数字化学习港大厦进展及功能ppt-2
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2-企业数字化生产运营管理-系统管理
一、企业基本情况
华商制造作为主体公司，主要负责集团的生产业务，主要产品为平板Ⅰ和平板Ⅱ，并承接电池半成品的受托加工业务。公司下设生产部，并拥有两个生产车间，一车间主要负责电池半成品的生产制造，二车间负责平板Ⅰ和平板Ⅱ的加工和组装。公司生产线的生产周期为7天，原材料的采购周期为7天。公司产品在供应给华商商贸公司的同时，也针对特定客户对外销售。华商商贸作为销售公司，主要负责产品的全国销售，所有产品均从华商制造公司要货。
二、企业组织架构
华商集团设有华商制造公司与华商商贸公司两个法人组织，组织架构如图所示。
二、企业组织架构
各公司主要业务职责如表所示。
组织
组织形态
业务职责
华商集团
总ห้องสมุดไป่ตู้司
总公司法人，主要负责整个集团及下属公司的资金管理和企业基础信息管理，但不参与任何企业的具体业务。
华商制造
公司
集团下属制造公司，作为独立法人参与生产、销售、采购、结算、资产等业务。
三、恢复数据中心
（二）操作步骤1、打开管理中心。打开浏览器，在地址栏输入http://127.0.0.1:8000，输入登录用户“administrator”，密码“888888”，登录。2、打开数据中心列表。操作路径:〖数据中心〗-〖数据中心管理〗-〖数据中心列表〗。3、进入恢复功能。单击工具栏〖恢复〗，打开恢复SQL Server数据中心窗口。4、输入备份文件信息。输入数据库服务器地址、数据库管理员、管理员密码，选择备份文件，单击“测试连接”按钮，显示连接成功信息。5、输入数据库连接用户。输入连接用户登录名、密码，单击“测试连接”按钮，显示连接成功信息。6、输入恢复数据中心。输入数据中心代码，数据中心名称，修改数据库实体（可选），选择数据库文件路径。7、恢复数据中心。单击“执行恢复”按钮，自动显示恢复进度条，5秒后，提示恢复备份成功。8、关闭所有页签。
华商制造作为主体公司，主要负责集团的生产业务，主要产品为平板Ⅰ和平板Ⅱ，并承接电池半成品的受托加工业务。公司下设生产部，并拥有两个生产车间，一车间主要负责电池半成品的生产制造，二车间负责平板Ⅰ和平板Ⅱ的加工和组装。公司生产线的生产周期为7天，原材料的采购周期为7天。公司产品在供应给华商商贸公司的同时，也针对特定客户对外销售。华商商贸作为销售公司，主要负责产品的全国销售，所有产品均从华商制造公司要货。
二、企业组织架构
华商集团设有华商制造公司与华商商贸公司两个法人组织，组织架构如图所示。
二、企业组织架构
各公司主要业务职责如表所示。
组织
组织形态
业务职责
华商集团
总ห้องสมุดไป่ตู้司
总公司法人，主要负责整个集团及下属公司的资金管理和企业基础信息管理，但不参与任何企业的具体业务。
华商制造
公司
集团下属制造公司，作为独立法人参与生产、销售、采购、结算、资产等业务。
三、恢复数据中心
（二）操作步骤1、打开管理中心。打开浏览器，在地址栏输入http://127.0.0.1:8000，输入登录用户“administrator”，密码“888888”，登录。2、打开数据中心列表。操作路径:〖数据中心〗-〖数据中心管理〗-〖数据中心列表〗。3、进入恢复功能。单击工具栏〖恢复〗，打开恢复SQL Server数据中心窗口。4、输入备份文件信息。输入数据库服务器地址、数据库管理员、管理员密码，选择备份文件，单击“测试连接”按钮，显示连接成功信息。5、输入数据库连接用户。输入连接用户登录名、密码，单击“测试连接”按钮，显示连接成功信息。6、输入恢复数据中心。输入数据中心代码，数据中心名称，修改数据库实体（可选），选择数据库文件路径。7、恢复数据中心。单击“执行恢复”按钮，自动显示恢复进度条，5秒后，提示恢复备份成功。8、关闭所有页签。
2021年教科版高一信息技术《必修1 -数据与计算》的课标思考与教材分析(137张PPT)
计算方式 人工计算 借助电子表格软件计算 编程计算
活动3 编程解决“鸡兔同笼”问题 运行“jitu.py程序”，体验编程解决
“鸡兔同笼”问题的过程
1.2 数据的计算
四、内容描述
任务二解决“鸡兔同笼”问题的计算方 式比较
核心知识
不同计算方式的比较
打开编程之门 打开编程之门教案
1.2 数据的计算
n=220 else:
n=210 low=(n-age-HRrest)*0.6+HRrest high=(n-age-HRrest)*0.8+HRrest print('最适宜的心率是：',low,'~',high) input("运行完毕，请按回车键退出...")
核心知识
分支语句 单分支 双分支 多分支（拓展知识）
生活化的理念
友好的工具选择
Python、WPS、ACCESS
教学方法
项目学习
• 给出明确的“【学习目标】” • 通过生动、有趣的“任务”引领“活动” • 提供必要的“拓展练习”供同学们自我检测 • 以“拓展知识”帮助同学们开阔眼界 • 用具体的测评要求和思维导图引导单元学习评价与总结
教材目录
第1单元 初识数据与计算 第2单元 编程计算 第3单元 认识数据 第4单元 计算与问题解决 第5单元 数据分析与人工智能
依据调查结果计算新增感冒人数和 各项穿衣情况占样本总数的百分比，将 所得结果与当地同日的气象生活指数进 行比较，你能得出哪些结论？
核心知识
数据的来源 直接数据 间接数据
数据的收集方法 调查法 访谈法 观察法 实验法
数据分析 用适当的统计分析方法对收集来的
大量数据进行分析，提取有用信息，并 形成结论的过程。
活动3 编程解决“鸡兔同笼”问题 运行“jitu.py程序”，体验编程解决
“鸡兔同笼”问题的过程
1.2 数据的计算
四、内容描述
任务二解决“鸡兔同笼”问题的计算方 式比较
核心知识
不同计算方式的比较
打开编程之门 打开编程之门教案
1.2 数据的计算
n=220 else:
n=210 low=(n-age-HRrest)*0.6+HRrest high=(n-age-HRrest)*0.8+HRrest print('最适宜的心率是：',low,'~',high) input("运行完毕，请按回车键退出...")
核心知识
分支语句 单分支 双分支 多分支（拓展知识）
生活化的理念
友好的工具选择
Python、WPS、ACCESS
教学方法
项目学习
• 给出明确的“【学习目标】” • 通过生动、有趣的“任务”引领“活动” • 提供必要的“拓展练习”供同学们自我检测 • 以“拓展知识”帮助同学们开阔眼界 • 用具体的测评要求和思维导图引导单元学习评价与总结
教材目录
第1单元 初识数据与计算 第2单元 编程计算 第3单元 认识数据 第4单元 计算与问题解决 第5单元 数据分析与人工智能
依据调查结果计算新增感冒人数和 各项穿衣情况占样本总数的百分比，将 所得结果与当地同日的气象生活指数进 行比较，你能得出哪些结论？
核心知识
数据的来源 直接数据 间接数据
数据的收集方法 调查法 访谈法 观察法 实验法
数据分析 用适当的统计分析方法对收集来的
大量数据进行分析，提取有用信息，并 形成结论的过程。
理实一体化课程改革PPT学习教案全篇
第31页/共34页
三、深化与完善
1、 编写10套模具（十门课程）设计与制造全过程的教材，力争2-3门进入国家规划教材；2、将教学成果转化为教学资源，打造1门国家精品共享课程；3、打造一支合格的”双师”队伍；4、培育成省级、国家级的教学成果。
第32页/共34页
原教育部副部长周远清指出： “如果我们的教学方法不来一次大的改革，我们要培养创新人才可能是一句空话”。 谢 谢！
第6页/共34页
改革的历程
2011
2012
2010
人才培养方案修订、3C1O核心能力的提出、47名大二学生接受《模具CAD/CAM技术应用》“一体化”课程教学
2013
增加了《模具设计与制造综合实训》“一体化”课程，进行真实模具制作
2014
成果转化为资源：国家精品共享资源课1门，国家规划教材2本
浙江省优势建设专业启动，288学时初、中、高级的《模具CAD/CAM技术应用》“一体化”课程全面实施
将专业课程融入于十套模具的新人才培养方案的制订、扩大专业选修课
第7页/共34页
第二部分 成果解决问题方法
一、面向职业岗位准确定位并制定合理的人才培养方案二、将专业知识熔融于项目的项目化教材体系和课程资源的建设三、培养具有专业知识、技能、教学能力上“一体化”的专业教师四、教学实施：基于虚拟现实技术的智能互动数字化教学平台的开发和应用，实现仿真和真实模具设计 与制造并行的理实一体化教学，以及过程考核与成果评价的考核方法
二、将专业知识融于项目的项目化教材体系和课程资源的建设
第11页/共34页
三、培养具有专业知识、技能、教学能力上“一体化”的专业教师
1、2011年9月-2012年6月期间，聘请专家及企业技术能手来校每周一天对全体专业教师进行培训、交流。2、2012年9月-2013年6月期间，部分专业教师每周一天到企业向企业的技术人员拜师学习。并利用暑假期间到企业学习、实践3、企业教师与专业教师联合授课，相互学习、交流，共同提高。4、“一体化”教学边实施边提升教师（破解师资难题）：
三、深化与完善
1、 编写10套模具（十门课程）设计与制造全过程的教材，力争2-3门进入国家规划教材；2、将教学成果转化为教学资源，打造1门国家精品共享课程；3、打造一支合格的”双师”队伍；4、培育成省级、国家级的教学成果。
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原教育部副部长周远清指出： “如果我们的教学方法不来一次大的改革，我们要培养创新人才可能是一句空话”。 谢 谢！
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改革的历程
2011
2012
2010
人才培养方案修订、3C1O核心能力的提出、47名大二学生接受《模具CAD/CAM技术应用》“一体化”课程教学
2013
增加了《模具设计与制造综合实训》“一体化”课程，进行真实模具制作
2014
成果转化为资源：国家精品共享资源课1门，国家规划教材2本
浙江省优势建设专业启动，288学时初、中、高级的《模具CAD/CAM技术应用》“一体化”课程全面实施
将专业课程融入于十套模具的新人才培养方案的制订、扩大专业选修课
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第二部分 成果解决问题方法
一、面向职业岗位准确定位并制定合理的人才培养方案二、将专业知识熔融于项目的项目化教材体系和课程资源的建设三、培养具有专业知识、技能、教学能力上“一体化”的专业教师四、教学实施：基于虚拟现实技术的智能互动数字化教学平台的开发和应用，实现仿真和真实模具设计 与制造并行的理实一体化教学，以及过程考核与成果评价的考核方法
二、将专业知识融于项目的项目化教材体系和课程资源的建设
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三、培养具有专业知识、技能、教学能力上“一体化”的专业教师
1、2011年9月-2012年6月期间，聘请专家及企业技术能手来校每周一天对全体专业教师进行培训、交流。2、2012年9月-2013年6月期间，部分专业教师每周一天到企业向企业的技术人员拜师学习。并利用暑假期间到企业学习、实践3、企业教师与专业教师联合授课，相互学习、交流，共同提高。4、“一体化”教学边实施边提升教师（破解师资难题）：
空间数据的采集与处理PPT学习教案
地理信息系统的价值及其功能在很大程度上取决于系统内所地理信息系统的价值及其功能在很大程度上取决于系统内所包含的地理空间数据的内容与质量包含的地理空间数据的内容与质量以数据为处理线索以数据为处理线索硬件硬件软件软件数据数据77汽油数据gis技术数据核心数据是gis的血液4242空间数据采集的主要内容与任务空间数据采集的主要内容与任务主要内容主要内容空间图形数据的采集空间图形数据的采集非空间属性数据的采集非空间属性数据的采集空间数据和非空间数据的连接空间数据和非空间数据的连接主要任务主要任务将现有的地图外业观测成果航空像片遥感图片数据文本资料等转换成将现有的地图外业观测成果航空像片遥感图片数据文本资料等转换成gisgis可以可以接受的数字形式接受的数字形式数据库入库之前进行验证修改编辑等处理保证数据在内容和逻辑上的一致性数据库入库之前进行验证修改编辑等处理保证数据在内容和逻辑上的一致性不同的数据来源要用到不同的设备和方法不同的数据来源要用到不同的设备和方法数据的转换装载数据的转换装载数据处理
第18页/共73页
噪音范围很广，没有简单有效的方法能加以完 全消除，有的软件能去除一些小的脏点，但有 些地图内容如小数点等和小的脏点很难区分。
对于中间色调像元，则可以通过选择合适的阈 值选用一些软件如Photoshop等来处理。
一般对获得的栅格数据还要进行一些后续处理 如图象纠正、矢量化
扫描输入因其输入速度快、不受人为因素的影 响、操作简单而越来越受到大家的欢迎，再加 之计算机运算速度第、19页存/共73储页 容量的提高和矢量化 软件的踊跃出现，使得扫描输入已成为图形数
第14页/共73页
小 型 扫 描 仪 工程扫描仪
第15页/共73页
主要工具是扫描仪和矢量化软件
第16页/共73页
第18页/共73页
噪音范围很广，没有简单有效的方法能加以完 全消除，有的软件能去除一些小的脏点，但有 些地图内容如小数点等和小的脏点很难区分。
对于中间色调像元，则可以通过选择合适的阈 值选用一些软件如Photoshop等来处理。
一般对获得的栅格数据还要进行一些后续处理 如图象纠正、矢量化
扫描输入因其输入速度快、不受人为因素的影 响、操作简单而越来越受到大家的欢迎，再加 之计算机运算速度第、19页存/共73储页 容量的提高和矢量化 软件的踊跃出现，使得扫描输入已成为图形数
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小 型 扫 描 仪 工程扫描仪
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主要工具是扫描仪和矢量化软件
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数字化油田PPT课件
常要用到一些补偿设备。
生。因此，无需补偿装置。
功率元件和驱动模板是一种可控硅(二 7 极管)与IGBT(三极管，GTO)的混合， 功率元件单一，因而备件十分简单。
因而备件复杂。
恩耐基电气有限公司
五、系统构成
10大技术特点：
1.整流/回馈单元将再生电能回馈电网，比传统的制动单元+ 制动电阻制动方式多节能15%，单井减少投入1万元左右； 2.网侧电流谐波小，基波功率因数接最大限度地近于1，可减 少线损4%左右，并同时提高电能质量； 3.优异的闭环矢量控制性能，零速实现200%转矩输出能力； 4.整流与逆变的功率单元结构相同，简化系统、便于维护； 5.主从控制功能满足多电机传动场合的电机功率平衡和速度 同步的需求； 6.三种速度控制方式：无PG矢量控制（SVC）、有PG矢量控制 （VC）以及V/F控制；
恩耐基电气有限公司
六、产品功能介绍 数控信息管理功能
信息采集
信息处理
信息管理
➢电子巡井 ➢远程抄表 ➢手机联动 ➢启停控制 ➢语音报警 ➢防盗防窃 ➢冲次检测 ➢状态检测 ➢人员监控 ➢远程维护
➢信息传输 ➢现场处理 ➢诊断保护
➢数据分析 ➢历史存盘 ➢信息分派
恩耐基电气有限公司
六、产品功能介绍
➢产品缺乏研究性支持
油田的运营发展呈动态前进，没有产品的实际运转数据支持，技术、 设备、手段、模式落后。
➢设备和系统管理功能不强
当前油田系统产品简单针对功能性进行改造，还未进入对油田运作管 理进行辅助与规划的阶段。
恩耐基电气有限公司
五、系统构成
数字化油田管理系统：
➢能效管理系统 ➢数控管理信息系统
信息的互通，实现生
产调度、运行管理、
a0001 数字化手术室建设的经验与体会幻灯片PPT
数字化手术室建立的经历与体会
• 一、我院手术室功能简介 • 二、数字化手术室建立的标准及要点 • 三、建立的经历与体会 • 四、建立中的缺乏之处 • 五、总结
一、我院手术室功能简介
1、建筑面积4200平方米,使用面积3800平 方米. 2、总投资四千余万元,近十五个工程. 3、历时五年,施工周期近一年,图纸修改近三 百余次.
2、可靠的图像传输系统
• 手术医生 在手术过程中要求能够访问为完 成他们诊疗活动所必须的医疗信息, 如 PACS (CT、MRI、X- Ray 等)、HIS、LIS 等的信息资料。
二、数字化手术室建立的标准及要点
1 净化空调运行控制系统 2 可靠的图像传输系统 3 手术过程图像采集和多媒体教学系统 4 设备控制和监控系统 5 完善平安的供电系统
一、我院手术室功能简介
二、数字化手术室建立的标准及要点
1 净化空调运行控制系统 2 可靠的图像传输系统 3 手术过程图像采集和多媒体教学系统 4 设备控制和监控系统 5 完善平安的供电系统
二、数字化手术室建立的标准及要点
1 净化空调运行控制系统 2 可靠的图像传输系统 3 手术过程图像采集和多媒体教学系统 4 设备控制和监控系统 5 完善平安的供电系统
1、净化空调运行控制系统
• 手术室的开展很大程度上可以说是控制手 术感染技术的开展, 因此数字化手术室的净 化空调系统依然是最为重要的设计之一
净化空调运行控制系统的特点
• 1、高的新风量〔每人最小60 m3/h〕
• 2、气流模式及压力分布〔正负压手术
•
室的不同的要求〕
• 3、温湿度控制〔温度22-25℃，湿度4060%RH〕
设置有隔离变压器的 功能性接地系统
数字化仿真技术
数字化制造与仿真Digital manufacturing and simulation姓名：杨波学号：140710552C ONTENTS 01The definition and connotation目录01The connotation and development 02Status and development02T he classification and advantage 03focus of study core and supportingtechnology03The basic steps 04application value and developmentprospects 04Software description数字化制造技术Digital manufacturing technology1.The definition and connotation of digital manufacturing数字化时代来临的标志是信息技术的越来越普及，特别是在智能领域的应用越来越多。
数字化技术是软件和智能技术的基础，是高科技公司赖以生存的核心技术。
先进制造技术的应用，拓展了许多制造的新方法和新工艺。
数字化技术和先进制造技术的结合，给中国的制造业带来巨大的冲击。
数字化制造的术语性定义:数字化制造就是指在虚拟现实、计算机网络、快速原型、数据库和多媒体等支撑技术的支持下，根据用户的需求，迅速收集资源信息，对产品信息、工艺信息和资源信息进行分析、规划和重组，实现对产品设计和功能的仿真以及原型制造，进而快速生产出达到用户要求性能的产品整个制造全过程。
从数字化制造的术语性定义中，可以发现，数字化制造定义的内涵包括以下三方面:1)设计数字化。
在虚拟环境中，可以实现装配过程仿真，数字预装配，CAM，以及结构分析、管路分析、强度分析等等;2)制造装备数字化。
成套装备的集成，包括数字化创新设计、数字化工艺、数字化特种控制和数字化检测，主要应用的领域有:汽车制造装备、船舶制造装备、电子制造装备、军工制造装备、轻工制造装备等等;3)管理数字化。
智能制造与数字化工厂PPT课件
电能的应用
-
信息技术特别是 数控技术的应用
智能机床 智能一代
智能技术的应用， 自适应、自我决策
6
案例1： 纺织机械
手动式
全数控
半自动
使用数控织机，由原来-3-4小时/毛衣，变为40
分钟/毛衣，同时1个工人操作5-10台机器。
7
案例1： 纺织机械
细纱机——纺纱过程中把半制品粗纱或条子经牵伸、加拈、卷绕成细纱管
智能制造与数字化工厂
-
提纲
一、两化融合下的数字化与智能化制造 二、数字化工厂概述 三、相关研究与案息技术（IT，Information Technology）的 应用使机械产品本身向数字化转变，深刻改变了机械产品 的内涵；
生产活动：计算机辅助设计、工艺、制造、测试、管理等 先进技术手段使企业生产的自动化、柔性化、智能化程度 大大提高，全面提升了企业的能力；
机
削抛光
异
型
内
孔
加
数
工
控
玻
刀
璃
库
加
智
工
能
中
管
心
-
理
10
制造装备智能化的基础
数控技术的应用引起机械产品本身内涵发生根本性变化
伺
服
驱
动
系
齿轮箱
统
传统机械产品
动力源
传动机构 工作装置
数控机械产品
伺服驱动系统
工作装置
输入 信息
控制系统
信息反馈 -
简化机械结构 缩短制造周期 提高制造精度 提升装备性能
11
制造装备智能化的内涵
1、平台全数字化
现场总线、码盘到伺服的连接、驱动单元等全数字化 高档系统普遍采用现场总线方式
BIS监测的临床意义及新进展ppt课件
学习交流PPT
22
国人术中知晓Ⅰ期研究
中国人的术中知晓发生率为0.41%
学习交流PPT
23
国人术中知晓Ⅱ期研究
全凭静脉麻醉下BIS监测在术中知晓预防中的作用 ——前瞻性大样本，多中心，随机，双盲，对照研究
结果：共收集到5228份有效病例，其中BIS组2919例对照 组
2309例。BIS组有4例（0.14%），对照组有15例明确 知
学习交流PPT
17
（2）麻醉前病人担心的问题
N 382 100 129 800 166 132 1216
死亡 23% 15% 54% 37% 43% 19% 12%
知晓 19% 15% 4.5% 24% 52% -20%
疼痛 5% --34% 38% 39% 9%
PONV 6% 5% 22% 22% --12%
1.0%
11 Cases
82%
0.5%
0.0% Historical Control
n=7,826
2 Cases
BIS
n=4,595
“一个大样本的应用肌松药的全麻研 究报告指出，BIS监测指导下的术中知 晓率大大降低“
0.0%
No BIS
n=1,238
2 Cases
BIS
n=1,227
”应用肌松的全麻研究建议：BIS监测 是降低高危患者术中知晓率的保证“
美国麻醉医师学会(ASA)就术中知晓和脑功能监测 的临床建议报告
• 麻醉医生实施全麻时应评估病人的术中知晓发生风险, 高风险病例应被告知发生术中知晓的可能性
• 应对全麻病人作出个体化分析,以决定是否使用脑功能 监测预防或减少术中知晓的风险
Adopted by ASA House of Delegates, October 2005.
敏特英语数字化课堂介绍PPT
敏特数字化课堂；
“一对一”学习教 室环境；
差异化的“听说读 写”分层学习活动；
基于电子白板的全 班（小组）语言交 际活动。
敏特智能记忆引擎--
艾宾浩斯遗忘曲线与黄金序列的完美结合
通过简单的人机交互，敏特智能记忆引擎模 拟人脑吸收知识的动态过程，优化学习记忆的顺 序，达到最佳学习效果。
针对不同的学习群体
敏特英语数字化课堂
——传播爱的力量 成就教育梦想
31
敏特英语概述
2
产品开发原理
3
产品分类
4
产品特点及优势
35
产品演示
敏特英语是什么？
北京敏特昭阳科技发展有限公司董事林亚琳 女士于2002年从美国硅谷引进的一款英语学习软 件。
它是信息技术与英语学科完美结合的系统平 台；是集硬件、软件、平台、资源于一体的系统 平台；是快速、有效、轻松学英语的系统平台。
个性化、智能化--根据个人的记忆特征来打造 专属于自己的单词记忆模式；
定制课程内容--敏特词汇课程不但与全国中小 学教材词汇内容同步，还可以专门定制；
立体的全方位训练--多媒体互动图画式记忆、 典型例句、练习多样题库丰富、全面语法测评 学习、独特游戏式拼写测试、效果检验测试；
实时监控--单词学习，练习，测试等均有时间记录 或限制，测试学生反映速度，模拟真实考试环境；
目前，敏特昭阳公司已与教育部中央电教 馆及全国各省、地市（云南省、山东淄博市、 辽宁沈阳市、湖南长沙市、宁夏银川市、广东 广州市……）几十家教育机构建立了良好的合作 关系，共同推广该项目，并在全国各省市建立 了销售渠道。
参与课题实验的骨干教师及科研人员超千人， 有数十万名中小学生直接受益了课题成果。
在学习理论 的指导下，通过 “一对一”人机 交互式的练习， 实现词汇练习由 短期记忆向语义 记忆的转变，短 期内大幅提高成 绩。