2019年人教版小学数学三年级上册第1课时集合优质课课件
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【新人教版】2019年秋三年级数学上册课件-第9单元 数学广角——集合(共42张ppt)
练习二十三
复习旧知
理解集合图的各部分名称
只参加 A、B都参 只参加
A的人 加的人
B的人
练习二十三
解决重叠问题的方法
解题方法： 总人数
只参加A的人数 +
只参加B的人数 +
A、B都参加的人
练习二十三
解决重叠问题的方法
解题方法： 参加A的人数
总人数
+
－ A、B都参加的人
参加B的人数
练习二十三
巩固练习
解： （8＋4＋2＋1）×2＋1 ＝15×2＋1 ＝30＋1 ＝31（场）
答：两个小组一共要进行31场比赛。
利用集合图解决简单实际问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
只参加 A的人
A、B都参 加的人
只参加 小学学科网
B的人 小学学科网 xuek小ee学du学.co科m网
利用集合图解决简单实际问题
怎样表示能清楚 地看出来呢？
我发现有的人两 项比赛都参加了。
我把两项比赛都参加的 人连起来，有3个重复的。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
利用集合图解决简单实际问题
用图表示。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
利用集合图解决简单实际问题
学校举行乒乓球比赛，A组、B组两个小组 各有16人，每组两人一对进行比赛，负者被淘 汰，胜者进入下一轮，最后两组第一名进行决 赛，两个小组一共要进行多少场比赛？
16÷2＝8（场） 8÷2＝4（场） 4÷2＝2（场）
2÷2＝1（场）
人教版三年级数学上册《集合》课件
没有人同时参加两项比赛
每个“ “表示一位同学
跳绳的学生
踢毽的学生
9+8=17（人 ）
有3人既跳绳又踢毽
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
9+8-3=14（人）
பைடு நூலகம்
有4人既跳绳又踢毽
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
9+8-4=13（人）
有5人既跳绳又踢毽
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
9+8-5=12（人）
生活中的集合
我爱我爸爸！
抽烟17 只 抽 烟 8 喝酒26 只 喝 酒 1 7
不抽烟不喝酒14
既抽烟又喝酒9
18
生活中的集合
三原色的原理
生活中的集合
关于基因聚类分析的韦恩图
生活中的集合
奥运五环图
谢谢您的倾听 !
THANK YOU FOR YOUR LISTENING!
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人。 （还得保证跳绳9人，踢毽8人）
再把方法同桌两人说一说。
学习提示：
借助学具板操作，既能清楚地表示重 复又能让人一眼看出参加比赛的共有多少
人。 （还得保证跳绳9人，踢毽8人）
再把方法同桌两人说一说。
三年级1班参加比赛名单
跳绳
杨明 刘红 李芳
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
踢毽
于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强
人教版 PEP《小学数学》三年级上册（数学广角）
集 合
三年级1班参加比赛名单
跳绳 踢毽
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
新人教版三年级数学上册《集合》ppt.23页PPT
新人教版三年级数学上册《集合》ppt.
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《集合》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
加作文竞赛的有 11 人。
（1）既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？
（2）只参加数学竞赛的有几人？ （3）只参加作文竞赛的有几人？
数学竞赛 作文竞赛
（1）15 + 11 – 20 = 6（人） （2）15 – 6 = 9（人） （3）11 – 6 = 5（人）
9人
6人
5人
既参加数学竞赛，又 参加作文竞赛的学生
三、巩固练习
2. 学校举行乒乓球比赛，A组、B组两个小组各有 16 人，每组两人一对 进行比赛，负者被淘汰、胜者进入下一轮，最后两组第一名进行决 赛。两个小组赛一共要进行多少场比赛？
（8+4+2+1）×2=30（场） 答：两个小组赛一共要进行 30 场比赛。
三、巩固练习
3. 估计三(3)班可能有多少同学参加比赛。 讨论根据学校要求，每班要选拔 9 人参加跳绳，8 人参加踢毽子 比赛，你觉得三(3)班可能会选拔多少人? 判断：①参赛的同学最多有 17 人（ √ ） ②参赛的同学最少有 8 人。( × )
得出参赛同学最多是 17 人，没有人重复； 最少有 9 人，其中 8 人重复。
四、课堂小结
说一说这节课你有什么收获？
解决重叠问题，可以从条件入手进行分析，画出示意图， 借助示意图进行思考，当两个计数部分有重复包含时，为 了不重复地计数，应从他们的和中减去重复部分。
五、拓展延伸
五、拓展延伸
再见
第 9 单元 数学广角
集合
一、新课导入
房间里有两个爸爸，两个儿子，但是只有三个人，这是怎么回事？
爸爸 儿子
儿子
爸爸
二、探究新知
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 参加这两项比赛的共有多少人？
人教版教材三年级上册数学课件 数学广角 集合 第1课时认识集合 - 副本
探究新知
“语文之星”获奖名单
“数学之星”获奖名单
陈力、 赵阳、 杨柳、 周丽、 张芳、 李小红、 魏东东
罗晓梅 马红艳 王青 田宇
申明 刘海
吕明、苏美、 刘多、赵东、 张可欣、陈静蕾
13人
6人 12人
探究新知
“语文之星”获奖名单
“数学之星”获奖名单
陈力、 赵阳、 杨柳、 周丽、 张芳、 李小红、 魏东东
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
两项都参加的学生
探究新知
怎么样表示能计算出一共有多少人呢？
跳绳的人数和踢毽的人数的和本应为总人数， 但是两者之间有重复部分。
因此，两者之和减去重复部分就是 总人数了。
探究新知
怎么样表示能计算出一共有多少人呢？
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东、王爱华、马 超、丁旭、赵军、 徐强
杨明李 于丽、朱小东、周 芳刘红 晓、陶伟、卢强
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
三年级上册数学课件-9 数学广角──集合1｜人教版(共12张PPT)
18.没有斗争就没有功绩，没有功绩就没有奖赏，而没有行动就没有生活
15、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 6、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 11.做正确的事，再把事情做正确。 4、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 13、有志者能使石头长出青草来。 10.只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。 3.未来是美好的，但也许它只是跟今天一样，不一定有我们想要的一切。每一个今天，都是我们想要的全部世界，别把所有的希望和约定都寄 放在明天，过好每一个今天，明天才会更有价值。
5+7-4=8（种 ）
这两个图分别表示什么意思？
表示有部分重复。
表示没有重复。
认识了韦恩图，又叫集合图。两个计
数部分有重复时，把两个计数部分相加 再减去重复部分，就是事物的总数。
谢谢
5.细节决定成败美丑。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 14.机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。 3、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 3、江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 7.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙 6.生命的意义，并不是去观察命运有多少缺陷，而是努力地去规范、协调、改善自己的心态和氛围，把平静当做自己生活的一个习惯。正如神 秀大师说过，心如明镜台，时时勤拂拭，保存心态的宽松，简化生活的负累，多少争执成一笑，人生深刻在心平。
李芳
（8人 ）
于丽 周晓 朱小东
陶伟 卢强
两项都参加的学生
（3人 ）
15、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 6、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 11.做正确的事，再把事情做正确。 4、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 13、有志者能使石头长出青草来。 10.只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。 3.未来是美好的，但也许它只是跟今天一样，不一定有我们想要的一切。每一个今天，都是我们想要的全部世界，别把所有的希望和约定都寄 放在明天，过好每一个今天，明天才会更有价值。
5+7-4=8（种 ）
这两个图分别表示什么意思？
表示有部分重复。
表示没有重复。
认识了韦恩图，又叫集合图。两个计
数部分有重复时，把两个计数部分相加 再减去重复部分，就是事物的总数。
谢谢
5.细节决定成败美丑。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 14.机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。 3、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 3、江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 7.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙 6.生命的意义，并不是去观察命运有多少缺陷，而是努力地去规范、协调、改善自己的心态和氛围，把平静当做自己生活的一个习惯。正如神 秀大师说过，心如明镜台，时时勤拂拭，保存心态的宽松，简化生活的负累，多少争执成一笑，人生深刻在心平。
李芳
（8人 ）
于丽 周晓 朱小东
陶伟 卢强
两项都参加的学生
（3人 ）