“计算机网络基础”教案
《计算机网络技术基础》课程教案

《计算机网络技术基础》课程教案计算机网络技术基础课程教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分,其在社会和经济生活中的作用日益重要。
本课程旨在通过理论和实践结合的方式,向学生介绍计算机网络的基本原理、技术和应用,使他们能够理解和应用计算机网络的基础知识。
二、课程目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理;2. 掌握计算机网络中的数据传输、路由和交换技术;3. 熟悉网络协议的功能和工作原理;4. 了解计算机网络的安全性和管理技术;5. 能够使用相关软件工具进行网络设置和故障排除。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容本课程将包括以下内容:(1)计算机网络的基本概念和体系结构;(2)物理层和数据链路层的基本原理;(3)网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议;(4)传输层和应用层的功能和特点;(5)局域网和广域网的基本知识;(6)网络安全和管理的基础知识。
2. 教学方法(1)理论课程:通过教师讲授、课堂讨论和案例分析等形式,向学生传授计算机网络的基本原理和概念知识。
(2)实验课程:通过实验操作,使学生能够亲自搭建和管理计算机网络,掌握网络设置和故障排除的基本技能。
(3)项目实践:通过小组合作项目和实际案例,培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
四、教学进度安排本课程共分为16个教学周,每周安排如下:第1-2周:计算机网络的基本概念和体系结构;第3-4周:物理层和数据链路层的基本原理;第5-6周:网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议;第7-8周:传输层和应用层的功能和特点;第9-10周:局域网和广域网的基本知识;第11-12周:网络安全和管理的基础知识;第13-14周:实验操作和项目实践;第15-16周:课程总结和回顾。
五、教学评估和考核方式1. 平时成绩:(1)课堂参与和作业完成情况(占10%);(2)实验成绩和项目实践报告(占20%)。
2. 考试成绩:(1)闭卷考试(占40%);(2)开卷考试或论文报告(占30%)。
《计算机网络》教案

《计算机网络》教案【计算机网络】教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、体系架构和发展历程;2. 掌握计算机网络中的常见术语和相关技术;3. 理解计算机网络的通信原理和各层协议的功能;4. 能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。
二、教学内容1. 基本概念1.1 计算机网络的定义和特点1.2 计算机网络的分类1.3 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 常见网络协议(如HTTP、FTP、SMTP等)3. 网络通信原理3.1 数据通信的基本概念3.2 数据的传输方式(单工、半双工、全双工)3.3 数据的传输单位(比特、字节、帧、数据报等)4. 网络硬件设备4.1 网络接口卡(NIC)4.2 集线器、交换机、路由器的功能和区别4.3 网络传输介质(如双绞线、光纤等)5. 局域网和广域网5.1 局域网的定义和特点5.2 广域网的定义和特点5.3 局域网和广域网的比较6. 网络安全6.1 常见的网络安全威胁6.2 防火墙和入侵检测系统的功能6.3 加密和认证技术三、教学步骤1. 导入:通过引入一个与学生生活相关的网络应用案例,激发学生对计算机网络的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解:逐一介绍计算机网络的基本概念和相关术语,通过图示和实例帮助学生理解并记忆。
3. 协议解析:以TCP/IP协议族为例,讲解其体系结构和各层功能,重点解析其中的IP、TCP和HTTP协议。
4. 实例演示:通过搭建简单的局域网,演示数据的传输过程和网络设备的配置,让学生亲自参与实践操作。
5. 课堂练习:开展互动问答和小组讨论,出示相关问题或情境,要求学生利用所学知识进行分析和解答。
6. 拓展延伸:介绍计算机网络的最新发展动态和前沿技术,引导学生深入思考对未来网络的展望和应用。
7. 总结反思:结合课堂内容,进行知识点的总结回顾和思考,培养学生对计算机网络的整体认知和理解能力。
12、计算机网络基础(教案)

计算机网络的基本概念、因特网的基本应用
家庭网络连接
25、浏览网站
26、思考讨论 27、观察活动 28、编写网页 29、传输文件 30、小结
解、浏览网 页、制作网 页、传输文件 等活动,让学 生理解因特 网的基本应 用和基本原 理。
巩固 练习 小结 本课 拓展 作业
1、因特网的基本应用:www 服务、电子邮件、文件传输服务 (FTP)、远程登陆服务(Telnet)、即时通讯、BBS 服务 2、万维网的基本概念、蒂姆·伯纳斯·李、第一个网站 3、活动:浏览世界上第一个网站 4、万维网的基本组成 5、超链接技术的基本概念、范内瓦·布什 6、URL 统一资源定位器的基本概念 7、活动:浏览网页,分析网页 URL 8、HTTP 超文本传输协议的基本概念、HTTPS 加密(观察浏览 器加密标识) 9、HTML 超文本标记语言 10、活动:网页的编写 11、文件传输服务(FTP)基本概念 12、活动:FTP 文件传输 13、即时通讯软件的介绍 14、BBS 服务的介绍 15、小结
8、通 过 讲 解 与计算活动, 让学生理解 计算机网络 的性能指标。 9、通 过 理 论 讲解,让学生 初步理解的 因特网的基 本原理。 10、通 过 讲 解与查看活 动,让学生理 解 TCP、IP 协 议。 11、通 过 讲 解、分析、查 看活动,让学 生理解域名 与 DNS 工作原 理。
12、通 过 讲
第一单元
练川孙老师
第 十二 课 计算机网络基础
1、了解计算机网络简史
信息科技
2、理解计算机网络的概念 3、理解计算机网络的组成
2020.3
4、理解计算机网络的基本功能
知识与技能
教学 目标
5、理解计算机网络的基本分类 6、理解计算机网络的连接方式 7、理解计算机网络的性能指标 8、理解因特网的基本概念
计算机网络基础教案

计算机网络基础教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 使学生掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 培养学生理解网络层、链路层、网络层和应用层的基本原理和功能。
4. 帮助学生熟悉常用的网络设备和网络拓扑结构。
5. 引导学生了解网络编程和网络应用的基本概念。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、历史和发展趋势计算机网络的定义:通过通信设备和通信介质连接起来,实现资源共享和信息传递的系统。
计算机网络的历史:从出现的ARPANET到现代的互联网。
计算机网络的发展趋势:5G、物联网、边缘计算等。
2. 计算机网络的体系结构网络体系结构的基本概念:分层、协议、接口等。
OSI七层模型:物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
TCP/IP四层模型:链路层、网络层、传输层和应用层。
三、教学方法1. 课堂讲解:通过PPT、案例和实例,讲解基本概念、原理和技术。
2. 实验操作:安排实验室,让学生亲自动手搭建网络环境,加深对网络技术的理解。
3. 小组讨论:分组进行讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业:布置相关的习题和实际案例,巩固所学知识。
四、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、小组讨论、实验报告等占总评的40%。
2. 考试成绩:期末考试,包括选择题、填空题、简答题和计算题,占总评的60%。
五、教学资源1. 教材:《计算机网络基础》2. PPT课件:详细讲解每个章节的知识点3. 实验设备:交换机、路由器、计算机等4. 网络编程工具:Socket编程、Python网络库等5. 网络应用案例:、FTP、SMTP等协议的实例分析六、教学安排1. 第1-2周:计算机网络的定义、历史和发展趋势2. 第3-4周:计算机网络的体系结构(OSI七层模型和TCP/IP四层模型)3. 第5-6周:网络层和链路层的基本原理和功能4. 第7-8周:网络设备和网络拓扑结构5. 第9-10周:网络编程和网络应用的基本概念七、教学注意事项1. 注重基本概念的讲解,让学生理解计算机网络的实质。
理论教案 计算机网络基础

1 项目10 计算机网络 教学目的与要求: 1. 理解计算机网络的概念; 2. 掌握计算机网络结构; 3. 掌握接入Internet的方法; 4. 掌握电子邮件的收发; 5. 掌握文件的下载与上传; 6. 了解计算机病毒的特性及预防
教学重难点: 1. 理解计算机网络的概念; 2. 掌握计算机网络结构; 3. 掌握接入Internet的方法; 4. 掌握电子邮件的收发; 5. 掌握文件的下载与上传; 6. 了解计算机病毒的特性及预防
教学过程 复习上节内容: 1、了解幻灯片组成; 2、掌握幻灯片格式的方法; 3、掌握幻灯片放映方式。
一、计算机网络概述 1、计算机网络概念 计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物,把分布在不同地理位置上的具有一定功能的计算机,通过通信设备和通信线路相互连接起来,在通信软件的支持下实现数据传输和资源共享目的的系统。 2、计算机网络分类 按网络的覆盖范围划分: 2
(1)局域网(Local Area Network,LAN) (2)广域网(Wide Area Network,WAN) (3)城域网(Metro Politan Area Network,MAN) 按网络的拓扑结构划分: 总线型;星型;环型;树型;网状型 按传输介质划分: 双绞线网络;同轴电缆网络;光纤网络;微波网络;卫星网络 3、网络拓扑结构 1. 总线型拓扑结构 总线拓扑结构的优点: (1)总线拓扑结构所需要的电缆数量少。 (2)总线拓扑结构简单,又是无源工作,有较高的可靠性。 (3)易于扩充,增加或减少用户比较方便。 总线拓扑结构的缺点: (1)总线的传输距离有限,通信范围受到限制。 (2)故障诊断和隔离较困难。 2. 星型拓扑结构 星型拓扑结构的优点 (1)控制简单。在星型拓扑网络中,任何一个站点只和中央节点相连接,因而媒体访问控制方法很简单,致使访问协议也十分简单。 (2)故障诊断和隔离容易。在星型拓扑网络中,中央节点对连接线路可以逐一地隔离开来进行故障检测和定位,单个连接点的故障只影响一个设备,不会影响全网。 (3)方便服务。中央节点可方便地对各个站点提供服务和网络重新配置。 星型拓扑结构的缺点: (1)电缆长度和安装工作量可观。因为每个站点都要和中央节点直接连接,需要耗费大量的电缆,安装、维护的工作量也骤增。 (2)中央节点的负担较重,形成瓶颈。一旦发生故障,则全网受影响,因而对中央节点的可靠性和冗余度方面的要求很高。 (3)各站点的分布处理能力较低。 3
《计算机网络技术基础与实训》全套教学教案

模块1 网络基础概述教学要求熟练掌握:网络的概念,网络的发展,网络的组成和网络的结构掌握:网络绘制软件Visio了解:网络新的发展,数据通信基础教学重点网络的概念,网络的发展,网络的组成与结构。
教学难点理解网络课时安排本章安排3课时。
其中,理论讲授2课时,上机实验1课时。
教学大纲网络基础理论1.1 必备知识1.1.1 什么是计算机网络1.1.2 了解计算机网络的发展过程1.1.3 认识计算机网络的组成1.1.4 了解计算机网络的结构1.1.5 熟悉计算机网络的分类1.1.6 网络图绘制工具Visio简介1.2 扩展知识1.2.1 计算机网络热点问题1.2.2 数据通信技术基础1.3 实训1.3.1 认识网络设备1.3.2 使用Visio绘制网络拓扑图主要概念1.什么是网络2.网络的发展过程3.网络的组成4.网络的结构5.网络的分类6.Visio软件7.物联网技术8.云计算技术9.4G移动通信10.调整与解调模块2 计算机网络体系结构教学要求熟练掌握:OSI参考模型,TCP/IP参考模型掌握:协议的定义了解:ip地址规划与划分,Ipv6简介教学重点OSI参考模型,TCP/IP参考模型。
教学难点OSI7层结构的理解课时安排本章安排4课时。
其中,理论讲授2课时,上机实验2课时。
教学大纲模块2 计算机网络体系结构2.1 必备知识2.1.1 了解计算机网络协议与标准组织2.1.2 熟悉OSI参考模型2.1.3 熟悉TCP/IP参考模型2.2 扩展知识2.2.1 IP地址规划与划分2.2.2 IPv6简介2.3 实训2.3.1 常用网络命令的使用2.3.2 手动配置IP地址主要概念1.什么是协议2.标准化组织机构3.OSI参考模型4.TCP/IP参考模型5.IP地址的概念6.IP地址的划分7.Ipv6模块3 局域网技术教学要求熟练掌握:局域网的相关概念,局域网的传输方式、传输介质,常用的网络设备。
掌握:双绞线的制作、用户终端接入局域网的方法。
计算机网络技术基础教案(全)
第一章:网络概述第一讲:网络定义、功能、发展 2课时教学目的:1、理解网络的定义2、掌握网络的发展及各阶段特点3、掌握网络的功能教学重点:网络的功能教学难点:无教学方法:讲授法教学过程:一、什么是计算机网络?1、广义:通信技术和计算机技术相结合的产物2、狭义::计算机网络是一些互相连接的、自治的计算机的集合。
互联必须遵循约定的通信协议;计算机网络可以实现数据交互通信、资源共享、信息交换、协同工作等功能。
二、网络的发展:1、面向终端计算机系统21969年,美国的arpanet网络建立,四台计机通过通信线路连接,标志计算机网络正式形成3、网络的成熟阶段(1)局域网的发展:lan操作系统的形成如:novell,nuix,windowsn nt 2000/2003及IEEE802体系形成(2)osi体系形成:Iso组织规定了网络规范,提出了osi模形4、网络的互联(internet)90年代,网络通过路由器相互联在一起够成了internet.5、信息高速公路21世纪,光纤作为一种传输介质,使用波分多路复用技术,使网络速度进入到了下全新时代,标志着进入信息社会。
三、网络的发展方向:1、三网合一三网合一就是电话网(也叫电信网)数字网(也叫计算机网)和电视网可以在一起使用,最常见的案例就是中国电信的 ADSL了,可以接电话电脑和数字电视“三网融合”是为了实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
即电信网、广播电视网、互联网分别在向下一代电信网、下一代广播电视网、下一代互联网的发展和演进过程中,网络的功能趋于一致、业务范围趋于相同,都可以为用户提供打电话、上网和看电视等多种服务2、“三金”工程形成1993年,朱镕基主持国务院会议时提出了建设三金工程,即“金桥”“金卡”“金关”工程。
金桥:属于信息的基础建设,是要建设中国的社会信息平台,建设国家的公共经济信息网。
计算机网络技术基础教案(全)
第一章:网络概述第一讲:网络定义、功能、发展 2课时教学目的:1、理解网络的定义2、掌握网络的发展及各阶段特点3、掌握网络的功能教学重点:网络的功能教学难点:无教学方法:讲授法教学过程:一、什么是计算机网络?1、广义:通信技术和计算机技术相结合的产物2、狭义::计算机网络是一些互相连接的、自治的计算机的集合。
互联必须遵循约定的通信协议;计算机网络可以实现数据交互通信、资源共享、信息交换、协同工作等功能。
二、网络的发展:1、面向终端计算机系统21969年,美国的arpanet网络建立,四台计机通过通信线路连接,标志计算机网络正式形成3、网络的成熟阶段(1)局域网的发展:lan操作系统的形成如:novell,nuix,windowsn nt 2000/2003及IEEE802体系形成(2)osi体系形成:Iso组织规定了网络规范,提出了osi模形4、网络的互联(internet)90年代,网络通过路由器相互联在一起够成了internet.5、信息高速公路21世纪,光纤作为一种传输介质,使用波分多路复用技术,使网络速度进入到了下全新时代,标志着进入信息社会。
三、网络的发展方向:1、三网合一三网合一就是电话网(也叫电信网)数字网(也叫计算机网)和电视网可以在一起使用,最常见的案例就是中国电信的 ADSL了,可以接电话电脑和数字电视“三网融合”是为了实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
即电信网、广播电视网、互联网分别在向下一代电信网、下一代广播电视网、下一代互联网的发展和演进过程中,网络的功能趋于一致、业务范围趋于相同,都可以为用户提供打电话、上网和看电视等多种服务2、“三金”工程形成1993年,朱镕基主持国务院会议时提出了建设三金工程,即“金桥”“金卡”“金关”工程。
金桥:属于信息的基础建设,是要建设中国的社会信息平台,建设国家的公共经济信息网。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案教案编写人:XXX教科书:《计算机网络基础》一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1. 理解计算机网络的基础概念和工作原理;2. 掌握计算机网络的常见术语和标准;3. 理解计算机网络的层次模型和协议栈;4. 理解互联网的发展历程及其在现代社会中的重要性。
二、教学准备1. 教学工具:计算机、投影仪;2. 教材:《计算机网络基础》教科书、课堂笔记。
三、教学过程本节课分为四个部分。
1. 知识点讲解(约30分钟)计算机网络的概念与分类:- 什么是计算机网络?- 计算机网络的分类:局域网、广域网、互联网等。
计算机网络的工作原理:- 网络通信的基本原理;- 网络协议的作用及常见的网络协议(如TCP/IP)。
2. 概念解释与案例分析(约20分钟)术语解释:- IP地址、MAC地址、子网掩码等。
案例分析:- 使用ping命令测试网络连通性;- 使用traceroute命令追踪数据包的路径。
3. 计算机网络的层次模型(约30分钟)OSI七层模型:- 七层模型的介绍和各层的功能。
TCP/IP四层模型:- 四层模型的介绍和各层的功能。
4. 互联网的发展与现状(约20分钟)互联网发展的历程:- 互联网的起源;- 互联网的快速发展。
互联网的重要性:- 互联网在现代社会中的应用;- 互联网的未来发展趋势。
四、教学评价教学评估方式:小组讨论根据本节课学到的知识,学生将分成小组,展开讨论并回答以下问题:1. 举例说明局域网和广域网的区别和应用场景。
2. 解释IP地址、MAC地址和子网掩码的作用和关系。
3. 列举一些常用的网络协议,并说明其功能和作用。
4. 通过分析网络协议的层次模型,简述每个模型层级的作用和重要性。
5. 总结互联网的发展历程,并讨论现代社会中互联网的重要性和影响。
五、教学反思本节课涵盖了计算机网络基础的核心知识点,并通过案例分析和讨论的方式加深学生对计算机网络的理解。
教学反思如下:1. 教学内容编排:通过将知识点进行层次化的编排,使学生能够逐步理解计算机网络的基础概念和工作原理。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络拓扑结构。
3. 熟悉网络协议和分层模型,理解OSI七层模型的各层功能和作用。
4. 掌握局域网和广域网的基本概念和常见技术。
5. 了解网络设备的功能和分类,学会配置路由器和交换机。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络的基本组成原理4. 常见的网络拓扑结构5. 网络协议和分层模型6. OSI七层模型的各层功能和作用7. 局域网和广域网的基本概念和常见技术8. 网络设备的功能和分类9. 路由器和交换机的配置方法10. 网络故障排除和网络安全基本概念三、教学方法1. 讲授法:讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析法:分析实际网络案例,让学生更好地理解网络知识。
3. 实验操作法:让学生动手实践,学会配置路由器和交换机,提高实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论网络问题,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材:计算机网络基础2. 实验室设备:路由器、交换机、网络cables 等3. 多媒体教学设备:投影仪、计算机等4. 网络模拟软件:如GNS3、Packet Tracer 等五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和对网络设备的配置方法。
3. 课后作业:检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
4. 期末考试:全面测试学生对计算机网络基础知识的掌握情况。
六、教学安排1. 课时:共计40课时,其中包括理论课20课时,实验课20课时。
2. 授课方式:每周两次课,每次2课时。
3. 教学进度安排:第1-4周:计算机网络的定义、功能和分类,基本组成原理,常见网络拓扑结构。
第5-8周:网络协议和分层模型,OSI七层模型的各层功能和作用。
第9-12周:局域网和广域网的基本概念和常见技术。
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1 《微型计算机基础与应用》教案 教学对象 教学时间 年 月 日 教学内容 第六章 计算机网络基础 1 计算机网络基础知识; 2 Internet 概述。 3 Internet 的主要应用
教学目的 1.使学生了解关于网络的一些基础知识; 2.学会Internet的一些基本应用。
教学重点 网络的一些基本应用。 教学难点 网络的主要应用。 建议学时 理论:4 上机:2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论:使用多媒体教学方法讲授(.PPT); 上机:演示性实验
演示设计 板书设计
1 计算机网络基础知识;
2 Internet 概述。 3 Internet 的主要应用
教学过程
课程导入 主要内容
本节内容较多,与前面内容关系不密切,可直接引出新内容。 1.计算机网络概述; 2.计算机网络的互联技术; 3.Internet的定义; 4.Internet的起源与发展; 5.我国Internet发展现状; 6.Internet的几个关键概念; 7.Internet接入方式; 8.Internet的主要应用。
详细内容及要求 第六章、计算机网络基础 一、教学内容: 1、计算机网络基础知识 2、Internet概述 3、Internet的主要应用 二、教学基本要求 掌握计算机网络基础知识(定义、功能、分类、网络体系结构与协议);了解计算机网络的连接方式。了解Internet的起源和发展;及我国Internet的发展现状。了解Internet的接入方式;掌握Internet中IP地址和域名的含义和格式;掌握IE浏览器的使用和网上信息浏览;掌握搜索引擎的使用;掌握电子邮件的申请、设置和使用。 三、重点与难点 重点:掌握计算机网络基础知识。Internet中IP地址和域名的含义和格式; IE浏览器的使用和网上信息浏览;电子邮件的申请、设置和使用。 2
难点:网络协议的结构模型; Ip地址和域名的含义和格式。 四、课时分配:讲授2学时、实验2学时 五、教学方法:讲授(ppt) 六、教学过程: 第一讲、计算机网络基础知识(2学时) 一、计算机网络概述 1、计算机网络的定义 计算机网络是把地理上分散的、具有独立功能的多台计算机通过通信线路和通信设备连接起来,在网络软件的支持下,实现彼此之间数据通信和资源共享的系统。 “资源共享”是计算机网络的功能之一,包括计算机硬件资源共享和软件资源共享。 2、计算机网络的主要功能 1)数据通(基础) 2)信资源共享 3)提高计算机系统可靠性和均衡负荷 4)分布式处理 二、计算机网络的分类 依据不同有不同的分类。 1)根据地地理范围分类: 局域网(LAN)、广域网(WAN) 2)根据拓扑结构分类: 星形、环型、总线型等。 三、网络通信协议 1、通信协议 在计算机网络中,信息传输顺序、信息格式和信息内容等都有一系列的约定,这些约定或规则统称为计算机网络通信协议。。 2、开放式系统互连OSI(Open System Interconnection)参考模型 国际标准化组织ISO于1984年制定了OSI参考模型。 七层结构模型:应用层----“做什么”; 表示层----“对方看起来像什么”; 会话层----“由谁讲话,从何说起”; 传输层----“对方在何处”; 网络层----“走哪条路可到达目的地”; 数据链路层----“每一步该怎么走”; 物理层----“上层的每一步怎样利用传输媒体” 3、TCP/IP协议(目前全世界最广泛采用的工业标准) Internet中100多个协议总称,先于OSI,最早用于军事,采用分组交换技术; 最重要的两个协议:传输控制协议TCP和互联网协议IP。 四层结构模型:应用层:提供网上计算机之间各种应用服务; 传输层:可靠的点到点的数据传输; 网络层:IP协议构成; 数据链路层:提供TCP/IP与各种物理网络接口。 四、网络通信介质 1)双绞线 由几对(4对)绝缘导线扭绞而成。 3
分类:屏蔽和非屏蔽。 特点:抵销了绞线的电磁干扰;即可传输模拟信号,也可传输数字信号;价格低、易施工。 应用:在集线器、交换机组成的星形局域网。 2)同轴电缆 同轴电缆由内、外两个导体组成。内导体可为单股线或多股线,外导体为金属编织网,内、外导体之间有绝缘材料。 分类:75欧宽带同轴电缆和50欧基带同轴电缆;粗同轴电缆和细同轴电缆。 3)光缆(光纤): 光缆分为单模光缆和多模光缆。 优点:无电磁干扰;安全性好;传输频带宽,通信量大;传输速度快且远,损耗低。 缺点:质地脆,机械强度低和安装链接技术高。 适用:中、远距离传输数据。 五、网络互联设备 常用网络连接设备 网络接口卡: 网络接口卡也称网卡,它是网络中计算机与计算机之间互相通信的接口(物理层)。 中继器: 在网络中起到扩展局域网络连网距离的作用,在OSI模型的最低层(物理层)。 集线器: 集线器(Hub)是网络中的中心设备,它为一组计算机用户提供网络连接(物理层)。 网桥: 为网间连接设备,它对网络中的数据包起到“过滤和转发”的作用,它工作在OSI模型的第二层(数据链路层) 交换机: 具有桥接功能的多个端口,所有端口由专用处理器进行控制,经过控制管理总线转发信息,并有专门的网管软件对数据进行集中管理。 具有存储转发、流量控制、路由选择、网络管理等共嫩。 路由器: 为不同类型的网络提供互联。不仅具有网桥的全部功能,还具有路径的选择功能,它属于OSI模型第三层设备(网络层)。 网关: 网关又称协议转换器,是连接协议不同的计算机网络的设备,通常由软件实现。 调制解调器: 是计算机与电话的互联设备,功能为信号调制和信号解调。 调制是数字信号转换成模拟信号;解调是模拟信号转换成数字信号。 传输率是Modem的重要指标。 六、局域网的组成 局域网由网络硬件和网络软件组成。 1、 网络硬件 服务器:是网络的核心设备,负责网络资源管理和用户服务。 工作站:是具有独立处理能力的个人计算机,负责用户的信息处理业务。 网卡:实现计算机与网络连接。 通信介质:一般使用双绞线和同轴电缆。 4
网络互联设备:集线器、交换机和路由器。 2、 Intranet简介 Intranet是利用Internet的技术建立起来的企业内部的计算机局域网。 优点:基于TCP/IP协议,继承了Internet的开放性; 使用B/S体系; 信息资源丰富,服务形式多样; 组建容易,管理方便,成本低。 第二讲、Internet 概述(1学时) 一、Internet 的定义 Internet (因特网)是由全球范围内的开放式计算机网络连接而成的计算机互联网。也可以简单定义为网络的网络、网络的集合。 二、Internet 的起源与发展 三、我国Internet发展现状 1994年以来,四大骨干网: 中国互联网(CHINANET):由邮电部建设的面向全社会的商业化的公共互联网。 中国金桥信息(CHINAGBNET):电子工业部建设的国家公用经济信息网,面向工商业界。 中国教育科研网(CERNET):中国教育科研网由国家投资建设,教育部负责管理。 中国科技网(CSTNET):由中国科学院建设,我国科研领域的主干网。 四、Internet 的几个关键概念 1、TCP/IP协议 TCP/IP协议是Internet互联网的信息交换、规则、规范的集合体。 分类:TCP传输控制协议和IP网间协议。 2、IP地址 Internet中每一台计算机都有一个在世界范围内惟一的标记,这个标记我们称为IP地址。IP地址是一个32位的二进制数,一般用圆点分隔的十进制数表示,如:210.37.7.18 。 3、DNS域名系统 域名系统DNS是完成Internet 主机名和IP地址的映射,把域名翻译成IP地址的系统,同时也可以将IP地址翻译成域名。 域名的一般格式为:...。 五、Internet 接入方式 1、拨号入网 主要适用于单位或家庭单机入网。除需要一台微机外,还需要: 1)一个调制解调器(Modem)(传输速率33.6Kbps以上); 2)电话线(脉冲、音频、直线、分机均可); 3)拨号上网软件和IE浏览器; 4)账号。 2、局域网接入方式 通过网络专线(一般为双绞线)连接局域网,从而进入Internet,适用于有局域网的单位。这种入网方式除需要一台微机外,还需要: 1)在计算机上安装一个网卡; 2)上网软件和IE浏览器; 3)IP地址。 第三讲、Internet 的主要应用(1学时) 一、WWW服务 5
WWW(World Wide Web)意译为“环球网”,音译为“万维网”,它是建立在TCP/IP基础上的,采用客户机/服务器工作模式的一种网络应用。它将分散在世界各地专门存放和管理WWW资源的Web服务器中的信息,用超文本方式链接在一起,供互联网上的计算机用户查询和调用。WWW是当前应用最为广泛的Internet服务。 1、WWW的工作原理 WWW系统采用客户/服务器的工作方式。 2、关键术语解释 1)超文本标记语言(HTML) 2)超文本(HyperText) 3)超级连接(HyperLink) 4)超媒体(HyperMedia) 5)超文本传输协议(HTTP) 6)WWW服务器 7)Web站点 8)Web页 9)主页 10)统一资源定位器(URL) 3、IE浏览器 IE浏览器画面的组成 标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web窗格、状态栏 二、电子邮件 1、什么是电子邮件 电子邮件(E-mail),指计算机之间通过网络及时传送信件、文档或图像等信息。 2、电子邮件的工作原理 采取“存储转发”的方式:从始发计算机取出邮件,在网络传输过程中经过多个计 算机的中转,最后到达目标计算机,送进收信人的电子邮箱。 邮件地址格式:用户名@主机域名。如:tangsp@public.fz.fj.cn 。 3、电子邮件软件的应用 4、免费电子邮件的申请 三、Internet其他应用 网上聊天、网络寻呼(OICQ)、网上购物、IP电话、网络游戏等。 实验一:Internet信息浏览(1学时) 实验目的 1、掌握IE浏览器的启动; 2、掌握网页浏览的基本操作; 3、掌握网上信息资源的搜索。 实验二:E-mail邮箱申请和使用(1学时) 实验目的 掌握E-mail邮箱的申请和邮件的收发。 七、教学小结 本章学习了计算机网络基础知识(定义、功能、分类、网络体系结构与协议);常用的网络互连设备;计算机网络的连接方式; Internet概述(Internet的概念、Internet的起源和发展、我国Internet的发展现状);Internet的基本技术(Internet的接入方式、IP地址和域名的含义和格式);IE浏览器的使用和网上信息浏览;电子邮件的申请、设置和使用。