政治笔记(七年级下册完整版)
巧解七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识汇总笔记
(名师选题)巧解七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识汇总笔记单选题1、“路怒症”引发事故逐年上升。
有人说“路怒”不是事，没什么大不了，这种认识（）A．正确，因为对人身心健康没有影响B．错误，因为只是一种发泄，不必计较C．错误，因为极易使人冲动，伤害他人生命健康D．正确，因为不会对社会秩序造成危害答案：C本题考查合理调控情绪。
BC：“路怒症”引发事故逐年上升，认为“路怒”不是事，没什么大不了的说法是错误的，没有认识到不合理调控情绪带来的消极影响，B说法错误，C说法正确；AD：发怒影响人的身体健康，路怒症也会影响社会秩序，A、D说法错误；故本题选C。
2、语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，考试结束后，他既愤怒又委屈，哭着离开了考场。
之后的几天他都焦虑不安。
小冲要调节好自己的情绪，可以（）①向妈妈讲述事情的经过②通宵思考考试不利原因③听音乐让自己放松下来④提醒自己避免情绪失控A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C本题考查调节情绪的方式。
①③④：情绪需要调节，材料中的小冲要调节好自己的情绪，可以向妈妈讲述事情的经过，听音乐让自己放松下来，提醒自己避免情绪失控，所以①③④正确；②：通宵思考的做法是不可取的错误行为，适得其反，所以②排除；故本题选C。
3、为守护深圳，有这样一群人奋战在疫情一线：听从调配，拨打流调电话，排查走访——曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。
有网友深情留言：老师，谢谢您!这“疫”刻，您“圳”美!由此可见（）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一②教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操③教师都应该受到尊重，他们保证每个学生能健康成长④教师身体力行为学生树立了榜样，传递了社会正能量A．①②B．②④C．①③D．③④答案：B本题考查教师的相关知识、传递情感正能量。
①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一与题意无关，①错误；②：我们之所以要尊敬教师，是因为教师承担教书育人的职责，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操，②正确；③：教师都应该受到尊重，他们不能保证每个学生能健康成长，③错误；④：曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。
七年级下册历史备课资料——第6课 北宋的政治随堂笔记——新人教版
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治一、宋太祖强化中央集权1、北宋建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。
他就是宋太祖。
2、结束分裂：宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
3、强化中央集权：(1)措施：①军事上：解除禁军将领的兵权；控制军队军队调动权；经常调换军队将领，定期换防②政治上：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县的长官；在各州府设置通判，以分知州的权力。
设置转运使，把地方财赋收归中央。
(2)影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策1、目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2、表现：(1)重用文臣掌握军政大权；(2)文官担任中央和地方要职，甚至主持军务(3)宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制-----增加科举取士的名额3、影响：利：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
弊：导致军队战斗力减弱；导致办事效率下降，又增加了财政支出1．陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着：“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤。
”与此相关的历史人物是( )A．李世民B．武则天C．赵普D．赵匡胤2．据史料记载，1000年前的北宋都城“人口过百万、富华甲天下”，是当时的世界第一都市。
北宋的都城是( )A．长安B．洛阳C．开封D．北京3．人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相(宰相)的地位，宋太祖为防止宰相权力过大采取的措施是( )A．分化事权B．重武轻文C．设置通判D．废除丞相4．为了分割地方知州的权力，宋太祖设置的官职是( )A．副宰相B．通判C．节度使D．转运使5．我国历史上，宋朝经济繁荣，文化兴盛，军事上却软弱至极，不堪一击，这主要是由于统治者推行( )A．科举制度B．三省六部制C．重文轻武的政策D．开明的民族政策6．宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。
初一下政治读书笔记摘抄
初一下政治读书笔记摘抄在初一的政治课程中，我们学习了许多关于社会、法律和道德的知识。
以下是我阅读政治课本时所做的一些笔记摘抄，它们帮助我更好地理解了书中的内容。
1. 社会是由个体组成的，个体在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
社会的发展离不开每个人的贡献，而每个人也需要社会的支持和帮助。
2. 法律是社会规范的重要组成部分，它规定了公民的权利和义务，保障了社会秩序的稳定。
作为公民，我们应当遵守法律，维护法律的尊严。
3. 道德是社会生活中的一种行为准则，它要求我们尊重他人，诚实守信，公平正义。
道德的实践有助于构建和谐的社会关系。
4. 个人的成长和发展需要良好的社会环境。
一个公正、公平的社会能够为每个人提供平等的机会，促进个体的全面发展。
5. 教育是提高个人素质和能力的重要途径。
通过教育，我们能够学习到知识，培养技能，形成正确的世界观、人生观和价值观。
6. 环境保护是我们每个人的责任。
我们应该从自己做起，节约资源，减少污染，保护我们共同的家园——地球。
7. 团结合作是实现共同目标的关键。
在集体中，我们应该学会相互尊重、相互帮助，通过合作来解决问题，实现共赢。
8. 诚信是人际交往的基石。
一个诚实守信的人能够赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。
9. 创新是推动社会进步的重要力量。
我们应该鼓励创新思维，勇于尝试新的方法和途径，以适应不断变化的社会环境。
10. 爱国主义是每个公民的基本情感。
我们应该热爱自己的国家，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
通过这些笔记摘抄，我更加深刻地认识到了个人与社会的关系，以及我们每个人在社会中的责任和义务。
我相信，通过不断学习和实践，我们都能够成为对社会有用的人。
马工程版政治学概论笔记(完整版)
政治学概论笔记导论第一节政治学及其研究对象和研究方法一：政治的涵义：1.政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑2.政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系3.政治的根本问题是国家政权问题4.政治作为一种特定的社会现象，有其自身运行和发展的规律二：政治学的研究对象和研究范围1.政治学以社会政治现象、政治关系及其发展作为其研究对象。
2.政治学的研究领域：(1)政治学理论与方法(2)中国政治与政治制度(3)比较政治与政治制度(4)行政管理(5)公共政策三、政治学的研究方法1.历史分析方法2.阶级分析方法3.经济–政治分析方法4.矛盾分析方法5.调查研究方法6.综合交叉研究方法第一章阶级与国家第二节国家的本质一、马克思主义关于国家本质的基本观点第一，国家是一个历史范畴，是社会内部矛盾运动发展的结果第二，国家是阶级统治的工具第三，国家的作用缓和冲突，把冲突控制在秩序的范围内。
第三节国家的职能一、内部职能和外部职能内部职能主要是实行社会控制，以维护政治经济秩序和稳定；外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。
二、政治职能和社会职能1.国家的政治职能即国家的阶级统治职能，是国家按照统治阶级意志，综合作用各种手段并以强制力保障实施的，维护社会秩序的职能。
2.国家的社会职能，即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。
第二章国家权力与国家形式第一节国家权力一、国家权力的涵义国家权力是按照统治阶级意志，在一定地域范围内管辖政治和社会公共事务，对内对外正式代表国家并以国家机构保障实施的权力。
二、国家权力的特征：1.主权性2.强制性3.普遍性三、国家权力的结构1.国家功能性权力通常分为三个部分：立法权、行政权和司法权2.国家层级性权力是国家在不同行政层级上的配置权力，主要中央与地方层级上的配置权力。
第二节国家政权组织形式一、国家政权组织形式概述1.政体的涵义国家政权组织形式，又称政体，是指一个国家的统治阶级为了实现阶级统治所采用的一定的政权组织形式，即统治阶级组织国家政权机关的形式。
七年级政治下册第三课知识点
掌握好七年级政治第三课的每⼀个知识点，会让你在七年级政治第三课的测试中得到提升。
以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第三课知识点归纳，希望对你有帮助! 七年级政治第三课知识点：⾃⼰的事⾃⼰⼲ ⑴⾃⽴⼈⽣少年始 ⾃⽴的含义：⾃⽴，就是⾃⼰的事情⾃⼰⼲。
⾃⽴在⽣活中的表现：⾃⼰⾐服⾃⼰洗;⽗母不在时，⾃⼰做饭;⾃⼰去超市、书店等。
⑵⼈⽣需⾃⽴ ①我们终究要离开家庭和学校，⾛进社会，经风⾬、见世⾯。
②⾃⽴的过程，是我们⽣活能⼒的锻炼过程，也是⼼理和道德品质的锻炼过程。
③如果不能⾃觉的锻炼⾃⽴能⼒，培养⾃⽴知识和精神，就难以在未来的社会中⽴⾜。
⑶⾛向⾃⽴需要培养的能⼒ 如展⽰：①推销⾃⼰的能⼒。
②与⼈沟通、善解⼈意的'能⼒。
③远⽤法律维护⾃⼰权益的能⼒。
④不断学习、充实⾃⼰的能⼒等等。
七年级政治第三课知识点：告别依赖 ⑴不能再有依赖 依赖思想的危害：会使⼈丧失独⽴⽣活的能⼒和精神，会使⼈缺乏⽣活的责任感，造成⼈格的缺陷。
只想不劳⽽获，贪图享受，就不能适应社会⽣活，甚⾄危害社会和他⼈，⾛上违法犯罪的道路是。
⑵⾃⽴与⾃主(关系) 告别依赖，⼀个重要的表现是独⽴地⽣活。
⾃⼰的事⾃⼰负责的前提是要⾃主。
⾃⽴的前提是⾃主，⾃主的表现是⾃⽴。
⑶多实践多锻炼(怎样才能⾃⽴) 最基本的就是⽴⾜于⾃⼰当前的⽣活、学习中的问题，从⼩事做起。
要⼤胆地投⾝社会实践。
七年级政治第三课习题 ⼀.单选题(共18⼩题) 1.每读⼀本书都会有不同的收获，每⼀本经典著作都能开启⼀个全新的世界。
在阅读经典时，我们应该做到( ) ①循序渐进，不贪快 ②精读与泛读相结合 ③利⽤课堂及课余时间阅读 ④做好读书笔记。
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 2.著名画家徐悲鸿有⼀句名⾔：“⼈不可有傲⽓，但不可⽆傲⾻。
”这主要告诉我们( )A.做⼈要有⾃尊B.做⼈要有⾃信C.不能狂妄⾃⼤D.应该尊重他⼈ 3.下列做法中体现⾃尊的是( )A.课堂上总不敢回答⽼师提问B.⼀定要买⽐同桌更好的书包C.向同学承认错误并加以改正D.为了好名次考试抄同学答案 4.2015年11⽉5⽇，⽹友“造⾎⼲细胞”拍下了让⼈不舒服的⼀幕：⼀名男⼦将⼩轿车内的垃圾随⼿抛洒到车外，⽽站在⼀旁的环卫⼯⼈默默地将垃圾清理⼲净。
如何呵护友谊七年级政治手写笔记
在七年级政治课中，友谊是一个重要的主题。
以下是一些关于如何呵护友谊的建议：1.尊重和理解：尊重朋友的观点和感受，理解他们的立场。
友谊是基于相互尊重
和理解的关系。
2.忠诚：对朋友忠诚，在困难时提供支持。
友谊是一种承诺，需要始终坚守。
3.支持与鼓励：在朋友需要帮助或支持时，毫不犹豫地伸出援手。
同时，也要鼓
励朋友追求他们的梦想和目标。
4.诚实与透明：保持诚实和透明，避免对朋友隐瞒重要信息。
诚实是友谊的基础。
5.共同兴趣：寻找和培养共同的兴趣，这样可以增强友谊并增加彼此的互动。
6.解决冲突：当出现分歧或冲突时，要学会妥善解决。
通过沟通和理解，找到共
同的解决方案。
7.感恩与欣赏：对朋友的帮助和陪伴表示感谢和欣赏。
时常表达对朋友的重视和
珍视。
8.定期互动：保持定期的交流和互动，以维持友谊的新鲜感。
即使是在忙碌的日
程中，也要找到共享的时间。
9.宽容与接纳：接受朋友的缺点和差异，不轻易批评或指责。
友谊是建立在接纳
和宽容的基础上的。
10.持续发展：友谊是一个持续发展的过程，需要双方的努力和维护。
通过以上建
议，我们可以更好地呵护和发展友谊，让它们在我们的生活中发挥积极的作用。
在笔记中，可以按照这些主题进行分点记录，并添加相关的实例或个人体验来加深理解。
同时，也可以使用不同颜色的笔或标记工具来强调重要的信息或关键词。
七年级下册政治第五课第二课时笔记
七年级下册政治第五课第二课时笔记1.为什么要有丰富的情感?/我们需要丰富情感的原因（P43）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感与情绪的区别与联系（P43）（1）区别：情绪是是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定（2）联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
3.情感的类别（P44）我们的情感是复杂的（特点）。
其中，有基础性情感，如安全感;有高级情感，如道德感。
有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
4.情感的作用有哪些? （P44-46）(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
5.情感与生活的关系（P46）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
6.为什么要追求美好情感? （P47）(1)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
(2)美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
7.怎样获得美好情感? （P47）(1)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
8.怎样创造正面的情感体验? （P48）①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。
七年级下册北宋的政治笔记
七年级下册北宋的政治笔记一、北宋的建立。
北宋那可是在960年由赵匡胤建立的哟。
赵匡胤这人可厉害啦，通过陈桥驿兵变，黄袍加身，就这么当上了皇帝，建立了北宋，都城定在了汴京，也就是现在的河南开封。
这就好比一个人突然运气爆棚，一下子就走上了人生巅峰，成了老大，哈哈。
二、加强中央集权的措施。
1. 军事方面。
赵匡胤吸取了之前朝代武将权力太大容易造反的教训，就来了个“杯酒释兵权”。
啥意思呢？就是请那些手握重兵的武将们喝喝酒，然后巧妙地把他们的兵权给解除了。
之后又把禁军的统领权一分为三，让他们互相牵制，谁也别想搞小动作。
就像把一个大蛋糕切成三块，谁也吃不完，谁也别想独吞，嘿嘿。
而且还实行“更戍法”，让禁军定期换防，兵将分离，这样兵不识将，将不识兵，想造反都难啦。
2. 行政方面。
在中央，北宋采用了“分化事权”的办法。
比如说设置了很多官职，让他们互相制约。
宰相的权力被一分为三，设参知政事分割宰相的行政权，设枢密使分割宰相的军权，设三司使分割宰相的财权。
这宰相就像被拆成了三个部分，谁也别想大权独揽。
在地方上，派文臣担任各地州县的长官，三年一换，防止他们在地方上扎根太深。
同时还设置了通判，这通判就像个监工，监督知州的一举一动，知州想干点啥坏事都得掂量掂量。
3. 财政方面。
北宋把地方的财权也收归中央啦。
在地方设置转运使，把地方的赋税收入除了一小部分留作地方开支外，其余的都运往中央。
这就好比把地方的钱袋子都收到了中央的手里，地方上想有点小动作都没资金啦，哈哈。
三、北宋的政治制度特点。
北宋的政治制度有个很明显的特点，就是重文轻武。
这可和之前的朝代不太一样哦。
宋朝的皇帝们觉得武将太危险，还是文人比较靠谱，所以就大力提倡文人治国。
文人的地位那是相当高，待遇也很好。
这就导致了社会上读书风气很浓，大家都想着通过读书来改变命运。
不过呢，这也有个小缺点，就是军队的战斗力可能会受到一点影响，毕竟武将的权力被限制得死死的，有时候打仗都有点束手束脚的。
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第七课
父母怎样关爱我们？
1、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。
2、还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。
为什么要孝敬父母？
1、对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
2、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
怎样孝敬父母？
1、孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
影响与父母沟通的原因？
1、心理方面。
青少年时期容易自我封闭，产生逆反心理。
2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
3、由于子女与父母是两代人，生活经历不同，容易产生代沟。
怎样搭建心灵沟通的桥梁？
1、理解自己的父母。
A.理解父母的唠叨。
B.理解父母对自己的殷切希望。
C.理解父母有烦恼。
2、尊重自己的父母。
A.注意自己说话的语气和分寸。
B.发生
冲突时，作出必要的让步和道歉。
C.欣赏父母的优点。
D.发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
3、掌握一定的技巧和方法。
A.主动向父母汇报。
B.虚心听取父母的批评建议。
C.多和父母聊天。
第八课
为什么要热爱祖国？
1、我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽，是世界上领土面积最大的国家之一。
2、我们的祖国历史悠久，是世界上的文明古国。
3、中华民族创造了灿烂的
文化。
A.文字典籍。
B.艺术创造。
C.科技发明。
怎样热爱祖国？
1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。
2、要热
爱祖国的历史和文化、提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
为什么要促进民族团结？
1、我国是一个统一的多民族国家。
2、历史上，我国各民族之间多方面的互相交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
3、在社会主义现代化建设的今天，各民族更是互相团结、互相支持。
维护了共同的利益，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。
怎样维护民族团结？
1、要热爱祖国的民族大家庭。
2、就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
3、在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。
为什么炎黄子孙一脉相承？
1、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
2、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
3、许多海外赤子以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
4、海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，为世界的和平与发展作出了贡献。
为什么我与祖国共命运？
1、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。
（什么是民族精神？）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。
所以，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
3、今天，我国已进入一个新的历史时期。
更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
怎样弘扬民族精神？/怎样与祖国共命运？
我们要适应时代发展的要求，增强责任感，树立民族自尊心和自信心，弘扬民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第九课
为什么人生离不开交往？/交往有什么重要性？
1、社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。
2、交往在人生的各个阶段都是必要的，对中学生来说显得尤为重要。
3、交往中可以完善自我。
A.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。
B.我们通过交往可以认识许多新朋友，不断完善自我。
C.通过交往，朋友会激励我们去克服困难，战胜挫折。
4、交往对我们的成长有重要的影响，号朋友是我们一生的财富，坏朋友就会对我们的成长带来不利影响。
5、（交往是注意什么？）我们在生活中学会交往，谨慎择友，善交益友，乐交诤友，不交损友，慎交网友。
怎样理解交往的“内圈”和“外圈”？
1、一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展。
随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展。
2、青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。
3、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，交往从内圈向外圈发展，我们能受到更多的教益。
怎样由“内圈”向“外圈”发展？/怎样广交朋友？
1、在校园里，我们重视与同学之间的关系，敞开心扉，积极交往，善交益友。
2、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
3、互联网拓宽了我们交往的渠道，把我们的交往范围扩大到全世界，与国际有
人打交道的机会增多。
第十课
为什么要讲文明、有礼貌？/为什么说礼貌是文明交往的前提？
1、讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。
礼貌是文明交往的前提。
讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2、我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。
A、语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
不强词夺理，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人。
B、态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
C、举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。
文明交往的原则是什么？/往礼仪三原则包括哪些？
1、平等待人是交往礼仪的一条重要原则。
平等原则是基础，是最重要的，不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。
2、尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则，任何不尊重他人的人，也不会赢得他人对自己的尊重。
因此，尊重他人也就是尊重自己。
3、宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
他表现为一个人待人宽厚，有气量。