部编版五年级语文下册《13.人物描写一组》课后练习题(附答案)
13.人物描写一组
一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，
不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖
墩儿hóu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三
抓两náo（ ），jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉
拽顶，硬是bān（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn
（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势
往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（biàn pián）摔，
从不跟人一叉．（cā chā）一搂。小嘎子抖擞．（sǒu shǒu）精神，
欺负小胖墩儿动转．（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，
揪在了一起。
2．对面的人鼓着两腮．（sāi sī），颧．（guàn quán）骨突出，
脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3．自此严监．（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回
头。诸亲六眷．（téng juàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪
郎中弄药。严监生喉咙里痰．（tán yán）响得一进一出，一声不
倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记
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念。赵氏急得直揩．（kāi jiē）眼泪。
三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是
（ ）
说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（ ），
脚一（ ），猛地（ ）了起来，左脚尖（ ）住起跑线，
膝盖一（ ），稳稳地（ ）着。他的双臂就像两根木柱插在
地上，整个身体微微前（ ），那架势，就像一只准备起飞的雄
鹰。
A．撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲
B．撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C．踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾
D．撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲
四、将词语补充完整，再选填到句中。
精神（ ）擞 手（ ）眼快
膀大腰（ ） 诸（ ）六眷
仰（ ）朝天 结实硬（ ）
1．幸亏他____________，抱起了孩子，避免了一场车祸的发
生。
2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是
____________。
3．有些同学长得____________的，行动起来很不灵活。
4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。
五、查字典填空选择。
“疾”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法
先查____，再查____画。“疾”在字典里的解释有：① 病； ②
痛苦；疼痛；③ 快；迅速；猛烈；④痛恨。给下面词语中加点字
选择正确的解释，填序号。
1．手疾．眼快（ ） 2．疾．恶如仇（ ）
3．痛心疾．首（ ） 4．身患重疾．（ ）
六、选字组词。
摔 蟀 率
（ ）打 （ ）跟头 蟋（ ）
效（ ） 税（ ）
挠 浇 烧
（ ）头 （ ）水 燃（ ）
（ ）杯 （ ）花 阻（ ）
七、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）：________ ________ ________ ________
转悲．为喜．（含反义词）：_________ _________ _________
手疾．眼快．（含近义词）：_________ _________ _________
三．抓两．挠（含数字）： _________ _________ _________
八、根据要求完成下列句子练习。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改
为陈述句）
____________________________________________________
（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病
句）
____________________________________________________
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（3）他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（改为肯定句）
____________________________________________________
（4）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻
句）
____________________________________________________
九、下面的句子各采用了什么描写方法刻画人物？把序号填在括
号里。
A．外貌描写 B．语言描写
C．心理描写 D．动作描写
1．小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰
面朝天。（ ）
2．小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
（ ）
3．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃
得发亮。 （ ）
4．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般
的形象轰然倒去。（ ）
十、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）
资料显示，福州市7～18岁的青少年儿童，100个男生中就有
12个超重、5个肥胖，100个女生中就有7个超重、3个肥胖；青
少年儿童超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体
质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快
餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是肥胖率上升的重要原因。
为降低肥胖率，青少年儿童在生活中应做到以下两点：
①要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚
在皮下。因此每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食
品的摄入量。
②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时
间。因运动初期消耗的是体内的糖类，只有较长时间的运动才能
消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较
大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动。
需要注意的是，减肥、健身的关键在于持之以恒。
（材料二）
图1 图2
1．（提取信息）材料一中可以用来说明材料二中图1和图2所表
达的信息的句子是（ ）
A．福州市7～18岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超
重、5个肥胖。
B．青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学
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生体质呈下降趋势。
C．饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
D．每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动。
2．（品析句子）材料一中画横线的句子运用了哪种的说明方法？
（ ）
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
3．（提取信息）专家指出，每顿饭以吃_____饱为宜。（ ）
A．八九分 B．七八分 C．六七分 D．五六分
4．（分析判断）根据两则材料，判断下面说法有误的一项是（ ）
A．饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。
B．国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食
摄入增加是重要原因。
C．走路不属于消耗性较大的运动。
D．因运动初期消耗的是体内的糖类，只用较短时间的运动就
能消耗贮存的脂肪。
5．（语言运用）如果让你给材料二中第二幅图中的小男孩提个建
议，你会怎么说呢？
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______________________________________________________
参考答案
一、仗 搂 猴 挠 揪 扳 腕
二、biàn chā sǒu zhuǎn
sāi quán
jiàn juàn tán kāi
三、B
四、抖 疾 粗 亲 面 棒 手疾眼快 精神抖擞
膀大腰粗 仰面朝天
五、J ji 疒 5 ③ ④ ② ①
六、摔 摔 蟀 率 率 挠 浇 烧 烧 浇
挠
七、黑漆漆 金灿灿 绿油油 亮晶晶； 贪生怕死 口
是心非 头重脚轻； 奇花异草 惊天动地 移风易俗；
四通八达 十全十美 七嘴八舌
八、1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
3.他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。
4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
九、D B A C
十、1．B
2．D
3．A
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4．D
5．过于肥胖是不健康的，你应该积极努力地实施减肥计划，在
生活中应做到以下两点：①要控制饮食。每顿饭以吃八九分饱为宜。
同时要限制高脂肪副食品的摄入量。②要加强锻炼。每天不仅要增加
运动量，而且要延长运动时间。
部编版五年级语文下册13《人物描写一组》课时测评卷含答案
字词模块、加点字的读音全部正确的一项是 ( )、看拼音，写词语 shu āi j i āo bi ān zi n á O t óu() ( ) ( )shāng b ā zh í zi h óul ón ɡ() ( ) ( )三、根据语境给加点字选择恰当的字音ji ān ji àN.1 严监．( ) 生是国子监的学生。
.2 父母是我们的监 ．( ) 护人。
四、给加点的词语写出一个意思相近的词语。
1. 他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱 ．．的。
()2. 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时 ．．就没了气。
13 人物描写一组 课时测评方案A ．手腕．(w à n) B. 腮．帮(sāi) 绊．倒 (b à n) 铸．造 (zh ù) 吐揪．住 (qiū) 扳．手(bān) 颧．骨1.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。
(1) 这段话属于描写。
作者抓住眉毛粗、头发亮、脖子粗等特征，生动形象地写出祥子、利落、朴实、的特点。
(2) 描写某位同学的外貌，表现这位同学活泼、开朗的性格。
2.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
这句话运用了和描写，生动地刻画出了严监生的形象。
读写模块六、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
两人把“ 枪”和“ 鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
最新部编人教小学五年级下册语文：13人物描写一组同步练习题(word版有答案)
13 人物描写一组一、把下面的词语填写完整。
手（）眼（）精神（）（）（）（）拽顶膀（）腰（）仰面（）（）（）（）淘气二、读拼音，写汉字。
jiǎo wàn（） qī fù（） pò zhàn（） zhī tǐ（）gé jú（） wú yí（） shǎ zǐ（） hóu lóng（）三、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）：转悲．为喜．（含反义词）：手疾．眼快．（含近义词）：三．抓两．挠（含数字）：四、下面下面句子的描写方法。
1.胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
（）2.小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。
（）3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
（）4.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一楼，还是随便摔？”（）五、根据课文内容填空。
1.《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。
2.《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。
小说讲述了。
展示了的世态图。
文中的“他”指的是。
3.《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。
六、课内阅读。
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
1.联系上下文，理解词语。
再不回头：一声不倒一声：2.用“______”画出严监生临死前的动作和神态。
此时的严监生可以用一个成语概括。
3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么？七、课外阅读。
范进中举(节选)片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
部编版小学语文五年级下册第13课《人物描写一组》阅读专项训练题(含答案)
五年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读两茎灯草（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1．读文中画“”的句子，可以想到的成语是___________。
2．严监生伸出两个指头要表达什么？用“”在文中画出相关的语句。
3．严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？________________4．对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是（）A．写几个侄子时，主要用了语言描写。
B．写赵氏时，主要用了神态、动作描写。
C．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。
D．严监生弥留时伸着两个指头，属于传神的细节描写。
二、阅读理解丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把群山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。
等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
2021年部编版五年级语文下册《第13课 人物描写一组》同步训练题及答案
2021年部编版五年级语文下册《第13课人物描写一组》同步训练题一．选择题（共2小题）1．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。
B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。
C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。
D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。
2．下列书写有误的一项是（）A．摔跤搂住打仗B．长鞭期负抓挠C．扳手腕剃头伤疤D．监视喉咙难堪二．填空题（共15小题）3．读拼音，写词语。
qīn fàn nán kān qīzhàpíng zhàngbāhén hóu lóng shuāi jiāo qīfu4．将下列成语补充完整，然后选词填空。
①不怀好（）②膘肥体（）③相（）堂堂④心惊胆（）⑤哭笑不（）⑥呲牙（）嘴⑦垂头（）气⑧一（）一样（1）参加大学生辩论赛的选手个个，精神抖擞。
（2）即使失败了，我们也不要，要相信努力终会有收获。
（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人。
5．形近字组词。
喉（）扳（）挠（）腕（）腮（）猴（）板（）浇（）碗（）鳃（）6．根据课文内容，完成以下练习。
（1）《摔跤》选自的《》，主要写了，表现了小嘎子的个性特点。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自《》，作者是，原名，课文中的“他”指的是，课文所选片段通过对他的进行描写，突出了他的特点。
7．给加点字选择正确的读音，填在横线上。
揪．起（jiūqiū）铸．成（zhùshòu）颧．骨（guàn quán）脚腕．子（wǎn wàn）扳．动（bǎn bān）侄．子（zhízhì）监．生（jiàn jiān）揩．眼泪（jiēkāi）8．判断下列句子使用的描写方法。
五年级下册语文一课一练13.人物描写一组 人教部编版(含答案)
13.人物描写一组一、看拼音,写词语。
dǎzhàng() tìtóu()hóu lóng() zhí zi( )shuāi jiāo() shāng bā()bān dǎo() sāi bāng()二、比一比,组词语。
三、选字组词。
摔蟀率( )打( )跟头蟋( )效( ) 税( )挠浇烧( )头( )水燃( )( )杯( )花阻( )四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。
( )2.他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
( )3.赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!” ( )五、课内阅读。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是( )不动他。
1.在括号里填上表示动作的词。
2.从上面这段话中找出一个比喻句,画“”。
3.说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。
13.人物描写一组一、打仗剃头喉咙侄子摔跤伤疤扳倒腮帮二、搂住楼房腮帮鱼鳃喉咙小猴扳倒木板三、摔摔蟀率率挠浇烧烧浇挠四、1.B 2.A 3.C五、1.站蹦蹦转揪扳 2.俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
3.机灵、敏捷、聪慧。
部编语文五年级下册第13课《人物描写一组》知识点+同步练习.doc
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】语文五年级下册第13课《人物描写一组》知识点+同步练习知识点教材分析：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。
这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。
刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。
作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。
著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
我会写：跤：摔跤跌跤滑跤搂：搂抱抖搂扒搂抠搂搂带仗：倚仗打仗胜仗兵仗仪仗仗势欺人鞭：皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人挠：抓挠阻挠挠痒痒不屈不挠百折不挠扳：扳倒扳手扳道扳平扳回一局腕：手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息剃：剃头剃光剃发剃刀腮：腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮疤：疮疤伤疤结疤疤痕监：太监监生国子监钦天监侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄喉：喉咙咽喉喉舌喉头喉镜咙：喉咙胡咙昽咙黑咕咙冬形近字：搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期）挠（阻挠）浇（浇水）多音字：系：jì系鞋带xì关系监：jiàn监生jiān监督近义词：立刻——马上破绽——漏洞淘气——顽皮威严——威武精神抖擞——精神饱满反义词：淘气——乖巧手疾眼快——笨头笨脑威严——和蔼精神抖擞——萎靡不振理解词语：【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》知识点+同步练习
统编语文五年级下册第13课《人物描写一组》知识点+同步练习知识点教材分析：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。
这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。
刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。
作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。
著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
我会写：跤：摔跤跌跤滑跤搂：搂抱抖搂扒搂抠搂搂带仗：倚仗打仗胜仗兵仗仪仗仗势欺人鞭：皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人挠：抓挠阻挠挠痒痒不屈不挠百折不挠扳：扳倒扳手扳道扳平扳回一局腕：手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息剃：剃头剃光剃发剃刀腮：腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮疤：疮疤伤疤结疤疤痕监：太监监生国子监钦天监侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄喉：喉咙咽喉喉舌喉头喉镜咙：喉咙胡咙昽咙黑咕咙冬形近字：搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期）挠（阻挠）浇（浇水）多音字：系：jì系鞋带xì关系监：jiàn监生jiān监督近义词：立刻——马上破绽——漏洞淘气——顽皮威严——威武精神抖擞——精神饱满反义词：淘气——乖巧手疾眼快——笨头笨脑威严——和蔼精神抖擞——萎靡不振理解词语：【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。
部编版五年级下册第课《人物描写一组》讲解
部编版五年级下册第13课《人物描写一组》讲解知识点教材分析：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。
这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。
刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。
作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：徐光耀：X雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。
著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：〔1899—1966〕原名舒庆春，字舍予，X人，满族，作家，言语大师，X成立后，第一位获得“人民艺术家〞称号的作家。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆〕《龙须沟》等。
吴敬梓〔1701-1754〕汉族，X省X市全椒县人，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
著有《文木山房诗文集》十二卷〔今存四卷〕、《文木山房诗说》七卷〔今存四十三则〕、挖苦小说《儒林外史》。
我会写：跤：摔跤跌跤滑跤搂：搂抱抖搂扒搂抠搂搂带仗：倚仗打仗胜仗兵仗仪仗仗势欺人鞭：皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人挠：抓挠阻止挠痒痒不屈不挠百折不挠扳：扳倒扳手扳道扳平扳回一局腕：手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息剃：剃头剃光剃发剃刀腮：腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮疤：疮疤伤疤结疤疤痕监：太监监生国子监钦天监侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄喉：喉咙咽喉喉舌喉头喉镜咙：喉咙胡咙昽咙黑咕咙冬形近字：搂〔搂抱〕楼〔楼梯〕欺〔欺骗〕期〔日期〕挠〔阻止〕浇〔浇水〕多音字：系：jì系鞋带xì关系监：jiàn监生jiān监督近义词：马上——马上破绽——漏洞淘气——顽皮威严——威武精神抖擞——精神饱满反义词：淘气——乖巧手疾眼快——笨头笨脑威严——和气精神抖擞——萎靡不振理解词语：【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。
五年级下册-语文一课一练-《13人物描写一组 》 人教统编版(含答案)1
统编版五年级语文下册一课一练13.人物描写一组一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．是的，他无疑．（yí nǐ）可以成为最出色的车夫。
2．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾．（jí shì）眼快。
3．赵氏慌忙揩．（kāi kǎi）揩眼泪，走近上前道。
二、辨字组词。
搂( ) 绊( )缕( ) 畔( )楼( ) 拌( )腕( ) 铸( )婉( ) 涛( )碗( ) 踌( )三、给句子加标点。
①________是吗________小胖墩儿跳起来了________立刻退后两步______一闪身脱了单褂儿________叉着腰说________来吧________是一叉一搂的________还是随厦摔________②一语未了________只听后院中有人笑声________说________我来迟了________不曾迎接远客________四、读句子，做练习。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
当胖墩儿提出“是一叉一搂，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
表现了小嘎子________________的性格特点。
2．看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！这句话是对祥子____________的描写。
这些描写，说明祥子对未来的生活充满________。
3．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
这句话是对严监生的____________描写。
“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而________，表现了他________的特点。
五、课内阅读。
小嘠子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。
起初，小嘠子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
人教部编版五年级语文下册13人物描写一组课后同步练习习题优质PPT课件
1．语段中对王熙凤主要进行了什么描写？( A )
A．语言、外貌
B．语言、神态
B．心理、外貌
D．外貌、神态
2．本语段选自哪部名著，作者是谁？( B )
A．《水浒传》 施耐庵
B．《红楼梦》 曹雪芹
C．《三国演义》 罗贯中
D．《西游记》 吴承恩
3．语段从哪几个方面写了王熙凤的打扮？( C ) A．头上 项上 裙边 眼睛 B．头上 外罩 裙边 身上 C．头上 项上 裙边 身上 D．头上 项上 裙边 身量
A．揪．住(qiū) C．严监．生(jiān)
B．下绊．子(bàn) D．揩．眼泪(kǎi)
三、先将词语补充完整，再完成练习。
手( 疾 )眼快
精神抖(擞 )
( 仰 )面朝天
( 膀 )大腰粗
推拉( 拽 )顶
蹦来( 蹦 )去
1．描写外貌的词：_____膀__大__腰__粗________________
课后练习
一、读拼音，写词语。 qī fu
jiǎo wàn zi
1．小嘎子 欺 负 对手傻大黑粗，想用 脚 腕 子
去钩他的腿，没想到对手不露一点儿破绽，把小嘎子摔倒了。
zhī tǐ
gé jú
2．他虽然 肢 体 还没被年月铸成一定的 格 局 ，可
是已经像个成人了。
二、下列加点字读音正确的是哪一项？( B )
· 后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头
上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞 圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红 洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹 凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。