Unit7 How much are these socks？
skirt
hat
T-shirt
sweater
--What color is it? -- It’s…
-- What are these in English? -- They are…
socks
shorts
trousers
shoes
-- What color are they? -- They are…
1b Listen and circle the things you hear in the picture in 1a.
How much is this T-shirt?
It’s seven dollars. How much are these socks? They’re two
dollars.
4. I’ll take it. 我要买下它。 此句是选好商品并决定购买时的常用语。若 选定的物品是单数，可以说“I’ll take/have it”；若选定的物品是复数则应说“I’ll take/have them.”。如： The sweater is cheap. I’ll take it. 这件毛衣很便宜。我买了。 —The oranges are 2 dollars. 这些桔子两美元。 —I’ll take them. 我买了。
￥55
a blue skirt
￥45 ￥88
a yellow sweater red shorts
2b
Listen to the conversations and circle the things you hear.
2c
Listen again. Fill in the price tags.
I. 翻译练习 1）怎么样： How about 2）多少钱：How much 3）一双袜子：A pair of socks
Quiz
4）两条裤子：Two pairs of trousers
5）给你：
Here you are
6）我买下了：I’ll take/get it
7）看起来真漂亮： It looks nice
What do we use to buy things ?
dollar 美元 pound英镑
RMB人民币
dollar 美元
Do you know more money?
美元(USD $)
1 dollar ($ 1)
20 dollars ($20)
Let’s talk money.
RMB
1 Yuan (￥ 1) 5 Yuan (￥ 5)
hat
T-shirt
sweater
shoes
$9
pants
$6
shorts
$8
socks
$2
如何询问价格：
1.How much is this/that + n单？ It’s … . 2. How much are these/those + n复 ?
They’re … .
3.What is the price of +n? It’ s…
shoes
shorts
trousers
socks
It’s -- dollars. How much is this --? How much are these --? They’re --dollars.
$22
bag
shirt
$12
$11
T-shirt
sweater
$16
shoes
$20
$14
shorts
$5
$2
Woman: Can I help you? Mary: Yes, please. I need a sweater for school. Woman: OK. What color do you want? Mary: Blue. Woman: How about this one? Mary: It looks nice. How much is it? Woman: Nine dollars. Mary: I’ll take it. How much are those yellow socks? Woman: Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. Mary: Great! I’ll take two pairs. Woman: Here you are. Mary: Thank you. Woman: You’re welcome.
Colors
green
black
blue
orange
brown
red
white
purple
yellow
Compare these pictures
big
small
long
short
What's this?
It's a shirt. What color is the shirt? It’s red.
1. Can I help you? 我能帮助您吗？ 这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客 时的礼貌用语，相当于What can I do for you?。接受对方的帮助常回答“Yes, please.”；拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。如： —Can I help you? 我能帮助您吗？ —Yes, please. I want a pen. 是的。 我想要一支钢笔。
Unit7 How much are these socks?
Section A (2a—2e)
sweater skirt
socks shoes shorts
hat
T-shirt jacket
trousers
Can you remember them?
sweater
T-shirt
skirt
hat
用法为：价格+for+具体物品 。例如：
It’s 30 yuan for this book. 这本书三十元。
How much is it for the two?
(买）两个多少钱？
7.pair 表示“双；对；套；副”，通常与介词 of 搭配， 表示裤子、鞋袜、手套、眼镜等有两个部分组成的物品 的量。例如： a pair of trousers/shorts two pairs of soccer shoes/socks many pairs of glasses 一条长裤/短裤 两双足球鞋/袜 许多副眼镜
3.It looks nice. 它看起来很漂亮。
这句话与That sounds good. 属于同一类型的 句子结构，look 表示“ 看起来；看上去”，后 面接形容词。例如： That man looks old, but he is not that old. 那位男士看上去年长，但他没那么大年龄。 This shoes looks nice on you. 这双鞋穿在你脚上很好看。
It’s a long red shirt.
修饰语是先长短再颜色。
•a shirt •a green shirt
•shoes •brown shoes
•socks •red socks
•shorts •white shorts
A red sweater
A blue hat
Yellow shorts
Unit7 How much are these socks?
Section A (1a—1c)
a hat
a skirt
a jacket
a sweater
a T- shirt
a bag
shorts
trousers
socks
shoes
-- What’s this in English? -- It’s a …
100 Yuan (￥100)
pound英镑
5 pounds (£5)
1人民币元=0.1506美元
1美元=6.6413人民币元
1人民币元=0.09474英镑
1英镑=10.5551人民币元
How much is this…?
$15
$18
$7
$30
It’s … dollars.
How much are these…..?
Language points
2. I need a sweeter for school.
介词“for” 表示目的，译为“为……;去做……”
need…for…表示“需要……去做……”例如： What do you need for your birthday party? We need some fruit for the salad.
A: Can I help you? sweater . B: Yes, please. I want a ________ color A: What ________do you want? Blue B: ________. A: How about this one? much is it? B: It looks nice. How __________ Ten A: ________ dollars. B: I’ll take it. A: Here you are. Thank you . B: ___________ A: You’re welcome.
5.socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对 的物品常以复数形式出现。 例如：
shoes
shorts
trousers
glasses
此类词作主语时，谓语动词用复数形式 The trousers ollars for one pair and three dollars for two pairs. 两美元一双，三美元两双。 1）在此句中，介词for如用来表示物品的价格，
Unit 7 How much are these socks？ 教案
Unit 7 How much are these socks?一、单元教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seve n dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．；掌握一些购买衣服时。
常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。
通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。
二、单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。
借助计算机辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化，训练学生形象思维和抽象思维能力，培养学生形象思维，深入理解语言。
积累生活的经验，提高学生的语言表达能力。
同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。
本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
七年级英语上册Unit_7_How_much_are_these_socks
4. She needs a skirt for school. (改为否定句) She _d_o_e_sn_’_t_ _n_e_e_d_ a skirt for school.
5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答) Y_e_s_, _i_t_ _is_.
5) one hundred 意为 “一百”，也可说a hundred，hundred可加具体数字，如nine hundred (900)。 2. 基数词的用法： 基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词 在数上要保持一致。如： one student 一名学生 two boys 两名男孩 twenty apples 二十个苹果 thirty-three eggs 三十三个鸡蛋
1. How much is the/this/that + 名词单？ It’s … .
2. How much are the/these/those + 名词复 ? They’re … .
How much is/are…?
Practice
It’s… / They’re…
Colors
green black
→ thir + ty 40 forty 50 fifty 60 sixty
sixty-seven
1. 基数词的表达 1) one到twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一 记忆。 2) thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数 后加后缀-teen，其中要注意thirteen, fifteen和 eighteen的拼写。 3) twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾， 但需注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写。 4) 21~29 直到91~99，表示“几十几”,用整十位 数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位 连接起来。
新人教版七年级上册英语UnitHowmucharethesesocks知识点总结
Unit 7 How much are these socks知识点1. 询问价格1 How much is + 单数商品It’s + 钱How much are + 复数商品They’re + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2 What’s the price of + 商品It’s + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2. how many/how muchHow much 询问价钱;还可询问数量..询问数量how many + 可数名词;how much + 不可数名词1你有多少苹果How many apples do you have2你想要多少冰激凌How much water do you want3. 复数形式的单词socks袜子; shoes鞋; shorts裤子;trousers裤子等都是成双成对的物品;一般以复数形式出现;作主语时谓语动词用复数形式..这条短裤是汤姆的..The shorts are Tom’s.但它们和a pair of 一双、一副或一对连用作主语时;谓语动词要与pair在数上一致..这条短裤是汤姆的..The pair of shorts is Tom’s.My shorts black and white. beA pair of trousers on the bed. bethat pair of cheaper便宜点A.Is;glassB. Are;glassC. Is;glassesD. Are;glasses4. 货币英美等西方国家的货币单位像dollar美元、cent美分、pound英镑、penny 便士等有单复数形式的变化..我国的货币单位元yuan、角jiao、分fen 单复数一样..△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时;谓语动词用单数形式..100 dollars is a lot of money for him.100美元对他来说是相当多的钱..---- How much the pair of shoes---- Twenty dollars OK.A. is;isB. is;areC. are;isD. are;are5. Can I help you 我能帮助你吗此句是主动提供帮助时的服务用语..它的翻译随着场所的不同而不同..在饭店：你想吃点什么在商店：你想买点什么肯定回答：Yes; please. …否定回答：No; thanks. …与Can I help you同义的常用表达还有：May I help youWhat can I do for youIs there anything I can do for you6.Short作形容词;意为“短的、矮的”加s变成复数;意为“短裤”The are too ; I don’t like them.A. short; shortsB. short; shortC. shorts; shortD. shorts; shorts7. Look实意动词;意为“看”;后接名词时;需要加介词at.Please look at the blackboard.Look 常用短语：Look after 照顾 look at 看 look for 寻找Look over 检查 look up 抬头看 look down 俯视Have a look at sth = look at sth 看一下某物让我看一下这件毛衣..Let me this sweater.It looks nice.它看起来很漂亮..Look“看起来；看上去”;连系动词;后接形容词作表语..This pair of shoes looks . 漂亮的8. I’ll take it.我买了..在英语中;决定买某物时;用I’ll take it/them.但不能用I’ll buy it. This pair of shoes is nice. I’ll .A. take itB. buy itC. take themD. Have it9.Those black trousers 那条黑色的裤子大小/尺寸--颜色--衣服/其他物品10. Clothes 衣服名词;意为“衣服”;统指各种衣服;常用复数形式..它前面不能加a;也不能和数词连用;不能说a/two clothes;应该说a suit of clothes“一套衣服”..它可用these; those; many等修饰;用作主语时;谓语动词用复数形式..那些衣服很漂亮..Those clothes are very beautiful.11. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣sth若是代词;只能用buy sth. for sb. buy it for himBuy sth from sp某地同义句转换：He wants to buy a watch for his mother.He buys an English book that book store.A. toB. from B. near D. of12. Sell 出售、销售、卖sell sb sth = sell sth to sb “卖给某人某物”The bookstore sells a book to Tom.书店卖给汤姆一本书..He sells a new bike that girl.A.toB.fromC.nearD.of----Does the book store math books----Yes. Do you want to oneA.sell; buyB.sell;sellC.buy;buyD.buy;sell13e and buy your clothes at our great sale我们在大甩卖;快来买衣服1come and do sth 来做某事Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧..Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧..2on sale 出售；廉价出售 on sale for... 以...价格出售for sale待售 at great sale 在大减价期间1）房子在待售The house is for sale.2毛衣在出售The sweater is on sale.A lots of things are in the supermarket .14.We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠..at very good prices 以合理/优惠的价格15.for的用法1供……用;给……的Is this apple for me这个苹果是给我的吗Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信..2作……用表用途Do you need bags for sports你需要运动包吗I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子..3就……而言;对于……来说For lunch; I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉..For girls; we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫..4以……的价格表交换、价格You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子..5for oneself 亲自Come and see for yourself.你亲自来看看吧..16.wantwant sth 想要某物 1我想要个苹果..want to do sth. 想要做某事 2他想打篮球want sb. to do sth. 想要某人做某事 3我想要他帮助我17. Skirts in purple 紫色的裙子“in+颜色”表示某人穿某种颜色的衣服..He is white today.The girl the red skirt is my sister.18.表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanksa lot / Many thanks.回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.19. Oh; I like this one. 哦;我喜欢这一个..这里的one是代词;指“这一条紫色的裙子”One用来替代可数名词;意思相当于“a/an + 可数名词”;其复数形式为ones..Can you give me pen 你能给我一支钢笔吗Sorry; I haven’t got one. 不好意思;我没有钢笔..I don’t have a pen. Can you give me。
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案[Topics] 6Shopping[Target language]1: Words＆phraseshow much, pants, sock, shirt, T—shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, color, black, white, red, small, short, long, green, blue, yellow，big, help,want, welcome, example, Here you are．Numbers 10-312: Key sentencesHow much is this T-shirt? It’s seven dollars．How much are these socks? They’re two dollars．I’11 take it．You’re welcome．What color...? How about...? Do you like...? We have.... [Language goals]1. Talk about clothing.2. Ask about prices.3. Offer help.4. Thank someone.[Learning ability g oals]1. Enable students to ask about prices．2. Enable students to read and writ e the numbers 10—31．2. Enable students to write a store ad．[Emotional attitude and values]1. Cultivating students' perception of price in terms of shopping. [Teaching important points]1.Ask about prices．2. How much questions3. Write the numbers 10-31．[Teaching difficult points]1. How to do shopping．3. Write a store ad．[Teaching aids]Multi-media. Learning GuidePeriod 1 Section A (1a-2e)教学目标：1. 熟记词汇探究的新单词，正确完成知识探究内容。
人教版七年级英语上Unit7Howmucharethesesocks教学设计
2.学生总结：鼓励学生用自己的话总结所学内容，加深印象。
3.教师总结：教师对本节课的学习情况进行总结，强调重点知识，并提出课后复习的要求。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，提高学生的英语应用能力，特布置以下作业：
1.书面作业：
人教版七年级英语上Unit7Howmucharethesesocks教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握人教版七年级英语上册Unit7 “How much are these socks?”的核心知识。具体包括：
1.词汇：学生能够熟练掌握本课的生词，如socks、shoes、shirt、T-shirt、skirt、pants、dollars等，并能在实际情境中运用。
a.根据课堂所学的购物对话，编写一段新的购物场景对话，要求涵盖本课所学的词汇和句型。
b.完成课后练习册中与本课相关的练习题，加强对词汇和语法的掌握。
2.口语作业：
a.与家长或同学进行角色扮演，模拟购物场景，用英语进行交流，提高口语表达能力。
b.录制一段关于购物场景的英语对话，上传至班级群，相互学习、交流。
1.设计练习：教师设计不同类型的练习题，如填空、选择、连线等，涵盖本课所学的词汇和句型。
2.学生独立完成：学生根据课堂所学，独立完成练习题。
3.互评互改：学生相互批改练习题，发现问题并进行改正。
4.教师反馈：教师对学生的练习情况进行点评，针对共性问题进行讲解。
（五）总结归纳
在课程的最后，教师引导学生Fra bibliotek本节课的学习内容进行总结归纳，帮助学生梳理所学知识，提高学习效果。
人教版七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks优秀教学案例
为了提高学生的综合语言运用能力，我还结合课程内容进行文化教育，让学生了解西方购物文化，从而培养他们的跨文化交际意识。在课堂的最后，我组织学生进行角色扮演，让他们在真实语境中运用所学知识进行购物交流，进一步巩固所学内容。
பைடு நூலகம்4.结合学生的评价结果，调整教学策略，以满足学生的学习需求，提高教学质量。
作为一名特级教师，我深知教学策略的重要性，因此在教学过程中，我注重运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我关注学生的个体差异，充分调动他们的主观能动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。此外，我还注重培养学生的合作意识、思维能力以及自我反思能力，使他们真正学会运用英语进行实际交流，为他们的未来发展奠定坚实基础。
（三）情感态度与价值观
1.激发学生学习英语的兴趣，让他们体验到学习英语的乐趣，增强他们的自信心。
2.培养学生热爱生活，关注社会的情感态度，提高他们的社会责任感。
3.引导学生正确对待消费，培养他们节俭、合理的消费观念。
4.通过购物场景的学习，培养学生尊重他人，善于合作，诚实守信的品质。
作为一名特级教师，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，努力创设有趣、实用的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我注重培养学生的综合语言运用能力，提高他们的跨文化交际意识，使他们能够真正学会运用英语进行实际交流。在教学过程中，我始终秉持着关爱学生、尊重学生、引导学生、激励学生的教育理念，努力成为他们学习路上的良师益友。
Unit 7 How much are these socks讲解及练习
Unit7Howmucharethesesocks?单词复习多少钱短袜体恤衫短裤毛衣裤子鞋裙子美元大的小的短的，矮的长的女子需要1.③2.①——It’②I’③in①②③sellsthtosb.把某物卖给某人。
④Hereyouare.给你。
3.典句必背：①—Howmuchisthehat?这顶帽子多少钱？—It’sfivedollars.5美元。
②—Howmucharethesesocks?这双短袜多少钱？—They’retwodollars.两美元。
③—CanIhelpyou?我能帮您吗？—Yes,please.好的。
②Hereyouare.给你。
③I’lltakeit.我买了。
④—Thankyou.谢谢。
—You’rewelcome.不用谢。
3.重点语法：1.基数词，表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：①one到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
②thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。
其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。
①twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。
②21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。
21twenty-one35thirty-five③are.另外，howmuch3.help②③④can’凯特赢Tonyneedssomehelp.托尼需要一些帮助。
4.need的用法：①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意needdoingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。
unit7 how much are these socks 这些袜子多少钱
练习1
1. 许多；大量；多少 how much 2. 短袜_____ 3. T 恤衫 4. 短裤—— 5. 毛衣____ 6. 裤子 7. 鞋 8. 裙子_____ 9. 美元 10. 大的；大号的____ 11. 小的；小号的 ——12. 短的；矮的____ 13.（购物时）…多少钱？ —————
4、Thank you=Thanks 谢谢。 Thank you very much=Thanks a lot.非常 感谢 5、You are welcome.=Not at all. 不用谢。
• 6、socks, shorts, trousers, shoes 这四 个词通常是以复数形式出现。当我们要表 达一双袜子，一条裤子等时，应使用a pair of 短语来完成。 • a pair of +可数名词复数，构成句子做主 语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复 数。 • e.g. This is a pair of shoes. Those are two pairs of shoes
二. 试一试，写出下面短语。
• • • • • 1.（价钱）多少 3. 黑色的衬衫 5. 黄色的短裤 7. 短的袜子 9. 小帽子 2. 红色的毛衣 4. 白色的裙子 6. 长的裤子 8. 大的鞋子
3.完成句子
• 1. 那件裙子多少钱？ 7美元。 • that skirt? 7 dollars. • 2. 那条裤子多少钱？ 9美元。 • the pants? 9dollars. • 3. 这件黄色的夹克衫多少钱? 5美元。 • this yellow jacket? • 5 dollars.
复习目标
• 1.通过学习使用How much引导的问句以及 回答 2.⑴能准确表达服装的颜色、大小及长短等
How much are these socks人教版七年级英语上册PPT课件
衣物名词
• sock，T-shirt，
shorts，
形容词
• big，small，
• How much...?
其他
• need，
Can I help
woman，
sweater，
you? Here
dollar，look，
女人
take
买下；拿；
Can I help you?
我能帮您吗?
shorts短裤
short
短的；矮的
pair一双
look看，看上去
Here you are.
给你
sweater毛衣
long长的
trousers裤子
shoe鞋
skirt裙子
sweater /'swetə(r)/ n. 毛衣
skirt /skɜ:(r)t/ n. 裙子
sock /sɒk//sɑ:k/ n. 短袜
T-shirt /'ti:ʃɜ:(r)t/ n. T恤衫
trousers /'traʊzə(r)z/ n. (pl.)裤子
The trousers are green.
A pair of trousers is green.
short /ʃɔ:(r)t/ adj. 短的；矮的
Here you are.
Thank you.
You’re welcome.
Can I help you?
我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。
它的翻译随着场所的不同而不同。
在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks知识汇总笔记(带答案)
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks知识汇总笔记单选题1、— _________— Yes, please. I need two pairs of socks.A．How are you?B．Here you are.C．What are these?D．Can I help you?答案：D句意：你想买点儿什么？—好的，我想要两双袜子。
本题考查情景交际。
A.How are you？意为“你（身体）好吗？”；B.Here you are.意为“给你。
”；C.What are these？意为“这些是什么？”；D.Can I help you？意为“你想买点儿什么？”。
由答语“Yes, please. I need...”可知，上文应该是商店服务员主动提供帮助的礼貌用语“Can I help you？”，故答案选D。
2、Annie’s bike is broken, so she walk to school.A．have toB．has toC．needD．should答案：B句意：安妮的自行车坏了，所以她不得不步行上学。
have to必须，不得不；has to必须，不得不，第三人称单数；need需要；should应该。
根据“Annie’s bike is broken,”可知，她不得不走着去上学，主语是she是第三人称单数，have变第三人称单数，故选B。
3、-Which singer do you like, Zhang Liangying or Zhou Bichang?-__________. I love their songs very much.A．AllB．NeitherC．Both答案：C句意“-张靓颖和周笔畅这两个歌手你喜欢哪一个？-都喜欢，我非常爱她们的歌曲”。
A.（三者或三者以上）都；B.（两者）都不；C.（两者）都。
根据Zhang Liangying or Zhou Bichang可知，表示两者，排除A；根据I love their songs very much可知，我两个都喜欢，故选C。