2017年重庆市中考语文试卷(a卷)
第1页（共30页） 2017年重庆市中考语文试卷（A卷） 一、语文知识及运用（30分） 1．（3分）下列句子中加点字注音有误的一项是（ ） A．重庆三面濒．（bīn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚． B．新苗破土，绿芽初绽．春，已在耳畔．（bàn），年少的你，切勿懈怠． C．文学是语言的艺术．阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆．（líng）听语言的声音． D．这棵大树屹立在山头，勇敢的迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯．（qiè）．
2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．羁绊 高梁 彬彬有礼 沧海桑田 B．取谛 迸溅 沁人心脾 辗转反侧 C．竣工 板栗 斩钉截铁 眼花瞭乱 D．霹雳 抱歉 惊涛澎湃 诲人不倦 3．（3分）下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（ ） 例句：暖．心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。 A．“天气寒冷，带个热水袋暖．一暖手吧．”妈妈对正要出门的我说． B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖．场． C．重庆90后暖．男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统． D．今年五月，汽车市场回暖．明显，呈良好的发展态势． 4．（3分）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己﹣他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。 A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 5．（3分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） 第2页（共30页）
A．唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光． B．杨绛是著名作家，她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知． C．《背影》是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深． D．法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象． 6．（4分）用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过30字） 我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。 7．（11分）综合性学习 为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹﹣﹣老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务 【任务一】方言拾萃 重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。 重庆方言 含义 妙处 惊抓抓 指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子 以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动 ①灯儿晃 无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯 选： 表达效果： ②撑花儿 雨伞。撑，张开。 ③搭扑趴 摔跟头。搭，方言读dá，摔 ④巴心巴肠 全心全意。巴，紧贴 【任务二】老物记忆 同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） 第3页（共30页）
示例：摇椅﹣吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼
【任务三】旧事回顾 编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替） 。 8．（10分）默写填空 （1） ，白露未晞。（《诗经•蒹葭》） （2） ，思而不学则殆。（《论语•为政》） （3）兔从狗窦出， 。（汉乐府《十五从军征》） （4）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） （5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子▪密州出猎》） （7）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“ ？[1] ”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ ”（《黄鹤楼》）。 【注】[1]鄂版教材为逗号。
二、古诗文积累与阅读（25分） 9．（15分）（二）阅读下面的文言文，完成下面各题题 十年春，齐师伐我。公将战。[1]曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 第4页（共30页）
竭我盈，故克之， ，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）解释下列加点的词语 ①有何间．焉 ②小惠未徧． ③小大之狱． ④故克．之
（2）用现代汉语翻译下面的句子 ①肉食者鄙，未能远谋 ②一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）下列对文章内容分析不当的一项是 A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B．本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。 D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 （4）阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。 【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。 10．（20分）阅读下面的文章，完成下面各题 少年书架 ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。 ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着 第5页（共30页）
那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。 ⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？ ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！ ⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… ⑪ 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 ⑫ 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 ⑬ 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。 ⑭ 小小的书架成了！ ⑮ 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 ⑯ 风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。 ⑰ 日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂 第6页（共30页）
泊，它伴着我，慢慢换了容颜。 ⑱ 家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。 ⑲ 如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动） （1）本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。 →“我”用字典做了一个“小书架”→ →书架伴“我”成长 （2）品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。 妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 。 （3）批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。 示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。 批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。 语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… 批注一： 批注二： 在第十六段作者称书架为久违的老友，第十八段中又称之为我的长者，为什么？请结合全文分析。 （4）在第16段中坐着称书架为“久违的老友”，第18段中又称之为“我的长者”，全文分析。 （5）文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。 11．（20分） 岁时的寄托
【精品】语文中考：2017重庆市B卷中考语文真题
重庆市2017年中考语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在手卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音全部正确．．．．的一项是（ ）（3分） A.揩．油（k á） 牵绊．（p àn ） 鬓．角（b ìn ） 跋．山涉水（b á） B.撇．嘴（pi ě） 谬．赞（mi ù） 肖．像（xi ào ） 山风乍．起（zh à） C.眼眶．（ku àng ） 尴尬．（g á） 胆．怯（qu è） 停滞．不前（zh ì） D.茁．壮（zhu ó） 发酵．（xi ào ） 怔．住（zh èng ） 啰．啰嗦嗦（lu ó） 2.下列词语书写全部正确．．．．的一项是（ ）（3分） A.帷幕 疏理 消声匿迹 酣畅淋漓B.揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱C.找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤D.炫酷 委婉 相形见拙 应接不瑕3.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（ ）（3分） A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑．．之间，生长着许多珍稀植物。
B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然．．起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。
C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今．．．．的人可以比得上的。
D.这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却失之毫厘．．．．，差之千里．．．．。
4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分）A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
B.杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
语文中考：2017重庆市B卷中考语文真题【精品】
重庆市2017年中考语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在手卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音全部正确．．．．的一项是（ ）（3分） A.揩．油（k á） 牵绊．（p àn ） 鬓．角（b ìn ） 跋．山涉水（b á） B.撇．嘴（pi ě） 谬．赞（mi ù） 肖．像（xi ào ） 山风乍．起（zh à） C.眼眶．（ku àng ） 尴尬．（g á） 胆．怯（qu è） 停滞．不前（zh ì） D.茁．壮（zhu ó） 发酵．（xi ào ） 怔．住（zh èng ） 啰．啰嗦嗦（lu ó） 2.下列词语书写全部正确．．．．的一项是（ ）（3分） A.帷幕 疏理 消声匿迹 酣畅淋漓B.揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱C.找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤D.炫酷 委婉 相形见拙 应接不瑕3.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（ ）（3分） A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑．．之间，生长着许多珍稀植物。
B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然．．起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。
C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今．．．．的人可以比得上的。
D.这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却失之毫厘．．．．，差之千里．．．．。
4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分）A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
B.杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
精品解析：2024年重庆市中考语文真题A卷(解析版)
（选自《战国策》）
［注］①从长：盟主。②伤：使……受到损害。此处意为“打败”。③成皋：地名。④魏顺：人名，战国时纵横家。⑤市丘君：韩国人，封地在市丘。⑥兵费：军费、战争经费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。
【答案】（1）①.示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。②.示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。
（2）示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！
A.贺龙B.徐海东C.刘龙火D.邓发
（2）根据书中内容，从下面备选人物中选择一位 其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。
示例：
人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。
备选人物：毛泽东 周恩来 朱德
所选人物：______书中依据：____________________________________________________________
雕像描述：____________________________________________________________________________
2017年重庆市中考语文试卷（A卷）试题解析
2017年重庆市中考语文试卷（A卷）试题解析
李传鹏
【期刊名称】《阅读与作文：初中版》
【年(卷),期】2017(000)009
【摘要】今年重庆市初中毕业生学业水平暨高中招生考试语文科目，试卷题型、题量、分值与前两年的试题基本相似，减少了学生的阅读量，增加了对学生思维能力的考查。
在原来试题的基础上不断创新，例如，试卷中列举了重庆方言：“灯儿晃”“撑花儿”“搭扑趴”“巴心巴肠”等4句方言，让考生选择其中一项，说出它的妙处。
命题者意在考查考生的语言方言的实际运用和理解能力，是在继承和发展的基础上的创新，下面走进今年中考试题解析，感受语文语言魅力，提高语文做题能力。
【总页数】4页(P42-45)
【作者】李传鹏
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G633
【相关文献】
1.指向核心素养导向语文教学——重庆市2017年初中语文中考试题(A卷)评析
2.重庆市2003年中考语文试卷语言的积累和运用部分试题分析
3.2017年哈尔滨市
中考语文试卷解析（中）——记叙文阅读分析4.2017年哈尔滨市中考语文试卷解析（下）——议论文与写作分析5.2017年哈尔滨市中考语文试卷解析(上)
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中考重庆语文试卷+答案+解析
重庆市初中毕业暨高中招生考试(A卷)语文试题（含答案全解全析）(满分120分)一、语文基础知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误．．的一项是(3分)()A.北部的河流,数百年后也可能干涸．(hé)。
B.当它戛．(gá)然而止的时候,世界出奇的寂静。
C.那条粗糙．(cāo)的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
D.情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑．(xiè)便往往触他之怒。
2.下列词语书写不正确．．．的一项是(3分)()A.啜泣缀连气冲斗牛B.猝然翩然地灵人杰C.呵责驻足人生鼎沸D.诘难拮据吹毛求疵3.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是(3分)()A.傅雷先生苦心孤诣．．．．,一部家书,拳拳爱子之心溢于言表。
B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行．．．．啊!C.元宵以后,节日的气氛渐渐淡了下来,周而复始．．．．,人们又开始了一年的劳作。
D.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数．．．．,比分最终还是停留在1∶1。
4.下列句子没有语病．．．．的一项是(3分)()A.今年六月以来,我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。
B.节日的解放碑,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。
C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。
5.下列文学常识表述错误．．的一项是(3分)()A.欧阳修,北宋文学家,古文运动的领袖,“唐宋八大家”之一。
B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。
C.老舍,著名作家,我们学过的他的作品有《济南的冬天》《秋天》。
D.杰克·伦敦是美国小说家,他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。
6.仿照下面的画线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
(4分)“中国梦”催生“重庆梦”,激发“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量,中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月异;重庆会因为梦想;我会因为梦想。
2017年重庆市中考语文模拟试题及答案
Ａ．狡黠Ｂ．颓唐Ｃ．荒诞Ｄ．商酌窒息娇贵穷匮醴泉
人陶醉。
）（３分）
—⑤
—⑤
仿
一：
仿
二：
8.综合性学习。
（８分）
10.解释划线的词语（4分）
王之蔽甚矣
吾妻之美我也皆朝于齐
分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，完成14－18题。
（20分）
（13）“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
14．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
（4分）分）
2017级九年级下第一次学情调查
美：认为……美
的紧张、不安的心理。
文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
16.答案示例：
A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写
B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了栀子花开得灿烂，表现“我”收获成功之后的喜悦心情。
19.答：给父母好脸色；与父母说话温婉谦和；照顾侍候父母恭谨周到；认真聆听父母的教诲，21.答：⑴对老人的“毛病”理解宽容，⑵对自己的缺点反省纠正，⑶保持孝心持之以恒。
用《礼记》的话作道理论据，并分析如何做到恭敬。
【中考真题】2023年重庆市中考语文真题A卷(附答案)
㉛马群依然在奔跑。
㉜火龙驹在跃起，沉下，跃起，沉下……
㉝像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩。
㉞火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“咴——”一声长啸，穿云裂帛，声震荒野。
㉟此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，殷红一片。
有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利已动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。
A．曹刿请见见缝插针
B．弗敢加也雪上加霜
C．下视其辙如出一辙
D．公问其故故弄玄虚
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）彼竭我盈，故克之。
11．下列对选文的理解与分析不当的一项是（）
A．选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。
B．“将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。
②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：
重庆市中考语文试题(A卷)及答案解析(word版)
重庆市中考语文试题（A卷）及答案解析（word版）重庆市初中学业水平暨高中招生考试语文试题（a卷）（全卷共四个小题，满分150分后，考试时间120分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，严禁在试卷上轻易答题。
2．答题前深入细致写作答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文科学知识及运用1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）a.戎装（róng）狂妄（yū）被褥（rù）刨根问底（páo）．．．．b.檀香（tán）字帖（tiè）荒凉（pì）白驹过隙（jū）．．．．c.曲折（ke）污垢（gou）抄写（teng）绰绰有余（zhuo）．．．．d.肋骨（lèi）麻痺（bì）烙印（lào）失之东隅（yú）．．．．【答案】c【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
c项词语中加点字注音有误。
改为：坷kě；垢gòu；誊téng；绰chuò。
2.下列词语书写全部的一项是（）a.门框缅怀腐化惰落日月如梭b.诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众c.训诫侥幸心不在蔫满目苍痍d.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁【答案】d【解析】试题分析：字形题从表象来看主要考核双音节词语和成语，有时可以考核三字的专业术语和熟语。
a惰―坠；b.瞻―赡；c.好些―矣；苍一疮。
3.以下句中加点词语采用有误的一项就是（）a.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。
．．b.随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。
．．c.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。
．．．．d.重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。
．．．．【答案】c【解析】试题分析：c豁然开朗：形容一下子显得宽广或通达了。
2023年重庆市中考语文真题A卷(原卷版)
6月12日11：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0前
重庆市2023年初中学业水平暨高中招生考试
语文试题（A卷）
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
㉗马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。
㉘一时间，群马嘶鸣，响遏行云。马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野。马群越跑越快，越跑越急，风驰电掣，气势如虹。像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，如飓风，如海啸，如天崩，如地裂……
㉙最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来，随着群马的嘶鸣，飞奔，火龙驹沉寂的灵魂被唤醒了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来。“咴——”但闻其一声嘶鸣，挣扎着，一跃而起。虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下……
⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。
⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。
⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。
⑨忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。
⑩火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。
⑪到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。
（改编自康翠萍等多人撰写 《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》）
材料二】
沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。
指向核心素养 导向语文教学——重庆市2017年初中语文中考试题(A卷)评析
７题 （ ３ ） 小题 ：
【 ｆ 壬 务 三】 旧事 回想 编撰“ 老 重 庆 的故 事 ” ， 需要 采访 在 重 庆 土 生 土 长 的王爷爷 ， 请 你 以 小 记 者 的 身 份 用 电话 联 系 他 。 你 该 怎么 说 ？ （ 校名 、 人名用“ 麟” 代替 ）（ ４ 分） 英 国语言 学 家韩 礼德 指 出 ： 语 言是 社 会符 号 ， 是人 们有 目的地 用来在 语境 中表达 意义 的资源 。 语言 的本体
无事闲逛 。 这里 的灯 ① 灯儿 晃 是指 旧时悬 挂起 来 或手 提的照明灯。 ②撑花儿 雨伞 。 撑， 张开 。
选（ ）
摔跟 头 。 搭， 方言 读 表达效果 ： ③搭扑趴 ｄ 丘 ， 摔； 扑， 向前跌 倒 ； 趴， 卧倒 。
Ｃ ． 重庆 ９ ０ 后暖男手绘漫画， 教父亲使用银行查询 系统 。 Ｄ ． 今年五月 ， 汽车市场 回暖 明显 ， 呈 良好 的发展
的一项是 （
） （ ３ 分）
例句 ： 暖心交警为车祸受伤者撑伞 ， 感动山城。
Ａ． “ 天气 寒冷 ， 带 个 热水袋 暖 一 暖手 吧 。 ” 妈妈 对 正 要 出门 的我说 。 Ｂ． 百 花 村 社 区举 行 包 粽 子 比赛 ， 为“ 情 系端 午 ” 活 动 暖场 。
功能是运用， 是为交 际服务的。 因此 ， 语文试题 ， 应加强
既有对古诗文 的积累与理解 ， 也有对古代文化 习俗 、 故事 的了解 ， 还有对地 方文化的了解 。 这种文化传承 ，
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试题与社会实际和学生生活的联系， 注重考查学生在真
２ ０ １ ７ 年８ 月上（ 总第 ３ ４ ９ 期 ）Ｉ ５ ９１
区使 用 ， 两套 试 题 难度 相 当 。 下 面 以 Ａ卷 为 例 ， 以几个 关键 词来 阐述 命题 思 想 。