2019-2020学年部编版八年级语文上册专题14《背影》同步练习(含答案)
14《背影》同步练习 一．积累与运用： 1. 下列加点字中注音有误的一项是( ) A．窒．息（zhì ） 蹒．跚（pán ） 触．目伤怀（ chù ） B．蒙昧． （ mèi） 簌．簌（ sù ） 和颜悦．色 （ yuè ） C．马褂． （ɡuà ） 酒肆．（ sì ） 筋．疲力尽（jīn ） D．琐屑． （xuè ） 胆怯． （ qiè ） 正襟．危坐 （ jīn ） 【答案】D 【解析】屑（ xiè） 2. 下列词语书写全都正确的一项是( ) A． 溺爱 狼籍 铭记 如梦初醒 B． 燥热 呓语 娴熟 白手起家 C． 不辍 妄图 咆哮 深恶痛疾 D． 匿名 桅杆 镌刻 殚精竭虑 【答案】A 【解析】狼藉 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A．《西游记》主要讲述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等，赞扬了师徒四人百折不挠的可贵精神。 在“等”的后面加上“的故事” B．电影《勇敢者游戏：决战丛林》的全球票房已经突破7亿美元左右 。 删掉“左右” C. 在学习的过程中，我们应该注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。 删掉“注意” D. 为了提高教学质量，老师们正在努力地提高教学方法。 将“提高”改为“改进” 【答案】C 【解析】将“分析”和“观察”调换位置 4. 下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（ ）（哈尔滨2019中考试题） A．武松打虎——气概非凡 B．刘备遇孔明——如鱼得水 C．杨志卖刀——忍痛割爱 D．鲁提辖去当和尚——半路出家 【答案】B 【解析】刘备与孔明是《三国演义》中人物。 5. 仿照下句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。（2018海南中考） 空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情 【答案】示例一：①沙滩松软，触摸着人们的肌肤。 示例二：②海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示例三：③椰树挺立，护卫着祖国的南疆。 【解析】结构一致，话题统一，前后语意衔接恰当即可。 6.古诗默写填空： （1） ，浅草才能没马蹄。 （2）月下飞天镜， 。 （3）树树皆秋色， 。 （4）晴川历历汉阳树， 。 （5） ，长河落日圆。 【答案】（1）乱花渐欲迷人眼 （2）云生结海楼 （3）山山唯落晖 （4）芳草萋萋鹦鹉洲 （5）大漠孤烟直 【解析】古诗默写一般要求十分严格，错一字该句则不得分，因此要注意书写工整规范，同音字不要用错。 二．阅读理解： （一）背影 作者: 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，（1）不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本 已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分．．．．，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上
车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，（2）我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，（3）我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，（4）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 1925年10月在北京。
7、第②段内容似乎与“背影”无关，删掉可否？为什么？ 【答案】不可以。这一段交代家中光景惨淡，渲染了悲凉的气氛，与父亲对儿子的满腔温情形成对照，更显示出父爱的深沉，因此，不可以删掉。 【解析】对语段作用的分析，要明确该段写了哪些内容，在文中有什么作用；再结合文章主旨来分析，该段对表达主旨的作用。 8、体会第⑤段加点词语“聪明过分”的含义及作用。 【答案】“聪明过分”一词是反语，表现了“我”对父亲细心关照中所蕴含的爱子之心不能理解的追悔之情，这种自责的话语，增强了语言的表现力，使文章更加感人。 【解析】联系全文内容及情感可知，此处的“聪明”并非褒奖，而是一种追悔与自责。 9、文中画线句子写了“我”四次落泪，试分析每一次落泪的原因。 （1）第一次： （2）第二次： （3）第三次： （4）第四次： 【答案】（1）为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。 （2）感动的泪。作者从父亲艰难的背影中感受到深沉的父爱，因感动而流泪。 （3）惜别之泪。作者看着父亲背影的消失而落下泪来，表现了作者对父亲的无限感激和依恋之情。 （4）伤心之泪。这是为父亲身体不好而流泪，表达了对父亲的思念之情。 【解析】本题考查对文章具体情节的把握，回答时一定要紧密联系原文，结合前后文内容体会其不同的内涵。 10、结合具体动词赏析第⑥段人物动作描写的妙处。 【答案】“攀”是写手的动作，既写出月台的高、陡，又写出父亲爬月台时的吃力；“缩”是写脚的动作，写出父亲年老体衰、动作迟缓、努力攀爬的样子；“倾”是写身体的动作，写出父亲努力爬上月台的样子。这些动词，细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台的艰难，体现了父亲对儿子深沉的爱。 【解析】先指出该动词表现的内容，再分析其效果及作用。 11. 体会文章以“背影”为标题有什么好处。 【答案】“背影”既是文章的行文线索，又可以看作父亲的一种特殊面貌，这一视角新颖而独特，给人以想象空间，别开生面，含蓄隽永，引起人们感情的激荡，使人印象深刻。 【解析】可结合标题的一般作用，再结合本文具体效果分析。 （二）巴山夜雨(2019四川成都中考) 钱歌川 ①我对雨虽不特别爱好，也不怎样嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走,我并不觉得难过，毋宁有一种超然的心情。 ②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的，那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。 ③雨不仅可看，而且可听。听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声，什么 是残荷上的雨声。池中之雨清彻,瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号,霏霏细雨如呜咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。 ④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。他那一首诗,使得巴山夜雨更多了一重意义，令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了。 ⑤说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。深夜人倦拋书睡去，梦中还在低吟“蜀星阴见少，江雨夜闻多”之句。早晨出门，路面已千，夜雨化成朝云横在山腰，遮断树身，构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨么? ⑥然而好景不常，城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少，于是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋，约定住两年，就把房子送给地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风雨就不错了。 ⑦那茅屋从第一年就漏,愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成样子了。起初是一处漏，后来竟妤几处。南边漏水，恰在床头，只妤把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再退。我既不能把床移到墙外，只好以困兽精神，作背水之战。所有的武器，一把雨伞而已。我把它撑在床头，像临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。 ⑧巴山多夜雨，室内少睛天，又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负责来修理。他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。我只希望早点动工，从春望到夏，从夏等到秋。直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了。 ⑨瓦匠到来,第一步工作，当然是破坏。他们爬上屋顶，把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好第二天来钉格子，一片瓦也没有盖，但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来，谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡，云雾翻涌，看去十分险恶,而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意，过两天再回头来做。 ⑩巴山之雨，与夜俱来。起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集；跟着竟像黄河决口，满屋泛滥。我将家中所有草席，全铺在床顶。睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚水成渠。我除了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停。 ⑩张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情，也无画意，毋宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感。 ⑪你对巴山夜雨，一定会觉得怪可爱的。然而，我可不能和你发生同感了。 12.关于雨有无诗意，作者的看法是什么?请结合全文简要分析。(6分) 【答案】在作者看来,雨是否有诗意,不能一概而论,要看人的经验和心境。只有在欣赏文学或现实中悠闲不迫的时候,雨才可能是有诗意的,如初到四川,居住城里,夜雨伴读,充满诗意;当它带来现实生活的妨碍,诗意就不复存在,
部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习2023-2024学年(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松．．似的。
（1）本段内容讲的是。
《背影》是一篇散文（体裁）。
（2）“蹒跚”在句子中的意思是。
（3）请把文中画线的句子合并为一句。
（4）请结合原文回答：①文段中“攀”“缩”“倾”连用的作用是什么？②“轻松”表现了父亲怎样的心理？2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外媒生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举zhù提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。
suǒ（）屑颓．（）唐惦．（）记举zhù（）（2）文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）语段中“不能自已”中“已”在这里是的意思。
（4）画线句主要运用了的修辞手法。
3.阅读全文，整体感知。
全文以为线索，开头提及“背影”表达的是之情，之后描绘“背影”突出的是之情，然后寻找“背影”流露出的是之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的之情。
部编版2019-2020学年八年级上册语文第四单元第13课《背影》同步练习
部编版2019-2020学年八年级上册语文第四单元第13课《背影》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共3题；共14分)1. （3分）根据相关提示，在表中序号处填入相应的内容。
①________②________③________2. （5分） (2019八上·长兴月考) 生活在21世纪的我们与网络密切相关，也会出现许多网络词语。
对于这些词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。
请你也结合具体的例子，谈谈我们应该如何对待网络语言。
(要求有观点，有理南，不少于80字)3. （6分）解释词语包藏祸心：________檄文：________怠慢：________诟：________倒戈：________蟊贼：________二、字词书写 (共1题；共3分)4. （3分）根据拼音写汉字“箩”用音序查字法应查________字母。
“遍”用部首查字法应查________旁，再查________画。
三、现代文阅读 (共6题；共59分)5. （5分）《甜甜的泥土》以________为线索，开头写________，中间写________，________，结尾写________，全文结构严谨，浑然一体。
6. （5分）《俗世奇人》中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？7. （5分）你原来是怎样理解《雪》的思想内容的？读完这几篇评论，你有哪些收获？请你认真阅读文章，试着把四位作者的主要观点用一两句话表达出来，并加以比较，然后和同学交流说说你是怎样理解的。
8. （15分）阅读课文《致橡树》，回答问题。
（1）作者向往的真正的爱情是什么样的？（2）“紧握”和“相触”能不能互换？为什么？（3）诗歌中的“木棉”是一个怎样的形象？9. （10分）(2019·山西) 阅读下面的材料，完成下列小题。
伤疤的身价黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。
《背影》阅读练习及答案(七)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》阅读练习及答案我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
［甲］我赶紧拭干了泪。
［乙］怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”［丙］20.（只填序号）在文中两个空缺处选词填空。
________,__________。
“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
”这句话是从原文中抽取出来的。
根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的________处。
(3分)21．“我的泪很快地流下来了”是因为__________________；“我的眼泪又来了”是因为______________。
透过“我”的泪水，你感受到了什么？_____________ _______（3分）22.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？(2分)______________________________________23．有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（2分）答：__________________________________________答案：20．d ,c ；［丙］21、（1）感动；（2）感激，依依不舍（父子分别、惜别伤心）。
《背影》同步测试3(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》同步测试班别__________ 姓名__________ 得分__________一、基础知识运用与积累(每小题2分,共14分)1. 下列字形、字音全对的一组是A．交卸．(xiè) 迂．腐(yú) 狼藉．(jí) 晶莹．(yíng)B．踌．躇(chóu) 举著．(zhǔ) 探．身(tān) 颓．唐(tuéi)C．奔丧．(sāng) 簌．簌(sù) 蹒跚．(shān) 拭．干(shì)D．琐屑．(xiè) 妥帖．(tiē) 栅．栏(shān) 渗．透(cān)2．下列都是形声字的一组是A．功斧园问B．材孩亥氢C．伙江男盂D．休何谈渭3．下列表述有误的一项是A．朱自清，字佩弦，是散文家、诗人、学者，著名的民主战士。
毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中给予他高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……表现了我们民族的英雄气概。
”B．《背影》的父子之情令人感动，但由于祖母去世、父亲失业、家境衰败、离别、父亲“大去之期不远”以及未知往后还会发生什么灾祸，所以在父子相怜相爱的感情中透着淡淡的哀愁。
C．父亲的背影是儿子经常见到的，而《背影》一文选取的是特定环境下给儿子印象非常深刻的背影。
它凝聚着父子间深挚的爱。
D．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
”这一句话使用了比喻修辞手法。
4．下列叙述完全正确的一项是A．本文是抒情散文，写于1926年。
B．本文是记实散文，写于1925年。
C．作者是朱自清，散文家、诗人、民主战士，有诗文集《背影》、散文集《踪迹》、《欧游杂记》。
D．作者字佩弦，文学家、思想家、革命家，有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》。
5．对“背影”在全文中的作用分析有误的一项是A．“背影”是特定情景下人物形象的特征。
B．“背影”是文章谋篇布局、组织材料的线索。
C．“背影”是选取角度、命题立意的匠心所在。
《背影》阅读练习及答案(三)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》阅读练习及答案到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!11．文中写父亲对儿子“终于不放心”，这“不放心”表现在哪些方面?这“不放心”又表明了父亲怎样的情感? （2分）___________________________________________12．“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”两句话的意思是否相同?请分析这样重复表达有什么作用。
（2分）_____________________________________________________________________________________13．这两段文字写父亲送儿子上车站的情景，在叙述时，从父子两方面着笔，这样叙述有什么好处? （2分）________________________________________答案：11．“不放心”表现在：①心理上：本已“说定”不送，加之有“熟识”的茶房陪同前去，可后来终于还是去送了；②行为上：忙着照看行李，忙着和脚夫谈价钱，“拣定'座位；③语言上：再三“嘱咐”，“不要紧，他们去不好”。
人教部编版八年级语文上册 14《背影》练习试题
14背影1．下列加点字的注音全部正确的一项是()A．谋．事(móu)马褂．(guà)琐屑．(xuè)B．倾．斜(qīng) 擦拭．(shì) 颓．唐(tū)C．混．入(hún) 踌躇．(chú) 妥帖．(tiē)D．栅．栏(zhà) 迂．腐(yū) 蹒．跚(pán)2．下列词语书写有误的一项是()A．勾留交卸晶莹脚夫B．游逛狼藉警醒珊栏C．典质赔偿赋闲嘱咐D．熟识行李料理簌簌3．下列句中加点词语使用不当的一项是()A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐．．消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。
B．用词准确规范，用典妥帖．．得当，这是写文章的起码要求。
C．数字化销售已成为西方出版集团的重要板块，但中国的数字出版却为寻找合适的盈利模式而踌躇．．。
D．大学生放假赋闲．．在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。
4．对下列句子理解不恰当的一项是()A．我现在想想，那时真是太聪明了！(表现了“我”当时不理解父亲的自责)B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。
(表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀)C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
(父亲想替儿子做的事已经做到了，尽管人很累，但是他心里觉得踏实)D．“进去吧，里边没人。
”(与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈)阅读下面的文字，完成题目。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
《背影》阅读练习及答案(五)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》阅读练习及答案①我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！②我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见A他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
B他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10.第①段作者说“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮”，其中的“聪明”、“漂亮”分别是什么意思？（2分）11.第②段主要刻画了一个什么情景？其作用是什么？（2分）12.请对第②段划直线的A、B两处任选一处进行评析，要求指出其描写方法和表达作用。
《背影》同步练习9(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》同步练习第一部分：1.朱自清，字，我国著名、、学者、民主战士。
（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。
（2分）狼j奬plain（）tu奬plain唐（）琐屑（）晶莹（）3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（4分）⑴开篇点题“背影”，是一种的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达的感情。
⑷在泪光中再次出现“背影”是表达的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
（3分）⑴不禁籁籁地流下眼泪：⑵我的泪很快地流下来了：⑶在晶莹的泪光中：5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的，在结构上起了的作用。
（2分）7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）⑴看到后，心里感到悲伤。
（）⑵不幸的事接连发生。
（）⑶感情聚积在心里得不到发泄。
（）⑷言行守旧，不合时宜。
（）9.简答：（2分）文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再三、终于：⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托：11.按要求填空：（3分）⑴“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……”“混入”这个词用得好，因为。
⑵“他待我渐渐不同往日。
”“往日”在文中是指。
⑶“大约大去之期不远矣。
”“大去”的意思是，请再写出五个表示这个意思的词语：第二部分：（二）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
《背影》同步练习3(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》同步练习一、积累与运用1.按拼音填汉字，并解释所填汉字暗笑他yū（）：变卖典zhì（）：美味佳yáo（）：触目伤huái（）：wéi（）：膀子疼痛不能自yǐ（）：举zhù（）：提笔情yù（）：于中2.下列没有错别字的一组是（C）A.满院狼藉狼狈不堪祖籍扬洲B.举着提笔署名盖章著名学者C.晶莹泪光敷衍了事犹豫不定D.富闲在家转瞬既逝变卖典当3.辨字组词籍（）卸（）粟（）藉（）御（）栗（）踪（）莹（）衷（）综（）荧（）哀（）粽（）萤（）衰（）4.选词填空（1）情郁于中，自然要发之于外；家庭便往往触他之怒。
A.琐碎B.琐屑C.繁琐（2）这些日子，家中光景很是A.暗淡B.惨淡C.妥帖（3）但他终于不放心，怕茶房不；颇踌躇了一会儿。
A.妥善B.妥当C.妥帖5.对下列句子的理解哪一项不恰当（）A.我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（这一句表现父子之间的互相体贴和照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切怀念。
）B.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（这一句写父亲尽了自己的责任，尽管人很累。
但心里觉得踏实满足。
）C.“我走了，到那边来信！”（朴素的话语中饱含了父亲对儿子远行的牵挂之情。
）D.“进去吧，里边没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动”一句相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈。
6.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。
C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩也不行。
D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的同学李明。
二、阅读理解我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
《背影》阅读练习及答案(一)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》语段阅读练习及答案我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
16.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？（4分）动词：（）（）（）（）（）（）作用：_________________________ _____________________________________。
17．请给文段拟一个小标题：（1分）18.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(1分)19．“我的泪很快地流下来了”是因为；“我的眼泪又来了”是因为。
透过“我”的泪水，你感受到了什么？（3分）20．有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（3分）答：。
答案：16、探、穿、爬、攀、缩、倾；作用：生动描绘出父亲买橘的艰难，表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情。
17、望父买橘（符合文意即可给分）18、不能。