新人教版九年级物理第二十章电与磁练习题
第二十章 电与磁 20.1磁现象 磁场 1．两根外型完全相同的钢棒，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由此可知（ ） A．甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性 B．甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性 C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性 D．甲、乙棒一定都有磁性 2．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现的磁极个数是（ ）
A．两个 B．四个 C．六个 D．无法确定 3．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图中的（ ）
A B C D 4．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑．若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会 （选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”、“不变”或“减少”）．
【趣味链接】 对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子表面比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也容易粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播． 【拓宽延伸】 现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，另外再给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理． 20.1磁现象 磁场 1．C 解析：用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，说明乙棒一定有磁性，因为磁铁的两端磁性最强，而甲棒可以有磁性，也可以没有磁性． 2．A 解析：从图中可以看出，三个条形磁铁是按照极性顺次连接的，这样就相当于一个完整的磁铁，因此只有两个磁极． 3．D 解析：从图中看出，吊着的磁体的下端是N极，开始时，N极相互排斥，所以弹簧测力计的示数很小，随着弹簧测力计向右移动，磁铁的磁性越来越弱，斥力越来越小，所以弹簧测力计的示数越来越大；当过中点后，N极与S极互相吸引，因此随着向右端的移动，引力越来越强，弹簧测力计的示数越来越大． 4．减少 减少 解析：若将A、B两个磁铁吸附有铁屑的两极靠在一起，则相当于一个磁铁，中间磁性最弱，所以吸附在连接处的铁屑会减少；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒轻轻搁在两磁铁上，此时软铁棒被磁化，相当于磁铁A、B与被磁化的软铁棒组成一个磁铁，所以被吸附的铁屑会减少． 【拓宽延伸】 把铁屑洒在混有杂草种子的农作物种子中，由于杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附铁屑，所以我们可以用磁铁吸出其中吸附铁屑的杂草种子． 20.2电生磁 1．如图所示，晴晴在矩形通电线圈内放一可以自由转动的小磁针，再通以如图所示方向的电流时，小磁针的指向是（ ） A．N极指向不变 B．N极垂直纸面指向纸外 C．N极垂直纸面指向里 D．N极指向左边
2．如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云，在放电的过程中，在两云层的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，则下列说法正确的是（ ） A．A、B带同种电荷 B．A带正电 C．B带正电 D．放电过程中，电荷量转化为内能、光能等 3．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ） A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C．利用该装置可以判断磁铁的南北极 D．交换铜片和锌片的位置不会改变线圈的磁极 【新闻再播】 8岁男孩误食磁铁 滞留体内40小时致肠段坏死 8岁的“熊宝宝”（化名）是一位活泼好动的小男孩，前日因玩耍时不慎将两块磁铁吞进肚里，焦急的父母带着孩子辗转跑了数家医院，但都因情况特殊无法通过内窥镜为孩子进行异物取出．万般无奈下，孩子的奶奶抱着已经腹痛难忍的“熊宝宝”赶至市儿童医院就诊，而此时，距离“熊宝宝”误食磁铁已近40个小时．孩子入院后，普外科医生根据“熊宝宝”的病情和腹部X线检查结果，发现磁铁的位置已进入肠道，并已对肠道组织产生损伤．通过消化科紧急会诊，讨论建议马上进行急诊手术． 普外科主治医师立即为孩子进行了腹部外科手术．术中，主刀医生发现被孩子吞进肚里的两块磁铁已不在同一段肠管里，一块磁铁在大肠里，另一块磁铁则嵌在了小肠上，两块磁铁紧紧地吸在一起，将另一段小肠夹在中间，形成了类似三明治的结构．由于磁铁吸力极强，已造成“熊宝宝”腹部肠段三处坏死．经过一个多小时的急诊手术，“惹祸”的两块磁铁终于被顺利取出． 【拓宽延伸】 历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）．根据安培的这一假说，以下说法正确的是（ ） A．这一假说能够说明磁可以生电 B．这一假说能够说明磁现象产生的本质 C．未被磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D．被磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 20.2电生磁 1．B 解析：小磁针的指向与磁场的方向相同，利用安培定则可判断出通电线圈内部的磁场方向是向外的，所以小磁针的N极垂直纸面指向纸外． 2．B 解析：通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，说明此时小磁针处磁场的方向向里，根据安培定则可判断出电流由北流向南，故A带正电． 3．D 解析：此线圈指南针制作的原理是通电螺线管具有磁场，故A、B、C均正确；交换铜片和锌片的位置，相当于改变了电流的方向，所以线圈的磁极也随之改变，故D错误． 【拓宽延伸】 B
20.3电磁铁 电磁继电器 1．2008年10月9日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2007年度诺贝尔物理奖授予法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔，以表彰他们发现巨磁电阻效应的贡献．如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后并使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极 B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 2．如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图．L1、L2是固定的电磁线圈，衔铁Tl、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭．开关S接通触点b时，线圈 （选填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向 （选填“左”或“右”）运动，带动传动装置关闭车门．
【新闻再播】 2013年最新交通法规 公安部10月8日公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，新交通规则严格了对驾驶员的管理．最新交通法规扣分细则也更为严格，闯红灯交通违法记分将由3分提高到6分，不挂号牌或遮挡号牌的一次就将扣光12分． 最新交通法规中关于校车驾驶人管理的内容自发布之日起施行，其他规定将于2013年1月1日起正式施行．2013新交通规则提高了违法成本，记分项也由38项增加至52项． 【拓展延伸】 如图所示是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄 B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄 C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄 D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
20.3电磁铁 电磁继电器 1.C 解析：由安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，故A错误；当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故B错误；电磁铁的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故C正确，D是错误的． 2．L2 右 解析：由题图可知：S接通触点b时，线圈L2具有磁性，吸引衔铁使横杆向右运动，带动传动装置关闭车门． 【拓展延伸】 C 解析：分析题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，因此A和B两个选项的说法是错误的；分析可知，光控开关和压力开关只能串联，不能并联，所以D选项的说法也是错误的．
20.4电动机 1．物理兴趣小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动．小佳同学用手去旋转线圈，刚一旋转，电动机就立即持续转动起来，则原来电动机不转动的原因可能是（ ） A．电动机轴生锈而被卡住了 B．转轴没润滑油转不动 C．线圈所处的位置对它的转动有影响 D．线圈转动要靠外力 2．在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外．如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）
3．电动车作为节能、环保的代步工具已经进入千家万户．电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用通电线圈在 中受力转动的原理工作的，车把上的“调速转把”相当于我们学过的 （填一电学器材名称），拧动“调速转把”可以改变电动机中的 大小，从而改变电动机的转速． 4．阅读下面材料： 炎热的夏天，超负荷使用的转页扇常见的故障——扇页停转，往往是里面的电动机（俗称“马达”）烧了．让我们做一个简单的实验来研究其中的原因吧：如图所示，把一个玩具电动机、小灯泡和电池串联起来．接通电路一段时间后，当电动机转得最快时，灯泡也最暗；如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将最亮，手摸电机外壳感觉特别烫手． 请你根据上述现象回答下列问题： （1）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，通过电动机的电流将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． （2）你平时有留心观察到以下现象吗？转页扇（或落地扇）的电动机烧毁是有“前兆”的：当通电时发现扇页转动特别慢，一会儿，扇页干脆就不转了，这时电流流过电机，将电能大部分转化为 能，你应该马上 ，以免发生更大的危险． 【新闻再播】 2009年12月26日9时16分许，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产速度可达350 km/h的“和谐号”高速列车，至此，经过4年半的建设，这条世界上一次建成最长、运营时速最高的武广高速铁路正式投入运营，中国铁路进入高铁时代． 武广高铁是我国《中长期铁路网规划》中京广高速铁路的重要组成部分，2005年6月23日开工建设．武广高速铁路运营里程1069 km，跨越湖北、湖南、广东3省，成为连接长江流域和珠江流域的“黄金通道” ． 【拓宽延伸】 （1）电动机是利用什么物理原理制成的？ （2）简述电动机能量的转化过程． （3）请你简要描述列车在机械制动过程中的能量转化过程．
九年级物理第二十章电与磁单元测试题及答案
九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分，共40分)1．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是( )A．沈括B．牛顿C．奥斯特D．法拉第2．如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是 ( )A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3. 如图所示，下列说法中错误的是( )A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4. 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用．如图中与此工作原理相同的是( )5. 在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停．如图所示是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方．当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2( )A．都是红灯B．都是绿灯C．分别是红灯、绿灯D．分别是绿灯、红灯6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( )A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流7．如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( )A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为N极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右8．如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是( )A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发动机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变9．关于下列四幅图的说法正确的是 ( )A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10．如图为直流电动机的工作原理图．以下相关的分析中正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变二、填空题(每空3分，共42分)11．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为________极．12．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在________．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极．13．探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的________极，对一个已制好的电磁铁，可以通过____________来控制电磁铁磁性的有无．14．小明连接了如图所示的电路．闭合开关，静止的金属杆向右运动；把电源的正负极对调后，静止的金属杆向左运动．以上实验说明：通电导体在磁场中________________，并且在同一磁场中其方向与____________有关，利用这一原理可以制成________．15．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是____________，线圈中电流的方向是________(填“变化”或“不变”)的，此过程中________能转化成电能．16．巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象．如图所示，闭合开关S1和S2，若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向________(填“左”或“右”)移动．此时灯泡的亮度________(填“变暗”“变亮”或“不变”)．三、作图题(4分)17．通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向．四、实验探究题(14分)18．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中_____ ___(填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________________有关；比较第3、6序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2 水平向左运动向右偏转3 水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5 水平向左运动向左偏转6 水平向右运动向右偏转次实验现象发现，产生的电流的方向还跟________有关．(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现．九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题答案1．A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.同名N 12.磁场S 13.N 电路的通断14.受到力的作用电流的方向电动机15.电磁感应变化机械16.左不变17.18.(1)无(2)正确导体的运动方向磁场方向(3)磁场切割磁感线法拉第。
(好题)初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试题(答案解析)(4)
一、选择题1．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。
下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（）A．街边的路灯同时亮、灭推测路灯一定是串联的B．把两个小球轻放在玻璃板上后，两小球相互靠近推测两个小球一定带异种电荷C．小磁针放在磁体附近，发生了偏转推测磁体周围一定有磁场D．用手摇动发电机，看到与它相连的小灯泡发了光推测只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流2．能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。
下列说法正确的是()A．刷子可以用铁制作B．写黑字时笔尖为S极C．写红字时笔尖为N极D．写字的原理是同名磁极相互排斥3．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。
电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。
电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）A．电风扇B．手摇发电机C．电热水壶D．电磁起重机4．下列说法不正确的是（）A．蓄电池放电时，将化学能转化为电能，是电源B．蓄电池充电时，将电能转化为化学能，相当于用电器C．简单电路中电流方向是从电源的正极流向电源的负极D．电动机是将电能主要转化为机械能的用电器5．研究物理问题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验+推理等，下列研究方法判断正确的是A．在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法B．在研究合力与分力的关系时，采用了控制变量法C．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去，采用了实验+推理的方法D．在探究电流的热效应与电阻的关系时，用密闭容器中质量相等的空气的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法6．图是我国早期的指南针﹣﹣司南．东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方．下列说法正确的是（）A．司南的长柄是磁石的南极B．地磁场的磁感线真实存在C．地理的两极和地磁场的两极相互重合D．司南静止时，它的长柄指向地磁南极7．如图所示为一种温度自动报警器的原理图．图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警．下列说法中正确的是（）A．电磁铁的工作原理是电磁感应B．电铃工作时，电磁铁a端为N极C．温度升高到78℃时，电铃报警D．若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将升高8．我国航母舰载机将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器与舰载机前轮连接，并处于强磁场中。
人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁 综合复习题(含答案解析)
人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁综合复习题1．（2022·湖南岳阳·九年级期末）无线充电装置给人们的生活带来了便利。
充电底座通电后其中的送电线圈产生交变磁场，手机受电线圈中产生感应电流，开始向手机充电，以下四图所示的装置与手机受电线圈工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下面四个实验图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2022·湖南长沙·九年级期末）关于物理现象和物理知识，下列说法正确的是（）A．为了防止触电，必须把用电器的开关接在火线上B．验电器的原理是异种电荷相互吸引C．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同D．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强4．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引5．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；①在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；①在探究压强与压力关系时，控制受力面积相同；①研究磁场时，引入磁感线。
其中，运用了相同研究方法的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①6．（2022·湖南株洲·九年级期末）公交车上安装的电动爆玻器工作原理是利用通电线圈在磁场中产生一个冲击力，在危急时刻击碎车窗玻璃。
图中的实验与电动爆玻器工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭8．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下列关于磁场，磁感线的说法正确的是（）A．磁体间的相互作用规律通过磁感线来实现B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，磁感线越密的地方磁场的磁性越强C．磁体周围的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极的，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向相反9．（2022·湖南常德·九年级期末）如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是（）A．B．C．D．10．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是烧水用的某品牌“随手泡”，为保障安全，该电器设置了电源开关S和安全开关S1．当壶身放在底座上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电热丝R通电．如图设计的电路符合上述要求是。
精品解析人教版九年级物理第二十章电与磁专题测试试卷(含答案解析)
人教版九年级物理第二十章电与磁专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、以下作图中，正确的是（）A．凹透镜对光的作用B．光的反射C．通电螺线管磁极D．物体静止在斜面上的受力示意图2、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。
在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸下，就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作3、在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。
小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（）A．B．C．D．4、一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（）A．同名磁极互相吸引B．条形磁体能够吸引小铁钉C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了5、发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A．法拉第B．安培C．奥斯特D．牛顿6、下列设备，利用电磁继电器工作的是（）A．电磁起重机B．直流电铃C．动圈式话简D．水位自动报警器7、小东在探究条形磁体周围磁场的特点时，实验现象如图所示。
小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示，铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是（）A．B．C．D．8、下列4个实验中能揭示电风扇工作原理的是A．B．C．D．9、如图是灵敏电流计内部结构示意图，当有电流通过灵敏电流计中的线圈时，线圈就会带动指针发生偏转。
人教版 初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》检测题(含答案)
《电与磁》检测题一、单选题1．关于电磁现象，下列说法中正确的是A．任何磁场都是由磁感线组成的B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C．当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向2．月球表面没有空气，表面没有磁场，对物体的引力仅为地球上的116,由于这些特点，在月球上，下面的情形能够做到的是( )A．用指南针定向 B．用电风扇吹风 C．举行露天演唱会 D．用天平测质量3．某机器的能量流向如图所示，据此推测该机器可能是（）A．电饭锅B．日光灯C．电视机D．电风扇4．电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（）A．电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B．直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C．电动机是把电能转化成机械能的装置D．电动机是把机械能转化成电能的装置5．下列说法中正确是：（）A．某种电能表铭牌上标有10（20）A字样，表示该电能表的标定电流是20AB．电饭锅是利用电流的热效应工作的C．发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用D．某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制，则两灯泡一定是串联的6．如图所示，电吉他主要有“拾音器”和“音箱”组成，“拾音器”由磁铁和线圈组成．弹动钢弦，相当于线圈切割磁感线运动，在线圈中就会产生对应的音频电流，音频电流经放大后通过音箱，我们就听到了声音．下列与拾音器工作原理相同的电器设备为（）A．电磁继电器B．电铃C．电动机D．发电机7．下列用电器中利用电流热效应工作的是A．洗衣机B．电热杯C．电视机D．电风扇8．关于磁场，下列说法正确的是A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．磁极间的相互作用都不是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N级9．如图所示，放在磁场中的矩形线圈abcd自图示位罝（即线圈平面垂直磁感线位置）开始绕'OO顺时针转动，下列说法中正确的是（）A．线圈在转动过程中，时刻有感应电流产生B．线圈在转动的前半周中，线圈中电流方向不变C．线圈一定不受磁场力作用D．线圈转动过程中，ab、bc、cd、ad边都不停地切割磁感线10．POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。
人教版九年级下物理第二十章电与磁检测题(含答案)
第二十章 电与磁 检测题（时间：45分钟 满分：100分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1. 世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（ ）A.磁化现象B.地磁场的发现C.奥斯特实验D.电磁感应现象2.下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是（ ）3. 如图2所示，当开关S 闭合时，通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是( )A. B. C. D.4. 如图3所示，闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁（ ）A.端是N 极，磁性减弱B.端是S 极，磁性增强C.端是S 极，磁性减弱D.端是N 极，磁性增强5. 小明感觉自己的玩具电动车运动得太慢，总想提高电动机的转速，下面的做法不一定使电动机转速加快的是（ ）A.增加电源电压B.减少线圈匝数C.换用磁性更强的磁极D.提高电压和增强磁场图3图2图16.在图4所示的实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是（ ）7. 同学们做实验的装置如图5所示, 闭合开关, 先将导体水平用力向右移动，导体也随之运动起来，则在以上的实验中下列说法正确的是（ ）A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体水平用力向左移动, 导体的运动方向不变8. 电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图6所示，为保护电阻，为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。
下列说法正确的是（ ）A.电磁铁是根据电磁感应原理制成的B.工作时，电磁铁的上端为S 极C.超载时，电磁铁的磁性减弱D.正常情况下（未超载时），K 与B 接触9. 小金设计了一个如图7所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。
精品解析2022年人教版九年级物理第二十章电与磁专项测试试卷(含答案详细解析)
人教版九年级物理第二十章电与磁专项测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于磁场，下列说法中正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性C．磁极间的相互作用是通过磁感线发生的D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在2、如图所示为家用吸尘器，其核心部件是一个能高速转动的电动机。
下列关于吸尘器涉及的物理知识不正确的是（）A．电动机的原理是磁场对电流有力的作用B．电动机放在双层罩内，且罩体之间装有海绵，目的是减弱噪声C．吸尘器工作时，将电能全部转化为机械能D．“吸尘”的原理是流体压强与流速的关系3、在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。
小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（）A．B．C．D．4、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）A．悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B．将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D．水平移动铁棒，测力计示数有变化5、如图是一个老式手摇式发电机，其发电电压最高可达30V。
该发电机的原理可用下面的哪个实验解释（）A．B．C．D．6、如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）A．司南的长柄是磁北极B．司南长柄指的是地磁南极C．地磁场的南极在地球地理的南极附近D．司南指南北是受到地磁场的作用7、小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光，下列说法正确的是（）A．甲电机相当于电动机，其工作原理是和动圈式话筒相同B．甲电机相当于发电机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动C．乙电机相当于电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动D．乙电机相当于发电机，其工作原理是和扬声器相同8、下列说法中正确的是（）A．金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场B．条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的C．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向9、第一位揭示电与磁联系的物理学家是（）A．法拉第B．伽利略C．奥斯特D．牛顿10、如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边，可使如图所示位置的小磁针N极仍然转至右边的操作是下列选项中的（）A．ab水平向左运动B．ab竖直向下运动C．ab竖直向上运动D．ab水平向左运动第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培（右手）定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，______的方向就是该螺线管的N极。
最新人教版九年级物理第二十章电和磁单元基础练习含答案
第二十章《电和磁》基础练习阶梯一：考点扫描考点1．磁场的基本性质1．磁场的基本性质是指（）A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用考点2. 磁感线2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是（）考点3 地磁场3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。
指南针能指方向，是因为指南针受到了磁场的作用。
指南针静止时北极所指的方向是在地理的极附近。
考点4. 奥斯特实验4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确．．．的是（）A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关。
考点5.通电螺线管的磁极5．在20-2-3图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（）考点：电磁铁的磁性强弱图20-2-36．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路。
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是。
（2）分析图中的实验现象，得出的结论是。
（3）电磁铁乙的钉尖是极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向端移动．（选填“左、右”）（4）上述探究中采用的实验方法是。
考点：电磁继电器7．如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转动，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响考点：电动机的原理8．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（）A．电熨斗B．电动机C．电磁铁D．发电机考点：换向器9．如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
2022年人教版九年级物理第二十章电与磁专项训练试题(含详细解析)
人教版九年级物理第二十章电与磁专项训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列四个选项中，跟发电机的原理相同的是（）A．电铃B．动圈式话筒C．动圈式扬声器D．电磁起重机2、图是一种手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。
图中能反映这一过程工作原理的是（）A．B．C．D．3、如图所示，通电螺线管上方附近有一点M，小磁针置于螺线管的左侧附近。
闭合开关K，下列判断正确的是（）A．M点的磁场方向向左B．螺线管的左端为S极C．向右移动滑片P，螺线管的磁场增强D．小磁针静止后，其N极的指向向左4、通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的研究方法，小明针对下列观察到的现象做了以下推测，其中不符合．．．事实的是（）A．现象：用手很难将固体压缩——推测：固体内分子之间存在斥力B．现象：酒精和水混后体积变小——推测：分子间有间隙C．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转——推测：该物体一定是磁体D．现象：刚洗完澡感觉凉爽——推测：水蒸发可以吸收热量5、图所示为一些与电和磁有关的事例，下列认识中正确的是（）A．图甲中，磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属B．图乙中，司南的长柄指南是地磁场的作用C．图丙中，闭合开关导体ab运动时，机械能转化为电能D．图丁中，电磁铁是利用电磁感应的原理制成的6、小利学习磁现象后，画出了如图所示的四幅磁体周围磁感线分布的示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．7、如图是直流电铃的原理图。
九年级物理全册第二十章电与磁单元综合测试卷1含解析新版新人教版
《第二十章电与磁》单元测试卷一、选择题1．将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段（）A．一定没有磁性B．一定有磁性，但只有N极C．一定有磁性，但只有S极D．一定有磁性，且有N，S两个磁极2．一块条形磁铁不慎被摔断，则原来N极那段的断口处（）A．形成S极 B．没有磁性C．形成N极 D．可能为N极，也可能为S极3．用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A．中间位置 B．N极一端C．S极一端D．各处都一样4．用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定（）A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极C．钢棒原来一定没有磁性D．钢棒原来不一定有磁性5．如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．甲棒无磁性，乙棒有磁性C．甲、乙棒都有磁性D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性6．（2008春•兰西县校级期末）用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部，待平衡后，图示结果正确的是（）A． B． C．D．7．磁化是指（）A．磁极之间的相互吸引或排斥作用B．使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程C．磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质D．以上均不对8．下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同D．在磁场中的某点，小磁针南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同9．关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极B．在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C．磁感线是磁场中实际存在的曲线D．两条磁感线可以相交10．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A．随罗盘一起转动起来B．不随罗盘转动，仍在原位置C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些11．关于地磁场，下列说法不正确的是（）A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的磁感线方向由北指向南C．地磁场的北极在地理的南极附近D．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集12．探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A．水平方向B．竖直向上C．竖直向下D．小磁针N极与水平成一夹角斜向下13．小磁针在水平面内静止时，N极指北，S极指南，但又不是正南正北方向，这个事实说明（）A．地球周围空间存在磁场B．地磁两极与地理两极并不重合C．地磁的N极在地理北极附近D．地磁的S极在地理南极附近14．如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极．表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．15．在一个黑色塑料盒里放一个长条形磁铁，盒盖上标有八个数字，在盒外放有四个小磁针，涂黑的一端为N极，受到盒内条形磁铁的磁场影响，小磁针静止后的指向如图所示，则盒内条形磁铁放置的位置是（）A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近3，S极靠近7C．N极靠近1，S极靠近5 D．N极靠近4，S极靠近816．如图所示，在条形磁体周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，N 极指向不正确的是（）A．甲小磁针 B．乙小磁针 C．丙小磁针 D．丁小磁针17．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．只有磁铁周围才有磁场B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线D．越靠近磁极的地方磁感线越密18．磁极a、b及周围的磁感线如图所示，由图可知（）A．a、b都是N极B．a、b都是S极C．a是N极、b是S极D．a、b是异名磁极19．如图所示．在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（）A．两铁钉没有相互作用B．两铁钉相互吸引，最后落下来C．两铁钉相互排斥，最后落下来D．无法判断20． 1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”，信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．信鸽有高超的认路本领的原因是（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向二、填空题21．在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是．22．磁悬浮列车是利用同名磁极相互（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的．23．如图所示，用一条形磁铁的N极在一根钢条上由左向右摩擦，则磁化后的钢条的左端为极．24．机械手表一般不应放在磁体周围，这是因为这样放置，手表会被，走时不准．25．一个条形磁铁旁边放了一个小磁针，小磁针静止时的情况如图所示，则条形磁铁的B端是极．三、作图题26．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图所示，请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极．27．请画出如图中磁感线的方向，并标出小磁针的N，S极．28．如图所示，松手后小磁针按箭头方向转动90°后静止，试标出U形磁体两端的极性．29．试在如图中画出磁体的极性和磁感线的方向．《第20章电与磁》单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段（）A．一定没有磁性B．一定有磁性，但只有N极C．一定有磁性，但只有S极D．一定有磁性，且有N，S两个磁极【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】一个磁体可以分成多个小磁体，每一个磁体都只有一对磁极．【解答】解：将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段仍然有磁性，并且一端是N极，一端是S极．故选D．【点评】一个磁体可以分成多个小磁体，每一个磁体都只有一对磁极；多个磁体合成一个磁体，大磁体也只有一对磁极．2．一块条形磁铁不慎被摔断，则原来N极那段的断口处（）A．形成S极 B．没有磁性C．形成N极 D．可能为N极，也可能为S极【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】错解分析题；磁现象、电生磁．【分析】首先要明确，所有的磁体都有两个磁极：N、S极，断开后的磁体也是这样，从磁体断口处确定磁极，进一步利用磁极间的作用规律来确定断面处的相互作用情况．【解答】解：条形磁体断开后，就会形成两个磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，因磁体有两个磁极：N、S极，所以原来N极那段的断口处是S极．故选A．【点评】本题明确所有的磁体都有两个磁极，是解决此题的关键．3．用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A．中间位置 B．N极一端C．S极一端D．各处都一样【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个特点进行判断．【解答】解：用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的中间位置接近时，它们之间引力最小；当和条形磁铁的两端位置接近时，它们之间引力最大．故选A．【点评】条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，是解决本题的关键．4．用一根钢棒靠近一个小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定（）A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极C．钢棒原来一定没有磁性D．钢棒原来不一定有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（2）排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料．【解答】解：钢棒靠近磁针的北极，磁针被吸引过来．钢棒可能是磁体，钢棒和磁针的接触端是异名磁极相互吸引．钢棒也可能不具有磁性，被小磁针吸引造成的．故符合题意的只有D．故选D．【点评】（1）掌握磁极间的相互作用，排斥的两端磁极是同名的，吸引的两端可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料．（2）注意磁体和带电体之间的异同点．5．如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．甲棒无磁性，乙棒有磁性C．甲、乙棒都有磁性D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法．【专题】磁现象、电生磁．【分析】磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，可以利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不同来判定金属棒磁性的有无．【解答】解：磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性．用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定乙磁性的有无．故选D．【点评】由磁体上不同部位磁性的不同来认识金属棒磁性的有无时，关键要掌握其两端的磁性是最强的．6．（2008春•兰西县校级期末）用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部，待平衡后，图示结果正确的是（）A． B． C．D．【考点】磁化；磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁．【分析】要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离N极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断．【解答】解：大头针被磁化后近N端都为S极，另一端都为N极，由于同名磁极相互排斥的道理，因此大头针的根部会散开．故选C．【点评】此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．7．磁化是指（）A．磁极之间的相互吸引或排斥作用B．使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程C．磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质D．以上均不对【考点】磁化．【专题】磁现象、电生磁．【分析】首先要了解磁化的概念，然后再进行解答．【解答】解：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化．故选B．【点评】此题主要考查的是磁化的概念，属于识记的基础知识，难度不大．8．下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同D．在磁场中的某点，小磁针南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同【考点】磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）磁场看不见，摸不到，但是磁体周围确实存在．（2）磁体间的相互作用都是通过磁场相互作用来完成的．（3）磁场是有方向的，一般情况下，位置不同，磁场方向不同．（4）在磁场中，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同，和该点小磁针静止时S极指向相反．【解答】解：A、磁体周围的空间存在着看不见、摸不到的磁场．选项正确，不符合题意．B、磁体间的相互作用和磁体和磁性材料之间的作用，都是通过磁场作用发生的．选项正确，不符合题意．C、磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同．选项正确，不符合题意．D、在磁场中，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同．选项错误，符合题意．故选D．【点评】磁场看不见，摸不到，但确实存在，磁场位置不同，磁场方向一般不同，某点磁场方向和该点小磁针静止时N极指向相同．这些都是基础知识．9．关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极B．在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C．磁感线是磁场中实际存在的曲线D．两条磁感线可以相交【考点】磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极．（2）小磁针放在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁场的方向相同，磁感线是描述磁场的．（3）磁场是实际存在的，磁感线是为了描述磁场人为画出的，实际是磁感线是不存在的．（4）磁感线的闭合的曲线，磁感线是不相交的．【解答】解：A、磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极．不符合题意．B、在某点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁场方向相同，该点磁场方向和该点磁感线方向相同．符合题意．C、磁感线实际上是不存在的，是为了便于研究磁场而画出的．不符合题意．D、任何两条磁感线都是不相交的．不符合题意．故选B．【点评】磁场中有三个方向是一致的．磁场中某一点的磁场方向，该点的磁感线方向，该点小磁针静止时N极所指的方向是一致的．10．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A．随罗盘一起转动起来B．不随罗盘转动，仍在原位置C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些【考点】磁场．【专题】应用题．【分析】由于地球本身是一个大磁体，所以指南针静止时，总是一个极指南，一个极指北．【解答】解：指南针原理是罗盘内的小磁针在地球的地磁场的作用下，小磁针的南极指向地理的南极，所以转动指南针的罗盘时小磁针仍在地磁场的作用下南极指向地理的南极，即在原位置不动．故选B．【点评】该题考查了罗盘内的小磁针在地磁场的作用下，小磁针的南极始终指向地理南极，属于基础知识，难度不大．11．关于地磁场，下列说法不正确的是（）A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的磁感线方向由北指向南C．地磁场的北极在地理的南极附近D．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】（1）地球本身就是一个大磁体；地磁的北极在地理的南极附近；地磁的南极在地理的北极附近；（2）用磁感线描述磁场的分布，磁感线在磁体的周围从N极出发，回到S极，磁性强的地方磁感线密集，磁性弱的地方磁感线稀疏．【解答】解：A、地球是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场，叫做地磁场，该选项说法正确，不符合题意；B、地磁的北极在地理的南极附近，地磁南极在地理北极附近，因此地磁场的磁感线从地理南极到地理北极，该选项说法不正确，符合题意；C、地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，二者不完全重合，存在着磁偏角，沈括是最早记述这一现象的科学家，该选项说法正确，不符合题意；D、地球的两极也是地磁的两极附近，这两个地方的磁场最强，因此磁感线也最密集，该选项说法正确，不符合题意．故选B．【点评】本题考查了地磁场的相关知识，是一道基础题，识记性内容，比较简单．12．探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A．水平方向B．竖直向上C．竖直向下D．小磁针N极与水平成一夹角斜向下【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】地球是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，指南针静止时北极所在的方向为磁场方向．【解答】解：探险队员在北极，即地磁的南极附近，根据异名磁极相互吸引可知，指南针的N极应与地磁的南极相吸引，所以此时指南针的N极竖直向下．故选C．【点评】本题考查了地磁场的分布，知道指南针静止时北极所指方向是磁场方向是解题的关键．13．小磁针在水平面内静止时，N极指北，S极指南，但又不是正南正北方向，这个事实说明（）A．地球周围空间存在磁场B．地磁两极与地理两极并不重合C．地磁的N极在地理北极附近D．地磁的S极在地理南极附近【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】地球周围存在着磁场，这个磁场就是地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近．【解答】解：小磁针静止时，呈南北指向，但又不是正南正北方向，这是因为地磁的两极和地理的两极并不完全重合，存在着磁偏角．故选B．【点评】本题考查了地磁场的特点，知道“地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者不完全重合”是解题的关键．14．如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极．表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】磁现象、电生磁．【分析】条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个规律进行判断．【解答】解：A、如图反映S极磁性强，N极磁性最弱．不符合题意．B、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意．C、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意．D、如图反映S极和N极磁性最强，中间磁性最弱．符合题意．故选D．【点评】条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，是解决本题的关键，并且能从图象上判断磁性强弱．15．在一个黑色塑料盒里放一个长条形磁铁，盒盖上标有八个数字，在盒外放有四个小磁针，涂黑的一端为N极，受到盒内条形磁铁的磁场影响，小磁针静止后的指向如图所示，则盒内条形磁铁放置的位置是（）A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近3，S极靠近7C．N极靠近1，S极靠近5 D．N极靠近4，S极靠近8【考点】磁场；磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．【解答】解：条形磁铁的磁感线从磁铁的N极出发回到S极，磁场中的小磁针在磁场中静止时N极的指向与该点磁场方向一致，由图可见，磁铁应沿15方向放置，1处为N极，5处为S极．故选C．【点评】本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力，由磁体周围的磁感线从N 极出发回到S极进行判断，读图时应细心．16．如图所示，在条形磁体周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，N 极指向不正确的是（）A．甲小磁针 B．乙小磁针 C．丙小磁针 D．丁小磁针【考点】磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】根据磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断．【解答】解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断丙处小磁针静止时，N极指向左侧，S极指向右侧．故选C．【点评】本题可以根据磁极间的相互作用进行判断，也可以根据磁场方向进行判断，因为磁场中任一点小磁针静止时，N极指向和该点磁场方向相同．17．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．只有磁铁周围才有磁场B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线D．越靠近磁极的地方磁感线越密【考点】磁场；磁感线及其特点．【分析】由于通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，故选项A是错误的；因为磁场对放入其中的磁体有力的作用，小磁针正是在这个力的作用下发生了偏转，如果顺着众多小磁针所指的方向连成曲线，就得到了假想的磁感线，故选项B与C都是错误的；由于磁体磁性最强的部分是磁极，由“铁屑实验”可观察到，越靠近磁极铁屑越密．本题应选D．【解答】解：A、说法错误，通电导体周围也存在着磁场；B、C、说法错误，磁感线是为了描述磁场的性质而引入的，是不存在的；D、说法正确，磁极部分的磁场较强，故磁感线越密．故选D．【点评】本题考查对磁场和磁感线概念的理解．磁体和通电导体周围都存在着磁场．18．磁极a、b及周围的磁感线如图所示，由图可知（）A．a、b都是N极B．a、b都是S极C．a是N极、b是S极D．a、b是异名磁极【考点】磁感线及其特点．【专题】磁现象、电生磁．【分析】根据磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极，可以进行判断．【解答】解：如图，磁感线都是进入磁体的a端和b端，所以a端和b端是同名磁极，并且都是S 极．故选B．【点评】磁体周围的磁感线都从N极出来回到S极，这是解决本题的关键．19．如图所示．在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（）A．两铁钉没有相互作用B．两铁钉相互吸引，最后落下来C．两铁钉相互排斥，最后落下来D．无法判断【考点】磁性、磁体、磁极．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】两个磁体合在一起形成一个新磁体，中间的磁性最弱．【解答】解：在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，两个磁体相互靠近时两铁钉会相互吸引，当两个磁体合在一起时，中间的磁性最弱，铁钉会由于重力作用而掉下来．故选B．【点评】本题考查了磁体的磁性分布情况：两端磁性最强，中间磁性最弱．20．1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”，信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．信鸽有高超的认路本领的原因是（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向【考点】地磁场．【专题】应用题．【分析】（1）地球的周围存在地磁场，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近．（2）自然界中的动物的迁徙靠的就是地磁场来确定迁徙的路线，信鸽有高超的认路本领也是利用的地磁场的作用．【解答】解：信鸽远距离辨认方向的本领，是因为其体内有某种磁性物质，它是借助地磁场来辨别方向的．故选D．【点评】（1）此题考查了地磁场的应用．（2）在关于信鸽是靠什么来辨别方向的实验中，一群信鸽的身上绑了小磁体，一群信鸽身上绑了小铜块，放飞后，结果是绑了铜块的信鸽大部分回到了巢穴，而绑了小磁铁的信鸽一只也没有飞回巢穴，由此可以验证信鸽的辨别方向靠的是地磁场．二、填空题21．在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是铁屑和镍丝．【考点】磁性材料．【专题】磁现象、电生磁．【分析】磁性是磁体指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引．【解答】解：磁性是指磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此铜、铝、塑料、玻璃不在此范围中．故答案为：铁屑和镍丝．【点评】在对于磁性的考查中，要记住磁性并不是吸引所有的金属，如铜、铝等很多种金属它都不吸引，只是金属中的三种：铁、钴、镍．22．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的．【考点】磁极间的相互作用．【分析】要解答本题需掌握：磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的．【解答】解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦，提高车速．所以利用同名磁极相互排斥，使列车微微离开轨道，减小了摩擦．。