部编版一年级下册语文每课字词句汇总
部编版一年级下册知识汇总 1 春 夏 秋 冬 一、会认的字 shuāng chuī 霜: 秋霜 白霜 下霜 冰霜 吹：吹风 吹牛 吹气 吹动 luî jiàng 落：落叶 降落 角落 落后 降：降落 下降 升降 降温 piāo yïu 飘：飘落 飘动 飘扬 飘带 游：游玩 游戏 上游 出游 chí 池：水池 池塘 电池 小池 二、会写的字 春：春风 春雨 春天 春节 春季 青春 春燕 春雷 春回大地 春暖花开 冬：冬天 冬瓜 丁冬 过冬 冬日 立冬 冬衣 冬眠 风：大风 风雨 东风 北风 风车 风衣 风力 风云 雪：大雪 小雪 雪花 雪人 下雪 雪山 雪白 花：开花 花朵 花儿 花草 花园 雪花 花生 火花 飞：飞鸟 飞走 飞机 飞行 飞天 入：入口 出入 入门 入手 入学 入耳 入口 2、姓氏歌 一、会认的字 shì lǐ 氏：氏族 姓氏 人氏 李：李子 行李 桃李 zhāng gǔ 张：张口 开张 纸张 张嘴 古：古人 古诗 古老 古今 wú zhào 吴：吴国 东吴 姓吴 赵：赵国 姓赵 qián sūn 钱：花钱 钱包 金钱 工钱 孙：子孙 孙子 孙女 儿孙 zhōu guān 周：周到 周日 四周 一周 官：大官 官员 当官 长官 二、会写的字。 姓：姓名 姓氏 百姓 什：什么 么：什么 怎么 那么 双：双手 双耳 双方 双眼 国：国王 国家 中国 外国 王：国王 王子 女王 王后 方：大方 对方 东方 地方 比方 方才 后方 双方 三、课后题练习举例。 1、你姓什么？我姓林。什么林？二木林。 2、你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。 3、你姓什么？我姓马。什么马？白马的马。 4、你姓什么？我姓杨。什么杨？杨树的杨。 3、小青蛙 一、会认的字。 Jīng qíng 睛：眼睛 画龙点睛 火眼金睛 情：友情 亲情 同情 事情 qǐng yǎn 请：请坐 请假 请安 请求 眼：眼睛 双眼 眼光 眼泪 Jīng bāo 睛：眼睛 画龙点睛 保：保护 保安 保卫 环保 hù hài 护：爱护 保护 护士 护送 害：害怕 害人 害虫 伤害 shì ràng 事：事情 好事 做事 故事 办事 让：让开 让路 让座 bìng 病:病人 生病 看病 毛病 病床 二、会写的字 青：青草 青春 青菜 青色 青年 清：清水 清早 清风 清明 晴：晴天 晴空 阴晴 晴空 晴好 情：友情 同情 心情 事情 请：请坐 请问 请安 请求 请客 生：生日 生长 花生 生气 气：天气 力气 语气 和气 生气 三、拓展延伸 带有“青”的字：请 情 清 晴 睛 蜻 精 带有“工”的字：江 红 虹 4 猜字谜 一、会认的字 xiāng yù 相：相见 相遇 相信 互相 遇：相遇 遇到 遇见 机遇 xǐ huān 喜：喜欢 喜爱 欢喜 欢：喜欢 欢喜 欢乐 欢笑 pà yán 怕：可怕 害怕 不怕 言：语言 发言 名言 hù ling 互：互相 相互 互助 互换 令：口令 命令 司令 号令 chún jìng 纯：纯净 纯洁 纯白 单纯 净：干净 清净 净水 净化 二、会写的字 字：写字 生字 文字 打字 左：左右 左手 左耳 右：左右 右手 右耳 红：红色 红花 红日 红星 时：时间 小时 时光 有时 动：动人 动心 生动 动力 开动 万：一万 十万 百万 万一 万水千山 三、猜字谜。 1、一加一。 （ ） 2、十天．（ ） 3、小鸡又飞走了。（ ） 4、一人。（ ） 5、工人水边洗洗手。（ ） 6、十张嘴巴。（ ） 7、白色的勺子。（ ） 8、一头牛。（ ） 口语交际 《老鼠嫁女》 哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里要办喜事啦！什么喜事呢，老鼠姑娘要出嫁。女儿嫁给谁呢？鼠妈妈问鼠爸爸。鼠爸爸是个老糊涂，他说：“谁最神气就把女儿嫁给他。” 于是，鼠爸爸就去找太阳，他认为太阳最神气，什么东西都离不开他，可是太阳说：“我并不是最厉害的，乌云有时候会来遮我，乌云来了我害怕。” 于是，鼠爸爸又去找乌云，乌云说：“我也不是最厉害的，大风有时候就把我吹散了，大风比我厉害多了。” 鼠爸爸又去找大风，可是大风说：“遇到围墙我就出不去了，围墙比我厉害多了。” 于是，鼠爸爸又去找围墙，围墙说：“哎，老鼠会在我身上打洞，老鼠比我厉害多了。” 就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？鼠爸爸乐得哈哈笑：“原来猫最厉害，我女儿应该嫁给猫呀。” 于是，哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠姑娘坐上了花轿，一抬就抬进了老猫的家。 第二天，鼠爸爸和鼠妈妈一块儿来看女儿。咦，女儿不见了！女儿在哪里？女儿在哪里？老猫笑着说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。我把它藏在我的肚子里了。”
语文园地一 一、 会认的字 yīn lãi 阴：阴天 阴晴 阴冷 阴雨 雷：打雷 雷电 雷雨 雷声 diàn zhân 电：电话 电力 电车 用电 雷电 阵：阵雨 一阵风 阵地 bīng dōng 冰：冰雪 冰冷 冰凉 冰川 冻：冰冻 冷冻 上冻 果冻 jiā 夹：夹子 夹心 文件夹 夹层 二、 和天气有关的词语 闪电 大雪 暴雪 龙卷风 季风 沙尘暴 雾霾 台风 三、 先外后内再封口的字：白，回，国，四，园 四、 描写春天的四字词语 春暖花开 万紫千红 春风拂面 鸟语花香 春色满园 草长莺飞
课文 1、吃水不忘挖井人 一、 会认的字 jǐng wàng 井：井水 水井 井口 井台 忘：忘记 难忘 念念不忘 cūn máo 村：村子 乡村 农村 村长 毛：毛衣 羊毛 皮毛 毛笔 xí xiāng 席：主席 凉席 席子 乡：家乡 故乡 乡亲 乡村 qīn zhàn 亲：乡亲 亲人 亲爱 亲自 亲手 战：战士 战斗 战争 战友 shì miàn 士：战士 士兵 巴士 女士 男士 面：面包 面条 上面 面前 二、 会写的字 吃：好吃 小吃 吃饭 吃力 吃水 叫：叫好 大叫 叫门 叫声 主：主人 公主 主动 主力 江：长江 江水 江边 江湖 住：住口 住手 住地 住户 没：没有 没完没了 没人 以：以前 以后 可以 以往 以为
2、我多想去看看 一、会认的字 xiǎng gào 想：想念 思想 想法 理想 梦想 告：告诉 广告 告别 报告 sù lù 诉：告诉 诉说 投诉 起诉 路：走路 小路 马路 公路 ān fēi 安：安全 安心 保安 早安 晚安 非:非常 是非 非法 非洲 cháng zhuàng 常：非常 常常 正常 时常 平常 壮：壮观 强壮 壮士 guān 观：壮观 观看 乐观 观众 美观 观光 外观 二、会写的字 会：开会 大会 学会 工会 会心 走：走开 行走 飞走 出走 北：北京 北方 北风 东北 南北 京：北京 南京 京城 门：大门 门口 开门 关门 入门 广：广告 广大 广东 广西 三、 组词积累 弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲 四、 练习写话。 我多想„： 1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。 2、我多想成为警察，保护人们。 3、我多想成为医生，救助更多的病人。 4、我多想到上海迪士尼乐园去玩一玩。
3、一个接一个 一、会写的字 jiē jiào 接：接着 接见 接力 接口 接头 觉：睡觉 午觉 zài zuî 再：再见 再一次 再三 一再 做：做作业 做饭 做工 做事 mâng quâ 梦：做梦 梦想 美梦 入梦 梦话 却：却步 退却 忘却 了却 冷却 qǜ 趣：有趣 兴趣 趣味 童趣 风趣 趣事 二、会写的字 过：过去 过来 过年 过问 过关 过冬 各：各自 各人 各种各样 种：种子 火种 各种 样：样子 一样 这样 同样 样本 伙：伙伴 小伙子 大伙 同伙 入伙 合伙 伴：伙伴 同伴 作伴 这：这个 这里 这儿 这样 这么 三、多音字 觉 jiào(睡觉)（午觉） 种zhǒng（种子） Juã(觉得)（自觉）（听觉） zhîng（种地）（种树）
4、四个太阳 一、会认的字 dào sîng 道：知道 道路 道理 街道 送：送别 送花 接送 送走 送人 máng cháng 忙：帮忙 连忙 不忙 急忙 尝：品尝 尝一尝 尝试 xiāng tián 香：香水 香菜 清香 香味 甜：香甜 甜瓜 甜品 甜美 wēn nuǎn 温：温暖 气温 温和 体温 保温 暖：暖和 温暖 暖气 暖风 gāi yán 该：应该 不该 颜：颜色 颜料 颜面 笑颜 二、会写的字 太：太阳 太空 太太 太平 阳：太阳 阳光 阳台 夕阳 校：学校 校园 校长 校友 金：金子 金色 黄金 金黄 金鱼 秋：秋天 秋风 秋雨 秋季 春秋 因：因为 因果 起因 原因 为：因为 为了 为什么 三、课后词语。（同类词扩展） 高山 果园 田野 树林 森林 河流 碧绿 金黄 火红 天蓝 乌黑 雪白 清凉 香甜 温暖 寒冷 冰凉 炎热 五、 课后题练习
我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。 我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。 我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。 我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
语文园地二 一、 会认的字 liàng pǐ 辆：车辆 一辆车 匹：一匹马 马匹 布匹
部编人教版一年级语文下册12、古诗两首《池上》《小池》ppt课件(公开课教学课件)
采蜜
• 无(wú)
字词全解
• 字义：没有的意思。
• 组词：无比 无声 无线电/南无(mó)
• 造句：大海一望无边。
无花果
字词全解
• 树(shù)
• 字义：①木本植物的统称。
•
②种植，栽培。
• 组词：树木 小树 树叶 树苗
• 造句：这棵桃树上结满了桃子。
树木
字词全解
• 爱(ài)
• 字义：①喜爱，对人或事物有深挚的感情。
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
课文12.古诗两首
结构图示
国学诵读
• 道人善，即是善；人知之，愈思勉。
• 译文：赞美别人做的好事，就算是做了 一件好事。对方听到你的称赞之后一定会 更加努力行善。
•
感悟：隐恶扬善自古以来就是人们所
推崇的道德修养。见到善良的举动、好的
2021至2022学年一年级下册语文(课时学练测)同步课件ppt(部编版)
操守、操练、体操
本单元生字汇总及组词
2. 坪
草坪、平地、停机坪
3. 戴
戴帽、佩戴、戴眼镜
4. 蝴
蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶花
本单元生字汇总及组词
5. 蝶
01
蝴蝶、彩蝶、凤蝶
6. 孔
02
孔洞、毛孔、小孔
7. 雀
03
麻雀、孔雀、云雀
本单元生字汇总及组词
01
8. 雁
大雁、雁阵、北雁南飞
02
9. 群
群体、群众、羊群
实践活动方案及实施步骤
活动观察时间，如选择公园、田野等作为观察地点， 每天记录观察到的变化。
步骤二
整理观察记录，将观察到的变化进行分类整理，如植物的变化、 动物的变化等。
实践活动方案及实施步骤
步骤三
总结观察结果，分析春天的变化趋势和特点。
活动二
体验春天的活动
步骤一
介绍了陈述句、疑问句和 感叹句这三种基本的句子 类型。
表达方式
介绍了直接引语和间接引 语两种表达方式。
句型转换及仿写
句型转换
介绍了四种基本的句型转换方法，包 括肯定句与否定句的转换、主动句与 被动句的转换、陈述句与反问句的转 换以及简单句与复合句的转换。
仿写句子
给出了多个例句，让学生通过观察和 思考，自己仿写出结构相似、意义相 近的句子。
2021至2022学年一年级下册语文 (课时学练测)同步课件ppt(部编版
)
目录
• 字词积累 • 句子表达 • 阅读理解 • 写作指导 • 综合性学习
01
字词积累
Chapter
本单元生字汇总及组词
总结词
掌握本单元生字是学习本课时的重点之一，学生 需要掌握每个字的读音、写法、组词等。
部编版小学一年级语文上全册字词听写汇总
部编版小学一年级语文上全册字词听写汇总识字：第一课：天地、人们、你我、他们第二课：一、二、三、四、五、上下第三课：生字：口、耳、目、手、足、站、坐词语：心口、耳朵、目光、手足、站立、坐下第四课：生字：日、月、水、火、山、石、田、禾词语：日月、水花、火苗、山头、石头、田地、禾苗第五课：生字：对、云、雨、风、花、鸟、虫词语：不对、云朵、雨点、风云、花朵、小鸟、虫子、小鱼语文园地一：六、七、八、九、十（个/只）拼音：第三课：爸爸、妈妈第四课：生字：马、土、不词语：马路、泥土、不对第五课：生字：画、打词语：画画、打鼓第六课：生字：棋、鸡词语：搭积木、下棋、小鸡第七课：生字：字、词、语、句、子词语：生字、词语、句子第八课：生字：桌、纸词语：擦桌子、折纸语文园地二：（1）语文、数学、音乐（补充认识：英语、体育、美术、）（2）小鱼、小鸡、虫子、一座山、四朵云、七朵花、九只鸡第九课：生字：妹、奶、白、皮词语：妹妹、奶奶、白发、皮毛第十课：生字：小、桥、台词语：小桥、流水、柳树、桃花十一课：生字:雪、儿词语：夜色、雪花、儿子十二课：生字：草、家、是词语：蓝天、白云、草原、森林十三课：生字：车、羊、走、也词语：游泳、骑自行车、打乒乓球、牛羊、走开、也好语文园地三：火车、马车、汽车、车站、车厢、上车、坐车门口、生日、题目、田野第一课：生字：了、子、人、大秋、气、树、叶、片、飞、会、个词语：好了、儿子、人口、大小秋天、天气、树叶、叶子、一片、飞了、一会儿、一个第二课：生字：月、儿、头、里的、船、两、在、看、见、闪、星词语：月儿、儿子、两头、里头好的、小船（儿）、两头、不在、看见、不见、闪闪的、星星、蓝蓝的、弯弯的第三课：生字：可、东、西江、南、采、莲、鱼、北词语：可以、东西、西方江南、南方、采花、莲叶、鱼儿、北方第四课：生字：天、四、是尖、说、春、青、夏、蛙、弯、地、就、冬词语：冬天、四个、不是芽尖、说话、春夏秋冬（天）、青蛙、弯刀、顽皮地说、就是语文园地四：（1）反义词：男女、开关、正反、大小、上下、南北（2）春天、夏天、秋天、冬天、大地、树叶、青草、莲花、飞鸟、小鱼、青蛙、雪人第六课：生字：水、去、来、不远、有、色、近、听、无、声、还词语：水声、来去、不在远近、有无、红色、听见、无人、声音、还有第七课：生字：小、少、牛、果、鸟多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃词语：大小、多少、黄牛、苹果、小鸟黄色、一只猫、一边、鸭子、杏子、桃子第八课：生字：早、书、刀、尺、本包、作、业、笔、课、校词语：早上、书包、转笔刀、尺子、作业本包子、作业、笔袋、上课、学校第九课：生字：木、林、土、力、心明、尘、从、众、双、森、条词语：树木、树林、尘土、力气、开心、关心明月、服从、众多、一双、森林、一条第十课：生字：中、五、立、正升、国、旗、红、歌、起、么、美、丽词语：中间、五个、立正升旗、中国、红色、升起、好么、美丽语文园地五：①生字：午、晚、昨、今、年上午、下午、晚上昨天、今天、明天上个月、这个月、下个月去年、今年、明年②木字旁：花、草、连、苹木字旁：树、林、桃、桥③你们、家里、男生、蓝色、上山、三年、写字、报纸第五课：生字：在、后、我、好影、前、黑、狗、左、右、它、朋、友词语：不在、前后、我们、不好影子、黑色、小狗、左右、它们、朋友第六课：生字：长、比、巴、把尾、谁、短、伞、兔、最、公词语：长短、对比、尾巴、一把是谁、雨伞、兔子、最好、公鸡第七课：生字：下、个、雨、们写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成词语：下雨、一个、我们写诗、雨点、不要、过来、给我、当作、可以、成为第八课：生字：问、有、半、从、你数、彩、空、到、方、没、更、绿、出、长词语：问好、没有、一半、服从、你们、数数、彩色、天空、到了、地方、更加、绿色、出来、长大语文园地六：①上下结构：花、星、只、色、尘②左右结构：清、明、叶、把、地第九课：生字：才、明、同、学睡、那、海、真、老、师、吗、什、亮词语：人才、明天、同学睡不着、那边、大海、真的、老师、好吗、什么、天亮第十课：生字：自、己、衣时、候、觉、得、很、穿、服、快词语：自己、衣服时候、睡觉、觉得、很大、穿衣服、快点第十一课：生字：白、的、又、和蓝、笑、着、向、贝、娃、挂、活、金词语：雪白、好的、又来、和好蓝色、大笑、走着、方向、宝贝、挂上、快活、金色语文园地七：①生字：哥、姐、弟、叔、爷词语：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷、奶奶②日字旁：明、晚、昨、时女字旁：妈、奶、姐、妹第十二课：生字：竹、牙、马、用、几群、步、为、参、加、洞、着词语：竹子、月牙、小马、不用、几步一群、为什么、参加、洞里、睡着第十三课：生字：只、石、多、出、见乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高词语：一只、石子、许多、想出、看见乌鸦、到处、找到、办法、旁边、放进、升高第十四课：生字：对、妈、全、回住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、变词语：不对、妈妈、全部、回来住在、孩子、好玩、好吧、发芽、爬走、好呀、好久、变色语文园地八：①生字：工、厂、医、院、生词语：学校、老师、工厂、工人、医院、医生、军队、军人②果皮、树皮、加法、办法、旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气。
2021年部编版一年级语文下册(全册)课后作业带答案(汇总)
新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》练习题（精品）一、看拼音写词语。
shēn tǐɡuān xīn méi huārèn shi jīn hòujīn nián qíquán xiānɡqìshuǐpínɡyǒnɡbié二、填一填。
1．“国”共__________画，最后一画是__________，这个字的部首是__________，带有这个部首的字还有__________、__________等。
2．“霜”是__________结构，这个字的部首是__________。
和“霜”同部首的字，我还能写：__________，带有这个部首的字一般跟__________有关。
三、比一比，再组词。
千（______）全（______）他（______）家（______）行（______）干（______）金（______）地（______）象（______）很（______）四、选一选，填一填。
春夏秋冬1．小树发芽了，这是（______）天。
2．树叶变黄了，这是（______）天。
3．蘑菇没了，地上盖着雪，这是（______）天。
4．树叶碧绿碧绿的，这是（______）天。
五、连一连，组成句子。
白马在水里洗衣小鸡在草丛里吃草妈妈在山坡上捉虫子弟弟在学校游泳水牛在家里上课六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）春天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈河流，滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密森林，遮挡阳光遮挡风沙。
……秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。
……1．根据短文内容选一选。
一年级下册语文全册教材分析课件(64页)
读好长句子.
指导读好长句子中的停顿, 一年级是重点. 指导时: 注意从标点符号入手；（前后两个分句, 逗号要有短暂的停顿）从句子的结构入手 ；（前半句是谁干什么, 后半句是什么怎 么样）范读； 长期地训练；
培养朗读能力
读好不同的语气
朗读课文，注意读好带感叹号的句子. ——《我多想去看看》课后题
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看 ！ 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看 看！
2.读出疑问句和祈使句的语气.
问号 1. 借助图画阅读；
2. 分角色读好课文 .
18《小猴子下山》
16《一分钟》
语文要素学习目标的发展
学习内容 朗读课文
一年级上册
读准字音.读好句子间的 好长句子.停顿.
分角色朗读课文. 祈使句的语气.
一年级下册 读准字音, 读通句子.读
读出疑问句、感叹句和
学习阅读
古代诗词的选用量也有所增加.与人教版实验教材一年 级下册相比, 部编教材的文章数量虽然大幅减少, 但古诗 却从四首增加到了六首.并且, 每一次日积月累中, 也有层 次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容.
二、梯度: 循序渐进 螺旋上升
每一学段、年级, 甚至一个学期的前、中、后期, 语文学习要素的安排, 都是依照深浅程度形成一条螺旋 上升的线索.
插图
指导学法
—
泡泡语
二 形声字: 辆 棵 架； 会意字: 匹 支； 象形字: 册；
点鼻子 猜字谜
五
四
肉月旁 胆、腰、背、肝、肺、肠、胃、胸
形声字
六 七
合体字
八
语文园地六 语文园地二
写字
结合写字学习基本笔画, 引导学生把字写正确, 写端正.
(word完整版)一年级下册语文目录(2021年整理)
(word完整版)一年级下册语文目录(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)一年级下册语文目录(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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一年级下册语文目录识字1.春夏秋冬—-—---—————-——----—————--——-—————---——-----2。
姓氏歌—---—-———---—-——-—-—--—--—--—--——--——-——--——--—-3.小青蛙---—-—-—-—--——-—--————-—--—————-—-—-——--—----———-4。
猜字谜—-———-—--—--——---—-----——-——--——-—------———--——--口语交际:听故事,讲故事-—-————----—--——-—---——----—-—-——语文园地一—-—--—-—-———-—-—-——--——-———--—-—------—-—-----—快乐读书吧———---——------—-----—--—--—------————-—-——-—--—课文1。
吃水不忘挖井人—-——---——---—-——————————--—--———-———-—--2.我多想去看看—----——--—-———-—--—-——-——--—------——--—————3.一个接一个——----——-—-———---—-—-—--——-————--—--—-—-————-4.四个太阳—-———-——-—----—-----—-——----—-—--—--—-——-—--—-—语文园地二-———-—-——--—-—-——-———-——--————————-—-——————-—--5。
2021年部编版一年级下册语文(全册)练习附答案(汇总)
2021年部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习题（精品）一、看拼音写词语。
zǎo wǎn jū zhù zhāo hu ɡāo dīshēn tǐ shēnɡ dònɡ fēnɡxuě tīnɡ shuō二、春夏秋冬四季歌有什么特点，请写一写。
（________）（_________）（________）（_________）三、比一比，再组词。
马（________）小（_________）用（________）山（_________）石（________）少（_________）月（________）出（_________）四、选择合适的词语填空。
①昨天②今天③明天1．（____）已经过去了，（____）已经过去了一半，（____）还没有到。
①去年②今年③明年2．我（____）7岁，（____）6岁，（____）8岁。
五、读一读，连一连。
正关一个黑狗弯弯的星星远反一只萝卜绿绿的天空开右一头树叶闪闪的月亮左近一片黄牛蓝蓝的草地六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读天地。
春天来了春天来了，春雨淅淅沥沥。
光秃秃的原野上，小草探出了头，我要发芽！我要发芽！我们要为大地穿上新衣！春天来了，春雷轰轰隆隆。
沉寂的山坡上，笋芽钻出了头，我要长大！我要长大！我要长成最翠绿的竹柏！春天来了，春风笑盈盈。
干枯的柳枝，重新换上了绿色，嫩叶舒展开，招摇着欢迎春天。
1．短文有________个自然段。
2．“大地的新衣”是________。
3．根据短文内容填空。
①春雨唤醒了________。
②春雷唤醒了________。
③________招摇着枝条，欢迎春天。
参考答案1、早晚居住招呼高低身体生动风雪听说2、春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘3、小马小鸟好用大山石头多少月亮出来4、①②③②①③5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
一年级下册语文一课一练语文园地七(word版+含答案)人教部编版
05
第五部分 拓展阅读与思考
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
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兴趣和拓展阅读视野。
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可以推荐一些适合一年级学生浏 览的语文学习网站或APP，如“ 悟空识字”、“叽里呱啦”等， 以帮助学生进行课外学习和提高
考察学生对保护青蛙及其它益虫的认识 和理解。
VS
详细描述
题目包括对青蛙生活习性的介绍，如青蛙 是益虫，能够吃掉蚊虫等害虫。同时，还 要求学生了解如何保护青蛙，如不捕捉青 蛙，不破坏青蛙的生存环境等。答案部分 则对学生的答案进行评估，并给出正确的 答案及解释。
《猜字谜》课堂练习题及答案
总结词
考察学生的汉字识别和猜字谜能力。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
一年级下册语文一课一练语文园
地七(word版 含答案)人教部编版
• 第一部分：解题思路&问题建模 • 第二部分 课文内容解析 • 第三部分 课堂练习 • 第四部分 知识点汇总与总结 • 第五部分 拓展阅读与思考
目录
CONTENTS
详细描述
题目包括对一些常见汉字的识别和组词，如 云、雨、雪等天气现象的汉字识别。此外， 还包括一些简单的字谜，如一个孩子两棵树 是什么字？答案是“林”。答案部分则详细 解答了每道题目，帮助学生加深对汉字的认 识和理解。
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第四部分 知识点汇总与总结
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生字汇总
【小学语文】新部编版一年级语文上册生字词组听写汇总
【小学语文】新部编版一年级语文上册生字词组听写汇总第一课：天地、人们、你我、他们第二课：一、二、三、四、五、上下第三课：生字：口、耳、目、手、足、站、坐词语：心口、耳朵、目光、手足、站立、坐下第四课：生字：日、月、水、火、山、石、田、禾词语：日月、水花、火苗、山头、石头、田地、禾苗第五课：生字：对、云、雨、风、花、鸟、虫词语：不对、云朵、雨点、风云、花朵、小鸟、虫子、小鱼语文园地一：六、七、八、九、十（个/只）拼音：第三课：爸爸、妈妈第四课：生字：马、土、不词语：马路、泥土、不对第五课：生字：画、打词语：画画、打鼓第六课：生字：棋、鸡词语：搭积木、下棋、小鸡第七课：生字：字、词、语、句、子词语：生字、词语、句子第八课：生字：桌、纸词语：擦桌子、折纸语文园地二：（1）语文、数学、音乐（补充认识：英语、体育、美术、）（2）小鱼、小鸡、虫子、一座山、四朵云、七朵花、九只鸡第九课：生字：妹、奶、白、皮词语：妹妹、奶奶、白发、皮毛第十课：生字：小、桥、台词语：小桥、流水、柳树、桃花十一课：生字:雪、儿词语：夜色、雪花、儿子十二课：生字：草、家、是词语：蓝天、白云、草原、森林十三课：生字：车、羊、走、也词语：游泳、骑自行车、打乒乓球、牛羊、走开、也好语文园地三：火车、马车、汽车、车站、车厢、上车、坐车门口、生日、题目、田野第一课：生字：了、子、人、大秋、气、树、叶、片、飞、会、个词语：好了、儿子、人口、大小秋天、天气、树叶、叶子、一片、飞了、一会儿、一个第二课：生字：月、儿、头、里的、船、两、在、看、见、闪、星词语：月儿、儿子、两头、里头好的、小船（儿）、两头、不在、看见、不见、闪闪的、星星、蓝蓝的、弯弯的第三课：生字：可、东、西江、南、采、莲、鱼、北词语：可以、东西、西方江南、南方、采花、莲叶、鱼儿、北方第四课：生字：天、四、是尖、说、春、青、夏、蛙、弯、地、就、冬词语：冬天、四个、不是芽尖、说话、春夏秋冬（天）、青蛙、弯刀、顽皮地说、就是语文园地四：（1）反义词：男女、开关、正反、大小、上下、南北（2）春天、夏天、秋天、冬天、大地、树叶、青草、莲花、飞鸟、小鱼、青蛙、雪人第六课：生字：水、去、来、不远、有、色、近、听、无、声、还词语：水声、来去、不在远近、有无、红色、听见、无人、声音、还有第七课：生字：小、少、牛、果、鸟多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃词语：大小、多少、黄牛、苹果、小鸟黄色、一只猫、一边、鸭子、杏子、桃子第八课：生字：早、书、刀、尺、本包、作、业、笔、课、校词语：早上、书包、转笔刀、尺子、作业本包子、作业、笔袋、上课、学校第九课：生字：木、林、土、力、心明、尘、从、众、双、森、条词语：树木、树林、尘土、力气、开心、关心明月、服从、众多、一双、森林、一条第十课：生字：中、五、立、正升、国、旗、红、歌、起、么、美、丽词语：中间、五个、立正升旗、、红色、升起、好么、美丽语文园地五：①生字：午、晚、昨、今、年上午、下午、晚上昨天、今天、明天上个月、这个月、下个月去年、今年、明年②木字旁：花、草、连、苹木字旁：树、林、桃、桥③你们、家里、男生、蓝色、上山、三年、写字、报纸第五课：生字：在、后、我、好影、前、黑、狗、左、右、它、朋、友词语：不在、前后、我们、不好影子、黑色、小狗、左右、它们、朋友第六课：生字：长、比、巴、把尾、谁、短、伞、兔、最、公词语：长短、对比、尾巴、一把是谁、雨伞、兔子、最好、公鸡第七课：生字：下、个、雨、们写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成词语：下雨、一个、我们写诗、雨点、不要、过来、给我、当作、可以、成为第八课：生字：问、有、半、从、你数、彩、空、到、方、没、更、绿、出、长词语：问好、没有、一半、服从、你们、数数、彩色、天空、到了、地方、更加、绿色、出来、长大语文园地六：①上下结构：花、星、只、色、尘②左右结构：清、明、叶、把、地第九课：生字：才、明、同、学睡、那、海、真、老、师、吗、什、亮词语：人才、明天、同学睡不着、那边、大海、真的、老师、好吗、什么、天亮第十课：生字：自、己、衣时、候、觉、得、很、穿、服、快词语：自己、衣服时候、睡觉、觉得、很大、穿衣服、快点第十一课：生字：白、的、又、和蓝、笑、着、向、贝、娃、挂、活、金词语：雪白、好的、又来、和好蓝色、大笑、走着、方向、宝贝、挂上、快活、金色语文园地七：①生字：哥、姐、弟、叔、爷词语：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷、奶奶②日字旁：明、晚、昨、时女字旁：妈、奶、姐、妹第十二课：生字：竹、牙、马、用、几群、步、为、参、加、洞、着词语：竹子、月牙、小马、不用、几步一群、为什么、参加、洞里、睡着第十三课：生字：只、石、多、出、见乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高词语：一只、石子、许多、想出、看见乌鸦、到处、找到、办法、旁边、放进、升高第十四课：生字：对、妈、全、回住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、变词语：不对、妈妈、全部、回来住在、孩子、好玩、好吧、发芽、爬走、好呀、好久、变色语文园地八：①生字：工、厂、医、院、生词语：学校、老师、工厂、工人、医院、医生、军队、军人②果皮、树皮、加法、办法、旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气一年级上册语文写字表生字扩词yī 一（一本）（一个）（一同）（一只）（一天） er 二（二个）（二月）（二人）（十二）（二手）sān 三（三天）（三个）（三尺）（三十）（三年）shàng上（上下）（上学）（上山）（上来）（上衣）kǒu 口（人口）（出口）（开口）（口水）（口才）mù 目（头目）（耳目）（书目）（数目）（节目）ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（左耳）（耳机）shǒu手（手工）（手心）（下手）（手足）（手机）rì 日（日子）（日月）（日出）（日本）（生日）tián 田（水田）（田里）（心田）（田地）（种田） he禾（木禾）（禾田）（禾苗）（禾场）（锄禾）huǒ 火（上火）（水火）（大火）（火山）（火车）chong虫（虫子）（虫牙）（小虫）（毛虫）（昆虫）yún云（白云）（云头）（多云）（乌云）（云朵）shān山（大山）（上山）（下山）（火山）（山水）bā 八（八个）（八天）（八十）（八月）（八方）shí 十（十个）（十天）（十年）（十月）（十分） le了（走了）（来了）（对了）（好了）（下雨了）zǐ 子（儿子）（日子）（口子）（虫子）（个子）ren人（人口）（大人）（工人）（女人）（好人）dà 大（大小）（大人）（大学）（长大）（大雨）yua月（月牙）（日月）（十月）（半个月）（月儿）er 儿（儿子）（月儿）（少儿）（女儿）（儿女） tou 头（木头）（开头）（心头）（个头）（口头）lǐ 里（心里）（手里）（里头）（水里）（田里）kě 可（可口）（可是）（可见）（可爱）（可以）dōng东（东西）（中东）（东方）（东风）（东门）xī 西（东西）（西天）（西方）（西风）（西瓜）tiān 天（天上）（天下）（后天）（白天）（天气）sì 四（四个）（四天）（四月）（四出）（四十）。
一年级语文下册教材分析
2017部编人教版一年级语文下册教材分析 全 册 教 材 分 析 教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。 每个单元内部的具体安排如下： 课文3-4篇 口语交际（间隔安排） 语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读 教学目标 1. 识字写字。 （1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。 （2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 （3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 （4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 （5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2. 阅读。 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2）用普通话正确、流利地朗读课文。 （3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 （4）学习借助读物中的图画阅读。 （5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 （6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 （7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3. 口语交际。 （1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）听故事，能记住并讲述主要内容。 （4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （5）有表达的自信心，积极参加口语交际。 教学措施 1.遵循识字写字编制的基本原则 教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则。这个原则的提出，有着心理学上的依据：识字写字能力和技术的掌握，分别遵循着不同的认知规律，具体来说，识字的难度与笔画的多少基本无关，有时甚至由于笔画较多的汉字可以提供更多的信息，从而使其更易识记；而写字则与之高度相关。而且，从认字写字与阅读的关系来看，“多认少写”可以促使学生在不加重负担的情况之下，提前阅读，体会阅读的乐趣。 2.识字的位置与数量 本册教材的识字内容主要安排在三个不同的位置：识字单元，课文部分，语文园地的“识字加油站”。识字课和课文中，一课之内要求学生会认的生字最少的有8个，最多的有14个。每个“识字加油站”识字7-8个。本册教材要求学生会认400个生字。 3.集中识字形式多样 教材安排了两个专门的识字单元，同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”，采用丰富多彩的样式进行集中识字学习。 教材中的识字课内容尽管不同，但大都采用学生喜闻乐见的韵文编排而成，文辞优美、韵律和谐，易于朗读、背诵。且蕴含着浓郁的文化韵味，使学生在诵读中受到情感熏陶。 （1） 字理识字。 从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆；一年级下册主要以呈现形声字的构字规律为主，如《小青蛙》《动物儿歌》，“识字加油站”中的“包字族”识字。《小青蛙》和“包字族”识字通过母体字“青”“包”与不同形旁的搭配，构成不同意义的字，让学生了解形声字形旁表义、声旁表音的特点；《动物儿歌》通过展示各种有“虫字旁”的动物名称，使学生继续体会这一规律。 此外，像《姓氏歌》、“识字加油站”中的“加一加与减一减”，都体现了合体字的构字特点。 （2） 同类事物列举识字。 在同类事物的列举中，学生可以有效地激发起想象和联想，在同类事物之间、记录同类事物的汉字之间的相互关联中，学习生字，从而提高识字的效率和效果。 如《操场上》和“识字加油站”中的“身体器官”。以“操场上”为例，这篇识字课文，首先列举了六项体育运动——打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球，记录这六项体育运动的主要动词，其字形有着共同之处。“打、拔、拍”为“扌”，“跳、跑、踢”为“足”，学生通过自己的观察，一方面可以发现这些生字的共同之处，感受汉字的构字特点，一方面可以联系自己的生活实际，加深对生字的记忆。 （3）以趣味性知识（主要是事物归类）和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。 （4）传统蒙学的识字方法。如：三字经、对韵歌。通过这类识字课的安排，可以让学生感受到悠久的中华文化与文明，为学生传承中华文明搭建了一个适宜的平台，同时为促进和提高学生的文化修养确立了一个很好的支点。 4.打好坚实的识字写字基础。 识字方面，一年级下册开始接触大量合体字，其中很多是形声字，教材通过识字课、语文园地中“我的发现”等栏目，引导学生了解形声字形旁表义的特点，充分利用汉字的构字规律，使识字过程成为促进学生思维发展的过程。新偏旁的掌握对学生来说是个难点。因此教材把每课新学的偏旁在生字条上呈现出来，一课不超过3个。 由于偏旁的构字能力有差异，而日后学生查字典时部首是个基础，所以一年级呈现的新偏旁都是构字性强的常见偏旁，且同时是字典中的部首。书后还附有常用偏旁名称表，列举了本册新学的28个常用偏旁，方便教师教学和学生识记。 为培养学生自主识字的习惯和能力，一下教材还安排了学习音序查字法。这一安排也是前有铺垫，后有巩固。 语文园地一中，通过大小写字母对照呈现，让学生学习并熟记大写字母；语文园地二中，通过打乱字母顺序，让学生将大小写字母连线的方式，进一步巩固大写字母的识记，为学习音序查字法打好基础；语文园地三中，学习音序查字法；语文园地五中，用比赛查字典的方式复习、巩固音序查字法。 教材通过这样的编排，也希望传递一个理念：任何知识和方法的学习都不是一蹴而就的，需要长时间的积累和渗透。教师在具体的教学过程中，也应该不断引导学生利用音序查字法学习生字。 写字方面，结合写字学习基本笔画，引导学生把字写正确，写端正。在语文园地中设置了专门的“书写提示”栏目，每一次学习一种汉字笔顺书写规则，为学生打好写字基础提供凭借。 5.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 从上表中可以看出，每一次“识字加油站”的安排，都在引导学生从生活中的不同渠道识字，各种媒体、身边生活、甚至我们自身，处处都是识字的资源。两次“展示台”的安排为学生提供了展示交流语文学习成果的平台，同时也鼓励学生主动在生活中识字，比如，从其他学科的课本中识字，从食品包装上识字。通过在生活中识字，不但可以辅助学生完成课内的识字任务，还可以促使学生突破教材要求识读的字数限制，认识400个字以外的生字，增加学生的识字数量。在生活中识字是学生的一种学习态度和学习理念，它应该贯穿于整个小学乃至义务教育阶段。 教学中应注意 1、准确把握教学目标 2、围绕目标进行扎实的语言训练 3、注意听说读写能力的协调发展