山东济南外国语学校2014届九年级学业水平模拟考试语文试卷(带解析)
山东省2014年高中学业水平考试语文模拟试题
山东省2014年普通高中学业水平考试语文模拟试题一、单选1、下列加点字的读音不完全正确的一项是（）A、丰腴阿谀向隅而泣尔虞我诈B、磐石蹒跚心宽体胖盘根究底C、缄默信笺兼容并包间不容发D、栅栏珊瑚煽风点火潸然泪下2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、荟萃融合孜孜不倦流水潺潺B、藐视气馁讫今为止巧装打扮C、证券亟待荷枪实弹颠扑不破D、锻造堤坝敷衍塞责虎踞龙盘3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A、目前北方地区的旱情已经崭露头角，若后期出现少雨高温多风天气，北方地区的旱情将会迅速发展，可能面临南北方同时抗旱的严峻局面。
B、在全国反腐倡廉建设创新经验交流会上，各地各部门展示的一个个新举措、新做法，令人耳目一新。
C、报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将附近几个村的羊群集中到一起以骗取扶贫资金的报到，令人叹为观止。
D、会议刚开始时，研讨气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才逐渐踊跃起来。
4、下列各句中没有语病的一句是（）A、他在《新华文摘》的发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，提出了许多意见和观点，批评的人很多。
B、一个人能否成才，要看他的学习态度：一是要有信念，相信自己能成才；二是要有毅力，能持之以恒地学习。
C、上海世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证中国走向世界的不懈努力。
D、2010年我市公安机关“警民心连心”活动在芙蓉社区拉开帷幕，在现场向群众发放防骗、防盗、防抢、防火等宣传资料，增强群众的安全防范意识。
二、羌族碉楼：东方金字塔古羌碉的建筑技术是华夏文明一颗耀眼的明珠，也是世界建筑史上的奇迹。
羌碉被法国建筑学家称之为“世界建筑明珠”、“东方金字塔”。
羌碉古称“邛笼”，是羌人由游牧至农耕定居后的居住形态。
《后汉书·南蛮西南夷列传》云：岷江上游及附近羌族人“依山居止，累石为室,高者至十数丈,为邛笼”。
羌族人居住区比比皆是的碉楼，似一把把长剑直插云霄，彰显着羌族人桀骜不驯的性格和羌族人的雄风，也映出当年的刀光剑影。
(NEW)山东省济南市2014年中考语文试卷及答案详解网页版
C. 王“侯将相宁有种乎”，表现出陈胜激烈的抗争精神和非凡志向。
D. “诈称公子扶苏﹑项燕”这个策略口号的提出，充足表现了陈胜洞察时势的能力。
答案： B分析：此题考察对选文内容的理解能力。
解答时，要在娴熟掌握原文内容的基础上，逐个对各项作出判断。
不难看出， B 项中的先后次序有误，正确的次序应当为：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。
（三）大义动人楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。
王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。
或奔忙赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县好汉曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。
凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃令人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。
已而项羽所过残灭，民大绝望。
刘氏四百年基业定于是矣。
（节选自《容斋漫笔》，有变动）【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。
11.用“ /给”下边的句子区分节奏。
（限一处）（ 2 分）刘氏四百年基业定于是矣答案：刘氏四百年基业 / 定于是矣分析：此题考察区分文言文朗诵节奏的能力。
文言句子的朗诵停留常常在主谓或动宾之间。
此句的主语是“刘氏四百年基业”，谓语是“定”，“于是”作状语，“矣”是句末语气词，所以，“ /应”画在“基业”和“定”之间。
12，用现代汉语翻译下边的句子。
（ 2 分）父老反矣！何患无君答案：父同同乡们回去吧，还愁什么没有君王吗？分析：此题考察文言句子的翻译能力。
这个句子的后半句是倒装句，正常语序是“何患无君”。
还要在理解整句粗心的基础上，正确掌握“反”在这里是通假字，通“返”，“返回”的意思；“患”是“愁”的意思。
13.选文记述了三个故事：楚昭王，汉高祖约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大绝望”，用鲜亮的对照，突出了的重要性。
（ 2 分）答案：依赖父同同乡复国民心分析：此题考察对文意的理解和掌握能力。
解答时，要在熟读原文的基础上，依据题干的有关提示与要求进行正确归纳。
山东济南长清区2014届九年级复习调查考试一模语文试卷(带解析)
2014届山东济南长清区九年级复习调查考试一模语文试卷（带解析）1、请找出下列各项中加点字注音完全正确的一项（）（2分）A．绮丽(qǐ)伫立(chù)扶掖(yâ)戛然而止(jiá)B．庇(bì)护悄(qiǎo)然骸(hái)骨怏怏(yàng)不乐C．休憩（qì）慰藉(jiâ)咫尺（zhǐ）怒不可遏（ã）D．驯良（xùn）粗犷（guǎng）炮制（pào）锲而不舍（qiâ）【答案】B【解析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
A．伫(zhù)立C．怒不可遏（è）D．炮制（páo）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．迫不及待因地制宜顾名思义抑扬顿挫B．消声匿迹自知之明鞠躬尽瘁姗姗来迟C．根深蒂固断壁残亘恪尽职守更胜一筹D．面面相觑迥乎不同险象迭生无动于忠【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意形近字、易错字。
B：销声匿迹C：断壁残垣D：无动于衷考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、用正楷字按要求默写。
（共8分，每小题1分）⑴商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）⑵，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）⑶好峰随处改，。
（梅尧臣《鲁山山行》）⑷，欲上青天览明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑸大道之行也，天下为公，，。
（《大道之行也》）⑹ ,望峰息心;经纶世务者, 。
（吴均《与朱元思书》）⑺怕会有鲛人在岸，？（郭沫若《静夜》）⑻震落了清晨满披着的露珠，。
（何其芳《秋天》）【答案】⑴隔江犹唱后庭花⑵春潮带雨晚来急⑶幽径独行迷⑷俱怀逸兴壮思飞⑸选贤与能，讲信修睦⑹鸢飞戾天者⑺对月流珠⑻伐木声丁丁地飘出幽谷【解析】试题分析：8个小题，都属于根据提示对出上句或下句即可，小题1注意“犹”的写法。
济南历城九年级语文二模试题201405
九年级语文模拟试题（二）（时间:120分钟，满分:120分）亲爱的同学们：光阴似箭，距离2014年学考的日子已屈指可数，现在是你整理行囊、盘点收获的时刻了。
这次模拟考试请你静心阅读．．．．、仔细．．．审题，认真答卷．．．．．．．，争取用美观的字迹、整洁的卷面、．．．．．．．．．．．．一、积累与运用（21分）1. 下列词语中加点字的注音全部正确．．．．的一项是（ ）（2分） A ．承载．(z ài) 瞥．见(pi ē) 窥伺．（s ì） 踉踉跄．跄(q àng ) B ．寒颤．(zh àn) 抽噎．(y ē) 棱．角(l èng ) 怏．怏不乐(y àng) C ．曲．折(q ū) 挣．脱(zh ēng) 踌躇．（ch ú） 忧心忡．忡 (ch ōng) D ．瘠．薄(j í) 荫．蔽(y īn) 嫉．妒(j í) 浑身解．数(xi è)2. 下列词语中书写全部正确．．．．的一项是（ ）（2分） A ．骇人听闻 轻飞慢舞 碌碌终生 相得益彰 B ．鞠躬尽瘁 耀武扬威 闲情逸志 姗姗来迟C ．黯然失色 声名狼藉 精血诚聚 矫揉造作D ．味同嚼蜡 来势凶凶 潜心贯注 毛骨悚然 3. 下列句子中加点成语使用正确．．的一项是（ ）（2分） A ．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐．．．．，眼睛距离书本一尺远。
”B ．我们必须正确地看待自己，既不能妄自菲薄．．．．，也不能妄自尊大。
C ．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D ．昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖．．．．的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
4. 请用正楷字，笔画清晰．．．．．．．．地填写相应的诗文名句。
（7分，每小题1分） ①晴空一鹤排云上， 。
济南市市中区九年级学业水平质量检测语文试题Word版(带答案)
2024年济南市市中区九年级学业水平质量检测语文试题（2024.4）注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效。
一、（16分）阅读下面的文段，完成 1~3题。
乡愁孕育．．于中国的传统文化，是中国人热爱家乡、牵念故里特殊的情结，是一种脍炙人口的文化观念。
社会越是变化、越是浮燥．．，这种情结就愈弥足珍贵。
我们每个人都是故乡的一片叶子，这片叶子无论飘落得多远，都无法摆脱大树对于叶子的意义。
一个人的身上总有着故乡的脉络，流着故乡的血，带着永远不可改变的基因。
乡愁，是一种与日俱增的情感，住在心中的故乡常常鲜活在那里。
故乡是接纳你的疲惫．．你的忧伤的地方。
翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总．．，抚慰氤氲．．于儿时的故乡。
故乡，不仅是生命出现、成熟、成长所在，更是一个可以安身的物质所在。
即使．．他乡，人也总是以最美好的想象来怀念自己的故．．身处异地，漂泊乡，正是因为有自己的故乡，才能够在芸芸众生中知道自己是谁，才能形成带着深深故乡印痕的体质、性格、习惯，以及为人处事的准则．．。
1.下列对文中加点字的注音或字形书写，全都正确的一项是（）（3 分）A.孕（yùn）育浮燥B.氤氲（wēn）疲惫C.即（jí）使抚慰D.漂泊（bó）准则2.文中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（）（3 分）A.脍炙人口B.与日俱增C.芸芸众生D.为人处事3.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当．．．的一项是（）（3分）A.故乡，不仅是生命出现、成长、成熟所在，更是一个可以安身的物质所在。
山东省济宁市2014届初中学业水平模拟考试语文试卷(纯word解析版)
2014届山东省济宁市初中学业水平模拟考试语文试卷（带解析）1、下列词语中黑体字的读音完全正确的一项是（1分）A．绯红（ｆēｉ）狭隘（ｙì）津津有味（ｊīｎ）B．剔透（ｔī）步骤（ｚｈòｕ）即往不咎（ｊｉù）C．濒临（ｂīｎ）颈椎（ｊǐｎɡ）载歌载舞（ｚǎｉ）D．庇护（ｐì）广袤（ｍàｏ）中流砥柱（ｄǐ）【答案】B【解析】试题分析：A中“隘”读“ài”，C中“载”读“zài”，D中“庇”读“bì”。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、下列句子中有错别字的一项是（1分）A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
【答案】D【解析】试题分析：D项“两全齐美”应为“两全其美”，是“做一件事顾全两个方面，是两方面都很好”的意思。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（1分）A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
【答案】A【解析】试题分析：“别具匠心” 是“构思巧妙，与众不同”的意思，指人做某事。
而语境中用来形容天然石林，是因为误解了词义用词不当。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
2014年九年级语文中考模拟试题(三)
2014年九年级语文中考模拟试题(三)D2345（二）阅读下面的文字，完成19---21题（6分）网友“忆萧秋树”在化龙巷发帖称，4月2日早上，开车上班，在一个十字路口看到了让人感动的一幕。
“我前面一个也在等红绿灯的女司机，做了件让我觉得挺惊讶的事。
她利用等红绿灯的时间，下车把路边绿化带的一个白色塑料袋捡了起来。
她的身份和动机，我不知道，我可以确定的是，这个白色塑料袋肯定不是这个女司机扔的。
”“大早上看到了这一幕，我心情好了一整天，发自内心地佩服。
”这位网友说，也希望那些往车窗外丢东西的司机看看，自己的行为和人家一比，是不是有点不光彩，号召所有驾驶员向这位女司机学习。
“忆萧秋树”将行车记录仪拍的这段视频传到网上：4月2日早上7点52分，从周围的建筑物可以看出，拍摄地点应该在新北区龙城大道和通江路的十字路口，当时一行小车正在等左转红灯。
前面一辆银色SUV的女司机突然打开车门，走向左侧绿化带，弯腰捡起一个白色塑料袋，迅速回到自己车上，整个过程持续了10秒左右。
19、给上面的新闻加上一个醒目的标题，不超过15字。
（2分）20、网友“忆萧秋树”为这个女司机点了个赞，请你也为这样的“正能量”点个赞。
（2分）21、高空抛物或车窗抛物，既是陋习，更是危险的事，请你为此拟一个宣传标语，提醒人们文明生活，安全生活。
（2分）（三）阅读下面的文字，完成22---24题（6分）中国传统建筑中的狮子雕塑①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。
狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命——护卫。
所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。
②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。
③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。
这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。
2014年济南市初三年级学业水平考试
济南市2014年初三年级学业水平考试（中考）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.讪笑（shàn）陨落（yǔn）痴想（chī）头晕目眩（xuán）B.滞留（zhì）归省（xǐng）哺育（pǔ）鲜为人知（xiǎn）C.雷霆（tíng）阻遏（â）觅食（mì）忍俊不禁（jīn）D.藩篱（fān）两栖（xī）推崇（chóng）油光可鉴（jiàn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.绝处逢生眼花潦乱鹤立鸡群豁然贯通B.周而复始浑身解数玩下断语恍然大悟C.肃然起敬各得其所人迹罕至重蹈覆辙D.天伦之乐孜孜不倦随身附和化为乌有3.按诗文原句默写。
（共7分，每小题1分）A.正是江南好风景。
（杜甫《江南逢李龟年》）B. ？雪拥蓝关马不前。
C.山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）D.黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）E. ，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）F. ，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）G.春天像刚落地的娃娃，，它生长着。
（朱自清《春》）4.阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；，，；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。
从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。
A.仿照文段中画横线部分，在下面划横线处仿写一个句子，形成排比。
冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；，，；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；……B.文段中画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
5.名著阅读。
（5分）桑桑（《草房子》）冯歪嘴子（《呼兰河传》）圣地亚哥（《老人与海》）请从上面三个人物形象中任选一个，结合人物的相关故事情节，以“面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希望就会永在”为开头，续写一段话。
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2014届山东济南外国语学校九年级学业水平模拟考试语文试卷（带解析）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A．骊(lí) 歌蓦(mî)然黄晕(yùn)盘虬(qiïnɡ)卧龙B．剽悍（piāo）伎俩(liǎnɡ)镂(lïu) 空忧心忡(chōnɡ)忡C．荫庇(yìn)恣睢(sūi)炽热(chì)踉踉跄(qiànɡ) 跄D．遒劲(jìnɡ)脑髓(suǐ)繁衍(yǎn)叱咤风云(zhà)【答案】D【解析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
A．盘虬(qiú)卧龙B．镂(lòu) 空 C．恣睢(suī)考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．窸窣作响张皇失措巧妙绝轮粗制滥造B．根深蒂固一视同仁美不胜收长途跋涉C．骇人听闻仙露虬浆重蹈覆辙顶礼模拜D．遍稽群籍义愤填膺莫衷一视涕泗横流【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意形近字、易错字。
A：巧妙绝伦C：仙露琼浆顶礼膜拜D：莫衷一是考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、按要求默写。
（共7分，每小题1分）①半亩方塘一鉴开，。
（朱熹《观书有感》）②．，关山度若飞。
（《木兰诗》）③．俱怀逸兴壮思飞，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）④．，枳花照驿墙。
（温庭筠《商山早行》）⑤．马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥．醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑦．而现在，。
我在这头，大陆在那头。
（余光中《乡愁》）【答案】①天光云影共徘徊②万里赴戎机③欲上青天揽明月④槲叶落山路⑤弓如霹雳玄惊⑥在乎山水之间也⑦乡愁是一湾浅浅的海峡【解析】试题分析：7个小题，都属于根据提示对出上句或下句即可，小题1注意“徘徊”。
小题3注意“揽”的写法，小题4注意“槲叶”的写法，小题5注意“霹雳”的写法，小题6注意“山水之间”的写法，小题7注意“湾”的写法，古诗文名句和现代诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
4、阅读下面这段文字，按要求回答问题。
（3分）汉字就像是一块历史文化的化石，它。
《说文解字·示部》里的字从时间、地点、对象、等不同的角度反映了中国古代的祭祀活动，从一定程度上记录着古人的生活。
同时，这些习俗反过来又揭示了这些字的产生缘由，丰富着汉字的意义。
从现存的“示”部字来看，大多与祈福祭祀有关，足以说明上古祭祀习俗对“示”部字的深远影响。
【小题1】根据短文内容，在下面的横线上续写句子。
（提示：明确句首位置；把握短文层次；思考喻体特征；表述具体有效。
）（2分）汉字就像是一块历史文化的化石，它。
【小题2】我也来“说文解字”：阅读材料，调动联想，在横线上填空。
（1分）福，在甲骨文中右上角是“示”，即古代放祭品的灵石台，是古代祭祀的形象写照。
金文中的“福”，“畐”是个大肚酒壶。
看上去就像是一个很丰满的人，有福相的人，从而将“福”引申为富贵。
后来，许多学者认为福不再是“酒肉上的满足”，而是右边有了“一口田”，事事顺心当然就有了福。
现代人对福的解释是幸福、福气。
有人说“福”字的右边，“一”代表房屋的梁；“口”代表；“田”代表土地。
【答案】A．示例：它记录了丰富的古代风俗文化，同时古代的风俗文化也影响着汉字的内涵和应用。
B示例：人丁兴旺。
评分意见：1分，符合汉字特点有意义，合理即可得分。
【解析】试题分析：此题考查学生的对汉字作用的认识，写出在五千年文化的传承中，汉字的作用有哪些。
“口”代指人口，意为，人丁兴旺。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
5、名著阅读。
（共4分）A 曰：“昔日某虽蒙丞相厚恩，然已斩B ，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。
今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“C 之时，还能记否？大丈夫以信义为重。
将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”A是个义重如山之人，想起当日操许多恩义，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。
于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。
”这个分明是放曹操的意思。
操便和众将一齐冲将过去。
1．这段文字所讲述的故事是（10字以内）（1分）2．二选一（若两个都答，按第一个计分）（3分）①你可以根据《三国演义》前后情节的内容推知本文空缺，请填写如下：文中A处的人物是指 , B处的人物是指，C处情节应该是。
②阅读选文，结合《三国演义》的其他情节，大胆融入自己的独特体会，说说A这样做是否正确，并说明原因。
【答案】A．示例：关羽华容道义释曹操评分意见：1分B．示例：①A 关羽B颜良C五关斩将评分意见：3分，每空1分②正确：因为关羽是个很重情义的人，他感恩于往日寄居在曹操那里时曹操对他的情谊：三日一小宴，五日一大宴，过五关斩六将，送赤兔马……关羽是一个性格复杂的“义绝”，放了曹操，正是他重情重义的体现。
所以正确。
不正确：关羽这样做丧失了立场。
从忠于汉室，忠于刘备集团的立场来看，曹操是图谋篡逆的“汉贼”，是刘备集团的死敌，绝对不能放过。
曹操与关羽固有旧情，但是此时不杀曹操，便丧失了最好的时机，如果没有这次“义释”，刘备集团可能会更容易地统一北方，建功立业。
或：关羽对曹操的恩情已经报答（颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。
）此时应当机立断。
评分意见：3分，观点1分，理由2分（能联系相关情节1分；分析恰当1分）【解析】试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物和故事情节的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
6、塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【小题1】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【小题2】请选出对诗歌理解不正确的一项（2分）A．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。
B．颔联写战士听笛子吹着折杨柳的曲调，去寻觅杨柳青青的春天愉悦的心情。
C．颈联“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象。
D．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
【答案】【小题1】诗人戍守边疆渴望建功立业又思念家乡、亲人的感情。
【小题2】B【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。
“笛中闻折柳，春色未曾看”有思乡，思亲的情感，“愿将腰下剑，直为斩楼兰”流露出守卫边疆，建功立业的情感。
考点：鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】试题分析：汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。
故B项错误。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
7、核舟记（节选）〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！【小题1】在下面的“词语积累卡” ①、②横线上填写空缺的内容。
（2分）词例句解释例句解释语许高可二黍许①杂然相许赞成赞同曳屋许许声拟声词先生何许人也②由是感激，遂许先帝以驱驰答应【小题2】下面各项中加点字意义相同的一项是（）（2分）A．能以径寸之木徐喷以烟B．石青糁之公将鼓之C．启窗而观出淤泥而不染D．若听茶声然吴广以为然【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）罔不因势象形，各具情态。
【小题4】如果这件艺术品准备在博物馆展览，你会怎样介绍它？下面的文字是有关“核舟”的解说词，请根据文章内容将其补充完整。
（3分）（①③需用原文语句填空）这件“核舟”，堪称微雕艺术的高峰之作，为明代王叔远所做。
原材料只是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“①”。
王叔远“因势象形”刻核舟，舟上五人，不但须眉毕见，而且“各具情态” 。
另外，凸显篛蓬，窗，楫，壶，炉等，无不应有尽有；还有34个字，“勾画了了”。
清代魏学洢曾用细致的笔墨，用② 顺序说明此舟，充分体现了雕刻者的“ ③ ”。
现在就让我们感受艺术带给我们的震撼吧。
①“”②③“”【答案】【小题1】上下；处所、地方【小题2】A【小题3】全都是按照（材料原来的）形状刻成的（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
【小题4】①大苏泛赤壁②空间顺序③精湛卓越的雕刻艺术【解析】【小题1】试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意总结“许”不同含义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：A项中的以：用。
B项中的之：指示代词，代指16个字；代指齐师。
C项中而：承接连词；转折连词。
D项中的然：……的样子；正确。
故选A。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意句中的“罔”“具”的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题4】试题分析：根据课文内容回答即可，主题，大苏泛赤壁，写作顺序，空间顺序，有明显的方位词，表现出的雕刻者精湛的技艺。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
8、三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。
予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。
侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。
”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。