用核心路径法设计页面
电子商务网页制作-项目4

创建本地超链接的常用方法
2.使用“超级链接”命令创建超链接 选择要作为链接源的文本或图片,然后打开“插入”菜单,选择“超级链
接”命令,或者单击插入栏中“常用”类别中的“超级链接”按钮,可以打开 “超级链接”对话框,在对话框里进行相应设置以创建超链接。
站点根目录相对路径
超级链接的分类
超链接按链接目标的不同分为五种类型:
超级链接的分类
超链接按链接源的不同分为三种类型:
序号 1 2
3
分类 文本链接 图像链接
链接目标 一个文本,是最基本的链接形式 一个图像
图像映射
图像中包含的各种不同的热点区域,每个热点 区域都能链接到一个单独的链接目标上
创建本地超链接的常用方法
超级链接的目标窗口
当浏览者点击网页上的超级链接后会跳转到链接目标页面。当新页面出现时, 可能会出现三种情况: (1)原有的页面被覆盖; (2)原有的网页不被覆盖,弹出一个新的窗口; (3)原有的网页内部分内容被替换。 这三种情况的出现是由于对超级链接的目标窗口进行了设置。在设置超级链接时会 有一个“目标”下拉菜单,其中可以设置4种目标
电子商务网站的导航设计原则
商务网站链接与导航的设计要点:
(1)对商务网站的导航进行适当的
组织与分类。如图4-20所示,通常以
产品导航为主导航,另外还兼有如联
系方式和意见反馈等关于网站持有方
当前位 置导航
的信息导航,以及购物车和密码登录
等有关购物程序的功能导航。
(2)突出重点链接。
(3)让浏览者可对链接的相互关系
作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2 020年1 0月16 日星期 五5时42 分14秒 05:42:1 416 October 2020
毕业设计论文-基于多人决策的旅游景点路线推荐系统的设计与实现.

基于多人决策的旅游景点路线推荐系统的设计与实现摘要计算机网络技术日新月异的进步和互联网的日益普及,使人类生活发生了巨大的变化。
随着我国经济的迅速发展,人们的生活水平有了显著提高,假日经济和旅游经济已成为人们消费的热点。
各地也把旅游业当作本地经济发展的重要支柱之一,从而带动别的经济产业的快速发展。
旅游网站也就成为了各旅游胜地和旅行社对外宣传中不可缺少的工具,随着信息资源的逐步网络化,信息消费者将被笼罩在巨大的信息网络之中,并由此而具备充分的获取信息的能力。
可是当我们以家庭和团体作为单位出游时,庞大的景点信息和个人偏好不同,难以规划行程的安排。
此时,用户对信息的需求将更具针对性,更为个性化。
基于多人团的旅游景点路线推荐系统就是一个平台能将大量信息整合,根据用户的个性化选择进行分析并给出最佳解决方案。
因此,此平台就具有互动性,不再像传统旅游平台仅仅提供旅游景点信息并展示,用户能够更多地参与信息服务的过程。
第1章绪论1.1研究的目的和意义当前,经济全球化与网络化已成为一种不可逆转的潮流,信息技术革命与信息化建设正在使资本经济变为信息经济、知识经济,并将迅速改变传统的经贸交易方式,旅游经济在相应地受到了冲击的同时却也赢得了发展的机遇。
旅游经济以其自身的特点和发展要求,完全可以适应并有必要走上信息化的道路,这是我国旅游业发展的必然趋势。
但目前国内多数旅行社经营规模小,管理松散,经营方式落后及科技含量低,大部分工作都是通过手工完成,服务质量低劣,服务意识不强,严重地制约着我国旅游业的发展,因此旅游系统的开发变得越来越重要。
据了解,已采用旅游管理信息系统的新型企业的年收益明显高于那些没有采用的企业,新型旅游企业采用旅游管理信息系统后不仅提高了管理水平,而且解放了繁重的体力劳动和脑力劳动,使企业信息畅通从而增加决策的正确性,极大的改善了用户服务的质量,提高了旅行社的信誉。
通过以上分析比较可以得出,开发旅游管理系统的综合效益要远远大于成本,因此,在经济上是可行的。
智能教育系统中的个性化学习路径设计

智能教育系统中的个性化学习路径设计第一章智能教育系统概述学习是每个人的生命长征中必须经历的过程,而不同的人在学习过程中所面临的问题也大相径庭。
这时,智能教育系统的出现便为学习者们找到了一种全新的解决方法。
智能教育系统是一种以人工智能技术为基础,将计算机技术与教育教学深度融合的一种教育手段和平台。
它可以通过自适应学习、个性化学习路径和精准教学辅导等教育形式,实现学生的个性化学习,为教学工作提供参考和指导,有效提高学习效率,提升教育质量。
第二章个性化学习路径的概念个性化学习是指针对不同学生、不同情况下给出不同的学习方案,在学习目标、学习内容、学习过程以及学习方法等方面进行个性化定制。
在个性化学习路径中,学生的学习需求是最为核心的部分。
无论是小学、初中、高中还是大学、研究生等不同阶段的学习者,都有着不同的学习需求和特点。
因此,在构建个性化学习路径时必须充分考虑学习者的实际需求,给予针对性的指导和帮助。
第三章个性化学习路径设计的关键因素1.学习需求分析在设计个性化学习路径的时候,首先要考虑的是学生的学习需求。
这需要对学生的基本情况、学习目标、学习风格、学习差异等方面进行详尽的分析,建立完整的学生画像,从而为学生提供量身定制的教学服务。
2.数据挖掘和分析数据挖掘和分析是个性化学习路径设计的核心技术之一。
通过对学生的学习记录、学习成绩、学习习惯、学习偏好等进行综合分析,可以为每个学生建立精准的学习模型,进而为学生提供更为满足其需求的学习路径。
3.智能评估和反馈个性化学习是一种高度交互的学习模式,同时也需要教育系统提供实时的数据评估和反馈,从而能够及时监测学生的学习情况和学术表现,为学生提供个性化的学习建议和辅导方案。
第四章个性化学习路径设计的实践应用1.基础学科课程学习路径设计以英语课程为例,可以从重视听、说、读、写四个方面出发,考虑不同学生的学习需求和特点,为其量身设计学习路径。
比如对于学习听力的学生,可以设立听力训练项目,让学员通过听力练习,提升其英语听力技巧和水平。
Illustrator CC平面设计核心技能一本通 第10章 不透明度、混合模式和蒙版

实战 调整图像效果
知识要点: 编辑不透明蒙版
01 绘制路径
02 设置渐变颜色 03 创建不透明蒙版
04
羽化蒙 版对象
10.3.3 取消与重新链接不透明蒙版
取消链接不透明蒙版
在“图层”面板中定位被不透明蒙版遮盖的 对象,然后单击“透明度”面板中缩览图之 间的 图标;或者单击“透明度”面板右上角 的 按钮,在弹出的下拉列表中选择“取 消链接不透明蒙版”选项,取消链接不透明 蒙版。
重新链接不透明蒙版
在“图层”面板中定位被不透明蒙版遮盖的对 象,再单击“透明度”面板中缩览图之间的 图标;或者单击“透明度”面板右上角的 按 钮,在弹出的下拉列表中选择“链接不透明蒙 版”选项,重新链接不透明蒙版。
10.3.4 停用或启用不透明蒙版
停用不透明蒙版
在“图层”面板中定位被不透明蒙版遮盖的 对象,按住【Shift】键并单击“透明度”面 板中的蒙版缩览图;或单击“透明度”面板 右上角的 按钮,在弹出的下拉列表中选 择“停用不透明蒙版”选项。停用不透明蒙 版后,“透明度”面板中的蒙版缩览图上会 显示一个红色的“×”号。
启用不透明蒙版
在“图层”面板中定位被不透明蒙版遮盖的对 象,按住【Shift】键并单击“透明度”面板中 的蒙版缩览图;或者单击“透明度”面板右上 角的 按钮,在弹出的下拉列表中选择“启用 不透明蒙版”选项。
10.3.5 剪切与取消剪切蒙版
在默认状态下,不透明蒙版区域外的对象会被剪切。选中“透明度”面板中的 “剪切”复选框,表示当前的不透明蒙版处于剪切状态。如果取消选中“剪切”复选 框,则位于不透明蒙版区域外的对象将会全部显示出来。
10.2.2 编辑剪切蒙版
编辑蒙版路径
编辑蒙择蒙版 路径,选择【对象】/【剪切蒙版】 /【编辑蒙版】命令,使用“直接选 择工具” 改变蒙版路径的形状 或拖动路经上的锚点,即可编辑蒙 版路径。
企业核心竞争力构建的方法和路径

企业核心竞争力构建的方法和路径企业核心竞争力是企业在市场竞争中获得成功的重要因素,它是企业区别于其他竞争者的核心优势,也是企业可持续发展的核心动力。
因此,如何构建企业核心竞争力成为了企业经营者必须认真思考的问题。
一、分析企业优势和劣势企业建立核心竞争力的第一步是深入分析企业的优势和劣势。
优势是企业成功的基础,而劣势是企业需要改进的地方,分析它们有助于企业发现自身存在的问题并提出解决方案。
如何分析企业优势和劣势的方法多种多样,比如可以通过SWOT分析来识别企业的优势和劣势,这种方法通过分析企业的内部优势和劣势以及外部机会和威胁,帮助企业拟定出恰当的发展战略。
二、优化资源配置企业核心竞争力的形成离不开优化资源配置。
资源包括资金、人才、技术和市场等方面,企业必须将资源配置在最有价值的方面,以此提高企业的竞争力。
资金是企业发展的重要驱动力,企业需要合理运用资金,使其产生更大的价值。
在当今市场竞争激烈的情况下,企业需要风险投资、并购等方式获取更多资金支持,以此在竞争中获得领先优势。
人才是企业最重要的资源之一。
企业需要拥有一支高素质的团队,为了集聚人才,企业需要优化管理制度、完善薪酬福利体系和培养人才等方面做出努力。
技术是企业的核心竞争力之一,企业可以通过技术创新,实现市场份额的提升。
企业需要建立专业的研发团队,不断提升技术水平,不断开发新产品和新技术,提高企业的市场占有率。
三、塑造品牌形象企业要想建立核心竞争力,就必须付出良好的品牌形象的价值。
品牌恰当的宣传对企业在市场中的位置维护有巨大的助益,这也是企业建立核心竞争力的重要途径之一。
一个良好的品牌形象可以让公司的产品在市场上占据更大的份额,品牌形象也是企业在消费者心目中的价值评估。
为了建立良好的品牌形象,企业可以采用多种方式,在广告、推广、宣传方面花费大量的费用和精力,以树立企业品牌形象和品牌形象的价值。
四、创新发展创新是企业核心竞争力的重要动力。
只有持续不断的创新,企业才能在市场上获得先发优势,提高竞争力。
机器人路径规划系统的设计与实现

机器人路径规划系统的设计与实现在当今的高科技时代,机器人正在被越来越广泛地运用在生产、医疗、教育、安防等各个领域。
机器人能够自主工作、运用感知、运动控制技术,提高生产效率和智能化水平,为我们带来了极大的便利和价值。
然而,机器人的行动和运动需要一定的规划和控制,特别是在狭小的环境中。
这就需要一个可靠的路径规划系统来解决这个问题。
本文将基于此,详细讨论机器人路径规划系统的设计和实现。
一、机器人的路径规划概述机器人的路径规划是指在机器人活动区域内,通过建立地图、感知环境、评价选路和运动控制等技术手段,使机器人能够自动计算出到达指定目标点的最优路径,并按照该路径进行运动控制。
机器人的路径规划主要包括以下几个方面的问题:1、感知环境:机器人需要通过高精度的传感器获取当前环境的相关信息,例如周围物体的位置、形状、大小和距离等相关外在因素。
2、地图建立:通过传感器、激光雷达或其他扫描设备等硬件设备对当前环境进行扫描,建立地图,并构建地图的拓扑结构。
该地图既可以是二维的,也可以是三维的。
3、路径搜索:基于地图信息,从起点到终点中找出一条最短或最优的路径进行导航。
路径搜索是整个路径规划中最核心的技术环节,很难实现最优路径的计算。
4、运动控制:机器人需要通过自主操作、跟踪设备以及地图等信息开展行动控制,并沿着规划好的路径进行运动。
可采用传统运动控制方法,也可以借助机器人学、深度学习等领域的技术手段。
二、机器人路径规划算法机器人路径规划算法是整个系统的核心,其性能直接影响到机器人在环境中移动的效果和效率。
目前主流的机器人路径规划算法可分为三类:1、离线计算路径规划:通过事先计算路径坐标,实现机器人对路径的实时控制。
该方法的优点是计算量小、精度高、结果稳定,适用于静态环境,但缺点是不适用于动态环境,更新低效。
2、在线计算路径规划:每次机器人行驶时,都通过实时感知和计算环境信息,并实时计算最新的路径,然后控制机器人沿着路径行驶。
店铺首页设计方案
店铺首页设计方案店铺首页设计方案一、设计理念和目标:店铺首页是店铺的门面,也是客户了解店铺的第一印象,因此设计方案的核心理念是简洁、美观和易用。
目标是通过首页的设计吸引用户,提高用户留存率和转化率。
二、设计布局:1.顶部导航栏:设置店铺的Logo和店铺名称,并添加易于导航的菜单栏,包括首页、产品展示、特色服务、关于我们、联系我们等,方便用户浏览和查找信息。
2.轮播广告位:在首页顶部的中央位置设置一个轮播广告位,展示店铺的最新产品、促销活动或重要信息,吸引用户的眼球,并提供点击链接跳转到相应页面。
3.产品展示:在首页的中间位置设置一个产品展示区域,突出展示店铺的核心产品或特色产品,每个产品设立点击链接,方便用户查看详情和购买。
4.特色服务:在产品展示区域的下方设置一个特色服务区域,展示店铺的特色服务和优势,例如免费送货、售后保障等,以增加用户对店铺的信任和购买意愿。
5.用户评价:在特色服务区域的下方添加用户评价模块,展示用户对店铺的评价和好评,增加用户对店铺的信任度和购买决策的信心。
6.品牌故事:在用户评价模块的下方添加品牌故事的链接,通过文字和图片介绍店铺的品牌故事和价值观,增加用户对店铺的认可度和品牌忠诚度。
7.联系方式:在页面底部设置联系方式模块,包括电话号码、邮箱地址、微信二维码等,方便用户联系店铺咨询和沟通。
三、设计原则:1.简洁明了:通过布局的合理排列和信息的简洁呈现,使用户在短时间内获得所需信息,提高用户的浏览体验。
2.美观大气:运用合适的颜色、字体和图片,使首页整体效果美观大方,符合店铺的品牌形象和用户的审美需求。
3.用户导向:注重用户的需求和习惯,在设计中考虑用户的点击逻辑和行为路径,提供清晰的导航和便利的购买渠道。
4.易用性:确保页面布局清晰,操作简单明了,用户能够快速找到自己想要的信息和功能,提高用户的使用便利度和满意度。
四、设计工具和技术:1.平面设计工具:使用Photoshop、Sketch等平面设计软件进行页面布局、颜色搭配和图片处理。
论文写作中的路径分析
论文写作中的路径分析一、引言论文写作是大学生必备的一项重要技能,而路径分析则是论文写作过程中的一种有效方法。
本文将介绍路径分析在论文写作中的应用,并分析它对提高论文质量的重要性。
二、路径分析的概念与作用路径分析是一种通过构建图表或模型,分析研究对象的关系和影响程度的方法。
在论文写作中,路径分析可以帮助作者更好地理清研究思路,深入挖掘论文的核心问题,并直观地展现研究对象之间的关系。
通过路径分析,论文作者能够清晰地了解关键因素对研究结果的影响,并有针对性地对论文进行优化与改进。
三、路径分析在论文引言中的应用1. 提出研究问题通过路径分析,研究者可以分析调查对象与研究问题之间存在的关系,并针对性地提出研究问题。
这样能够使论文的引言更为精准,使读者对论文内容产生更浓厚的兴趣。
2. 介绍研究背景在引言部分,路径分析可以用来解释和分析研究背景与问题之间的路径关系。
通过研究背景,读者可以更好地了解该研究领域的历史、现状和前沿,进而认可论文的重要性和创新之处。
四、路径分析在论文方法和设计中的应用1. 构建研究模型路径分析在论文的方法和设计部分发挥重要作用。
在这一部分,作者可以通过路径分析构建研究模型,明确研究变量之间的关系和路径。
这有助于研究者更好地展示研究思路和方法,提高研究的可信度和可重复性。
2. 描述数据收集过程路径分析可以用来描述数据收集的路径和流程。
作者可以详细介绍样本的选择、问卷设计、数据收集方法等,使读者对研究的数据源和可靠性有更清晰的认识。
五、路径分析在论文结果和讨论中的应用1. 解读研究结果通过路径分析,可以清晰地展现研究变量之间的路径和关系,有助于解读研究结果。
作者可以针对路径分析的结果进行逐步解释,从而使读者更好地理解研究结论。
2. 探讨研究意义和局限性利用路径分析,作者可以深入探讨研究结果的意义和局限性。
通过分析路径的长度和强度,作者可以对研究结果的可靠性和普适性进行评估,并指出进一步研究的方向和改进方法。
以核心素养为导向的小学数学跨学科主题学习设计逻辑与实施策略
“智能+”社会知识爆炸、多元化学习通道、高效率……给教育带来无限机会的同时,也使持续学习成为常态。
无限的学习内容与有限的精力和时间成为人类生存发展的主要矛盾之一。
核心素养是国际教育界应对矛盾的策略之一,将各种具体要求整合聚焦于核心素养,让“少即是多”成为一种可能。
《义务教育课程方案(2022年版)》提出,坚持素养导向,精心选择课程内容,“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”,“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”,“注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力”。
2022年版课标提出:“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。
”跨学科主题学习成为义务教育的焦点,承载着整合知识内容、培养学生核心素养的时代使命。
当前小学数学学界主要通过课例分析,从内涵、主题选取、设计、实施路径等方面对跨学科主题学习进行探究。
在小学数学跨学科主题学习中,仍存在关注浅表性而未走向深度学习的现象,具体表现在:重视运用数学知识解决问题而忽视学生发现问题、提出问题,学科育人目标单薄,教学方式传统,评价方式单一,等等。
其根本原因是教师尚未理解跨学科主题学习的深层逻辑,教学设计关注实施而未把握核心,未能真正解决“跨”与“融”的问题。
转变小学数学跨学科主题学习的设计逻辑,从“双重”大概念入手把握跨学科主题学习的本质,找准跨学科主题学习的设计要点,是突破小学数学跨学科主题学习设计与实施难点的重要路径。
(如图1)三大实践策略四大设计要点设计核心跨学科教育大概念关注学生生命成长小学数学大概念理解数学本质提高教师跨学科素养真实情境问题提出教学设计思维多元综合表现性评价图1小学数学跨学科主题学习设计逻辑一、“双重”大概念引领小学数学跨学科主题学习大概念处于学科的中心地位,其本质是“兼具认识论、方法论和价值论三重意义且具有广泛迁移力的意义模式”,是隐含于知识内部的普遍本质、道理、规律、法则等,是认识某个领域必需的核心概念与基本范畴[1]。
论文的研究路径和方法
论文的研究路径和方法研究路径和方法是论文研究的核心,它决定了研究者如何获取、整理和分析研究数据,为研究问题提供合理的解决方案。
在本文中,我将探讨论文研究路径和方法,其中包括研究设计、数据采集和分析方法。
首先,研究路径指的是研究者在研究论文时的整体规划和步骤。
一个完整的研究路径通常包括以下几个方面:问题陈述、文献综述、研究设计、数据采集、数据分析和结果解释。
研究路径需要有条不紊地进行,每一步都要经过仔细考虑和论证。
问题陈述是研究路径的第一步,研究者需要明确研究问题是什么,为什么这个问题重要,并且该问题可以通过什么方法得到解答。
问题陈述应该明确、简明扼要,同时要体现出研究的创新性和实用性。
接下来是文献综述,这一步是研究者对相关文献进行详细阅读和分析,以便了解当前研究的进展、争议和不足之处。
文献综述可以帮助研究者确定自己研究的定位和目标,找到相应的理论框架和研究方法。
研究设计是论文研究路径中的一个重要环节,它决定了研究者收集哪些数据以及如何收集数据。
研究设计应该根据研究问题和文献综述的结果进行选择。
常见的研究设计包括实验设计、问卷调查、观察和案例研究等。
研究设计还需要考虑样本的选取和数据的收集过程,确保数据的有效性和可靠性。
数据采集是研究路径中的下一步,它是根据研究设计所确定的方法和工具,收集研究数据的过程。
数据采集可以通过实地调查、实验操作、问卷调查等方式进行。
研究者应该制定详细的数据采集计划,并确保数据采集过程的严格执行,以获得准确和可靠的数据。
数据分析是研究路径中的关键一步,它包括对采集到的数据进行整理、加工和统计分析。
数据分析的目的是寻找数据之间的关联和趋势,以回答研究问题。
数据分析可以使用定性或定量的方法,如统计分析、回归分析、内容分析等。
研究者需要选择合适的数据分析方法,并进行必要的数据处理和计算,以求得准确和有意义的结果。
最后,研究者需要对分析结果进行解释和讨论,以回答研究问题,并提出相应的结论和建议。
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用核心路径法设计页面 济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 用核心路径法设计页面 文章的原名为Designing Screens Using Cores and Paths。本文作者受到城市规划中“交通需求线”的启发,提出了网站设计的“核心-路径法”。区别于通常采用的从框架到主页以及导航的方式,“核心-路径法”让设计者从核心内容入手,由内而外来设计。这个打破常规的方法能够在网站中创造最直接的路径,以便用户找到核心内容。
想象一下,当你隔着一片草坪想要到达对面的巴士站时,你是绕着草坪四周的人行道走过去,还是从中间穿过去呢? 假如草地是干的,也没有被禁止进入,那么你很可能会选择最近的路线——穿过草坪直接走到巴士站。如果之前有不少人也这么干过,就会出现一条“走出来的路”。
这种计划外的道路连接了两点之间的最短距离,我们周围到处是这样的例子。 在城市规划中,它们被称为“交通需求线”(desire paths\desire lines),意思是人的自然行为和人为规划路线间的差异。
建筑师Christopher Alexander在他的著作《模式语言》中定义了“交通需求线”(1976)。 对于“交通需求线”在建筑学中的应用,他给出了具体说明: 用核心路径法设计页面 济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! “规划道路的方法,是先在自然景点中设置目标点,再将这些点彼此相连形成路径。” ——Christopher Alexander
原则上,亚历山大的做法是以目标——即人们最终想要的东西为导向,然后将它们以最有用的方法连接在一起。
但在网页设计中,遵循的方法通常是相反的:设计师从主页开始设计。然后他们根据网站结构层次制定出一个导航方案,不管合适与否。但是目标(用户正在找的主要内容,或是他们想要做的事)却成了设计过程中被考虑的最后一件事情。
受到“交通需求线”的启发,我们可以改善这种设计网页的方法。使用核心-路径这种方法,可以指导你在网站中创造最直接的路径,以便用户直达核心内容。
核心-路径模型 “不要一上来就从主页和整体导航方案来开始,而要从核心内容入手,由内而外来设计。“
“以目标为导向。”信息架构师Are Halland在他的演讲《核心-路径法:可寻性设计》 中这样建议。他概述了网页设计的另一种方法:不要一上来就从主页和整体导航方案来开始,应该从核心内容入手,由内而外来设计。就是这么直接。
这个方法基于三个关键要素: 1.核心内容 核心内容就是吸引用户来到网站的原因。从开发商的角度来看,核心即是网站提供的内容。 需要注意的是,核心内容并不总是一个页面。 对 YouTube而言,核心内容是视频,而不是www.youtube.com上的页面。这使得YouTube也可能会有在其他网站上能够找得到的视频内 容。
核心内容也可能带有辅助信息。例如,技术细节可以认为是核心内容的一个扩展。 像Flickr这样的网站,对照片的描述以及用户给它的标签,都是核心内容——照片的辅助信息。
2.向内路径 用户该如何找到核心内容? 有时,访客通过主导航或搜索找到核心内容。 但他们也可能直接来自谷歌。 或者是其他路径,例如来自其他网站,广告,直接在浏览器中输入URL链接,甚至通过RSS和时事通讯。进入路径也要考虑搜索引擎优化,例如人们搜索的关键词是什么。
3. 向外路径 用核心路径法设计页面 济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 假设用户找到了他们要找的内容,接下来他们可以做什么、又会做什么呢?从根本上说,后续的每个交互都会给业务带来某种价值。这就是转变发生的地方。 对外路径可以是从“把一样东西放进‘购物车’”到“推荐一款产品给朋友”这些操作中的任何一个。和向内路径一样,向外路径也有很多选项要考虑,包括离开网 站的链接。
这三要素中的每一个都具有不同的功能。 核心内容真正是为用户和业务双方创造价值的地方。向外路径的引导在这里起到了很大的作用:网站最终希望用户 产生购买等具体行为。 向内路径保证了可寻性,就是如何让用户在网上找到他们想要的产品和服务。而从商业的角度来看,向外路径是为网站带来投资回报率的东 西。
下面是核心-路径法的图解,以Amazon为例(图1)。核心内容是一款产品,这里用红色方框中的内容来表现,包括一本书的封面和关键细节等。在左 边列出用户可以找到这本书的多种方法,这些就是向内路径。把Amazon认为用户在核心内容上能够产生投资回报的行为,作为可能的向外路径列在右边。
图1 www.amazon.com的核心-路径模型 核心-路径法的运用过程 想象以下场景:你在一个小的设计公司工作,接到了一个自行车网站改版的单子。这家店现在仅有一个“小册子”一样简陋的网站,上面写有地址和营业时 间。他们想引入电子商务,以便能够在线出售。产品包括高端赛车和山地自行车,以及它们的一些配件。这家店想在线出售的产品总共有1000款左右,主要的目 标客户群是职业自行车选手和业余发烧友。已售出的自行车主要来自于优质品牌,因此,网站的设计应该强调自行车产品的高品质。根据核心-路径法,以下是如何 设计这个网站的完整步骤。
第一步:定义核心内容 用核心路径法设计页面 济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 核心产品是什么?首先列一个候选名单:自行车,配件,服务等等。名单来源于脑暴,没有对错的概念。编辑完整的名单之后,确定一个核心内容和它的辅助信息。在大的团队里这意味与团队成员和利益相关者达成共识。
在上述场景中,核心产品是自行车。自行车照片是展示核心内容的关键元素。在这个案例中,自行车的功能、品牌以及产品系列是从属于核心内容的信息。辅助信息包括价格和额外的技术细节。
在优先考虑和确定这些细节之后,手绘核心内容(图2)。不要绘制包括导航和标志的整个页面,只专注于核心内容。
顾客可能希望详细的查看产品细节,所以在这个阶段要考虑两件事,第一:他们如何与产品内容进行交互。第二:要思考一旦用户找到核心内容之后的使用场景。
图2手绘核心内容和辅助信息 请记住,用户也会从智能手机和平板电脑来访问网站。他们也可能会发图片到 Facebook或者 Pinterest。这是分布式核心的一个例子。因此我们手绘出如何将核心内容放到不同场景中(图3)。同样,不要绘制页面装饰或者导航,只专注于核心内容。 用核心路径法设计页面
济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 图3 不同场景中核心内容展示的不同版本 从这里你可以看到,核心内容和辅助信息在不同场景下的表现形式。你可能不得不来回地通过版本的迭代来更新它们。
第二步:列出所有可能的向内路径 用户到达你网站的所有方式是什么?显然浮现在脑海的第一个是:网站搜索,主导航,谷歌和其他网站的链接。但是通过头脑风暴,能够找到更多的路径:购物比价网站的链接,乃至来自于线下媒体,如印刷产品目录。
对于列表中的每一个向内路径,都要写下设计需求,同时满足这些需求。例如,对于来自谷歌和其它搜索引擎的访客来说,搜索引擎优化和登录页优化是必要的(图4)。 用核心路径法设计页面
济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 图4向内路径的列表和对应的关键需求 第三步:列出所有可能的向外路径 从核心内容推测出路径。就像步骤二一样,向外路径也要满足设计的需求。依据业务的重要性把向外路径进行排序,使得后续设计更清晰。由于向外路径最终 会产生商业价值,对其排序要参照商业目标。在这个例子中,通过一个明确的引导按钮将顾客带入结账流程。如果顾客不能马上做决定,那第二个优先级是给顾客提 供一个链接,链接到愿望清单,或者向他人推荐产品的链接。 用核心路径法设计页面
济宁WEB开发网http://www.jnhuiteng.com收集整理,转载请注明出处,谢谢合作! 图5向外路径的先后次序 到现在为止,我们既不用看主页也没有想过导航。然而,我们已经完成了重要的设计决策,如核心产品的移动版本长什么样,以及用户如何与网站的主要内容进行交互。当做出高保真模型后,这些最初的界面可以进行用户测试。
第四步:将所有内容整合在一起 当你设计了核心内容,罗列了向内路径和向外路径之后,再来关注主页和导航。这个阶段的目标是让用户以最简单,最直接的方式找到核心内容。
设计网站的主页,导视页面以及搜索结果页面。手绘几个备选方案。在设计的时候,要记住核心内容和路径的元素:核心内容是什么,用户如何得到它,以及业务如何转换?
图6手绘主页—第一稿 在这个场景中,为了使顾客从主页到核心内容区,自行车商店的三大产品系列出现在主导航:职业赛车,山地车以及配件。对于目标客户来说,品牌也是很重要的考虑因素,因此品牌也包含在内。一个明显的环节——购物车和结账流程也位于导航区中。