四川省2006年4月教师资格考试教育学A试题答案及评分参考
教育学试题,四川省教师资格考试教育学A模拟试题及答案（6）
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共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育质量除了受人口增长率的影响外，还受（）A．人口数量的影响B．人口质量的影响C．人口优劣的影响D．人口性别的影响2．政治对教育作用的第三个手段是（）A．法律B．通过一定的组织手段对教育实现控制C．行政D．通过政府、政党制定一系列方针、政策3．哪一种人格结构，往往有明显的权威感和优越感，通常行为表现为统治人、训斥人以及权威式色彩（）A．成人(A)态B．父母(P)态C．儿童(C)态D．青少年(D)态4．在个别交往的层次上，教师对学生的感情一般要经历哪几个阶段（）A．生疏——熟悉——亲近——热爱B．生疏——亲近——热爱——熟悉C．熟悉——生疏——热爱——亲近D．热爱——亲近——生疏——熟悉5．学生对教师的感情，随心理距离的逐步缩短，一般要经历哪几个阶段（）A．亲近——接近——共鸣——信赖B．共鸣——接近——亲近——信赖C．接近——亲近——共鸣——信赖D．信赖——共鸣——亲近——接近6．师生问相互态度表现为教师简单、粗暴，学生畏服。
这属于师生关系类型中的（）A．民主型B．依赖型C．自由放任型D．对立型7．我们所倡导的活动课程是以下列哪一项为指导的，在改造实用主义活动课程的基础上建立的新型活动课程（）A．资本主义教育观B．马克思主义教育观C．社会主义教育观D．封建主义教育观8．反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求的是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．课程计划9．教学的基本组织形式是（）A．个别教学B．班级上课C．分组教学D．辅导讲座10．创造课堂气氛，改进教室情境的主要影响者是（）A．校长B．学生C．教师D．班集体11．根据一节课所完成的任务的数量，可以将课分为（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课12．首先对班级上课制给予系统理论描述和概括的是（）A．赫尔巴特B．马丁•路德C．杜威D．夸美纽斯13．从德育的角度来看，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则14．“对思想认识问题不应采用‘堵’或‘压’的方法，而是重在疏导”这句话反映了德育的（）A．导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．因材施教原则15．为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A．德育原则B．德育途径C．教育方法D．德育模式16．使对方放弃原来观点和认识，接受教师的意见，这是（）A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法17．“桃李无言，下自成蹊”体现了德育方法中的（）A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法18．自我修养的最高境界是（）A．学习B．立志C．自我批评D．慎独19．文化渗透到学校教育内部所产生的最深层的影响是对教育哪一方面的影响（）A．教育内容B．教育规律C．教育目的D．教育问题20．在教学行为上表现为无甚主见，不善于l艋场决策，感情用事。
2012年4月四川教师资格证考试教育学真题及答案（A级）
2012年4月四川教师资格证考试教育学真题及答案（A级）四川省2012年4月高等教育自学考试教育学(A级)试卷(课程代码66601)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是【】A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容2.远古教育具有原始性，不属于其特征的是【】A.非独立性B.贫乏性C.无阶级性D.等级性3.教育科学研究的发端是【】A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实4.按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法是【】A.学校教育与社会教育相结合B.课内教育与课外教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.教育与科学技术相结合5.教育需要由浅入深，由简单到复杂。
由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有【】A.顺序性B.阶级性C.不平衡性D.个别差异性6.在学生身心发展中起决定作用，规定着人的发展方向的是【】A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性7.在新时期，教师角色的重要补充是【】A.心理治疗者B.被攻击的对象C.研究者D.学校管理者8.思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是【】A.小学B.初中C.高中D.大学9.师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系【】A.工作关系B.组织关系C.正式关系D.非正式关系10.在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是【】A.学校教育的影响B.家庭教育的影响C.社会教育的影响D.自我教育的影响11.学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是【】A.召开家长会B.举办家长学校C.组建家长委员会D.通讯联系12.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【】A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性B.家庭教育中教育和生活的统一性C.家庭群体在交往接触的密切性D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性13.在西方，最早主张分科教学的是【】A.亚里士多德B.夸美纽斯C.杰克森D.杜威14.学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于【】A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.活动课程15.对教师而言，教学运行的基本环节是【】A.备课、上课、课后辅导、评价B.备课、上课、练习、课后辅导C.预习、上课、巩固、练习D.预习、联想、系统、练习16.《学记》提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是【】A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.可接受性原则17.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是【】A.先行组织者策略B.认知发展策略C.自我管理策略D.概念形成策略18.将问题解决分为提出问题、明确问题、形成假设、检验假设四个阶段的是【】A.杜威B.华莱士C.加涅D.吉尔福特19.面向全体学生促进每个学生的全面发展，体现了素质教育的【】A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性20.学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是【】A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2006年10月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2006年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．现代教育发展的根本动因是【】A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命正确答案：B解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。
2．课程可分为基础型课程、拓展型课程和【】A．专业型课程B．结构型课程C．研究型课程D．本位型课程正确答案：C解析：课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
3．制定课程计划的首要问题是【】A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序D．课时分配正确答案：A解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。
4．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的【】A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性正确答案：A解析：人的身心发展具有阶段性，不能搞一刀切。
5．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【】A．社会权利的客体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利主体独立地位D．社会权利客体非独立地位正确答案：C解析：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》正确答案：D解析：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。
《大学》、《中庸》、《孟子》都不是教育文献。
7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【】A．德国教育家赫尔巴特B．德国宗教改革领袖马丁.路德C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯正确答案：D解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
8．实质教育论认为教学的主要任务是【】A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性正确答案：C解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编4
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编4一、单选题(总题数：34，分数：68.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )A.身心发展√B.知识积累C.身体素质提高D.情感意志品质的发展解析：考察发展的含义。
3.加涅认为教学过程的首要因素是( )A.提出教学目标B.引起学生的注意√C.唤起已有经验D.指导学生学习解析：引起学生的注意是教学过程中的首要因素。
4.教学过程最基本的功能是( )A.传授知识√B.形成技能C.培养智能D.发展个性解析：传授知识是形成技能、培养智能和发展个体的基础，因而是教学过程中最基本的功能。
5.下面不属于教学过程基本功能的是( )A.传授知识B.形成技能C.培养智能D.锻炼身体√解析：教学过程的基本功能有四个，即传授知识、形成技能’培养智能和发展个性，上面四个选项中只有D项不属于这四个基本功能之一。
6.教学过程中最基本的一种关系是( )A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生这两个主体之间的关系√解析：教师与学生是教学过程的主体，他们之间的关系是最基本的一种关系。
7.教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据( )A.辅助地位B.主导地位√C.客体地位D.被动地位解析：在教学过程中，教师总是起着主导的作用。
8.最近发展区理论的提出者是( )A.杜威B.维果茨基√C.夸美纽斯D.巴班斯基解析：记忆考察题，最近发展区的提出者是维果茨基。
9.教学工作的基本规范是( )A.教学目标B.教学组织形式C.教学原则√D.教学方法解析：教学原则是教学工作的基本规范。
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考试试卷(2006)
教师资格考试《教育知识与能力（中学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（71分，每题1分）1. 中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。
如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。
A．放松训练法B．代币强化法C．理性情绪法D．系统脱敏法答案：C解析：理性情绪法是艾利斯提出的一种心理辅导的方法，他认为人有趋向于成长和自我实现的内在倾向，同时也具有非理性有益于生存发展的生活态度倾向，正是这种非理性的生活态度，导致心理失调。
因此他提出了理性情绪法——“理论”。
代表诱发事件；代表当事人对暴力事件的评价和解释；代表当事人的情绪情绪性和行为结果。
题干中，针对小阳的行为，格外最可行的辅导方法即为理性情绪法。
2. （）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。
A．认知策略B．元认知策略C．管理策略D．调节策略答案：A解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术开发，有助于准确地和有效地从记忆中抽取提取信息。
包括复述策略、精细加工策略和组织策略三种类型。
元认知策略是一种典型的学习策略，是指学生对自己整个学习整个过程的有效监视及控制。
管理策略是指通过采用一些技巧使学生维持自己的意志努力的策略。
3. 决定教育永恒性的是教育的（）。
A．内容B．方法C．目的D．功能答案：D解析：教育具有永恒性的原因是教育具有两大社会职能：①使新生存世一代适应现存的生产力，成为生产发展战略的工具；②是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会成为阶级斗争的阶级斗争工具。
4. 提出“离差智商”概念的心理学家是（）。
A．韦克斯勒B．高尔顿C．推孟D．比奈答案：A解析：美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商的概念，把一个人与同年龄组正常人的智力平均数之比确定为智商：IQ＝100＋15（X－M）÷S。
部分某省教师资格考试小学教育心理学真题2006年4月
部分某省教师资格考试小学教育心理学真题2006年4月(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：20，分数：40.00)1.以下说法中正确的是( )（分数：2.00）A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成B.思维过程的基本操作是分析和综合√C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维解析：[解析] 学前儿童主要是用概念形成的形式获得概念，入学后，概念同化的形式才逐渐成为获得概念的主要方式，所以A的说法不正确。
概念、判断和推理是思维的基本形式。
根据思维探索答案方向的不同，思维可分为集中思维和分散思维。
2.皇帝—“皇帝就是沙皇”，祖国—“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于( )（分数：2.00）A.第一级水平√B.第二级水平C.第三级水平D.第四级水平解析：3.最佳学习效果的过度学习需达到( )（分数：2.00）A.50%B.50%～100% √C.100%D.100%～150%解析：[解析] 过度学习：恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习。
过度学习程度达50%时效果较好。
超过会引起疲劳，注意分散甚至厌烦情绪。
4.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做( )（分数：2.00）A.知觉B.记忆C.注意√D.思维解析：[解析] 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。
记忆：在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
思维：以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映，它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。
题干是注意的定义。
5.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )（分数：2.00）A.二年级B.三年级√C.四年级D.五年级解析：6.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )（分数：2.00）A.学生B.教学内容C.教师√D.教学环境解析：[解析] 教师是一个最积极、最活跃的、能左右其他因素的因素，在教学过程中起关键作用。
4月教育学a考试题及答案
2013年4月四川教师资格证教育学(A级)真题及参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是( ) A.1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针 B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的 C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育D.1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的 2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( ) A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性 3.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的 ( ) A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性 4.教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有( ) A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 5.教育发展的基础性条件是( ) A.社会物质生产的发展B.文化的发展 C.人口的增长 D.科学技术的发展 6.教育的基本要素包括教育、受教育者和教育影响，其中作为依据的是( ) A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断7.“师者，人之模范”体现了教师劳动的( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性8.初中学生思维的主要特点是( ) A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.经验型思维 9.就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素的是( ) A.情感B.心态C.认知D.道德 10.在学生的成长中，发挥首席教师作用的是( ) A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.同伴影响11.构成课堂中的气氛的环境包括人际环境与( ) A.心理环境B.情感环境C.认知环境D.物质环境12.师生之间相互疏远、紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于( ) A.依赖型师生关系B.自由放任型师生关系 C.民主型师生关系D.对立型师生关系13.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( ) A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子 14.对教师而言，教学运行的基本环节是( ) A.备课、上课、课后辅导、评价B.备课、上课、评价、课后辅导 C.预习、上课、巩固、练习 D.预习、联想、系统、练习15.下到选择项中，不属于教学大纲结构的是( ) A.说明部分B.本文部分C.教学计划D.其他16.在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是( )A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《孟子》17.在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是( ) A.讲授法B.演示法C.练习法D.情境教学法18.教师运用心理诊断技术帮助学生具体找山并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决方法，这种学法指导的方法是( ) A.系统传授式B.专题讨论式C.学科渗透式D.学习诊断式19.“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是( ) A.自我教育B.锻炼C.修养D.榜样及示范 20.学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是( ) A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
教育学06年(4月和10月)真题
浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（A）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》2.问世于1632年的《大教学论》的作者是（B）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卢梭3.教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。
这是______学派的观点。
（B）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.制度教育学4.教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。
（D）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说5.学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。
（A）A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（D）A.《甲子学制》B.《癸卯学制》C.《壬戌学制》D.《壬寅学制》7.学校管理的基本途径是（C）A.计划B.组织C.沟通D.实施8.在学生的成长和发展中起主导作用的是（C）A.家庭B.个人主观努力C.学校D.社会9.华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。
这是______的观点。
（B）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐和论D.系统论10.“教育必然促进儿童的发展”，这一观点（C）A.正确B.基本如此C.不完全正确D.错误11.我国教师的身份特征是（B）A.国家干部B.专业人员C.公务员D.自由择业者12.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。
（A）A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论13.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育。
四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编2
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编2(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：23，分数：46.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )A.帮助B.规训C.促进√D.发展解析：促进是一个好教师职业情感人格品质的基本内核。
3.教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是( )A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究√解析：在教育素养和教育效果之间，存在着一个加工处理与转化的复杂过程，即教育研究活动。
4.现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是( )A.教师权威B.教师的角色冲突√C.教师培训D.教师的自我完善解析：考察教师的角色冲突的含义。
5.教师角色中表现最为突出的是( )A.教员角色√B.领导者角色C.人类灵魂工程师角色D.心理医生角色解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
6.教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的( )A.创造性B.长期性C.科学性D.复杂性√解析：考察教师工作复杂性的因素。
7.教师既要教书，又要育人，体现了其工作的( )A.示范性B.复杂性√C.创造性D.长效性解析：考察教师工作复杂性的表现。
8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( )A.复杂性B.创造性C.示范性√D.长期性解析：本题属于理解型题，从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。
9.“师者，人之模范”体现了教师劳动的( )A.复杂性B.示范性√C.创造性D.长期性解析：察示范性的含义。
四川2011年4月教师资格(A)教育学真题及答案。
四川2011年4月教师资格（A）教育学真题及答案。
一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1．孩子的第一任老师是( B )。
A．幼儿老师B．父母C．长辈D．小学一年级老师2．强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( B )。
A．陶行知B．杜威C．康德D．马卡连柯3．范例教学认为教学的主体是( A )。
A．学生B．教师C．教材D．教学手段4．教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是( B )。
A．巩固性谈话B．自发性谈话C．指导性谈话D．接交性谈话5．由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为( C )。
A．校外教育B．配合教育C．家庭教育D．社区教育6．教育方针的核心内容是( D )。
A．教育大纲B．教育目标C．培养目标D．教育目的7．学校课程改革中主要是改革( D )。
A．课程设计B．课程制订C．教材编制D．课程设置8．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( A )，A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作9．我国当前教学改革的重心是( B )。
A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构C．实施素质教育D．个性发展10．广播电视教学相比于课堂教学的优点是( C )。
A．能够使用先进的图像呈现方式B．它同时利用学生的视觉通道和听觉通道C．学生人数多，教学的相对成本较低D．能够及时地接受学生的反馈信息11．体育是进行其它各育的( B )。
A．必要条件B．物质基础C．重要保证D．重要手段12．在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为( D ）A．社会关系B．人际关系C．教育关系D．师生关系13．人的个性品质的形成主要是通过( A )。
A．社会交往B．学校教育C．家庭教育D．自我修养14．教师中心说的主要代表人物是( D )。
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四川省2006年4月教师资格考试教育学A试题答案及评分参考
发布时间：2008-06-24 18:20:00 点击率：1888
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四川省2006年4月高等教育自学考试
教育学A试题答案及评分参考
一、 单向选择题
1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.A
二、多项选择题
11.ABCD 12.ABC 13.ACDE 14.ABCD 15.ABCE 16.ABCE
17.BCDE
三、名词解释
18、是教育者按照一定的社会要求（1分），系统地对受教育者的身心发展施加
有目的、有计划、有组织的影响（2分），以使教育者发生预期变化的活动（1
分）
19、这是教师最突出的角色（1分），他因具有较强的专业性而处在核心的地位
（1分）。其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进行授业、传道解惑和评定
学业（2分）
20、是在一定社会条件下人们为促进学生的发展而选择的构成课程所必需的经验要素（2分）
经验主要是学生需要掌握的间接时间（1分）；经验因素是新生一代必须从前人经验中吸收
的“因子”（1分）
21、是相当于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（2分）。它认为
课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，解决问题，锻炼能
力（2分）
22、是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性（2分），引
导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，提高分析问题和解决问题的能力（3分）
四、简述题
23、（1）通晓所教的学科和专业（2分）
（2）具有比较广泛的基础文化知识（2分）
（3）掌握教育科学理论，懂得教育规律（2分）
24、（1）家庭在教育基本生活技能方面起重要作用（1分）
（2）家庭在教导社会规范，形成道德情操方面起重要作用（1分）
（3）家庭在教导生活目标，形成个人理想和志趣方面起重要作用（1分）
（4）家庭群体在培养社会角色过程中具有特种作用（1分）
（5）家庭在形成个人性格特征，个人对于社会适应的动力特征等方面，也有不可替代的
影响（2分）
25、（1）重视课程知识的理论化、综合化（1分）
（2）强调知识的系统化、结构化（1分）
（3）重视智力开发与学习能力培养和个性发展（1分）
（4）重视个别差异（1分）
（5）加强课程与社会生活、生产实际的联系，实施综合技术教育（1分）
（6）重视课程的文化内容，本民族文化传统的理解，加强对国际化的了解与交流（1分）
26、（1）选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用现代
化设备（2分）
（2）选择的教学方法是否维持学生的注意与兴趣（1分）
（3）分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题（1分）
（4）选择的教学方法是否给学生带来满足感（1分）
（5）维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提（1分）
27、（1）学习方法指导要有整体观（1分）
（２）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来（２分）
（３）激发学生学习的自觉性、主动性（1分）
（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养（2分）
六、论述题
28、（一）师生关系的表现：（1）师生之间的工作关系（1分）；（2）师生之间的人际关
系（1分）；（3）师生之间的组织关系（1分）；（4）师生之间的心理关系（1分）；（5）
师生之间的非正式关系（1分）
（二）要建立民主型的师生关系，需要：（1）在师生相互态度上，教师对学生严格要求，
热情，和蔼，公正，尊重学生，发扬教学民主；学生尊敬教师，接受指导，主动自觉进行学
习（2分）；（2）师生感情关系上，需要情绪热烈，和谐，课堂气氛活跃（2分）；（3）
师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各
抒己见，教师认真引导（2分）
29、（一）反映学习活动的整体性。（1）要保证学习活动的完整性与系统性（1分）；（2）
要使学习活动既有多样性，又有综合性（1分）；（3）一般心理活动与学科活动的统一（1
分）；（4）学习活动的程序性与完整性的统一（1分）
（二）学习活动总量的合理确定和分配。（1）要保证不同年龄的学生必需的休息和娱乐
时间（1分）；（2）合理分配主干活动与辅助活动的时间（1分）；（3）合理设计各文化
基础学科的作业量（1分）；（4）合理安排劳动量和体育运动量（1分）
（三）劳逸安排的节奏性。（1）脑力劳动与体力劳动的交替进行（1分）；（2）文理
各科、动静科目的交替安排（1分）；（3）根据小学低年级学生身心发展的特点，每节课
以30分钟为宜（1分）
内容预览：
一、选择题 （很抱歉，没有抄出来） 二、名词解释 教育 教师的教员角色 课程要素 活动课程 教学
的启发性原则 三、简答题 简述教师的知识结构 简述家庭教育功能 简述课程现代化的主要特点 简述
教学方法选择的衡量标准 简述……