部编版小学语文三年级下册同步练习试题及答案(全册)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。
三、组词语。
融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。
1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。
2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。
B、梅子成熟的季节，指初夏。
3、小溪泛尽却．山行。
（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。
1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。
2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
六、选择题。
1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
七、看图猜古诗，并默写。
，。
，。
，，。
八、根据课文内容填空。
1、《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
附参考答案一、看拼音，写词语。
杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。
略三、组词语。
融化，燕子，鸳鸯，鸳鸯，优惠，崇高，芦花，豆芽，长短，梅花，溪流，广泛，加减四、选解释。
1、A，2、A，3、B，五、据意写诗句。
1、迟日江山丽，春风花草香。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
六、选择。
1、C，2、B七、默写。
略八、据文填空。
1、唐，杜甫，春风花草香。
2、宋，曾几，愉悦舒畅，3、竹，桃花，春天江水，鸭，蒌蒿，芦笋，河豚。
1.《古诗三首》练习题一、读下列词语，将画“”字读音错误的选项写在括号里。
1.A杜甫（fǔ） B宋朝（sòng） C苏轼（ sì）（）2.A曾几（zēng） B鸳鸯（yuān ） C蒌蒿（ gāo） ( )3.A三衢（qú）道 B芦芽（lú yá） C 泥融(nóng) ( )4.A不减(jiǎn ) B惠崇（ cóng） C河豚（tún） ( )二、选字填空。
惠慧彗优( ）智( ) ( )眼识珠（）星崇综踪（）合（）高（）山峻岭跟（）芦庐卢( ）山 ( )苇三顾茅（）（）沟桥三、判读下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
1.杜甫字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李商隐合称“李杜”。
（）2.“迟日”就是春日的意思。
（）3.“泥融”这里指这里指泥土湿软。
（）4.杜甫的这首诗是诗中有画，画中有诗，诗中描绘了夏季的自然美景，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
（）5.诗中写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法，为读者展现了一幅优美的自然画卷。
（）四、默写古诗《绝句》2《古诗三首》练习题一、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
（填序号）1.泥融飞燕子（） A.泥土湿软 B. 泥土融合2.小溪泛尽却山行（） A.后退 B. 再，又3.绿阴不减来时路（） A.阴暗 B. 树荫4.正是河豚欲上时（） A.将要 B. 想要二、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子温暖的沙子上还依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
三、填空。
1.《绝句》的作者是_____朝的诗人_______，被称为________。
描写春天的诗中依次了、、、、、等景物。
2.《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人____。
诗中画面景物有动有静，静的景物有、、等，动的景物有、等。
诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅美丽的春江图。
3.《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。
从这首诗中的词语“梅子黄时”可以看出诗人描写的季节是，从词语“”可以看出天气十分晴朗。
这首诗表达了诗人山行途中的心情。
四、结合所学诗句，选择正确答案。
1.《绝句》的前两句分别从( )和( )的角度描写了春天的清新秀美。
后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相傻而眠的(）描写，表现出春天的和谐宜人。
A. 视觉B.嗅觉C. 听觉D. 静态 E 动态2.“小溪泛尽却山行”这句诗写出了诗人游玩的路线是先（），后又改为( ）。
A 走山路 B. 走水路答案（一）：一、1.C 2.C 3.C 4.B二、优(惠）智(慧) (慧)眼识珠（彗）星（综）合（崇）高（崇）山峻岭跟（踪）( 庐）山 ( 芦 )苇三顾茅（庐）（卢）沟桥三、√，错的打×。
1. ×2.√3. √4.×5.√四、绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
答案（二）：一、1A 2B 3B 4A二、略三、1.唐杜甫诗圣太阳江山春风花草春泥燕子沙滩鸳鸯2.宋苏轼静景：竹子桃花娄蒿芦芽动景：鸭子河豚3.宋曾几初夏日日晴愉悦欢快四、1.ABE D 2.B A1 燕子一、读拼音，写词语，将句子补充完整。
春回大地，xi ǎo x ī（ ）里的冰r óng hu à（ ）了，一对 yu ān y āng （ ）正在水中嬉戏。
河边的绿柳f āy á（ ）了， 小y àn zi （ ）也从南方飞回来了。
二、给加点的字选择正确的解释。
1.迟日．．江山丽 （ ） 2.小溪泛尽却．山行（ ） 3.正是河豚欲．上时（ ） 三、仔细读下面句子所描绘的画面，写出相应的诗句。
1.燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.绿荫与来时相比并没有减少，树林中传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。
四、将古诗补充完整，并完成下面练习。
崇春江晚景①迟来的日子 ②春日 ①再，又 ②然而 ①好像 ②就要，将要（宋）苏轼，。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗描写的是（季节）（地方）的景色。
2.诗中写到了、两种动物，写到了、、、四种植物。
3.读了第一二句诗，你的眼前浮现出怎样的画面？4.“”，这句诗是作者想象的画面。
参考答案：一、小溪融化鸳鸯发芽燕子二、②①②三、1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
四、1. 春季江边2. 鸭子、河豚竹桃花蒌蒿芦芽3. 我仿佛看到了稀疏的竹林外几枝粉红的桃花已经盛开了，几只鸭子在江水里欢快地游泳，好一派迷人的风光。
4.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2 燕子一、用横线画出带点的字正确的读音。
1.一名战士拿着一杆．（gān gǎn）枪，站到了旗杆．（gān gǎn）下。
2.爷爷在公园里散．（sǎn sàn）步，看到有人在练散．（sǎn sàn）打。
二、看拼音，写词语。
jù lǒng ǒu ěr héng lüè xiān xì（）（）（）（）三、把下面的短语补充完整，再选择填空（填序号）。
①（）尾巴③（）的春天②（）的天空④（）的小燕子（）带着它的（），叽的一声划过（），投入了（）的怀抱。
四、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.文中画“____”的句子运用了的修辞手法，写出了春天、的景象。
2.“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指的是（）A. 人们到集市上买卖货物B. 各种花草竞相开放的景象。
3.这段话描绘了一幅怎样的画面（）A. 春光燕子图B. 燕子飞行图C. 燕子休息图参考答案：一、1.gǎn gān 2.sàn sǎn二、聚拢偶尔横掠纤细三、剪刀似的旷亮无比烂漫无比伶俐可爱④①②③四、1. 拟人万物复苏，生机勃勃2.B3.A3 荷花一、读拼音，写词语，将句子补充完整。
每一朵荷花各有各的 zī tài（），有的全展开，露出嫩黄色的小 lián peng（），有的 bǎo zhàng（）得要裂开。
一阵风吹来，荷花 suí（）着风儿快乐地跳舞，真美呀。
二、字词理解我会用。
1.荷花随风飘动时，我会想到课文中的一个四字词语：，我还会写这种结构的词语：、、。
2. 在课文中，形容荷叶样子的词是“”；形容荷叶非常多的词是“”。
三、选择正确的答案填在括号里。
“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
”这句话的意思是说（）A.一位了不起的画家把眼前的一池荷花画得栩栩如生。
B.一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“了不起”的画家。
四、课内阅读。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 画“”的句子将比成，写出了荷叶、、、的特点。
2. 选文中的“冒”字用得特别好，理由是（）A.“冒”字形容白荷花在一片绿荷叶中突现出来。
形象地表现了白荷花的卓尔不群。
B. 写出了荷花长的快的特点。
参考答案：一、姿态莲蓬饱胀随二、1.翩翩起舞闷闷不乐、生生不息、依依不舍2.大圆盘挨挨挤挤三、B四、1. 荷叶大圆盘，多、绿、大、圆 2.A4 昆虫备忘录一、下列加点字的读音有误的一项是（）A.距．离（ jù）凡．是（ fán ）B.黑斑．（bān ）备忘录．（lù）C.瞎．点（ hài ）益．虫（ yì）D.琢．磨（zuó）膜．翅（mó）二、将句子中的带点词换个说法，保持句意不变。
1.从那以后，我就一直在琢磨．．复眼是怎么回事。
（）2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏．．．。
（）三、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.课文主要讲述了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这四类昆虫。
部编版三年级下册《第24课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版三年级下册《第24课火烧云》同步练习卷（3）一、填空题1. 课内语段阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话描写了火烧云颜色________、变化________。
（2）天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用恰当的词语概括吗？________2. 结合课文内容写近义词或反义词。
1）写近义词笑盈盈﹣﹣________ 凶猛﹣﹣________ 威武﹣﹣________2）写反义词镇静﹣﹣________ 恍惚﹣﹣________3. 读句子，在括号里注明是静态还是动态描写。
1）天空的云从西边一直烧到东边。
________2）火烧云的样子很多。
________4. 课外精品赏析这个无名的小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟上无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都上成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1）写出这段文字的中心句：________2）写出下列词语的近义词。
茂密﹣﹣________翱翔﹣﹣________3）给加点字选择正确的解释。
①暴风雨________A，姓；B，过分急躁的； C，强大而突然来的。
部编版小学语文三年级下册全册单元测试(含答案)
第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。
(6分)(1)惠崇．(chóng)河豚．(tún)衣裳．(shànɡ)( )(2)翩．翩起舞(piān)闲散．(sàn)斑．点(bān)( )(3)小圆晕．(yùn)疲倦．(juǎn)几痕．细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。
(6分)(1)梅枚( )子(2)潦缭( )乱(3)胀帐饱( ) (4)消( )(5)篷蓬莲( ) (6)( )产3．仿写。
(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)杏子一样的眼睛→( )(限两个字)(2)例：轻风微微地吹拂着小溪( )地( )着细雨( )地( )着4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(3分)(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。
( )(2)小溪泛尽却．山行。
在困难面前，他并没有望而却．步。
( )(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。
请动动脑筋，不要瞎．猜。
( ) 5．读拼音，写词语。
(10分)6．句子练习。
(6分)(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话，说服他妈妈。
(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。
部编版三年级下册《第27课_漏》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版三年级下册《第27课漏》同步练习卷（1）一、填空题1. 我会拼，更会写工整。
2. 给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。
3. 先辨字，再组词。
4. 选择正确的词语填空纵窜歪（1）到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，________到树上。
滚撞粘（2）老虎和贼一齐下了山坡，浑身________满泥水，________在了一块儿。
忽然果然（1）________，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
（2）天气预报说今天有雨，________下雨了。
5. 将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来6. 根据课文《漏》理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是________，让老虎害怕的“漏”，实际上就是________；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕________。
7. 重点段落品析老虎听得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔在虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！撒腿就往外跑。
（1）从上文中找出表示老虎和贼害怕的词语：________。
（2）你觉得那句话最可笑？用“﹣﹣﹣”画出来。
（3）给文中的句子加上标点符号。
（4）老虎认为“漏”是指________。
8. 类文阅读一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
部编版三年级下册《第10课_纸的发明》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版三年级下册《第10课纸的发明》同步练习卷（4）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 给加点的字选择正确的读音。
2. 读拼音，写字词。
大yuē________在东汉时代，蔡伦吸收了祖先的经yàn________，改进了造纸shù________。
“蔡侯纸”价格便宜，bǎo cún________方便，很快传到中国近邻以及ā________拉伯和ōu zhōu________，对人类shè________会的进步和文化的发展作出了wěi________大贡献。
3. 选词填空。
发明发现（1）造纸术的________，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）在姐姐的书架上，我________了那本我喜欢的漫画书。
改进改正（3）有了错误，要及时________。
（4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，________了造纸术。
4. 写出下面加点词的反义词。
（1）这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
________（2）麻纸比较粗糙，不好书写。
________（3）用这种方法造的纸，可以大量制造，价格又便宜。
________5. 按要求完成句子练习。
（1）造纸术是我国的四大发明。
（修改病句）________（2）在括号里填入合适的关联词。
________帛比竹片、木片轻便，________价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（3）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（用加点词语造句）________二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”．最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。
________（判断对错）“学富五车”常用来形容一个人学问高。
________（判断对错）麻纸比较粗糙，不好书写。
________（判断对错）造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。
________（判断对错）课内阅读。
（1）根据课文《纸的发明》内容完成填空。
部编版小学语文三年级下册全册单元测试(含答案)
第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。
(6分)(1)惠崇．(chóng)河豚．(tún)衣裳．(shànɡ)( )(2)翩．翩起舞(piān)闲散．(sàn)斑．点(bān)( )(3)小圆晕．(yùn)疲倦．(juǎn)几痕．细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。
(6分)(1)梅枚( )子(2)潦缭( )乱(3)胀帐饱( ) (4)消( )(5)篷蓬莲( ) (6)( )产3．仿写。
(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)杏子一样的眼睛→( )(限两个字)(2)例：轻风微微地吹拂着小溪( )地( )着细雨( )地( )着4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(3分)(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。
( )(2)小溪泛尽却．山行。
在困难面前，他并没有望而却．步。
( )(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。
请动动脑筋，不要瞎．猜。
( ) 5．读拼音，写词语。
(10分)6．句子练习。
(6分)(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话，说服他妈妈。
(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。
部编版三年级下册《第4课_昆虫备忘录》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版三年级下册《第4课昆虫备忘录》同步练习卷（3）一、1. 拼一拼，选一选。
2. 拼一拼，组词语3. 选字填空。
4. 想一想，填一填。
5. 照样子，写句子。
例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
________人把________叫________例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
________，因为________6. 解释下面加点的字词。
（1）瓢虫款款地落下来了。
________（2）它的甲壳多为深色，挺硬的。
________（3）抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
________（4）从头到脚，约有两寸。
________7. 根据意思写词语。
（1）思索、考虑。
________（2）本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。
________（3）缝隙严密闭合。
________8. 课内阅读花大姐花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!瓢虫，朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
圆点是有定数的，不能瞎点。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）给加点字选择正确读音，用“√”划出来（2）照样子写词语顺顺溜溜________（3）用“________”画出文中的比喻句。
仿写一句：________（4）文中的破折号的作用是（）A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换，跳跃或转折（5）根据文意，选择正确的答案。
①瓢虫的硬翅与膜翅的关系（）A.星点不同，表示瓢虫的种类不同。
B.星点漂亮，但与种类无关。
9. 类文阅读螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
部编版三年级下册《第4课_昆虫备忘录》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版三年级下册《第4课昆虫备忘录》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 在加点字正确的读音上面画“√”。
2. 按查字典的要求填空并作答。
“益”用音序査字法先査大写字母________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
“益”在字典里的解释有：A．增加。
B．好处（跟“害”相对）。
C．更加。
D．有益的（跟“害”相对）。
在下列词语里，“益”应选择哪种解释？（填序号）3. 在括号里填上合适的词语。
4. 按要求写句子。
（1）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
（照样子，补全句子）凡是________，________都________。
（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）________。
五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。
________（判断对错）蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。
________（判断对错）瓢虫都是益虫。
________（判断对错）独角仙在昆虫里力气是最大的。
________（判断对错）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。
________（判断对错）六、课内阅读．阅读短文，完成练习。
花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
圆点是有定数的，不能瞎点。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）联系上下文理解词语的意思。
①顺顺溜溜：________②严丝合缝：________（2）为什么作者认为“花大姐”是个好名字？在下列说法正确的句子后面打上“√”①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
部编版三年级下册《第28课_枣核》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版三年级下册《第28课枣核》同步练习卷（5）一、填空题（共5题；共35分）1. 给划线的字选择正确的读音。
2. 形近字组词。
3. 多音字组词4. 选字组词，打“√”。
5. 查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查罒部，再查 5 画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去（官职）；③完了，毕。
下列划线的“罢”字的意思分别是什么？（填序号）（1）因为疫苗事件，________免了很多官员的职务。
________（2）这件事情，淘淘现在欲________不能。
________（3）吃________晚饭，爸爸到公园去散步了。
________二、语言表达（共1题；共5分）按要求改写句子。
①衙役把牛、驴都牵走了。
（改成被字句）________②门被枣核打开了。
（改成把字句）________③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）________三、现代文阅读（共2题；共20分）阅读语段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不风长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
（1）第①段主要写了什么？请概括一下。
（2）用“________”画出第②段的中心句。
（3）枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（）A.扶犁B.赶驴C.打柴D.蹦高（4）第③段画线的句子在文中起（）的作用。
A.总起全段B.承上启下C.总结全文阅读下文，回答问题。
大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
部编版三年级下册《第10课_纸的发明》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版三年级下册《第10课纸的发明》同步练习卷（9）一、解答题1. 给带点字选择正确的读音，打“√“。
2. 看拼音，写字、词。
3. 给下列多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的反义词。
5. 选词填空。
发明发现（1）科学家________了许多奇怪的现象。
（2）诺贝尔________了炸药。
改进改变改造（3）近几年，人们的生活发生了很大的________。
（4）蔡伦________了造纸术。
（5）这些危房经过________后，已是面目一新了。
6. 按要求写句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________（2）帛比竹片木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________（3）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）________二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”．最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
________（判断对错）“学富五车”形容一个人读书多，学识丰富。
________（判断对错）在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
________（判断对错）造纸术先传到欧洲再传到日本。
________（判断对错）三、知识应用联系课文内容作答。
（《纸的发明》）（1）蔡伦造纸的过程是怎样的？________（2）蔡伦的这种造纸方法有什么优点？________课外阅读。
农师后稷传说，后稷是个聪明、勤劳的人。
当时，人们还不懂得种庄稼，每天只是靠打些野兽、采些野果、挖些野莱来生存。
生活不稳定，也很穷苦。
后稷发现，采来的种子种在土里，会发芽结果。
于是，他做了几件农具，开垦了一片土地，选出好种，撒在地里，又引来小河的水浇灌。
不久，一片绿油油的新苗长出来了。
后稷不管风吹日晒，都在地里耕种、锄草、浇水、松土、间苗，一点儿也不怕苦，不怕累。
秋天来了，谷穗黄澄澄的，像又粗又大的狐狸尾巴。
红高梁、绿大豆、圆溜溜的大瓜也渐渐熟了。
部编版三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
部编版三年级下册《第3课荷花》同步练习卷（7）一、填空题（共5题；共39分）1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. 我能在横线上填上合适的词。
5. 先按照课文（《荷花》）内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。
”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。
一阵________，我就翩翩起舞，________。
”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达（共1题；共15分）按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。
（缩句）________（2）荷叶非常大。
（改成比喻句）________（3）我跑去。
（扩句）________三、现代文阅读（共2题；共21分）阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）这个自然段共有________句话，描写颜色的词语有________、________、________。
（2）请把描写荷叶的句子画上“ ”。
（3）对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是________A．可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。
B．这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。