浅谈高职院校思想政治教育工作
浅谈高职院校思想政治教育工作
摘要：相较于普通高等院校学生而言，高职院校学生的心理承受能力、自我管理能力低，自信心不强，因此，高职院校必须重视思想政治教育，提高学生的心理承受能力，为社会培养更多“四有”青年。笔者首先简要分析了高职院校开展思想政治教育的重要性，然后就如何加强思想政治教育工作提出几点合理化建议，以期推动高职院校教育工作者加强思想政治教育，促进学生的健康成长。
关键词：高职院校 思想政治教育 重要性 建议
随着社会经济的快速发展，人才越来越重要，而用人单位对员工的素质要求也越来越高，各行各业都要求有更多职业能力强的人才。而高职院校作为职业教育的重要一员，必须充分发挥其职业教育特点，重视学科教育的同时重视思想政治教育，提高学生的道德修养水平和心理承受能力，促进毕业生顺利就业。
1 高职院校开展思想政治教育的重要性
目前，高职院校在教育工作上的首要目标是培养各行各业中高级技术人员，满足社会生产的需要。而思想政治教育也与专业教育一样重要，关系到学生身心健康成长。
首先，思想政治教育是高职院校学生道德修养培养的重要保证。高职院校的学生的性格已基本定型，对社会也有一定的认知，思维敏捷，由于社会经验少，对事物的辨别能力不足，因此应加强思想政治教育，引导学生辨别是非，提高道德修养，建立与社会主流价值观一致的价值观，促进学生的健康成长。同时，通过思想政治教育提高学生的心理承受能力，促进学生身心健康成长。
其次，思想政治教育有利于提升高职院校形象。通过思想政治教育，促进学生形成健全的人格，形成良好的学习、生活、运动习惯以及良好的职业道德修养，为社会输送更多专业技术能力强、职业道德修养好的人才，既促进学生迅速适应社会，也提高高职院校形象。
最后，开展思想政治教育有利于学生更好的认识社会与自己。思想政治教育贯穿于学生的全部学习过程，并不是简单的几门课程就完事了的，既要有显性思想政治课程，也要有隐性思想政治课程，在毕业前开展的就业指导会上也要有思想政治教育。通过全面的思想政治教育，培养学生的自尊心、自信心、思想道德修养、社交能力等，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生正确认识社会和个人，准确定位自己，学会和谐处理自己与他人、个体与社会、人与自然的关系。
2 高职院校加强思想政治教育工作的建议
2.1 以人为本的思想政治教育理念
思想政治教育是为促进高职院校学生健康成长而存在的，是为提高学生职业竞争力而存在的，所以说，必须树立以人为本的教育理念，突出学生的主动性，所有的教学内容都要源于学生的现实生活，贴近社会实际，解决学生面临的生活、学习问题，培养学生的自信心，使他们摆脱自卑心理，形成正确的人生观和价值观。
首先，教师要与学生坦诚相待，教师要积极为学生解决生活、学习上的困难，主动关心学生。学生则要向教师坦诚自己的内心感受，进行双向互动交流，通过言语和肢体动作进行情感交流，建立良好的师生关系。
其次，教师要学会尊重学生，关注学生健康人格的培养，尊重每一个学生的个性发展，从学生的角度去思考问题，正确看待学生的情感、心理发展，并通过交流和教育活动使学生感受到教师的关心。
2.2 显性思想政治教育课程与隐性思想政治教育课程的结合
高职院校教师要转变思想观念，认识到思想政治教育是每一个教育工作者的责任，将显性思想政治教育课程与隐性思想政治教育课程紧密结合起来。隐性思想政治教育课程主要是指教师在教学活动中潜移默化传授给学生的思想观念等。每一个教师都要努力提高自身道德修养，并在教学活动中潜移默化的影响学生，促进学生健康人格、道德修养、人文素质等的培养。还要经常性的开展各种相关活动，形成良好的学习氛围、校园生活氛围，促进学生的健康成长。比如说：爱心捐赠、爱心支教、维持校园环境清洁等活动。
2.3 加强校园文化建设 首先，高职院校的所有教育工作者以及后勤职工等都要严格要求自己的一言一行，规范自己的行为，做到文明做人，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
其次，以校园网和校报等校园宣传工具为载体，大力宣传好人好事，引导学生开展积极健康的校园活动。通过校园文化建设，形成具有本校特色的校园文化，促进学生形成积极乐观的生活态度、高尚的品质、高雅的审美情趣，消除网络的不良影响，唤醒青年人对独立人格以及高尚品质的追求。
2.4 加强师生互动交流
无论是专业课教学还是思政政治课程教学，都要以学生为主体，加强师生互动交流，采取合适的教学方式，鼓励学生主动发表自己的看法和见解，教师与学生一起展开热烈的讨论，构建良好的师生关系。将思想政治教育内容融入到情感教育上，提高思想政治教育效果。比如说：在思想政治课程上，将社会热点以及时政内容等案例引入到教学活动中，开展案例教学，使学生积极主动讨论案例，营造积极活泼的课堂教学氛围，既使学生加深对理论知识的印象，也促进学生的品质、道德培养。
2.5 心理辅导教育
心理辅导也是现今思想政治教育中必不可少的一个环节。现今的社会文化繁荣，人们的心理具有多变性、个性化特点，许多高职院校学生的心理承受能力差，遇到问题就退缩。应增设心理辅导教育课程以及心理咨询室，聘请专业的心理教师给予学生高水平的心理健康辅导，积极引导学生发泄情绪，化解学生的学习、生活压力，使学生始终保持积极向上的心理状态。如果学校开设有心理学专业，还可以积极发挥心理学的专业优势，开办各种心理咨询活动、心理测试活动、心理学讲座等。
3 结语
高职院校教职工都要认识到思想政治教育工作的重要性，从教学理念、课程体系、校园文化、交流机制、心理辅导等方面着手进行思想政治教育，将思想政治教育渗透进学生的生活、学习中，促进学生的健康成长。
参考文献
[1] 吴成钢.关于加强高职院校学生思想政治教育工作的思考[J].国家教育行政学院学报，2010(5).
[2] 徐敬洁.新时期高职院校学生的特点及思想政治教育途径[J].教育与职业，2013(26).
[3] 张峰.浅谈提高高职院校思想政治理论教育的实效性[J].教育与职业，2011(12).
试论如何搞好高职院校思想政治工作
◆
试论如何搞好高职院校思想政治工作
◆房粤
（湖南生物机电职业技术学院）
【摘要】在高等学校教育快速发展的形势下，既要认识到高校思想政治教育工作中出现的问题及面临的主要工作，又要了解新形势下思
想政治教育工作的复杂性、重要性、紧迫性，要针对新形势下不同类别学生的新特点采取不同的对策，构建思想政治教育工作的主阵地、
主体系，把高校学生思想政治教育工作扎实有效的开展。
【关键词】高校学生 思想政治 教育工作
一、大学生思想政治教育现状
在对大学生思想政治教育工作进行抽样调查的过程中，发现目前大多
数学生的思想政治教育工作成效不尽如人意，在大部分高校学生中存在以
下问题：社会责任感强但不能主动承担任务；有政治进取心但分辨是非能
力弱；有开拓进取精神强但社会实践能力差；建功立业心强但抗挫折心理
素质差等。
１．不能信守承诺
个别大学生因缺乏诚信意识，对于他人提出的无法正常满足的要求，
因出于面子虽满口应承却不能践行诺言，最终只能失信于人。
２．考试作弊现象呈上扬趋势
这是目前很多高校中较为普遍的现象，虽然各高校都针对作弊行为制
定了很多规章制度，但实行期间却遇到很多阻力，作弊现象也是令高校管
理者深恶痛绝的失信行为。
３．学生消费攀比现象
高校大学生中各种各样的人情消费，同样恋爱费用也居高不下，互送
礼物、出外旅游、周末舞会都要花掉不少的金钱。大学生大部分的费用都
因家庭承担，这些人际关系消费的蔓延，既增加了家庭经济负担，同样也加
重了大学生的精神压力。大学生在追求物质享受时，在消费行为中就会产
生独领风骚的畸形心理，使相互攀比有了产生的土壤和生根发芽的机会。
４．学术造假行为盛行
小到相互抄袭作业，大到只要付钱就可以请别人帮忙完成论文，甚至
东抄西凑的论文得了优秀的成绩。于是，大部分的学生心态开始不平衡，
学术与金钱之问因此也就建立了牢固的关系。
５．虚假包装越来越严重
这些现象在临近毕业的大学生中最为明显。作为学习的最终结果，学
浅谈高职院校思想政治教育工作的方法途径
２００８年第１期 （总第３３期） 西安铁，路职业技术学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｘｉ ｈｎ Ｒａｉｌｗａｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ Ｎｏ．１，２００８ Ｓｅｒｉ８ｌ Ｎｏ．３３
浅谈高职院校思想政治教育工作的方法途径
李敏辉 （西安铁路职业技术学院陕西西安７１００１４）
摘要：高职院校思想政治教育工作关系着大学生思想品质、文化素质和各种能力的提高，关系科教兴国和人才强 国战略的全面实施。高职院校必须以理想信念教育为核心，针对高职学生特点，加强和改进思想政治教育工作。 关键词：思想政治教育内容；方法途径。 中图分类号：Ｇ４１２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：９４８４一（２００８）０１—０００６—０３
Ｔｈｅ Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ｏｆ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｈｉｇｈｅｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｓｃｈｏｏｌｓ
Ｌｉ Ｍｉｎｈｕｉ （Ｘｉｈｎ Ｒａｉｌｗａｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ｉｓ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎｎｅｒ ｑｕａｌｉ— ｔｙ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｌｅｖｅｌ ａｎｄ ｖａｒｉｏｕｓ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ａｎｄ ａｌｓｏ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｒ ＶＯ— ｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｈａｎｃｅ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｈａｒ－ ａｃｔｅｒｉｓｆｉｃｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ
浅谈新时期如何开展高职院校学生的思想政治工作
２０１０年ｌ２月 第１２卷第６期 山西财政税务专科学校学报 ＪｏｕｍＭ ｏｆ Ｓｈａｎｘｉ Ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ Ｔａｘａｔｉｏｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｄｅｅ．２０１０ Ｖｏ１．１２ Ｎｏ．６
【教学改革与管理】
浅谈新时期如何开展高职院校学生的思想政治工作
王月仙
（太原理工大学，山西太原０３００２４）
摘要：面对国际国内环境的不断变化和高职教育规模的不断扩大，高职院校学生的思想政
治工作不断出现新情况与新问题，分析高职院校学生群体的新变化，探讨高职院校学生思想政治工 作的新途径，不断在工作理念、载体和方法等方面改进和创新，对开展学生思想政治工作具有现实
意义。 关键词：新时期；高职院校；学生；思想政治工作
中图分类号：Ｇ７１１ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００８—９３０６（２０１０）０６—００７３—０３
高职大学生思想政治教育是高职教育的重要组
成部分，对于培养社会主义现代化建设合格接班人 具有重要意义。当前，随着高职教育的规模进一步 扩大和国际国内环境的不断变化，高职院校学生的 思想政治教育工作出现了新情况与新问题，分析高
职院校学生群体的新变化，有的放矢地开展思想政 治教育工作，不断在工作理念上更新、在工作载体上
突破、工作方法上创新，对开展高职院校学生思想政 治工作具有重大的现实意义。
一、新时期高职院校学生群体的新变化
（一）思想活跃，但是非评判力比较弱 目前，高职院校的在校学生应该是人们习惯上 称为“９０后”的一代青年人，他们是沐浴着改革开放
的阳光成长起来的，享受着改革开放的巨大成果，没 有陈旧思想的束缚，没有经过苦难的磨练，也没有承 担重任的锻炼；他们有较好的受教育条件和生活条
件，开放的环境和互联网使他们接受了各种大量信 息，他们思想活跃，易于接受新思想、新观念；对生活 充满美好的愿望，乐于交往，富于情感，但高职学生 辨别是非的能力较差，在和人交往过程中，往往随大
流、重义气、人云亦云；对评判事物的标准不清楚，往 往凭义气办事，对待周围的人和事缺乏正确评判是
职业院校开展学生思想政治工作的几点路径探究
职业院校开展学生思想政治工作的几点路径探究
职业院校作为培养实用型人才的重要平台，其学生思想政治工作一直是教育工作的重要组成部分。如何在职业院校开展学生思想政治工作，培养学生的正确政治理论观念、坚定的政治立场、正确的思想道德情操、健康的心理素质，具有重要的现实意义。在这个过程中，职业院校可以探索一些具体的路径，以期更好地开展学生思想政治工作。
一、坚持思想政治工作的全员参与
二、注重对学生的关怀与引导
在职业院校开展学生思想政治工作时，必须注重对学生的关怀与引导。学校可以通过开展“关爱留学生”、“困难学生帮扶”等活动，关心学生的学习、生活和情感，增强学生的归属感和认同感。学校还可以建立心理健康教育中心，开展心理健康教育与心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高心理素质，增强抵御负面情绪和压力的能力。在日常教育教学中，教师也要注重学生的思想状况，引导学生正确树立自信心和价值观，倡导积极向上的生活态度，帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观。只有注重对学生的关怀与引导，才能更好地开展学生思想政治工作，促进学生成长成才。
三、开展多样化的政治思想教育
在职业院校开展学生思想政治工作时，还应该注重开展多样化的政治思想教育。学校可以通过开设“思想政治理论”、“中国特色社会主义理论与实践”、“法律基础”、“职业道德与职业操守”等课程，引导学生正确树立正确的政治观念和政治认识，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，并加强对学生的法治教育和职业道德教育。学校还可以组织学生参加社会实践和社会实践活动，引导学生了解国情、明辨是非，增强学生的社会责任感和道德感，激发学生爱岗敬业的职业精神，培养学生感恩的心态和乐于助人的情操。只有开展多样化的政治思想教育，才能更好地引导学生健康成长。
四、强化宣传教育的力度
在职业院校开展学生思想政治工作时，必须强化宣传教育的力度。学校可以通过举办“读书月”、“德育日”等校园文化活动，开设校园广播、校园电视、校园报刊等媒体，组织宣传教育活动和主题演讲，深入开展社会主义核心价值观宣传教育和职业道德风尚创建活动，传播社会正能量和正面信息，引导学生正确树立社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。学校还可以通过加强师生交流、学风建设、校风校纪的建设，推进学习型校园、和谐校园和创新校园建设，构建浓厚的学习氛围和良好的学术氛围，促进学风建设和班风建设，在全校学生中形成良好的学习氛围和优良的思想道德风尚。只有强化宣传教育的力度，才能更好地引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
提高高职院校学生思想政治教育实效性的思考
提高高职院校学生思想政治教育实效性的思考
高职院校的学生思想政治教育是非常重要的，因为这些学生是将来工作中的一线人员，在他们的工作中需要能够正确处理复杂的社会主义核心价值观问题，同时，他们还需要遵循纪律规矩，积极参与和谐社会建设。为了提高高职院校学生思想政治教育的实效性，我们需要有以下的思考：
一、把握教育机会
在高职院校，学生的大部分时间都在学习中度过，因此，教育的机会和平台相对较少，而我们的目标就是要让学生有更多的机会和平台接受思想政治教育。在这种情况下，我们可以利用高职院校的课堂教学、文化活动等方面，增加学生接受思想政治教育的机会。例如，在课堂教学中，可以引导学生站在不同的角度思考问题，增加学生对于社会问题和问题本质的认识；在文化活动中，可以举办主题性的讲座和座谈会，邀请专家和学者就一些具有现实意义和思想深度的问题进行深入的分析和探讨，让学生得到更丰富和深入的思想政治教育。
二、引导学生的自觉行动
高职院校学生的年龄集中在20-30岁，这个年龄段正处于接受各种影响、形成自己独特性格的时期，因此，引导学生积极行动是非常重要的，特别是在思想政治教育方面。我们可以通过网络、媒体、展览等多种方式来引导学生，鼓励他们参与到一些志愿活动、公益事业、社区建设中，同时，学校也可以针对不同的学生群体，推出专题讲座和培训课程，提高学生的社会责任感和公民意识，让他们成为更有社会价值的人才。
三、加强教学管理
提高高职院校学生思想政治教育实效性，还需要加强教学管理。学校需要对思政课进行改革和创新，使其更好地贴近学生的生活和实践，促进思想政治教育的全面展开。同时，学校需要加强对思政教育的管理，完善思政教育工作机制，建立长效的考核制度和评估体系，推行责任管理，确保思想政治教育工作的规范化和制度化。
总之，提高高职院校学生思想政治教育实效性需要多方面的努力，除了学校加强管理、完善制度，学生自觉行动之外，还需要社会和家庭的支持，让学生在多种教育资源的帮助下，成为具有社会责任感和思想深度的人才。
高职院校共青团组织如何做好思想政治教育工作
摘要院高职院校共青团组织应结合高职学生的综合能力水平，充分发挥共青团组织在校园文化、社会实践、思想意识等方面的作用做好青年团员的思想政治教育工作。关键词院高职院校共青团组织青年思想政治教育不断加强和改进高职大学生的思想政治教育工作是高职院校共青团组织的重要职能之一，高职院校共青团组织在团结、联系、宣传、教育、引导广大青年大学生方面具有组织优势，在青年大学生思想政治教育方面有着无法替代的作用。所以，在当今经济快速发展，物质文明和精神文明两手抓的形势下，高职院校共青团组织必须积极研究目前在青年大学生群体中突显的各种问题，用社会主义理论引导和教育青年学生，用社会主义核心价值体系武装青年大学生的头脑，用丰富的知识和熟练的技能提高社会生存能力，引导青年大学生明确为国家的进步发展而学习，不断提高自身道德水平和知识技能，开阔自身视野，继承老一辈革命家艰苦奋斗、开拓进取的革命精神，树立远大理想和坚定社会主义信念。1当今高职院校青年大学生的思想政治素质现状当前高职院校大部分青年大学生思想政治水平处于社会的中等水平，特别在积极进取、奋斗向上方面表现突出；但是随着改革开放的步伐和社会主义市场经济的进一步发展，我国经济体制正在进行深刻的变革、社会结构也在随之变化，同时也伴随着思想观念的转变，表现出许多新时期新思想和新的状态。广大青年大学生在自身世界观、人生观和价值观的塑造方面表现出突出的问题。主要表现在：社会主义信仰弱化、集体主义观念不强、道德水平参差不一、生活方式出现腐化、心理健康状况令人担忧、自私自利主义普遍出现，比较严重地缺乏自我教育自我管理自我服务的能力。这些问题的出现将直接影响青年大学生的个人职业生涯的发展和对社会道德水平产生影响，影响国家的经济建设和社会的良好发展。2做好青年大学生的思想政治教育工作是共青团工作的重要内容大学阶段是青年学子形成自己世界观、人生观和价值观的关键时期，特别在高职院校中，对于广大来自山区的学生和独生子女而言，是真正自主学习、完善自身能力、独立走向社会的准备阶段。共产主义青年团章程中指出：“共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校”，这一自身属性明确了培养青年大学生成为树立社会主义信仰的重要任务是共青团组织的基本职能之一。在青年大学生步入社会应该具备的各种素质中，思想政治素质是最为重要的素质，是青年大学生持续发展的隐形因素，是人一生的灵魂。因此，对青年大学生的思想政治素质培养应该放在教育的首位来抓，引导和教育广大青年抛弃不良的生活作风、摆脱自私自利的学习和生活态度，将自身的发展和国家、共产党的命运紧密联系在一起。3当前高职院校共青团加强青年大学生思想政治教育的具体措施我党自1920年在上海成立社会主义青年团，团组织无论在民国时期、抗战时期、内战时期，还是在新中国成立至今，一直引领着广大知识青年投身社会主义事业和新中国的经济建设，在中国共产党的带领下不断取得一个接一个的辉煌成绩。高等学校一直以来就是青年团主要成员的主要活动阵地，也涌现出了许多优秀的历史人物。因此，当今时期，高职院校的青年学生虽然在综合素质方面比本科院校学生有一定的差距，但正是存在差距，才需要我们共青团组织要团结、带领好广大青年们提高自身思想水平和综合素质。具体应加强以下几个方面的工作：3.1不断完善团组织的组织结构，提高团干部自身的工作能力和水平，做好管理育人。共青团在学校各大学生组织中起着思想引领的作用，为了起好引领作用，就必须保证团组织的主要干部们思想上与党组织保持高度一致、在行动上坚决拥护党组织的领导、执行党委的各项决策，团委会在各大学生组织中应该保持绝对的领导地位。目前在高职院校当中学生组织非常活跃，有以兴趣爱好为目的组建的社团；有以维护学生权益为目的的学生会；有配合学校加强各类管理的自律管理委员会；有提高学生社会实践能力的勤工部门；有校级层面的学生组织、二级学院的学生组织……经调查各所高职院校，加入各种学生组织的学生约占学生总数的70%。面对如此庞大的学校学生组织，共青团组织应该根据各自学校的学生组织的状况和结合学校党委、行政对学校的发展要求，不断完善自身组织结构，在干部的选拔中，可在其他组织中抽调优秀的学生干部兼任团委会分管工作的职务，而团委会的主要领导职务则必须由具有经验丰富的团组织工作经历、在思想政治、道德水平方面优秀的青年教师担任。团干部自身能力水平提升方面，无论上到由担任团委书记等职务的教师，还是下到各班级的团支部书记都应坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系为行动指南，提高自身工作的创新思维能力，以实际情况出发，着眼目前广大青年学生在日常生活、学习、文化、社会实践经验、理论学习、服务广大群众、志愿奉献等方面的需求，开展贴近青年团员的既有趣、又有意义的活动。把是否受青年团员欢迎、是否能从中收益、是否能提高他们的综合素质，是否能坚持可持续的影响，作为考核团组织工作和团干部工作能力的重要指标。3.2开展丰富的校园文化活动，积极引导青年学生进行“三自教育”。当今大学生在现代网络技术的普及下，视野非常开阔，思维高度活跃，存在各种各样的需求，但是由于自身社会经验和辩证唯物主义理论学习的欠缺，往往会高职院校共青团组织如何做好思想政治教育工作杨成（河源职业技术学院）职业教育
浅谈高职院校顶岗实习学生的思想政治教育工作
龙源期刊网
浅谈高职院校顶岗实习学生的思想政治教育工作
作者：储修云
来源：《教育界·上旬》2013年第10期
【摘 要】思想教育工作在人们的就业中越来越重要，将思想教育工作和顶岗实习相结合，可以引导学生树立正确的就业观以及成才观。从意识形态上给足学生殷实的帮助，而且思想政治意识提高了，可以提高工作效率，在岗位中突破自我，找到价值。
【关键词】高职院校 顶岗实习 思想政治教育
一、高职院校顶岗实习和思想教育关系
众所周知，高职教育主要是为国家培育新型人才，使人实现社会化，提高自我的价值感，同时具备相应的职业技能。通过顶岗实习，将学到的知识运用到实际中去，在运用中检验知识的掌握程度，更好地锻炼自己，为开启今后的事业奠定基础。
学生思想政治教育这一项潜在的意识工作，提高之后可以推动就业，可以更好的服务社会，意识的提高需要各方的配合以及努力。班主任、辅导员、实习指导老师应该紧密的配合，关注学生的思想动态。建立起“学校—带队教师—企业班组长—学生干部一实习学生”严密的管理体系。只有相互合作，才会实现“教”和“管”的完美结合，顶岗实习的目的和效果才会完好的达到。
学生能否成为社会需要的人才，影响因素是多方面的，其中“德育”是重要的原因之一。“德育”的提高是一项系统工程，它需要全社会共同努力，需要自我的悉心学习，才将形成欣欣向荣的“德育”工作盛果。因此应该努力地探索多元化教育的模式，构建广泛的校园网络，加大社会教育的管理力度。从“德育”的强调中看出，学生的思想教育工作成为了高职院校育人的重要内容和学生顺利工作的“龙头”，更是高端人才培养的重要组成部分。学生在此期间要接受企业和学校管理双重管理，企业文化和校园文化需要紧密结合。这可以让学生更快地适应社会，更好地建设自我。
二、提高高职院校学生思想政治建设的重要性
浅谈高职院校法制教育与思想政治教育的辩证统一关系
浅谈高职院校法制教育与思想政治教育的辩证统一关系
[摘 要]青年大学生是我国社会主义现代化建设的生力军，思想政治教育将紧紧围绕在青年大学生中开展普法教育，致力提高学生的法律意识和运用法律的维权意识。文章从理论上阐述了高职院校的法制教育与思想政治教育整合的共同基础，并提出了法制教育与思想政治教育的辩证统一关系。
[关键词]高职院校；法制教育；思想政治教育
在高职院校贯彻依法治国与以德治国相结合的治国方略，关键在于切实加强对高职院校大学生的法制教育与思想政治教育，把法制教育与德育有机整合。
一、以人为本是法制教育与思想政治教育整合的共同基础
（一）以人为本是现代德育的核心
社会主义的本质就在于促进人的全面发展，对社会发展本质的正确把握要求我们以人为本，把实现人的全面发展作为经济社会进步的出发点和落脚点。当今世界范围内的科技竞争、经济竞争、综合国力的竞争，根本上是人才的竞争，重视人的发展、提高人的素质已成为世界教育改革的主流。科技的进步，社会的发展，要求人们必须终身接受教育，不断提高自己的水平，不断完善自己的人格，回归人的本质，做一个全面和谐发展的人，这就是科学发展观对大学德育的根本意义。“学会做人”、“学会关心”、“学会共处”、“学会生活”成为德育的主题，以人为本的人文主义色彩日趋浓厚。无论从社会发展和社会主义现代化的要求，还是从道德的实践主体本质，或从教育是培养能独立思维、有创新精神、有自主意识和自觉行为的个体来讲，以人为本都是现代德育的核心。现代德育具有突出的人学特征，核心思想是促进人的现代化，实现人的和谐全面发展，从而促进人与自然、人与社会的和谐全面发展。
（二）以人为本也是现代法制精神的核心
十一届三中全会以来，我国实行改革开放政策，大力发展社会主义市场经济，经济社会的迅速发展必然离不开人的自由发展，人的价值开始被重视，维护人的人格尊严、尊重保障人权、实现人的全面需求、促进人的全面发展也成为法律的必然价值取向。实行依法治国，必须坚持以人为本，人是法律价值的承载者和终极目的。因此，坚持以人为本，以提高人的综合素质，促进人的全面发展为目标，是大学的法制教育与思想政治教育整合的人本基础。
如何做好当代高职院校大学生思想政治教育工作
资治文摘 管理版
如何做好当代高职院校
大学生思想政治教育工作
赵常俊
(内蒙古商贸职业学院,呼和浩特)
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班
人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。高职院校大学生思想政治工作
当代高职学生是我国实现科教兴国战略的重要力量,做好高职学生的思想政治教育工作,是时代赋予高职院校的重大使命。高校思想政治教育工作者应当以高度的责任感和强烈的紧迫感,在内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改进,在了解新形势下思想政治工作面临新情况、新问题的基础上,有针对性地、主动地探索地方高职院校学生思想政治教育的新思路、新途径和新方法,以适应新形势对高校思想政治工作的新要求。一、创新思想政治理论课教育,发挥其思想政治教育主渠道的作用以胡锦涛为总书记的党中央,高度重视和关心高校思想政治理论课的建设和改革,总书记曾多次作出重要批示,要求抓好这项工作。2005年1月17日至18日,在北京召开的《全国加强和改进大学生思想治教育工作会议》上,胡锦涛发表重要讲话,他指出:“培养什么人如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。各级党委和政府都要充分认识新形势下进一步加强改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,增强历史责任感使命感,坚定信心,狠抓落实,切实把大学生思想政治教育工作提到一个新的水平。”贯彻党中央的指示,联系改革开放和社会主义现代化建设的际,联系高职学生的思想实际,以求真务实的态度,深化高职院校思想政治理论课改革,探索和采取各种有效措施,增强思想政治理论教育的针对性、实效性,吸引力和感染力,切实提高教学效果,是在高职院校面前的一项非常紧迫而艰巨的任务。二、明确高职院校思想政治教育目标和内容
高职院校学生思想政治教育工作探析
■匪墨．
高Ｋ，ｑ 院校 学生思 想政治教育工作探析
胡庆深
（顺德职业技术学院，广东佛山５２８３００）
摘要：高职院校学生思想政治教育工作是一项复 杂而极其重要的系统工程。文章从学生思想政治状况存
在的不足点，如何发挥思想政治教育的独特作用，以及新 形势下的思想政治教育思路等方面对高职院校学生思想 政治教育工作进行了探讨。 关键词：高职院校学生 思想政治教育 思路
一、高职院校学生思想政治状况存在的不足点 通过对高职院校学生的心理状况调查研究发现，学
生思想政治状况的本质和主流是好的，他们大多数理想 愿望较高，职业方向确定，珍惜学习机会，专业学习刻苦，
注重能力锻炼，富有积极进取、努力拼搏的时代精神，对 个人未来发展有一定的主见。同时，他们也存在一些不容
忽视的问题，主要表现在以下几点。 １．思想观念意识。从小学到大学，高职院校学生接受
的都是唯物主义教育，他们有相应的理论认识基础，但因 受家庭的、社会的唯心主义观念影响，有些学生头脑中带 有“宿命论”成分。他们认为“不是生不逢时”，却有“生不 逢地、生不逢家、生不逢校”的遗憾。出生在经济落后的小 镇、农村、牧区，成长在基层干部、工农牧劳动之家，读书
在条件设施、师资队伍、教育质量都较差的学校，把这一 切归结为造成“生不如人”、“壮志难酬”的根本原因。而这
一切又不能改变，于是就认为是“上天安排，命中注定”。
尤其是录取院校不尽如人意，对个人继续去拼搏进取产
生了消极影响。 ２．政治品格意识。在我国以经济建设为中心，改革开
放，高速发展出现的新形势、新问题的情况下，有些学生
一方面相信“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才 能发展中国”，另一方面又不能准确把握社会主义初级阶 段的基本国情，对于国家的未来存在一种忧心情绪。进入 高职院校后。他们在对待国家和个人两者的问题上认为 “个人未来命运尚未解决．对于国家关心也不是第一位
的”。对于人生方面的迷茫心理，对于国家发展的模糊认 识，使得他们建设中国特色社会主义的政治方向不够坚