部编版五年级语文下册《7.猴王出世》课后练习题(附答案)
统编人教部编版语文五年级下册第七课《猴王出世》电子预习卡预习自学导学及练习答案
部编版五语下7.猴王出世
读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。
2.圈出课文中自己不理解的字词。
查一查3.通过上网或查阅资料书，了解吴承恩及《西游记》。
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，我国古典四大名著之一《西游记》的作者，
明代小说家。
《西游记》这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加
工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，
遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九
八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
生字新词4.我会给下面这些生字注音。
遂迸涧猕猿挈瞑窍碣镌挠劣5.写出下面词语的近义词。
开辟——（）顽劣——（）喜不自胜——（）6.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
石碣喜不自胜造化天造地设家当
人而无信，不知其可抓耳挠腮力倦神疲序齿排班
课文理解7.石猴出世的经过是怎样的？
8.石猴是怎样成为猴王的？
9.用“____”画出文中关于石猴的动作、语言描写的句子。
10.读完课文后，石猴给你留下了怎样的印象？
我会做11.找一找《西游记》中的其他故事读一读，把你读到的内容讲给爸爸妈妈听。
人教版部编本五年级下册语文《7.猴王出世》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文7《猴王出世》
课文原文、知识点、同步练习题含答案
课文原文
7.猴王出世
默读课文，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案（含七套课后题）
部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元每课课后作业及
答案（含七套课后题）
部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
⼀、看拼⾳，写词语。
今天，学校举⾏趣味运动会。⽐赛开始了，在拉拉队员的léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，队员冲出了起点。半途中，⼀名遥遥领先的队员意外受伤，他后⾯的队员不zì sī（），不dù jì（），及时伸出援助之⼿。最后，两⼈⼀起把标志胜利的红旗chādào（）了终点。
⼆、⽤“”画出加点字的正确读⾳。
⽔寨．（zài zhài）幔．⼦（wàn màn）
⼸弩．（nú nǔ）丞．相（zhěnɡ chénɡ）
三、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（）⼤雾（）天神机妙（）顺风顺（）1.第⼀个词语所填的汉字的意思是（）
A. 笑。
B. 使⼈快乐的事情。
C. 快乐，欢喜，快活。
D. 乐于。
2.第三个词语在⽂中描写的是_________，这个词语还可以⽤来描写________、__________等⼈。
四、把课⽂的主要内容补充完整。
这篇课⽂是以“________”为中⼼事件，按“接受任务——_____________——________________——________________”的顺序写的。表现出了诸葛亮的________________。
五、读句⼦，写出诸葛亮这样做的⽤意。
诸葛亮说：“你借给我⼆⼗条船，每条船上要三⼗名军⼠。船⽤
青布幔⼦遮起来，还要⼀千多个草把⼦，排在船的两边。我⾃有妙⽤。第三天管保有⼗万⽀箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”1.“船⽤青布幔⼦遮起来”是为了_______________________________。
2.“⼀千多个草把⼦，排在船的两边”的作⽤是____________________。
3.“不过不能让都督知道”是因为_________________________________________________________________________________ _。
【新教材】部编版语文五年级下册：7 猴王出世 课时练(含答案)
部编版语文五年级下册：7 猴王出世 课时练（含答案）
7 猴王出世课时练
一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡ hēnɡ)
疲倦．(juăn juàn) 迸．裂(bènɡ bìnɡ)
遮．蔽(zhě zhē) 喜不自胜．(shènɡ shēnɡ)
二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王 花果山上
孙悟空 大闹蟠桃会期间
齐天大圣 西天取经路上
弼马温 发现水帘洞后
三、 “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有 。从中能感受到石猴 、敏捷灵巧、本领高强的特点和 的性格。
【答案】
一、liè xiănɡ juàn bènɡ zhē shènɡ
二、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空 ——西天取经路上
齐天大圣 ——花果山上
弼马温 ——大闹蟠桃会期间
三、瞑 蹲 纵 跳 勇敢无畏
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读短文，然后按要求做。
蓝鸦
北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。
面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。
接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎn qián）在的危险，都在召（zhāo zhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首 参考答案
一、耘田 桑树 破晓
二、1.zhòu zhì 2.yī
三、1.B 2.C 3.B
四、Gōng gòng gòng
五、1.C 2.D
六、1.耘田 绩麻 种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在 无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7. (1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子 参考答案
一、zhà kěn wō yīng luo bàng
二、 蝴蝶 承认 拔草 分割 瓢虫 闲逛
三、1.huǎng 2.huàng 四、1.② 2.①
五、1.比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂可爱的外形 对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱
4.月亮隐在云里 月亮害羞了 河里的冰融化 小河睡醒了(答案不唯一)
七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2. 调皮、可爱 祖父笑，没有生气
3. A
4. 表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、 示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)
部编版五年级下册语文 7猴王出世 红楼春趣 口语交际 语文园地 同步练习
猴王出世 红楼春趣 口语交际 语文园地
时间: 90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三
四
五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、将加点字的读音补充完整。(5分)
b q k j l
迸 裂 挈 女 楷 书 镌 刻 顽 劣
y h d ch x
嫣 红 忌 讳 高 墩 宝 钗 袭 姑娘
二、选字组词。(6分)
[园 圆] 团( ) 公( ) ( )林
[铰 绞] ( )断 ( )结 ( )链
[讳 违] 忌( ) ( )背 ( )约
[涧 润] 山( ) 湿( ) ( )泉
三、填上恰当的动词。(6分)
( )风筝 ( )泉水 ( )镬子
( )高墩 ( )顶线 ( )剪子
部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案(含7课课后题))
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第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、给下面加点字选择正确的读音，画上“ ”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）
二、看拼音，写词语。
dù jì（ ） léi ɡǔ（ ） nà hǎn（ ）
shuǐ zhài（ ） chénɡ fá（ ） sī zì（ ）
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ）。
A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度．．（管理并安排）
B.第一天，不见诸葛亮有什么动静．．（动作或说话的声音）
C.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
D.可是这边的船顺风顺水．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
四、读下面的句子，然后回答问题。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面分析不正确的一项是（ ）。
A.诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套 2 / 27 B.诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨
C.诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸
2.诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、填空。
1.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第7课《猴王出世》同步练习(II )卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累运用 (共8题；共52分)
1.
（8分） 按课文《猴王出世》内容填空
这篇略读课文节选自我国________小说《西游记》第一回。主要写了________一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴________时，因敢于________跳进水帘洞，被群猴拜为________，表现了石猴________、敢作敢为的特点。
2. （5分） 给多音字选择正确的读音。
露 露水（lòu lù）________ 露面（lòu lù）________ 暴露（lòu lù）________
角 三角（jiǎo jué）________ 角色（jiǎo jué）________ 直角（jiǎo jué）________
3. （10分） 找出句中错别字并改正。
①四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬。________
②那坐山正当顶上，有一块仙石。________
③夜宿石崖之下，朝游锋洞之中。________
④碣上有一行谐书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。________
4. （2分） 选择正确的音节。
遂________有suí suì 抓耳挠________腮náo ráo 第 2 页 共 7 页 拖男挈________女xié qiè 獐________鹿zāng zhāng
5. （10分） 选词填空。
说“信”
A．诚信 B．守信 C．确信 D．取信
E．坚信 F．深信 G．自信 H．笃信
①对自己还有信心叫________
②履行自己的诺言叫________
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》预习资料参考
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》预习资料参考
一、作者介绍：
吴承恩（约1500-1583） 字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
二、主要人物介绍：
唐 僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。
沙 僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
三、多音字：
辟：pì 开辟 bì 复辟
遂：suì 遂愿 suí 半身不遂
宿：sù ..夜宿 xiǔ 一宿 xiù 星宿
四、近义词：
开辟——开拓 炎热——炙热
称扬——称赞 宽阔——广阔
欢喜——喜悦 顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
五、反义词：
炎热——严寒 宽阔——狭窄
欢喜——悲痛 顽劣——乖巧
六、理解词语：
名曰：名字叫做。
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
芝兰：芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
盖：句首语气词。
天真地秀：天地间的灵气。
既久：已久。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。
赶闲：趁着空闲。
上溜头：河川的上游。
拖男挈女：带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。
瞑目：闭上眼睛。
冲贯：冲击贯穿。
欠身：稍微起身向前，多表示对人恭敬。
石碣：石碑。
喜不自胜：高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起或承受得住。
造化：福气；运气。
天造地设：自然形成而合乎理想。
家当：家产。
安身：指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。
伸头缩颈：形容鬼鬼崇祟地窥视。
五年级下册第7课《猴王出世》笔记
五年级下册第7课《猴王出世》笔记
一、作者介绍
《猴王出世》节选自明代小说家吴承恩所著的《西游记》。吴承恩（约1500 - 1582年），字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市淮安区）人。
吴承恩自幼聪慧，喜欢神话故事。他一生坎坷，在科举道路上屡遭挫折。但这些经历也促使他深入民间，对各种社会现象有深刻的认识。他以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，结合民间传说、神话故事以及自己的想象创作了《西游记》。这部作品是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言风格，在中国文学史上占有重要地位。
二、生字词
1. 遂（suì）
- 本义为逃亡，后来表示如意、成功等意思。在文中“遂有灵通之意”，这里的“遂”是于是、就的意思。
2. 迸（bèng）裂 - “迸”是向外溅出或喷射的意思，“迸裂”就是破裂、裂开而往外飞溅。如文中“石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’众猴把他围住，问道：‘里面怎么样？水有多深？’石猴道：‘没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。’众猴道：‘怎见得是个家当？’石猴笑道：‘这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。’
- 这里通过对水帘洞内部环境的描写，展现出一个神奇美妙、设施齐全的居住之所，为石猴成为猴王奠定了物质基础。
3. 径（jìng）
- 小路，在文中“径跳入瀑布泉中”，这里表示直接的意思。
4. 瞑（míng）目
- 闭上眼睛，“瞑目蹲身”生动地描写出石猴跳入瀑布泉时的动作。
5. 镌（juān）