新识别建档立卡贫困学生资助管理办法
新识别建档立卡贫困学生资助管理办法
为全面完成“两不愁，三保障”的教育行业扶贫目标，
根据《2016年教育扶贫工作实施方案》制定的资助政策，依
照贫困人口动态管理的办法，对新识别的建档立卡贫困学生
做到常态化管理，确保应助尽助。
一、新增贫困生的识别
1、由乡镇扶贫部门提供新识别建档立卡贫困户在校子
女台账，经乡镇一把手签字并加盖公章，交县扶贫办审核后
转教体局。
2、教体局根据县扶贫办转来的新增贫困学生信息，由
乡镇中心校负责核实贫困生在校情况，并为新增在校贫困生
确定两名帮包教师，建立贫困生台账。
3、教体局贫困生台账每个月进行定期更新，乡镇新识
别贫困生信息要在每个月月底以前经县扶贫办转至教体局。
二、新增贫困生资助金发放
1、按照《扶贫资金管理办法》要求，贫困生资助金发
放需通过“一卡通”管理系统，经银行将县补资金转账发放
至贫困生本人银行账户。
2、新识别的贫困生需在两周内向教体局提供户名是贫
困生本人的本地邮政银行账户。
3、在本县义务教育学校就读的贫困寄宿生，如果在新
识别确认贫困生前已经享受过本学期贫困寄宿生补助，则不
再重复发放。
4、教体局每学期集中办理一次新增贫困生资助金发放
工作，当学期没赶上发放的，到下个学期累计发放。
三、资助金发放要求
1、资助金发放后，贫困生本人或其监护人要向教体局
提供收据并签字按手印。
2、贫困生本人或监护人收到资助金后，要向教体局提
供保证书一份，确保资助资金全部用于学生上学。
家庭经济困难寄宿学生认定管理办法
家庭经济困难寄宿学生认定管理方案开展家庭经济困难寄宿生认定工作，是学校建立健全贫困生档案和做好各项资助工作的基础和主要依据。
为了公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和学校各项资助政策和措施真正落实到贫困生身上，进一步做好我校贫困寄宿生认定工作，特制定方案，本方案适用于我校有正式学籍的寄宿学生。
一、组织机构学校成立家庭经济困难寄宿生认定管理工作领导小组组长：王敬科副组长：孙立金韩宗宪闫坤鹏组员：宋艳芝杜斌彭汉俊李红欧蒲勇领导小组办公室设在校长室，负责具体事项办理。
二、认定标准及申请条件对贫困寄宿生的认定需参照上级教育、财政部门制定的家庭经济困难学生认定标准，结合学生日常消费水平进行认定。
1、贫困寄宿生需持有《郓城县学生及家庭情况调查表》，并加盖所在村委会公章和镇级民政部门或扶贫部门公章，以证明家庭经济状况。
2、贫困寄宿生认定标准设置为一般困难、困难和特别困难三档。
贫困生认定应着重考虑教育系统精准资助建档立卡户子女、孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇重大自然灾害或重大突发事件等特殊情况的学生。
3、贫困寄宿生中有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济困难或特别困难学生：（1）、建档立卡户子女；（2）、孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；（3）、学生家庭所在地区发生重大自然灾害（如火灾、洪灾、地震等）造成家庭财产重大损失且无经济资助的；（4）、家庭直系亲属或学生本人患有重大疾病（如癌症等）或遭遇重大突发事件（如车祸等），医疗费用负担较重且无经济资助，造成严重家庭经济负担的；（5）、本人残疾或父母双残、单残，造成家庭经济困难的。
4、贫困寄宿生中有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济一般困难或困难学生：（1）、单亲或双女户家庭、留守儿童家庭，生活困难的；（2）、父母务农，家庭无其他经济来源或家庭人均年收入难以维持基本生活费用支出，持有区、镇民政部门发放的困难证明的农村贫困或低收入家庭子女；（3）、其他情况导致家庭经济困难的。
胭脂县建档立卡贫困学生教育资助政策实施细则
胭脂县建档立卡贫困学生教育资助政策实施细则什么是建档立卡贫困家庭考生？根据教育部要求，实施“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”，安排适量招生计划，专项月于招收建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生。
报考“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”的考生（以下简称“建档立卡考生”），应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的建档立卡贫困家庭学生。
建档立卡对于普通考生的影响：建档立卡的优势：1、建档立卡考生和获奖考生、退役士兵一样属于政策照顾类考生；2、实行单列计划。
类似于每年的退役士兵类考生单列招生模式，单列计划，意味着竞争更小，分数线可能会比普通录取批次低很多；在2020年实行“建档立卡”的政策后，很多普通考生都对此政策有一定的担心；1、因为建档立卡学生是单独录取，肯定会占专升本录取总名额，是否公平；2、会对“建档立卡”考生实行降分，他们被录取的几率会更大。
一、专升本如何查询是否建档有些地区开放了“建档立卡户查询系统”，可以直接上网后在系统中中输入姓名及身份证号进行查询自己是否是建档立卡贫困户。
国务院扶贫办有个扶贫开发系统，县级以上扶贫办大都有查询权限，建议去当地咨询是否在档或扶贫政策。
在普通考生录取前，先录取建档立卡专项计划。
举办高校根据录取规则，按建档立卡考生的考试成绩从高分到低分依次录取，直至完成专项计划。
专项计划录取结束后，未被专项计划录取的建档立卡考生，与普通考生一起参加普通考生录取。
二、专升本建档政策对考生有什么影响首先，从整体政策来看，建档立卡贫困生享受了优先权，上岸成功的几率更大了一些。
对普通考生来说增加了挑战。
毕竟招收人数摆在那里，建档立卡贫困生享受了优先权一定程度上增加了其他类考生的竞争压力。
建档立卡是一个面向贫困生的惠利政策，其所占的比重与人数在专升本考生中不是很大，毕竟建档立卡贫困生的数量有限，所以考生不要因此产生竞争压力，好好复习，努力备考，不要操心太多。
农安县教育局给予建档立卡家庭在校学生校车费补助实施方案
建档立卡贫困家庭在校学生校车费补助实行方案为了贯彻贯彻县委县政府有关予以建档立卡在校学生校车费补助旳意见，做到公正、公平、公开和精确、规范、有序地发放补助资金，根据资助政策有关规定，特制定本校车费补助实行方案：一、总体规定资助目旳明确，政策宣传到位，资助对象精确，资金发放及时，档案管理规范，保证万无一失。
二、资助对象县扶贫办列为建档立卡家庭，并录入全国扶贫开发系统旳，且在农安县县域内中小学校（托幼机构）、中职学校读书旳在校学生（幼儿）。
(无轮与否乘坐校车都进行发放）三、资助原则每生每年（两个学期）补助500元；四、资金来源农安县财政专题扶贫资金。
五、工作程序及实行环节:（一）、加强组织领导，强化管理领导小组负责全校建档立卡家庭校车费补助旳实行，确定班级受补助名额，保证专题资金及时拨发，建立贫困生档案，组织学生进行申报等。
成立评审小组，由学校中层及各年级组长担任组员，负责贫困生旳申请和初审，研究确定受助学生名单。
领导小组组长：周淑媛副组长：李秀莲郑权孙雪峰史福新组员：刘国艳马彦明李义楠彭影评审小组组长：周淑媛副组长：李秀莲郑权孙雪峰史福新组员：刘国艳马彦明李义楠彭影吕佳音徐艳梅李春波于爽贾振梅二、召开全校学生大会和班主任会议，宣讲有关政策（一）、补助政策宣传运用班会、校园广播、网络班级微信群等多种形式对建档立卡家庭学生校车费补助政策进行宣传，必须将补助项目实行方案在学校公告板明显位置张贴，让所有家长和学生理解掌握资助政策；宣传结束后请将班级宣传班会记录、学校宣传影像资料存档。
（二）补助工作流程1、由班主任记录上报，学生必须持扶贫手册和扶贫开发系统查询截图（加盖乡镇民政公章）到学校报名，将各项信息填写到附表1：《农安县建档立卡家庭在校学生校车补助申报表》（务必保证学生各项信息精确），上报教育局学生资助中心。
2、学校根据公平、公正、公开旳原则，由学校构成评审小组，对申请补助并初步确定旳名单进行审核，确定受助学生名单。
嵩县建档立卡贫困家庭学生资助政策
嵩县建档立卡贫困家庭学生资助政策亲爱的学生和家长朋友们：根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办［2016］120号）的要求，我省从2016年秋季学期开始，实施全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策，确保“不让一名学生因家庭经济困难而失学“。
为使你们充分了解教育扶贫政策，我们汇编了《嵩县建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》供你们参考。
学前教育保教费（建档立卡幼儿享受）。
省内就读的建档立卡贫困家庭3—6岁幼儿，600元/年/生。
生活补助费（普惠幼儿园家庭经济困难3-6岁幼儿10％，建档立卡户3-6岁幼儿全覆盖）。
800元/年/生。
二、义务教育两免一补（一补：农村学校资助比例为寄宿生总数的27％，城市学校资助比例为寄宿生总数的10％，建档立卡户寄宿生资助全覆盖）。
小、初阶段所有学生免学费、免教科书费，对家庭困难的寄宿生发放生活补助费，小学生1000元/年/生，初中生1250元/年/生，按学期发放。
营养改善计划。
农村义务教育阶段学生（含明德学校在校生），按800元/年/生的标准发放国定营养餐；在一小、二小、实验初中部、明德学校（含送教上门的）4所学校的建档立卡户学生，按800元/年/生的标准发放省定营养改善计划资助金。
三、普通高中教育免学费和住宿费（具有普高学籍的四类在校生：建档立卡贫困家庭学生、农村低保学生、残疾学生、农村特困救助供养学生）。
物价部门批准的学费和住宿费：全县4所高中学费标准为300元/年/生，住宿费一高、二高、五高、实验高中标准分别为360元/年/生、200元/年/生、200元/年/生、300元/年/生。
国家助学金（具有普高学籍的在校生中的家庭困难学生，贫困县资助比例25％，建档立卡户学生全覆盖）。
人均2000元/年/生，分困难等级发放，建档立卡学生享受最高档次。
四、中等职业教育免学费（所有学生均享受）。
具有中职学籍的在校生，按照1200元—2100元/年/生标准免学费（普通中专根据专业不同1700元—2100元/年/生，职业高中、职业中专、成人中专1200元/年/生）。
学院关于原建档立卡生、孤儿等特殊困难学生的资助管理实施办法
学院关于原建档立卡生、孤儿等特殊困难学生的资助管理实施办法第一章总则第一条为进一步规范原建档立卡贫困家庭学生、孤儿等特殊困难学生（以下简称“特困生”）的资助工作，根据《关于进一步规范建档立卡贫困家庭学生资助工作的通知》《关于进一步加强精准资助工作的通知》《关于加强孤儿保障工作的意见》《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二章资助范围、资助标准第二条原建档立卡贫困家庭经学生（由乡村振兴局认定）是指脱贫享受政策家庭学生（含脱贫不稳定家庭学生）、边缘易致贫家庭学生。
在我校就读的**籍原建档立卡贫困家庭学生享受学费减免政策，每年学费不超过8000元的，据实减免；超过8000元的，按照8000元标准予以免除。
原建档立卡贫困家庭学生享受国家助学金，每生每年不低于3300元，并优先提供勤工助学岗位。
第三条孤儿是指失去父母、查找不到生父母的未满18周岁的未成年人。
孤儿由县级以上民政部门依据有关规定和条件认定，并发放《儿童福利证》。
因父母重度残疾或服刑等事实上无人抚养儿童以及《关于进一步加强受艾滋病影响儿童福利保障工作的意见》（规定的受艾滋病影响儿童，可参照本意见享受孤儿待遇。
孤儿成年后仍在校就读的，继续享受相应政策。
在我校就读的孤儿享受学费、住宿费全额减免，并优先享受国家助学金，优先提供勤工助学岗位。
第四条其他包括烈士子女、残疾军人等特殊困难的群体学生，按照上级资助政策执行。
第三章资助程序第五条特困生的资助工作坚持积极引导和自愿申请相结合的原则，资助程序包括提前告知、个人申请、身份核实、政策落实。
第六条资助程序（一）提前告知。
每年9月开学前后，学校通过录取通知书、宣传栏、网站、公众号、主题班会等形式，开展特困生资助政策的宣传工作，向所有学生告知特困生学生资助政策的内容及申请流程。
（二）个人申请。
具有我校全日制学籍的在校生或被我校正式录取的新生，符合特困生资助范围的学生，每年9月30日前，主动向学校提出当前学年资助申请，并填写资助项目申请表。
最新家庭经济困难学生资助工作方案3篇
最新家庭经济困难学生资助工作方案3篇家庭经济困难学生资助工作方案第1篇为切实做好中职学校和一般中学家庭经济困难学生资助工作，依据《国务院关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的看法》、《省人民政府关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施看法》、《省人民政府关于2021年实施33项民生工程的通知》、《省教化厅省财政厅省扶贫办关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》等文件精神，特制定本方案。
一、主要目标与基本原则(一)主要目标健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，确保建档立卡家庭经济困难学生全部纳入资助范围。
(二)基本原则。
加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清楚1、加大财政投入。
根据建立公共财政体制的要求，加大财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。
2、经费合理分担。
国家助学金、中等职业教化免学费补助资金和一般中学建档立卡家庭经济困难学生免学杂费补助资金由中心与地方按比例分担。
3、政策导向明确。
在努力让贫困家庭孩子都能接受公允有质量教化的同时，激励学生刻苦学习，接受职业教化，学习国家最须要的专业，到艰苦地区、基层单位就业。
4、多元混合资助。
统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生实行奖、助、补、减、免等多种方式进行资助。
5、各方责任清楚。
中心与地方、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作方法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺当实施。
二、主要内容(一)中职学校学生资助制度1、中职学校国家助学金。
中心与地方共同设立国家助学金，用于资助全日制正式学籍一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，每人每年2000元，非涉农专业家庭经济困难学生比例按在校生的15%确定。
贫困生认定细则
贫困生认定细则第一条为不断健全学生资助制度，提高学生资助精准度，公平、公正、合理地分配各类资助资源，切实做好学生资助工作，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《福建省家庭经济困难学生认定办法（试行）》及《福建省教育厅等四部门关于调整职业院校奖助学金政策的通知》精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法所称的学生，是指取得漳州职业技术学院学籍的全日制在校生。
第三条本办法所称家庭经济困难学生认定工作对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。
第四条本办法所称的家庭经济困难学生认定，是指对提出资助申请的学生，按统一的工作流程和认定方法，核实学生的家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难学生，并对其家庭经济困难程度进行分级的行为。
第五条家庭经济困难学生认定结果，作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的主要参考因素。
第六条家庭经济困难学生认定工作基本原则（一）坚持实事求是与客观公平相结合。
从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，确保公平公正。
（二）坚持定量评价与定性评价相结合。
建立科学的量化指标体系定量评价，通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面体现学生实际情况。
（三）坚持公开透明与保护隐私相结合。
既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公平，又要尊重和保护学生隐私，禁止让学生当众诉苦、互相比困。
（四）积极引导与自愿申请相结合。
既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。
第二章认定机构与职责第七条学校成立学生资助工作领导小组，领导、监督家庭经济困难学生认定工作；学生资助管理科具体负责组织、管理全校家庭经济困难学生认定工作；各系成立以分管学生资助工作的领导为组长，班主任、辅导员代表等相关人员参加的认定工作组，负责认定的具体组织、审核、报送及家庭经济困难学生信息建档等工作；各班级成立认定评议小组，成员应包括班主任、辅导员、学生代表等，开展民主评议工作。
四川省学生资助管理系统操作手册—建档立卡
四川省学生资助管理系统操作手册—建档立卡2016.8.24目录1.登录网址 (1)2.学生注册 (1)3.学生用户 (2)3.1个人信息 (2)3.2建档立卡贫困学生资助 (2)1.登录网址学生登录网址：http://182.140.219.164:9091/pros/identity/indexjdlk.action 高校等用户登录网址：http://182.140.219.164:9091/pros/identity/index.action 2.学生注册点击“学生注册”，进入注册页面。
填写学生信息，点击“注册并登录”。
3.学生用户3.1个人信息学生用户登录，在个人中心页面。
按钮操作说明：【删除】：勾选记录，点击删除按钮，删除个人信息。
【修改】：勾选记录，点击修改按钮，修改个人信息。
注：如果该学生没有申请资助项目，可以进行修改和删除，一旦申请了建档立卡贫困生学生资助，就不可修改和删除本学生信息。
3.2建档立卡贫困学生资助学生用户登录，在【建档立卡贫困学生资助】——【学生申请】页面。
查询：根据查询条件进行查询。
点击新增按钮，进入新增页面，填写信息并点击保存。
注：（1）如果本学生是建档立卡学生信息库的学生，将自动填充数据。
见上图“学生基本信息”。
（2）如果本学生不是建档立卡学生信息库中的学生，将自己填写和上传建档立卡贫困证明。
见下图。
按钮操作说明：【删除】：勾选记录，点击删除按钮，删除个人信息。
【修改】：勾选记录，点击修改按钮，修改个人信息。
注：点击保存后，审核状态为草稿状态，草稿状态可以修改学生填写的信息，点击提交数据将不可修改数据，并自动关闭窗口。
2023年最新的规范学生资助工作方案范文(通用3篇)
2023年最新的规范学生资助工作方案范文(通用3篇) 以下是为大家整理的关于规范学生资助工作方案的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！第一篇: 规范学生资助工作方案为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校校园帮扶站留守儿童之家的建设工作与困难学生的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以校园帮扶站为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡(1)
河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡亲爱的学生和家长朋友们：全面实施建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策是党和政府推进教育脱贫攻坚、阻断贫困代际传递的重要举措。
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）等有关政策规定，我省从2016年秋季学期开始，实施全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策，确保“不让一名学生因家庭经济困难而失学”。
为使你们充分了解有关资助政策，我们汇编了《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》，供你们参考。
——学前教育。
按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费（建安区执行的标准年生均600元）。
——义务教育。
对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，在免除学杂费、教科书费基础上，按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。
将学生营养改善计划实施范围扩大到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，发放标准为每生每年800元。
——普通高中教育。
免除建档立卡贫困家庭学生普通高中学费、住宿费，并按照每生每年不低于2000元的标准发放国家助学金。
——中等职业教育。
免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金，同时由当地扶贫部门按照每生每年2000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助金。
——高等教育。
对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本科学生、硕士研究生、博士研究生，分别按照每生每年4000元、6000元、13000元标准发放国家助学金。
专科学生按照每生每年4000元标准发放国家助学金，并由扶贫部门按照每生每年2000元标准发放“雨露计划”扶贫助学补助金。
优先发放生源地信用助学贷款或高校国家助学贷款，最高额度为：普通本专科生每生每年不超过8000元，研究生每生每年不超过12000元。
对完成学业仍有经济困难的学生，各高校通过安排勤工助学岗位、发放特殊困难补贴等措施解决。