四年级上册科学试题-第四单元测试题 教科版(含答案)
教科版科学四年级上册第四单元测试题
一．选择题
1.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）
A氧气 B营养 C肺活量
2.人在运动之后，心跳、呼吸都会加快，这是因为（ ）
A运动需要更多养分 B运动使人太累了
C运动时需要更多的氧气
3.支撑我们的身体，保护我们的心脏使我们能进行各种活动的器官是（ ）
A关节 B骨骼 C肌肉
4.运动三分钟后，呼吸和心跳会（ ）
A加快 B减慢 C不变
5.人体活动需要的能量来自于（ ）器官对食物消化与吸收
A呼吸 B消化 C循环
6.食物是通过（ ）运输到胃里的
A口腔 B食管 C小肠
7.食物开始消化的地方是（ ）
A口腔 B胃 C小肠
8.从外形看，人的身体可分为（ ）部分
A三 B四 C五
二、填空题。
1、人体运动需要（ ），肺的气体交换作用将（ ）吸收血液，将（ ）
排出体外。
2、人体的运动量越大，消耗的（ ）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的
( )。
3、（ ）是食物消化开始的地方。
4、人体活动需要的能量来自于（ ）对食物中营养的吸收。
5、食物在（ ）里会经历初步的消化过程。
6、我们的身体里有一个支架，这就是（ ）。它支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，
使我们能进行各种各样的活动。
7、从外形上看，人的身体一般可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
四部分。
三、连线题
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道 使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
四、判断题。
1、人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（ ）
2、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。（ ）
3、人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的
数量。（ ）
4、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。（ ）
5、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。（ ）
6、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
（ ）
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ）
8、一呼一吸算呼吸两次。( )
9、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。
那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的。（ ）
10、在达·芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果。（ ）
五、看图回答问题。
观察人体消化系统图并标注各部分名称。
教科版科学四年级上册第四单元测试题（答案）
一、 选择题
1A2C3B4A5B6B7A88
二、 填空
1氧气 氧气 二氧化碳
2氧气 氧气
3口腔
4消化系统
5口腔
6骨骼
7头 颈 躯干 四肢
三、 连线题
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道 使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
四、 判断题
1对2对3错4对5错6对7对8错9对10对
五、 看图
75页
新教科版科学四年级上册测试卷(多套)
班别姓名：学号成绩一、填空题（每空1分，共27分）1、声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。
2、声音是由物体的（）产生的。
3、物体的振动带动了周围空气的（），空气的（）又引起（）的振动。
（）可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（）。
（）接收到听觉神经传过来的（），我们就感受到了声音。
4、物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。
5、物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢，发出的声音就越（）。
6、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。
【填“呼气”或“吸气”】7、每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带来许多益处。
8、不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
9、推或拉都会产生（）,让小车动起来的是（）。
10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
11、轮子可以看做（）。
人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。
12、如果没有能量，自然界就不会有（）和（），也不会有（）了。
二、选择题（每题2分，共24分）1、下面有关声音的说法中，正确的是（）A.有物体振动，就一定能听到声音B.有声音产生，就一定有物体振动C.物体不振动，也能听到声音2、在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。
A.鼓膜B.听小骨C.听觉神经3、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。
A、琴弦还在振动B、人们还沉浸在音乐中C、空气能传播声音4、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。
A、强B弱C、没有变化5、吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。
A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺6、（）是增大肺活量最有效的做法。
A.保证充足睡眠B.多参加体育运动C.多吃肉7、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。
A、糖类B、蛋白质C、营养8、为让身体保持营养均衡，一天当中（）的摄入量应该最少。
教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体的______产生的。
2.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。
3.声音是由物体的______产生的，当物体的______停止时，声音马上消失。
4.音叉上有字母和数字，字母代表的是______，数字代表的是音叉每秒钟______的次数。
5.声音在不同物质中的传播速度是不同的。
在固体、液体和气体中，声音通过______传播最快，通过_____传播最慢，声音不能在_____中传播。
6.耳朵由______、______和______三部分组成。
7.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越______，发出的声音越______，振动的越______。
8.______或______的声音有可能______我们的听力。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。
（ ） 2.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。
（ ）3.人只有老的时候，才有可能丧失听力。
（ ）4.轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。
（ ）5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。
（ ）6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。
（ ）7.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。
（ ） 8.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
（ ） 9.长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
（ ） 10.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
（ ） 三、选择题。
（每题3分，共45分）1.在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。
A.空气 B.棉线 C.纸杆2.敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。
(带答案)最新湘科版科学四年级上册第3-4单元练习题三四单元测试题复习题作业试卷
（带答案）最新湘科版科学四年级上册第3-4单元练习题三四单元测试题复习题作业班级：学号：姓名：一、单项选择。
（每小题只有一个答案)（每小题3分，共60分）1．下面利用了影子的原理的是（）。
A．投影仪B．电视机C．皮影戏2．用手电筒分别从上面和侧面照射同一个乒乓球，所产生的影子（）。
A．方向一定相同B．形状可能相同C．大小一定相同3．下面的"影"与产生手影的原理不一样的是（）。
A．湖光倒影B．立竿见影C．形影相随4．观察阳光下竖直物体的影子的变化，发现影子最长的时候是（）。
A．中午B．早上和中午C．早上和傍晚5．一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（）。
A．西﹣﹣南﹣﹣东B．西﹣﹣北﹣﹣东C．东﹣﹣北﹣﹣西6．分别在上午9时、10时、11时，观察阳光下长方体小木块的影子，可以观察到木块在地上的影子（）。
A.9时最长，朝西B.10时最长，朝西C.11时最长，朝东7．古代的日晷主要用来（）。
A．根据太阳投影方向测定、划分时刻B．根据地壳信息预测地震C．根据太阳的东升西落模拟月相的变化8．日晷的晷针上端总是指向（）。
A．北极B．南极C．北极星9．制作日时要注意（）。
A．晷面上时间刻度均匀B．日晷的晷针对准太阳C．日晷放置的地面有一定坡度10．在"模拟进港的帆船"实验中，观察者眼睛要（）。
A．平视B．俯视C．仰视11．下面现象不能说明地球的形状是球体的是（）。
A．海上远去的帆船的船身比桅杆顶先消失B．在大海里游泳很不容易游到对岸C．人越往高处爬，看到的地平圈越大12．人类对地球形状的认识经历的漫长过程可概括为（）。
A．观察猜测﹣﹣实践证明﹣﹣现象推断B．观察猜测﹣﹣现象推断﹣﹣实践证明C．现象推测﹣﹣观察猜测﹣﹣实践证明13．地球的表面大部分都是（）。
A．湖泊B．海洋C．陆地14．下面关于节约用水的做法不太正确的是（）。
A．刷牙期间一直打开水龙头B．用淘米水浇花C．洗手后及时关紧水龙头15．下面关于地球仪描述不正确的是（）。
2022-2023学年上学期四年级科学期末检测卷四(新教科版,含答案)
新教科版2022-2023学年上学期四年级科学期末检测卷四一、填空题(共12题；共28分)1．（4分）不同的食物中含有不同的。
花生、核桃中含有较多，鸡蛋、瘦肉中含较多，馒头、米饭等食物中含有较多。
2．（1分）大块食物在内经过咀嚼被磨碎。
3．（2分）口腔是我们的器官，鼻子是我们的器官。
4．（2分）呼吸是我们的身体从外界吸入、呼出的过程。
5．（4分）运动的物体都具有。
我们把阻碍物体运动的力称为。
测量力的大小的仪器是，力的单位是。
6．（1分）每天我们都会食用种类丰富的，这会给我们带来许多益处。
7．（2分）将食物中的水分和剩余的营养物质吸收后，将残渣运送到排出。
8．（2分）手拉弹簧时，弹簧发生变形后会对手产生力，这个力的方向与手的拉力方向。
9．（3分）人的外耳就像一个，声音通过这条隧道到达，骨膜很薄而且很有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生。
10．（3分）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生，运动物体往往会受到一种运动的力，这种力叫。
11．（2分）当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作_。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作12．（2分）往自行车车轴处滴一些润滑油是为了摩擦力，人们在鞋底设计了各种花纹是为了摩擦力。
（填“增大”或“减小”）二、判断题(共10题；共20分)13．（2分）路面越不光滑，小车行驶速度越快。
14．（2分）小明早上喝的豆浆属于动物类食物。
()15．（2分）钢尺伸出桌面的长度越长，发出的声音越高。
()16．（2分）弹簧测力计是根据弹簧“受力大，伸长长”的原理制成的。
()17．（2分）晚上睡着了我们没有进行呼吸。
18．（2分）日常生活中，常见的力有重力、弹力、反冲力和摩擦力等。
19．（2分）风筝在空中飞行时不受任何摩擦力。
（）20．（2分）经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。
21．（2分）人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。
教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.外耳由耳郭和（）组成。
A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（）。
A.空气B.水C.钢铁D.木头3.在小车实验中，提供小车动力的是（）。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。
A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻5.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。
A.海豚B.乌贼C.螃蟹6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。
A.气管B.肺C.膈肌二.填空题(共6题，共28分)1.外界的声音引起（）的振动，（）将振动传达到（），并刺激（）产生信号，（）接收到信号，我们就听到了声音。
2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。
3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
4.“小胖墩”身材产生的主要原因是（），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（）。
5.声带就像一根皮带。
当我们发声时，声带变紧，并快速（），产生声音。
声带越紧，发出的声音越（）。
6.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。
三.判断题(共6题，共12分)1.食道像一根管子，用来输送食物。
（）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。
（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。
（）4.耳郭具有收集声音的作用。
（）5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
（）6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题，共15分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
2022教科版科学四年级上册单元检测卷(含答案)
教科版科学四年级科学上册第一单元声音检测卷(含答案)时间:60分钟总分:100分一、知识广场(21分,每空1分)1.声音可以在、、中传播。
2.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片有关。
3.制作小乐器之前,先要设计一个初步的,再寻找合适的.4.鼓膜很薄而且有,即使是轻微的声音,它都会产生.5.我们周围的声音可分为、和三种。
6.大量事实证明,声音因物体振动而。
振动停止,声音7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起.8.声音的强弱可以用_来描述。
物体振动的幅度越大,声音越;物体振动的幅度越小,声音越(选填“强”或“弱”)9.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠发出高低不同声音的。
10.人的收集、传送声音;接收声音、产生振动，且传递振动到内耳;能把听觉信号传递给大脑。
二.判断大厅(20分,每题2分)1.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声。
()2.外耳主要是通过振动传播声音的。
()3.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。
()4.人发出的声音不是振动产生的。
()5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。
()6.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时,不小心把塑料尺弄断了,用断尺继续实验,实验结果不会受到影响。
()7.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样,与其他因素无关。
()8.琴弦的粗细不同,振动时发出的声音也不同。
()9.学校的每个角落都能听到铃声,说明声音可以向四面八方传播。
() 10听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。
()三、选择乐园(20分,每题2分)1.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺()。
A.没有受到力B.没有振动C.弯曲幅度不够2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是()。
A.车辆发动机的轰鸣声B.演奏乐器的声音C.集贸市场的喧哗声3.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该()。
A.不再敵了B.马上用手按住锣面，使它不再振动C.继续轻轻地敲4.如果想制作一个小排箫,应该选择的材料是()。
教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共13分）1. 我们平时听到的声音，如鸟叫声、读书声、铃声……归纳起来，声音是由 而产生的。
2. 小提琴发出悦耳的声音时， 在振动。
3. 在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有 。
4. 声音能够在气体、液体和固体中传播，如 、 、 等，声音通过 传播最快，通过 传播最慢。
5. 弦乐器的音调高低跟弦的 、 、 都有关系。
6. 女高音和男低音中的“高”与“低”主要是指声音的 不一样，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”主要是指声音的不一样。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）1. 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。
（ ）2. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。
……………………………（ ）3. 声音有高有低，有强有弱。
………………………………………（ ）4. 固体物质要比气体物质的传声本领强。
………………………（ ）5. 声音的高低叫做音高，声音的高低与物体振动的快慢有关。
…（ ）6. 当物体振动慢时我们听到的声音就高，当物体振动快时我们听到的声音就低。
……（ ）7. 固体能发出声音，而液体和气体则不能。
………………………（ ） 8. 只要有振动，就一定能够听到声音。
……………………………（ ） 9. 当我们闭上眼睛时就不能辨别出发声物体的方向了。
教科版小学科学四年级上册单元质量检测试题含答案(全册)
科教版小学科学四年级上册第一单元质量检测卷一、选择题1．探索尺子的音高变化中我们发现，尺子伸出桌面越长，振动( )，音高( )。
A．越快越高B．越慢越低C．越慢越高2．下列做法中，（）会发出声音。
A．拉伸橡皮筋 B．揉搓橡皮筋 C．用手按压鼓面 D．拨动伸出桌面的钢尺3．下列物质传播声音速度最快的是（）。
A．空气B．水C．钢铁4．把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。
A．越来越小B．越来越响C．不变5．将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（）。
A．锣面停止了振动 B．锣面振动减缓了C．声音传到锣里面了6．宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也仍然听不到彼此的声音。
这是因为（）。
A．他们处于真空状态 B．他们戴着头盔 C．他们离得太远7．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（）。
A．破裂时气球皮振动发出的响声 B．气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C．气球被吹大时球皮振动发出的响声8．下列有关声音现象的说法中，正确的是（）。
A．有声音产生，就一定有物体在振动B．振动停止后，声音要慢慢消失C．有物体振动，人就一定能听到声音9．下列成语与声音无关的是（）。
A．声名狼藉B．鸦雀无声C．震耳欲聋10．在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（）。
A．回声B．人的错觉C．撞击虽然停止，但大钟仍在振动二、填空题11．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体_________产生的，它是以 __________ 的形式传播的。
12．鼓声是由________振动产生的；刮风声是由________振动产生的；人的讲话声是由________振动产生的。
13．人的（______）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（______）。
四年级下册科学试题-第四单元-《岩石和矿物》测试卷教科版(含答)
教科版小学四年级下册科学第四单元测试卷一、智慧填补——填：（每空1分，共18分）1、花岗岩的主要由、、三种不同的矿物组成。
2、世界上已经发现的矿物近 4000 种，我国已发现各种矿产有种，这些矿产资源属于，任何和个人不得私自开采。
其中矿物中硬度最大的是，硬度最小的是。
3、把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的__ _，识别矿物时它的颜色比矿物外表的颜色更可靠。
4、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做_ 。
5、小红通过矿物碎片边缘在看科学书本上的字，她是在衡量矿物的( )。
6、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为、、三类。
7、我们观察、描述矿物的方法除了有看矿物的颜色、形状外，还有、、、。
二、正确评判：（对的打“√”，错的打“×”，共30分）1、大理岩和石灰岩遇盐酸都会冒泡。
（）2、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。
（）3、石英具有多种色彩。
（）4、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。
（）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。
（）7、我们把矿物的透明度分为透明和不透明两种。
（）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。
（）9、花岗岩是房屋装修的好材料。
（）10、花岗岩是雕塑用的好材料。
（）11、矿物表面的反光形成了光泽。
（）12、矿物外表的颜色和矿物条痕的颜色是一样的。
（）13、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。
（）14、岩石主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（）15、石英具有像玻璃那样的光泽。
（）三、精挑细选：（把正确答案的序号填在括号中，共30分）1、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕迹，估计这种矿物的硬度（）。
A、较软B、较硬C、硬2、下面三种矿物，硬度最大的是（）。
A、石英B、云母C、长石3、下列说法正确的是（）。
A 、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B 、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
精选四年级科学上册1-4《风速和风向》习题教科版.doc
最新中小学教育资源《风速和风向》习题一、基础题1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
( )2、风有大小、方向。
( )3、风向是指风吹来的方向。
（）4、风向通常采用东、南、西、北四个方位来纪录。
（）5、我们一般用八个方位来描述风向。
（）6. 、和西北方向相对的是东北方向。
（）7、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。
( )8、风向标是测量风向的仪器，箭头所指的方向，就是风吹来的方向。
（）二、综合题1. 我们可以用（）方位来描述风向。
2. 风向是指（）吹来的方向，它可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是（）。
北风是由（）向（）吹来的风。
当红旗向西方飘时，吹的是（）风。
3. 风向是指风（）的方向。
风向可以用（）来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（）。
4. 风速是以风（）行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（）个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
5. （）是以风每秒行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
6. 气象学家把风速记为13 个等级。
我们这里（）以上的风很少遇见。
三、提高题1、有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。
请问：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？2、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？最新中小学教育资源参考答案一、基础题（1）对（2）对（3）对（4）错（5）对（6）错（7）错（8）对二、综合题（1）八个（ 2）风风向标风向北南东（ 3）吹来风向标西北风（4）每秒风速仪13（5）风的速度风速仪（6）8 级三、提高题1．北风风向标是测量风向的仪器，箭头所指的方向，就是风吹来的方向。
2．0级。