高校思想政治教育的发展
高校思想政治教育工作将面临的挑战与应对探析
高校思想政治教育工作将面临的挑战与应对探析高校思想政治教育工作是大学教育中非常重要的一部分，它直接关系到广大学生的思想觉悟和政治素质的提升。
随着社会的不断发展和变化，高校思想政治教育工作也将面临着新的挑战。
本文将围绕高校思想政治教育工作将面临的挑战以及应对探析展开讨论。
一、挑战一：学生的思想观念多元化和个性化随着社会的不断发展和进步，学生的思想观念也变得愈发多元化和个性化。
传统的思想政治教育方式已经不能完全满足学生的需求，而且存在着一定的脱节现象。
许多学生对于传统的思想政治教育内容感到枯燥乏味，甚至产生了抵触情绪，这就给思想政治教育工作带来了很大的挑战。
针对这一挑战，高校可以采取多种途径进行应对。
可以通过改善教学内容和形式，让思想政治教育更加贴近学生的生活和思想实际，增强吸引力和感染力。
可以加强对学生的个性化辅导和引导，关注每个学生的成长特点和需求，制定针对性的教育计划和方案。
可以开展多样化的思想政治教育活动，丰富教育形式和途径，提升思想政治教育工作的实效性和针对性。
二、挑战二：网络信息对思想政治教育的影响互联网的普及和发展，让学生获取信息更加便利和快捷。
互联网上的信息也存在着不少负面影响，对学生思想的引导和影响不可忽视。
一些不健康的网络信息和思想观念，可能会给学生的思想政治教育带来一定的负面影响，这就成为高校思想政治教育工作的一大挑战。
在面对网络信息对思想政治教育的影响时，高校可以从多个层面进行应对。
可以加强网络意识教育，引导学生正确看待网络信息，提高辨别能力和抵御负面信息的能力。
可以积极利用互联网开展思想政治教育工作，开设网络思想政治教育课程，利用网络平台开展主题教育活动，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。
也可以建立健全的网络舆情监控机制，及时发现和纠正不良网络信息，保障学生的思想健康成长。
三、挑战三：思想政治教育师资队伍建设思想政治教育师资队伍是高校思想政治教育工作的基础和保障。
目前一些高校思想政治教育师资队伍的整体水平和素质有待提高，存在着一定的短板和不足，这给思想政治教育工作带来了一定的困难和挑战。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育面临着新的要求和挑战。
新时代高校思想政治教育要顺应时代发展的潮流，紧跟时代的节奏，创新发展思想政治教育的内容、方法和体制机制，提高教育质量，培养合格的社会主义建设者和接班人。
本文将介绍新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。
1.立德树人的根本任务。
新时代高校要坚持立德树人的教育目标，将思想政治教育作为全面培养学生的重要一环，着力培养社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.提升思想政治教育的实效性。
新时代要求高校思想政治教育注重实践教育，通过参与社会实践、实习和社会服务等方式，培养学生实践动手能力，提升思想政治教育的实效性。
3.加强思想政治教育的针对性。
新时代高校思想政治教育要根据学生的实际情况和需求，开展有针对性的教育，关注学生的成长需求和心理健康，引导学生积极投身社会主义建设。
4.推动思想政治教育与学科教育的深度融合。
新时代高校要建立学科教育和思想政治教育相互渗透的机制，将思想政治教育融入到各类学科课程中，提高思政课程的学科性和知识性。
5.加强师资队伍建设。
新时代高校思想政治教育要加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力，培养一支高水平的思政教师队伍，为学生成长提供良好的导师和指导。
1.创新教育内容。
新时代高校思想政治教育要贴近学生的实际需求，关注学生的成长和发展，通过开展学生自主学习、实践教育、团队活动等多元化的教育形式，丰富教育内容，提高教育效果。
2.创新教育方法。
新时代高校思想政治教育要采用多种教育方法，包括讲座、研讨、互动式教学、在线教育等，满足学生的多样化学习需求，激发学生的思考和创造力。
3.创新评价体制。
新时代高校思想政治教育要创新评价体制，做到客观公正、科学合理，注重学生的综合素质和实践能力，采用多元评价方法，如个案研究、学术比赛、社会实践报告等，培养学生全面发展。
4.创新组织架构。
高校大学生思想政治教育现状
高校大学生思想政治教育现状在当今社会，高校大学生思想政治教育的重要性不可忽视。
作为思想政治教育的重要组成部分，高校的任务是培养具有良好思想道德、广博知识和强烈国家责任感的合格公民。
然而，当前高校大学生思想政治教育存在一些问题和挑战，需要积极探索创新方法和途径，以提高教育质量和效果。
教育形式单一当前，高校大学生思想政治教育主要以传统课堂教学为主，教育形式相对单一。
大部分思想政治课程依然采用传统的讲授方式，师生之间的教学互动较少，学生的学习积极性和主动性受到一定的制约。
此外，课程内容缺乏创新和活力，难以引起学生的浓厚兴趣。
教育内容单一高校大学生思想政治教育的内容过于单一，主要侧重于理论知识的灌输和政策法规的讲解。
缺乏实践教学和案例分析，无法充分激发学生的思考和创新能力。
此外，当前社会热点问题和国际事务等新颖话题在课程中很少涉及，使得教育内容不够贴近学生的实际需求和社会发展的要求。
教育方法陈旧当前高校大学生思想政治教育的方法相对陈旧，依赖于传统的教学手段和资源。
虽然在教学过程中使用多媒体技术和互联网工具已经逐渐普及，但教育方法的创新仍然比较有限。
这种情况导致教育过程的活跃性和深入性不够，并且难以满足不同学生的个性化需求。
创新教育路径为了解决高校大学生思想政治教育面临的问题，需要创新教育路径，提高教育质量和效果。
以下是几点值得尝试的创新措施：强化实践教学通过组织学生参与社会实践、社区服务和志愿者活动，将理论教学与实践紧密结合，帮助学生将所学知识应用于实际问题的解决中。
同时，积极推动学生参与科研项目、创新创业实践，培养学生的实践能力和创新思维。
多元化教育内容在思想政治教育中增加多元化的教育内容，包括社会热点问题、国际事务、现代科技发展等话题。
同时，注重培养学生的综合素质，包括领导力、团队合作、沟通能力等方面的培养，以适应社会的发展需求。
创新教学方法应用现代信息技术和互联网资源，创新教学方法，提高教学效果。
高校思想政治教育研究现状分析
高校思想政治教育研究现状分析高校思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要环节，也是高校教育的重要组成部分。
近年来，随着高校教育改革的不断深入和社会发展的快速变化，高校思想政治教育也面临着新的挑战和问题。
本文将对高校思想政治教育的现状进行分析。
一、思想政治教育内容不够系统全面。
高校思想政治教育的目标是培养学生的思想道德素质和社会责任意识，但现实中很多高校的思想政治教育只注重理论灌输，缺乏对学生实际问题的引导和讨论。
思想政治教育与专业课程之间的割裂也较为明显，导致学生对思想政治教育的重要性产生怀疑。
二、思想政治教育形式单一化。
传统的思想政治教育形式主要是由教师讲授，学生被动接受。
这种单一的教育形式容易使学生产生疲劳感，对思想政治教育的兴趣和积极性不高。
缺乏与学生实际生活相结合的教育形式，使得思想政治教育难以对学生产生直接的影响。
三、思想政治教育方法不够灵活多样化。
现实中很多高校的思想政治教育方法还停留在口头宣讲阶段，对于学生的思想情感与知识理解的教育缺乏有效的引导和培养。
缺乏与学生实际生活相结合的教育方法，使得学生对思想政治教育的学习兴趣不高。
四、思想政治教育师资力量不足。
思想政治教育是一门综合性的学科，需要具备相应的专业知识和教育经验。
现实中很多高校的思想政治教育教师队伍普遍素质不高，教育经验不足，无法满足学生的需求。
缺乏对教师的培养和培训，使得思想政治教育的教师队伍建设滞后。
五、思想政治教育评价机制不完善。
思想政治教育的评价机制主要以考试成绩为主，导致学生对于思想政治教育的认识仅停留在知识层面。
缺乏对学生思想道德素质和社会责任意识的评价，无法真正反映思想政治教育的实际效果。
高校思想政治教育在内容、形式、方法、师资力量和评价机制等方面存在较多问题。
为了提高高校思想政治教育的质量，需要加强对教育内容的整合与创新，丰富教育形式与方法，培养高素质的教育师资队伍，并建立科学合理的评价机制。
只有这样，才能更好地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时期高校思想政治教育的时代性特色
新时期高校思想政治教育的时代性特色【摘要】新时期高校思想政治教育的时代性特色在不断发展变化中显现出独特的特点。
高校思想政治教育与时代发展相适应，紧跟时代潮流，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
注重培养学生现代意识，培养学生具备适应社会发展需要的能力和素质。
注重传承和创新，将传统思想与现代科技相结合，引导学生勇于创新。
开展多样化教育活动，丰富学生的校园生活，激发学生的学习热情。
强化学生实践能力，让学生在实践中积累经验，提高自身素质。
新时期高校思想政治教育的时代性特色体现在与时俱进、培养现代意识、传承创新、多样化活动和强化实践能力等方面。
这些特色为高校思想政治教育注入了新的活力和动力。
【关键词】高校思想政治教育, 时代性特色, 现代意识, 传承和创新, 多样化教育活动, 实践能力, 适应时代发展1. 引言1.1 新时期高校思想政治教育的时代性特色在新时期，高校思想政治教育的时代性特色体现在多个方面。
随着社会的不断发展变化，高校思想政治教育也在不断改革创新，与时代发展相适应，呈现出新的特色和趋势。
新时期高校思想政治教育的时代性特色，既包括对学生现代意识的培养，也体现在对传统文化的传承和创新，更注重开展多样化教育活动，以及强化学生的实践能力。
这些特色的集中体现，不仅符合当代高校学生的需求和发展趋势，也具有深远的意义和影响。
在新时期的背景下，高校思想政治教育需要不断跟上时代步伐，创新教育理念和方法，更好地适应社会的变化需求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
2. 正文2.1 高校思想政治教育与时代发展相适应的特色高校思想政治教育与时代发展相适应的特色是指在新时期，高校思想政治教育要与时代的发展相适应，紧跟时代的步伐，及时调整教学内容和方法，以满足学生的需求和社会的需求。
这一特色主要表现在以下几个方面：高校思想政治教育要结合现代社会的特点和发展需求，更加注重培养学生的创新精神和实践能力。
高校思想政治教育的科学发展理路探析
行调整 ，在不影响原来教学质量 的前提下 ，将 那些理论 功底 的辩证关系 ， 并把 三者与时代发展 的需求有 机地 结合起来 ， 推
深， 知识 面宽 ， 容易接受新知识 的中青 年教 师调整到非师 范专 动时代的进步 。在文化方 面 ， 把马克思主义经典理论注入到文 业 岗位上来 ， 以满足和增强非师 范专 业的师资需要 ， 并通过各 化体 系建设 中 ， 根据 时代发 展的需求 ， 用中 国化 的马克思 主义 种渠道 ，在提 高非 师范专业 教师 的专业知识 和专业能力 的同 作为高校思想政治教育 的主流 ，在继 承马克思 主义理论精髓 时， 不断提高其教学水 平和 能力 ， 促使他们 在教学 内容和教学 的同时 ， 创新和发展高校思想政治教育 。 方式 方法 上更 上一层楼 ，进而不断提 高学 生对老师教学 内容 和教学质量 的满意度。 总之 ， 高师院校设置非 师范专业 已成 既定事实 ， 当务之急
来看 ， 高校 思想政治教 育与政治 、 济 、 经 社会发展 的需求 紧密
结合 ， 学生掌握 更加全面 的知识 ， 让 对学生 的全 面发 展非 常有
更重要 的是 为社会 发展培养 了更多有 知识 、 有技能 的全 我 国高校思想政治教育工作是精神文明建设的重要支柱 ， 在 意义 ， 生人才 ， 并发挥着促 进社 会发展 的作用 。从社会道德的角度 社会主义建设的过程中发挥着至关重要的作用。改革开放以来 ， 面 ｝
点不突出， 使专业能力受到影 响， 就业受到 限制。 另外 ， 学校应加 经济社会发展的需要 ， 也是时代发展 的不竭动力。人们在改造
根据前文资料不难看出 ，随着非 师范专业在高 师院校的 在完成知识传承使命 的过程 中 ， 发挥着 重要的作用 ， 在紧密联 设置 ， 对教师的专业性 要求 也会逐渐提高 。只有拥有优秀的师 系时代发展需求的同时不断创新 。在精神方 面， 高校思想政治 资力量 ， 才能把专业 办好 ， 才会不 断提 高学生对非师 范专 业的 教育工作 ， 为广大学生树立科学 的价值 观 、 人生 观提供了重要 满意度 。而要拥有优秀 的师资力量 ， 必须对原来的师资力量进 的思想基 础 ， 大学生 充分认识 到责任 、 使 发展 、 价值 三者 之间
新时期高校思想政治教育的时代性特色
新时期高校思想政治教育的时代性特色随着时代的不断发展，高校思想政治教育在不断变革和完善，在新的时代背景下呈现出新的时代性特色。
高校思想政治教育的时代性特色包括适应社会发展需求、注重学生主体地位、提倡多元化教育理念、强调开放性和国际化等方面。
这些时代性特色，体现了高校思想政治教育与时俱进、与社会同步、与国际接轨的发展趋势，是高校思想政治教育在新时期的重要表现。
新时期高校思想政治教育的时代性特色之一是适应社会发展需求。
随着社会的不断发展变化，人才的要求也在不断提高和更新。
高校作为培养人才的摇篮，必须紧跟时代发展的步伐，更新教育理念，调整教育内容，增强教育实效，使学生在接受思想政治教育的过程中能够更好地适应社会的发展需求，增强综合素质，提升创新能力，成为符合社会现实需要的优秀新时代人才。
新时期高校思想政治教育的时代性特色在于注重学生主体地位。
传统的思想政治教育往往是教师为主导的单向灌输，而新时期高校思想政治教育强调培养学生的主体意识，注重发挥学生的主动性和主体性，尊重学生的个性和需求，激发学生的学习兴趣和积极性，使思想政治教育更贴近学生，更符合学生的认知习惯和接受能力，从而更好地推动学生思想政治素质的提升。
新时期高校思想政治教育的时代性特色还在于提倡多元化教育理念。
新时期的高校思想政治教育不能停留在传统的教育范畴，而是要注重多元文化的融合和多元教学手段的运用。
通过多元化的教育理念，可以更好地适应学生的多样化需求，促进学生的全面发展，培养学生的创新思维和国际视野，提高学生的综合素质和竞争力，使他们能够更好地适应未来社会的发展和变革。
新时期高校思想政治教育的时代性特色在于强调开放性和国际化。
在全球化的时代背景下，高校要更加重视国际化发展，注重引进国际先进教育理念和教学资源，推动校园国际化进程，培养具有国际竞争力的人才。
高校思想政治教育也要更加开放包容，接纳不同文化、不同思想的交流碰撞，在开放中实现思想政治教育的优势互补，推动学生的全方位发展。
新时期高校思想政治教育探索与发展
践、 结合 理 论 课 程 的 建设 实践 ， 我 们 在 建 国 以 来 高校 思 想 政 治教 育发 展 历 程 中取 得 的 宝贵 经 验 。在 新 时期 ． 持 科 学发 展 观 对 高校 思 想 政 治 是 坚 教 育 的核 心 指 导 作 用 、 增 强 文 化 软 实力 作 为 高校 思 想 政 治教 育 的 战略 任 务 、 创 新 的理 念 贯 穿到 高校 思 想 政 治 教 育 的 始 终 将 推 动 我 们 对 高 把 把
求 ， 出 适 当 的 改 革 ， 变 观 念 ， 新 思 想 政 治 教 育 内 容 ， 富 思 想 政 做 转 革 丰 治 教育 形 式 ， 以增 强 思 想政 治 教 育 的 实 效 性 和艺 术 性 。
１ 高 校 思 想政 治 教 育 必 须 结合 社 会 主 义 建 设 的 伟大 实 践 ． ２ ２２ 把 增 强 文 化 软 实 力作 为 高校 思 想 政 治教 育 的战 略 任 务 ． 胡 锦 涛 同 志指 出 ：学 习 的 目的全 在 于 运 用 。 有 同指 导 实 践 相 结 “ 只 文 化软实力是综合国力 的重要组成部分 ， 也是 高校综合竞争力 的 合 才 能 把 理论 学 深 学 透 。 要 深 刻认 识 学 习 好 、 用 好 科 学 理 论 对 推 进 运 重 要组 成 部 分 ， 展 文 化 软 实力 ． 能 增 强 民 族 凝 聚力 ， 大 国 际影 响 发 既 扩 事 业 发 展 的 重 大意 义 ， 力 弘扬 理 论 联 系 实 际 的 马 克 思 主 义 学 风 努 力 大 力 ， 升综 合 国 力 ， 能 增 强 学 校 凝 聚 力 ， 大 学 校 影 响 力 ， 升 高 校 提 又 扩 提 做 到 学 以致 用 、 以促 学 、 用 相长 ｕ ” 持 和 弘 扬 理论 联 系实 际 的 马 用 学 】 坚 。 综 合竞 争 力 。 锦 涛 在党 的 十七 大 报 告 中 明 确提 出 ． “ 高 国 家 文化 胡 要 提 克 思 主 义 学 风 ， 做 好 高 校 思想 政治 教 育 工 作 必 须坚 持 的原 则 。 是 软 实力 ” ．把 增 强 文 化 软实 力 同增 强 国 家 硬 实力 作 为 提升 综合 国力 的 在 高 校 思 想 政 治 教 育 发 展 的历 程 中， 高校 思 想 政 治 教 育 正 是 以分 重 大 战 略任 务 一 起 提 了 出来 。发 展 文 化 软 实力 ． 校思 想 政治 教 育 义 高 析新情况、 解决 新 问题 为 出 发点 ． 向静 静 、 会 建 设 的 实 践， 取得 了 面 社 才 长 足 的 发 展 。 马克 思 主义 中 国 化 的过 程 ， 导 中 国革 命 和 建 设 取 得 了 指
浅析高校思想政治教育的意义与开展
浅析高校思想政治教育的意义与开展高校思想政治教育是一项长期而重要的工作，其意义在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和公民意识，促进学生良好行为习惯的养成，并为国家和社会培养高素质人才。
首先，高校思想政治教育有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，建立正确的人生目标和人生理想。
在大学校园里，学生们正处于人生探索的重要阶段，他们的世界观、人生观和价值观的形成将直接影响到他们的行为和未来的人生道路。
高校思想政治教育要通过深入深入的交流与引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们明白自己所处的时代和环境，认识到自己在社会中的使命与责任，从而形成积极向上的人生理念和目标。
其次，高校思想政治教育有助于增强学生的社会责任感和公民意识。
作为高校学生，他们将来将成为国家和社会的中坚力量，他们的价值观和责任感的养成对于国家和民族的发展，以及社会的进步具有十分重要的意义。
高校思想政治教育应该注重让学生了解国家和社会的发展状况和面临的重大问题，引导他们认识到自己所处的时代和环境，以及所承担的使命和责任。
同时，通过全面深入的教育，增强学生的社会责任感和公民意识，让他们具备独立思考、自主创新和服务社会的意识和能力。
再次，高校思想政治教育有助于促进学生良好行为习惯的养成。
高校教育不仅仅是知识的传授和技能的培养，更要关注学生的综合素质的提高。
良好的行为习惯是高校教育的一个重要方面，它关系到学生的发展和成长，也关系到国家和社会的未来。
高校思想政治教育要注重对学生心理健康教育，引导学生树立健康的价值观和行为模式，培养积极向上的心态和行为习惯，从而为学生的未来发展奠定坚实的基础。
总之，高校思想政治教育是一项重要的工作，具有重要的意义和深远的影响。
它不仅是为了培养国家和社会所需要的高素质人才，更是为了引导学生承担社会责任，推动社会进步，为国家和社会的繁荣发展做出贡献。
新时期高校思想政治教育的现状及对策分析
２高校思想政治教育现状分析 ．
随着科技 的发展 、国际分工 的深 之 自十一届三 中全会以 来 ，我 国实施
义 、极端个 人主义等 。这 些思想对学 生产生了 不良的影响 。社会 主义市场 飞 ，市场价值规律 也深刻地 影响到学
组 织的教育影 响 ，促使受教 育者产 生 化 ，经济全球化 成为必 然的趋势 ，加 经 济的确 立促 进了我 国经济 的飞速腾
伟 目标 ，确 保 中国特 色社会 主义事业 共四 门课 程 。在 “ 两课 ” 的实施 过程 中 ，教师 照本宣科 、干篇一律 ，导致 学生 的学 习积极性 不高 ，课堂气氛缺
乏活力 ，成 为老师 的一言堂的现象普
笔者就此进行了一些思考和探索 。
１思想政治教育及 其地位 ．
高校 大学生 是祖国 的未 来和希望 。大 遍 存在 。笔者曾走进理论 课的课堂 ， 有着切 身的体会 。
社会 所期望 的思想 品德的过程 。ｌ高 ｌ Ｊ
了改革 开放 的基 本国策 ，在 不断 的开 生 ，学生 的竞 争意识明显增 强 。他们
度 重视思想政治教 育 ，是 我们 党的优 放 中融 入全球化 的大潮 中。经济全球 认识 到只有在学校 里努力学 习文化专 良传 统和政治优 势。实践证 明 ，什 么 化带 来的不仅仅 是世界经 济结构 的变 业 知识 ，提高 能力水平 ，才能在 激烈
２２学 生 的竞争意 识加 强 ，人 生 ．
思想政 治教育 ，这 个词语是具 有 学 生思想政 治教育 工作 做到位 ，进而 中国特色 的词汇 。在 国外 ，并没 有一 能 产生示范 、渗透 、导向作用 ，为我 个词语或课程 与其相 同 （当然 ，名 称
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浅谈高校思想政治教育的发展
摘要：随着当前高校扩招的不断进行和社会形势的不断演变，高校思想政治课程的教学开展也面临着前所未有的巨大挑战，一方面是学校的重视程度不够，另一方面是学生的学习热情不高，这些都严重制约了高校思政教育的发展。
文章对这些问题的存在及其原因进行了总结，并提出了一些解决策略，希望能为相关单位提供一点参考。
关键词：高校；教学；思想政治
高校的思想政治教育是我国高等教育的重要组成之一，肩负着重要的政治使命和教育使命。
随着高校的不断扩招，高校在校生数量不断增长，部分高校的在校生数量较前几年有了几倍甚至十倍的增长，大学生的思维也变得更加开放自主，这就对我们的高校思想政治教育提出了新的要求。
高校是培养人才的地方，尤其是培养坚定地可以为国家现代化发展而努力奋斗的高级人才，因此，深化高校思政教育改革与建设，加强对学生在思想政治上的引导，使之能从国家的角度，人民的角度出发，牢牢树立起民族自尊心，对于我们未来的国家建设以及学生自身的发展都具有重要的意义。
一、当前高校思政教育存在的问题
在近年来改革的深化发展以及网络等新兴媒体的作用下，大学生们已经摆脱了过去单一的思想状态，对新事物的接受能力越来越强，对传统的事物则呈现出越来越排斥的态度，这不能不说是一种潜在的思想隐患。
但是在教育上，我们的很多教师还是陷于过去的
思想体制中，对新事物新问题的认识不够，脱离了时代，由此也带来教学效果上的不理想，具体来说有以下两个方面：
（一）高校对思政教育的重视程度不够
改革开放至今，随着我们不断解放思想，深化改革，很多人包括高校在内也放松了对思想政治教育的重视，越来越多的人把经济看的高于一切，在思想政治方面的建设则越来越少，最直接的体现就是相关领域经费投入的减少以及专业教师数量的降低。
按照我国教育部的相关规定，思政教育应该属于高校的二级部门，不论是重点还是普通本专科院校，都要成立单独的思政教育教学部，但是很有很多学校并未完全执行，这就体现了高校对思政教育的重视不够，也直接影响到了思政教育课程的教学实施效果。
从另一方面来说，由于思政教育的独立性不能得到保证，专业教师的质量也很难保证，从目前很多高校的调查情况来看，有很多从事思政教育的教师都是从其他专业转过来的，这就导致思政教学的质量充满了不确定因素，很难保证达到预期效果。
（二）思政教育课对学生的吸引力不强
思政教育课不同于专业课程，其内容相对来说比较枯燥，再加上大多数学校教学方式比较单一，直接导致思政课程对学生的吸引力不够。
很多教师在讲课过程中乏善可陈，于是照本宣科，不时宣讲国家的大政方针，而且也不会与学生进行互动，学生听起来索然无味，睡觉、逃课等情况屡有发生。
大多数同学在学习相关课程时，只是为了应付考试，并不真正关心学习的内容。
二、提高高校思政教学有效性策略
（一）对思政教育给予足够的重视
要想从跟上保证思政教学的质量，校方应该首先对思想政治教育给予足够的重视，加大投的力度。
高校是社会主义人才培养的主要载体之一，培养怎样的人事关社会主义建设全局。
所以高校一定加大对思想政治教育的重视，从师资力量、教学设置以及资金经费投入等多个方面向其倾斜，力保良好的教学效果。
（二）加强思想政治教师队伍的建设
面对当今社会来自金钱以及国外各种思想的诱惑，思想政治教师首先应该自己稳住阵脚，通过各种途径积极努力提升自身道德水平建设，完善和强化自己的知识体系，探索各种教学方法，调动起学生的积极性，从而保证教学过程的顺利开展和教学效果的良好实施。
在另一方面，我们还需要提升其他专业教师的思想素质，使其明自高校思政教育的重要性，并且一起努力投入到高校思政教育工作中来，抛弃传统的陈旧观念，营造各部门专业的联动效果。
（三）加强学生的民族精神教育
首先，加强学生民族精神教育，帮助学生树立起民族自尊心与自信心。
自从改革开放以来，西方许多思想潮流浸入我国，让学生传统思想观念受到影响，改变了他们的人生观、世界观与价值观，使其出现了迷惑、悲观等心理。
对于这此状况，我们需要加强民族精神教育，将弘扬民族精神为思政教育的重要任务。
三、结束语
十八大的胜利召开给了我们很多启示，尤其是在思想政治领域。
未来，我国还将继续深化改革开放，也依然要继续走社会主义道路，所以思想政治教育依然会成为未来高校教学的重要组成之一。
思政教育工作者要结合现代形势，紧跟现代社会前进的脚步，与高校专业课程教育同步，深入研究探索，为培养符合时代要求的人才而奋斗。
参考文献：
[1]刘准超.提高高校思政教学有效性途径研究[j].青春岁月，2012（12）.
[2]马东.大学生思想政治教育主题活动的背景——情境设置[j].青年与社会，2012（02）.
[3]杨婧，陈韬.大学生的亲情现状与解决对策[j].青年与社会，2012（02）.
（作者单位：山东畜牧兽医职业学院思政部）。