龙岗区弘文学校责任督学挂牌督导工作制度
责任督学挂牌督导工作计划 (2)
责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标设定责任督学挂牌督导工作的首要目标是提高学校教育质量，确保学生全面发展。
具体目标包括：监督学校教学计划的执行，确保教学内容和方法的科学性和有效性。
促进教师教育教学水平的提高，培养一批优秀教师。
加强学校管理，提高管理水平，创造和谐、安全的校园环境。
关注学生全面发展，提升学生综合素质，为学生未来奠定坚实基础。
二、督导内容规划督导内容将围绕以下几个方面展开：教学管理：检查学校教学计划、课程设置、教材选用、教学进度等方面的执行情况。
教学质量：通过听课、评课、检查作业等方式，评估教师教学质量，提出改进意见。
教师发展：关注教师教育教学水平的提高，提供培训和发展机会，促进教师专业成长。
学校管理：对学校管理进行全方位的检查，包括管理制度、学生管理、安全管理等方面。
学生发展：关注学生全面发展，包括学业成绩、品德表现、身心健康等方面。
三、督导方式设计督导方式将采取以下几种形式：定期督导：按照设定的时间表，对学校进行定期督导，确保各项工作的持续推进。
随机抽查：在不定期的情况下，对学校进行随机抽查，了解学校的真实情况。
专项检查：针对某一特定问题或主题，进行深入调查和研究，提出有针对性的解决方案。
反馈交流：与学校领导、教师、学生等进行深入交流，了解他们的意见和建议，为改进工作提供依据。
四、工作计划安排具体工作计划安排如下：制定督导计划：根据工作目标和督导内容，制定详细的督导计划，明确督导时间、地点和方式。
组织实施：按照督导计划，组织实施督导工作，确保各项任务得到有效落实。
汇总分析：对督导过程中收集到的信息进行汇总和分析，找出问题和不足，提出改进建议。
编制报告：根据汇总分析结果，编制督导报告，向学校领导和相关部门报告督导情况。
五、问题反馈机制为确保督导工作的有效性，将建立问题反馈机制：设立反馈渠道：通过电话、电子邮件、信件等方式，设立专门的反馈渠道，方便学校、教师、学生和家长反馈问题。
及时响应：对收到的反馈问题进行及时响应，认真调查核实，确保问题得到妥善处理。
中学责任督学挂牌督导工作机制范文
中学责任督学挂牌督导工作机制范文1.引言责任督学是教育监督的重要环节，对于中学的教学质量和管理水平起着重要作用。
为了提高学校教育质量，建立健全中学责任督学挂牌督导工作机制是必要的。
本文旨在探讨中学责任督学挂牌督导工作的具体机制，以确保中学的教育质量得到有效提升。
2.督导岗位设立为了有效进行责任督导工作，中学应设立专职的责任督学岗位。
责任督学应具备教育相关专业知识和丰富的教育实践经验。
他们应该是中学教育系统的一员，掌握学校教师和学生的实际情况，具备专业性和客观公正性。
3.督导工作计划制定中学应每学年制定责任督学挂牌督导工作计划。
该计划应包括对学校教育质量和管理水平的全面评估和监督，确保学校的教学目标和各项政策要求的落实。
责任督学应根据学校的实际情况和需要，制定实施有针对性的督导方案，包括对教师、学生和学校管理的全方位督导。
4.督导方式和方法中学责任督学可以通过多种方式对学校进行督导，如实地走访、听课、查阅资料、会议交流等。
督导可以是定期的，也可以是随机的，以保证对中学的全面监督。
督导时，责任督学应客观公正地评价学校的教育质量和管理水平，发现问题并提出改进意见。
5.督导结果评估责任督学应及时总结督导结果，并对学校的教育质量和管理水平进行评估。
评估结果应公布，并向学校提供改进意见。
评估结果还可以作为学校的发展和改进的依据，帮助学校提高整体教育水平。
同时，责任督学也应对自身的工作进行评估和反思，及时修正和改进工作方法。
6.督导结果的反馈与奖惩机制根据督导结果，中学可以制定相应的奖惩机制，对学校的教育质量和管理水平做出评价，并给予相应的奖励或处罚。
奖惩机制既可以是物质奖励，也可以是名誉奖励。
同时，中学还应及时向教师、学生和家长反馈督导结果，并鼓励他们对评估结果提出意见和建议，真正实现督导结果的公开透明。
7.督导工作的持续性和规范性责任督学应每年对学校进行多次督导，确保督导工作的持续性和规范性。
为了提高督导工作的质量，中学应加强对责任督学的培训和管理，建立健全相应的考核和奖惩机制。
中学责任督学挂牌督导工作机制范本
中学责任督学挂牌督导工作机制范本第一篇绪论为加强中学教育质量监督与改进工作，促进中学教育可持续发展，特制定本机制，以规范中学责任督学挂牌督导工作。
第二篇工作目标1. 通过挂牌督导，提高中学教育质量，促进教师专业发展，改进教育教学工作；2. 加强对中学教育教学质量的监督，检查中学教学实践、管理绩效和发展改进情况；3. 推动中学内外开放，提升学校对社会的影响力和办学水平；4. 增强中学领导班子的能力素质，提高学校教育管理水平。
第三篇责任督学挂牌督导工作管理体制1. 挂牌督导由地方教育行政主管部门负责安排，并委托专业机构实施；2. 挂牌督导机构应有一定的师资力量，具备丰富的教育教学经验和评估能力；3. 挂牌督导机构应与中学建立长期合作关系，确保督导工作的连续性和有效性；4. 中学应积极配合督导工作，提供必要的信息和数据，配备专职督导助理。
第四篇责任督学挂牌督导工作的具体工作流程1. 前期准备（1）督导机构与中学签订合作协议，明确工作内容、任务目标和工作要求；（2）督导机构组织培训，提升挂牌督导师资力量，熟悉中学教学情况；（3）中学配备专职督导助理，协助督导机构收集必要信息和数据。
2. 督导实施（1）督导机构根据预定计划，派出挂牌督导前往中学开展实地督导工作；（2）挂牌督导与中学领导班子进行座谈，了解学校发展规划和教育教学情况；（3）挂牌督导对中学教育教学实践进行现场观察，记录教师授课情况，检查学生学习情况；（4）挂牌督导与中学教师进行互动交流，提出问题、指导改进，并给予肯定和鼓励；（5）挂牌督导对中学教育教学管理进行检查，包括教师队伍建设、教学活动组织、教育资源利用等方面；（6）挂牌督导整理督导意见，形成督导报告，向中学领导班子进行汇报。
3. 反馈评估（1）督导机构组织评估专家对督导报告进行评估和意见反馈；（2）督导机构将评估结果和意见反馈报送给中学，与中学进行研讨和沟通；（3）中学根据评估结果和意见反馈，制定改进方案并落实；（4）督导机构对中学改进方案的实施情况进行跟踪督导，并给予指导和帮助。
学校责任督学督导制度
一、制度背景随着我国教育事业的快速发展，教育管理体制也在不断改革。
为了加强学校管理，提高教育教学质量，我国逐步建立了学校责任督学督导制度。
该制度借鉴了国外先进经验，结合我国国情，旨在通过责任督学的督导，推动学校依法办学、规范管理，提高教育教学质量。
二、主要内容1. 责任督学选聘：责任督学由教育行政部门任命，具有丰富教育教学经验、较强的业务能力和良好的职业道德。
责任督学应具备一定的专业素养，能够对学校教育教学工作进行有效指导。
2. 督导内容：责任督学对学校进行全面督导，包括学校领导班子建设、师资队伍建设、课程设置与实施、教育教学管理、学生德育、校园安全、财务管理等方面。
3. 督导方式：责任督学采取定期或不定期的督导方式，通过查阅资料、听课、访谈、实地考察等方式，了解学校教育教学情况。
4. 督导结果反馈：责任督学根据督导情况，对学校提出整改意见和建议，学校应按照要求进行整改，并将整改情况上报教育行政部门。
三、实施步骤1. 责任督学选聘：教育行政部门根据学校实际情况，选聘责任督学。
2. 责任督学培训：对责任督学进行业务培训，提高其督导能力。
3. 督导计划制定：责任督学根据学校实际情况，制定督导计划。
4. 督导实施：责任督学按照督导计划，对学校进行督导。
5. 督导结果反馈与整改：责任督学将督导结果反馈给学校，学校根据反馈意见进行整改。
四、意义1. 提高教育教学质量：责任督学督导制度有助于学校发现问题、改进工作，提高教育教学质量。
2. 规范学校管理：责任督学对学校进行全面督导，有助于规范学校管理，提高学校管理水平。
3. 促进教育公平：责任督学督导制度有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
4. 提升学校声誉：责任督学督导制度有助于提高学校知名度，提升学校声誉。
总之，学校责任督学督导制度是我国教育督导体制的重要组成部分，对于提高教育教学质量、规范学校管理、促进教育公平具有重要意义。
教育行政部门和学校应高度重视责任督学督导工作，确保制度落实到位，为我国教育事业的发展贡献力量。
学校责任督学挂牌督导工作方案
学校责任督学挂牌督导工作方案
为全面贯彻党的教育方针，完善我校责任督学挂牌督导工作制度，根据《***责任督学挂牌督导实施工作方案》要求，结合我校实际，制定本方案。
一、组织领导
为贯彻落实责任督学挂牌督导制度，强力推动责任督学挂牌督导工作常态化、制度化、科学化，特成立督学挂牌督导工作领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
组员：
二、建立责任督学挂牌督导专人联系制度
由***负责责任督学挂牌督导联系工作，主要职责有：1.接收文件。
2.根据文件要求分解任务，组织自查自纠。
3.配合责任督学现场检查。
4.做好结果反馈工作。
5跟踪落实整改。
三、建立责任督学挂牌督导结果汇报制度
针对责任督学提出的问题和整改建议，高度重视，在行政会上进行专题反馈，并提出整改责任部门、整改措施及整改时限。
四、建立问题整改跟踪机制。
根据行政会议决定，问题整改责任部门按要求及时跟踪
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落实整改，并将整改情况及时向行政会议通报。
对整改不落实或效果不明显的提请行政会，加大督促力度，情节严重的进行问责或约谈。
五、建立整改结果反馈制度
学校在整改完成后，经行政会议审议讨论后,将整改结果情况书面报告街道责任督学工作站。
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中学落实责任督学挂牌督导整改制度
中学落实责任督学挂牌督导整改制度是指为了确保中学教育质量的持续提升，建立和落实责任督学挂牌督导整改机制。
以下是该制度的主要内容：
1. 确立责任督学挂牌督导制度：中学要制定相关制度文件，明确责任督学挂牌督导的目的、内容、流程和要求。
2. 指定责任督学挂牌督导人员：中学要选派具有丰富教育经验和专业素养的教育督导人员作为责任督学，负责对学校进行定期的督导和评估。
3. 挂牌督导工作安排：责任督学挂牌督导要制定详细的工作计划，包括检查学校的教育教学情况、管理运行情况、师生作风等。
4. 督导整改工作：责任督学挂牌督导发现问题后，要及时给出整改意见和方案，并追踪督导整改的进展情况。
5. 督导报告和反馈：责任督学挂牌督导要将督导情况和整改情况进行记录和报告，并向学校汇报督导结果。
通过中学落实责任督学挂牌督导整改制度，可以提高学校的管理水平和教育质量，促进学校教育改革和发展。
同时，也可以形成督导和整改的常态化机制，使教育监督更加科学、有效。
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小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本第一章总则第一条为了进一步加强小学教育质量的监督与督导工作，建立健全督学挂牌督导制度，提高小学教育质量，提升教师教育能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校小学教育阶段。
第三条督学挂牌督导工作是指督学根据学校教育质量的需要，选派具有相关专业知识和教育经验的专家或优秀教师，利用最新的教育科学技术手段对学校范围内教育教学活动进行监督与督导的工作。
第四条督学挂牌督导工作依据《中小学校办学标准》、《小学教师资格管理办法》等有关法律法规，结合学校实际，制定具体的督导方式和方法。
第五条学校应当为督学挂牌督导工作提供良好的条件和保障，配备必要的教育资源和设备。
第二章督学挂牌督导的目的和任务第六条督学挂牌督导的目的是提升小学教育质量，促进教师教育教学能力的提高，推动教育教学改革。
第七条督学挂牌督导的任务包括但不限于：- 监督学校教育教学活动的落实情况；- 检查教师教育教学行为的合规性；- 提出改进意见和建议，促进小学教育质量的提高；- 开展教育教学培训和指导，提高教师教育能力；- 制定并完善督导报告和督查表。
第八条学校应当定期组织督学挂牌督导工作，确保其持续进行。
第三章督学挂牌督导的选派和配备第九条督学挂牌督导应当具备以下条件：- 具备基本的教育理论知识和教学技能；- 具备一定的教育管理经验和实践能力；- 具有较高的教育教学研究能力和创新意识。
第十条督学挂牌督导的选派应当经过层层考核和评审，并由学校正式聘用。
第十一条学校应当为督学挂牌督导提供必要的办公设备和工作场所，确保他们能够顺利开展工作。
第四章督学挂牌督导的工作流程第十二条督学挂牌督导的工作流程包括以下几个环节：1. 确定督学挂牌督导的时间和周期；2. 制定督学挂牌督导的具体任务和指标；3. 巡回访问学校，了解教师教育教学情况；4. 与学校相关人员进行座谈，收集问题和建议；5. 撰写督查报告和提出改进建议；6. 回访学校，跟进改进建议的落实情况。
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程范文(三篇)
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程范文第1条：工作目标根据教育行政部门的要求，中学专兼职责任督学挂牌督导工作旨在提高学校的教育教学质量，加强学校的内部管理，促进学生全面发展，确保中学教育的有效实施，培养优秀的人才。
第2条：工作职责责任督学是中学的内部管理和监控工作，必须准确、全面、及时地掌握学校本质，保证学校教育教学的有效进行。
其主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 检查学校教育教学工作的实施情况，包括教师教学、学生学习、课程管理等方面。
2. 检查学校的内部管理制度，包括学校组织架构、管理流程、信息系统等方面。
3. 检查学校对学生全面发展的保障机制，包括学生的综合素质评价、心理健康、学业规划等方面。
4. 检查学校与家庭、社会的联系和合作情况，包括家长会、社会实践、社区服务等方面。
5. 形成书面督导报告，反馈督导结果，提出整改建议，促进学校高质量发展。
第3条：工作流程1. 督导准备：责任督学在每次督导前，应详细了解学校的基本情况，包括学校的发展历程、特色教育、优势与不足等方面。
2. 督导入户：责任督学到校后，应与校长进行沟通，明确督导的目标和要求。
同时与教务主任、班级管理人员、学生代表等进行交流，深入了解学校的教学管理情况。
3. 督导检查：责任督学应随机参加教学活动，检查教师教育质量，了解学生学习情况，同时抽查学生作业、考试试卷等，确保教育教学的质量。
4. 督导总结：责任督学应编写督导报告，总结本次督导的情况，提出改进意见和建议。
同时将报告提交给学校相关部门，并向教育行政部门汇报。
第4条：工作素质中学专兼职责任督学具备以下基本素质：1. 优秀的教育教学素养，具备扎实的学科知识和教育理论知识，对中学教育有充分的理解和把握能力。
2. 良好的沟通能力和团队协作能力，能够与学校、教师、学生等多方进行有效的沟通与合作。
3. 具备敏锐的观察力和分析能力，能够准确把握学校教育教学的实际情况，并针对问题提出有效的解决方案。
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程范本（2篇）
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程范本一、背景介绍责任督学是教育管理中的一种重要职务，旨在加强学校教育行政监督、推动教育改革发展、提高学校教育质量。
为进一步加强中学专兼职责任督学的工作，提高其督导质量和水平，制定本工作规程。
二、目的本工作规程的目的是明确中学专兼职责任督学的工作职责、督导流程、督导方式，规范其工作行为，促进学校教育质量的全面提升。
三、工作职责1. 完成学校教育行政部门交办的教育督导任务，按时完成督导报告和督导意见的撰写。
2. 负责学校内部督导，包括对教学、管理等方面的督导工作。
3. 组织开展教学督导活动，指导学校教师提高教育教学水平。
4. 帮助学校解决教育教学中存在的问题，提出改进意见和建议。
5. 负责学校教育质量评估工作，对学校进行评价和排名。
6. 协助学校制定教育教学规划，推动学校教育改革发展。
7. 完成学校上级教育行政部门交办的其他督导工作。
四、督导流程1. 准备阶段：a. 研读相关文件，了解教育政策和要求。
b. 与学校教育行政部门协商确定督导时间和内容。
c. 制定督导计划，明确督导重点和方法。
2. 实施阶段：a. 进行实地督导，观察课堂教学和学校管理情况。
b. 对教师、学生和家长进行面谈，了解他们的意见和建议。
c. 收集、整理督导数据，准备督导报告。
3. 反馈阶段：a. 向学校教育行政部门反馈督导结果，并提出督导意见和建议。
b. 向学校教师、学生和家长宣读督导意见和建议。
c. 对学校存在的问题进行跟踪和督促整改，并定期进行回访。
五、督导方式1. 实地观察法：通过亲自进入课堂、实验室等教育教学场所，观察教师实际授课情况，检查学生学习情况，评估教学质量。
2. 访谈法：与教师、学生、家长进行面谈，了解他们的教学、学习、管理等方面的情况，收集各方反馈意见。
3. 文件查阅法：阅读学校的教学计划、教材使用情况、学生成绩档案等相关文件，了解学校教育教学管理的情况。
4. 数据分析法：对学校的教学数据进行统计和分析，评价学校教育质量，为学校改进工作提供科学依据。
中学落实责任督学挂牌督导整改制度
中学落实责任督学挂牌督导整改制度是指为了加强对中学教育质量的监督和督促，落实责任督学制度，并将督导结果挂牌公示，推动整改和改进。
落实责任督学挂牌督导整改制度的关键步骤包括：
1. 确定责任督学：由教育行政部门或学校内部选拔专业素质高、有丰富教育经验的教育工作者担任责任督学，他们将负责对中学教育质量进行监督和评估。
2. 制定督导标准和评估指标：制定中学教育质量督导的标准和评估指标，涵盖教学质量、师资队伍、学生素质培养等方面，并确保这些标准和指标具有可操作性和客观性。
3. 实施挂牌督导：责任督学定期对各中学进行实地督导，通过观察课堂教学、检查教师教案和作业、听取师生反馈等方式，全面了解中学教育质量的情况。
4. 形成督导报告：责任督学根据实地督导情况，撰写督导报告，对中学的教育质量进行客观评估，并指出存在的问题和不足之处。
5. 整改和改进：中学根据督导报告中的问题和建议，制定整改措施和改进计划，进行必要的教学质量提升和管理改革。
6. 挂牌公示：将督导报告的内容、整改措施和改进计划挂牌公示，让学生、教师、家长等相关人员了解中学教育质量的真实情况，促使中学真正改进和提升。
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龙岗区弘文学校责任督学挂牌督导工作制度
为全面实施党的教育方针，完善我校、幼儿园责任督学挂牌督导工作制度，按《龙岗区责任督学挂牌督导实施工作方案》要求，结合我校实际，特制定本工作制度。
一、组织领导
为实现学校督导工作常态化，制度化，科学化，特成立督学挂牌工作领导小组：
组长：陈本松
副组长：饶跃忠
成员：钱定兵朱原坪张瑜孔祥燕
姜珊徐倡雨
二、建立责任督学持重督导专人联系制度
由德育主任饶跃忠负责责任督学挂牌联系工作，主要职责：
1、收发督学相关文件；
2、根据文件要求分解任务，组织自查自纠；
3、配合责任督学现场检查；
4、做好结果反馈工作；
5、负责跟踪落实整改工作。
三、建立责任督学挂牌督导结果汇报制度
针对责任督学提出的问题和整改建议，学校要高度重视，在行政会上进行专题反馈，并提出整改责任部门及时拿出整改措施及整改时限；
四、根据行政会议决定，问题整改责任部门按要求及时跟踪落实整改，并将整改情况及时在行政会议上进行通报，对整改不落实或效果不明显的提请行政会，加大督促力度，情节严重的要进行行政约谈或问责。
五、建立整改结果反馈制度
学校在整改完成，经行政会议审议讨论后，将整改结果情况书面报告街道责任督学工作站。
深圳市龙岗区弘文学校
2017年9月。