人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
新人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试卷(答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：131548]下列物质中属于混合物的是（）A．氮气B．海水C．二氧化硫D．五氧化二磷2．(0分)[ID：131539]正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．加热液体D．量取液体3．(0分)[ID：131534]加热过氧化氢（H2O2）和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在此混合物中的质量分数（w）随时间（t）变化的规律，用图像表示如图，其中正确的是（）A．B．C．D．4．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出5．(0分)[ID：131523]小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气6．(0分)[ID：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，氯酸钾开始分解B．t2时刻，氧气开始产生C．c代表生成的所有氧气的质量D．二氧化锰的质量一直保持不变7．(0分)[ID：131458]下列有关空气各成分的说法正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧8．(0分)[ID：131522]下列有关氧气的描述正确的是（）A．氧气参与物质燃烧是高能燃料B．低温下氧气可以变成无色液体或固体C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应9．(0分)[ID：131520]以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．硫+氧气点燃二氧化硫B．磷+氧气点燃五氧化二磷C．铁+氧气点燃四氧化三铁D．石蜡+氧气点燃二氧化碳+水10．(0分)[ID：131493]下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热C．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体11．(0分)[ID：131490]下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体12．(0分)[ID：131485]下列关于催化剂的说法正确的是（）A．没有催化剂就不能进行化学反应B．催化剂的质量在反应前后不发生改变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变二、填空题13．(0分)[ID：131650]实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。
人教版化学九年级上册：第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(附答案)
我们周围的空气(时间：60分钟总分：60分)一、选择题(本题共8小题，每小题3分，满分24分，每题只有1个选项符合题意)1．利用天平进行定量实验，验证空气主要成分的科学家是( )A．居里夫人B．侯德榜C．诺贝尔D．拉瓦锡2．下列属于混合物的是( )A．冰水混合物B．氢氧化钙C．洁净的空气D．硫酸铜3．下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．可吸入颗粒物4．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是( ) A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳5．在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。
关于二氧化锰的说法错误的是( ) A．作该反应的催化剂B．反应前后其质量发生改变C．化学性质没有改变D．能加快过氧化氢的分解速率6．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳7．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是( )A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成B．红磷燃烧产生大量白烟C．硫燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体D．木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体8．下列实验所对应的装置图中，正确的是( )A ．加热高锰酸钾制取氧气B ．收集氧气C ．铁丝在氧气中燃烧D ．测定空气中氧气的含量二、填空题(本题共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共20分)9．(2分)氧气是生产生活中重要的物质。
(1)氧气有很多用途。
下列属于氧气用途的是 (填序号)。
A ．医疗急救B ．食品防腐C ．航天火箭D ．霓虹灯(2)氧气能跟许多物质发生反应。
木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为 _。
10．(4分)(1)工业上用分离液态空气的方法制氧气，这一变化属于 变化。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题测试试卷(含答案解析)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、将盛满氧气且等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶置于天平的左右两盘，调至平衡。
放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞，然后分别设法将其点燃，使二者充分燃烧后并冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平A．指针偏向右B．指针先向左后向右偏C．仍处于平衡状态D．指针偏向左2、下列有关空气及空气成分的说法不正确的是A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气的成分按体积计算，氮气大约占78％C．目前计入空气质量评价的主要污染气体是SO2、CO2、NO2、O3等D ．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用3、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A ．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe 3O 4B ．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D ．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟4、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾（KClO 3）中进行加热制取氧气，测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是A ．c 代表氧气B ．t 1时刻，氧气开始产生C ．t 2时刻，高锰酸钾开始分解D ．起催化作用的物质的质量一直保持不变5、未计入空气污染指数项目的物质是A ．2SOB ．3OC ．2NOD ．CO 26、空气成分中，能供给呼吸的是A ．稀有气体B ．氮气C ．氧气D ．二氧化碳7、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞，壮丽甲天下，昔人有“锦绣太原”之称。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。
从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元测试-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元测试-人教版（含答案）班级___________姓名_________成绩__________一、单项选择题(本大题包括8小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)1．【基础题】下列物质中，属于单质的是（ ）A ．空气B ．液氧C ．酒D ．水 2．【基础题】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A ．氮气 B ．氧气 C ．水蒸气 D ．二氧化碳3．【基础题】空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（ ） A ．填充气球用到的氦气 B ．制硝酸用到的二氧化氮C ．炼铁用到的一氧化碳D ．做饭用到的天然气 4．【基础题】节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）A ．1%B ．19%C ．25%D ．78%5．【基础题】下列实验操作中正确的是（ ）A ．滴加少量液体B ．称量固体C ．氧气验满D ．点燃酒精灯6．【提升题】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气中，不需要使用的一组仪器是（ ） A ．大试管、铁架台B ．导管、单孔塞C ．集气瓶、酒精灯D ．烧杯、玻璃棒7．【提升题】下列反应中属于化合反应的是（ ）A ．氧化汞−−−−→加热汞 +氧气B ． 酒精 +氧气−−→−点燃水 +二氧化碳C ． 碳酸→水 + 二氧化碳D ．硫 +氧气−−−−→点燃二氧化硫8．【拓展题】用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体混合物的质量随时间的变化情况如图所示。
下列分析正确的个数是（）①反应结束时剩余的固体仍然是混合物；②P点处固体混合物的成分是氯酸钾和氯化钾；③在反应过程中氯化钾的质量逐渐增大；④在反应过程中，二氧化锰的质量不断增大。
A．1个B．2个C．3个 D．4个二、选择填充题（本题包括3个小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合的答案。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元检测卷含答案
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元检测卷含答案一．选择题1．用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不带入其它气体，应选择下列物质中的（）A．硫粉B．细铁丝C．红磷D．木炭2．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A．He B．CO2C．N2D．O23．将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入四只图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？（）A．铁粉B．磷C．木炭D．铝4．我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（）A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化碳5．下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（）A．性质与用途：一氧化碳有还原性﹣冶炼金属乙醇有可燃性﹣﹣﹣用做燃料活性炭有吸附性﹣﹣做净水剂B．安全常识：稀释浓硫酸﹣﹣水倒入浓硫酸中煤气泄露﹣﹣﹣严禁火种溶洞探险﹣﹣﹣须做灯火实验C．元素与人体健康：人体缺铁﹣﹣﹣易患贫血症人体缺钙﹣﹣﹣易患佝偻病人体缺碘﹣﹣﹣甲状腺肿大D．环保与物质的利用：减少水污染﹣﹣﹣﹣使用无磷洗衣粉减少汽车尾气污染﹣使用乙醇汽油减少酸雨的发生﹣﹣使用新型能源6．化学学习小组学完上册书以后，交流自己的学习体会。
以下是四位同学的发言，其中有错误的是（）A．O2是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些物质发生反应。
由氧元素组成的单质还有臭氧（O3），它是产生温室效应的气体之一B．H2、CO两种物质不仅具有可燃性，而且还具有还原性，在一定条件下，能从一些金属氧化物中还原出金属单质C．石墨、铁、铜、金都具有金属光泽，但石墨不是金属单质D．化学能使世界变得更加绚丽多彩。
我们现在还不能把水变成燃油，但随着科学的不断进步，总有一天水能变成燃油7．细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是（）A．铁丝红热、熔化B．产生蓝色火焰，生成黑色固体C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体8．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（）A B C DX MnO2NH4NO3CaO NaHCO3Y H2O2H2O H2O HClA．A B．B C．C D．D9．2008年初，长江以南爆发大范围雪灾，交通、电力均受到了严重的破坏，政府通常会在马路上施除雪剂加速融雪．除雪剂主要包括下述原料，并按重量百分比配制：CaCl2•2H2O：30﹣50%；NaNO3：5﹣20%；MgCl2：10﹣30%；KCl：5﹣25%．该除雪剂属于（）A．盐B．化合物C．混合物D．氧化物10．下列有关分类和举例错误的是（）．A．甲：纯净物B．丙：氦气C．丁：铜D．戊：沥青二．填空题（共5小题）11．下图是小红想用燃烧蜡烛来粗略测定空气中氧气含量的探究实验．试回答：（1）该方案是否可行？（2）如方案可行，集气瓶和烧杯中放入相同的液体，该液体是什么？液体的理由是什么？（3）无论是用燃烧红磷还是用燃烧蜡烛来测定空气中氧气的含量，其实质都是什么？12．实验室利用除去密闭容器中的氧气，从而测定空气中氧气的体积分数，实验结果往往小于21%，请分析原因（至少答出两条理由）：、．13．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子①用“”可表示的微粒是（填符号）②同温同压下，气体的体积等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是（填标号）（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示Ⅱ中反应的化学方程式为．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是（填标号）A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．将汽车使用的能源有普通汽油改为氢气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量．请回答下列问题：（1）实验的主要操作如下：①点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧．②用弹簧夹夹紧乳胶管．③观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却．④观察集气瓶中水面的变化情况．⑤打开弹簧夹．其正确的实验操作顺序是（填序号）．（2）某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功．请解释原因：．15．下表中的数据是长春市环境监测中心站监测统计的某年长春市区不同季节空气中几种主要污染物的日平均含量（单位：mg/m．），根据表中的数据回答：空气中主要污染物冬季春季夏季秋季SO20.1550.0240.0040.008NO20.0510.0310.0300.032TSP0.360.300.280.24注：TSP﹣空气中总悬浮颗粒物（飘尘）（1）空气中各种污染物含量明显偏高的是季，你认为造成该季节空气污染物含量明显高于其他季节的主要原因是．（2）根据你说出的原因，请提出降低该季节空气污染物含量的两点合理建议是，．三．解答题（共5小题）16．某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示的装置，其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器．B是敞口玻璃瓶．C是连通A，B的橡皮管．D是密封盖（其他辅助装置略）．他们的操作过程如下：惰性电热板a．检查装置的气密性；b．在B中加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度500mL处；c．将一定量的白磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖D；d．通电加热白磷．待充分反应后，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录A中气体体积为420mL （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．（1）当操作d结束时，装置A中液面的刻度约为420mL．本次实验测得氧气在空气中的体积分数为；请你说出产生误差的一个原因．（2）测定空气中氧气的体积分数时，通常选用红磷或者白磷，而不用木炭．请你说说不用木炭的理由．（3）该小组中有同学提出：如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是．17．空气、水是人类赖以生存的自然资源。
人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(含答案)
《我们周围的空气》检测题一、单选题1．下列物质中，属于混合物的是A．氢气B．冰水C．空气D．镁2．下列有关空气及其成分的说法正确的是A．空气中体积分数最大的气体是氧气B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源3．下列各组气体目前均计入空气质量评价的主要污染物的是A．一氧化碳、臭氧、二氧化硫 B．氮气、一氧化碳、二氧化硫C．二氧化碳、氮气、二氧化硫 D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳4．下列关于空气中各组成成分说法正确的是A．空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的O2性质活泼，只有点燃时才能发生化学反应D．空气中的稀有气体又叫惰性气体，不与任何物质发生化学反应5．下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是( )A．CO B．CO2 C．N2D．O26．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是A．矿泉水B．糖水C．海水D．冰、水共存物7．经各级部门的大力整治，2018年冬天聊城市“ 蓝天白云”天数明显增多。
下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．二氧化氮D．氮气8．在饮用水中常添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养增强体质.其中“钙、镁、锌、硒”是指( )A．单质B．元素C．分子D．原子9．下图所示装置，有洗气、贮存气体、收集气体、除杂等用途，急救病人输入氧气时也利用了类似的该装置，以下说法不正确的是（）14A ．B 导管连接供氧钢瓶 B ．B 导管连接病人吸入氧气管C ．该装置可以用来观察是否有氧气输出D ．该装置可以用来观察氧气输出速度 10．加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是A ．没有氧气放出B ．放出氧气速度慢C ．生成氧气总量少D ．反应慢，生成氧气少11．高锰酸钾分解制氧的过程中，没有出现的是A ．单质B ．化合物C ．氧化物D ．酸12．科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．锶属于非金属元素B ．锶原子在化学反应中易失去电子C ．锶的相对原子质量为87.62gD ．锶原子核外电子数为2二、推断题13．将一种无色的液体A 装入大试管中，然后将带火星的木条伸入试管中，木条无明显现象，随后再向试管中加入少量黑色粉末B ，试管中迅速产生气泡C ，该气体C 能使带火星的木条复燃，把金属E 缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体C 的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体D ，观察到金属E 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F 。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
九年级化学第二单元测试卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关氧气的说法正确的是()A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．木炭+氧气二氧化碳B．铝+氧气氧化铝C．石蜡+氧气水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧气5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是()图2-17.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气8.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响放电 9.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）A ．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B ．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C ．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D ．排水法收集前未将集气瓶灌满水10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A ．分别加入适量澄清石灰水B ．将带火星的木条分别伸入瓶中C ．将燃着的木条分别伸入瓶中D ．分别加入蒸馏水11．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（）A ．这是分解反应B ．这是物理变化C ．这是化学变化D ．这是化合反应12．（2014年河南）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是【】A ．SO 2B ．O 2C ．COD ．NO 213.(2014年云南昆明）下列说法不正确的是（ ）A ． 空气的主要成分是氮气和氧气B ． 氧气可用于医疗急救C ． 食品包装中充入氮气以防腐D ． 新鲜空气中不含二氧化碳14.（2014年四川南充）今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM 2.5是监测指标之一，PM 2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒。
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第二单元《我们周围的空气》测试题
一、单选题（第二单元《我们周围的空气》测试题）
1．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．高锰酸钾2．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）
A．20mL B．40mL C．60mL D．80mL
3．下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是()
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
4．下列关于催化剂的说法正确的是（）
A．催化剂只能加快反应速率
B．化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变
C．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快
D．催化剂在反应后质量会减少
5．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是
A．红磷B．木炭C．硫磺D．铁丝
6．薯片是易碎食品，应采用充气包装袋，下列气体最不易充入的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氦气
7．下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是
A．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷
8．下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是
A．原子序数是19B．它是非金属元素
C．原子核内的质子数为39D．相对原子质量是19
9．下列叙述正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B．催化剂一定能加快化学反应速率
C．空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成木炭
D．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
10．下列说法错误的是
A．按体积分数计算，空气中含有氮气约占78％、氧气约占21％
B．空气污染指数越大，空气质量越差
C．洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物
D．SO2等气体的排放，容易产生酸雨
11．铁强化酱油是以强化营养为目的，能够控制铁缺乏和缺铁性贫血，改变目前中国人群的缺铁现状。
这里的铁指的是
A．元素B．分子C．原子D．单质
12．下列实验现象描述错误的是
A．木炭放入红墨水中，墨水颜色变浅 B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．镁条燃烧产生耀眼的白光
13．下列实验现象不正确的是
A．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，生成固体四氧化三铁
D．红磷燃烧产生大量的白烟
14．下列实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体
C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
15．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败可能的原因是
A．没有将细铁丝绕成螺旋状B．在集气瓶底铺了一层细沙
C．点燃火柴后立即伸入集气瓶中D．将细铁丝表面的油污擦净
二、填空题
16．现有①红磷②氯化钠③铜片④水蒸气⑤氢气⑥二氧化碳⑦硫酸铜七种物质，请按下列要求将这些物质分类：
（1）单质：_____
（2）化合物：_____
（3）氧化物：_____
17．把玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先把导管口________，然后稍用力转动，使其插入。
当手掌温度与仪器温度相近时，可用__________________的方法来检查装置气密性，若看到导管口有____________说明装置气密性良好。
加热试管时，应使用酒精灯的
_____________焰。
加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放___________。
18．下列物质属于纯净物的是：_____ 属于混合物的是：_____(填序号)
①洁净的空气②食醋③海水④五氧化二磷
⑤呼出的气体⑥氮气⑦加碘食盐⑧高锰酸钾
19．（1）以下物质是我们学习过程中所接触的重要的一些物质：a二氧化碳b氧气c氮
气d硫e稀有气体。
请从中选择适当物质的序号
．．填空：
①空气中最多的气体是______，
②能用于炼钢的是_____，
③测电笔灯泡内的气体是_____，
④燃烧时会产生空气污染的是_________。
（2）现有下列八种物质①五氧化二磷②液氧③冰水④二氧化碳⑤红磷⑥矿泉水其
中属于混合物的是____________（填序号
．．．，属于纯净物的是____________。
．．．，下同）
（3）写出符合下列要求的化学反应文字表达式及符号表达式
．．．．．．．．．．．：
①田径赛上打响发令枪时冒出白烟，这是利用了红磷燃烧：________________、
________________；
②银白色金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体的反应：________________、________________________；
③淡黄色固体粉末在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰：________________、
________________________；
20．下列实验方案设计正确的是（_____）
三、推断题
21．有A、B、C、D四种物质，分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C 和D是不同的物质，则：A是____B是____C是_________D是_________
22．A、B、C、D、E、F、G、H 八种物质，有下图所示关系：其中 A 是一种暗紫色固体，B、G 都是黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，E、F 都是一种无色的液体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变；试推断：
（1）请你根据上述信息，推断出下列物质（写名称）：
B :__________、H ：________、 E：________。
（2）写出反应①的文字表达式，并指出反应的基本类型：①___________属于_____反应；
（3）写出反应②的文字表达式_________________。
四、实验题
23．根据如图装置图填空。
（1）实验室制取气体时,组装好仪器后,应先____________，再添加药品。
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧氧时,应选用的发生装置是______(选填装置序号),该装置的优点是_______，用C装置收集氧气时，验满的方法是________。
（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用_____，收集装置应选用_________。
24．（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ；b ．
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是。
也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，应选用的发生并收集装置
为。
（4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：。
加热。
把药品装入试管后固定在铁架台上。
检查装置的气密性。
熄灭酒精灯。
用排水取气法收集气体。
从水槽中取出导管。
正确的操作顺序是（写序号）。
（5）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是；植物油上方原有的空气对实验结果明显影响（填“有”或“无”）。
五、计算题
25．实验室中用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，68g过氧化氢完全分解，可以生成多少克氧气？
参考答案
1．D 2．D 3．D 4．C 5．C 6．A 7．A 8．A 9．C 10．C 11．A 12．B 13．C 14．D 15．C 16．①③⑤ ②④⑥⑦ ④⑥
17． 润湿 酒精灯微微加热 气泡冒出 外 棉花
18． 468 12357
19．c b e d ⑥ ①②③④⑤ +点燃红磷氧气五氧化二磷−−−→
225P+O P O →点燃 +−−−→点燃铁氧气四氧化三铁 234Fe+O Fe O →点燃
+−−−→点燃硫氧气二氧化硫 22 S+O SO −−−
→点燃 20．A 取样，加入等量的水，观察是否溶解
21．氧气 木炭 二氧化碳 氮气
22．二氧化锰 二氧化碳 过氧化氢 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 分
解反应 过氧化氢水+氧气 23．检查装置气密性 B 可以控制反应的速率 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 A D 或E
24．（1）酒精灯，长颈漏斗
（2）C
（3）C 装置可以随时控制反应的发生和停止 AE
（4）321564
（5）防止二氧化碳溶于水 无
25．32克。