语文S版六年级下册一单元每课一练
1课练习
一、给下面加点字选择正确读音。
土壤．（xi`ng r2ng） 汗流浃．背（ji1 ji`） 欢呼雀跃．（yu- y3o）
泛滥．成灾(l3n n3n） 大发雷霆．（t@ng t!ng） 秘藏．（z3ng c1ng）
二、选词填空。
请求 哀求 要求 祈求
1.人们（ ）上苍，能制止住这年年泛滥的洪水。
2.我（ ）妈妈答应我写完作业去滑旱冰。
3.老师（ ）我们自习课上一定要保持安静。
4.老太太低着头，嘴里不住地（ ）路人给她几个钱。
陆续 延续 连续 继续
1.上课铃响了，同学们（ ）走进教室。
2.大禹为了治理洪水，曾经（ ）三次从家门口经过却不肯回家。
3.送走客人，妈妈（ ）绣起了漂亮的十字绣。
4.人类世世代代（ ）下来，一天比一天增多了。
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.鲧（ ）死了，（ ）他的尸体过了三年也没有腐烂。
2.鲧（ ）偷出天帝的宝物——息壤，（ ）想帮助人类治理洪水。
3.（ ）大禹手都磨出了血泡， （ ）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
4.鲧（ ）自己受罚，（ ）要拯救人类。
四、词语练习。
1.写出下列词语的近义词。
治理—— 拯救—— 率领—— 理会——
2.根据意思写词语。
（1）比喻大发脾气，高声训斥。 （ ）
（2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。 （ ）
（3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （ ）
（4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。 （ ）
大卫_每课一练
一、看拼音，写词语。
xi3 hu f& shu# xi4ng p% t5ng ku~ 9 lu2n shi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
s- s- f` d6u c`ng hu1ng t1o cu3n ch1ng t% b1 sh-（ ） （ ） （ ）
二、照样子写词语。
气势汹汹 瑟瑟发抖
三、在用的不恰当的词语下画横线，并把正确的写在括号里。 1．优美动听的歌声在原野上游荡„„ （ ）
2．大卫戴上铠甲，挎上战刀，试着走了走。 （ ）
3．大王，我因为年纪小，所以力气很大，从来没有怕过什么。（ ）
4．歌利亚到处夸奖自己力大无穷。 （ ）
四、读下面的句子，说说它们各用了什么修辞手法。
1．歌利亚的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。
（ ）
2．你这个小孩子，怎么能这样轻视我？ （ ）
3．这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ （ ）
4．蒙蒙细雨中，杨梅叶舒展着身子，快乐地吸吮着这春天的甘露。 （ ）
夸父逐日每课一练
一、给带点字选择正确的意思。
河渭（河水 黄河） 未至（到 去） 逐日（追赶 驱逐）
二、辨字组词。
逐（ ） 渴（ ） 弃（ ） 渭（ ）
遂（ ） 喝（ ） 奕（ ） 谓（ ）
三、写出带点字在句子中的意思
道：1．这是一条林间小道。 （ ）
2．北饮大泽，未至，道渴而死。 （ ）
3．他是一个很讲道理的人。 （ ）
4．妹妹哭道：“妈妈，你冤枉我了！ （ ）
足：1．能吃顿饱饭，对他来说已经很满足了。 （ ）
2．河渭不足，北饮大泽。 （ ）
3．偶尔做一次足底按摩，对身体很好。 （ ）
四、解释下列加点字的意思，并写出全句的意思。
1．夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
逐：
入：
欲：
饮：
全句的意思是：
2．河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
河、渭：
北：
泽：
至：
道：
弃：
其：
邓林：
全句的意思是：
天上偷来的火种每课一练
一、在下列加点字正确的一组读音后打“√ ”。
惩．罚 篝．火 冶．炼 庶．民 嘟囔． 鹫鹰．
（1） ch8ng g7u zh# sh- l1ng y~n （ ）
（2） ch9n g4u yi0 zh8 n`ng y@ng （ ）
（3）ch9ng g4u y0 sh& nang y~ng （ ）
（4）ch0ng g4u zh# sh& n`ng y~ng （ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的火柱 （ ）的铁链 （ ）的折磨（ ）的惩罚
（ ）的鹫鹰 （ ）的动作 （ ）地锁 （ ）地藏
三、加偏旁组字再组词。
月（ ）（ ） 台（ ）（ ） 甬（ ）（ ）
月（ ）（ ） 台（ ）（ ） 甬（ ）（ ）
四、按要求改写句子。
1．普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。（改“被字句”）
2．普罗米修斯为人类甘愿受罚，人们怀念、敬仰他。（改反问句）
3．这是一种可怕的刑罚。（改为感叹句）
女娲造人
一、看拼音，写汉字。
w` t9ng x& ch-
女（ ） 枯（ ） 延（ ） 清（ ）
（ ）坑 心（ ） 顺（ ） （ ）退
二、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）枯藤 一（ ）黄泥 一（ ）女神
一（ ）狂风 一（ ）大门 一（ ）办法
三、写出下列加点词的近义词。
1．女娲捏着捏着就有些疲倦．．了。 （ ）
2．大地上有了人类，越来越显得生机蓬勃．．．．了。 （ ） 3．这真是一个绝妙．．的好主意。 （ ）
4．她一个人总感觉很寂寞．．。 （ ）
四、按要求改写句子。
1．厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2．同学们回答问题。（扩句）
3．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引用）
语文百花园一
一、 读拼音，写词语。
p!ng ’`n h2i ’3n mi1n ’2o r- ’3i
（ ） （ ） （ ） （ ）
n) ’9r f`ng ’3n 6u ’0r f1ng ’3i
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、查字典，按要求填空。
惩：查（ ）部，共（ ）笔， 第十笔是（ ）。
三、写出加点词的近义词。
1.大禹决心继承父亲的遗志．．，治理洪水，完成拯救．．人类的事业。 （ ）（ ）
2.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然．．十分敬仰．．，称他是“人类的大恩人”。
（ ）（ ）
四、选词填空。
悠久 悠然 悠扬
1.爸爸靠在沙发上（ ）地看着报纸。
2.（ ）的琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。
3.汉字书法艺术历史（ ），源远流长。
五、读下面句子及段落，注意带点的词语，指出作者用什么比喻什么。
1.琴声像清清的溪水从他手指间流淌„„
2.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
3.梅花的品种特别多，有绿梅、红梅、白梅和粉梅等。在远处看，绿梅仿佛一颗颗小小的翡翠，红梅简直是一团团红红的火焰，白梅像一片片雪花，粉梅似红似白，更有趣味。
六、读下面的句子，用带点的词语造句。
1.一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子——大禹。
忽然：
2.大禹汗流浃背，仍然不停地干着„„
仍然：
3.普罗米斯修和宙斯发生了争吵。于是，他愤然离开天国，来到人间。
愤然：
语文S版六年级下册第一单元第2课《大卫》同步练习A卷
第 1 页 共 8 页 语文S版六年级下册第一单元第2课《大卫》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共97分)
1.
（6分） 选择正确的读音。
大________夫dà dài 侮辱________rú rǔ 为难________nán nàn
敝________国bǐ bì 囚________犯qiú qíu 临淄________zī zhī
2. （2分） 火眼金睛（我能给它们分分类）。
气势汹汹 武艺超群 精明能干
乘胜追击 仓皇逃窜 大惊失色
褒义词：________
贬义词：________
3. （3分） 根据意思从课文《大卫》中找出相应的词语。
①形容武艺非常的高超。________
②一点儿也不放在心上。________
③机灵聪明，办事能力强。________
4. （3分） 写反义词。
外——________ 前——________ 远—— ________
5. （4分） 小小书法家。（看拼音，写词语） 第 2 页 共 8 页 xiōng pú fù shuì luǎn shí tóng bǎn
________ ________ ________ ________
6. （4分） 形近字组词
跋________ 拨________
扛________ 江________
7. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子）
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）
④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
语文S版六年级下册第一单元第4课《天上偷来的火种》同步练习(I)卷
第 1 页 共 7 页 语文S版六年级下册第一单元第4课《天上偷来的火种》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共97分)
1.
（3分）
按拼音写汉字
kùn kǔ
shāo kǎo zhào míng
________ ________ ________
2. （4分） 多音字组词
间jiān________ jiàn________
背bēi________ bèi________
3. （3分） 我是拼音小能手
________ ________ ________
黑暗 愤然 聪明
4. （3分） 选词填空
飘动 飘浮 飘扬
①运动会那天，操场上彩旗迎风________。
②其实，空中________着许多灰尘，只是我们肉眼看不见。
③胡萝卜先生的胡子刚好在风里________着。
5. （3分） 写出反义词
争吵—________ 聪明—________ 慈善—________ 第 2 页 共 7 页 6. （4分） 形近字组词
吵________ 钞________
神________ 抻________
7. （5分） 解释下列词语。
①敏捷
②隐蔽
8. （16分） 句子练习。
（1） 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
（2） 老麻雀的无助：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（仿写，把句子写具体。）
考试前的紧张：________
（3） 石级上的铁链，似乎是从天上挂下来。（用下划线的词语写句子）
（4） 峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句）
9. （3分） 给加下划线的字注音。
篝________火 茴________香 惩________罚
小学六年级语文S版【六年级下册语文试题-一课一练-14.童年的发觉,语文S版〔含答案〕】
1 小学六年级语文S版六年级下册语文试题-一课一练-14.童年的发觉,语文S版〔含答案〕】
14 童年的发觉 课前自主梳理 快乐自主梳理，轻松搞定基础。
一、猜猜我是谁。(依据意思写词语) 1.一次又一次,多次重复。文中指反反复复地看鱼。 ( ) 2.形容费尽心思。 ( ) 3.形容很规矩,很庄重。
( ) 4.一声不吭,不说话。 ( ) 课堂欢乐提升 重难疑点，一XX打尽。
二、选择正确的词语，填在括号里。
痴迷 着迷 迷惑 1. 人类对飞行始终都很〔 〕，从远古长着翅膀的天使、天神，到今日的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我〔 〕，经常在那儿流连忘返。
发明 发觉 发生 3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大〔 〕。
4.考古学家在冰XX里〔 〕远古时的微生物。
后悔 惭愧 无愧 5.由于我的固执与误会，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我〔 〕得无地自容。
6.老师以怨报德，对我更加关怀，每当想起自己的行为，我就特别〔 〕。
三、超级仿照秀。 1 1.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个认真,恨不得从鱼身上发觉将来的人应当具有的某些特征。(用加点词写句子)
2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发觉了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)
课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
四、读片断，完成问题。
我的脸由于困窘和惭愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误会了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发觉了达尔文的进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我劝慰的理由，我明白了——世界上重大的发觉与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习(I)卷
第 1 页 共 7 页 语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共95分)
1.
（10分）选择正确的读音和汉字
①凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶________（默
墨）水，一支笔尖生了锈的________（纲
钢）笔，摩________（mā mō）平一张揉皱了的白纸，写起信来。
②桌上铺________（pū pù）着雪白的台布，摆着精________（至 致）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
③我们要不断地提高________（辩 辨 辫）别是非的能力。
④凡是对学校有贡献的人，都应当给予________（浆 奖 桨）励。
⑤小女孩在一________（座 坐）房子的墙角里________（坐 座）下来，蜷________（quán juǎn）着腿缩成一团。
2. （7分）看拼音，写词语。
sōng bǎi xióng māo zhǎn xiàn zāi nàn
________ ________ ________ ________
huān hū zhǐ chuán míng shèng gǔ jì
________ ________ ________
3. （4分）根据意思写词语
①烟熏和火烤。________
②争论辩驳。________ 第 2 页 共 7 页 ③精神高度集中。________
④认为好而加以称赞；赞赏。________
4. （5分）用划线的词写话。
①来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨的景象。
②有个儿童下落不明，可能仍埋在废墟中，希望我们能够协助救援。
5. （5分）抄写词语
s版六年级语文一单元测试题及答案
s版六年级语文一单元测试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 踮脚（diǎn） 瞭望（liào） 蹒跚（pán）
B. 咫尺（zhǐ） 踌躇（chóu） 蹑手蹑脚（niè）
C. 蹊跷（qī） 踽踽独行（jǔ） 踟蹰（chí）
D. 踉跄（liàng） 蹑手蹑脚（niè） 踯躅（zhí）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 踌躇满志 踌躇不前 踌躇不定
B. 蹑手蹑脚 蹑足不前 蹑手蹑足
C. 踌躇不决 踌躇满志 踌躇不前
D. 踯躅不前 踯躅不定 踯躅不决
3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 他踌躇满志地走进了考场。
B. 她蹑手蹑脚地走进了房间。
C. 他踯躅不前，犹豫不决。
D. 他踉跄地走进了教室。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 经过老师耐心的讲解，我对这个问题有了深刻的理解。
B. 同学们在操场上做操，个个精神饱满，动作整齐。
C. 他踌躇满志地走进了考场，但是成绩并不理想。
D. 这本书的内容非常丰富，我读了好几遍，仍然觉得意犹未尽。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A. 春风拂面，让人感到温暖。 B. 阳光洒在大地上，万物复苏。
C. 月亮挂在天空，星星闪烁。
D. 柳树在风中摇曳，仿佛在跳舞。
6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 他像一头狮子，勇猛无畏。
D. 他像一棵松树，坚韧不拔。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（ ）
A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，万物复苏了。
B. 他勇敢、聪明、善良，是一个好学生。
C. 他跑得快，跳得高，游得远，是个全能运动员。
D. 她唱歌、跳舞、画画，样样精通。
8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（ ）
语文六年级下s版第一单元测试题及答案
语文六年级下s版第一单元测试题及答案
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 踉跄（liàng） 蹒跚（pán） 踌躇（chóu）
B. 踉跄（liàng） 蹒跚（pán） 踌躇（chóu）
C. 踉跄（liàng） 蹒跚（pán） 踌躇（chú）
D. 踉跄（liàng） 蹒跚（pán） 踌躇（chóu）
2. 下列句子中，加点字的解释正确的一项是（ ）。
A. 他踌躇满志，准备参加比赛。（犹豫）
B. 他踌躇满志，准备参加比赛。（得意）
C. 他踌躇满志，准备参加比赛。（犹豫）
D. 他踌躇满志，准备参加比赛。（得意）
3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）。
A. 他踉跄地走进教室，同学们都蹒跚地看着他。 B. 他踉跄地走进教室，同学们都蹒跚地看着他。
C. 他踉跄地走进教室，同学们都蹒跚地看着他。
D. 他踉跄地走进教室，同学们都蹒跚地看着他。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
C. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
D. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 他踌躇满志地说：“我一定要赢得比赛！”
B. 他踌躇满志地说：“我一定要赢得比赛！”
C. 他踌躇满志地说：“我一定要赢得比赛！”
D. 他踌躇满志地说：“我一定要赢得比赛！”
二、填空题（每题2分，共10分） 1. “踉跄”的意思是__________________________。
2. “蹒跚”的意思是__________________________。
3. “踌躇”的意思是__________________________。
4. “踉跄”和“蹒跚”都是_______________________字。
六年级下册语文一课一练[六年级下册语文试题-一课一练-9美丽的规则,语文S版(含答案)]
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六年级下册语文一课一练［六年级下册语 文试题-一课一练-9美丽的规则,语文S版
（含答案）］
9 美丽的规则 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音大闯关。给下列多音字注音并组词。
散 结 乘2. 词语梦工厂。补充词语，并照样
子写词语。
（1） 忧心（ ）（ ）（仿写AABC式词语） ______________
（2）（ ）（ ）麻麻（仿 写 AABB式词语）
_____________ （3）（ ___ ）千（ ）万（仿写含有千万的词语）
课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
3. 词语立交桥。给下列加点的词语换种说法，保持意思不变。
（1） 如果因堵车耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾。（ ）
⑵ 那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊。（ ）⑶然而，
没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（ ）4.课文拷贝 室。根据课文内容填空。
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边
是密密麻麻的车子
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这 里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车 道中间的最新资料欢迎阅读
2
一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。 虽然眼前这 种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美 的感动。
我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。 它留给我的 印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。 因为我从那 条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
⑴按要求写句子。
①用加点的关联词造句。
A. 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一
边是密密麻麻的车子。
_____________ B.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,
可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
____________ ②把下列语句改为反问句。
六年级下册语文试题一课一练14童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版
六年级下册语文试题一课一练14童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版
六年级下册语文试题一课一练14 童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版
14 童年的发现课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。
一、猜猜我是谁。(根据意思写词语) 1.一次又一次,多次重复。文中指反反复复地看鱼。 ( ) 2.形容费尽心思。 ( ) 3.形容很规矩,很庄重。
( ) 4.一声不吭,不说话。
( ) 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
二、选择正确的词语，填在括号里。
痴迷着迷迷惑 1. 人类对飞行一直都很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。
发明发现发生 3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（）。
4.考古学家在冰川里（）远古时的微生物。
后悔羞愧无愧 5.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。
6.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（）。
三、超级模仿秀。
1.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。(用加点词写句子)
2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句) 课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
四、读片断，完成问题。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一
条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1．写出下列词语的近义词。
困窘——（）羞愧——（）误解——（） 2．找出理解不正确的一项。
语文S版六年级下册第一单元第1课《鲧禹治水》同步练习
第 1 页 共 8 页 语文S版六年级下册第一单元第1课《鲧禹治水》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共84分)
1.
（3分）词语超市。（给文中划线词写近义词）
①在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。_______ ②人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。_______
③人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。_______
2. （2分）把划线的词语换成另一个词语，但不能改变句子的意思
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。_______
②海底是否没有一点声音呢？_______
3. （4分）小小书法家。（看拼音，写词语）
ɡǔn tànɡ tǔ rǎnɡ dà yǔ wānɡ yánɡ
_______ _______ _______ _______
4. （3分）写出反义词
调皮—_______ 喜欢—_______ 相信—_______
5. （8分）百里挑一。（选择关联词语填空）
虽然……但…… 每当……就…… 因为……所以…… 只要……就……
①_______缺吃少穿，_______饿死、冻死的人很多。
②_______水量增大时，河水_______四处横溢，泛滥成灾。 第 2 页 共 8 页 ③鲧_______死了，_______他的尸体过了三年也没有腐烂。
④_______把息壤放在地上，说一声“长”，它_______会迅速扩大，驱走洪水。
6. （2分）根据课文《鲧禹治水》内容作答
北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来□为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
s版六年级下册第一单元测试题及答案
s版六年级下册第一单元测试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 怅惘（chàng） 缥缈（miǎo） 锲而不舍（qiè）
B. 踉跄（liàng） 恣意（zì） 铿锵有力（kēng）
C. 缄默（jiān） 斟酌（zhēn） 蹒跚（pán）
D. 徜徉（cháng） 揶揄（yé） 瞠目结舌（chēng）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 繁弦急管 花团锦簇 美轮美奂
B. 风尘仆仆 不假思索 一愁莫展
C. 淋漓尽致 栩栩如生 不寒而栗
D. 风和日丽 一泻千里 一碧万倾
3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
B. 老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，目不转睛。
C. 他做事总是拖泥带水，不够干脆利落。
D. 面对困难，他总是迎难而上，从不退缩。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
C. 为了防止不再发生类似事件，学校加强了安全教育。
D. 他虽然工作繁忙，但是仍然坚持每天阅读。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 春天来了，公园里百花齐放，姹紫嫣红，美不胜收。 B. “你作业做完了吗？”妈妈问：“明天就要交了。”
C. 他喜欢游泳、跑步、打篮球，等各种运动。
D. 这次考试，我们班有三名同学得了满分：张华、李明和王强。
6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（ ）
A. 他像一只小鸟，欢快地在操场上奔跑。
B. 他的声音如同雷鸣，震耳欲聋。
C. 他的眼睛像星星一样明亮。
D. 他像一只狮子，威风凛凛。
7. 下列句子中，表达方式正确的一项是（ ）
A. 他虽然工作繁忙，但是仍然坚持每天阅读。