[教育]幼儿园小班科学课件ppt毛毛虫变蝴蝶
小班科学《毛毛虫变蝴蝶》课件+教案(1)
小班科学《毛毛虫变蝴蝶》课件+教案一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《动物的成长》，详细内容为“毛毛虫变蝴蝶”的过程。
通过本节课的学习，让学生了解毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的形态结构特点，培养学生对自然界生物的观察和探究能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，了解蝴蝶的形态结构特点。
2. 能力目标：培养学生观察、描述、分析生物现象的能力，提高学生的科学探究能力。
3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱，培养学生关爱生命、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，蝴蝶的形态结构特点。
难点：理解毛毛虫变成蝴蝶的内在规律，培养学生观察、分析生物现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫变蝴蝶的科普视频、蝴蝶标本、放大镜、图片等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蝴蝶标本，引导学生观察蝴蝶的形态特点。
（2）提出问题：“你们知道蝴蝶是从哪里来的吗？它小时候是什么样子呢？”2. 观看科普视频（10分钟）（1）播放毛毛虫变蝴蝶的科普视频，让学生了解毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。
（2）教师引导学生关注毛毛虫变成蝴蝶的关键环节。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师结合图片，讲解毛毛虫变成蝴蝶的四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
（2）学生跟随教师，用手指表示四个阶段，加深记忆。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，观察蝴蝶标本，填写观察记录表。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小结与拓展（5分钟）（2）学生分享观察蝴蝶标本的收获。
（2）学生反思自己在观察、分析生物现象方面的不足，并提出改进措施。
六、板书设计1. 毛毛虫变蝴蝶的生长过程卵→ 幼虫→ 蛹→ 成虫2. 蝴蝶的形态结构特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，绘制蝴蝶的生长过程图。
2. 答案：学生作品，蝴蝶的生长过程图。
幼儿园课件毛毛虫变蝴蝶
刚从卵中孵化出来的幼虫被称为“毛毛虫”。它们通常需要吃大量的植物叶子 才能生长。
毛毛虫的成长
蜕皮
在生长过程中，毛毛虫需要蜕皮多次。这是它们为了生长而必须进行的过程。
变化
随着毛毛虫的生长，它们的身体结构逐渐发生变化，包括形成翅膀、腿和触角等 。
毛毛虫的蜕皮
准备
当毛毛虫准备蜕皮时，它们通常会在树叶上或地面上寻找一 个安全的地方进行蜕皮。
鼓励孩子们提问，发表自己的观察心得， 引导他们思考蝴蝶出生的意义。
06
CATALOGUE
幼儿园课件的思考和讨论
对于孩子们的启示
提高观察能力
通过观察毛毛虫变蝴蝶的成长 过程，孩子们的观察能力可以
得到提高。
增强自然意识
通过了解毛毛虫变蝴蝶的生命周期 ，孩子们可以增强对自然环境的认 识和保护意识。
学习成长
过程
蜕皮过程包括从旧皮中挣脱出来并形成新的皮肤。这个过程 对毛毛虫来说是非常痛苦的，但它们必须经历这个过程才能 继续生长。
02
CATALOGUE
毛毛虫变蝴蝶的过程
毛毛虫变成蛹
毛毛虫通过蜕皮形成蛹，蛹是 毛毛虫变成蝴蝶的过渡阶段。
蛹通常会在一个安全的地方待 一段时间，等待变成蝴蝶。
蛹在变成蝴蝶的过程中，身体 发生了很多变化，包括翅膀、 脚和眼睛等。
识。
05
CATALOGUE
毛毛虫变蝴蝶的科学实验
实验一：观察毛毛虫的蜕皮
准备工具
准备毛毛虫蜕皮的视频或图片，放大镜等观 察工具。
观察蜕皮过程
播放视频或展示图片，让孩子们亲眼看到毛 毛虫是如何从旧皮中脱出来的。
讲解蜕皮原理
向孩子们解释毛毛虫为什么要蜕皮，蜕皮是 它生长过程中必须经历的一个阶段。
毛毛虫变蝴蝶ppt课件
活动目标
1. 通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程、 生活习性。
2. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富 知识经验。
2
活动过程
1、用猜谜语的形式引出蝴蝶（运用猜谜语的形式引起幼儿的兴趣， 从而引出蝴蝶的话题）。
3
今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？
有个虫子真奇怪， 变起样来真是快。 开始吃菜是害虫， 后来会飞真好看。
4、介绍毛毛虫变蝴蝶的过程 （1）以问题形式引出故事
师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？ （让幼儿分小组讨论，大胆地猜测蝴蝶的生长过程）
7
8
5、教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
师：“蝴蝶究竟是由谁变出来的？毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢？” 教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程
虫卵 幼虫（毛毛虫） 蛹 蝴蝶
谜底： 4
2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。 请小朋友们仔细观 察一下，蝴蝶是什 么样的？它们有哪 些相同的地方？有 哪些不同的地方？
接下来就请小 朋友看看关于 蝴蝶的故事吧！
5
蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都 有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。
头 胸
腹 6
3、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶宝宝是谁吗？ 毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢（幼儿讨论）
9
卵
10
幼虫
11
蛹
12
成虫
13
蝴蝶的一生经历四个阶段：
最初是卵
然后孵化成幼虫（毛毛虫）
幼虫长大后变化为蛹 最后从蛹中飞出的是成虫（蝴蝶）
14
孵化
产
脱
卵尝试画出毛毛虫变蝴蝶过程
16
2024版小班语言科学《毛毛虫变变变》PPT课件教案
PPT课件教案CONTENTS •课程介绍与目标•教材内容与结构•教学方法与手段•课堂活动设计与实施•评价方式与标准•资源开发与利用建议•总结回顾与展望未来课程介绍与目标01《毛毛虫变变变》主题来源源于儿童文学作品01该主题选自一本经典的儿童文学作品，通过故事中毛毛虫的蜕变过程，引导幼儿探索自然界中生物的奇妙变化。
贴近幼儿生活经验02毛毛虫是幼儿生活中常见的昆虫，其变化过程容易引起幼儿的好奇心和探究欲望。
适应小班幼儿认知特点03小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，通过《毛毛虫变变变》这一主题，可以引导幼儿观察、思考和表达，促进幼儿语言、认知、情感等方面的发展。
教学目标与要求知识目标了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，认识昆虫的基本特征。
能力目标能够运用简单的语言描述毛毛虫和蝴蝶的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
情感目标激发幼儿对自然界的好奇心和探究欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
态度目标培养幼儿认真观察、积极思考的学习态度，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
适用年龄段及课时安排适用年龄段小班（3-4岁）课时安排建议安排2个课时，每课时约20-25分钟。
第一课时引导幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，第二课时组织幼儿进行手工制作或绘画等活动，加深幼儿对主题的理解和感受。
教材内容与结构02教材内容概述《毛毛虫变变变》是一篇描绘毛毛虫生长变化过程的科学童话。
内容生动有趣，通过毛毛虫的生长阶段，向幼儿展示生命的奇妙变化。
融入科学知识，使幼儿在欣赏故事的同时，了解毛毛虫变成蝴蝶的自然现象。
结构清晰明了，按照毛毛虫的生长顺序展开，便于幼儿理解。
特点鲜明，以生动的语言和形象的插图吸引幼儿的注意力。
注重科学性，确保所描述的生长变化过程真实可靠。
结构框架及特点重点难点解析重点让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
难点如何以幼儿易于理解的方式解释毛毛虫变蝴蝶过程中的科学原理。
突破方法通过直观的图示和实物展示，结合幼儿的生活经验，引导他们主动探究和发现。
幼儿园课件：毛毛虫变蝴蝶
毛毛虫变蝴蝶的传说
• 在一些传说中，毛毛虫变成蝴蝶是被魔法所召唤，或者是经 历了艰难的成长过程。这些传说可以用来激发孩子们的好奇 心，让他们想要了解更多关于毛毛虫变蝴蝶的知识。
激发孩子们的好奇心
通过让孩子们了解毛毛虫的特点和它们变成蝴蝶的过程， 可以激发他们的好奇心和探索欲望。
要点一
学习更多生物知识
要点二
探索昆虫的奥秘
在接下来的课程中，我们将介绍更多 的生物知识，例如其他昆虫的种类和 特征等。
我们将组织孩子们进行昆虫观察、实 验等活动，让他们更深入地了解昆虫 的奥秘。
要点三
培养孩子们的实践操 作能力
通过动手做实验等活动，培养孩子们 的实践操作能力和观察能力。
THANKS
毛毛虫的生活习性
喜欢在植物上爬行 寻找食物：毛毛虫是食叶性昆虫，它们通常在植物上爬行，寻找食物。
保护自己：当遇到危险时，毛毛虫会分泌有毒的液体或气体来保护自己。
毛毛虫的蜕皮过程
蜕皮的原因
毛毛虫蜕皮是因为它们的身体需要不断增长，而蜕皮可以让它们摆脱旧的外骨骼。
蜕皮的步骤
毛毛虫蜕皮的过程可以分为几个步骤。首先，它们会停止进食并找一个安全的地方。然后，它们会用丝固定自己的身体， 然后从头部开始逐渐脱皮。最后，它们会用新的外骨骼替换旧的外骨骼。
经过一段时间的静默和等待，最终变成成虫。
04
故事和歌曲
与毛毛虫变蝴蝶相关的故事
故事《毛毛虫变蝴蝶》
描述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，让孩子们了解毛毛虫和蝴蝶 之间的关系和变化。
故事《毛毛虫去探险》
以毛毛虫为主角，讲述毛毛虫在探索过程中的趣事，培养孩 子们的好奇心和观察力。