岳麓版八年级历史下册课件 第2课抗美援朝保家卫国
部编版八年级历史下册第2课抗美援朝课件(21张PPT)
数字巧记法：两个一，一个二，一个三
两个一：一个目的—抗美援朝、保家卫国 一次战役—上甘岭战役
一个二：二个时间—1950年10月 1953年7月
一个三：三个人物—彭德怀、黄继光、 邱少云
签定停战协定
1953年7月27日，板门店
彭德怀代表中方签字
志愿军要回国了， 朝鲜人民与志愿军战士难分难离
50年前的一段往事， 平静的生活被战争打断了 年轻的人们拿起枪
奔赴前线…… 战争结束了， 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆， 回味那些最可爱的年轻人们……
中国人民志愿军的司令员是彭德怀吗？ 2) 保卫了朝鲜的独立和我国的安全，维护了世界和平，同时也促进了我国政权建设和恢复国民经济的顺利进行。
1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在三八线附近
2) 1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳 它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。
魏巍《谁是最可爱的人》 中国人民志愿军入朝作战的时间是1950年6月吗？
定在三八线附近 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。
应朝鲜民主主义人民共和国政府请求，为了抗美援朝，保家卫国。
1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略者。
1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在三八线附近
《朝鲜停战协定》签订 3) 魏巍《谁是最可爱的人》
一个二：二个时间—1950年10月 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。 中国人民志愿军的司令员是彭德怀吗？ 两个一：一个目的—抗美援朝、保家卫国 抗美援朝胜利的伟大意义
第2课抗美援朝课件(共44张PPT)
荣誉称号
战后，中国人民赴朝慰问团文艺工作团赠给特等功臣邱 少云烈士锦旗上写道：“献给中国人民志愿军伟大战士 邱少云永垂不朽”。志愿军第15军全体指战员献给邱 少云烈士家属的锦旗上写道：“祖国人民的光荣”。四 川省人民政府和四川省抗美援朝分会给邱少云烈士家属 的锦旗上写道：“光荣之家”。四川省军区司令部、政 治部给邱少云烈士的家属的锦旗上写道：“伟大人民的 战士，英雄不朽的功绩”。
第2课抗美援朝课件(共44张 PPT)
目录
• 引言 • 抗美援朝历史背景 • 抗美援朝战争过程 • 抗美援朝战争中的英雄人物
目录
• 抗美援朝战争胜利原因及意义 • 知识拓展：抗美援朝精神内涵与传承
01
引言
课程背景
01
1950年6月，朝鲜战争爆发 ，美国立即实施武装干涉， 并派遣第七舰队侵入台湾海
国主义精神。
革命英雄主义精神
在战争中，中国人民志愿军以劣势 装备对抗优势装备之敌，涌现出无 数英雄人物和感人事迹，彰显了革
命英雄主义精神。
革命乐观主义精神
在艰苦卓绝的战争中，志愿军官兵 始终保持高昂的斗志和乐观的精神 状态，以苦为乐，以苦为荣，展现 了革命乐观主义精神。
国际主义精神
抗美援朝战争得到了世界各国爱好 和平的人民的支持和援助，体现了 国际主义精神。
美国干涉朝鲜内政
1950年6月27日，美国总统杜鲁门发 表声明，宣布武装干涉朝鲜内政，并 命令美国海军和空军部队进入朝鲜领 海、领空。
美国干涉目的：遏制苏联在亚洲的扩 张，维护自身在亚洲的利益和影响力 。
7月7日，美国操纵联合国安理会非法 通过侵略朝鲜的决议，公开宣布干涉 朝鲜内政。
中国政府决策出兵
时代价值
01
八年级历史下册第2课 抗美援朝ppt下载
3．2017年3月22日，“马革裹尸”“埋骨他乡”的28名志愿 军烈士骸骨，终于魂归故土。当年，志愿军战士抗美援朝，保
家卫国，被誉为( B )
A．“和平卫士” C．“党的好战士”
B．“最可爱的人” D．“钢铁卫士”
4．美国陆军军方战史说：从中国人在整个朝鲜战争期间所显 示出来的强大攻势和防御能力中，美国及其盟国已经清楚地看 出，共产党中国再也不是第二次世界大战时的那个软弱无能的
美军“仁川登陆”
联军统帅麦克阿瑟在甲板观看炮击
1950年9月，“联合国军”于仁川登陆，朝鲜军队腹背受敌，节节败退。
1、中国出兵抗美援朝的原因：
根本原因： 美国为首的“联合国军”的侵略活动严重威胁
表现：
中国的安全。
“联合国军”打到鸭绿江边
美国第七舰队入侵台湾海峡
直接原因： 朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》
结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
出兵决策体现了中国人民反抗侵略、不惧强 敌的决心和信心，符合中华民族的最大利益， 得到全国各阶层和各民族人民的热烈拥护。
2、目的：抗美援朝，保家卫国
3、时间： 1950.10.25-- 1953.7.27 4、指挥者：彭德怀 5、参战军队：中国人民志愿军
6、“联合国军”总司令：麦克阿瑟
7、美国人的梦想及破灭：
两个星期结束朝鲜战争，回美国过圣诞节。 到1951年5月下旬，中朝军队一起连续进行了5次战役，把敌军 从鸭绿江边赶回三八线附近。
8、结果 1953.7.27美国侵略者被迫在板门店签订《朝鲜停战协定》， 战争结束。
初中历史八年级下册课件第2课 抗美援朝
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一、抗美援朝，保家卫国
美军飞机入侵中国领空， 轰炸中国东北边境城市
美国第七舰队入侵中国台湾海峡， 阻止人民解放军解放台湾。
严重威胁中国安全
一、抗美援朝，保家卫国
1、历史背景：
1950年10月1日，金日成 请求中国派兵援助朝鲜
在目前敌人趁着我们严重的 危急，不予我们时间，如要继 续进攻三八线以北地区，则只 靠我们自己的力量，是难以克 服此危急的。因此我们不得不 请求您给予我们以特别的援助， 即在敌人进攻三八线以北地区 的情况下，极盼中国人民解放 军直接出动援助我军作战！
—— 毛泽东《中国人民志愿军应 当和必须入朝参战》
一、抗美援朝，保家卫国
目的： 抗美援朝，保家卫国 参战军队： 中国人民志愿军
时间： 1950年10月 指 挥者： 彭德怀
中志国愿人军民誓志师愿大军会徽标
中1志9国愿50人军年民部1志队0月愿跨1军过9司日鸭令，绿彭首江德批怀
一、抗美援朝，保家卫国
）
A．1952年 B.1958年
C.1967年 D.1978年
课堂笔记
时间：1950-1953年
原因：抗美援朝，保家卫国
抗
1950年10月，彭德怀，中国人民志愿军
美
经
援
过
著名战役：上甘岭战役
朝
英雄人物：黄继光、邱少云
胜利：1953年7月，美国被迫签订《朝鲜停战协 定》，战争结束
3
自主预习
一、抗美援朝，保家卫国
1.___1_9_5__0__年6月，美国借朝鲜内战之机派兵侵略朝鲜。 2. 美国第七舰队入侵中国_台__湾__海__峡___。 3. 目的：抗美援朝，__保__家__卫__国___。 4._1__9_5__0_年10月，__彭__德__怀___率领中国人民志愿军开赴朝 鲜前线， 5. __1_9__5_3__年7月美国被迫在_停___战__协__议_上签字。
《抗美援朝保家卫国》ppt课件
当今世界仍不太平，我们要居安思危。请结合抗美 援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得 抗击外族人入侵的胜利。
• （1）坚持中国共产党的领导； （2）不断增强综合国力； （3）走科技强军之路，不断壮大国防力量； （4）发扬反抗外来侵略，捍卫国家主权， 维护民族尊严的优良传统。
第2课
朝鲜战争爆发
中国人民志愿军入朝作战
抗美援朝战争的胜利
学习重点
黄继光、邱少云、罗盛教 的英雄事迹及其身上体现的 精神
朝鲜战争的爆发
朝鲜战争什么时间爆发？
1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。
三八线：
• • • • 朝鲜南部： 大韩民国 汉城为首都，李承晚为总理 朝鲜北部： 朝鲜民主主义人民共和国平壤为首都，金 日成为首相
抗美援朝胜利的意义
抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世 界和平，提高了中国的国际威望，为新
中国的建设创造了有利的外部环境。
1.抗美援朝取得胜利的原因有哪些？
• （1）党的英明决策和指导。 • （2）全国人民的大力支持。 • （3）志愿军和朝鲜人民的英勇战斗。 • （4）是一场正义的反侵略战争。 2.在抗美援朝中，涌现出了无数的可歌可泣的 英雄人物。请列举两例，并谈谈他们所体现出 的高尚品质。 黄继光、邱少云 热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲
美帝国主义悍然入侵朝鲜，威胁我国安全
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜
美国挑衅中国 1、美国派第七舰队侵入台湾 海峡； 2、美国空军轰炸扫射中国东 北边境地区。
1.1950年美国派兵侵略朝鲜。以美军为 主的侵略军称号是什么？
• 联合国军
2.美国出兵朝鲜的真正目的是什么？
企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中， 出兵朝鲜只是美帝国主义战略中的一个跳板。
《抗美援朝保家卫国》课件
《抗美援朝保家卫国》课件一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节，详细内容为：抗美援朝战争的背景、我国参战的原因、战争经过及重要战役、抗美援朝战争的意义和影响。
二、教学目标1. 了解抗美援朝战争的背景，掌握我国参战的原因。
2. 学习战争经过及重要战役，理解抗美援朝战争的历史意义。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的历史意义和影响。
教学重点：我国参战的原因、战争经过及重要战役。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示抗美援朝战争图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 背景介绍：讲解抗美援朝战争的背景，引导学生了解我国参战的原因。
3. 战争经过：详细讲解抗美援朝战争的重要战役，如鸭绿江战役、长津湖战役等。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演当时的历史人物，分析战争过程中的战略决策。
5. 例题讲解：结合教材，讲解一道关于抗美援朝战争的题目。
6. 随堂练习：布置一道关于战争经过的练习题，让学生现场完成。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 主要内容：背景及原因重要战役历史意义和影响七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对抗美援朝战争的认识。
答案示例：抗美援朝战争是我国为了保卫国家安全、维护世界和平而进行的一场正义战争。
战争期间，我国人民志愿军英勇奋战，取得了鸭绿江战役、长津湖战役等重要胜利。
这场战争不仅巩固了我国新生的人民政权，还提高了我国的国际地位，对世界和平产生了积极影响。
2. 课后拓展：查找相关资料，了解抗美援朝战争中的英雄人物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解抗美援朝战争的背景、经过、意义和影响，使学生对我国参战的原因有了更加深刻的认识。
课后，教师应关注学生对重点知识的掌握情况，通过作业和拓展延伸，提高学生的历史素养。
同时，鼓励学生关注现实，思考战争与和平的关系，培养学生的爱国情怀。
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历史
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3.对外开放 (1)经济特区 建立情况：1980年，我国在广东的__深__圳____、珠海、汕头和福建的厦 门建立了四个经济特区。1988年，增设了海_南__岛_____经济特区。 作 用：①发展当地经济； ②发挥“窗口”作用； ③发挥改革的试验场作用。 影 响：有力地促进了对外开放，促进了对外开放格局的形成。 (2)对外开放格局 我国的对外开放格局是_经__济__特__区___－__沿__海_开__放__城__市___－ _沿__海__经__济_开__放__区 － 。 _内__地_____
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2．十一届三中全会后的改革开放与鸦片战争后的被迫开放的不同
被迫开放
改革开放
背景 性质
影响
清政府被英国的“坚船利炮”打败后被 迫开放
西方列强侵略中国的产物
旧中国的开放便利了西方列强对中国 的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半 封建社会，但也在客观上刺激了中国 民族资本主义的产生和发展，刺激了
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类型之二 了解邓小平理论的有关知识 我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想
是( D ) A．毛泽东思想 B．马克思主义理论 C．空想社会主义 D．邓小平理论
【点悟】 了解邓小平理论的基本内涵，区分 它与毛
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类型之三 知道改革开放的伟大成效 [2014·重庆]据统计，“1979年至1982年，深圳工业生
产值每年平均递增81%……1983年，深圳全市总产值完 成了7.2亿元，比1979年增长了11倍”。导致深圳这一变 化的主要原因是( B ) A．家庭联产承包责任制的实行 B．经济特区的建立 C．农村产业结构的调整 D．国有企业的改革
《抗美援朝保家卫国》课件
邱少云严守纪律，壮烈牺牲
不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，双手深深插进泥土中 ，以惊人的毅力忍受着剧痛，一声不吭、一动不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
05
抗美援朝战争的反思和启示
战争的残酷性和人道主义的重要性
战争对人类的伤害
抗美援朝战争是一场残酷的战争 ，造成了大量的人员伤亡和财产 损失，凸显了战争对人类的伤害 和破坏。
感谢观看
总结词：英勇无畏
详细描述：黄继光在抗美援朝战争中，为了给战友开辟前进道路，毅然用胸膛堵 住疯狂扫射的敌人地堡机枪眼英勇牺牲。
杨根思坚守阵地
总结词：坚守到底
详细描述：杨根思在坚守长津湖畔1071.1高地东南小高岭战斗中，率领三排打退美军八次进攻，在最后只剩下他一人时，毅 然抱起炸药包，冲向敌群，与敌人同归于尽，年仅28岁。
美国迅速反应，派兵 进入朝鲜半岛，意图 阻止北朝鲜的进攻。
美国参战的原因和目的
美国认为在亚洲地区的利益受 到威胁，希望通过干预朝鲜战 争来遏制共产主义势力扩张。
美国希望在战争中展示其军事 实力，并树立其在全球的威望 和地位。
美国国内政治因素也促使政府 介入朝鲜战争，以展示其对外 强硬立场。
中国决定出兵朝鲜的决策过程
对中国的影响和意义
提高了国际地位
抗美援朝战争的胜利，使中国在 国际上的威望和地位大大提高，
成为国际社会的重要力量。
促进了国防现代化
抗美援朝战争促使中国加速现代化 进程，加强了军队建设，提高了国 防实力。
推动了经济发展
抗美援朝战争的胜利为中国赢得了 和平稳定的环境，促进了经济的恢 复和发展。
对世界的影响和意义
01
02
03
松骨峰阻击战
《抗美援朝保家卫国》课件
《抗美援朝保家卫国》课件一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节的内容。
具体包括：抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役、英雄人物以及这场战争对中国和世界的影响。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的基本情况，掌握战争的过程、重要战役和英雄人物。
2. 使学生认识到抗美援朝战争对新中国外交政策和国家安全的重要性，增强国家安全意识。
3. 培养学生热爱和平、珍爱生命、勇敢担当的精神品质。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的过程、重要战役及英雄人物。
教学重点：抗美援朝战争的背景、原因、影响以及国家安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示抗美援朝战争的历史图片和视频，让学生初步了解战争的背景和过程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役和英雄人物。
（1）背景：新中国成立后，国家安全面临严重威胁，朝鲜半岛爆发战争。
（2）原因：美国为首的“联合国军”入侵朝鲜，严重威胁我国安全；中朝两国友好关系；维护国家安全和世界和平。
（3）过程：1950年10月，中国人民志愿军赴朝鲜参战，历经五次战役，取得伟大胜利。
（4）重要战役：平津战役、长津湖战役、上甘岭战役等。
（5）英雄人物：黄继光、邱少云、杨根思等。
3. 例题讲解：分析一道关于抗美援朝战争的题目，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容：（1）背景：新中国成立、朝鲜战争（2）原因：国家安全、中朝友好、世界和平（3）过程：五次战役（4）重要战役：平津战役、长津湖战役、上甘岭战役（5）英雄人物：黄继光、邱少云、杨根思七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、原因、过程。
（2）列举三个重要战役和对应的英雄人物。
（3）谈谈抗美援朝战争对新中国外交政策和国家安全的影响。
岳麓版历史八年级上《抗美援朝保家卫国》ppt课件
朝、中、英3种文字的朝鲜停战协定文本
朝鲜停战实现后，志愿军和朝鲜人民军共庆胜利。
首都各界人民欢迎志愿军凯旋归国
在抗美援朝战争中，中朝军民结下了血肉情 谊。图为朝鲜人民热烈欢送中国人民志愿军回国。
彭德怀说：“西方侵略者 几百年来只要在东方的一个海 岸上架起几尊大炮就可以霸占 一个国家的时代是一去不复返 了。”结合你所学过的中国近 代史，谈谈对这句话的理解和 认识。
邱少云
罗盛教
（1931～1952年） （1931～1952年）
三、抗美援朝战争的胜利
1. 《朝鲜停战协定》 2. 抗美援朝胜利的意义
抗美援朝战争的胜利
战争结束：“联合国军”撤 退
朝中方面和“联合国军”代表正式签署《朝鲜停战协定》
彭德怀在朝鲜停战协定上签字
1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克 在停战协定上正式签字。他说自己是第一个在没 有取得胜利的停战协定上签字的美国司令官。
过程：1991年1月，以美国为首的多国部队 对伊拉克发起代号为“_________”的军事行 沙漠风暴 动。 海空军 • (1)第一阶段：多国部队利用_______优势和 先进军事技术对伊拉克进行了空中轰炸，伊 拉克完全失去了制空权。 100个小时 1991 4． • (2)第二阶段：地面作战阶段，在 的时间里，就消灭了科威特境内和伊、科边 5． 境的伊军。 现代高科技 • 结束 ：_____年4月，伊拉克表示接受美国提 出的停火条件，履行联合国的各项决议，海 湾战争结束。 • 特点：“冷战”结束后第一场大规模的局部战
3．•
二、伊拉克战争
1．原因 • (1)2001年的“9·11事件”后，美国反恐的需要。
• (2)美国将伊拉克萨达姆政权列入反恐名单。 • (3)借口：萨达姆隐藏有大规模 ___________。 杀伤性武器 • (4)形式：未得到联合国授权，世界各国反对。 • (5)美国的真实意图：彻底推翻地区霸权主义政权—— 萨达姆政权，由美国来主导世界能源重地——海湾地区。 – 伊拉克战争是在“冷战”结束后国际力量对比发 生重大变化的背景下爆发的，体现了美国等西方国家力图