蒙草香岛参观实训
参观的实习报告范文（精选5篇）
参观的实习报告参观的实习报告范文（精选5篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，相信你积累了不少实习心得，这时候最关键的一步就是写实习报告了。
为了让您不再为写实习报告头疼，下面是小编为大家收集的参观的实习报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
参观的实习报告1通过两次的实习参观，我了解了社工是一个多么神圣的职业，它的存在真的是很必要的，而且包括很多方面，好像就是有困难的地方就有社工在。
社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。
它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。
在我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。
去南都基金会的时候，很多同学结伴而行，路上说说笑笑，来到南都基金会，我先大体看了下南都基金会的工作环境，很生活化，很舒服，我觉得是这样。
我忘记了是谁给我们讲解，但是记得讲的内容是有关新公民计划，我对这个计划印象很深。
留守儿童真的是现在社会的一个问题，甚至是一个很严重的问题，新公民计划是为了更好的关注留守儿童，为了更好的帮助他们健康、独立的成长。
新公民的宗旨是改善农民工子女的成长环境，随着中国城市化进程的加速，越来越多的农民工进城，农民工子女（包括“流动儿童”和“留守儿童”）的教育、心理健康、道德养成等方面存在许多困难和问题，这些问题如得不到妥善解决，不仅对农民工子女个人的成长产生不利影响，而且对国家和社会的未来也将带来严重的后果。
为改善农民工子女的成长环境，南都基金会决定实施新公民计划，以项目招标的方式，资助非营利组织开展农民工子女教育、心灵关怀的志愿服务和公益创新项目，捐建民办非营利农民工子女学校。
南都基金会愿与社会各界一起，共襄义举，为农民工子女的健康成长，为和谐社会建设尽绵薄之力。
园艺专业参观实习报告2篇
园艺专业参观实习报告园艺专业参观实习报告精选2篇（一）园艺专业参观实习报告一、实习背景和目的本次实习是为了帮助我了解和熟悉园艺专业的工作环境和实际操作。
通过参观和实习，我希望能够深入了解园艺行业的发展现状和相关技术，提高自己的实践能力和专业素养。
二、实习地点本次实习的地点是XX园艺公司，该公司是当地知名的园艺公司，专门从事花卉养殖和景观设计等业务。
三、实习过程1. 参观花卉养殖基地：第一天，我们参观了公司的花卉养殖基地。
基地干净整洁，各类花卉品种繁多。
工作人员向我们介绍了各个品种的特点和养殖技术，并示范了一些养殖技巧。
通过实地参观和观察，我对花卉养殖的整个过程有了更深入的了解。
2. 观摩景观设计案例：第二天，我们来到公司的景观设计部门，参观了一些成功案例。
工作人员向我们详细介绍了每个项目的设计理念和实施过程。
我了解到景观设计需要考虑很多因素，如环境、气候、土壤条件等，并且需要与客户充分沟通，确保设计符合客户需求。
3. 实地操作：第三天，我们有机会亲自参与一些园艺操作。
我们学习了基本的修剪技巧，如修剪花卉树形、调整枝干密度等。
此外，我们还学习了如何进行苗木的移植和养护等基本操作。
通过实际操作，我感受到了园艺工作的细致和耐心的重要性。
四、学习收获通过这次实习，我对园艺专业有了更深入的了解。
首先，我了解到园艺行业的发展潜力巨大，未来就业前景广阔。
其次，我学习到了许多园艺技术和操作方法，如花卉养殖技术、景观设计等。
这些技术将对我今后的学习和工作有很大的帮助。
最重要的是，我提高了自己的实践能力和团队合作意识，感受到了园艺工作的辛苦与乐趣。
五、总结通过参观实习，我对园艺专业有了更深入的认识和了解。
我深刻感受到了园艺工作的重要性和团队合作的重要性。
我将以此次实习为契机，继续努力学习，提升自己的专业能力，为将来从事园艺专业的工作做好准备。
我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够在这个领域取得更大的成就。
园艺专业参观实习报告精选2篇（二）实习报告——园艺专业毕业实习一、实习背景和目的作为园艺专业即将毕业的学生，我意识到在理论学习之外，实习是提高专业能力和实践能力的重要途径。
草原研学旅行总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校于2023年7月20日至7月26日组织开展了为期七天的草原研学旅行活动。
本次活动的主题为“亲近自然，体验草原文化”，旨在让学生在草原上感受大自然的魅力，了解草原文化，增强环保意识，培养团队精神。
以下是本次草原研学旅行的总结报告。
二、活动背景及目的1. 背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，旅游已成为人们休闲娱乐的重要方式。
为了让学生走出课堂，感受大自然的魅力，了解草原文化，我校决定组织本次草原研学旅行活动。
2. 目的（1）让学生亲近自然，感受大自然的神奇魅力。
（2）让学生了解草原文化，增强文化自信。
（3）培养学生环保意识，树立人与自然和谐共生的理念。
（4）加强学生团队协作能力，培养团队精神。
三、活动内容1. 草原风光游览（1）参观呼伦贝尔大草原，欣赏美丽的自然风光。
（2）游览呼伦湖，了解湖泊生态系统。
（3）观赏呼伦贝尔草原上的野生动物，如马、牛、羊等。
2. 草原文化体验（1）参观呼伦贝尔历史博物馆，了解草原历史。
（2）参观蒙古族牧民家庭，体验草原牧民生活。
（3）学习蒙古族传统文化，如摔跤、射箭、骑马等。
3. 环保教育（1）开展环保知识讲座，提高学生的环保意识。
（2）组织学生清理草原垃圾，保护生态环境。
四、活动成果1. 学生们对草原的自然风光和文化有了更深入的了解。
2. 学生的环保意识得到提高，自觉保护生态环境。
3. 学生的团队协作能力和沟通能力得到锻炼。
4. 学生们度过了一段难忘的草原研学旅行时光。
五、活动总结1. 活动组织本次草原研学旅行活动组织严密，安排合理。
学校领导高度重视，精心策划，确保了活动的顺利进行。
2. 活动亮点（1）活动内容丰富，形式多样，既让学生感受到大自然的魅力，又了解了草原文化。
（2）注重环保教育，提高学生的环保意识。
（3）注重团队协作，培养学生的团队精神。
3. 活动不足（1）部分学生对草原文化了解不够深入。
参观实习报告5篇
参观实习报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观实习的心得体会实训参观心得(三篇)
参观实习的心得体会实训参观心得(三篇) 精选参观实习的心得体会(推举)一跟着身为工程经理的叔叔在工地上晃荡，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开头觉得很危急，四周都有伸出来的钢管或铁条。
二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。
在承重柱的四周有许多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。
一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。
看着他检查已完工的房屋，可自己却什么都不懂，问他在看什么，为什么要看。
随着时间的推移，问的问题就越多。
想想自己大学也半年读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。
我不知道这是个人问题还是大家都一样。
工程经理带我们参观了一栋框架构造房子和框剪构造房子。
下面是详细的实践体会：框架构造是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的构造，即由梁和柱组成框架共同反抗适用过程中消失的水平荷载和竖向荷载。
采纳构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍宝岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。
框架剪力墙构造俗称为框剪构造，它是框架构造和剪力墙构造两种体系的结合，在构造平面布置上除了布置了框架还增加了局部剪力墙(或称抗震墙)吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。
框剪构造中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。
因此，这种构造已被广泛地应用于各类房屋建筑。
框剪构造与框架构造的主要区分就是多了剪力墙，框架构造的竖向刚度不强，高层或超高层的框架构造建筑更是如此!为了解决这个问题故使用剪力墙或称抗震墙)。
剪力墙是自根底顶面至设计高度不中断的抗侧力构件，其抗侧刚度大，但抗侧平面外刚度小，故一般不考虑其承受竖向荷载，它的布置要根据相关规定进展，固然剪力墙也可以起到墙体的围护和分隔作用。
旅游考察实训报告书(3篇)
第1篇一、引言随着我国旅游业的快速发展，旅游市场日益繁荣，旅游专业人才的需求也越来越大。
为了提高旅游专业学生的实践能力，增强就业竞争力，我校特组织了一次旅游考察实训活动。
本次实训旨在通过实地考察，让学生深入了解旅游市场现状，掌握旅游服务与管理的基本技能，提高学生的综合素质。
以下为本次旅游考察实训的报告书。
二、实训目的与意义1. 实训目的- 了解旅游市场现状，把握旅游发展趋势。
- 掌握旅游服务与管理的基本技能，提高服务质量。
- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 提高学生的综合素质，为将来从事旅游行业打下坚实基础。
2. 实训意义- 通过实地考察，让学生将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
- 增强学生对旅游行业的认识，激发学生的学习兴趣。
- 培养学生的创新意识和创业精神，为我国旅游业的繁荣发展贡献力量。
三、实训时间与地点1. 实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日2. 实训地点：XX省XX市四、实训内容1. 旅游市场调研- 对当地旅游市场进行调研，了解旅游资源的分布、旅游产品的开发、旅游市场的竞争状况等。
- 分析旅游市场的现状和趋势，为旅游企业的经营提供参考。
2. 旅游企业考察- 考察当地知名旅游企业，了解其经营模式、服务流程、市场营销策略等。
- 与企业员工进行交流，学习旅游服务与管理的基本技能。
3. 旅游线路设计- 根据考察情况，设计一条具有特色的旅游线路。
- 确保线路的合理性和可行性，满足游客的需求。
4. 旅游宣传推广- 利用网络、媒体等渠道，对设计的旅游线路进行宣传推广。
- 提高旅游线路的知名度和吸引力。
五、实训过程1. 前期准备- 组织学生进行分组，明确各组成员的职责。
- 收集相关资料，为实训做好准备。
2. 实地考察- 按照预定计划，进行实地考察。
- 记录考察情况，为后续工作提供依据。
3. 数据分析- 对收集到的数据进行整理和分析，得出结论。
- 为旅游企业的发展提供参考。
参观实践教学基地过程(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
为了更好地了解实践教学基地的建设情况，提高自己的实践能力，我于近日参观了某高校实践教学基地。
以下是我在参观过程中的所见所闻。
二、实践教学基地概况某高校实践教学基地位于校园内，占地面积约1000平方米。
该基地分为实验室、实训室、创新创业孵化基地和学术报告厅四个部分。
实验室主要用于基础实验和综合实验；实训室用于模拟实际工作环境，让学生在实际操作中提高技能；创新创业孵化基地为学生提供创业指导、项目孵化等服务；学术报告厅用于举办各类学术讲座和研讨会。
三、参观过程1. 实验室首先，我们参观了实验室。
实验室分为多个功能区域，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
每个实验室都配备了先进的实验设备，如电子显微镜、光谱仪、色谱仪等。
在参观过程中，我了解到实验室实行开放式管理，学生可以随时进入实验室进行实验。
此外，实验室还定期举办实验技能培训，提高学生的实验操作能力。
2. 实训室接下来，我们参观了实训室。
实训室分为多个专业实训区，如电气工程实训区、机械工程实训区、计算机应用实训区等。
在电气工程实训区，我们看到了各种电气设备，如变压器、开关、电动机等。
在机械工程实训区，我们参观了数控机床、焊接设备等。
在计算机应用实训区，我们了解了云计算、大数据等前沿技术。
通过参观实训室，我深刻体会到实践教学基地对学生专业技能的培养具有重要意义。
3. 创新创业孵化基地随后，我们参观了创新创业孵化基地。
该基地为学生提供创业指导、项目孵化、场地支持等服务。
在孵化基地，我们看到了许多优秀的学生创业项目，如智能机器人、环保材料等。
此外，我们还了解到基地为创业者提供资金、政策等方面的支持，助力学生实现创业梦想。
4. 学术报告厅最后，我们参观了学术报告厅。
学术报告厅定期举办各类学术讲座和研讨会，为学生提供了解前沿科技、拓宽学术视野的平台。
在参观过程中，我听到了一场关于人工智能的讲座，讲座内容丰富、深入浅出，让我受益匪浅。
实训报告格式景点
一、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日二、实训地点XXX景点三、实训目的1. 了解和熟悉XXX景点的历史文化背景。
2. 培养实地观察和记录的能力。
3. 提高对旅游资源的认识和评价能力。
4. 体验旅游服务流程，了解旅游业的相关知识。
四、实训内容1. 景点概况XXX景点位于我国XXX地区，是国家级风景名胜区，占地面积XXX平方公里。
景区以XXX为主要特色，融合了自然风光和人文景观，吸引了大量游客前来观光。
2. 历史文化XXX景点历史悠久，距今已有XXX年。
在漫长的历史长河中，这里曾是XXX王朝的皇宫，见证了多个朝代的兴衰更替。
景区内有多处历史遗迹，如XXX、XXX等，这些遗迹见证了我国古代文明的辉煌。
3. 自然风光XXX景点拥有丰富的自然资源，四季分明，景色宜人。
春季山花烂漫，夏季绿树成荫，秋季层林尽染，冬季银装素裹。
景区内的主要景观有XXX、XXX、XXX等。
4. 人文景观XXX景点的人文景观丰富多彩，既有古代宫殿、园林，又有现代建筑。
其中，XXX是最具代表性的建筑，它融合了中西方建筑风格，被誉为“东方明珠”。
5. 旅游服务XXX景点拥有完善的旅游服务设施，包括餐饮、住宿、交通、导游等。
在实训过程中，我们了解了景区的旅游服务流程，体验了导游讲解、游客接待等工作。
五、实训过程1. 参观游览在实训期间，我们跟随导游参观了景区内的主要景点，了解了景点的历史文化、自然风光和人文景观。
2. 实地考察我们对景区内的建筑、设施、环境进行了实地考察，并记录了相关数据。
3. 交流学习在实训过程中，我们与景区工作人员、导游进行了交流，了解了旅游业的相关知识。
六、实训收获1. 增强了对XXX景点的了解，对历史文化、自然风光和人文景观有了更深刻的认识。
2. 提高了实地观察和记录的能力，为今后的学习和工作打下了基础。
3. 学会了如何评价旅游资源，为今后从事旅游业相关工作积累了经验。
4. 体验了旅游服务流程，了解了旅游业的相关知识。