北京专版2018年中考物理总复习第06课时大气压强流体压强和流速的关系学案
2018年中考物理复习课件第10讲大气压强流体压强与流速的关系
第 10 讲大气压强
压强与浮力
流体压强与流速的关系
目录
一 二
特色分析 考点整合梳理
三
中考命题剖析
在河北中考中，本部分内容属于低频考点，偶有年份会
有考查，一般都比较容易，分值在1~2分。考察内容主要有：
大气压的测量、托里拆利及其实验、液体沸点与气压的关 系、流体压强与流速。预计2018年河北中考会在填空题中 结合实例考查流体压强与流速的问题。
向的关系。
【点学法】了解历史上的物理学家及其杰出贡献；牢固掌握
托里拆利实验中所涉及的几种常见问题。
【规律方法小结】在托里拆利实验中：(1)测量高度时要测量 水银面到玻璃管中液面的竖直高度；(2)玻璃管内 水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而 与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提
起还是下压(未离开水银面)等无关；(3)若管内混
有气泡时，测量结果会偏小。
变式2 (2016•来宾)如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装
一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿
过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过 程中，玻璃管中液面将( A )
A.上升
C.先上升后下降
B．下降
D．先下降后上升
【解析】把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不
应用 飞机升力
飞机机翼形状
知识纵横：压强“三关系”及其应用
关系 大气压与高度 规律 大气压随高度的增加而减小 应用 高原反应
沸点与气压
沸点随气压的增大而升高
高压锅
流体压强与流速
流体压强随流速的增大而减小
飞机升力
三
中考命题剖析
·命题方向一 大气压的存在及其生活实例 ·命题方向二 大气压的测量与变化 ·命题方向三 流体压强与流速的关系
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
初中物理专题复习11大气压强、流体压强与流速的关系(解析版)
专题11 大气压强、流体压强与流速的关系考点1 大气压强基础检测(限时30min)一、单选题1．在物理创新实验活动中，小聪用玻璃瓶、两端开口的玻璃管、橡皮塞、红色的水自制了一个气压计，如图所示。
小聪用托盘将该气压计从一楼端上十八楼后，玻璃管中的液面（）A．上升B．下降C．不变D．无法确定【解析】大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十八楼的过程中，瓶内气压不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）A．静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力B．太空中的空间站受到浮力C．用注射器注射药液时利用了大气压强D．雨滴下落过程中重力对其做功【答案】D【解析】A．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力，故A错误；B．太空中没有空气，故空间站没有受到浮力，故B错误；C．注射器注射药物是由于活塞受到了推力的原因，与大气压无关，故C错误；D．雨滴下落时受到了重力的作用，并且沿着重力的方向运动了一段距离，所以该过程重力做了功。
故D正确。
故选D。
3．我国的高铁技术处于世界领先地位。
在高铁站站台上标有一条安全线，为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，乘客必须站在安全线之外候车。
这是由于列车进站时车体附近空气（）A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小D．流速小，压强大【解析】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（）A．适用于气体和液体B．只适用于液体C．适用于固体、液体和气体D．只适用于气体【答案】A【解析】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流体越小的地方压强就越大，适用于气体和液体。
2018年中考物理(人教版)一轮复习专题突破：专题 11气体压强、流体压强课件
知识点二： 托里拆利实验
（1）做托里拆利实验时，要注意：玻璃管中要充满_水__银___，不能留 有气泡；测量高度时要测量水银槽内的水银面到玻璃管中水银面的 _垂__直___高度。 （2）实验分析：玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是 大气，因此，是__大__气__压____支持着这段水银柱使其不落下。 （3）标准大气压：1标准大气压等于760 mm水银柱产生的压强，p0 ＝ρgh＝13.6×103 kg/m3×9.8N/kg×0.76 m＝ 1.01×105 Pa 。
2. 大气压强的存在
（1）生活中能够说明大气压存在的实例有：__吸__盘__吸___附__在__墙__面___、__覆__杯__实___验___， __去__壳___的__熟__鸡__蛋__吸___进__瓶__内____等。 （2）注射器的针头吸药前，先将活塞推下，目的是_排__出__针___管__内__空__气__，拉动活 塞时，管内气压比管外气压__低___，这样，药液便被压入了管内。 （3）第一个证明大气压强存在的著名实验是___马__德___堡__半__球____实验，它不仅证 明了大气压强的存在，而且说明大气压很大。 （ 4 ） 测 量 大 气 压 的 仪 器 叫 气 压 计 ， 常 见 的 气 压 计 有 ___水__银____ 气 压 计 和 ___金__属__盒_______气压计。
考点精讲
考点一： 大气压强的存在
（1）覆杯实验：将塑料杯装满水，用硬塑料片盖住杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到硬塑料片没有掉下来。硬塑料片受重力作用， 受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施 力物体只能是大气，证明大气存在压强。 （2）大气对浸在里面的一切物体具有的压强叫做大气压强，简称大气 压。由于地球表面的空气受到重力作用，且具有流动性而产生的。空气 和液体一样， 具有流动性，因而大气压也是朝各个方向的。 （3） 1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，证明 了大气压强的存在。
北京市2018届中考物理 第一板块 力学 考题训练(七)大气压强 流体压强和流速的关系
考 题 训 练 (七)[大气压强 液体压强和流速的关系]夯实基础练1．下列实验中能说明大气压强存在的是( )图J7－12．登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区______(选填“大”或“小”)得多。
在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点________(选填“高于”或“低于”)100 ℃。
3．行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车______(选填“内”或“外”)飘动，这是由于车外空气流速大于车内，车外的气压________(选填“大于”或“小于”)车内的气压而造成的。
对接京考练一、单项选择题1．[2015·朝阳二模] 如图J7－2所示事例中，不属于利用大气压工作的是( )图J7－22．请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现( )A．两船并行，造成相吸相撞B．室外有风时，窗帘飘到窗外C．台风刮过，压塌屋顶D．汽车驶过，路边的树叶被卷入车底二、填空题3．[2015·朝阳一模] 小敏同学用吸管喝盒装牛奶时发现纸盒变瘪了，她疑惑不解：自己并未用力捏纸盒，纸盒怎么会变瘪呢？原因是喝牛奶时，纸盒内的气压________(选填“大于”或“小于”)外界大气压。
4．[2015·朝阳二模] 海上航行的舰队通常采用如图J7－3所示的“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，是由于并排前行时，两舰艇间的水流速大，其间的压强________外侧压强，两舰艇容易发生碰撞事故。
图J7－3三、实验与探究题5．[2015·东城一模] 请利用一个空的铝质易拉罐，两个口径比铝质易拉罐略小、分别装有50 mL水和50 g面粉的烧杯，一把坩埚钳，酒精灯，火柴，设计一个实验证明大气压的存在，请写出实验步骤和实验现象。
名师预测6．如图J7－4所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。
2018年中考物理北京专版复习练习：第6课时 液体压强
课时训练(六) 液体压强|夯 实 基 础|1．如图K6－1所示，其中不属于连通器的是( )图K6－12．图K6－2所示的玻璃管里装有一定量的水，当玻璃管倾斜放置时，水对管底的压强为p 1，竖直放置时，水对管底的压强为p 2，则p 1与p 2的关系是( )图K6－2A ．p 1 ＝p 2B ．p 1>p 2C ．p 1< p 2D ．无法确定3．如图K6－3所示为装满液体的封闭容器，设液体对容器底的压强为p 1，压力为F 1，容器对桌面的压强为p 2，压力为F 2，如果不计容器自重，则( )图K6－3A ．p 1 ＝p 2，F 1＝F 2B ．p 1 >p 2，F 1 ＝F 2C ．p 1 <p 2，F 1＝F 2D ．p 1 >p 2，F 1 >F 24. 如图K6－4所示，薄壁容器的底面积为S ，在容器中装入某种液体，液体的重力为G ，密度为ρ，深度为h 。
那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为( )图K6－4A.GS 和G B ．ρgh 和G C.GS和ρghS D ．ρgh 和ρghS5. 图K6－5所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，如图K6－6所示的四幅图能正确反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的是( )图K6－5 图K6－66. 在探究液体压强的实验中，小刚用两端开口的玻璃管，其中一端用橡皮膜封住，并向管中注入一定量的水，此时观察到的现象是________________，这说明________________；随后老师拿出压强计准备探究液体内部压强，而小刚认为没必要，利用自己的装置也可以，于是小刚将玻璃管中的水倒出，缓慢地竖直浸入水中探究液体内部压强，小华认为小刚的装置不如老师的装置合适，她的理由是_______________________________________________。
7．如图K6－7所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.8 m，容器顶部和底部的面积均为0.1 m2，顶部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液体对容器顶部的压力为________N。
流体压强和流速的关系导学案
图 1 图2九年级物理“导学案”学习课题：第十四章 压强和浮力 第四节 流体压强与流速的关系学习目标：1、会用身边的废旧物品设计实验探究流体压强与流速的关系；2、了解飞机的升力是看样产生的；学习重点：3、流体压强与流速的关系；飞机的升力；学习难点：利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。
一、自主学习（通过自学，你能完成下列填空吗？）1. 体和 体都没有一定的形状,并且很容易流动,因此,它们统称为流体。
2. 大量的实验都表明：流体流动时，流速大的地方压强 ，流速小的地方压强 。
3. 飞机飞行时，空气相对于飞机向后运动，气流在飞翼前方分开，经机翼上下表面在机翼末端会合。
由于飞机的机翼通常是上下凸下平的形状（如图1所示），所以，在相同的时间内，机翼上方气流走过的路程比下方的 ，空气流动速度比下方的就 。
所以，机翼下方气流压强比上方气流压强 。
上下的 就产生了作用在机翼上的向 的力，叫举力或升力。
二、合作探究（完成下面的实验，并思考其中的问题，你一定会有所收获）1. 把纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气（如图2所示），你观察到的现象是： 。
2. 取一只小杯子，灌入水，把一根小塑图5 料管A （不要太长）插入水中，然后用另一根塑料管B 对准露在水面外的管口处，向B 管吹气（如图3所示），你看到的现象是： 。
3. 把一个漏斗拿在手上，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一个乒乓球，让球对着漏斗内的细管处，如图4甲所示。
撒开手，小球就会掉下。
但若对准漏斗细管口用力向下吹气（如图4乙所示），你看到的现象是： ；这一现象说明：。
4. 如图5所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．则里面的纸杯将 ( )A ．保持静止B ．发生旋转C ．压得更紧D ．向上跳起5．乒乓球运动员或足球运动员可以让球沿各种弧线运动（如图6）只要让球一边旋转，一边前进就可以了。
这是因为球旋转时，在球的转动方向与前进方向相同的一侧，空气相对于球的流速 ；在另一侧，球的转动方向与前进方向相 ，空气的相对流速 。
2018年人教版八年级物理下册第9章第4节流体压强与流速的关系教案
教案：2018年人教版八年级物理下册第9章第4节流体压强与流速的关系一、教学内容1. 流体的压强与流速的概念介绍；2. 流体压强与流速的关系实验；3. 流体压强与流速关系的应用实例；4. 流体压强与流速关系的数学表达式。
二、教学目标1. 让学生理解流体的压强与流速的概念，掌握流体压强与流速的关系。
2. 培养学生进行实验操作的能力，提高学生的观察能力和分析问题的能力。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：流体压强与流速的关系的实验操作和数据分析。
2. 教学重点：流体压强与流速的关系及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：风扇、水泵、气球、塑料瓶等。
2. 学具：笔记本、尺子、计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察风扇吹气球的现象，引导学生思考流体的压强与流速之间的关系。
2. 实验操作：让学生分组进行实验，观察不同流速下气球的膨胀程度，记录实验数据。
3. 数据分析：引导学生分析实验数据，得出流体压强与流速的关系。
4. 数学表达式：介绍流体压强与流速关系的数学表达式，让学生理解并掌握。
5. 例题讲解：举例说明流体压强与流速关系在实际问题中的应用。
6. 随堂练习：让学生运用所学的知识解决实际问题，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计如下：流体压强与流速的关系1. 概念介绍流体的压强：流体对物体表面的压力。
流体的流速：流体单位时间内通过某一截面的体积。
2. 实验现象实验一：观察风扇吹气球的现象。
实验二：观察水泵抽水的影响。
3. 数据分析实验数据：记录不同流速下气球的膨胀程度。
分析结果：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
4. 数学表达式压强P与流速v的关系：P = 1/2 ρ v^2（其中ρ为流体密度）5. 应用实例实例一：飞机的起飞与降落。
实例二：汽车的制动距离。
七、作业设计1. 作业题目：题目一：根据流体压强与流速的关系，解释飞机的起飞与降落原理。
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第06课时 大气压强 流体压强和流速的关系
【考点聚焦】
考点1 大气压强
定义 大气对浸在它里面的物体的压强叫作大气压强，简称大气压，一般用p0表示
产生
原因
①______________； ②_____________
测量
工具
气压计——水银气压计和无液气压计
压强 特点 ①空气内部向____________都有压强(因气体具有流动性)，且空气中某点向各个方向的大气压强都________；
②大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴天
高，冬天比夏天高
变化 规律 大气压随高度增加而____________。在海拔3000 m以内，每上升10 m，大
气压大约降低100 Pa
应用 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等
考点2 流体压强和流速的关系
定义 能够流动的物体叫作流体，如气体、液体等
压强 特点 流体在流速较大的地方压强较______，在流速较小的地方压强较______(均
选填“大”或“小”)
图释
机翼上、下方气流通过的路程不同
升力 飞机机翼升力的产生原因：机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程________下方气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强________，下方气流流速较小，压强________，机翼上、
下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，
这便是我们所说的升力
应用 站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等
【经典例题】
()例题1：(多选)如图所示的实例中，利用大气压工作的是
()例题2：在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，
如图7－2所示。关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是
A．冷水的压力使铁桶变扁
B．大气压使铁桶变扁
C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D．铁桶变扁与力无关
()例题3：如图7－3所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利
实验，下面说法错误的是
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不下落
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
例题4：有一种炊具叫高压锅，高压锅中的“压”
字的含义指的是________(选填“压强”或“压力”)；高压锅能更快地煮熟食物，不仅节约
了时间，更节约了能源。高压锅能更快煮熟食物是利用了气压增大，沸点________(选填“升
高”“降低”或“不变”)的原理。
()例题5：(多选)图7－4所示是中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，
两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球
吸”现象。针对这一现象下列说法正确的是
A．两球相互靠拢说明两球受到力的作用
B．两球相互靠拢说明两球中间的气流流速大、压强小
C．由于“球吸”现象的存在，乘客必须站在安全线外候车
D．由于水流与气流不同，所以两艘舰船可以并排高速航行
()例题6：为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案，
如图7－5所示，黑色部分为墙面凸出部分，为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是
例题6：如图7－6所示装置可以用来探究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，
可观察到a、b两管口均有水喷出，且________(选填“a”或“b”)管口喷出的水柱更高，原
因是_________________________________________________。
【课时训练】
|夯实基础|
()1．如图所示，下列实验中能说明大气压强存在的是
()2．下列说法正确的是
A．大气压随海拔的增加而增大
B．船闸是应用连通器的原理工作的
C．容器中的液体质量越大，液体对容器底产生的压强越大
D．水管中水的流速增大时，水对水管内壁的压强也随之增大
()3．(多选)如图所示，小亮将一个漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一个乒乓
球，让球对着漏斗内的细管处。当他对准漏斗细管口用力向下吹气时，发现松手后乒乓球并不掉
下来。则下列关于乒乓球的说法中正确的是
A．受到的重力较小
B．没有受到重力的作用
C．球上方受到的气体压强比球下方受到的气体压强小
D．球上方受到的气体压强比球下方受到的气体压强大
4．到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图
所示，其原因是内地大气压比拉萨________(选填“大”或“小”)，
与膨胀前相比，这包食品的质量________，袋内气体的密度______。
(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
5．高速行驶的列车，关闭发动机后，由于________列车仍以较大的
速度进站。如图所示，列车进站时车体附近的气流速度很大，
________很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘
客一定要站在安全线外等候。
6．货车驾驶员在卸货后，把空的纸箱放在车斗里。在汽车行
驶时，小明发现有纸箱从车斗里“飞了出来”。为什么会
出现这种现象呢？小明同学经过思考后，进行了模拟实
验：将纸屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹
风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图所示。请回答：
(1)小明向铁盒上方吹风是模拟
______________________________。
(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因：
___________________________________________。
|对接京考|
一、单项选择题
()1．【2017•通州一模】如图所示为测量大气压的空盒式气压计。小明爬山
时，携带该气压计从山脚到达海拔1200 m山顶的过程中，气压计的示
数
A．减小 B．增大 C．不变 D．先减小后增大
()2．【2017•石景山一模】下列运用物理知识解释实例的说法中不正确的是
A．长江上的船闸利用了连通器的原理实现船只的通航
B．抽油烟机能够将厨房里的油烟排出室外是大气压的作用
C．潜水员深潜时要穿潜水服以防水压过大压坏胸腔
D．两个人在相同时间内从一楼登上三楼，体重大的人做功快
二、多项选择题
()3．【2017•通州一模】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的
应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是
三、实验与探究题
4．【2017•西城二模】如图是一只两心壶及其内部结构，它有两个分隔开的空腔，同时两腔各开
一个小孔，当壶中两个腔内都装上液体，用手指按住一个小孔时，由于____________________，
此腔内的液体就________；另一个未被堵住孔的
腔内的液体可流出。小丽了解两心壶的原理后，
她利用一只底部已经有一个小孔的装满水的矿泉
水瓶，想改造成一个不用打开瓶盖，就能由她随
意控制是否出水的装置，她只要在瓶盖上
____________后就可达到目的。
5．【2017•朝阳二模】如图K7－9所示，小阳将装满水的试管倒置在烧杯中的水
里，试管口不接触烧杯底和侧壁，试管里的水没有下降。小阳说这是大气压的
作用托住了试管中的水柱，小阳的奶奶却说是烧杯中的水堵住了试管中的水
柱。请你利用该实验装置、真空玻璃罩及抽气机设计实验，证明奶奶的说法是
错误的。写出你的实验方法并简要说明。