学生基本情况统计表
班级基本情况统计表
班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数班委主要成员名单班长纪律委员学习委员卫生委员学生姓名及联系方式学生姓名联系电话家长姓名联系电话家庭住址是否住宿（联系方式或上下学方式）班级德育工作计划班主任例会及班主任培训情况记录（一）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（二）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（三）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（四）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班会情况记录（一）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（一）时间主持人安全及法制教育主要班会情况记录（二）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（二）时间主持人安全及法制教育主要班会情况记录（三）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（三）时间主持人安全及法制教育主要班会情况记录（四）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（四）时间主持人安全及法制教育主要内班会情况记录（五）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（五）时间主持人安全及法制教育主要班会情况记录（六）时间主持人班会主要内安全及法制教育情况记录（六）时间主持人安全及法制教育主要内班会情况记录（七）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（七）时间主持人安全及法制教育主要内班会情况记录（八）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（八）时间主持人。
特异体质学生统计表
特异体质学生统计表 一、表格设计思路。 咱得先搞清楚这表要记些啥内容对吧。我琢磨着啊，得有学生的基本信息，像姓名、年级、班级这些，这样才能清楚是哪个小可爱有特异体质呀。然后呢，特异体质的具体类型肯定得记清楚，比如说有的人对花粉过敏，有的人可能是运动后容易出现低血糖啥的，各种情况都得详细记录。还有啊，这体质是先天就有的，还是后来因为啥事儿才有的，也得写上，这能帮咱更好地了解情况嘛。
二、信息收集方式。 那怎么去收集这些信息呢？咱可以先让同学们自己填个小问卷，问问他们有没有啥特殊的体质呀，啥时候发现的呀之类的。当然啦，老师也得多多留意，平时在课堂上或者活动的时候，要是发现哪个同学有啥不对劲的地方，也得赶紧记下来，跟同学们自己填的信息核对核对。另外，还可以和家长联系联系，有些体质问题可能家长更清楚呢，三方结合，信息就比较准确啦。
三、表格维护与更新。 这表可不是填完就扔一边不管啦，得经常维护和更新。万一哪个同学的体质又有点新变化了呢，比如说之前对某种东西过敏，后来经过治疗好了，那咱就得把信息改过来。还有新入学的同学，也得及时把他们的信息加进去。这事儿就交给专门的负责老师吧，定期检查检查，有问题就及时调整。
四、表格的作用。 这表的作用可不小哦。一方面，学校的老师们可以根据这个表来关注这些特异体质的同学，在安排活动或者教学的时候，就可以多注意点，避免让同学们出现啥不舒服的情况。比如说知道有同学对阳光过敏，那户外活动的时候就可以给人家安排个阴凉点的地方。另一方面，要是有同学突然身体不舒服了，医生一看这表，大概也能知道是咋回事，能更快地给出治疗方案呢。 五、隐私保护。 不过啊，咱在统计和使用这个表的时候，可得注意保护同学们的隐私哦。这特异体质有时候可能会让同学们有点小尴尬，咱可不能让信息随便泄露出去，不然同学们得多不开心呀。只有那些真正需要知道这些信息的老师和工作人员才能看，而且得告诉大家要保密哦。
导师制各种表格
帮扶生基本情况（统计）表帮扶生基本情况分析导师学期工作计划姓名年级年月日导师学期工作计划姓名年级年月日学期末导师工作总结姓名年级年月日学期末导师工作总结姓名年级年月日个别谈话或辅导记录个别谈话或辅导记录导师与家长联系记录导师与家长联系记录导师制师生结对名单导师制师生结对名单导师制师生结对名单导师制师生结对名单帮扶工作个案反思导师：帮扶生：帮扶工作个案反思导师：帮扶生：导师工作评价表（班主任填写）班主任初班请班主任在相应的等级下划√导师工作评价表（班主任填写）班主任初班请班主任在相应的等级下划√导师工作评价表（家长填写）贵家长：你好！一学期过去了，我们初班的学生同学在本学期是否做到了：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
请根据你对他（她）的了解，回顾一学期的表现，对该生做出全面、公正、客观的评价，在相应的选项下面划√。
导师姓名：家长签名：导师工作评价表（家长填写）贵家长：你好！一学期过去了，我们初班的学生同学在本学期是否做到了：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
请根据你对他（她）的了解，回顾一学期的表现，对该生做出全面、公正、客观的评价，在相应的选项下面划√。
导师姓名：家长签名：导师工作评价表（家长填写）贵家长：你好！一学期过去了，我们初班的学生同学在本学期是否做到了：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
请根据你对他（她）的了解，回顾一学期的表现，对该生做出全面、公正、客观的评价，在相应的选项下面划√。
导师姓名：家长签名：导师工作评价表（家长填写）贵家长：你好！一学期过去了，我们初班的学生同学在本学期是否做到了：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
请根据你对他（她）的了解，回顾一学期的表现，对该生做出全面、公正、客观的评价，在相应的选项下面划√。
导师姓名：家长签名：导师工作评价表（学生填写）初班的同学：你好！一学期过去了，在这期间，你和你的导师老师一起研究学习方法、共同探讨做人之道。
留守儿童基本情况统计表 样表
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班主任工作表格汇总
班主任工作计划学生基本情况分析工作计划工作计划班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数班委主要成员名单班长纪律委员学习委员卫生委员学生姓名及联系方式学生姓名联系电话学生姓名联系电话学生姓名联系电话班级德育工作计划会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班会情况记录（一）时间主持人班会主要内容安全及法制教育情况记录（一）时间主持人安全及法制教育主要内容召开家长会情况记录（一）时间主讲人家长会主要内容“进步生”帮带教育登记表（一）学生姓名性别帮带教师学生基本情况：班主任签名：年月日帮带措施：帮带教师签名：年月日效果1、教师要善待学生，关爱学生；2、教师要以身作则，从思想上了解所带学生；3、教师要主动与班主任互通信息，共同努力做好学生的思想工作。
效果1、教师要善待学生，关爱学生；2、教师要以身作则，从思想上了解所带学生；3、教师要主动与班主任互通信息，共同努力做好学生的思想工作。
好人好事登记表序号日期姓名好人好事具体内容1234567891011121314151617181920学生违纪情况登记表日期姓名违纪情况处理意见班主任家访情况反馈表（一）家访时间学生姓名性别家访基本内容家长意见与建议家长签名：联系电话：家长意见与建议家长签名：联系电话：班级德育工作总结（班主任经验交流材料）先进个人推荐表每月进步之星月份姓名学期先进个人优秀学生干部三好学生纪律标兵卫生标兵优秀团员备注：1、优秀学生干部每班推荐1名，三好学生每班推荐5名，纪律、卫生标兵每班推荐2－3名。
2、优秀团员按团员人数的20％推荐，且最多不超过5名。
学生参加校内外活动获奖情况统计表序号姓名性别活动名称获奖等级12345678910111213141516171819。
村小基本情况调查统计表(附件一)
村小合计 占地面积 建筑面积 乡镇名称 学生数 （所） (m2) (m2) 生均占地 生均建筑 田径场地 篮球场 班级数 教职工数 面积 面积 （个） （个） 排球场 （个） 校园网 安全监控 （有/ 系统（有 无） /无）
报表日期：Leabharlann 填报人：填报人手机：
村级小学基本情况调查统计表
乡镇名称 村小合计 占地面积 建筑面积 学生数 2 （所） (m2) (m ) 班级数 教职工数 生均占地 生均建筑 田径场地 篮球场 面积 面积 （个） （个） 排球场 （个） 校园网 安全监控 （有/ 系统（有 无） /无）
报表日期：
填报人：
填报人手机：
学生家庭情况统计表
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
重庆市义务教育基本情况统计表
重庆市义务教育基本情况统计表填报填表人：填表时间：单位：说明：学校所数按教育事业统计口径填报，同一所学校不得重复计数。
重庆市7－12周岁正常适龄人口入学率统计表填报单位：填表人：填表时间：说明：1、本表只统计正常适龄人口。
2、（1）＝（3）+（15）；（2）＝（4）+（16）；（3）＝（5）+（7）+（9）+（11）；（4）＝（6）+（8）+（10）+（12）；（13）＝（3）÷（1）×100%；（14）＝（4）÷（2）×100%。
重庆市初中阶段正常适龄人口入学率统计表填报单位：填表人：填表时间：说明：1、本表只统计正常适龄人口数。
2、本表不含县外户籍在本县就读人数，但含本县户籍在县外就读人数。
3、(1)=(4)+(10)；（2）＝（3）+（4）；（4）＝（5）+（6）+（7）+（8）；（9）＝(2)÷(1)×100%。
重庆市7－15周岁残疾儿童少年入学率统计表填报单位：填表人：填表时间：说明：1、本表“残疾”是指视力残疾、听力残疾和智力残疾。
2、（1）＝（2）+（3）；（3）＝（4）+（5）+（6）；（7）＝（8）+（9）+（10）；（11）＝（7）÷（3）×100%；（12）＝（8）÷（4）×100%；（13）＝（9）÷（5）×100%；（14）＝（10）÷（6）×100%。
重庆市（小学/初中）在校学生年辍学率统计表填报填表人：填表时间：说明：1、1栏应等于上学年的“本学年初在校学生人数”。
（17）栏是指现在的小学五年级四年前进入一年级时的学生数（不考虑休学、留级、复学、转学因素）。
2、（2）＝（3）+（4）+（5）+（6）；（7）＝（8）+（9）+（10）+（11）+（12）+（14）；（15）＝（1）+（2）-（7）；（16）＝(14)÷（×100%；（19）＝(18)÷（17）×100%。
2009年春留守学生名册
87980603 81368185 81366266
99.11
16 王臻懿 女 17 18 罗婷 杨悦 女 女
2000.10
2000。2
2000.12
81368829 81366918 13632959159 81366499 15157976993 81368284
19 陈洁欣 女 20 袁文俐 女 21 姜有志 男 22 张谨 女
2002.4
2001.11
2001。11
13207185538 13297923290
2001。2
2001.5
10 胡佳豪 男 11 潘雨薇 女 12 张甜 女
2002.2
三(2) 三(2) 三(2)
四（1）
81367825
2001。5
2000.6
81365137
13 胡金朝 男
99。7
14 15
胡蝶 严磊 何琳 徐刚 黄鑫 刘静 吴睿 刘言 张瑜
女 男 女 男 男 女 男 女 男
98.12
法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学 法泗小学
五（1） 五（1） 五（2） 五（2） 五（2） 五（2） 六（1） 六（1） 六（2） 六（2） 六（2） 五（1） 六（1）
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
胡汉武 卢技军 何正超 徐其洲 黄轶辉 刘剑平 吴新林 刘小俊 张继先 张建先 曹艺文
陈家巷58号 八坛3队 法泗虾子溪71号 大路村徐家湾 八坛村六组 卫东十三组 八坛村二组 法泗横街22号 横街99号 横街99号 法泗车站 大路村4组 长虹四队
81368338 13207173068 81367894 13072775069 13170371618
中小学特异体质调查登记表及统计表模板
班级
姓名
出生年月
建表日期
家庭 基本信息
家庭住 址
父亲姓 名
母亲姓 名
班主任
性前情 况
备注
是否适合参加体育活动
家长（监护人）签名：
年月日
填表说明：为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，学校 拟建立特异体质学生档案，便于班主任、体育教师或者其他相关人员对特 异体质或特殊疾病学生的身体状况做好全面了解，使特异体质学生无论在 学习、课外活动还是在日常生活中都能得到记事的帮助和照顾 ，有利于 他们的健康成长。同时，学校将对有特异体质学生的情况做好保密工作。 请每位学生家长要认真填写特异体质学生的调查登记表，做到实事求是。 1.特异体质情况描述填写： （1）若无特异体质情况填写：无 （2）若有特异体质的请详实填写，如：先天性心脏病、癫痫、肺结核， 高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、心理疾病及其他严重疾病。 2.目前情况填写：稳定或者经常发作 3.是否适合参加体育活动填写：是或者否 4.如果有其他需要说明的情况，请填写在备注一栏内