初中物理 电与磁 复习教案
八年级物理下《电与磁》全章教案
八年级物理下《电与磁》全章教案一、教学目标：1. 让学生了解电与磁的关系，掌握电磁感应和磁场对电流的作用等基本原理。
2. 通过实验和观察，培养学生的动手能力和观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 结合生活实际，让学生感受电与磁在生产生活中的应用，培养学生的实践能力。
二、教学内容：1. 电磁感应现象：导体在磁场中切割磁感线产生感应电流的现象。
2. 磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受到力的作用。
3. 电动机原理：根据通电导体在磁场中受力原理制成的。
4. 发电机原理：根据电磁感应原理制成的。
5. 磁场的性质：磁场对放入其中的磁体有磁力作用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电磁感应现象的产生条件，磁场对电流的作用原理，电动机和发电机的原理。
2. 教学难点：电磁感应现象的产生条件，磁场对电流的作用原理。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考电与磁的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 利用实验和观察，让学生直观地了解电磁感应和磁场对电流的作用。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程：1. 导入新课：通过回顾电流和磁场的基础知识，引导学生思考电与磁的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解电磁感应现象的产生条件，磁场对电流的作用原理，电动机和发电机的原理。
3. 实验与观察：安排学生进行电磁感应实验和磁场对电流作用实验，让学生直观地了解相关原理。
4. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
7. 课后反思：教师对本节课的教学情况进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 评价学生的理论知识掌握情况，通过课堂提问、作业和测验等方式进行。
2. 评价学生的实验操作能力和观察能力，通过实验报告和实验表现进行。
3. 评价学生对电与磁在生产生活中的应用的理解，通过案例分析和实践报告进行。
物理电与磁基础知识复习教案
物理电与磁基础知识复习教案一、教学目标1. 回顾电荷、电场、电势、电流等基本电学概念，加深对电学基础理论的理解。
2. 复习磁场、磁感线、电磁感应等基本磁学知识点，巩固磁学理论。
3. 通过对电与磁基础知识的复习，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 电学基础知识：电荷、电场、电势、电流。
2. 磁学基础知识：磁场、磁感线、电磁感应。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生通过解决问题回顾和巩固电与磁的基本知识。
2. 利用多媒体演示和实验现象，增强学生对抽象概念的理解。
3. 组织小组讨论和课堂互动，促进学生之间的交流与合作。
四、教学步骤1. 电学基础知识复习：a. 回顾电荷的性质和分类，引导学生理解电荷守恒定律。
b. 通过对电场的概念、电场强度等知识点进行讲解，让学生掌握电场的性质和特点。
c. 电势的概念及其与电场的关系，引导学生理解电势差的计算方法。
d. 电流的形成、电流的微观表达式等，让学生了解电流的特性。
2. 磁学基础知识复习：a. 磁场的基本概念，引导学生理解磁场的分布和特点。
b. 磁感线的概念、分布规律，让学生掌握磁感线的绘制方法。
c. 电磁感应现象的发现、法拉第电磁感应定律，让学生理解电磁感应的原理。
d. 复习电磁铁、电磁继电器等磁学应用，提高学生解决实际问题的能力。
五、教学评价1. 课堂问答：通过提问检查学生对电与磁基础知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用电与磁知识解决实际问题的能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和合作精神。
六、教学活动1. 电学实验：安排电荷守恒实验、电场强度测量等实验，让学生通过实验观察和验证电学基本原理。
2. 磁学实验：组织学生进行磁铁性质实验、电磁感应实验等，加深对磁学知识点的理解。
3. 综合案例分析：选取与生活实际相关的电与磁现象，如电动机、发电机等，让学生分析其工作原理。
七、教学资源1. 多媒体课件：制作包含动画、图片等丰富资源的课件，帮助学生形象地理解电与磁知识。
人教版九年级物理第二十章电与磁本章复习课教学设计
人教版九年级物理第二十章电与磁本章复习课教学设计我作为一名经验丰富的幼儿园教师，非常荣幸能够为大家分享我设计的一节幼儿园教学活动。
这节课的主题是《电与磁》的复习课，我会以第一人称来描述这节课的设计意图、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、活动过程、活动重难点以及课后反思和拓展延伸。
一、设计意图在设计这节复习课时，我希望能够通过有趣的活动和游戏，让孩子们能够复习和巩固电与磁的相关知识，提高他们的实践操作能力。
同时，我也希望通过这节课，让孩子们能够培养对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们能够巩固电与磁的基本概念和原理，提高他们的物理知识水平。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：电与磁的基本概念、原理和相关的实验操作。
难点：电与磁的应用以及相关的物理现象的解释。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、磁铁、铁钉、小车等。
2. 学具：每个孩子准备一本电与磁的复习资料，以及记录观察结果的笔记本。
五、活动过程1. 导入：通过一个简单的实验，让孩子们观察电与磁的相互作用，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解与演示：我会详细讲解电与磁的基本概念和原理，并结合实验进行演示，让孩子们更好地理解和掌握。
3. 实践操作：让孩子们分组进行实践活动，亲自动手操作教具，观察和记录电与磁的相互作用现象。
4. 讨论与分享：每组孩子们将他们的观察结果进行讨论，并分享给其他组的孩子，大家共同分析和解释这些现象。
六、活动重难点重点：电与磁的基本概念、原理和相关的实验操作。
难点：电与磁的应用以及相关的物理现象的解释。
七、课后反思及拓展延伸在课后，我会对这节课进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，孩子们是否掌握了所学的知识。
同时，我也会鼓励孩子们进行拓展延伸，比如通过阅读相关的书籍、进行家庭实验等方式，进一步探索电与磁的奥秘。
第二十章《电与磁》复习教案+2022-2023学年人教版物理九年级全一册
第二十单元教学设计（学科：物理 年级：九年级）单元分析电与磁单元课题 电与磁确立依据单元教学目标 1、记住什么是磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的作用规律。
2、记住磁场的基本性质，会判断磁场的方向，会用磁感线描述磁场。
3、会用安培定则判断通电螺线管的磁极会绕制螺线管。
4、知道电磁铁的特点，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，能根据示意图说明电磁继电器的工作原理。
5、记住通电导体在磁场中受力的方向与什么有关，知道电动机的工作原理。
6、知道产生感应电流的条件，记住影响感应电流方向的因素，知道发电机的工作原理。
课标：单元重难点 重点：磁场的方向磁感线安培定则的应用；电动机、发电机的原理。
难点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素，探究产生感应电流的条件。
单元结构化活动设计思维导图 构建体系→教材梳理 夯实基础→重难突破 能力提升→实验突破 素养提升单元内容框架知识体系结构化思维课堂课时教学设计表教学课题电与磁课时数1教学理念（一）面向全体学生，提高学生科学素养（二）从生活走向物理，从物理走向社会（三）注意学科渗透，关心科技发展（四）提倡教学方式多样化，注重科学探究（五）注重评价改革导向，促进学生发展教材分析本章揭示了电与磁的紧密联系，电与磁相互依存的关系，以及电和磁在生产生活中的应用。
本章相对比较独立，但仍需要电学知识的基础，且对下一章的学习有重要的指导作用。
本章知识和应用在现代社会中相当重要，但除了磁现象知识较简单易懂外，其他知识比较抽象难懂。
若要学得深透，是不容易的课程标准对这一章的总体要求，处在比较初级的水平上。
学情分析从生产生活多方面激发学生学习兴趣。
学习目标1、记住什么是磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的作用规律。
2、记住磁场的基本性质，会判断磁场的方向，会用磁感线描述磁场。
3、会用安培定则判断通电螺线管的磁极会绕制螺线管。
4、知道电磁铁的特点，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，能根据示意图说明电磁继电器的工作原理。
初中物理电与磁教案15篇
初中物理电与磁教案【精选15篇】通过本教案的实施，我们希望能够提高学生的学习效果和教学质量。
以下是小编为大家收集的初中物理电与磁教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中物理电与磁教案精选篇1一、教学目标与要求：1．注重学生发展,面向全体学生。
初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。
2．重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能。
使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。
对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。
3．重视科学探究，强调过程与方法的学习。
在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。
教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。
4．情感、态度与价值观。
注重培养学生对科学的`求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。
注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
5．注重科学探究，提倡教学方式多样化。
加强科学·技术·社会（STS）的教育。
对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
分层教学，把握标高，圆满完成教学任务。
认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。
二、教学进度及安排：第一周：机械运动第二周：机械运动第三周：光现象第四周：光现象第五周：质量检测第六周：物态变化第七周：物态变化第八周：期中测试第九周：光现象第十周：光现象第十一周：透镜及其应用第十二周：透镜及其应用第十三周：质量检测第十四周：质量与密度第十五周：质量与密度第十六周：质量检测第十七周——复习初中物理电与磁教案精选篇2一、学生基本情况：本学期带八年级两个班的物理，每班人数均是38人。
中考物理电与磁复习教案2
中考物理电与磁复习教案2一、教材与学情分析本节是在《电与磁》复习课1的基础上进行的，学生在第一节的复习当中对电流的磁效应实验有了深刻的理解，在这个基础上来复习电动机、与磁生电，让学生理清这三个实验时本节的重点这一，也是《电与磁》整章内容的核心。
因此在本节的复习当中重新演示了“磁场对电流的作用”、以及“电磁感应现象”两个实验。
本节中，磁场对通电导线和通电线圈的作用是学习电动机的基础，是科学内容教学的重点。
电动机是磁场对电流作用知识的一个重要应用，学习它的意义在于让学生了解磁场对电流的作用知识在在现代社会中的应用价值。
本节安排的科学探究的内容是如何“让线圈转起来”，学生在探究过程中，可以体验到电动机的制作过程和工作原理，这也是本节教学的一个重点。
本节中，电磁感应现象进一步揭示了电和磁之间的联系，它是学习发电机的基础，因而是科学内容教学的重点。
组织好“什么情况下磁可以生电”的探究活动是搞好这部分内容教学的关键，也是教学的重点。
发电机是电磁感应现象的一个重要应用，运用好挂图和组织好学生的“想想做做”是使学生了解发电机构造、原理的重要保证。
二、教学目标（一）知识与技能（1）了解磁场对通电导线的作用；（2）知道电动机的原理，了解电动机的基本结构，知道发电机发电过程中的能量转化。
（3）知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
（4）知道发电机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。
（5）能区别直流电和交流电，知道我国供电频率是50 Hz。
（二）过程与方法（1）通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理（2）通过探究磁生电的条件，进一步了解电与磁之间是相互联系的。
（3）通过亲身经历，培养观察能力及分析能力。
（三）情感态度与价值观（1）经历观察、实验及探究等学习活动,培养学生实事求是的科学态度。
（2）使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的现象。
（3）通过教学过程中各种环节的设计，充分调动学生积极性，激发学习兴趣。
2020中考物理复习教案--电与磁全章
2020中考物理复习教案电与磁全章教案设计：我设计的这节幼儿园科学活动，旨在通过有趣的手工制作和科学实验，让孩子们了解电与磁的基本概念，感受电与磁的神奇魅力，培养孩子们的观察力、动手能力和创新能力。
教学目标：1. 让孩子们了解电与磁的基本概念，知道电与磁之间的关系。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和沟通交流能力。
教学难点与重点：重点：电与磁的基本概念，电与磁之间的关系。
难点：磁场的分布，电磁铁的制作和使用。
教具与学具准备：教具：PPT，磁铁，电线，电池，铁钉，剪刀，胶带，彩纸，贴纸。
学具：每个孩子一份，包括磁铁，电线，电池，铁钉，剪刀，胶带，彩纸，贴纸。
活动过程：一、导入（5分钟）我会通过一个有趣的PPT，引入电与磁的主题，让孩子们初步了解电与磁的基本概念，激发他们的兴趣。
二、探索电与磁（10分钟）1. 让孩子们自己尝试用磁铁吸引铁钉，感受磁铁的磁性。
2. 让孩子们观察磁铁的两极，了解磁场的分布。
3. 用电线、电池和铁钉制作简单的电磁铁，让孩子们观察电磁铁的磁性。
三、制作电磁铁（10分钟）1. 让孩子们按照指定的方式，制作属于自己的电磁铁。
2. 鼓励孩子们发挥创新精神，用彩纸、贴纸等装饰自己的电磁铁。
四、电磁铁的应用（5分钟）1. 让孩子们用制作的电磁铁，尝试解决一些实际问题，如吸引小铁钉、移动小铁块等。
2. 鼓励孩子们分享自己的解决方法，培养他们的沟通交流能力。
活动重难点：重点：电与磁的基本概念，电与磁之间的关系。
难点：磁场的分布，电磁铁的制作和使用。
课后反思及拓展延伸：通过本次活动，孩子们对电与磁有了更深入的了解，他们在动手制作和实验过程中，不仅掌握了电与磁的基本概念，还体验到了电与磁的神奇魅力。
在活动中，孩子们的合作精神和沟通交流能力也得到了锻炼。
在今后的教学中，我将继续采用这种实践性强的教学方式，让孩子们在动手动脑中学习科学知识，培养他们的创新精神和实践能力。
2022年中考物理一轮复习教案------安全用电及电与磁
2022年中考物理一轮复习教案安全用电及电与磁教案设计意图：本节课的设计方式采用实践性与理论性相结合的方式，让学生在实践中掌握安全用电的原则，以及电与磁的关系。
通过引导学生自主探究、合作交流，提高他们分析问题、解决问题的能力。
活动的目的是使学生了解安全用电的重要性，培养学生遵守用电规则的习惯，同时加深对电与磁知识的理解。
教学目标：1. 了解安全用电的原则，能自觉遵守用电规则。
2. 掌握电与磁的基本知识，能运用相关知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力及分析问题的能力。
教学难点与重点：重点：安全用电的原则，电与磁的关系。
难点：如何引导学生运用电与磁的知识解释生活中的现象。
教具与学具准备：教具：多媒体设备、实验器材（电流表、电压表、磁铁、电线、插座等）。
学具：笔记本、实验报告单。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示一些生活中触电的事故图片，让学生了解触电的危害，引出安全用电的重要性。
2. 邀请学生分享他们对安全用电的认识和体会。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解电与磁的基本知识。
2. 学生结合教材，完成实验报告单中的相关内容。
三、课堂讲解与实践（15分钟）1. 讲解安全用电的原则，强调遵守用电规则的重要性。
2. 分组讨论：如何在生活中预防触电事故？3. 演示实验：电流表、电压表的使用方法，让学生掌握正确的测量方法。
4. 实验操作：学生分组进行实验，观察并记录实验现象。
5. 讲解电与磁的关系，举例说明电生磁、磁生电的现象。
四、课堂练习（10分钟）1. 布置随堂练习题，巩固所学知识。
2. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。
活动重难点：1. 安全用电的原则。
2. 电与磁的关系。
课后反思及拓展延伸：1. 课堂讲解与实践相结合，让学生在实践中掌握安全用电的原则，提高学生的实践操作能力。
2. 注重引导学生运用电与磁的知识解释生活中的现象，培养学生的观察能力、分析问题的能力。
教科版九年级上册物理 7.5磁与电 本章复习 教案
教学设计提出问题：如何判断一个物体是否具有磁性？进一步，通过flash引出磁现象、磁场所有物理量。
讨论总结法动画演示学生讨论，得出结论。
学生找出联系，建立知识框架。
活动二：主要环节——三大实验、结论、应用本章最主要的内容就是电与磁之间的联系，同学们都能想到这两个物理量之间存在哪些关联呢？通过大家刚刚发送的内容，我们可以看出，电与磁之间的联系可以分为三大类，分别是电生磁，磁生电，磁场对电流的作用。
1.第一个实验：这是我们熟悉的奥斯特实验，请你观察甲乙丙图，你能得出什么结论？将结论写在学案上。
（等待，提问回答）这就是电流的磁效应，也是我们说的电生磁。
电生磁和电磁铁、电磁继电器有什么关联呢？（课件展示）奥斯特实验用一根直导线做实验，磁性比较弱，将直导线绕成螺线管就会使磁性增强。
螺线管周围磁场与条形磁体磁场相似，两端分别为N极和S极，磁极可以通过安培定则进行判断，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指即为N极。
螺线管磁场仍然不够强，再加入一根软铁芯，使软铁芯磁化，磁性会大大增强，这就是电磁铁。
（提问）电磁铁有什么好处?我们通过一道例题来回忆一下。
（学生独立完成典型例题，提问答案，再分析电磁铁可以实现控制磁性有无，磁场强弱，磁极方向的作用）利用电磁铁我们制成了电磁继电器，它的本质就是利用电磁实验对比法学生通过实验对比，加以区分，进一步掌握各知识点。
活动三：实验图、设备图对比分析1、两个实验的区别2、电动机和发电机的区别2、话筒与扬声器的区别对比教学法通过对相近易错点的对比，让学生进行区分。
学生通过观看教师多话筒的演示。
物理电与磁基础知识复习教案
物理电与磁基础知识复习教案一、教学目标1. 回顾电荷、电场、电势等电学基础知识，加强学生对电学概念的理解和记忆。
2. 复习电流、电阻、电路等电流基础知识，提高学生对电流概念的应用能力。
3. 巩固磁铁、磁场、磁感线等磁学基础知识，帮助学生建立磁学的基本观念。
4. 通过对电与磁基础知识的复习，提高学生的物理综合能力，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 第一节：电荷、电场、电势教学重点：电荷的种类及其性质，电场的概念及电场线，电势的定义及计算。
教学难点：电场强度、电势差的概念及计算。
2. 第二节：电流、电阻、电路教学重点：电流的概念及电流方向，电阻的计算及电阻定律，电路的组成及基本连接方式。
教学难点：欧姆定律的应用，串并联电路的特点及计算。
3. 第三节：磁铁、磁场、磁感线教学重点：磁铁的性质及分类，磁场的概念及磁感线的绘制，磁力线的特点及分布。
教学难点：磁通量的概念及计算，安培环路定律的应用。
4. 第四节：电磁感应教学重点：电磁感应现象的发现，法拉第电磁感应定律，感应电流的方向。
教学难点：楞次定律的应用，电磁感应现象的应用。
5. 第五节：磁场对电流的作用教学重点：安培力的概念及计算，洛伦兹力的概念及计算，磁场对电流的作用规律。
教学难点：安培力与洛伦兹力的区别与联系，磁场对电流作用的应用。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生通过复习电与磁基础知识，解决实际问题。
2. 利用多媒体教学，展示电与磁的实验现象，增强学生的直观感受。
3. 组织小组讨论，让学生通过合作交流，共同解决电与磁问题。
4. 采用案例分析法，结合生活实例，让学生理解电与磁的应用。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对电与磁基础知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置有关电与磁的习题，巩固所学知识。
3. 小组讨论：评价学生在合作交流中的表现，检验学生对电与磁知识的理解与应用能力。
五、教学资源1. 教材：物理电与磁基础知识相关章节。
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课题
名称
第二十章：电与磁
教者:
课型
复习课 上课时间 4.10
教学
目标
1. 知道磁场；用磁感线形象描述磁场及其方向的规定
2. 了解电磁铁的结构、工作原理、特性，会探究影响电磁铁磁性强弱的因素
3. 理解电动机和发电机的工作原理及其能量转化。
教学
重点
对课标内容进行知识点的梳理,运用基础知识解答重点习题
教学
难点
能从本质上区分“电生磁”与“磁生电”
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、 情 景 导 入 二、 探 究 复 习 创设情境兴趣导入： 提出疑问：视频中看到的就设备的主要部件是什么？ 多媒体课件 板书课题 引出所以复习的内容 考点一：简单的磁现象 1、磁性 2、磁体 3、磁极 4、磁极间的相互作用 多媒体课件出示基础问题 适当引导提示 启发引导 补充总结 考点二：磁场 1、磁场2、磁场的方向 3、地磁场4、磁感线的分布 出示多媒体 拓展变式练习 中考典例精析 考点三：电生磁 1.奥斯特实验 2.通电螺线（安培定则） 3 电磁铁 多媒体演示安培定则 观看视频 产生疑问和兴趣 回答问题 依据教师提示 回忆并概括本章学习内容 学生分析并思考 学生回答问题 . 强化、识记 夯实基础 巩固所学 中考题演练 学生明确实验现象，并能正确分析现象得出规律 巧设悬念激发学
生学习兴趣
调动学生学习积
极性和探究知识
的意识
通过教师的引
导，学生的自学
从而达到巩固基
础知识的目的
变式训练能够在
解题中达到举一
反三的作用
动手联系体会知
识的魅力，培养
学生学习的乐趣
三、总 结 提 高 四、巩 固 拓 展 考点四：电动机和发电机 1应用原理 2实验装置对比分析 3引导学生回忆实验现象分析并得出两种物理规律 4引导学生对比分析电动机和发电机异同点 总体概括电与磁的联系： 1、电流产生磁场 2、磁场对电流的作用 3、磁场产生电流 对三种物理规律的实验装置、现象、应用进行概括 考点习题突破 教师指导点拨 对比分析 归纳回答 强化记忆 学生分析、交流、归纳 正确区分现象和实质 学生答题 并适时进行归纳总结知识核心 由归纳知识培养归纳能力，形成思路方法 以对比方式巩固
所学知识并进行
拓展延伸从而达
到应用知识解决
问题的目的
通过拓展训练突
破本章知识的考
点
作业 习题篇
板 书 设 计 第二十章电与磁
电生磁
磁 体 磁 场 电流
磁生电
作
用
区别
电 流
教
学
反
思