怎样激发学生的运动兴趣
体育课如何激发学生的运动兴趣？
体育课如何激发学生的运动兴趣？
嗨，各位家长朋友们！今天我要跟你们聊一聊，怎么才能让孩子爱上体育课？这个问题吧，可是困扰了很多家长老师，毕竟现在的孩子们，手机游戏、平板电脑，对这些电子设备简直是爱不释手，你说让他们放下手机去操场跑跑步，简直比登天还难！
我记得有一次，在给孩子们上体育课的时候，就碰到一个特别有意思的现象。
那天，我带着同学们玩“传球游戏”。
结果呢，我刚把球扔出去，几乎所有人都盯着手机，根本没看球往哪飞，就好像手机才是他们真正的“伙伴”。
我当时心里就想，完了，这堂体育课估计要“凉凉”了。
然后，我就灵机一动，心想，要不试试用他们喜欢的“游戏方式”来激发他们的兴趣？我就想了一个办法，就是把“传球游戏”变成“夺宝游戏”。
我悄悄地把一个印着“宝藏”图标的小纸条藏在球里，然后告诉同学们，谁找到宝藏，就能获得一个小礼物。
你说神奇不神奇？这招还真管用！瞬间，所有孩子都像被施了魔法一样，眼睛亮晶晶地盯着球，生怕错过任何一个细节。
他们欢呼雀跃、热烈奔跑，整个操场一下子就变得热闹非凡。
就连那个平时最爱玩手机的小胖子，也跑得飞快，生怕输了比赛。
那一刻，我真的非常开心。
我也终于明白，想要激发孩子们的运动
兴趣，其实并不难，关键是要找到他们喜欢的“点”。
只要我们用心去观察、去了解孩子们，我相信，总能找到让他们爱上体育课的方法。
你看，这小小的改动，就让孩子们在玩耍中不知不觉地锻炼了身体，还培养了积极向上的精神。
所以说，家长朋友们，别再担心孩子不喜欢体育课啦！我们一起努力，让孩子们在体育课上收获快乐和健康！。
促进学生体育锻炼兴趣的方法
促进学生体育锻炼兴趣的方法2023年，学生体育锻炼已经成为世界各国政府关注的焦点。
严重的肥胖问题和心脏疾病的风险，已经引起了广泛的注意。
促进学生体育锻炼兴趣已经变得非常必要，因为只有掌握了这个技巧，我们才能改变学生们偏爱电子游戏和电视的文化。
这里提出以下的方法，以帮助学生增加对体育运动的兴趣和热情：1、创造积极的观众环境运动员们都需要打击声和欢呼声来鼓舞斗志，对于学生也是一样。
体育比赛的观众总是可以给运动员带上动力的助推器。
作为观众，我们应该比今天更加地积极和热情。
我们可以为私立和公立学校的比赛提供一个更大的场所，以吸引到更多的观众。
也可以在学校组织福利年，提供热狗和饮料，提高比赛的兴奋度，吸引学生们参加比赛。
2、组织较少压力的课外运动班除了在体育课上进行锻炼，学生还可以在放学后参加特定的体育运动班，比如篮球，足球，跑步等。
学校可以组织这样的运动班，让学生可以在一个相对没压力的环境学习运动。
当然，这些班级也应该被设计得趣味性十足，例如体育比赛和游戏，以鼓励孩子们的积极体育锻炼。
3、体育比赛鼓励制组织充满趣味性的比赛和运动会可以鼓励学生参与体育锻炼。
这使得学生们可以投入到一种良性的竞争中。
组织具有挑战性的比赛也可以使学生们更有兴趣来参加。
学校应该为胜利者颁发奖品和证书，激发被表扬者的积极性。
4、运动的多样性学生可以通过展开不同的运动来获得各种不同的体验，并激起兴趣。
学校可以组织学生们尝试不同的体育运动，例如攀岩，游泳，曲棍球和击剑。
这样学生们可以体验不同的感受，并在一些运动中发掘自己的潜力。
5、社交活动与体育锻炼相结合学生可以通过与朋友一起进行体育活动来享受一种积极的社交经验。
学生们可以组织和参加野餐，烧烤和聚会等活动，以此来提高他们的社交能力，并且借此机会参加某项比赛让学生兴致盎然。
总之，让学生感受到体育运动的快乐和刺激，是非常必要和重要的。
我们应该广泛传达这种想法，并通过提供鼓励性比赛，课外运动班和引导学生尝试多样性运动等途径，使学生获得充足的体育锻炼，从而保持身体健康和积极的生活态度。
激发学生对体育运动的兴趣的教学方案
激发学生对体育运动的兴趣的教学方案体育运动对于学生的身心健康发展至关重要。
然而，有些学生经常缺乏对体育运动的兴趣，这可能是由于课堂教学方式的不足导致的。
因此，为了激发学生对体育运动的兴趣，我们需要设计一种能够吸引学生参与并享受体育运动的教学方案。
一、创设积极活跃的体育教学环境要激发学生对体育运动的兴趣，首先需要创设积极活跃的体育教学环境。
教师可以通过以下措施实现这一目标：1. 制定有趣的游戏规则：设计具有挑战性的游戏规则，让学生在竞争中能够体验到体育运动的乐趣。
2. 设置多样化的运动项目：提供不同种类的体育运动项目，满足不同学生的兴趣和需求，让学生可以选择自己喜欢的运动项目进行参与。
3. 鼓励合作与分享：通过组队或合作的方式进行体育活动，培养学生们之间的团队合作精神，并鼓励他们分享成功和乐趣。
二、启发学生对体育运动的价值认知除了创设积极活跃的体育教学环境外，激发学生对体育运动的兴趣还需要启发他们对体育运动的价值认知。
以下方法可帮助实现这一目标：1.讲解体育运动的好处：通过讲解体育运动对身体健康和心理发展的益处，让学生了解到参与体育运动的重要性。
2.引导学生寻找兴趣点：了解学生的兴趣和爱好，针对不同学生的特点引导他们选择适合自己的运动项目，从而增加他们对体育运动的兴趣。
3.邀请专业人士分享经验：邀请专业运动员或教练员来学校进行讲座或演示，让学生亲身感受到体育运动的魅力，激发他们的兴趣。
三、提供个性化的体育课程为了激发学生对体育运动的兴趣，我们需要提供个性化的体育课程，以满足不同学生的需求和能力。
以下方法可帮助实现这一目标：1.设置不同难度级别的活动：根据学生的不同水平和能力，设置多个难度级别的活动，让每个学生都能够找到适合自己的挑战。
2.鼓励学生自主选择：给予学生一定的自主权，让他们能够根据自己的兴趣和能力选择参与的体育项目，增加他们的主动性和积极性。
3.提供积极的反馈：鼓励学生进行积极的尝试和参与，及时给予他们肯定和鼓励，让他们感到自己的进步和成就，从而增强对体育运动的兴趣。
如何激发学生参与体育活动的热情？
如何激发学生参与体育活动的热情？催发学生参与体育活动的热情：教育专家视角体育活动对学生身心健康发展极为关键，但不少学生对体育课普遍缺乏热情，如何激发学生参与体育活动的积极性，是当代教育工作者面临的重要课题。
本文将从教育专家视角，探讨增强学生参与体育活动的有效策略。
一、营造积极的运动氛围1. 锻造充满活力的课堂环境: 利用音乐、游戏等手段，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到运动的乐趣，消除对体育课的畏惧心理。
2. 鼓励学生参与多种运动: 不仅要注重竞技体育，也要鼓励学生参与趣味运动、团体合作类运动，满足不同学生的兴趣和需求。
3. 展现体育的魅力: 通过展示优秀运动员的榜样力量，分享体育运动的益处，激发学生的兴趣和向往，提升他们对体育运动的认知和理解。
二、关注学生个体差异，因材施教1. 制定个性化运动方案: 了解学生的兴趣、特长和身体条件，制定符合其个体情况的运动方案，尽量避免“一刀切”的教学模式。
2. 选择合适的运动项目: 根据学生的兴趣和能力，选择适合的运动项目，并提供相应的指导和帮助，指导学生克服学习障碍，增强信心。
3. 注重运动安全: 增强安全教育，讲解运动注意事项，并配备必要的安全措施，确保学生在运动过程中的安全。
三、提升体育教学的趣味性1. 创新教学模式: 采用游戏化教学、体验式教学等多种教学模式，将运动融入游戏，使学生在玩乐中学习，增强学习兴趣。
2. 运用现代科技: 利用多媒体、VR技术等现代科技，增加体育课的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生自主参与: 热情鼓励学生参与运动项目的策划、组织和执行，提高学生的参与感和成就感，增加他们的积极性和主动性。
四、建立有效的激励机制1. 设置合理的奖励机制: 根据不同项目的参与情况，设置不同的奖励制度，激励学生积极主动地参与，提高运动成绩。
2. 鼓励合作学习: 帮助和鼓励学生相互学习、相互帮助，营造温馨良好的学习氛围，共同进步。
浅谈体育教学中怎样激发学生的运动兴趣
浅谈体育教学中怎样激发学生的运动兴趣在体育课程教学当中，要把激发和保持学生的运动兴趣放在首位。
体育课程是有别于其它课程的，其他课程如果学生对这门课程没有兴趣，但由于社会的压力、家长的压力、学校的压力、同伴的压力，他依然会去学，因为其它的学科会影响他的升学和将来的就业等。
而体育课程就不一样，如果体育课程不能够激发学生的运动兴趣，学生就可能不好好进行体育学习，也可能就不参与体育活动。
学生有了运动的兴趣，他才会认真学习体育技能，才能积极参与体育活动，只有这样，他的运动技能水平才能提高，所以，体育课程应把激发学生的运动兴趣放在重要的位置。
那么，在体育教学当中如何激发学生的运动兴趣呢？我认为应该注意以下几个方面：一、选择合适的教学内容在体育教学当中，选择教学内容时要与学生的生活经验和生活实际相结合，这点非常重要。
比如：如果我们在语文教学当中，讲评《赛马》这篇课文对牧民孩子来说能够引发他们的学习兴趣，但对城市的学生，就不一定能够激发他们的学习兴趣，因为他们比较生疏，没有骑过马。
体育教学内容也是如此，比如说山区的孩子没有看到过保龄球，如果你对他们进行这方面的教学，学生怎么会感兴趣？因为他们比较生疏，远离他们的生活，远离他们的经验，不可能感兴趣。
如果我们选择的内容是他们生活当中经历过的，而且是他们比较熟悉的，学习起来就会感兴趣，积极性就会高涨。
比如：100米跑是竞技运动项目，如果我们过多地跑100米，不但不利于学生的身心健康，而且有害于学生的身心健康，同时，由于100米跑与学生的生活经验、生活实际是远离的，100米跑实际上也没有受到大多数同学的喜欢。
在生活当中，很少有100米跑的现象，就是我们要抓小偷，也绝对不可能是直线跑，更多的是曲线跑、转弯跑，就是说我们体育教学内容的选择要注意学生的实际生活经验，与实际相联系，这样才能激发学生学习体育内容的兴趣。
二、采用与学生的身心发展特征相适应的教学方法在体育教学当中，要采用多种多样的与学生的身心发展特征相适应的教学方法。
体育课中,激发学生运动兴趣的4种方法
体育课中，激发学生运动兴趣的4种方法创新法要想学生学得有趣，首先教师要教得有趣。
因此，体育教学要根据大纲的要求和教学内容的需要，结合学生的兴趣特点和体育基础，考虑教材的纵横关系、新旧交叉和难易搭配。
只要课中出现新的内容，大多数学生就会注意力集中，精神振奋，跃跃欲试，利用这种心理就能有效激发学习兴趣。
在教学中运用各种诱导手段，辅助练习。
通过变化环境条件、改变练习难度和要求等手段培养学生的学习兴趣。
新颖丰富的教材内容和生动活泼的教学方法，会使学生情绪饱满，兴趣浓厚，教学效果自然会好。
设疑法疑是思之始，学之端。
课堂设疑就是调动学生积极思维，激发学习热情，活跃课堂气氛。
在体育课上，教师应利用学生已有的知识经验，结合新授内容不断设疑，提出带有启发性的问题，启发学生积极思维，让学生思考、分析、讨论，引导学生主动思考和探索，独立找到解决问题的方法。
这样能强化学生主动学习的热情和兴趣。
反馈法在学习过程中，注意师生之间的反馈是极其重要的一部分，是学生了解自己、了解教师，教师了解学生的一个沟通平台。
在课堂中，学生可以根据教师的一个表情，教师的一个动作知道教师对自己是不满还是赞许。
如发现不守纪律的学生则给予一个警告的眼神，让他知道我的不满，既给了他自尊又让他明白任何一个动作都逃不过老师的眼睛。
学生在学习中，及时了解自己的学习结果，了解自己所学知识的应用成效以及完成质量好坏等，都可以强化学生的学习兴趣。
教师适时指点将大大鼓舞学生，让其能体会到其中的乐趣，并能在课外自主进行锻炼，从而充分发挥学生学习体育的主动性和独创性，激发学生的兴趣。
意志训练法干什么事都会遇到内部障碍和外部困难，这时就需要意志来强化兴趣。
体育锻炼要从事长时间的肌肉活动，承受肌肉酸痛和疲劳难受的折磨，只有知难而上，坚持不懈地进行刻苦训练才能取得优异成绩。
教师要正确指导学生锻炼良好的意志，培养学生与各种困难作斗争的勇敢精神。
意志体现在克服困难的行为中。
教师应给学生有适度困难的练习，让他们付出一定的努力完成练习，在实践练习中磨炼意志。
激发学生对体育运动的兴趣的方法
激发学生对体育运动的兴趣的方法体育运动对于学生的身心发展至关重要。
然而，随着现代科技的快速发展，越来越多的学生倾向于沉迷于电子游戏、手机等虚拟娱乐活动，缺乏对体育运动的兴趣。
因此，如何激发学生对体育运动的兴趣成为了一项重要的任务。
本文将介绍几种方法来激发学生对体育运动的兴趣。
一、提供多样化的课程为了激发学生对体育运动的兴趣，学校应该提供多样化的课程，可以包括不同类型、不同难度的体育运动项目。
通过多样化的体育项目，能够满足学生的不同兴趣和能力水平，激发起他们的学习热情。
例如，可以在学校设立篮球、足球、乒乓球、羽毛球等不同项目的课程，并鼓励学生积极参与。
二、通过游戏化的方式增加兴趣游戏化教学是一种通过将教学内容转化成游戏形式，提高学习的趣味性和参与度的方法。
在体育课堂上，可以设计一些具有游戏元素的活动，例如设置比赛、设置奖励机制等，让学生在竞争中体验到体育运动的乐趣和成就感。
这样可以促使学生更加积极主动地参与体育运动，提高他们对体育运动的兴趣。
三、培养正面的体育氛围学校和家庭是培养学生兴趣的两个重要环境，可以通过创造积极的体育氛围来激发学生对体育运动的兴趣。
学校可以组织各类体育比赛和活动，鼓励学生参与，并给予表扬与奖励；家庭可以积极参与学生的体育活动，鼓励他们参与体育运动，并在他们取得进步时予以鼓励和肯定。
通过这种方式，学生会感受到体育的正能量，从而增加对体育运动的兴趣。
四、引导学生了解优秀的体育偶像学生通常会在某个领域找到自己的偶像，体育也不例外。
引导学生了解和学习优秀的体育偶像，可以激发他们对体育运动的兴趣。
可以通过课堂、讲座或者观看相关视频的形式，让学生了解到一些优秀的运动员的事迹和成就，让他们产生对运动员的敬佩之情，并激发他们向优秀的运动员学习的愿望。
五、鼓励学生参与团队体育运动团队体育运动有助于培养学生的协作能力和团队精神，可以通过组织学生参加校内外的团体体育赛事来激发他们对体育的兴趣。
在团队体育运动中，学生能够与队友们一起努力、一起进步，共同追求胜利。
如何提高学生参与体育运动的积极性？
如何提高学生参与体育运动的积极性？实力提升学生体育运动积极性：多维度策略最终形成健康校园体育运动是学生健康成长的最重要组成部分，积极主动参加体育活动不仅仅能增强体质，还能培养团队协作能力、提升心理素质。
但现实生活中，许多学生对体育运动缺少兴趣，参与度不高，如何激发学生的运动热情，是当前教育工作者面临的重要课题。
一、营造温馨积极的运动氛围1. 丰富课程内容，激发兴趣：传统体育课以枯燥的训练为主，很难留住学生的注意力。
学校应根据学生年龄特点和兴趣爱好，设计多元化的体育课程，如趣味活动、户外拓展、竞技游戏等，让学生在玩乐中提升运动技能，体验运动乐趣。
2. 热情鼓励参与，做出榜样：学校应举办体育节、运动会等活动，并鼓励学生积极参与，取得成绩后给予适当的表彰和奖励，营造积极参与体育运动的氛围。
同时，可以邀请杰出运动员或教练员进行示范和指导，引导学生学习先进的运动理念，树立正确的价值取向。
3. 打造安全舒适的运动环境：学校应提供安全、舒适的运动场地，配备必要的运动器材，并定期检查维护和保养。
同时，加强体育教师专业技能培训，保证运动教学活动安全有效开展。
二、注重个性化引导，激发自主性1. 了解学生的个体差异：每个学生的运动兴趣和能力都有所不同，教师应了解学生的运动基础、身体素质、兴趣爱好等，制定个性化的运动计划，充分发挥学生的特长，避免笼统的训练模式。
2. 热情鼓励自主选择，培养兴趣：学校应提供多种运动项目供学生选择，鼓励学生根据自身兴趣和特点选择适合自己的运动，培养独立思考和自主选择的能力。
3. 崇尚过程评价，树立自信：教师应关注学生的参与度、努力程度和进步情况，采用多元化的评价方式，崇尚过程评价，鼓励学生持续进步，提升自信心。
三、建立家校互动机制，共同促进1. 加强家校沟通：家长是影响学生运动习惯的重要因素，学校应加强与家长的沟通，了解学生家庭运动情况，共同制定鼓励学生参与运动的方案。
2. 鼓励家庭参与：学校可以定期举办亲子运动会、家庭运动日等活动，引导家长与孩子一起运动，共同营造积极的家庭运动氛围。
如何激发学生参与体育活动的兴趣
如何激发学生参与体育活动的兴趣如何激发学生参与体育活动的兴趣体育活动是学校教育中非常重要的一部分，它可以帮助学生保持身体健康和提高身体素质，同时还能增强学生的道德素质和自信心。
但是，许多学生并不喜欢参加体育课程，甚至对体育活动感到极度厌恶。
要激发学生参加体育活动的兴趣，需要采取一些策略。
激发学生兴趣的方法包括改善体育课程的内容、增加体育活动的多样性、创造一个积极的体育文化和设立奖励制度。
1. 改善体育课程的内容体育课程的内容可能会对学生是否喜欢参与体育活动产生影响。
如果体育课程的内容仅限于规则和技能，那么学生可能会感到无聊。
改善课程内容，加入充满活力的活动，例如团体比赛、野外活动和瑜伽等，可以增加学生的兴趣。
此外，教练可以把重点放在公平竞争、团队合作和重视身体健康方面，会让学生对体育课程更感兴趣。
2. 增加体育活动的多样性在体育活动中，增加游戏和机会的多样性可以帮助学生保持兴趣。
个体运动、集体运动、运动技能和冒险游戏等可以让学生尝试不同的活动。
学生可以选择他们最喜欢的运动或游戏，这样可以更加满足他们的兴趣。
3. 创造一个积极的体育文化创造一个积极的体育环境是激发学生兴趣的重要因素。
学校可以鼓励文化活动，例如举办体育赛事，体育博物馆或运动员发言会等等。
学校也可以通过体育教育来传递一系列核心价值观和点滴的历史故事，以培养学生对体育文化的认同感。
4. 设立奖励制度激励学生参与体育活动的另一种方法是设置奖励制度。
奖励不仅仅是为了表扬那些在比赛方面表现出色的学生，还应该鼓励那些积极参与活动的学生。
奖励可以是一份感谢信，一个奖牌或证书，甚至是一个学生体育俱乐部或免费健身房通行证等。
总的来说，激发学生参与体育活动的兴趣需要采用不同的策略。
改变体育课程的内容，增加活动多样性，创造一个积极的体育文化和设立奖励制度等方法适用于不同的学生和年龄段。
只有在积极的体育环境中，学生才能在身体健康、道德素质和自信心方面获得收获。
体育课如何更好地激发学生的运动兴趣？
体育课如何更好地激发学生的运动兴趣？哎哟喂，说真的，现在很多孩子一听到“体育课”三个字，那眼神就跟见了鬼似的，生无可恋！“体育课怎么才能激发兴趣？”这个问题，说起来真是一言难尽啊…记得前几天，我带我儿子去参加学校的运动会。
比赛项目是“趣味接力”，我儿子那一组是“袋鼠跳”，看着他们一个个穿着厚厚的毛绒袋鼠服，笨手笨脚的，我那叫一个乐呵！可是，当我看到他们一个个都累得气喘吁吁，还被其他组的小朋友嘲笑的时候，心里就泛起了嘀咕：这体育课，到底怎么才能让孩子们真正喜欢上呢？我仔细观察了一下，发现这些孩子其实并不是真的不喜欢运动，而是他们对体育课上单调乏味的常规项目失去了兴致。
你看，像“袋鼠跳”这种新奇有趣的游戏，孩子们玩起来就格外兴奋，注意力都集中在比赛上，哪里还有心思去抱怨累啊？而且，我突然意识到，现在的体育课，往往只注重技能训练，却忽略了孩子们内心的感受。
比如说，一上来就让孩子们练习跑步、跳绳，根本不管他们对这些项目是否感兴趣，最后自然就变成了“强迫性”的运动了。
其实，激发孩子们的运动兴趣，关键在于找到他们喜欢的项目。
我曾经做过一个简单的调查，发现很多孩子都喜欢玩游戏，比如“捉迷藏”、“踢足球”、“跳房子”等等。
这些游戏不仅有趣，还能锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
所以，体育课也可以尝试着引入更多趣味游戏，打破传统的教学模式，让孩子们在快乐中体验运动的乐趣。
比如，可以根据不同的年龄段和兴趣爱好，设计一些更具创意的项目，比如“跳绳接力”、“羽毛球障碍赛”等等。
当然，课堂上还可以安排一些“游戏时间”，让孩子们自由选择喜欢的项目，这样既能保证运动量，又能激发他们的积极性。
你看，我儿子自从参加了“趣味接力”比赛，他对体育课的态度明显发生了改变。
现在，每次上体育课，他都会主动要求参加各种游戏，而且还经常跟小伙伴们一起在课间休息时间玩游戏，运动量明显增加了。
所以说，要让孩子真正喜欢上体育课，最重要的就是“寓教于乐”，让孩子们在玩乐中享受运动的乐趣，而不是把体育课变成一项枯燥的任务！这才是真正的“激发运动兴趣”！。
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怎样激发学生的运动兴趣
1、利用激励法激发学生的运动兴趣
学生爱动，好新鲜，厌烦过多的重复练习。
所以教学方法和练习手段要多变，才能激发学生的运动兴趣，推迟疲劳的产生。
教师设置问题，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生学生对所学内容的兴趣。
例如，在篮球运球的教学中，原地运球、低运球、高运球、变换路线运球等等，并给学生设置成冲关的形式，完成一种运球，成功一关，来吸引学生完成任务
2、利用学生对体育的兴趣，激发学生的运动兴趣
学生天生是好动的，在当前的教育状态下，学生对体育课的渴望极其强烈到户外，到平放的体育课堂中，到自己参与的身体活动中学习是学生非常珍惜的机会。
即便是有一部分学生报着放松的心态来到体育课课堂上的，也毕竟要亲自经历教师安排的每一次“立正，稍息”。
再加上教师对现有运动项目的优化改造，引入民间传统的乡土体育游戏，在课堂教学过程中安排时间空白带，让学生自主选择内容进行活动，课堂上这些以不同的组织形式和方法实现的每一个身体动作都直接地刺激着学生的身心，构成学生学习体育的兴趣。
3、推陈出新，利用器材，激发学生的运动兴趣
在农村，运动场上少得可怜的体育器材是学生对体育课不感兴趣的一个原因。
因此，教师可以发挥现有体育器材的多种功能弥补其不足。
例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作跳跃高度的障碍，还可用作钻越的障碍等。
充分的备场地、器材是上好体育课的前提，根据学生的年龄特征，很易吸引学生的注意力，从而使学生产生参与练习的兴趣。
4、创设情景游戏，激发学生的运动兴趣
在教学过程中，创设情景游戏，不仅在于调节课的负荷，愉悦学生身心，还在于以趣激学。
使教学过程由表面形态特征升华为内在的精神意趣，使学生积极的参与活动，进而从玩的心态向有意识的学习、主动锻炼的心态转化。
这样，就会在活跃的课堂气氛中达到一定的教学目的。