段怀龙丢沙包教案
《丢沙包》幼儿园小班教案
《丢沙包》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 学习丢沙包的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 通过丢沙包游戏，培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学会丢沙包的基本技巧，能够参与游戏。
难点：掌握丢沙包的力度和方向，提高准确性。
三、教学准备：1. 教具：沙包、场地、标志物。
2. 音乐：《丢沙包》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的丢沙包动作，如丢沙包、接沙包等，让幼儿熟悉沙包，进入活动状态。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范丢沙包的技巧，讲解丢沙包的动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习丢沙包，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行丢沙包练习，教师指导，鼓励幼儿提高准确性。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“丢沙包接力”游戏，培养团队合作精神。
2. 幼儿进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的丢沙包动作，如丢沙包、接沙包等，让幼儿放松身心。
五、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对丢沙包技巧的掌握程度。
3. 鼓励幼儿在家庭中练习丢沙包，提高手眼协调能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估其手眼协调能力和准确性。
2. 教师与幼儿进行简单的丢沙包比赛，观察幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 收集幼儿在家庭中的练习反馈，了解幼儿在课外对丢沙包技巧的掌握情况。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，介绍丢沙包游戏的好处，鼓励家长在家与幼儿一起练习。
2. 教师提供简单的丢沙包教程，帮助家长指导幼儿在家中进行练习。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的练习情况，教师根据反馈给予指导和建议。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，组织亲子丢沙包比赛，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观丢沙包制作过程，了解沙包的制作方法和材料。
3. 开展丢沙包主题绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的沙包图案。
幼儿园小班教案《丢沙包》(通用)
幼儿园小班教案《丢沙包》（通用）
一、教学目标
1、能理解“丢沙包”这个故事，而且能用成语“张罗”来解释这个故事；
2、能深刻理解“丢沙包”的文化内涵，传承有关礼貌的文化传统。
难点：理解“张罗”这个成语，以及能够正确地运用“张罗”来解释这个故事。
三、教学方法
1、让孩子们读书，利用故事内容让孩子们明白张罗的含义。
2、对于孩子们，应该使用积极的肯定及呼应来鼓励孩子们，学会使用“张罗”。
3、让孩子们说出自己理解的故事的内容，并用声音塑造丢沙包的故事，使孩子们能
够全面而深刻地理解“丢沙包”故事的文化内涵。
四、教学步骤
1、教师引入：师介绍“丢沙包”故事，引出“张罗”这个概念，以解释“丢沙包”
的文化内涵。
2、共读故事：细致全面地读出“丢沙包”故事，让孩子们理解故事的内涵。
3、角色出现：让一个孩子发挥主角的角色，借此来表演这个故事，深刻理解“张罗”概念。
4、话语提升：让孩子们根据角色进行情景对话，更进一步探索“张罗”概念。
5、总结反思：让孩子们把“张罗”概念灌输到心中，并且积极传承文化传统。
五、备注
1、有必要时，可以使用图片、影片等多媒体辅助教学；
2、为了让孩子们更好地学习，将“张罗”概念的文化背景叙述清楚；
3、在教学过程中，可以引导孩子们正确使用“张罗”来表示自己的礼貌。
大班游戏教案丢沙包教案反思
大班游戏教案丢沙包教案反思 1、大班游戏教案丢沙包教案反思活动目标1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。
活动准备沙包一人一个。
活动过程1、听音乐做一下热身运动。
2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包)，小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想，看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。
最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。
奖励玩法特别的小朋友。
(奖励星星)5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。
小朋友想继续玩吗?(想)。
拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。
反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。
(各奖一颗小星星)6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)7、开着火车返回教室。
活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。
2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。
结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。
小班户外游戏丢沙包教案及反思
小班户外游戏丢沙包教案及反思教案标题：小班户外游戏丢沙包教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 沙包（可根据班级人数准备相应数量）。
2. 室外场地（如操场或草坪）。
3. 游戏规则卡片。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿们坐在一起，向他们介绍今天的活动：“今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做丢沙包。
你们知道怎么玩吗？我们一起来学习吧！”2. 向幼儿们展示沙包，并简单解释游戏规则：“我们将站在一定的距离上，然后轮流将沙包扔到目标区域。
谁的沙包离目标最近，谁就是胜利者。
”活动实施：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个指导教师陪同。
2. 指导教师带领幼儿们站在指定的位置，确保安全。
3. 指导教师逐一指导幼儿们如何扔沙包，注意手臂的力度和目标的方向。
4. 每个小组轮流进行，每个幼儿有机会参与到游戏中。
5. 游戏结束后，指导教师鼓励幼儿们互相表扬和鼓励，强调团队合作的重要性。
反思：1. 教师观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 游戏过程中，教师可以提问幼儿们关于游戏的问题，引导他们思考和交流。
3. 游戏结束后，教师可以组织幼儿们进行反思讨论，询问他们对游戏的感受以及如何改进自己的技巧。
4. 教师可以记录下每个幼儿的表现和进步情况，以便后续评估和跟踪。
通过这个教案，幼儿能够在户外游戏中锻炼手眼协调能力，同时培养团队合作意识和注意力集中力。
教师的指导和反思将有助于幼儿更好地参与游戏，并提升他们的技能水平。
幼儿园大班体育公开课教案《丢沙包》含反思
幼儿园大班体育公开课教案：丢沙包1. 教学目标•培养幼儿的目测准确性和反应能力。
•提升幼儿的身体协调性和跑步速度。
•培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 教学计划前期准备1.将教室或户外场地划出两个等大小的区域。
2.准备足够数量的沙包（每组约5个）。
3.将幼儿分为两个小组，每个小组分别排成一列。
活动过程1.教师举着一个沙包在两个小组之间快速移动，直到停下来并随机将沙包扔给一个小组的第一位幼儿手中。
2.收到沙包的幼儿开始跑向对面的区域，同时被其他队员用双手保护。
3.收到沙包的第二位幼儿迅速跑过去，接替第一位幼儿的沙包，并保护。
4.接下来的幼儿顺序依次执行步骤3，直到所有幼儿完成一遍比赛。
5.在所有幼儿完成一遍后，教师可以加快速度或改变队形和距离，增加游戏难度。
6.完成游戏后，两个小组站在一起互相鼓掌致谢。
3. 教学反思该活动在实施过程中，幼儿们互相协作，团队意识和竞争意识都得到了锻炼。
但该活动也存在以下不足点：1.活动难度不够幼儿在完成一遍比赛后，均能轻松完成任务。
下一次开展时，可以适当增加沙包数量以及增加队形、距离等增大难度。
2.组织不够有序在比赛过程中，经常出现幼儿跑错队伍的情况。
我们可以在游戏开始前让幼儿举手宣誓，确保必须跑到对方队伍区域内，才能接替沙包和保护代替完成任务。
3.活动时教师干预过多该活动的目的是培养幼儿的自信和视觉反应能力，所以在教学运动过程中，教师应尽量减少干预，让孩子们自由操作，根据自己的判断学习和进步。
综上所述，通过反思，教师将更好的引导学生，让他们真正受益。
丢沙包游戏教案中班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解丢沙包的游戏规则，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
3. 锻炼幼儿的反应能力，提高幼儿的注意力。
教学重点：1. 让幼儿掌握丢沙包的基本技巧。
2. 让幼儿在游戏中学会合作，提高团队协作能力。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中学会控制力度，避免沙包丢偏。
2. 让幼儿在游戏中学会观察，提高反应速度。
教学准备：1. 沙包若干个2. 标记场地线3. 音乐播放设备教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2. 组织幼儿进行简单的集体游戏，如“捉迷藏”，提高幼儿的团队协作能力。
二、游戏讲解1. 教师向幼儿讲解丢沙包的游戏规则，强调安全注意事项。
2. 教师示范丢沙包的基本技巧，如站位、投掷姿势等。
三、分组练习1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 队长带领本组成员进行丢沙包练习，教师巡回指导。
3. 鼓励幼儿互相交流，共同提高。
四、游戏进行1. 教师将场地分为两个区域，分别为投掷区和接包区。
2. 投掷区的小组队员轮流进行投掷，接包区的小组队员负责接住沙包。
3. 沙包落地后，接包区的队员需迅速捡起沙包，传给投掷区的队员。
4. 教师播放音乐，音乐停止时，沙包必须停止投掷和接包。
5. 每轮游戏结束后，教师统计接包区的接包数量，数量多的小组获胜。
五、总结与评价1. 教师对本次游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿和团队。
2. 鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力，提高自己的技能。
3. 组织幼儿进行放松活动，如做拉伸运动、自由交流等。
教学反思：1. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时纠正错误，确保幼儿安全。
2. 针对幼儿的反应能力和团队协作能力，教师可以适当调整游戏规则，提高游戏难度。
3. 教师应鼓励幼儿在游戏中互相帮助，培养良好的团队合作精神。
第2篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解丢沙包的基本规则和方法，提高幼儿的团队协作能力。
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教 学 设 计
一．指导思想：
学校体育应以学生发展为本，本着“健康第一”的指导思
想。根据三年级学生的特点和兴趣，设计多种活动形式进行
课堂教学，本课重在培养学生参与运动的积极性，通过游戏
为学生学习体育知识、技能、参与锻炼创设良好条件，促使
其良好的行为品质与思维能力的发展，同时也为学生的终身
体育奠定基础。
二．教材分析：
丢沙包属于民族、民间传统的体育项目。 丢沙包游戏形
式多样、富有技巧，运动负荷不大，具有较大的拓展空间，
很适合在广大中小学生开展和普及。丢沙包对发展学生跳跃
奔跑的能力，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速
度、和协调能力，具有重要意义。通过本单元设计一系列分
层教学，有助于培养学生果断、团结合作的精神和对体育运
动的兴趣。
三．学情分析：
三年级是处于水平二的学生，学生骨骼成分中胶质较多，
钙质较少，可塑性较大，富有弹性，不易骨折，所以该时期
是培养学生速度、腰腹力量的敏感时期。在心里方面调节和
控制自己的能力有所提高，好奇心强，易被新颖的内容所吸
引，兴趣广泛，但注意力不够集中。本课正是抓住学生这些
特点利用名族名间体育项目----丢沙包来培养学生的体育兴
趣、参与运动的积极性。
四．教学目标：
（1）培养学生的运动兴趣。
（2）进一步提高学生的跳跃、奔跑、灵敏、速度和协调能
力。
（3）培养学生的竞争意识、团队精神。
五．教学重难点：
游戏的组织及规则的讲解。
六．教法与学法：
教法：
通过讲解与示范引导学生学习，了解和领会游戏的目的
意思。
学法：
学生通过听讲解、看示范认真领会，遵守游戏规则
课 时 计 划
年级：初中三年级 教师： 授课人数：30人 时间：20分钟
课 型 新授课 内容 丢沙包 场地器材 沙包一个，一块空地（大
小没有定型要求根据人
数定）
课 目 标 的 （1）培养学生的运动兴趣。
（2）进一步提高学生的跳跃、奔跑、灵敏、速度和协调
能力。
（3）培养学生的竞争意识、团队精神。
重难点 游戏的组织及规则的遵守。
课的 顺序 教学内容 教师指导 学活动生 组织要求 时
间
准 备 部 分 一． 课堂常规： 1. 集合整队，检查报告人数。 教法： 1．教师喊口令整队。 2.向学生问好。 3.宣布本次学法： 1.学生站队要做到快，静，齐。 2.与教师问好声音洪组织： 三排横队
3
分
钟
准 备 部 分 2. 师生问好。 3. 宣布本课的内容，要求及目标。 4. 强调安全、纪律问题。 5. 安排见习生。 三．徒手操练习（4*8/拍） 1. 头部运动 2. 体测运动 3. 腰部运动 4. 腹背运课的内容任务及要求。 4.安排见习生。 教法： 1.教师领做，并指导学生练习。 2.教师喊口令，注意用语言提示学生应该注意的地方。 亮， 3.精神饱满。 4.学生要明白任务及要求。
5.重视安全
问题。
学法： 1. 认真听讲解，观察教师。 2.跟着教师的口令做操。 要求：快、静、齐。 组织： 围城一个圈 要求：认真，把动作做到位。 4 分 钟
动
5. 膝关节
运动
6.手腕踝腕
关
基 本 部 分 一．游戏： 1.游戏名称：丢沙包 2.游戏目的： （1）培养学生参与运动的积极性。 （2）进一步提高学生的跳跃、奔跑、灵敏、速度和协调能力。 （3）培养学生的竞教法： 1.把游戏名称、规则和学生讲清楚。 2.把学生分成人数相等的两组。 3.组织游戏： 把游戏者分为两队，一对在场地内，一队在场地外，场外的站在场地两边，场学法： 1.认真听游戏规则。 2.按教师的要求做。 3.听从裁判。 组织： 三列横队： 要求：遵守游戏规则，积极参与游戏。 10 分 钟
基 本 部 分 争意识、团队精神。 3.游戏规则： 场地外面的人不能进入场地内投掷，如果是在场地内投中的就不算，场地内的不能跑出场地，如果出了就等于自动放弃生命，也就是说死了，死人可以通过活人接住沙包复活，内的可在里面任意走动、跑、跳都可以。此时两队的人是敌对关系，沙包就是手榴弹，场外的就是用沙包来打里面的，里面的逃跑者就要想法设法的躲开敌人投来的沙包，当被沙包打到的就说死了，就要被罚离开场地。里面的人可以通过接住沙包 游戏图示： ★★★★
★★★★
▲---逃跑
者
★—进攻
者
--▲ ▲
▲
▲ ▲
▲ ▲ ▲
▲
▲
▲
▲ ▲
▲ ▲
但每人只能复活一次。里面的人全部死了就交换角色。 挽救死了的
人的生命能
复活一次，
但每人如果
一个沙包一
次打了两个
人或更多的
人，只要被
沙包打到的
都要死，全
部死了就交
换角色。
课的顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 时
间
结 束 部 分 1.教师整队做放松运动。 2．教师评价。 3.师生道别。 4.归还器材。 教法： 1. 集合整队，指导做放松运动。 2. 教师总结。 3. 向学生道别。 学法： 1. 认真做放松运动、
听总结，
积极参与评价。 2. 学生与教师道别。 3. 归还器材。 组织： 三列横队： 要求：认真做放松运动，保持安静 3 分
钟
课
后
小
结
贵州师范大学
体育学院
教学内容：丢沙包
体育教育
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段怀龙