1.2《装在套子里的人》导学案(人教版必修5)

单元目标——第一单元：小说单元（人教版必修五）单元目标：本单元主要培养学生的形象思维能力，对小说的分析综合和鉴赏评价能力：1.能把握小说的整体构思，理清线索，用简明的语言说出小说的情节；能根据作品情节的展开分析人物形象；能了解环境描写在小说中的作用，并把握作品主题，用自己的语言说出作者的创作意图。 （《林教头风雪山神庙》）2.能根据小说中人物的言行、情节的发展，把握小说独特的构思；理解作品所反映的社会现状，从而把握作品主题，并用自己的语言说出作者的创作意图。能鉴赏小说幽默讽刺的艺术手法。说出自己对“套中人”的情感态度，是可悲还是可憎。（《装在套子里的人》）3.能依据作品表现的时代背景、环境氛围、细节描写、人物语言等方面品味小说中饱含诗情画意，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。（《边城》）四、课时安排：5课时《装在套子里的人》（一）回顾原有知识：初中学过的契诃夫作品《变色龙》契诃夫，十九世纪末（俄国）伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作，共创作470多篇中、短篇小说和十几个剧本。他的代表作有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》《苦恼》《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《伊万诺夫》《樱桃园》等。(俄)契诃夫与(美)（欧·亨利）、(法)（莫泊桑）并称为三大短篇小说之王。（二）学习新知识：1、导语：与上一课同2、自主学习（1）背景介绍：19世纪末正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，亚历山大三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫在给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”（转引自《契诃夫传》）告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。在生命的最后几年里契诃夫在日记中写过这样的话：“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”（2）初读课文，利用工具书，解决生字词的字音字义契诃hē夫 即ｊí使 憎（zēng）恶 祈ｑǐ祷ｄǎｏ　降xiáng服　陶 冶yě 战战兢jīng兢 怂sǒng恿yǒng 游说shuì 难堪kān 辖xiá制：管束 周济jì：给穷困的人以物质上的帮助 撮合：从中介绍促成（多指婚姻）讥诮qiào :冷言冷语嘲讽安然无恙yàng：平安，没有什么毛病和事故 3、探究学习：（1）精读课文，概括别里科夫的形象望闻问切，剖析别里科夫人格的二重性。医者父母心，假如你是一名医生，请你为别里科夫会诊一下，然后把会诊结果在小组内进行交流，最后填写病历表。（从书上搜集相关信息）病 历

姓名

性别 年龄 职业 婚姻状况

症状 望其形：别里科夫平时都有哪些表现？晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在衣领里。伞、表、刀装在套子里，坐在马车支起车蓬，卧室象箱子。（生活中的套子）

闻其言：别里科夫平时都说哪些话？合“规矩”的事：这种事是禁止的，好，这就行了。不合“规矩”的事：当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。（思想上的套子）

问其事：别里科夫都做过哪些事？开除学生、漫画事件、骑车事件、争吵事件

病源 沙皇专制统治和国民的奴性跪从心理。

病害 既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品。既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。

形象 别里科夫性格孤僻，胆小多疑，因循守旧，保守反动，害怕变革，他一方面在逃避现实，另一方面又极力维护现行秩序。他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。

望其形：别里科夫平时都有哪些表现？ 参考：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在衣领里。伞、表、刀装在套子里，坐在马车支起车蓬，卧室象箱子。（生活中的套子）六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气。 闻其言：别里科夫平时都说哪些话？ 参考：合“规矩”的事：这种事是禁止的，好，这就行了。不合“规矩”的事：当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。（思想上的套子） 问其事：别里科夫都做过哪些事？ 参考：开除学生、漫画事件、骑车事件、争吵事件★ 为了更好地展示别里科夫的性格，作者特意安排了结婚这种悲喜剧。像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。于是“他昏了头，决定结婚了”。结婚意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的，一桩小事，就让他的希望彻底破灭，就让他感到他和生趣盎然的现实生活格格不入。年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫的眼里是多么“大逆不道”的事情，“难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗”？迂腐、多疑、慎重的别里科夫一本正经地想找华连卡谈话，却碰上了她的弟弟，话不投机，别里科夫恼羞成怒，以告密相威胁，被摔到楼下，结果可想而知，婚事完了，别里科夫的性命也完了。──他身上的“套子”太厚重，已经不能让他回到正常的生活中来了。切其脉：别里科夫的病根在哪里？ 参考：沙皇专制统治和国民的奴性跪从心理。（点出背景：十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。）难点：病害:病害：既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品。既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。②完成上表后，用自己的话概括别里科夫的形象。小结别里科夫的形象：别里科夫性格孤僻，胆小多疑，因循守旧，保守反动，害怕变革，他一方面在逃避现实，另一方面又极力维护现行秩序。他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。

（2）对于别里科夫这个人，说说你对他的情感态度是如何的。（自圆其说即可）提示：观点+理由参考：如果说他的悲剧是性格悲剧的话，那么他乐于告密，就表现出他人格的卑鄙了。他对自己的无耻行为总是振振有词：“为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长──把大意说明一下。我不能不这样做。”他从思想上的保守僵化已经堕落到行为上的卑劣无耻了。他就这样，在思想上行动上把自己和沙皇反动专制统治联系在一起了，压制着身边的人们，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，“都怕他”，“他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……”这个“套中人”给人们带来多么大的精神压力和恐惧！ 当然，别里科夫并不是十恶不赦的恶人，他性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，更多的是想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”。他的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他的所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。（3）“套子”实际上是指限制人的思维、行动的各种思想观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求往往是“应该这样，不应该那样。”那么，我们的生活的“套子”要不要保留呢？明确：“套子”的分类。合理的套子：生活中必要的规章制度、进步的道德规范、在民主基础制度上制定的法律、法规。 落后的套子：已经过时的违反客观实际的套子，如封建社会繁琐的礼仪。反动的套子：反动统治阶级制定的愚弄人民压迫人民的法律、制度、观念。如课文中的沙俄的各种反动法律、条令；封建社会的“三纲五常”、“三从四德”。（三）强化训练1．读下列句子，分别选出对句义理解准确的一项。 （1）凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。这说明他：（D） A．责任心强，极力维护社会的正常秩序。 B．多管闲事，惹人讨厌。 C．心胸狭窄，墨守陈规。 D．思想保守，观念陈旧。 （2）在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。（C） A．说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。 B．从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能是屈服高压，战战兢兢地生活。 C．影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。 D．用的是反语，讽刺别里科夫这类人的虚伪与虚弱。 （3）他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（C） A．小卧室说明别里科夫还是单身一人，为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。 B．别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。 C．这是环境描写，形象地说明别里科夫生活在套子中。 D．说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。2．下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是：（D） A．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。