七年级地理气温的知识点
七年级地理上册--气温的变化与分布
4. 一天中最高气温出现在（ ） A.8时左右 B. 12时左右 C. 14时左右 D. 2时左右 上元中学研究性学习小组,测得学校某天8时、14时、 20时、2时的气温分别为6°C、16°C、14°C、 4°C。据此完成5—6题： 5. 上元中学该日的最高其欧文最有可能是（ ） A. 14°C B. 16°C C. 17°C D. 10°C 6. 该日平均气温是（ ） A. 10°C B. 14°C C. 16°C D. 8°C 7. “早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是 （）
3．析变化：即分析气温 的变化。在气温日变化 图中,曲线弯曲程度越大, 气温的日变化越大
气温的变化
思考探究
读55第2题 （1）读出最高月平均气温的数值及月份。 （2）读出最低月平均气温的数值及月份。 （3）计算该地气温年较差。 （4）估算该地的年平均气温。
气温的变化 1．读出最高月平均气温的数值及月份。 最高月均温21℃,在7月。 2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃,在1月。 3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。 4．估算该地的年平均气温。 年平均气温12℃左右。
气温的变化
气温的日变化
1．气温最高值是多少？ 出现在什么时间？ 2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？ 3.一天之中,气温变化的一般规律是怎样的？ 一天中,日出前后气温最低,然后气温逐渐上升,午后2时左 右气温最高,随后气温逐渐降低。（气温日变化）
气温的变化
小结：气温曲线图的判读
1．找极值：即找气温的最高值和最低值（最高气温最低 气温）； 2．看弯曲：即看气温曲线的弯曲程度的大小；
A. 气温的年较差大 B. 气温的年较差小 C. 气温的日较差大 D. 气温的日较差小
七年级上册地理第四章世界的气候复习
目
CONTENCT
录
• 气候概述与分类 • 大气环流与天气系统 • 降水与水文循环 • 植被、土壤与地理环境关系 • 人类活动对气候影响及应对措施 • 总结回顾与拓展延伸
01
气候概述与分类
气候定义及影响因素
气候定义
气候是指某一地区长时间内的气象条件，包括温度、降水、风等 要素的平均状况和变化特征。
水文循环过程与意义
水文循环过程
主要包括蒸发、水汽输送、降水 、下渗、径流等环节。
意义
水文循环维持了全球水量的平衡 ，使淡水资源不断更新；同时， 水文循环也影响着全球的气候和 生态环境。
河流、湖泊等水域对气候影响
对气温的影响
水域对气温有明显的调节作用 ，使周围地区的气温变化较为 和缓。
对降水的影响
采取适应性措施
在农业、水资源、城市规划等领 域采取适应性措施，降低全球变 暖对经济社会发展的影响。
加强国际合作
各国应加强沟通和协作，共同 应对全球变暖挑战，推动全球 气候治理体系的建立和完善。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
热带雨林气候
全年高温多雨，如亚马逊雨林。
热带沙漠气候
全年炎热干燥，如撒哈拉沙漠。
工业
某些工业布局受气候条件影响，如制 糖工业。
交通
气候条件影响交通方式和线路的选择 。
练习题讲解和答题技巧分享
02
01
03
选择题答题技巧 仔细审题，明确题目要求。 逐一分析选项，找出正确答案。
练习题讲解和答题技巧分享
对于不确定的选项，可以采用排除法。 简答题答题技巧
认真阅读题目，理解题意。
七年级上册地理知识点-------第四章 天气和气候——地球大气的风云变化
第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温：大气的冷暖程度测量方法：温度表单位：摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法：温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内，观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律：午热晨凉（日变化），冬寒夏暑（年变化）气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差，反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差：一年中月平均气温最高值与最低值的差，反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季（南半球相反）三、气温的空间分布1、等温线：在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图：由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素：1）纬度位置：低纬度地区获得太阳光热多气温高，高纬度地区反之。
（基本因素）气温从低纬度地区向高纬度地区递减2）海陆分布：夏季同纬度陆地气温较高，海洋气温较低。
冬季反之3）地形、地势：地势越高气温越低。
海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因：南半球地形单一，主要为海洋，温度变化小。
4.2 降水和降水分布一、降水1、降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等单位：毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类：夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图：由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律：1）纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少2）海陆位置：中纬度地区沿海降水多，内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少3）地形、地势：山地迎风坡降水多，背风坡降水少（原因：暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时，最地势增高，气温降低，容易成云致雨背风坡气流下沉，气温增高，水汽不易凝结，天气晴朗）3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。
初一地理重点知识点
初一地理重点知识点失败乃成功之母，重复是学习之母。
学习，需要不断的重复重复，重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。
下面是小编给大家整理的初一地理知识点，希望对大家有所帮助。
天气及气温部分知识点1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2.风向及风力参见课本第 45 页图3.4。
3.气温和气温的分布①一天中的气温出现在午后 2 时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上 7 月，1 月最低。
一年中，南半球气温，大陆上 7 月最低，1 月。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高 100 米，气温约下降 0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
4.降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
4.世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
②世界气候分布图参见课本第 58 页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。
七年级新生如何学习地理：学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。
目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候知识点总结(超全)
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候知识点总结(超全)选择题1、全球气候变暖的主要人为原因有（）①大量采伐森林资源②过度开采和使用地下水③过量施用农药、化肥④大量使用煤炭、石油等燃料A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D①大量采伐森林资源，减少对二氧化碳的吸收，会造成全球变暖；②过度开采和使用地下水会污染水源，还会造成地表塌陷，但是不会使全球变暖；③过量施用农药、化肥会污染水源，破坏生态，但是不会使全球变暖；④大量使用煤炭、石油等燃料会向空气中排放二氧化碳，二氧化碳能大量吸收地面放出的热量，进而使全球气温有明显变暖的趋势。
综上所述，①④正确，②③错误。
故排除ABC，故选D。
小提示：由于人们过量排放二氧化碳，以及大量砍伐森森，产生温室效应，导致全球气候变暖。
2、在卫星云图上，绿色表示（）A．海洋B．陆地C．云区D．平原答案：B在卫星云图上有白色、绿色和蓝色三种基本颜色，它们分别表示不同含义。
通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大，故本题选B。
3、下列描述不属于气候的是（）A．东南沿海夏秋季节常受台风的影响B．福州国庆节天气阴转晴C．广州夏季高温多雨D．长江中下游地区盛夏正值伏旱答案：B天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。
气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
ACD都属于气候，B属于天气，B正确，ACD错误，故选B。
4、下列关于图中甲乙两地气候特征描述错误的是（）A．甲地应在大陆东岸，乙地应在大陆西岸B．甲、乙两地都在北半球的亚热带C．甲地属于冬季多雨型，乙地属于夏季多雨型D．甲、乙两地气温特点都是夏季高温，冬季温和答案：A由图可知，甲是地中海气候，位于大陆西岸，乙是亚热带季风气候，位于大陆东岸，故A错误。
甲和乙两地最热月均在7月，最低气温均在0-15℃之间，均是位于北半球的亚热带，故B正确。
七年级地理上册“第三章 天气与气候”的必背知识点
七年级地理上册“第三章天气与气候”必背知识点一、天气与气候的概念及区别1. 天气：是指一个地区短时间里的大气状况，如阴晴、风雨、冷热等，是时刻在变化的。
2. 气候：是指一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
气候包含气温和降水两大要素。
二、天气系统及影响1. 风向：风的来向，有东、南、西、北以及东南、西南、东北、西北八个基本方向。
风向的判断通常通过风向标或风羽的指向来确定。
2. 风力：风的强弱级别，共分18级。
风力的判断依据风羽的数量和类型，如每一长横代表2级，短横代表1级，三角代表8级等。
3. 卫星云图：用于表示地球表面的云雨分布。
绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，且颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。
4. 天气预报：预测未来一日或几日内的阴晴、风、气温、降水等情况。
三、气温及其变化1. 气温的日变化：一天中最高气温通常出现在午后2时左右。
一天中最低气温通常出现在日出前后。
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。
2. 气温的年变化：北半球陆地上，月平均气温最高值出现在7月，最低值出现在1月。
南半球则相反，月平均气温最高值出现在1月，最低值出现在7月。
海洋上的气温年变化相对平缓，北半球海洋上最高气温出现在8月，最低气温出现在2月；南半球则相反。
3. 气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差。
四、气温的分布及影响因素1. 纬度位置：低纬度地区气温高，高纬度地区气温低，大致由赤道向两极递减。
2. 海陆位置：同一纬度，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；沿海地区降水多，内陆地区降水少。
3. 地形因素：海拔越高，气温越低。
海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
五、降水的分布及影响因素1. 降水类型：包括雨、雪、冰雹等多种形式。
2. 降水的分布：受纬度位置、海陆位置和地形因素影响。
赤道附近降水多，两极地区降水少；沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
七年级上册天气的知识点
七年级上册天气的知识点
天气是日常生活中非常重要且变化多端的一个话题。
在七年级上册地理学习中，我们掌握了一些天气的基本知识点。
本文将从以下几个方面与大家分享七年级上册天气的知识点。
一、气候和气温
气候是指一个地区长期以来的天气状况。
由于地球上的环境各不相同，气候也各不相同。
气候可以分为热带气候、温带气候和寒带气候。
气温是指空气中的温度。
常用的温度单位是摄氏度（℃）。
在不同的气候区，气温也不同。
热带气候通常比较炎热，温带气候则相对温和，而寒带气候则非常寒冷。
二、降水和湿度
降水是指空气中的水蒸气凝结成为水滴或者冰粒，从而落到地面上的现象。
降水的形式可以是雨水、雪、冰雹等等。
湿度是指空气中的含水量。
湿度高的地方通常比较潮湿。
我们可以使用湿度计来测量空气中的湿度。
三、大气环流和季风
大气环流是指地球表面的气流和全球运动的空气流动。
大气环流决定了不同地方的天气形式。
季风是一种由于地球上不同地区气温差异引起的自然现象。
例如，我国南部地区在夏季会经常遭遇暴雨，这就是因为海洋生成的湿气随着季风影响向内陆移动，导致暴雨天气。
四、气象预报
气象预报是根据大气环境和气象多年数据预测未来天气并作出相应安排的一项服务。
通过气象预报，我们能够早做准备，以便更好的调整生活。
总结
天气是我们生活中不可或缺的内容，同时也是地理学习中必须掌握的基本知识点。
掌握了这些天气的基本知识点，我们对未来的天气也可以有所预测并做好相应的准备。
七年级地理知识点梳理总结
七年级地理知识点梳理总结伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
学习也是一样的，需要积累，从少变多。
下面是小编给大家整理的一些七年级地理的知识点，希望对大家有所帮助。
初一上册地理知识点总结天气及气温部分知识点1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2.风向及风力参见课本第45页图3.4。
3.气温和气温的分布①一天中的气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
4.降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
4.世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。
七年级下册地理重点知识点总结1、热带气候：类型地表景观气候特征主地分布地区热带雨林气候热带雨林全年高温多雨亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛热带季风气候热带季雨林全年高温,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半岛和中南半岛热带草原气候热带草原全年高温,一年分干季(11—次年5月)和湿季(6月—10月)热带雨林气候的南北两侧如:非洲大陆热带沙漠气候热带沙漠全年炎热干燥西亚和北非、澳大利亚中部2、亚热带季风气候：类型地表景观气候特征主地分布地区亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林夏季高温多雨，四季分明中国、美国、巴西等国东南部地中海气候亚热带常绿硬叶林冬季暖和多雨，夏季炎热干燥南北纬30°—40°大陆西部，地中海沿岸最典型3、温带气候：类型地表景观气候特征主地分布地区温带季风气候温带落叶阔叶林冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨热同期中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛及附近地区等温带海洋性气候温带草原冬暖夏凉，年降水量较多，季节分配较均匀中纬度地区的大陆西岸。
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七年级地理气温的知识点
地理是一门综合性很强的学科，是探究地球的各种自然现象和
人类活动的科学。
其中气候和气温是该学科中不可缺少的重要内容。
在课程内容中，地理气温也是一个重要的知识点，了解气温，对于我们理解地理、保护环境以及适应变化天气都是至关重要的。
接下来，我们就来详细了解一下七年级地理气温的知识点。
一、气温的概念
气温是指某一时刻、某一地点空气的温度，通常用摄氏度、华
氏度、开尔文度等进行度量。
气温是大气物理学、气象学中最为
基础的一个物理量，它直接影响着大气运动、地球能量平衡和宇
宙背景辐射等多个方面。
二、气温的变化
气温是非常不稳定的一个指标，它会受到时间、地点、季节、
天气和海拔等多种因素的影响而发生变化。
例如，同一地点在不
同的时间、不同的季节甚至不同的小时内，气温都有可能发生变化。
常见的气温变化因素有：
1.季节因素：春季和秋季气温相对较稳定，而夏季和冬季气温则有很大的起伏。
2.时间因素：白天的气温相对较高，晚上的气温相对较低。
3.地理位置因素：低纬度地区气温相对较高，高纬度地区气温相对较低。
4.海拔高度因素：随着海拔的升高，气温会逐渐下降。
三、气温的测量
气温是一个物理量，需要通过物理方法进行测量，一些测温设备例如温度计、红外线温度计、热电偶等常被用于气温的测量。
1.温度计
温度计是气温测量中最常用的工具之一，它能够快速、准确地测量出当前的气温。
常见的温度计有普通温度计、水银温度计、酒精温度计等。
2.红外线温度计
红外线温度计可以远距离测量物体的表面温度，因此一些需要在高温、有辐射条件下进行测温的工作，例如炉管、液体等也经常会使用红外线温度计。
四、气温的影响
气温的变化不仅会直接影响着人们的衣食住行，同时也会对环境和生态系统产生深刻的影响。
常见的气温影响有以下几点：
1.对植被的影响
气温的变化会对植被的生长状况、分布范围等产生影响，例如夏季气温过高时常会导致植被大规模凋落和死亡。
2.对人体的影响
气温变化会直接影响人体的舒适度和生理健康，例如高温会导致人体中暑、热射病等疾病。
3.对环境的影响
气温变化也会对能源、建筑等生产生活领域产生深刻的影响，例如高温会增加家庭和企业的空调用电负担等。
五、总结
气温是一个十分重要的气象物理指标，对于我们的生产生活和对自然环境的认知都有非常重要的作用。
了解气温的变化和测量方法，掌握气温的影响各个方面，对我们探究地理和适应气候的变化都会非常有益。