六年级英语语法知识点总结
六年级关于英语语法知识点整理
六年级关于英语语法知识点整理 芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
接下来是⼩编为⼤家整理的六年级关于英语语法知识点整理，希望⼤家喜欢! 英语语法知识点整理⼀ 动词的过去式的构成规则有： A、规则动词 ①⼀般直接在动词的后⾯加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③以辅⾳字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅⾳字母加y,所以不属于此类) ④双写最后⼀个字母(此类动词较少)如 stopped B、不规则动词(此类词并⽆规则，须熟记)⼩学阶段要记住以下动词的原形和过去式： sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell –told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt 四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则： ①⼀般的直接在后⾯加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing ③双写最后⼀个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting 六年级英语上册语法复习知识 英语复习知识推荐： ⼀.询问姓名、年龄 1、 ----What’s your name? 你叫什么名字? ----My name is……. 我叫……。
小学六年级英语语法知识点汇总
小学六年级英语语法知识点汇总英语语法是英语学习中重要的一部分，掌握了英语语法，不仅可以更好地理解英语，还可以更准确地表达自己的意思。
下面是小学六年级英语语法知识点的汇总。
一、名词名词是指人、事物、地点等具体或抽象的东西的名称。
英语中的名词有单数和复数之分，常用的复数形式有以下几种：•以s结尾的名词，直接加s，如books（书）、desks（桌子）。
•以x、ch、sh结尾的名词，加es，如boxes（盒子）、watches（手表）。
•以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如babies（婴儿）、parties（聚会）。
•不规则名词，如child（孩子）变成children（孩子们）、foot（脚）变成feet（脚）。
二、动词动词是指表示动作或状态的词汇。
下面是小学六年级英语常见的动词形式：•一般现在时：以单数主语第三人称为主要变化形式，用于表示客观事实、经常性、习惯等，如He speaks English well.（他英语说得很好）。
•现在进行时：用于表示正在进行中的动作，是由be动词和现在分词构成，如They are watching TV.（他们正在看电视）。
•一般过去时：表示过去某时的状态或动作，常用于描述过去发生的事情，如She played the piano yesterday.（她昨天弹钢琴）。
•过去进行时：表示某个过去的时间段内正在进行的动作，如We were walking in the park at that time.（那时我们正在公园里散步）。
•将来时：表示将要发生的动作或状态，是由will/shall和动词原形构成，如We will have a picnic next week.（我们下周会去野餐）。
三、形容词形容词是用来描述名词的性质或特征的词汇。
常见的形容词有以下几种：•颜色形容词，如red（红色）、blue（蓝色）。
•大小形容词，如small（小的）、big（大的）。
英语六年级语法知识点归纳
英语六年级语法知识点归纳英语六年级的语法知识点主要包括句子的基本结构、时态、语态、比较级和最高级、代词、形容词和副词、冠词、名词的单复数、动词的规则变化及不规则动词等。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
1. 句子的基本结构英语句子由主语和谓语组成，且有时态和语态。
主语通常是名词或代词，谓语是动词或动词短语。
根据句子的语态，可以分为主动语态和被动语态。
2. 时态英语中有现在时、过去时和将来时。
现在时用于描述现在发生的动作或状态，过去时用于描述过去发生的动作或状态，将来时用于描述将来要发生的动作或状态。
3. 语态英语中的语态有主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的接受者。
4. 比较级和最高级比较级用于表示两者之间的比较，最高级用于表示三者或三者以上的比较。
比较级的构成通常在形容词或副词前加上更或-er，最高级的构成通常在形容词或副词前加上最或-est。
5. 代词代词用于替代名词，常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
6. 形容词和副词形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
形容词的比较级和最高级可以通过在后面加上-er和-est来构成，副词的比较级和最高级则通常在前面加上more和most。
7. 冠词英语中的冠词包括定冠词和不定冠词。
定冠词the用于特指某个人或物，不定冠词a/an用于泛指某个人或物。
8. 名词的单复数名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词只有单数形式。
复数名词的构成通常在单数名词后加上-s或-es。
9. 动词的规则变化及不规则动词动词根据时态和人称的不同，有时需要进行规则变化。
规则变化通常在动词原形后加上-s、-ed或-ing等。
但有一些动词是不规则的，它们的变化形式需要特别记忆。
这些就是英语六年级的语法知识点的基本归纳。
熟练掌握这些知识点，将有助于提高英语的语法水平，并在写作和口语表达中更准确地运用。
pep六年级语法知识点
pep六年级语法知识点PEP（小学英语教材）六年级是小学生英语学习的最后一年，这个阶段是为了巩固和扩展学生的语法知识，使他们能够更流利和准确地使用英语语法规则。
下面将介绍PEP六年级语法知识点。
一、动词时态在六年级英语中，动词的时态是一个重点和难点。
学生需要掌握以下时态的用法：1. 现在时态：表示现在正在进行或经常发生的动作。
例句：I play soccer every day.（我每天都踢足球。
）2. 过去时态：表示过去发生的动作或状态。
例句：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）3. 将来时态：表示将来会发生的动作。
例句：We will visit the museum tomorrow.（我们明天将要参观博物馆。
）二、名词名词是六年级英语中另一个重要的语法知识点。
学生需要了解以下名词的基本规则：1. 单数和复数形式：名词可以是单数形式和复数形式。
例句：A book（一本书）- books（书）；A cat（一只猫）- cats （猫）2. 可数和不可数名词：可数名词可以计数，不可数名词不能计数。
例句：An apple（一个苹果）- apples（苹果）；Water（水）- no plural form三、形容词形容词用于修饰名词，描述事物的特征和品质。
PEP六年级中，学生需要了解以下形容词的用法：1. 形容词的比较级和最高级：形容词可以使用比较级和最高级来描述更多或更少的程度。
例句：Big（大）- bigger（更大）- biggest（最大）2. 形容词的位置：形容词通常放在名词之前。
例句：A beautiful flower（一朵漂亮的花）四、副词副词用于描述动词、形容词或其他副词的方式。
在PEP六年级中，学生需要了解以下副词的用法：1. 副词修饰动词：副词可以描述动词的方式。
例句：She sings beautifully.（她唱得很漂亮。
闽教六年级英语语法知识点
闽教六年级英语语法知识点一、名词名词是指人、事物、地方、动物等的名称。
在句子中常作主语、宾语、表语等。
常见的名词有单数和复数形式。
1. 单数名词单数名词表示一个人或一个事物。
通常在名词后面加上“s”来表示复数形式。
例如：cat（猫）→ cats（猫们）book（书）→ books（书们）2. 不可数名词不可数名词表示一种物质、抽象概念或无法具体计数的事物。
它没有复数形式。
例如：water（水）milk（牛奶）注意：有些名词即可用作可数名词，也可用作不可数名词。
如bread（面包）、rice（米饭）等。
二、形容词形容词用来修饰名词，描述事物的特征、性质和状态。
在句子中常位于名词的前面。
1. 比较级和最高级形容词的比较级用来表示两个人或事物之间的比较，最高级则用来表示三个或三个以上人或事物之间的比较。
例如：small（小的）→ smaller（更小的）→ smallest（最小的）2. 形容词的用法形容词可以直接修饰名词，也可以放在系动词后面充当表语。
例如：a tall man（一个高个子的男人）The book is interesting.（这本书很有趣。
）三、代词代词是用来代替名词的词语，可以替代人或物，在句子中表示代替和指代的作用。
1. 人称代词人称代词可以用来代替人或人的职称，代表与说话人或听话人的关系。
例如：I（我）you（你）he（他）she（她）2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，表示某物属于某人。
例如：my（我的）your（你的）his（他的）her（她的）3. 反身代词反身代词用来表示动作的反转，即主语和宾语指同一个人或物。
例如：myself（我自己）yourself（你自己）四、动词动词可以表示人或物的动作、状态和存在等。
在句子中常充当谓语，表示主语所做的动作或存在的状态。
1. 行为动词行为动词表示人或物的具体行为。
例如：run（跑）eat（吃）2. 不及物动词和及物动词不及物动词是指不需要接受动作的对象的动词，常出现在句子的主语后面。
六年级上册英语语法总结
六年级上册英语语法总结一、一般现在时。
1.概念。
-表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I often go to school by bike.（我经常骑自行车去上学。
）He is a student.（他是一名学生。
）2.动词形式。
-当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名、地名或单数可数名词等）时，动词要加-s 或-es。
-一般情况下加-s，如：like-likes；play-plays。
-以s，x，ch，sh，o结尾的动词加-es，如：go-goes；watch-watches。
-以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es，如：study-studies。
-当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：We play football on Sundays.（我们在星期天踢足球。
）3.句型结构。
-肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
例如：My mother makes delicious cakes.（我的妈妈做美味的蛋糕。
）-否定句：-当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。
例如：I don't like reading books.（我不喜欢读书。
）-当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。
例如：He doesn't go to school by bus.（他不坐公共汽车去上学。
）-一般疑问句：-当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you have a pen?（你有一支钢笔吗？）-当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does she like music?（她喜欢音乐吗？）二、名词的单复数。
1.规则变化。
-一般情况在词尾加-s，如：book-books；pen-pens。
-以s，x，ch，sh结尾的名词加-es，如：box-boxes；bus-buses。
六年级英语全部知识点
六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
4. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。
5. 直接引语和间接引语：使用和转换直接引语和间接引语。
6. 疑问句和否定句：构成和变换疑问句和否定句。
7. 句型转换：选择适当的句型进行句子转换。
二、词汇与短语1. 常用单词：认读和拼写常见单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和短语：学习常用的固定搭配和日常用语表达。
3. 同义词和反义词：学习常见词语的同义词和反义词。
三、阅读理解1. 短文理解：阅读短文，回答问题或完成相关任务。
2. 阅读策略：使用不同的阅读策略，如预测、推理、细节获取等。
3. 阅读技巧：学习如何快速定位信息，并理解文章的主旨和要点。
四、写作技巧1. 句子构造：运用所学的语法知识构造完整的句子。
2. 选择恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇。
3. 写作规范：注意句子结构和标点符号的使用。
4. 表达观点：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
五、口语表达1. 日常用语：学习基本的问候和日常用语表达。
2. 对话交流：练习进行简单的对话和交流。
3. 角色扮演：模拟真实场景，进行角色扮演对话。
六、听力技巧1. 听懂关键信息：提高听力理解能力，抓住关键信息。
2. 根据所听内容回答问题：通过听力材料回答问题或完成相关任务。
3. 跟读练习：提高发音和语调，跟读所听内容。
七、语法综合运用1. 完形填空：根据上下文语境，选择合适的词汇填空。
2. 语法填空：根据所给的语法规则和句子结构，填写正确的词语。
3. 句型转换：根据提示，将句子进行结构转换。
4. 语法错误改正：找出句子中的语法错误，并进行修改。
八、语言知识运用1. 单句翻译：将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。
六年级英语天气语法知识点
六年级英语天气语法知识点天气语法知识点天气是人们日常生活中经常谈论的话题之一，学习天气语法知识对于六年级的英语学习非常重要。
本文将介绍六年级英语中关于天气的语法知识点，包括询问天气、回答天气、描述天气以及表达喜欢或不喜欢某种天气的表达方式。
一、询问天气询问天气常用的句式有：1. What's the weather like today?2. How is the weather today?3. Is it sunny today?这些句式可以用来向他人询问当天的天气情况。
二、回答天气回答天气的句式有：1. It's sunny.2. It's cloudy.3. It's rainy.4. It's snowy.5. It's windy.6. It's hot.7. It's cold.以上句式可以用来简洁地回答天气的情况，其中包括晴天、多云、下雨、下雪、刮风、炎热和寒冷等情况。
三、描述天气描述天气的句式有：1. The sun is shining brightly.2. The clouds are gathering in the sky.3. It's raining cats and dogs.4. The snowflakes are falling gently.以上句式可以用来详细地描述天气的状况，例如太阳明亮地照耀、云彩聚集在天空、大雨倾盆和雪花轻柔回落等情况。
四、表达喜欢或不喜欢某种天气表达喜欢或不喜欢某种天气的句式有：1. I like sunny weather.2. I enjoy playing outside when it's sunny.3. I don't like rainy days.4. I prefer cold weather.以上句式可以用来表达个人对于不同天气的喜好或偏好，例如喜欢晴天、享受阳光时光，或者不喜欢下雨天，更喜欢寒冷的天气。
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六年级英语语法知识点总结基本上每一种语言都有自己的语法，英语当然也不例外。
想要学好英语的话，语法也是不可忽略的。
语法在英语中属于基础部分，但也一定要好好学。
下面就是给大家带来的六年级英语语法知识点，希望能帮助到大家!六年级英语语法知识点总结一、a number of ,the number ofa number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。
A number of students like playing computer games.许多学生喜欢玩电脑游戏。
The number of the students is about 1500 in our school.我们学校学生的人数大约是1500。
二、基数词变序数词助记歌。
基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。
要想表示几十几，只变个位就可以。
特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth ,eight-nine—eighty-ninth三、概数(略数)表达法数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数例11. __people go swimming in summer in Dalian.A、ThousandsB、Thousand ofC、Thousands ofD、Thousand2. __the students will take part in this English speech contest.A. Two hundred ofB. Two hundreds ofC. Hundreds ofD. Hundred of一、of sb.与for sb.的区别(1)of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever, kind, nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
(2)for sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容词为easy, important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。
二、不能同时出现在一个句子中的连词1、because(因为)，so(所以)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。
Because he was tired, he couldn’t walk there.=He was tired ,so he couldn’t walk there.因为他累了，所以他不能走到那儿了。
2、(al)thouthg(虽然)，but (但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。
但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里(yet用作副词)Thought he was tired, he still worked hard.=He was tired, but he still worked hard.虽然他很累，但他仍然努力工作。
六年级英语语法知识点总结Unit 1 How do you go to school?一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school? 你怎么去上学?ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。
)7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course10、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不Unit 2 Where is the science museum?一、重点短语：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西next to靠近、与……。
相邻then 然后二、重点句型：1.Where is the cinema，please? 请问电影院在哪里?2.It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
3.Turn left at the cinema，then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
三、重点语法：1、问路时要用excuse me对不起，打扰一下2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。
它的范围比near小。
in front of 在。
前面behind 在……后面4、在左边，在右边介词要用on，on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west.5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.6、乘几路车可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大写，后面要加点。
如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。
如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。
如：Turn left at the bank。
在银行左转。
9、find表示找到，强调找的结果。
Look for 表示寻找，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.11、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。
中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。
英文名字的书写要注意下。
12、近义词：bookstore==bookshop 书店go straight==go down直行after school==after class 放学后13、反义词或对应词：here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。
如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。
而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15. be far from…表示离某地远。
be 可以是am ，is ，are.My home is not far from school.我家离学校不远。
Unit 3 What are you going to do ?一、重点短语：this morning 今天上午this afternoon 今天下午this evening 今天晚上next week 下周tomorrow 明天tonight 今晚post card 明信片comic book漫画书newspaper报纸二、重点句型：1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。
5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。