三维建模技术(3dsMAX)教学大纲
三维建模技术(3dsMAX)教学大纲
课程概述
本课程用更通俗易懂的方式归纳不同的建模方法，利用这些方法制作
生活中的模型，后期整合为心仪的室内一角场景，设置材质和灯光，最终
以静态效果图或者全景漫游形式呈现。
课程大纲
01
你好，三维世界！课时
1.1 认识3ds MAX软件 1.2 工作界面视图设置 02
02初露锋芒，入门小案例课时
2.1 3ds MAX基本操作 2.2 纸上的小人儿站起来 03
搭积木和变形记，几何体建模课时
3.1工具的使用，小人儿请站好!3.2布尔，窗帘和竹笛
3.3三维修改器1（弯曲、FFD），苹果
3.4三维修改器2（晶格、锥化），灯罩和花瓶04
超级变身，样条线建模课时
4.1样条线创建，灯线4.2放样，香蕉和窗帘
4.3二维修改器1（车削），盘子和高脚杯4.4二维修改器2（挤出、倒角），椅子
05
05雕刻时光，多边形建模课时
5.2多边形建模常用命令，咖啡杯5.3雕刻剑5.4雕刻斧06
06对镜贴花黄，材质贴图课时
6.1标准材质，竹笛
6.2VRAY材质，生活一角场景6.3UVW展开1，长方体包装盒6.4UVW 展开2，剑07
07有光就有希望，灯光、渲染课时
7.1标准灯光，简单场景布光7.2光度学灯光，射灯效果7.3VRAY灯光，日光效果7.4渲染输出08
室内全景漫游，综合案例1课时
8.1空间搭建总述
8.2循序渐进实操（1）8.3家居和灯光总述8.4循序渐进实操（2）09
小海豚，综合案例2课时
9.1小海豚建模总述9.2循序渐进实操（1）9.3小海豚贴图总述9.4循序渐进实操（2）。
三维建模技术教案
《三维建模技术》课时数：80学时学分：8 考试类型：考试一、课程性质与定位本课程是艺术设计类室内设计专业的一门专业技能课，是重要的技术操作类课程。
本课程以软件3dsmax效果图为主线，探讨三维建模技巧与创作灵感要素以及室内设计表达能力。
通过本课程的学习，可使学生掌握室内设计中家装、工装的三维效果图的制作能力，并能将自己的设计灵感完美的表达出来。
使其毕业后能胜任室内设计师的工作。
二、课程内容与目标本课程主要内容是3D室内建模及效果图制作。
通过本课程的教学，使学院了解3D建模的基本概念，掌握3D建模以及效果图的理论知识与实际设计方法，学会动手制作技巧，具备严谨、科学的思维一时与灵活的设计方法，使学生形成3D效果图制作基础能力、奠定继续提高的基础。
结合课程思政部分，培养学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。
三、课程实施计划说明：1、章节也可以采用模块、工作任务或专题表示。
2、要求：实施计划一定要“细”、“实”，确实起到规范“教”、“学”、“做”、“考”的作用，要体现高职教育特点，体现“必需、够用”，体现“实用性”、“针对性”的要求。
其中的“要求”一栏尽量不要用“了解”、“理解”、“掌握”等不够清晰的动词，而要用“认识”、“说出”、“叙述”、“复述”、“记住”、“熟记”、“简述”、“说明”、“概括”、“对比”、“画出”、“辨别”、“运用”、“会用”等具体的行为动词，“要求”到什么程度就“考”到什么程度。
说明：1、实训项目性质分为验证实训、模拟实训、项目设计、设备检修、工学结合。
2、主要考核形式分为过程考核、实训报告、作品考核。
四、教学方法与手段1．加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目作业来诱发学生兴趣，使学生在案例分析或完成项目的过程中掌握本课程要求的知识，并获得相应的技能。
2．实现教学内容项目化、学习情景岗位化、学习过程职业化、学习成果社会化。
3．应注重职业情景的创设，以多媒体、录像、案例分析、角色扮演、实验实训等多种方法来提高学生分析问题和解决问题的职业能力。
3DSMAX教程全套详细教案
角色建模
学习角色建模的基本流程 和方法，包括人体结构分 析、基础模型创建、细节 雕刻、骨骼绑定等步骤。
04
材质与贴图应用
材质编辑器介绍
材质编辑器界面
了解材质编辑器的布局、工具栏、参 数面板等组成部分。
预览与渲染
学习如何在编辑器中预览材质效果， 以及如何在3DSMAX中进行渲染。
灯光与材质调整
在渲染前对场景中的灯光 和材质进行细致调整，以 达到理想的视觉效果。
渲染输出路径设置
指定渲染输出文件的保存 路径和格式，方便后期处 理和展示。
后期处理软件介绍及衔接方法
Photoshop
After Effects
Premiere Pro
介绍Photoshop在后期处理中 的应用，如色彩调整、图像合 成、特效添加等，并演示如何 将3DS Max渲染输出的图像导 入Photoshop进行后期处理。
导航器是3DSMAX中的一个重要工具 ，可以帮助用户在复杂的场景中快速 定位到指定位置。用户可以通过导航 器查看场景的整体结构和细节信息。
文件管理与导入导
文件管理
3DSMAX支持多种文件格式，如MAX、OBJ、FBX等。用户可以通过文件管理器进行文件的打开、保存、另存为 等操作，方便管理项目文件。
导入导出
用户可以将其他软件创建的模型、贴图等资源导入到3DSMAX中进行编辑和渲染，也可以将3DSMAX中的场景 、模型等导出为其他软件支持的格式，实现跨软件协作。
03
建模技术详解
基础建模方法
01
02
03
标准基本体建模
学习使用3DSMAX内置的 标准基本体创建简单的三 维模型，如立方体、球体 、圆柱体等。
3d max课程教学大纲.doc
《3D MAX》课程教学大纲一、课程性质、任务和要求《3D MAX》课程是计算机专业的一门专业必修课。
本课程共192学时，其中讲授92学时、实验100学时，专业课。
《3D MAX》课程的主要任务是：使学生掌握3D MAX基础知识与三维设计的必备知识和工具。
掌握和运用3D MAX进行面向对象的三维设计，能够使用3D MAX进行基于文本和图形界面的三维设计；了解并掌握3D MAX基本三维设计，最终达到能比较熟练地用3D MAX进行一般的三维设计。
二、课程教学目标1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：让学生熟悉软件及快捷键的使用，能结合3D软件，家装风水学，人体工程学等知识进行合理的效果图制作及设计。
三、课程教学时数分配和教学形式教学时数分配表章节教学内容学时讲授实践第一块3D MAX基础3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用1420第二块建模应用二维造型、三维造型、从二维造型到三维造型的转变、模型的修改2410第三块灯光与环境和摄影机灯光的概述，灯光的基本操作、灯光的阴影效果、灯光的环境效果、摄影机1515第四块材质编辑掌握材质编辑器的基本操作、默认材质、高级材质、2D贴图、3D贴图1515第五块渲染渲染设置、光跟踪器、光能传递1010第七块动力学动力学概念、动力学工具、约束、可变形体610第八块V ray渲染渲染设置、v ray材质V ray灯光610器合计170四、教学内容要点及要求第一块3D MAX基础（一）教学目标：3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用。
（二）建议学时：34学时（三）教学内容：了解3dsmax的安装基础知识；掌握3dsmax界面，理解基础操作、3dsmax 命令菜单及工具的使用和3D MAX动画制作流程。
（四）重点：3dsmax的几个基本概念；3dsmax的界面。
三维建模教学大纲
三维建模教学大纲三维建模教学大纲引言：三维建模是一门重要的技能，广泛应用于游戏开发、影视制作、工业设计等领域。
为了帮助学生系统地学习和掌握三维建模的基本原理和技巧，制定一份合理的教学大纲至关重要。
本文将探讨一种适用于三维建模教学的大纲框架，旨在提供一种有效的教学方法和内容。
一、基础知识与理论1. 三维建模的概述- 介绍三维建模的定义和应用领域- 探讨三维建模在现实世界中的重要性和作用2. 三维建模的基本原理- 解释三维建模的基本原理，如顶点、多边形、纹理等- 强调模型的几何学和视觉效果的重要性3. 三维建模软件的介绍- 介绍市场上常见的三维建模软件，如Blender、Maya等- 比较各种软件的特点和适用场景二、建模技术与实践1. 建模工具与操作- 介绍三维建模软件的界面和基本操作- 演示基本的建模工具，如选择、移动、旋转等2. 建模技巧与方法- 探讨不同类型的建模技巧，如盒子建模、多边形建模等 - 演示各种建模方法的实际操作步骤3. 纹理与材质- 讲解纹理和材质的概念和作用- 演示如何在建模过程中添加纹理和材质三、高级建模与优化1. 高级建模技术- 探讨高级建模技术，如曲面建模、细分曲面等- 演示高级建模技术的实际应用场景2. 拓扑与流线型建模- 介绍拓扑和流线型建模的概念和原理- 演示如何使用拓扑和流线型建模来优化模型的效果和性能3. 优化与渲染- 讲解如何优化模型的几何和纹理，以提高渲染效果- 演示如何使用渲染器来增强模型的真实感和细节四、案例分析与实践项目1. 案例分析- 分析一些成功的三维建模案例，如电影特效、游戏角色等 - 探讨这些案例背后的技术和创作思路2. 实践项目- 提供一些实践项目，让学生将所学知识应用到实际中- 指导学生完成实践项目，并提供反馈和指导结语：三维建模教学大纲的制定旨在系统地引导学生学习和掌握三维建模的基本原理和技巧。
通过基础知识与理论的学习，建模技术与实践的实践，以及高级建模与优化的深入探讨，学生将能够在实践中获得更多的经验和技能。
3D-Max教学大纲
3D Max教学大纲适用范围：家具设计、室/内外效果图制作理论课时：22课时教学性质和任务：本课程是一门建筑装饰专业的课程，熟练掌握3dsmax软件，可用于设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观等。
要求学生了解3Dsmax软件的特点及功能性。
熟练操作，并能独立完成室内外效果图的制作。
此外，通过本课程的学习,使学生掌握三维建模与动画制作基本概念,了解三维动画制作的基本流程。
课程内容和教学要求：课程内容:1、3D MAX7.0的安装和运行2、3D MAX7.0的基本概念及基本操作3、创建三维几何体4、二维图形建模5、对象的选择与变换6、模型的修改7、着色投影、包括环境设置、着色、材质、编辑、贴图、灯光与阴影等8、动画制作教学要求:1、了解3DS Max7.0的安装过程，熟悉其界面构成。
2、了解3D MAX7.0的基本概念及基本操作。
3、掌握基本三维几何形体和扩展三维几何形体的创建方法。
4、熟悉二维造型的创建与编辑，熟悉从二维模型生成三维模型的基本方法。
5、了解3DS Max7.0对象编辑的基本概念，掌握三维对象的基本编辑。
6、了解编辑选项卡的构成，掌握编辑器的使用，能够通过编辑器修改三维几体的参数7、了解环境设置，着色，材质编辑,贴图,灯光与阴影的基本使用方法。
8、了解三维动画的制作技巧，掌握动画制作的基本方法。
9、初步掌握利用3D MAX7.0进行动画设计和制作。
第一部分初识3ds Max【教学重点】主要是使学员了解3ds Max的基本操作。
【教学内容】3ds Max安装及使用一、系统配置二、安装过程三、启动运行3ds Max系统的界面（工作区、工具面板等介绍）一、菜单栏二、主工具栏三、命令面板四、视图窗口五、脚本输入六、状态显示与提示七、动画控制区八、视图控制区3ds Max新版本新增功能课后练习：1、了解3D Max的功能及其界面构成2、掌握3D Max软件的安装及卸载3、了解创建场景的基本流程①创建基本模型和材质；②创建摄相机；③设置灯光和环境；④渲染和图像的输出；第二部分3ds Max创建操作【教学重点】3ds Max的基本操作、工具的详细介绍。
3ds-max教学大纲
《3dsmax室效果图》课程教学大纲大纲说明一、课程性质与教学目的随着电脑硬件和软件技术的飞速发展，用电脑制作室效果图已经被广泛应用于室装饰设计中，如住宅、套房、商场、办公室、会议室、餐厅、酒吧等各种商业、住宅、办公及餐饮娱乐场。
室设计既是一门技术又是一门艺术，设计者需要通过大量的学习和实践，获取相关的设计经验和技术巧，这是一个逐步积累和提高的过程。
除了需要具备丰富的设计经验和技巧之外，还必须掌握一种可以用来表达设计构思的软件。
于是我们将通过3dsmax软件，将设计者的创意和构思充分展现出来。
二、教学基本要求1.能熟练掌握3dsmax基本命令的操作与使用。
2.能综合应用3dsmax软件功能，完成效果图的设计。
三、上机基本要求每位学生上机操作不得少于40学时，主要用于完成教材中的操作命令和例题，达到熟悉各操作命令、掌握作图步骤之目的。
四、课程总学时本课程总学时为88学时，其中面授40学时，上机操作48学时。
五、课程考核1.本课程结束后由宿迁市金城电脑学校统一命题考核。
2.考核分两部分：1）书面考试（成绩占总成绩50%）2）上机操作考核（成绩占总成绩50%）考核总成绩由这两部分组成，其中有一部分成绩不及格，该课程不予通过。
... . ... .第一课3ds max 8基础知识教学要求：1、3ds max的安装、汉化、启动与退出。
2、熟悉并掌握3ds max的工作流程以及学习3ds max的方法。
3、3ds max的发展及其强大的功能特点。
1.1课堂讲解1.1.13ds max概述1. 3ds max的发展2. 3ds max的特点1.1.23ds max 8的安装1. 最低系统要求2. 安装3ds max 83. 注册3ds max 81.1.33ds max 8的汉化1.1.43ds max 8的启动与退出1. 3ds max 8的启动2. 3ds max 8的退出1.1.53ds max的工作流程1. 定义工作界面2. 设置工作环境3. 建立工作目录4. 搜集并整理所需的设计素材5. 建立和编辑三维模型6. 现有模型的调用7. 灯光的建立8. 材质的建立或调用9. 灯光和材质的综合调整10. 渲染出图1.1.6如何学好3ds max1.2上机实战1.2.1启动3ds max 81.2.2退出3ds max 81.3课后练习第二课3ds max与室效果图教学要求：1、室设计与制作概述。
3DMAX教学大纲
《3ds max8中文版基础与实践教程》教学大纲一、课程性质与任务《3DMAX中文版基础教程》是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。
本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DSMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。
通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。
着重于建模与环境设计的理论、设计表现、设计方法的学习与运用。
要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法，加强3DMAX软件知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。
二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义，在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解，并能根据不同的功能、性质，能应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制。
要求学生课外必须进行相关知识的补充学习。
结合相关实例，让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法，在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。
三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、实战模块两个部分构成。
1. 基础模块是计算机学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；2. 实战模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，实战模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：3DMAX模型的创建与编辑。
理解：通过本课程的教学，研究和分析各类空间设计的独有特性，开阔设计思维，掌握：一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。
(完整word版)3dsmax动画设计与制作教学大纲.doc
3ds max 动画设计与制作教学大纲一、说明1 课程的性质和内容本课程是一门传授3ds max制作动画知识和方法的专业课。
主要教学内容包括：3ds Max 9 基础知识、基本操作、三维几何物体、建筑构件建模、标准修改器、2D 转 3D 建模方法、灯光和摄影机、材质应用、动画与粒子系统、渲染系统、三维动画综合案例。
2课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握3ds max动画制作软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）了解动画片制作基本原理，熟悉3ds max 的程序界面。
（2）掌握中等复杂程度模型的建立方法，会使用3ds max 提供的修改功能休整模型。
（3）掌握材质和贴图的使用方法。
（4）掌握动画制作的基本方法，了解常用修改器在动画片制作过程中的应用。
（5）了解动画片特效的原理，掌握为动画片添加特效的方法。
3．教学中应注意的问题教学中应体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
二、学时分配表教学内容总学时讲授训练学时学时一 3ds Max 9 基础知识8 4 4 （一） 3ds Max 9 概述 --- 圆柱 1 1 （二）创建并保存新场景 1 1 （三）打开并修改旧场景 2 2 二基本操作10 4 6 （一）笛卡儿空间与视图 1 1 （二）界面操作及视图控制 1 1 （三）坐标系与物体变动套框 1 1 （四）物体变动修改---小屋 1 1 （五）基本操作应用---- 组合卡通人物造型 2 2 三三维几何物体12 4 8 （一）创建标准基本体--- 茶壶 1 2 （二）创建扩展基本体--- 椅子 1 2 （三）综合案例──铁艺造型 1 2 （四）实训──搭建走廊场景 1 2 四常用建筑构件建模12 4 8教学内容总学时讲授训练学时学时（一）创建楼梯 --- 螺旋楼梯 1 2 （二）创建栏杆 --- 楼梯栏杆 1 2 （三）创建墙体（四）创建门、窗、植物 1 2 （五）综合案例──创建林间村舍 1 2 五标准修改器14 4 10 （一）【锥化】修改器与【扭曲】修改器 1 2 （二）【晶格】修改器与【 FFD 】修改器 1 2 （三）三维布尔运算 1 3 （四）实训──制作罗马柱 1 3 六 2D 转 3D 建模方法12 4 8 （一）二维画线 --- 线、文本 1 1 （二）【编辑样条线】修改器 1 1 （三）【挤出】修改器【壳】修改器 1 2 （四）【倒角】修改器【车削】修改器 1 2 （五）实训──制作相框 2 七灯光和摄影机10 4 6 （一）标准灯光 --- 灯的阴影 1 1 （二摄影机 ---景深特效 1 1 （三）环境及其特效---雾效 2 （四）实训 (一 )──制作体积光 1 1 （五）实训 (二 )──制作雾效 1 2 八材质应用14 4 10 （一）基础材质的使用 1 2 （二）贴图训练 1 2 （三）基础材质 --- 漫反射色及高光效果 1 2 （四）程序贴图 --- 【凹凸】贴图通道 1 2 （五）反射 2 2 九动画与粒子系统12 4 8 （一）三维动画制作原理及流程--海面动画 2 1 （二）基础动画入门---雪景动画 1 （三）动画制作与调节--- 制作 UFO 动画 1 1 （四）粒子系统 --- 微粒及水泡 1 （五）微粒及水泡 1 2 （六）实训 ---制作球体爆炸动画 2 十渲染系统 4 2 2 （一）常用渲染工具 1 1 （二）默认【扫描线】渲染器 1 1 十一三维动画综合案例12 4 8 （一）搭建巨石阵场景 1 2 （二）添加摄影机、灯光和环境 1 2教学内容讲授训练总学时学时学时（三）创建粒子和光柱动画 1 2 （四）视频特效 1 2 合计三、课程内容与要求一基础入门教学要求1．熟悉3ds max的主界面。
3dsMAX--教学大纲
《3ds Max实用教程》教学大纲一、课程的性质、目的与任务1、课程性质《3ds Max 实用教程》是针对15/16计算机专业而开展的一门专业实操课程，是一门偏实操性、侧重于学生软件方面的技巧和能力的实操课。
2、课程目的使学生了解3dsmax的使用广泛性和实用性，掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图。
课程主要包括：3dsmax8基础知识、3dsmax8基本操作、创建三维几何物体、常用建筑构建建模、标准修改器、2D转3D建模方法、灯光与摄影、材质应用、动画与粒子系统、渲染系统、建筑效果图综合实例和三维动画综合实例。
3、课程任务（1）掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图（2）培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。
二、课程的总体要求1、掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图，培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。
三、课程主要的教学方法1、教学中案例和实操相结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的想象能力和动手能力。
2、此课程是结合教学方法上，注意启发式、引导式教学。
四、教学内容第一章 3DSMAX基本功能介绍第一节3DSMAX界面布局第二节3DSMAX标题栏第三节3DSMAX菜单栏学习主要的界面菜单使用方法第四节 3DSMAX工具栏第五节 3DSMAX命令面板创建与修改命令面板、其它命令面板第六节3DSMAX工作视图四视图与视图调整第七节3DSMAX控制区视图控制区、动画设置区、动画控制区、时间滑块和轨迹栏、状态栏第八节课堂练习课堂练习1：创建阵列形状课堂练习2：制作简单造型教学重、难点：界面菜单、命令面板、控制区。
基本要求：了解3DSMAX的界面布局；理解菜单与工具栏；掌握命令面板、视图与控制区。
第二章基础建模第一节标准几何体第二节扩展几何体第三节基础建模1、基础建模范例1——电脑桌2、基础建模范例2——机器猫3、基础建模范例3——休闲沙发教学重、难点：运用标准与扩展几何体进行建模实践。
3Ds Max-教学大纲
二、课程的意义和作用
《3ds max》课程是数字媒体专业的技能课程，包括理论教学内容、实践教学内容两部分。理论教学主要讲授动画制作流程中各个环节的表现方法与原理，通过对此的学习运用到实际制作当中。实践教学内容主要通过由浅入深的实例演示讲解，让学生对软件的运用及操作逐步深入掌握。此课程用于培养学生具备动画专业必备的建模作业能力，具备基本的职业技能，为学生今后制作更大的建模项目创作提供技术支持。
2
设计性
13
空间扭曲
力空间扭曲
重力、推力、阻力
PC，3Ds Max 2012
2
验证性
14
粒子系统
粒子系统
喷射、飘雪、大风
PC，3Ds Max 2012
2
设计性
15
动画基础
窗口设计
项目窗口、编辑窗口。
PC，3Ds Max 2012
2
验证性
16
动画控制器
动画设计
汽车加速、减速、漂移
PC，3Ds Max 2012
四、课程主要教学内容及安排
1.3Ds Max操作界面
教学内容：主要包括系统介绍3ds max的工作环境和操作界面。
1）菜单栏。
2）工具栏。
3）视图区。
4）控制面板。
5）其他控制区。
教学目的和要求：熟悉操作界面。
教学重点：工具栏、视图区。
教学难点：结合操作界面和视图控制区正确认识与理解三维空间构成；参考坐标系的使用。
2）认识Material Editor(材质编辑器)的活动界面。
3）使用基本参数区编辑材质。
4）利用材质的基本属性制作金属、玻璃等材质。
5）运用贴图技术学会不同贴图类型材质的调制。