高中语文必修二第三单元综合检测
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专项训练 高中语文
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高中语文必修二第三单元综合检测
测试用时：100分钟；测试分数：100分 高中语文教案学案课堂训练翻译word详解版
专项训练 第Ⅰ卷 阅读题
一、实用类文本阅读。(12分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国古代的士人阶层，或置产、或传学、或立德、或垂训，为“使子弟佳”大费苦心，诉诸文字，便形成了丰厚的“家训”遗产。
最早成系统的“家训”之作，当推东汉著名学者班昭的《女诫》。该书提出了妇女的“四行”，即德、言、容、功，并解释说：“夫云妇德，不必才明绝异也；妇言，不必辩口利辞也；妇容，不必颜色美丽也；妇功，不必工巧过人也。清闲贞静，守节整齐，行己有耻，动静有法，是谓妇德。择辞而说，不道恶语，时然后言，不厌于人，是谓妇言。盥浣尘秽，服饰鲜洁，沐浴以时，身不垢辱，是谓妇容。专心纺绩，不好戏笑，洁齐酒食，以奉宾客，是谓妇功。”这就是后世备受批判的“四德”了。其实平心而论，这“四德”在它的时代背景，并不显得苛刻；甚至大部分仍然切合当今社会对女性的一般期待，比动辄以“女汉子” “吃货”自居的怪风，不知雅正多少。在人格平等的基础上，女性不妨看看《女诫》，择其善者而从之。须知女性对家风的养成，作用恐怕要大于男性。
《颜氏家训》一般被认为是最具代表性的“家训”著作，作者颜之推。内容分为子弟教育、家庭关系、道德修养、为人处世、讨论学问等方方面面。其论教子：“吾见世间，无教而有爱。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑；至有识知，谓法当尔，骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨；逮于成长，终为败德。”谈学习经验，说“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”他举自己的例子：“吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。”总之，谆谆善诱，论理通达，常举所知所见之事以为例证，足见其用心之敦厚，我们学其事理，更可学其敦厚。
《了凡四训》在“家训”类著作中知名度最高，充满了正能量。其作者袁黄，号了凡，幼逢异人，算定某年应某试、得第几、任何官、某岁寿终、竟无子嗣，因为一一效验，所以便安分守己，不多贪求。一日拜访云谷禅师，云谷笑其只是个“凡夫”，曰：“但惟凡人有数；极善之人，数固拘他不定；极恶之人，数亦拘他不定。汝二十年来，被他算定，不曾转动一毫，岂非是凡夫？”又说：“命由我作，福自己求。务要积德，务要包荒，务要和爱，务要惜精神。从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生；此义理再生之身也。”从此之后，了凡行善积德，终于赢得了升官、延寿、得子等等诸多福报。佛教的因果观于世道人心的警戒与鼓励作用，不知世间何物可以比拟。即退一步不讲因果，了凡先生信命而不为命数所限、勇猛精进的精神，真足以振奋精神。“从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生”，真足以开拓万古心胸！这最后一段话，真能荡人心魄，使人勇猛精进！
时至今日，“家训”“家教”“家风”的缺失，造成某些年轻人无所敬畏，没有规矩。其实，个人性格、行为习惯、思维模式都是在家庭中养成的，家庭教育是学校教育和社会教高中语文教案学案课堂训练翻译word详解版
专项训练 育的基础。在现代文明的背景之下，我们倡导“家训”“家风”“家教”，绝不是提倡以“家庭” “伦理”的“道义责任”，去侵犯公民的权利，去绑架家庭成员的生活，而是要告诫民众：我们迫切需要的德性、教养、规矩，的确要以家庭为最重要的养成之所！这也是读“家训”、立“家教”、养“家风”的主旨所在！
(摘编自池玉玺《谈谈我国的几本重要“家训”》)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( C )
A．我国古代的士人阶层，为“使子弟佳”付出种种努力，可谓大费苦心，训诫诉诸文字，便形成了丰厚的“家训”遗产。
B．“妇德”并不强求才明绝异，而是重在清闲贞静，守节整齐，行己有耻，动静有法；妇功，也不苛求工巧过人，而是强调专心纺绩，洁齐酒食。
C．其实平心而论，“四德”不仅在它的时代背景下，并不显得苛刻，而且大部分仍然切合当今社会人们对他人的一般期待。
D．妇女解放不代表妇女放纵，动辄以“女汉子”“吃货”自居的做派，与备受批判的“四德”比起来，实在有失雅正。
【详细答案】 C项， 以偏概全。“四德”大部分内容仍然切合当今社会对女性的一般期待。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( B )
A．父母对子女该禁止的就要禁止，该诃责就要诃责，否则子女将养成骄纵的坏习惯，及至长大，他们的德行也就败坏了。
B．颜之推常举所知所见之事以为例证，在子弟教育、家庭关系、道德修养、为人处世、讨论学问等方方面面，体现敦厚的事理。
C．云谷禅师告诉了凡：只有凡人才有“数”，极善之人与极恶之人，“数”皆拘他不定。这是想激励了凡做极善之人，改变命数。
D．“从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生”，这一段话闪耀古今，无论何时读起来，都能荡人心魄，使人勇猛精进。
【详细答案】 B项，曲解原意。谆谆善诱，论理通达，常举所知所见之事以为例证，足见其用心之敦厚，我们学其事理，更可学其敦厚。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( B )
A．女性对家风的养成，作用恐怕要大于男性，所以在人格平等的基础上，女性看看《女诫》，择其善者而从之，是很有必要的。
B．《颜氏家训》中出现《灵光殿赋》的记述，了凡先生受到云谷禅师的点化，这都从某种意义上表明佛教的因果观于世道人心有重要的警戒与鼓励作用。
C．时至今日，一些败坏社会风气的“官二代”“富二代”着实让人痛心，这与 “家训”“家教”“家风”的缺失不无关系。 高中语文教案学案课堂训练翻译word详解版
专项训练 D．在现代文明的背景之下，我们重读经典家训，是为了告诫民众：我们迫切需要的德性、教养、规矩，的确要以家庭为最重要的养成之所！
【详细答案】 B项强加因果。颜之推只是举自己幼时诵《灵光殿赋》为例，这不能表明“佛教的因果观于世道人心有重要的警戒与鼓励作用”，《灵光殿赋》也与佛教无关。
二、古代诗文阅读(30分)
(一)文言文阅读(14分)
阅读下面的文言文，完成后面题目。
卢志字子道，初辟．．公府掾、尚书郎，出为邺令。成都王(司马)颖之镇邺也，爱其才量，委以心膂遂为谋主。齐王(司马)冏起义，遣使告颖。颖前锋都督赵骧为(司马)伦所败，士众震骇，议者多欲还保朝歌。志曰：“今我军失利，敌新得胜，必有轻易陵轹之情，若顿兵不进，三军畏衄，惧不可用。且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。”颖从之。及伦败，志劝颖曰：“齐王众号百万，与张泓等相持不能决，大王迳得济河，此之大勋，莫之与比，而齐王今当与大王共辅朝政。志闻两雄不俱处功名不并立今宜因太妃微疾求还定省推崇齐王徐结四海之心此计之上也。”颖纳之，遂以母疾还籓，委重于冏。由是颖获四海之誉，天下归心。
及(司马)乂死，颖表志为中书监，留邺，参署相府事。乘舆败于荡阴，颖遣志督兵迎帝。及王浚攻邺，志劝颖奉天子还洛阳。时甲士尚万五千人，志夜部分，至晓，众皆成列，而程太妃恋邺不欲去，颖未能决。俄而众溃，唯志与子谧、兄子綝、殿中武贲．．千人而已。志复劝颖早发。时有道士姓黄，号曰圣人，太妃信之。及使呼入，道士求两杯酒，饮讫，抛杯而去，于是志计始决。而人马复散，志于营阵间寻索，得数乘鹿车，司马督韩玄收集黄门．．，得百余人。志入，帝问志曰：“何故散败至此？”志曰：“贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。”帝曰：“甚佳。”于是御犊车便发。屯骑校尉郝昌先领兵八千守洛阳，帝召之，至汲郡而昌至，兵仗甚盛。志喜于复振，启天子宜下赦书．．，与百姓同其休庆。奔散者多还，百官粗备。帝悦，赐志绢二百匹、绵百斤、衣一袭、鹤绫袍一领。
洛阳没，志将妻子北投并州刺史刘琨。至阳邑，为刘粲所虏，与次子谧、诜等俱遇害于平阳。
(节选自《晋书·卢志传》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B )
A．志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
B．志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
C．志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜/因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也 高中语文教案学案课堂训练翻译word详解版
专项训练 D．志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( C )
A．“初辟”指初次授予官职，其中“辟”为授予官职的意思，与其意思相近的有“授”“拜”等词语。
B．“武贲”即虎贲，是对勇士的一种称呼，常常指守卫王宫、护卫君主最勇猛精锐的兵士。
C．“黄门”常指宦官，因为东汉黄门令等职常由宦者充任，后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。
D．“赦书”是皇帝用来传达任官封爵、告诫臣僚等信息的一种重要文书，有着相对固定的格式。
【详细答案】 C项“‘黄门’逐渐成为中枢行政机构”有误。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( D )
A．卢志才华出众，气量不凡。在邺城时，成都王司马颖因为卢志才华气量出众，便给予他重任。
B．卢志富有主见，精于用兵。在部队作战失利之时，他力排众议，提出了自己关于用兵的奇谋。
C．卢志善于劝谏，深谋远虑。他曾劝谏司马颖，要暂避齐王的锋芒并推崇齐王，慢慢博取民心。
D．卢志临危不乱，忠于君王。在战乱中，卢志多次沉着冷静地带领着忠诚不渝的将士护卫皇帝。
【详细答案】 D项“忠诚不渝”有误。原文中多次出现表示“士兵溃散”的语句，比如“俄而众溃”“而人马复散”。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。
译文：况且打仗怎能无胜负，应该再次选择精兵，连夜兼程，出乎贼人的意料，这是用兵的奇谋。
(2)贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。
译文：贼人离邺城还有八十里，但士众一时惊散，我现在想要送陛下回到洛阳。
【参考译文】
卢志字子道，最初征用为公府掾、尚书郎，外任邺城令。成都王司马颖镇守邺城时，喜欢他的才量，委以心腹，于是成为谋主。齐王司马囧起兵，派使臣告诉司马颖。司马颖的前锋都督赵骧被司马伦打败，士兵惊恐，多数人主张退保朝歌。卢志说：“如今我军失利，敌人刚胜，必定放松警惕而骄横，如果按兵不动，三军害怕失败，我担心不可用。况且打仗怎
高中语文必修二(人教版)检测：第三单元+10游褒禅山记+Word版含答案
10 *游褒禅山记
人生的不完美终究会不会是绊脚石？无须再问。抬头看天，乌云之后躲着阳光。关键在于心胸是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。
感叹于先贤的智慧，如果不是明白拨开乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后重新站立，韩非不会在受嘲后重新奋起，贝多芬不会在耳聋后重新高歌，季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑，道尔顿、安藤百福亦不会成功……
莫畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。
美字体 而 世 之 奇 伟 瑰 怪 非 常 之 观 常 在 于 险 远
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游褒禅山记新记
褒禅山，古名华山。因唐代高僧慧褒结庐于此，在他圆寂之后，其弟子便将此山更名为褒禅山。
进得山来，映入眼帘的是王安石石雕。雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上，身材高大，目视远方，右手扶腰，左手擎一卷书，形象逼真，栩栩如生。这尊雕塑是很成功的，它很好地表现出一代改革家的昂扬锐气和勇往直前的精神面貌。仰望他的豪迈，我的心里蓄满了敬意。
前行几步，来到了华阳洞的正门。这也是王安石当年的入洞口。洞的西侧，立有一块石碑，上书“天下第一名洞”六个朱红大字，端庄，厚重，为当代著名书法家舒同所题。在未进洞之前，我先欣赏了褒禅山“石包树、树抱石”的天然奇观。你看那陡峭的山崖绝壁之上，虽不见一点泥土，却生长着茂密的森林，一棵棵、一丛丛千年的古树，早已与嶙峋的怪石紧紧相依，融为一体。你不得不佩服造化的鬼斧神工啊。
步入洞中，一股冷气扑面而来，我顿觉神清气爽。风景区管理处为游人想得很周到，早已在洞壁上装满了各式各样的灯具，整个溶洞显得五彩缤纷，神秘莫测。我得庆幸，再也不必像王安石先生那样“拥火以入”了，也没有“不出，火且尽”的烦恼了。据导游介绍，华阳洞深一千六百多米，有十大景区、一百二十多个景点，且洞中有洞，洞里有河，还可河上泛舟，移步换景，步步有景。我们在导游的引领下，花费了近一个小时的时间，轻松地游览了华阳洞，全然没有王安石的遗憾。不过，我与同游者好像并不十分尽兴，总觉得旅途中少了一些曲折和艰难，自然也少了一份征服后的乐趣。由此我想，事物总是有其两面性，就像我们对于“舒适”和“快乐”的理解，不同的经历、不同的境遇、不同的心情、不同的生活追求的人，肯定会给出各自不同的答案。就我而言，手里拿着轻而易举得来的东西，总是觉得不那么踏实。
高中语文必修二第三单元测试卷(最新整理)
袅高中语文必修二第三单元测试卷
肃
蒃第Ⅰ卷
膈 一、选择题(18分，每小题3分)
袅 1．下列加点字的读音无误的一项是 ( )
蒄 A．修禊(qì)事 流觞(shānɡ)曲水 放浪形骸(hái) 桂棹(zh o) 枕藉(jiè)
羁 B．齐彭殇(shānɡ) 临文嗟悼(d o) 孤舟嫠(lí)妇 愀(qiǎo)然 匏(páo)樽
袇 C．萧君圭(ɡuī) 无物相(xi nɡ)之 山川相缪(liáo) 庐冢(cǒnɡ) 蜉蝣(fú yóu)
羄 D．字平父 (f ) 舳舻(zhú lú) 千里江渚(zhǔ)之上 酾(shī)酒 横槊(shu )袅蚃 2．下列词语的书写无误的一项是 ( )
羀 A．清流急湍 畅叙幽情 游目聘怀 列序时人
肄 B．取舍万殊 余音凫凫 幽壑潜蛟 扣弦而歌之
肂 C．世殊事异 凭虚御风 幽暗昏惑 一叶偏舟
肁 D．杯盘狼籍 沧海一粟 举酒属客 旌旗蔽空虿 膄 3．下列各句中加点字的活用类型归类正确的是 ( )
蒃 ⑴群贤毕至，少长咸集
袃 ⑵固知一死生为虚诞
蒈 ⑶舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
薈 ⑷侣鱼虾而友麋鹿
袄 ⑸西望夏口，东望武昌
芀 ⑹顺流而东也
蒁 ⑺死生亦大矣
薈 ⑻以故其后名之曰褒禅
芅 ⑼有泉侧出
羂 ⑽常在于险远
艿 ⑾后世之谬其传而莫能名者
蚈 ⑿则其至又加少也
蚅 ⒀火尚足以明也
蒀 ⒁问其深，则其好游者不能穷也
肈 ⒂后世之谬其传而莫能名者
螈 A．⑴ ⑺ ⑽/⑵ ⑷/⑶/⑸ ⑼/⑹ ⑻ ⑾/⑿ ⒀/⒁ ⒂
螂 B．⑴ ⑺ ⑽/⑵ ⑶ ⑷/⑸ ⑼/⑹ ⑻/⑾ ⒀/⑿ ⒂/⒁
膂 C．⑴ ⑺ ⑽/⑵ ⑶/⑷/⑸ ⑹ ⑼/⑻ ⑾/⑿ ⒂/⒀ ⒁
螇 D．⑴ ⑺ ⑽/⑵ ⑷/⑶ ⑸ ⑹ ⑼/⑻ ⒁/⑾ ⑿ ⒂/⒀袈
膃 4．下列各句的特殊句式分类正确的一项是( )
薀 ①会于会稽山阴之兰亭 ②死生亦大矣 ③仰观宇宙之大 ④固一世之雄也
袀 ⑤而今安在哉？ ⑥月出于东山之上 ⑦客有吹洞箫者 ⑧此非孟德之困于周郎者乎？ ⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ⑩然力足以至焉
【人教版】高中语文必修二：：第三单元测试(1)(含答案)
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必修二第三单元测试
一、基础选择题（ 15 分，每题 3 分）
1．以下词语中加点的字的读音完整同样的一项为哪一项
A. 蚯蚓 秋老虎 裘皮服饰 挥斥方遒 ． ． ． ．
B. 佝偻 狗腿子 明争暗斗 苟延残喘
． ． ． ．
C.最后 没何如 无缘无故 含情脉 脉 ． ． ． ．
D.踟蹰 脂肪酸 知书达理 至死不渝
． ． ． ．
2．以下各句中没有通假字的一项为哪一项（）
A．举酒属客 B ．王回深父 C ．后之视今，由今之视昔 D ．而卒莫消长也
3．以下各句中，加点词的解说不正确的一项为哪一项（ ）
A．春风徐 来，水波不兴 徐：慢慢地。 B．纵一苇之所如，凌 万顷之茫然 凌：超出。
． ． C．以故 后来名之曰“褒禅” 故：缘由 D ．而吾与子之所共适
． 适：合适。
．
4．以下各句中，加点词语与现代汉语用法同样的一项为哪一项（ ）
A．比好游者尚不可以 十一 B ．此所以 学者不可以够不沉思而慎取之也
．． ．． C．深巷 寒犬，吠声如豹 D ．白露 横江，水光接天
．． ．．
5．以下句式与其余三句不一样的一项为哪一项（）
A．此余之所得也 B．不可以喻之于怀
C．亦将有感于文雅
D. 唐浮图慧褒始舍于其址
二、精段选读（ 15 分，每题 3 分）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室以内；或因寄所托，放浪形骸以外。虽
趣舍万殊， 静躁不一样， 当其欣于所遇， 暂得于己， 怡然自足， 不知老之将至； 及其所之既倦，事过境迁， 感触系之矣。 向之所欣， 俯仰之间， 已为遗迹， 犹不可以不以之兴怀； 况修短随化，终期于尽。先人云， “死生亦大矣。 ”岂不痛哉 ! 每览古人兴感之由，若合一契，何尝不临文嗟悼，不可以喻之于怀。固知一死生为虚诞，
新人教版高中语文必修二第三单元测试卷
新人教版高中语文必修二第三单元测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、文言知识(10分，每小题2分)
1．下列各句中没有通假字的一项是( )
A．浩浩乎如冯虚御风
B．长乐王回深父
C．悟言一室之内
D．后世之谬其传而莫能名者答案：D
解析：A项，“冯”通“凭”，乘；B项，“父”通“甫”，古代对男子的美称；C项，
“悟”通“晤”，面对面。
2．下列句中加点实词的解释有误的一项是( )
A．惠风和畅 (舒畅)
B．举酒属客 (嘱托)
C．纵一苇之所如 (任)
D．于是余有叹焉 (感慨)答案：B
解析：属：劝人饮酒。
3．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )
A．舞幽壑之潜蛟
B．侣鱼虾而友麋鹿C．泣孤舟之嫠妇
D．引以为流觞曲水答案：B
解析：B项为名词的意动用法，A、C、D三项均为动词的使动用法。
4．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案：A
解析：A项，均为介词，在；B项，指示代词，那/副词，表示反问语气，难道；
C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。
5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )
A．月出于东山之上
B．不求闻达于诸侯
C．徘徊于斗牛之间
D．此非孟德之困于周郎者乎答案：D
解析：D项为被动句，A、B、C三项均为介宾短语后置句。
二、论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
不可复制的魏晋风度张宏杰
①魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面。孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。阮籍“或闭门视书，累月不
出；或登山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老。嗜酒能啸，善弹琴”。
②许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。’”。阮修则“常步行，以百钱挂杖
人教版高中语文必修二第三单元同步检测试卷
1 人教版高中语文必修二第三单元同步检测试卷
（满分100分，考试时间100分钟）
一、古代诗文阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文，完成1〜4题。（19分）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
1．翻译文中加点的词语。（6分）
①叹： ②无不在： ③非常 ：
④昏惑： ⑤相： ⑥其：
2．对该文段理解和概括有误的一项是（ ）（3分）
A．在这一段中，作者在前面极写乐的基础上引出了对人生的感慨。
B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。
C．人生难测长短，所以作者在文中感慨地说道：“死生亦大矣。”
D．作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以在文中表达感情的时候显得非常悲观。
3．翻译选段中画线的句子。（10分）
（1）当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。（5分）
（2）况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！（5分）
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首诗，完成4〜5题。
南园饮罢，留宿诘朝，呈鲜于子骏、范尧夫、彝叟兄弟①
司马光
园僻青春深，衣寒积雨阕②。
中宵酒力散，卧对满窗月。
旁观万象寂，远听群动绝。
只疑玉壶冰，未应比明洁③。
高中语文(语文版)必修二第三单元+单元质量检测(三)+Word版含答案.doc
第三单元/单元质量检测/时间：150分钟 满分：150分
一、基础知识训练(9分，每小题3分)
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( )
①邬老太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，________之下，她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。
②92岁的“飞虎队”成员理查德·舍曼接受采访时说：“我________了日军在中国烧杀抢掠的许多暴行，看到中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。”
③“互联网＋”是这两年来人们________的词汇。2015年政府工作报告首次提出制订“互联网＋”行动计划，全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网＋”的热潮。
A．耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染
B．耳闻目睹 耳濡目染 耳熟能详
C．耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹
D．耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详
解析：选D “耳闻目睹”和“耳濡目染”都有耳朵听到、眼睛看到的意思，但是二者意思有差别。“耳闻目睹”强调亲耳听到，亲眼看到，是否受到影响则不管；“耳濡目染”则强调见得多听得多了之后，无形之中受到影响。“耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
2．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．适度限制特大城市人口规模，引导外来人口向中小城市转移，有利于国家发展和人民幸福的理智选择，应当成为全社会的共识。
B．要让学生养成对汉字构造、汉字文化的审美能力，从小养成一丝不苟的书写习惯，激发他们对汉字书写的兴趣是现实需要与根本之道。
C．在微阅读逐渐引领风骚而纸质阅读渐行渐远的今天，实体书店开展讲座与读者见面会给读者带来的享受是网络商城无法提供的。
D．多年以来，我国过度偏重英语课程，认为其与语文、数学等主课同等重要，但这一高考考试思路已经不符合现在的社会发展实际。
【人教版】高中语文必修二：第3单元：练习册及单元测评AB卷(含答案解析)
第三单元
8 兰亭集序
一、基础知识
1．下列加点字的注音，无误的一项是( )
A．诞．生(dàn) 癸．丑(kuí) 峻．岭(jùn) 竣．工(jùn)
B．国殇．(shāng) 举觞．(shāng)会稽．．(Kuài Jī) 会晤．(wù)
C．悼．念(dǎo) 修禊．(xì) 符契．(qì) 驰骋．(chěng)
D．嗟．叹(jiē) 湍．急(tuān) 曲．水(qǔ) 形骸．(hái)
2．下列词语中，字形有误的一项是( )
A．暮春 静躁 倦怠 群贤毕至
B．聘任 伶俜 凭添 茂林修竹
C．感慨 兴致 俯仰 惠风和畅
D．契约 映带 列坐 畅叙幽情
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①王羲之的书法作品看上去就有一种________的感觉。
②这篇社论对问题的分析真是________。
③戏剧要借助生动的对白，才能将人物的心理表现得________。
A．淋漓尽致 入木三分 鞭辟入里
B．入木三分 鞭辟入里 淋漓尽致
C．入木三分 淋漓尽致 鞭辟入里
D．鞭辟入里 淋漓尽致 入木三分
4．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．或取诸怀抱，悟言一室之内
B．终老不复取
C．愿伯具言臣之不敢倍德也
D．况修短随化，终期于尽
5．下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )
A．引以为．．流觞曲水
B．列坐其次．．
C．后之览者，亦将有感于斯文．．
D．情随事迁，感慨．．系之矣
6．下列句子中，对加点词的活用现象归类正确的一项是( )
①群贤．毕至，少长．．咸集 ②又有清流激湍，映带．左右
③足以极视听．．之娱 ④齐．彭殇为妄作 ⑤所以游目骋．怀
⑥渔人甚异．之 ⑦项伯杀人，臣活．之
A．①/②/③/④⑥/⑦/⑤
B．①⑤/②/③/④⑥/⑦
(完整版)人教版语文必修二第三单元测试
1 / 5 1. 下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是（ D ）（3分）
A. 修禊（qì） 流觞（shāng） 管弦（xián） 举酒属（zhǔ）客
B. 愀然（qiǎo） 舳（yóu）舻 桂棹(zhào) 山川相缪(liáo)
C. 会稽（kuài） 梵语（fán） 瑰怪（guī） 酾酒临江（shī）
D. 褒禅山(bāo) 蜉蝣(fú yóu) 枕藉(jiè) 冯虚御风(píng)
2. 下列说法不正确的一项是（ D ）（3分）
A. 序是一种文体, 有两种: 一是赠序, 一是书序。后者有的写法上同散文笔调,
这一类多是为诗歌唱和的集子而作, 《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。
B. 赋, 是一种文学体裁, 主要特点在于描绘客观事物, 极尽夸张铺排之能事, 形象绚丽, 规模壮阔动人。《赤壁赋》在形式上并没有脱离传统的赋体的规格, 保留了传统赋体的那种诗的特质和情韵, 但它吸取了散文的笔调和手法, 使文章又有散文的透辟理意。
C．唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称, 即唐代的韩愈, 柳宗元和宋代的王安石, 欧阳修, 范仲淹, 苏轼, 苏洵, 苏辙。他们提倡散文, 反对骈文, 给予当时和后世的文坛以深远的影响。
D．记是古代一种散文体裁, 主要通过叙事写景、状物来抒发情怀抱负, 阐述某些观点。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分, 如《游褒禅山记》。
3.下列句子划横线的成语使用不恰当的一项是 （B ）（3分）
A.我们青年人有旺盛的生命力, 有强烈的探索欲望, 我们渴望接受惊涛骇浪的洗礼。
B.一群群五颜六色的风风火火我们年轻。
C.我们年青一代是社会发展的中流砥柱, 我们无所畏惧。
D.好朋友蒙受不白之冤,老王意气用事, 将真相告诉了警方, 平息了一场争斗。
下列各句, 没有语病的一项是 （ C ）（3分）
语文人教版高中必修2高中语文必修二第三单元检测卷
第三单元检测卷
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A．窈窕(yǎo) 举酒属客(zhǔ)
嫠妇(lí) 横槊赋诗(sù)
B．虚诞(dàn) 趣舍万殊(qǔ)
渔樵(qiáo) 倚歌而和(hè)
C．癸丑(ɡuǐ) 流觞曲水(shānɡ)
激湍(tuǎn) 游目骋怀(chěnɡ)
D．褒禅(bāo) 夫夷以近(yí)
瑰怪(ɡuǐ) 所罕至焉(hǎn)
2．下列语句中加点的字，解释完全正确的一项是( )
A.①亦足以畅叙幽情 幽：幽深内藏的。②况修短随化，终期于尽 期：期许。
B.①纵一苇之所如 如：相似。②旌旗蔽空，酾酒临江 酾酒：斟酒。
C.①则天地曾不能以一瞬 曾：竟，简直。②以其乃华山之阳名之也 名：命名。
D.①比好游者尚不能十一 尚：尚且。②而又不随以怠 怠：停止。
3．下列语句中加点的词，古今意思相同的一项是( )
①清流激湍，映带左右
②夫人之相与，俯仰一世
③白露横江，水光接天
④哀吾生之须臾，羡长江之无穷
⑤肴核既尽，杯盘狼籍
⑥比好游者尚不能十一
⑦尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也
A．①④⑤⑦ B．②③④⑧
C．②⑤⑥⑦ D．①③⑦⑧
4．选出加点词语没有活用的一项( )
A．余之力尚足以入，火尚足以明也
B．谬其传而莫能名者
C．固知一死生为虚诞
D．与山僧饭讫而去
二、阅读理解(46分)
(一)现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
西汉末年，士人已不再是无根的游士，士与宗族的结合，产生了著名的“士族”，刘秀就靠着士族的支持建立起了东汉政权。但东汉中叶以后，政权与士大夫阶层日益失去协调。王莽篡位时裂冠毁冕，曾被迫遁迹山林的士大夫们，又一次面对“主荒政谬”的时代。夹缝中他们找到一种新的生存方式：归隐田园。隐为其表，逸为其实。士大夫阶层的思想意趣成就了一代艺术新风，魏晋南北朝时，崇尚自然的审美理想有了重要的发展。
高中语文第三单元检测试题必修2
1 一、基础知识
1．下列各项词语中加点字的音、形完全正确的一项是( )
2．下列加点字的解释都正确的一项是( )
A．列坐其次．(按次序) 愀．然(容色改变的样子) 东方既．白(已经)
B．少长咸．集(都) 下．江陵(攻占) 正襟危．坐(端正)
C．向．之所欣(向来) 火尚足以明．(明亮) 舍．于其址(筑舍定居)
D．终期．于尽(时期) 好游者不能穷．也(走到尽头) 则其至又加．少矣(增添)
3．下列各组句中加点词语的意义全都与现代汉语不同的一项是( )
A．所以．．兴怀 非常．．之观，常在于险远 比好游者尚不能十一．．
B．放浪．．形骸之外 遗世独立．． 此所以．．学者不可以不深思而慎取之也
C．感慨．．系之 盈虚．．者如彼 况吾与子渔樵．．于江渚之上
D．俯仰．．一世 扣舷独啸．． 杯盘狼．籍．
4．下列句中的“一”作数词用的一项是( )
A．悟言一室之内 B．一觞一咏
C．固知一死生为虚诞 D．俯仰一世
5．下列句中都有通假字的一项是( )
A．每览昔人兴感之由 举酒属客 七月既望
B．悟言一室之内 冯虚御风 杯盘狼籍
C．齐彭殇为妄作 山川相缪 相与枕藉
D．未尝不临文嗟悼 其下平旷 盖音谬也
6．下列词语中加点词全都没有活用现象的一项是( )
A．有泉侧．出 一觞．一咏 以故其后名．之曰褒禅
B．不随以止．也 茂．林修竹 而记游者甚众．
C．有穴窈．然 卒葬．之 至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之
D．齐．彭殇为妄作 向之所欣． 非常之观，常在于险远．． 2 7．下列句中的“其”的用法和意义都与例句相同的一项是( )