2011年7月日语能力考二级真题文法部分01
2011年7月日语能力考二级真题文法部分01。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!
問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
33 A「もう無理だよ、私には5キロなんて走れないよ。
」
B「まだ500メートルだよ。
なんでそうやってすぐ、もうだめ( )言うの。
」
1 を
2 は
3 とか
4 とは
34 あれこれ悩なんだ( )、ABC大学を志望校に決めた。
1 さきに
2 すえに
3 ところに
4 とおりに
35 プリンターの調子が悪くなり、製造会社に電話で問い合わせたら、向こうの担当者に、あれこれ質問に答え( )あげく、対応できないと言われた。
1 させた
2 させられる
3 させる
4 させられた
36 面倒だが、やはりこの仕事は断れない。
引き受ける( )。
1 までもあるまい
2 こともない
3 はずもない
4 しかあるまい
37 山田監督の、「私、山田は、50年ぶりにふるさとに戻って( )。
」というあいさつに、会場からは大きな拍手が起こった。
1 まいりました
2 いらっしゃいました
3 うかがいました
4 おいでになりました
38 彼女の絵は、国内より( )海外での評価が高い。
1 まさか
2 たとえ
3 むしろ
4 かりに
39 今年も卒業生を送り出した。
次に会うときには、彼らも立派な大人に( )。
1 なるだろう
2 なっただろう
3 なっているだろう
4 なっていただろう
40 毎日( )どちらでもいいことばかりを日記に書いているのだが、それがストレス解消になっている。
1 書くとも書かないとも
2 書いたか書かなかったか
3 書いても書かなくても
4 書くとか書かないとか
41 顔を洗うときには、せっけんを( )、さっと洗うのが肌にはよい。
1 使いすぎずに
2 使うにすぎず
3 使うにすぎなく
4 使いすぎもなくて
42 留学するまで、私は自分が見ている世界がすべてだと思っていた。
実はそれが世界のほんの小さな一部分( )気付いていなかった。
1 でないことにしか
2 でしかないことに
3 にないことでしか
4 にしかないことで
43 (会社で)
A「あれ?あそこにいるの、山田さんかな。
」
B「山田さんは出張中だよ。
今ここに( )。
」
1 いないわけじゃないよ
2 いるわけないじゃない
3 いたわけじゃないよ
4 いなかったわけじゃない
44 A「このタレント、最近よくテレビで見るね。
」
B「ほんと。
この人を見ない日はない( )よね。
」
1 と言ってもいいぐらいだ
2 と言ったらいいだけだ
3 と言ってもいいからだ
4 と言ったらいいことだ
答案：3 2 4 4 1 3 3 3 1 2 2 1
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2011年7月N2日语能力考试答案
2011年7月N2日语能力考试答案问题1?1?? 【答案】2?【解析】选项1：倒れる???????? 选项3：乱れる???????? 选项4：溃れる?2?? 【答案】33?? 【答案】1?【解析】选项2：祈った???????? 选项3：占った???????? 选项4：愿った?4?? 【答案】4?【解析】选项2：调整?5?? 【答案】3问题2?6?? 【答案】3?7?? 【答案】2?【解析】选项1：けわしい???????? 选项3：あばれる???????? 选项4：きわめる?8?? 【答案】1?9?? 【答案】4?【解析】选项1：まねく（まねいた）???????? 选项2：すすめる（すすめた）???????? 选项3：うけ?10? 【答案】2?【解析】选项3：へんかん问题3?11? 【答案】1?12? 【答案】2?13? 【答案】1?14? 【答案】4?15? 【答案】2问题4?16? 【答案】417? 【答案】4?【解析】“在街上闲逛，遇到了山本。
”???????? 选项4：无所事事、闲逛、溜达、散步???????? 选项1：水等烧煮滚开的样子或摇摇晃晃???????? 选项2：物体碰撞、坍塌的声音（样子）、空空荡荡???????? 选项3：粒状物持续落下的样子、许多东西杂乱地接连出现，凌乱、散乱??????????????????????????18? 【答案】1?【解析】词组“充满活力”???????? 选项1：活力???????? 选项2：活泼???????? 选项3：活跃、大显身手???????? 选项4：活动?19? 【答案】2?【解析】“复印机中塞满了纸，出不来。
”???????? 选项2：诘まる堵塞不通、塞满；窘迫???????? 选项1：潜る潜入、混入人群、私自做???????? 选项3：沈む下沉、沉没、消沉???????? 选项4：埋まる? 埋上、填满、填补亏空?20? 【答案】121? 【答案】1???? 【解析】“田中很长的一段时间心不在焉地看着窗外。
日语二级语法大全
日语二级文法全集第一部分（1－20）1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
（长期辛劳最后终于死了）2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。
4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。
5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。
これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。
6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。
彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。
7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。
8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。
9 たうえは既然~~~就~~~例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
2011年7月N2真题听力原文
沪江日语绿宝书之2011年7月新日本語能力試験2級听力原文問題1問題1ではまず質問を聞いてください。
それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から最もよいものを一つ選んでください。
1番会社で、女の人と男の人が話しています。
女の人はこれから何をしますか。
F：先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。
M：会議の資料は準備できてるんだよね。
F：はいM：会社のパンフレット、持った？F：あっ、そうだ。
うっかりしてました。
M：それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。
前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。
F：あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。
M：あと、電子辞書は持ってたよね。
F：はい、大丈夫です。
女の人はこれから何をしますか。
2番大学で女の学生と男の学生が話しています。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない？先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう？M:はい、ぜひ。
皆もやりたいって言ってました。
えっと、論文はどうしましょうか。
F:ら、大丈夫。
M:コピーしたりするのは僕やりますよ。
F:コピーは人数が決まってからでいいから。
あ、それより、日程の調整して。
M:はい、分かりました。
皆にメールしてみます。
F:うん、よろしく。
で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる？M:はい、分かりました。
男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
3番男の先生と留学生が話しています。
留学生はこの後、何をしなければなりませんか。
M:この間出してもらったスピーチコンテストの原稿だけどね…F:あっ、はい。
どうでしたか。
M:うん。
地球を守るためにできることっていうテーマは面白いね。
自分の経験から話し始めるのはなかなかいいと思うよ。
日语1,2级语法连载
3 A以上/以上はB (Bは义务(当然~しなければならない) や决意(~するつもりだ)など。) 名词+である+以上/以上は、动词+以上/以上は 2级-8『A上は』、2级-28『Aからには/からはB』と类似。
意味 AなのだからB。
例文 学生である以上、勉强に励むのは当然です。 私は约束した以上は必ず期限を守ります。 オリンピックに出场する以上は金ダメルを取りたい。 子どもである以上、年老いた亲の面倒をみるのは当然のことだ。 仕事を引き受けた以上、最後まで责任を持つべきだ。
25 AからしてB (2級-26『Aからすると/からすれば』、2級-29『Aから見ると/見れば/見て/』 と類似。
意味 Aだけを考えても/Aだけから判断してもB。
例文 彼の態度からして、反省しているとはおもえない。 まだ高校生の息子がたばこを吸うことからして、父は許せなかった。 彼が毎朝、新聞配達していることからして、彼がまじめな学生だということがわかる。
意味 Aしたか A しないかわからないくらいすぐにB。
例文 初めての海外旅行で、现地に着いたか着かないかのうちに、财布を盗まれてしまった。 たばこに火をつけたかつけないかのうちに、授业开始のチャイムが鸣った。 空が暗くなったかならないかのうちに、雨が降り出した。 终业のベルが鸣ったか鸣らないかのうちに、事务所には谁もいなくなった。 母亲は子どもが小学校へ入ったか入らないかのうちに、动きに出た。
9 (1)AうちにB (2)AないうちにB (Aが名词の场合は、名词+の+うちに。) (Aが动词の场合は、动词(ている形)+うちに。)
意味 (1) 1 AであるあいだにBする。2 AをしているあいだにBという予想していなかったことが起きる。 (2) Aという变化が起きる前に、Bする。
2011年7月日语N1真题
一、言語知識（文字・語彙）・文法Ⅰ文字・語彙問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びない。
１去年より利益が僅かに増えた。
1りし2りそく3りえき4りじゅん２橋本選手の活躍で、なんとかピンチを逃れる。
１のがれる２はなれた３それた４まぬがれた３子どものおもちゃは、安全性を考慮して選ぶようにしている１こうろ２こうりょ３こうろう４こうりょう４この辺りは視界を遮る物が何もない。
１さまたげる２さえぎる３せばめる４へだてる５この説は科学的な根拠に乏しい。
１こんしょ２こんじょ３こんきょ４こんぎょ６何事も始めが肝心だ。
１たんしん２かんしん３たんじん４かんじん問題２（）に入れるのに最もよいものを、１•２•３•４から一つ選びなさい。
７物置の隅で、ほこり（）になっている古い人形を見つけた。
１ぐるみ２がらみ３まみれ４ずくめ８木村さんとは共通の趣味があるので、いつも会話が（）。
１舞う２弾む３転がる４跳ねる９地域の（）に合った医療のシステムが求められている。
１実情２実況３実権４実在10その選手は、十年に一人の（）だと言われている。
１玄人２大家３巨匠４逸材11書類に（）があった場合、申請は受理されません。
１不穏２不当３不備４不順12約300年前の絵画の（）が終わり、来月から公開される予定だ。
１回復２修復３復旧４復興13経済だけでなく、法律にも詳しいのが彼の（）だ。
１深み２強み３高み４重み問題3の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
14この映画は画期的な手法で製作された。
１広く知られている２最近ではめずらしい３非常に時間がかかる４今までになく新しい15あの企業は海外市場への進出をもくろんでいる。
１計画して２果たして３開始して４あきらめて16問題を解決するために、もう少し手がかりが欲しい。
１イメージ２サポート３チャンス４ヒント17あの人の話はにわかには信じられない。
１すぐには２完全には３すなおには４簡単には18この鍋は重宝している。
2011年7月日语能力考二级真题读解部分02
2011年7月日语能力考二级真题读解部分02。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題11 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1)「日本の消費者は世界一、目が肥えている(注1)」という言葉には2つの意味がある。
第1は機能や味などへの要求水準が高いこと。
第2には、わずかな傷も許さないなど見た目へのこだわりだ。
消費者は後者のこだわりを捨てつつある。
それでは消費者は嫌々「傷物」に目を向け、我慢して買っているのか。
必ずしもそうではない。
衣料品や家具などでは中古品市場や消費者同士の交換が盛んだ。
再利用でごみが減り、環境にもいい。
商品の傷も前の使用者のぬくもり(注2)とプラスにとらえる感性注3)が若い人を中心に広がっている。
規格(注4)外の農産物も似ている。
ごみになるはずのものを安く使い、エコロジーと節約を両立させることに、前まえ向きの価値を見いだしているのではないか。
不ぞろいな野菜は、むしろ手作り品を思わせる長所。
消費者の新たな価値観に、企業がようやく追いついてきた。
市場が広がれば、粗悪品(注5)や不良品が出回る可能性も高まる。
なぜ安いのか。
本来の価値は損なわれていないか。
企業の責任は重い。
消費者にも「厳しい目」をきちんと持つことが求められる。
(日本経済新聞2009年8月27日付朝刊による)(注1)目が肥えている：よい物を見慣れていて、物の価値がわかる(注2)ぬくもり：あたたかい感じ(注3)感性：感じ方(注4)規格：基準(注5)粗悪品：粗末で質が悪いもの60 以前と比べ、消費者はどのように変わったか。
1 商品の機能や味を重視しなくなった。
2 商品の機能や味を重視するようになった。
3 商品の傷などの見た目を気にしなくなった。
4 商品の傷などの見た目を気にするようになった。
2011年7月日语能力考试N2阅读部分评析
2011年7月日语能力考试N2阅读部分评析----阅读部分评析----沪江网校葱花老师此次能力考N2级别总体给人的感觉是难度不算太大，尤其体现在阅读上。
其中容易让人在几个选项中摇摆不定的题目不多；不少题目是直接在文章中可以找到关键句，经过同义转换即得到正确答案中的说法，也有不少题目是要求大家对于文章整体大意有一个准确的把握。
不管是哪一种题目，对平时做多了阅读训练的同学应该都不会有太大问题。
下面葱花结合一些典型题目来谈一谈此次能力考N2读解部分的特点和大家在下一阶段的学习中应该注意的点。
1.注重从整体上把握全文大意：短文阅读大家一般都不会觉得太难，但是短文阅读中往往要求大家对文章主旨大意要有一个整体的把握，而不是单单抠住一两个关键词、关键句。
本次考试的短文阅读部分，除了第五篇短文可以直接从关键句（「絵画とは…のだ」）中找到问题的答案以外，其他四篇文章中，作者的中心思想是贯穿始终的。
虽然我们也可以从文中抽出一两个意图表达比较突出的句子，但是如果只是断章取义地来看这一两个句子，未必能够准确地从整体上体会文章的精神。
例如第二篇短文，我们以往在做书信阅读题时，不少同学可能养成了一个习惯，就是认为直接从「さて」后面的正文开始阅读就可以了。
但是本题中，在开头的寒暄语中，我们可以读到“いつも「ジミック」のプリンターをご愛用いただき”，由此就可以了解收信人的身份是这家打印机公司的老顾客，从而将答案锁定在选项1和2之间，避免了选项3、4的错误。
而从文章整体去把握大意，不只是在短文阅读中需要注意，在中长文阅读中也是如此。
如中篇文章的第二篇，作者从头至尾都在表达一个观点，就是“摆正心态、从小事中发现工作中的乐趣”，如果你在阅读的过程中准确把握到了全文的主旨，在做到文后的主旨题时，就可以直接选出正确的答案，而不需要再去文章中找个别关键句确认。
2、注重对篇章结构的分析：对于篇章结构的分析在中长文的阅读中尤显得重要，事实上大家也可以发现，在中篇阅读的第2、3篇以及长篇阅读文后提出的问题都是按照篇章结构出题的。
【史上最全】日语能力考试N2N3二级文法问题集【1293题】
1 勉強が嫌いだからといって、サボってばかり（）。
1)でかまわない 2)でいたくなるだろう 3)でいるはずだ 4)ではいけない2 体に悪いと知りながら、酒を（）人が多い。
1)やめたい 2)やめている 3)やめられる 4)やめられない3 友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。
しかたがない別れ（）。
1)させるしかない 2)させられないだろう3)させるべきではない 4)させるわけにはいかない4 このところからだの調子がすぐれず、朝も遅く（）がちだ。
1)なら 2)なり 3)なる 4)なれ5 ただいま担当者がおりませんので、私では（）。
1)わからざるをえません 2)わかりえます3)わかりかねません 4)わかりかねます6 あの人は口が軽いから、秘密をもらし（）。
1)かねる 2)すぎる 3)かねない 4)すぎない7 彼の方が悪いんだから、君が謝る（）。
1)ことはない 2)ことはある 3)ことではない 4)ことである8 授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには（）。
1)いられなかった 2)ありえなかった 3)おわらなかった 4)とまらなかった9 まさか、あの彼が…。
生きていれば歴史を変えたかもしれない彼が。
そう思うと残念で（）。
1)ならない 2)すまない 3)はいけない 4)かまわない10 ｢映画でも見に行かない？」…「映画？ごめん、今忙しくて、映画（）じゃないんだ。
」 1)ばかり 2)どころ 3)など 4)しか11 何を始めるにしても、まず資金。
金がないことには（）。
1)始まるはずだ 2)始まらない3)始めなければならない 4)始めようとしない12 会議中だったが、部長の話がおもしろくて、みんな（）。
1)笑うのではなかった 2)笑わないではいられなかった3)笑ってはいられなかった 4)笑わないのではなかった13 一生懸命がんばって、それでもダメだったんだ。
あきらめる（）。
1)ほかない 2)にすぎない 3)せいではない 4)に合わない14 夏休みで、Ｈさんは国へ帰っていたので、連絡の（）。
2010年7月日语能力考试2级读解文法
2010年7月日语能力考试2级读解文法問題10 次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
（１）人間の心理にはハロー（後光）効果といって、最初に受けた印象を強めていく傾向があります。
例えばお会いした時に清潔な印象をうけると、その人の部屋が本当は汚かったとしても「部屋はいつもきれいに片づいているに違いない。
人間関係もきっとさわやかでしょう」などと、こちらが勝手にその人のよいイメージを重ねていきます。
反対にだらしない印象を受けると、部屋の中をピカピカにしていても「家の中も汚いだろう」と悪い印象を重ねてしまうようです。
（岩下宣子「実践マナー塾」2009年4月18日付日本経済新聞による）55 筆者はハロー効果をどのように説明しているか。
１新しいイメージを次々に重ねてことで、最初の印象は次第に変化していく。
きょうを２初対面のときに受けた印象は、その後に持つイメージに影えい響与えていく。
３だれとでもよい関係を築いておけば、初対面の人にもよいイメージを与えられる。
４最初に悪い印象を与えてしまっても、その後の付き合いでイメージは変えられる。
（２）木を植えることはいいことだ。
われわれは無条件にそう考えがちだ。
でも、乾かん燥そう地帯に木を植えれば、少ししかない木が吸い取られる。
悪くすると地下水が枯かれ、川の流量も減る。
よく考えてみれば当たり前のことだろう。
しかし、森林の役割をじゅん環かんを忘れた「植林神話」が世界に広がっ重視するあまり、自然の循ているそうだ。
（伊藤智章「窓」2008年2月20日付朝日新聞夕刊による）「植林神話」とはどのようなものか。
乾かん燥そう地帯の地下水を増やすには、環境に適した木を植える必要があると考えること２ 自然界の水の循じゅん環かんを考慮こうりょして、場所を選んで木を植えたほうがいいと考えること３ 自然界における森林の役割に注目し、木を植えるのはいいことだと考えること４ 乾燥かんそう地帯での森林の役割を見直して、木をどんどん植えるようと考えること（３）ご協力とあるが、だれが何に協力するのか。
2011年7月日语能力考二级真题文字部分01
2011年7月日语能力考二级真题文字部分012011年7月日语能力考二级真题文字部分01。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題1 ___の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1 ずっと好調だったのに、最後の試合で敗れてしまった。
1 たおれて2 やぶれて3 みだれて4 つぶれて2 この仕事には高い語学力が要求される。
1 ようきゅ2 よっきゅう3 ようきゅう4 よっきゅ3 友達の合格をみんなで祝った。
1 いわった2 いのった3 うらなった4 ねがった4 寒かったら、エアコンの温度を調節してください。
1 ちょうさい2 ちょうせい3 ちょうさつ4 ちょうせつ5 この書類を至急コピーしてきてください。
1 しっきゅう2 ちっきゅう3 しきゅう4 ちきゅう問題2 _____の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
6 ハトは平和のしょうちょうだと言われている。
1 像徴2 象微3 象徴4 像微7 退院しても、しばらくの間、はげしい運動はしないでください。
1 険しい2 激しい3 暴しい4 極しい8 携帯電話に友達の電話番号をとうろくした。
1 登録2 登緑3 答録4 答緑9 岡田さんを話題の映画にさそった。
1 招った2 勧った3 請った4 誘った10 待ち合わせの時間を6時にへんこうしてもらった。
1 変改2 変更3 変換4 変替問題3 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
11 彼は医学 ( )ではかなり知られた存在だ。
1 界2 帯3 域4 区12 決勝戦で負けて、( )優勝に終わった。
1 後2 準3 次4 副13 ( )段階では詳細は決まっていないらしい。
1 現2 直3 近4 当14 今回の大臣の訪問は ( )公式に行われた。