河南省天一大联考2019届高三上学期阶段性测试(三)语文试卷含答案
河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(四)河南版语文Word版
河南省天一大联考2018-2019学年高中毕业班阶段性测试（四）语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
史诗是一种庄严的文学体裁，不仅表现当时人类生存状态和生活形态，更体现人类发展内在的心灵史。
创作历史题材的影视剧，要达到“史诗”这个高度并不容易，但必须有书写史诗的胸怀和决心。
史诗胸怀的建立离不开创作者对历史的正确认知。
创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异，并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态，理解与当代生活不同的原因，挖掘其蕴含的可以超越时空的精神价值。
历史剧之所以受到大众喜爱，正是因为一方面可以借此文艺形态了解人类过去的历史、重拾文化记忆，一方面可以体味到历史剧中蕴含的现代价值，并有所思考和启发。
比如赵氏孤儿这个故事。
西方思想家、史学家伏尔泰以此为基础写就《中国孤儿》，影响甚广。
艺术家们在创作时几乎产生同样的困惑：一个人怎么会为救别人的儿子献出自己的骨肉？这就需要对故事发生时特定的历史背景和文化形态有所了解。
故事发生在分封制的春秋战国时期，那时士以下的人没有自己的土地，都依附宗主生存。
赵盾家族是晋国最大宗主，所以当赵家面临灭顶之灾时，为其留下宗嗣以期东山再起便成为赵家门人唯一的希望。
程婴献子就发生在这样的历史背景和生活形态下。
他们当时的行为不只是为赵家，还为许多依附于赵家生存的门人、为晋国，这就体现出中国人的大义精神。
提炼出历史中蕴含的精神，也就找到了创作这部历史题材的史诗胸怀。
今天出现一些历史题材影视剧，见事不见人，见人不见心，见心难见真，剧情雷人，同质化严重，观众也不满意，其根本原因在于创作者对历史缺乏认知。
河南省天一大联考高考语文(全国卷Ⅱ)模拟考试卷(Word版,含答案)
河南省天一大联考高三年级仿真卷（全国卷Ⅱ）语文第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
从生态智慧到生态伦理中国古人很早就懂得自己赖以生存的自然资源并非取之不尽用之不竭的，早在西周时期便制定了相应的制度并设立了政府部门——虞官，对采伐林木和猎取鸟兽等行为进行严格的规定和监督管理。
古人这些有节制地取用自然资源的认识和措施，表现出一种生态智慧。
实际上中国古人的生态思想为现代人类保护生态环境的大计提供了一种极为重要、独特而且新鲜的思想资源，那就是今天可以称之为生态伦理的思想。
这种思想主要是儒家所阐发和提供的，这也是儒家生态环境思想的卓异之处。
《论语·述而》记载“子钓而不纲，弋不射宿”，这句话最能表明孔子对生物特别是动物的爱惜之心和悲悯之情。
人们也许会提出疑问，既然孔子有此仁爱之心，那为什么还能忍心钓鱼和射杀飞鸟呢？对于这个问题，王阳明的一段话可以作为回答，他说：“惟是道理自有厚薄。
比如身是一体，把手足捍头目，岂是偏要薄手足？其道理舍如此。
禽兽与草木同是爱的，用草木去养禽兽，又忍得？人与禽兽同是爱的，宰禽兽以养亲，与供祭祀燕宾客，心又忍得？”任何人都必须依赖自然界提供的资源生活，因而虽有仁心如孔子者亦不能不钓不弋，这就需要在取用自然资源时常怀有珍惜爱护之心，处理好“忍”与“不忍”的关系。
在如何对待动物的生命这一问题上，孟子的态度与孔子相同，但表述得更明确。
他说：“君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。
是以君子远庖厨也。
”孟子认为人皆有对于他人的痛苦和危难的天然的同情心，他称之为“恻隐之心”或“不忍人之心”，推此心于万物，他不忍亲见禽兽被宰杀，主张“君子远庖厨”，并称此为“仁术”。
可见，孟子和孔子一样，也主张把对待人的道德情感扩大到对待万物，或曰将自然万物纳入仁爱的范围，即纳入人类的道德关怀的范围，用仁爱之心将人与万物联成一个整体。
这就是他的“亲亲而仁民，仁民而爱物”的重要思想。
2025届河南省天一高三语文上学期10月大联考试卷附答案解析
2025届河南省天一高三语文上学期10月大联考试卷2024.10一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：生成式人工智能是一种由程序推动的、基于自然语言处理技术和神经网络技术发展，能够自主学习和产出的算法程序。
新一代的人工智能已经可以深度学习一切现有的文学文本，并在此基础上计算出不同作家的用词喜好、句式句法、行文风格，以此派生出风格相近的作品。
可以说，经过算法的持续选代和优化，人工智能技术处理语言本质、叙事规律的效能将逼近甚至超越人类作家。
但这种写作技术层面的臻于至美，绝不是文学的终极旨归，也远未探及文学性之根本。
一流的文学作品，绝不是靠一套悬浮的语词和绝对的理性逻辑就能简单完成的文字游戏。
那些伏脉于历史褶皱深处沉甸甸的细节，那些无穷的远方、无数的人们才是其要义所在。
近年来，互联网上不断掀起的对鲁迅笔下诸多人物形象的讨论，便足以显现出文学经典所具有的跨时代、跨媒介、破图层的能量。
作家正是有着对社会关系的深刻洞见、对他者的热忱关切，才能以如此这般简洁克制的文字直击人心，塑造出孔乙已、闰土、阿Q等人物形象，揭示其生活状态。
这些人物形象历经百年岁月淘洗，依然在新的时代语境中不断迸发回响，乃至成为当下互联网世界中勾连自我与他人、现实生活与精神生活的文化中介。
这就是文学性的力量：无论岁月如何变迁，我们始终可以在充满灵韵的文学中观古今、观天下、观自身。
反观人工智能写作，人工智能技术在诞生之时，就是工具导向性的。
生成式人工智能的人机交互模式更是在很大程度上决定了人类是制定算法法则、下达指令、具有主体性的一方。
人工智能只需要扮演执行指令的助手角色，服从并完成指令任务。
因此，人工智能的动机并不在于自我表达，而只是在预训练素材的基础上，对操纵者作出符合程序化的回应。
同样，它也不能真正理解自己生产的语言。
这表明，人工智能技术在创建文学现场时，极为依赖人类的数据训练与模型调试。
河南省天一大联考2024-2025学年高三上学期阶段性检测(三)历史试题(含答案)
绝密★启用前河南省天一大联考2024-2025学年高三上学期阶段性检测（三）历史考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周、春秋时期，贵族初次相见或有要事相见，来宾都要手执一定的礼物“挚”（一作“贽”），称“贽见礼”。
表1是文献中有关这一礼节的记载。
这反映出“贽见礼”（）表1其挚，三公执璧，孤执皮帛，卿执羔，大夫执厄《周礼·夏官》凡挚，天子鬯（招待贵宾的香酒），诸侯圭，卿羔，大夫雁，士雉《礼记·曲礼》A．蕴含着民主的文化因素B．扩大了周王室财政来源C．意在维护贵族内部关系D．缓和了各诸侯国间矛盾2．秦汉时期，设置将作少府，主管建筑宗庙、宫室、陵园等土木工程。
汉代设置的东、西织令丞，主管丝织业；设置的尚方令，主管高级手工业工匠及制作御刀剑等兵器；设置的御府令，主管奴婢制作衣服及缝补之业。
这些做法（）A．有利于官营手工业的正常运营B．调整了全国市场的失序现象C．保证了手工产品的产量和质量D．体现了政府经济政策的转向3．顾炎武晚年在华阴参与朱子祠堂的修建，作《华阴县朱子祠堂上梁文》，在文中他认为两汉以来，对儒学大多是抱残守缺，没有人能做到继往开来，称朱子“启百世之先觉，集诸儒之大成”。
由此可知，顾炎武（）A．赞赏朱熹对儒学的发展B．批评时人抛弃传统儒学C．对程朱理学的完全信奉D．积极宣扬优秀传统文化4．有学者提到，《新青年》创刊时曾表示其宗旨不在“批评时政”，但这并不表明它不关心政治，实际上其作者明确认识到，他们在思想文化领域内所进行的斗争，是和政治密切相关的。
天一大联考2024-2025学年高三上学期阶段性测试(四)语文试题(含答案)
天一大联考2024—2025 学年高中毕业班阶段性测试(四)语文试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1 ~5题。
发现阿尔茨海默病的是100多年前的阿尔茨海默医生。
20世纪初，他解剖了一名去纟者的大脑。
解剖结果令他震惊，死者不仅大脑严重萎缩，掌管记忆、思考和语言功能的大鼠层也基本报废，取而代之的是坏死的脑细胞和异常的沉积物。
现在，科学家已经了解到避异常沉积物的主要成分是一种被称为β淀粉样蛋白(Amyloidβ，简称Aβ)的蛋白质。
这种白质会对大脑造成损害，由此科学家提出了阿尔茨海默病病因假说——β-淀粉样蛋白理：此外，科学家还发现了阿尔茨海默病的另一种标志：神经元纤维缠结。
围绕这两种物质弱了许多病因假说，至今众说纷纭，莫衷一是。
不过，有一点却比较明显：容易患病的老人，很可能有相似的基因型。
科学家发现，想为长寿基因的ApoE也许和阿尔茨海默病有很大的关联。
Apo-E是一种负责运载脂类的“快递小哥”蛋白，编码该蛋白的基因为 ApoE。
ApoE 等位基因有三种亚型：ε2、ε3、ε4，注的区别在于和Aβ蛋白的亲疏。
这三种等位基因亚型可组成6种基因型，包括三种纯(ε2/2,e3/3,e4/4)和三种杂合子(ε2/3,ε2/4,e3/4)。
一般ApoE 基因等位基因亚型是se3型时，Apo-E蛋白和Aβ的结合力比较强能较好地清除和消解 Aβ沉淀。
那些精神矍铄、耳聪目明的老人往往都是这种基因型。
84型则相反。
不过，就算体育着p4这个“恐怖分子”，也不一定就会发病。
河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(二)语文试题(图片版)
绝巒*启用前・天一大联考2018—2019学年髙中毕业班阶段性测试（二）语文考生注意：1 •签题前•考生务必将自己的姓名、考生号填写在试W和签题卡上，并轩考生号条形码祐贴在筌題卡上的指屯位JL。
2•凹答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把签题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他签案标号。
田签非选择題时，将签案写在签題卡上。
写在本试卷上无效。
・3•考试结束后，詩本试卷和答越卡一并交田。
一、现弋文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字•完成1-3题。
球色发展是新发展理念的篁矣组成碎分•其核心是人与自然的关系。
绿色发展理念的历史浚变■也是08绕人与自然的关系展幵的©在原始社会■人们敬畏自然■亲拜自然力量。
在农业社会■人们腋应自滋■基本上叢天吃饭。
进入工业社会以后■人们开始利用科学技术征服自然.激化了人和自然的矛盾。
1992年. 联合厘环境与发展大会通过的《21世纪议粒〉进一歩深化了对可拎续发展的认识。
人们遂渐意识到■面对全球怛的生态环境问題，需要开创一个新的文明形态来延续人英文明•这就是生态文明。
生态文明是绿色文明■社结了绿色发展的深则内洒。
与农业丈明来调腹直自然.工业文明热衷于徑服自然不同■生态丈明更加强诵人场自然的和谐发展。
对于人与自然的关系，中国传统文化中就有天人合一.道法自然的哲学思想。
庄子说:“天地者•万物之父母也「老子说；“人法地■地法天，天法道，逍法勺然「萱付舒天人合一規点认为■夭代表物M环境，人代表识适物质资源的思想主体•合是矛质间的形式林化，一是矛质相生相依的根本属性。
所谓夭人合一，就是冬谄人与大自然要和平共处。
道法自然、天人合一的哲学思想归纳起来，it是人矣要邊循自然规律■与大自燃和谐共处。
绿色发展的目的是要实现可持续发展■具体来说是经济发展与資源环境可持续的协调发展。
中国经济绿色发展的理论内涵包含两个方面：一是经济增长与资源环境奂荷脱钩」卩经济活动要遵循自然规律■增强资源环境的可持续性;二是使绿水青■山成为会山银山，其实质是使资源环境可赫续成为生产力，促进经济增长。
河南省天一大联考2024届高三阶段性测试(四)语文
2023—2024学年高中毕业班阶段性测试(四)语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：以人的自由全面发展为目标，我们为科技发展设立了基本的伦理原则。
但是面临伦理是促进还是阻碍科学技术发展进步的问题，需要我们在运用科技伦理原则时具有实践智慧。
德国学者毕恩巴赫分析了德国对《欧洲人权与生物医学公约》的态度，证明即便在同一文化圈，人们在对待某些敏感技术问题上，也很难达成共识。
因此，在技术决策中必须充分重视地区性特点，综合考虑某项技术与该地区文化、经济的相容性，其中考察当地人对该技术的可接受性是首要任务。
在涉及技术与文化、价值纷争的时候，“以平衡和理性的方式评估和实施是伦理学的主要任务”,要求采取地区化处理的实践智慧战略：既不能笼统地否定一项技术的意义，也不能将任何技术都看作是普遍可以接受的，而是根据该地区的文化和经济、民众对技术的接受力，制定适合地区化的技术发展战略，从而实现人与技术和人与人、人与自然的和谐。
今天的时代是技术突飞猛进的时代，甚至在人们对某些技术的机理和基本理论尚不是很清楚的情况下，技术已经成为产品走向市场和生活。
由于技术后果的累积性和长期性特点，传统的对技术后果的评估方法已经不适合当下对高新技术的评估。
有些技术的后果还很不明朗，伦理与社会影响更难以预测。
在这种情况下，滥用技术将会带来不可预测的伦理灾难。
从科技发展来说，我们对技术和科学的认知是一个循序渐进的过程。
这就要求我们随时调整对具体技术风险的认知和评价尺度，建立和发展一个动态的价值评价体系和开放的技术观，以便适时地选择、探索新发现，研发新技术。
河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(六) 语文 扫描版含解析
语文·答案
（１～５题，７题，１０～１２题，１４题，１７～１９题，每小题 ３分） １．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ａ ５．Ｄ ６．答案 优势：①相比东京大湾区，粤港澳大湾区以 １４亿人作为产业的支撑，是整个国家经济的支撑和引领。
误传捷报。张居正准备援引旧例用法度对他进行督责处罚，刘台上奏章指责张居正专权不守法制，张居正愤 怒至极。皇帝为此把刘台下入诏狱，命人杖打一百，流放到边远地区。从此，给事御史们更加畏惧张居正，然 而内心都愤愤不平。当时，太后因为皇帝年幼，尊敬礼遇居正达到了极点，与居正同列首辅的凡事不敢表示不 同的意见。等到吏部左侍郎张四维进入内阁，对居正谦恭谨慎得就像下属的官吏一样，不敢以同僚自居。不 久，张居正父亲死了。户部侍郎李幼孜想讨好居正，首先提出丧期未满就出任官职的建议。皇帝让他为父服 丧三月，丧葬完了就启程回京。张居正称母亲年迈，受不了炎暑，请等到天凉后启程回京。于是内阁、御史都
张居正，字叔大，是江陵人。少年时就聪明机灵超过了同辈人，十五岁就做了秀才。当地的巡抚顾瞞认为 他的文章不同寻常，说：“张 居 正 是 国 家 的 栋 梁 啊。”嘉 靖 二 十 六 年，张 居 正 考 中 进 士。 徐 阶 等 人 都 非 常 器 重 他。不久又担任《世宗实录》的总裁，升任礼部尚书兼武英殿大学士，加衔少保兼太子太保，这时，离当五品学 士时仅一年多。皇帝谦恭，将大权委任居正，居正也慨然把治理天下作为自己的责任，因而天下人都想见到居 正的采。漕河开通，居正因为每年征收赋粮逾期到春天，这时洪水泛滥充溢运河，不是决口就是干涸没水， 于是采纳了漕臣的建议，督促船上兵卒在十月运送漕粮，到年初就全部发运完毕，减少遭受水害。这样实行了 很久，太仓里的粮食满满当当，可用十年。当时太平得久了，众多的盗贼纷纷出现，甚至进入城市抢劫官府库
河南省天一大联考2018-2019学年高三上学期阶段性测试（三）（12月）英语Word版含答案
河南省天一大联考2018-2019学年高三上学期阶段性测试（三）（12月）英语Word版含答案天一大联考2018-2019学年高中毕业班阶段性测试（三）英语本试题卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分考生作答时,将答案答在答题卡上（答题注意事项见答最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后.将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7_5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一不题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.￡l9.15B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。
1. What will they probably do?A. Have a break,B. Go on working.C. Have a cup of tea.2. What does the man advise the woman to do?A. Write a better application.B. Find a well-paid job.C. Hand in the application earlier.3. Why did the woman stay in the office for a long time?A. To finish her task.B. To give out new assignments.C. To make preparations.4. How did the man break his leg?A. He hit another car while driving.B. He had an accident while skating.C. He injured himself while swimming.5. What is the woman going to do?A. Correct her errors.B. Make a good impression.C. Read through the paper again.第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。