6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件1

一、选择恰当的词填入句中横线处正确的一项是 D (
1.他以 战胜暴力，以 战 胜专制。 2.不论他正义的愤怒多大，总会过去， 的伏尔泰
总会让位于 A.嘲笑 B.微笑 C.嘲笑
的伏尔泰。 微笑 心平气和 嘲笑 心平气和 微笑 恼羞成怒
恼羞成怒 恼羞成怒 心平气和
精读课文，疑难解析
怎样理解“理性的最高权威”？
他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去 的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是 荣誉的两种美好形式。
“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象 征着争议与光明。伏尔泰受到“过去”的 诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑 暗的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，所 以说是“荣誉的两种美好形式”
我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明 的曙光。
呐喊自 由、平 等、博 爱
永恒 ——播种文明、追求光明
文明的使者、思想之王
品读课文，赏析语言
诗化的语言主要有下面几个特点： 鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福地 走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 生动比喻，如：开头“ …… ，一颗巨星陨落 了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世 。 渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让 光明从坟墓出来！”
朗读练习 感受课文的激情
范读、听读， 评读 （依据演讲的特点 点评朗读情况 ）
注意下列字词的音和形
陨落yǔn 诅咒zǔ zhòu 弥留mí 灵柩jiù 诉讼sòng 无聊liá o 凌驾lí ng 深邃suì 睿智ruì 蕴涵yù n 怜悯mǐn 恪尽职守kè 污蔑miè 鞠躬gōng
陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞 灵柩：死者已经殓入的棺材。 凌驾：高出（别人）。 睿智：英名有远见。 登峰造极：比喻达到顶峰。 媚上欺下：有意讨好上司，起欺负下层人民。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
思想是取代武力成为“人类最高的统治权 力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会 盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律 令将是基于正义和平等的法律，以及真理 和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生 追求与巨大贡献。
既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑 暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念； 同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催 生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑 暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头“他的 摇篮……，他的灵柩……”，而且把18世纪与 19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融 合在一起。
这篇 演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡 地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想 与人格力 量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同 时，对现 实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼 唤。
伏尔泰
斗士 智者
丰功伟绩 思想启蒙——现实关怀 赞扬
伟大
崇敬 （正义、仁慈、诚实、 非凡人格 浩瀚的心胸）
伏尔泰生活的时代是“一个新的 纪元”的开始，因为从那时起，“人 类最高的统治权力将是思想”。思想 取代武力，一切都要放到“理性”法 官面前受审，人们再也不会盲目的臣 服于权威与专制，人间的最高律令将 是基于正义和平等的法律，以及真理 和良心。总之，“新纪元”的说法是 对启蒙运动意义的高度评价。
请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。
我们学过雨果什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信》
法 国 作 家
维克多· 雨果 （1802-1885）
19世纪 浪漫主 义文学 的代表 人物
浪漫主义
文学史上的基本创作方 法之一。它的基本原则是通 过表现理想来反映现实。
即将理想的生活当作直接的描 写对象，展示出一个存在于作者心 目中的理想世界，以表达对现实的 不满或补现实的不足。表现手法往 往比较奇特，情节曲折离奇，语言 热情奔放，格调高昂激越。
纪念伏尔泰
逝世一百周年 的演说
雨果
与走 名近 人伏 零尔 距泰 离
伏尔泰（1694-1778） 法国启蒙思想家、文 学家、哲学家。
伏尔泰原名弗兰苏阿，马 利· 阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶 级启蒙运动的旗手，被誉为 “思想之王”、“法兰西最优 秀的诗人”。
他曾因辛辣地讽刺封建专制 主义而两度被投入巴士底狱。 他的书被列为禁书，他本人多 次被逐出国门。
1778年5月30日，“教导人们 走向自由”的“法兰西思想之 王”伏尔泰与世长辞了。一百 年后，几1878年5月30日，法 国浪漫主义文学运动的领袖， 伟大的人道主义斗士——维克 多 雨果发表了一篇激情澎湃的 演讲
这篇演讲是文坛泰斗对思想 大师的崇高礼赞，也是对正义的 呐喊，良知的呼唤，是演讲中的 精品。
作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。
2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?
明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现
了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀
品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他
的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对 宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！
维克多· 雨果（1802－1885）， 法国作家。生于军官家族。主 要作品有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》《海上劳工》 《笑面人》《九三年》，诗集 《凶年集》《惩罚集》《历代 传说集》和其他许多戏剧作品， 对后世作家产生了巨大影响。
笑
伏尔泰形象有什么时代 意义？
他不代表行政权力，他代表进步的 文明思想，在他生活的时代，君主的权 力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔 泰的目的就是推翻权威，建立自由。
听读思考
世人怎么对待伏尔泰的逝 世，雨果呢？
贡献
著书立说和文学创作，思想上
“培育良知，教化人类”
知识分子的良知和责任，行动上
伟人 之 伟大 人格
联系实际，拓展延伸
伏尔泰生活在风云激荡的18 世纪，他因其世纪性的贡献而受 后人敬仰，你读了本文后，一定 有不少感悟，说说看。
布置作业
1 、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激 情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 2、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他 的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于 两句。 3 、 “微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信 、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑 着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则 是整个世界。
结构解读
崇 高 的 礼 赞
历史
（1）总的评价伏尔泰在历史上的 非凡地位，世纪性的贡献。
回顾历史，伏尔泰为被压迫 （2-9）的人类而孤军奋战。
（10-12）赞美人格，伏尔泰具有睿 智的微笑。 （13-14） 总结全文，再次揭示伏 尔泰对人类的贡献，激励后 来人。
现实 伟大贡献
伟大人格
找出最欣赏的文句，相互交 流。反复朗读。
伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如
和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立
说，从事文学创作。
演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知， 教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导 人们走向自由”。
从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?
作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”；
3.斗争的 方式 独自一人，一枝笔（轻如和 风，猛如雷电）
4.具体表现 为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护 5.结 果
胜利
分析“智者”形象 作者抓住伏尔泰的什么特点去表现？ 微
为什么要选择这个特点进行描写？ 对于斗士的形象，“微笑”所造 成的反差最大，能够表现出伏尔泰 的性格，感染的效果更加强烈。
伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪。
为什么雨果认为伏尔泰是永生的？
明确：因为他生活的年代反映了法国18世纪 的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起 了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由 中去。
伏尔泰是几个世纪前的伟人， 在雨果看来他是怎样的人呢？ 请找出表现伏尔泰形象的句 子。
分析“斗士”形象： 1.斗争的原因 （人民无知，宗教愚昧， 君主专制，司法黑暗） 2.斗争的对象 （宫廷 贵族 金融界 教会）
伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看 透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与 压迫者的嘲笑讥讽是比对手站得更高的俯 视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安 抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧 的微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实” 把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博 爱、理智和和平等“黎明的曙光”
我们感到，从今以后人类最高的统治权力 将是思想。
学生再读课文，思考：
1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所
说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文
明作出的贡献? 2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点?
3 、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的
纪元”的开始？
明确：
1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?
为弱势人群争取人权，勇敢斗争
微笑
自信、雅量和大度
“微）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过 去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣 誉的两种美好的形式。 （2）、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎 明的曙光。 （3）我们感到。从今以后人类最高的统治权 力将是思想。 (4)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。
例： 人类最宝贵的财产——自由。 伟大的事业需要始终不渝的精神。 书读得多而不思考，你会觉得自己 知道的很多； 书读得多而思考，你会觉得自己不 懂的越多。