幼儿园中班美术活动教案 刮蜡线描画
幼儿园中班刮画教案
幼儿园中班刮画教案教案标题：幼儿园中班刮画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解刮画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
教学准备：1. 刮画板/彩色刮画纸2. 刮画刀/硬质塑料卡片3. 彩色油画棒/蜡笔4. 图片或模板（例如动物、植物、水果等）教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察一些刮画作品，让他们描述作品中的特点和颜色。
2. 解释刮画的概念，告诉幼儿刮画是一种通过刮去上层颜色揭示下层颜色的艺术形式。
主体活动：1. 分发刮画板/彩色刮画纸给每个幼儿，并让他们选择自己喜欢的模板或图片。
2. 引导幼儿用彩色油画棒/蜡笔将刮画纸涂满颜色。
3. 在颜色涂满的刮画纸上放置所选模板或图片，并固定好。
4. 告诉幼儿使用刮画刀/硬质塑料卡片轻轻刮去上层颜色，揭示下层颜色。
5. 鼓励幼儿尝试不同的刮画技巧，例如直线刮、曲线刮、交叉刮等，以创造出个性化的作品。
结束活动：1. 邀请幼儿展示自己的刮画作品，并互相欣赏。
2. 鼓励幼儿描述自己的作品，分享创作的过程和感受。
3. 学习班级内其他幼儿的作品，并进行集体讨论，分享彼此的观察和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试在不同材料上进行刮画，如纸板、塑料片等。
2. 给予幼儿更多的自由创作空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 引导幼儿用刮画技巧创作出具有故事性的作品，并鼓励他们分享自己的创作故事。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对刮画概念的理解和运用能力。
3. 欣赏幼儿的刮画作品，评估他们的创造力和表现力。
注意事项：1. 确保幼儿在刮画过程中使用安全工具，并提前教授正确使用方法。
2. 给予幼儿足够的时间和空间进行刮画，不要过度干预。
3. 鼓励幼儿尝试并接受不同的创作风格和结果。
这个教案旨在通过刮画活动培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。
教师在引入活动中引导幼儿了解刮画的基本概念，然后通过主体活动中的实际操作，让幼儿亲自体验刮画的过程和技巧。
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“刮画的秘密”。
通过本节课的学习，让孩子们了解刮画的基本技巧，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，完成一幅刮画作品。
难点：如何运用线条、形状、颜色等元素表现出自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，让孩子们观察并说出作品的奇妙之处，激发他们对刮画的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍刮画的基本技巧：握笔、用力、刮画的方向等。
（2）示范如何运用线条、形状、颜色等元素创作一幅刮画作品。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据所学技巧，独立创作一幅刮画作品。
4. 互动交流（10分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流创作心得，教师进行点评和指导。
5. 随堂练习（5分钟）针对孩子们的创作情况，设计一些简单的练习题，巩固刮画技巧。
六、板书设计1. 《刮画的秘密》2. 内容：（1）刮画基本技巧：握笔、用力、刮画方向。
（2）创作元素：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的梦想，运用所学刮画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的课堂表现和作品，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们关注生活中的线条，发现刮画的素材。
（2）鼓励孩子们尝试用不同的材料进行刮画创作，提高他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、创作实践、互动交流和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班美术教案《刮画》
幼儿园中班美术教案《刮画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过刮画这一有趣的形式，让幼儿感受线条的变化和组合，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法和技巧，能够运用不同的线条进行创作。
2. 培养幼儿对线条、形状、颜色的观察和感知能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，线条的运用和组合。
教学重点：观察、感知线条、形状、颜色，培养幼儿的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅刮画作品，引导幼儿观察作品中的线条、形状和颜色，让幼儿谈谈对作品的感受。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍刮画的基本方法，演示如何使用刮画笔在刮画纸上进行创作。
（2）引导幼儿关注刮画中的线条变化，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅简单的刮画作品，分析作品中线条、形状、颜色的运用。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起完成一幅刮画作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择刮画纸、刮画笔和颜料，开始创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，与其他幼儿分享自己的创作。
（2）教师对每幅作品进行点评，引导幼儿相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）线条、形状、颜色的运用（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题自定。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对刮画表现出了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，部分幼儿对刮画技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
幼儿园中班美术教案《刮画》
幼儿园中班美术教案《刮画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为刮画技巧的学习与应用。
通过学习刮画，让幼儿了解线条的多样性，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的线条表现自己的想象。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握、线条的运用。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、画板、范画。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
（2）邀请几名幼儿上台演示刮画技巧，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解刮画的基本技巧，如握笔、用力、线条的运用等。
（2）教师现场示范，边示范边讲解，让幼儿直观地了解刮画过程。
3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放刮画纸、刮画笔、画板，指导幼儿进行创作。
（2）幼儿在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导幼儿互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，引导幼儿观察并分析线条的特点。
（2）教师讲解解题步骤，示范解题过程。
（3）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧（2）线条运用（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题自选。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了刮画技巧，作品质量较高。
但在教学过程中，部分幼儿对线条的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）
幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）幼儿园《线描画》篇1活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。
3.巩固绘画课常规。
活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。
活动过程：1.毛笔变魔术。
教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。
注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。
2.教师示范装饰花朵。
教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。
提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。
教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。
3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。
指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。
(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。
(3)使用各种颜色。
4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。
5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。
注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。
幼儿园中班教案《线描画》篇2教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机；教学具：各种蜡笔，卡纸；幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。
教学过程：（一）情景创设，导入游戏。
我是水妈妈，你们是谁呀？（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢！宝宝们快来吧。
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为第二节《刮画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解刮画的基本技巧，运用不同的工具进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，运用不同工具进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板、范例作品。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师示范刮画技巧，讲解刮画的基本步骤，引导幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，运用不同的工具进行刮画创作。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论创作过程中的心得体会，互相学习、互相帮助。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《刮画》2. 板书内容：（1）刮画基本技巧（2）刮画创作步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：（1）基本技巧：掌握刮画的基本技巧，线条流畅。
（2）创作步骤：构思→画草图→刮画→上色。
（3）作品要求：形象生动，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的线条，培养观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高创造力。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握，运用不同工具进行创作。
2. 教学目标：让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。
线描画中班美术教案6篇
线描画中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《美丽的线描画》及教学反思[全文5篇]
幼儿园中班美术教案《美丽的线描画》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的线描画》及教学反思《中班美术教案《美丽的线描画》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《美丽的线描画》含反思！活动目标：1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
3.培养幼儿认真做事的习惯。
感受线描画的特点美。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。
活动过程：一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看!(出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣)二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。
2.看看线条与线条之间有什么不同的地方?(.来源快思老师教案网)三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。
1.线条的粗细，笔的粗细要注意。
2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。
四、教师提出要求，幼儿进行创作。
1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化。
2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作。
五、展示作品，并评价教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案《美丽的线描画》含反思这篇文章共1572字。
第二篇：中班美术(线描画)——花瓶教案第二周、（线描画）——花瓶一、活动目标：1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：经验准备：学生观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解刮画的基本方法，掌握运用不同材料进行刮画，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法，能够运用不同材料进行刮画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握刮画的基本方法，运用不同材料进行刮画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份刮画纸、刮画笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示刮画作品，引发幼儿兴趣，让幼儿观察、讨论作品的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 实践情景引入（5分钟）教师示范刮画的过程，讲解刮画的基本方法，引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的刮画作品为例，讲解刮画的步骤，让幼儿跟随老师一起完成。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行刮画练习，教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予积极的鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）刮画的步骤（3）刮画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对刮画的兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用不同的材料进行刮画，提高幼儿的创新能力。
鼓励幼儿将刮画运用到其他领域，如手工制作、绘画等。
中班美术教案刮画
中班美术教案刮画一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的线条”，详细内容为“刮画”一节。
通过刮画这一活动，让幼儿感知线条的变化和组合，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧，能够运用不同的线条和形状进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在团队中协作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用不同的线条和形状进行创作，表现出丰富的画面效果。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力，以及团队协作、分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、画板、多媒体课件等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的线条、形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解刮画的基本技巧，如直线、曲线、圆形等。
（2）演示如何运用不同的线条和形状进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发刮画纸和刮画笔，让幼儿自行练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 创作实践（15分钟）（1）引导幼儿以小组为单位，共同完成一幅刮画作品。
（2）鼓励幼儿相互协作、分享刮画技巧。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让每个小组展示自己的作品，分享创作过程。
（2）邀请其他幼儿评价作品，提出建议。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：线条：直线、曲线、圆形等技巧：重叠、交叉、组合等颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
（1）人物：爸爸、妈妈、我（2）线条：直线、曲线、圆形（3）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的困难进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试使用其他材料进行刮画，如树枝、硬币等。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案 刮蜡线描画
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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活动目标：
1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线
描法描画春天，体验刮腊画的美。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
活动准备：
1、有过春游的经历
2、刮腊画纸和竹笔人手一份
3、《春天》PPT
活动过程：
一、 引导幼儿回忆春游情景，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们还记得上次春游吗？在外面我们看到了春天的哪些景象呢？
（请小朋友来说说）教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了
都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都
有哪些变化？
3、观看PPT。（春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发
生了什么变化？）教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发
芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰
隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！
二、出示刮腊画纸，激发幼儿兴趣
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这些柳树、桃花、燕子、小草等等，它们都是春天的朋友，它们
可调皮了，喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，它们啊都躲在这张神
奇的纸里面！要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师一起把
春天的朋友找出来呢？
三、教师示范作画，引导幼儿观察
老师这里有一支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出来。
（教师示范画一两个物体，蝴蝶、小草等）你们也来试试好吗
四、交代绘画要求。
1、现在老师给每个小朋友一支魔棒，请小朋友把春天的朋友找出
来。
2、要求幼儿根据春天的特征作画。
3、鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。
2、提醒幼儿注意画面的整洁，构图丰富。
六、总结评价幼儿作品。
1、请幼儿介绍自己的作品，重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品，
2、老师把小朋友画的作品展示在主题墙上，分享共同创作后的喜
悦。