怎样写半命题作文 (2)
中考半命题作文《-——,更是一种美丽》写作指导及满分作文2篇
中考半命题作文《-——,更是一种美丽》写作指导及满分作文2篇更美丽，不仅仅是外表，更是内心的力量和勇气。
英国女王的孙女XXX的经历告诉我们，美丽的定义是可以改变的。
十二岁时，XXX因脊柱侧弯进行了手术，留下了一道长长的疤痕。
然而，她在自己的王室婚礼上选择了一件后背“深V”设计的婚纱，大方地展现那条疤痕。
她还邀请了当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们的辛勤付出。
XXX的勇气和感恩之心，让她的美丽更加深刻。
生活中，有很多看起来不太美丽的事物，比如困难、缺憾、忧伤、劳作等。
然而，这些事物也可以是更美丽的体现。
困难可以让人变得更加坚强，缺憾可以让人更加懂得珍惜，忧伤可以让人更加感性，劳作可以让人更加自信。
正是因为这些看似不太美丽的事物，才让我们的生命更加丰富多彩。
我曾经遇到过一个朋友，她因为家庭的原因，没有机会上大学，只能选择到工厂打工。
然而，她并没有被这个事实打倒，反而更加努力地工作，不断提高自己的技能和能力。
最终，她成为了工厂的一名技术骨干，受到了公司的表扬和奖励。
她的努力和坚持，让她变得更加自信和美丽。
更美丽，不是外表的华丽，而是内心的力量和勇气。
正视困难，勇敢面对，感恩生活，这些都是更美丽的体现。
让我们一起努力，让自己的生命更加美丽！补题是写作的关键，它能决定文章的成败。
常见的补题方法有三种：一是避生就熟，选择自己熟悉的内容和体裁来写；二是化大为小，从一个具体的角度切入题目，缩小题目范围；三是运用修辞手法，使文章更灵动，更有吸引力。
人生之路并非一帆风顺，充满了挫折和泥泞。
只有勇于直面人生的挫折，才能战胜困难，走向美好人生。
勇气是最美丽的品质之一，只有敢于展示自己的伤疤，才能跨过陷阱，走过坎坷。
看淡遭遇也是一种美丽，面对不幸遭遇，我们应该放下过去，轻装上阵，迎接更美好的未来。
感恩更是一种美丽，我们应该永远记得那些帮助过我们的人，回报他们的恩情。
正视自己的缺陷也是一种美丽，每个人都有缺点，关键在于如何面对它。
半命题作文“细品”写作指导及范文
半命题作文“细品”写作指导及范文（2018·黑龙江齐齐哈尔）细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛……请在“细品”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。
要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数不少于600字。
【真题解析】审题：该题为半命题作文。
“细品”中题目由三个关键词组成：“小事”“感悟”“真谛”。
“细品”意思是仔细品味：要求考生写所见所闻所感。
通过经历的身边小事，感悟生活的真谛。
要从“小事”入手，“真谛”一词确定了文章的主旨，即是对自己的启迪、经验、教训等让自己具有正能量的感悟。
构思：首先填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。
谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。
我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。
要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。
只有写自己的人生，才能写出真情实感。
要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。
如可填“快乐”“老师”“幸福”“美丽”“信任”“亲情”“友谊”“人生”等。
写法：补题要充分调动生活积累，考虑自我成长，以内容“熟”为考虑重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，抢人眼球。
如“细品父爱的美丽”“细品饺子”“细品花的芬芳”等。
其次构思立意时要结合具体事例，写出自己的真实感受，结尾深化一下文章的主题。
如“细品父爱的美丽”结尾突出父爱的默默无闻，表达作者的细心和感恩。
再次要注意文中要有一定的“情”，如“细品饺子”详写包饺子过程，而饺子馅的寓意则使人们品出了丰富的内涵，品出了对美好生活的期许，品出了丰富的传统文化。
【写作思路】思路一：细品食物，不仅仅是品尝味道，更是品尝食物中包含的文化英华。
有一种智慧叫半命题作文(精彩9篇)
有一种智慧叫半命题作文（精彩9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样才能写好半命题作文写作指导
怎样才能写好半命题作文写作指导写好半命题作文的写作指导半命题作文常常是指在题目中给出了一定的提示或者话题，但是没有具体要求要写什么内容。
这对于学生来说，既是一种机会，也是一种挑战。
如何在给定的范围内发挥自己的创造力和表达能力，写出一篇优秀的作文呢？以下是三篇关于如何写好半命题作文的写作指导。
一、明确主题思路在半命题作文中，首先要明确主题思路。
通过审题分析，理解题目中所给的提示和要求，确定自己要表达的观点或者立场。
然后，展开思路，找出支持自己观点的合适的论据，并进行逻辑推理。
注意在写作过程中要合理安排内容的框架，确保行文连贯有条理。
此外，还要注意避免赘述和重复，避免过多的废话，做到言之有物。
二、丰富论述内容半命题作文要求学生在给定的范围内自由展开思路，因此，要尽量丰富论述内容。
可以通过引用适当的例子、事实和数据，详略得当地进行论述，增加文章的可读性和可信度。
此外，也可以从不同的角度、层面进行分析，避免主题单一，使作文更富有深度和广度。
同时，也要注意文章的逻辑性，内容的有机衔接，使读者能够顺畅地理解和接受你的观点。
三、语言表达与修辞运用语言表达是一篇作文的灵魂，要想写好半命题作文，语言表达必须得体、准确。
首先要符合语法规范，做到句子通顺、用词准确。
其次，要注意修辞手法的运用。
可以适当使用比喻、夸张、对比等修辞手法，使作文更生动、形象化。
还可以运用排比、反问、并列等句式结构，增强文章的表现力。
但是要注意不要过度运用修辞手法，避免影响文章的逻辑性和可读性。
综上所述，写好半命题作文需要明确主题思路，丰富论述内容，灵活运用语言表达与修辞手法。
希望以上的写作指导能够对你有所帮助。
半命题作文指导2 《这次,我没有_______》——中考语文复习专题 (20张)
“那你还找人干啥，瞎子点灯——白费蜡！” 我的话充满了火药味。
“咱这不是为了保险吗！”
“说到底还不是不相信我的实力！”我像连珠 炮一样继续吐槽，“妈妈，拜托，去年我的实心 球和跳远就已经是满分，八百米比满分线用时还 少二十秒呢！年级第一名，你居然怀疑年级第一 名？”
我笑了，天边的云也笑了，我重新燃起对 学习的热情，我决心不会再放弃。
夕阳红得快要燃烧起来，就如我心 中燃烧的热情。夕阳散发着它不可一世 的热情，就像我不可预知的未来。这一 次，我没有放弃希望。
二、这次，我没有带“伞”
车窗外，蒙蒙的细雨斜织着，远处的群山被 罩在雨雾中，模糊成一片。早晨与妈妈争执的一 幕浮现在眼前……
天空的云是红色的，好像为我竖起了一面 旗帜。心中的种子正在发芽，我不能就此放弃。
哦，天边有朵蘑菇云，那朵蘑菇云让我想 起了泰勒·威尔森，泰勒·威尔森在自己家中，用 糖和硝酸钾制出了一朵蘑菇云。为了治疗外婆 的疾病，他通过不懈的努力，成为世界上第三 十一个完成核聚变反应的人，而且年龄是最小 的。他说：“也许我有个好脑子，但我的热情 才是关键。”我既然没有威尔森那样的好脑子， 我有什么理由不去拥有热情呢？
审题指导
1.从体裁上看，作文的要求是写记叙文。
2.它限定了写作的人称必须是“我”， 就只能写自己的亲身经历。
3.它限定了选材范围，只能是“这次”， 所以如果写几次就可能会偏离方向。 “没有”一词会使后面横线上的词与原 意相反。
写作指导
1.要注意写出个性化的情感体验，要选择有 代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写。
天空的云悄悄流转，我心中似乎也有一股力 量在酝酿。我想，我应该再坚持一下。
半命题作文写作指导PPT课件
• 2. 阅读下面的文字，按要求作文。
• 在学习、工作、生活中少不了磨炼。 磨炼有大有小，有虚有实。只要你是 有心人，就会发现“磨炼”无处不 在……你有过怎样的“磨炼”经历？ 你听说过什么“磨炼”故事？你对 “磨炼”有什么看法？
• 如“珍惜所拥有的
”一题，可从家庭考虑，
选择“亲情、母爱、孝顺”等；从学校考虑，可选 择“朋友、师爱”等；从社会考虑，可选择“爱心、 宽容”等。
• 还如“我关注
”，可补题为“我关注妈妈的
白发”，有人对“克隆技术、超级女生”等了解较
多，就可补题为“我关注克隆技术”“我关注超级 女生”等也非常好。
• 2.贴切性原则
• 请以“我在乎
”为题，写一篇文章。
• 要求：(1)补充文章题目，再写作文；(2) 除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字； (4)文中不能出现真实的校名和人名。
• 4.根据要求作文。
• 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被 我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一 种情感，或许是一种精神，或许是一种思 想……
• 二、快速补题技巧
•
在补题时，一要审清题意。根据半命题的几种形式，即“半
命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式等。
• 后一种形式既要审导语，又要审半命题。因为导语往往以精辟优 美、蕴涵深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，起到激发抒写情 思、界定选材范围的作用。
• 审半命题时，既要看其结构，是前空型如“ 的选择”、后
• 4.正确、深刻性原则
• 指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻 的主题。如“幸福原来是 ”，补上 “吃喝玩乐”“拥有很多金钱”“饭来张 口，衣来伸手”“时时有人帮助我”等， 这些题目尽管通顺，但主题品味并不高。
半命题作文：几分_____在心头(4篇)
1.几分甜蜜在心头我永远不会忘记那些温暖的时刻，几分感动，几分甜蜜，满溢在心头。
清晨·温馨在一个阳光明媚鸟语花香的早晨，我睡在那被窝里感觉如此温暖。
窗外小鸟在唱着歌，我被那优美的歌声吸引了，从床上起来，伸个懒腰，走到房门前。
我听见外面有响声，把门一打开，就看见了妈妈，只见她拿着给我洗好的校服，正站在门口。
看我出门，轻轻把衣服放在我手里，让我感到无比幸福。
这个早晨，因妈妈耐心的等我起床格外温馨。
那一刻，几分甜蜜在心头。
中午·折叠伞夏日炎炎的中午，我在食堂吃饭，满头大汗，可这天气真谓是“孙猴子的脸—说变就变啊”!忽然间，天空乌云密布，黑压压的，让人心惊肉跳。
看着同学们纷纷离去，我一个人在这儿等着妈妈。
越是人少我的心越是害怕，我一个人躲在那墙角，一心祈祷着妈妈快来。
终于，一个熟悉的身影闪到我面前，是妈妈!我迅速投入到妈妈的怀抱，在那儿我感受到了甜蜜，感受到了温暖。
妈妈拿着一把折叠伞，举过头顶，我们起回家，雨也渐渐小了。
在那一刻，几分甜蜜在心头。
夜晚·电灯泡在一个夜晚，我独自一人在做作业。
夜阑人静，只听见外面的风在吹。
突然我的房门锁响了一下，把我吓了一跳。
原来是我的爸爸来了，他看见我在做作业，就说:“儿子，早点睡，别做太晚了。
”我说:“还有好多作业，明天就要做完。
”于是我继续做作业。
这时，爸爸打开台灯，关了电灯。
我正疑惑呢，他拿着一个电灯泡，搬了一个凳子站在上面换灯泡。
一下子，房间亮堂了许多。
原来啊，爸爸是想让我的房间更亮堂。
那一刻，几分甜蜜在心头。
那些爱我的人为我注入的涓涓爱意，让我感动，让我坚定，让我更有力量开启人生之旅。
每每想起那些温暖的时刻，总有几分甜蜜涌上心头。
2.几分温暖在心头“妈妈，你的脸型就适合这种发型。
”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。
妈妈面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。
”是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心头。
半命题作文《__二三事》范文5篇
半命题作文《__二三事》范文5篇半命题作文“____二三事”从题材方面来看属于叙事类作文。
“二三事”泛指“零星片段的事情”。
那这篇作文应该怎么写呢?今天小编整理了半命题作文《__二三事》范文5篇供大家参考，一起来看看吧!校园生活二三事作文暑假生活二三事话题作文二三事作文600字初中《___二三事》作文初一半命题作文《__二三事》1转眼间，我进入文来中学已经有好几个月了。
全新的生活，全新的同学，全新的我。
不过，我认为小学和初中真的有很大的差距。
比如：同学们的亲和力更强，老师教书更快，更详细。
现在回忆起小学的点点滴滴，简直可以回忆一整年!醇厚的友谊在小学时，我有几个一直在一起的死党，我们可以说是像手一样，形影不离，缺一不可!记得，四年级的时候……“同学们，明天我们将骑车去美丽的东方绿洲游玩，大家开不开心啊?”“开心!”我们大家的声音整齐划一。
不过这时，我却在想：明明都已经四年级了，何必用对幼儿园的语气对我们呢?我小声的笑了一下，下意识地瞟了一眼我的死党之一，果子。
我看到她的脸上明显有一丝不安。
下了课，我和栗子去找她，她羞涩的说：“我……我不会骑自行车。
”我顿了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“没事，我来带你吧，放心!”果子瞪大了她那水灵灵的大眼睛，用一种不敢相信的眼神看着我，我对她微微一笑，点了下头。
就这样，我们一路唱，一路欣赏着美丽的风景到达了东方绿洲。
那里简直美极了，绿树成荫，五彩缤纷的花在绿莹莹的草地上显得格外出众。
下午，我突然发烧，被家人带回了家，事后我得知，果子是搭的老师的车回来的。
她回到家之后，买了一大篮子的水果来慰问我，还说笑话逗我笑……团结的力量每个学校，每到一个时候，总会有一个热烈至极的活动——运动会!今年的运动会的项目也是应有尽有!在我们班级的热烈讨论下，我们终于决定我们团体赛的项目是拔河。
想当年，我们一班曾得过三连霸的冠军得主啊!这次一定要，拔得头筹!比赛开始了，我们的排兵布阵十分鲜明，高的在后，矮的在前。
半命题作文：将_____写进生活(3篇)
作文题目生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。
将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……请以“将_______写进生活”为题目作文。
1.将热爱写进生活王心怡生活如一卷无字经书，缓缓记载了一朝一暮之风华岁月；如小溪潺潺，不经意间便已东流长逝，但纵使岁月流逝，总会有一股情感荡漾于心湖。
世间之美好，让人心旷神怡。
时代各有不同，每一代逐日移山的青年，都有自己奋不顾身的热爱，每一份炽热的爱都值得被用心对待。
微风吹过梧桐树，阳光洒入窗台上，风轻轻牵着我的手，将我带来窗台边——金色的麦浪像幅画，木质的塑像在对话，水灌溉的地方，如火似焰的庄稼燃烧出光和希望。
我穿好衣裳，拉着母亲的“纤纤玉手”直奔田野。
微风再一次迎面拂过，吹起我与母亲那披散着的长发。
我将母亲带到那燃烧着光和希望的地方，对她说：“妈妈，你认为这儿美吗？”母亲看着我，笑着回答：“美啊！”我看着那被风吹得相互碰撞的麦浪自言道：“我也曾幻想过这样的场景，我可以闲适地躺在这片大地与大地相拥，可以看那自由翱翔的鸟儿，亦可以不顾世间之喧嚣，做回自己……”阳光照耀天地万物，亘古不变的春秋，这一切的一切的诠释又在何处？我与母亲躺在田野上，望着天空，倒映于湖面如镜像，这美好持续了很久，未被打破。
直到橘黄色的日落吞没于山间，那麦浪、湖水、屋舍、田垄似乎被染上了艳丽的金黄色，天地之间弥漫着温情。
我起身，对着天空呐喊，诉说着自己的烦恼，感觉这一切的美景是我郁闷的最好的解药。
看着时间一点一滴流逝，未免感觉有些可惜，但转念一想，我在这流逝的时间里做了我自己想做的事，看了我所热爱的景物，难道不是吗？热爱是什么？是对生活的追求、向往，是努力获取自己想要的。
把爱散发出来，照进现实，走进生活。
玫瑰因艳丽而被喜爱，生活也因旖旎而被热爱。
2.将风骨写进生活林清玄曾经说过：“人要锻炼自己的人格、风骨，不随风雨破落。
不错过半命题作文怎么写(精选8篇)
不错过半命题作文怎么写(精选8篇)不错过半命题作文怎么写篇1错过，生活中有太多的错过，有人说错过是为了下一次更好的重逢，但也有人说错过了也许再也不会相遇。
那就让我们的生活中少一些错过，多一些不错过。
这一年的的春天姗姗来迟，但还好我和她没有错过——春天，我和她没有错过。
我们相约在了旭山路的樱花树下，旭山路的樱花烂漫地开在枝头，一阵微风吹过，那粉的晶莹的花瓣一片一片轻轻地落在了草地上，从这条带着花香的路上走过，身上也会有一阵淡淡的樱花香，也就是这香味引来了美丽的蝴蝶在花边舞蹈，也引来了蜜蜂嗡嗡地在树下闹着，樱花那五瓣晶莹的花瓣中点缀着几朵金黄的花蕊，金色的阳光照在樱花的花瓣上，那花瓣就犹如粉色的水晶，在阳光下有着自己独特的光泽。
这美丽的花瓣给这早春增添了一份优雅。
春天，我和她没有错过。
我们相约在了壶镇的桃花树下，远远望去一片粉色的海洋，走在桃花树下就像是走在了仙境一般，桃花的颜色稍比樱花妖艳，几朵几朵的桃花紧紧地簇拥在一起，好像几个害羞的小姑娘在窃窃私语，桃花香气扑鼻，方圆十里以外就能闻到桃花那香甜的花香，闻着花香，闭上眼睛，仿佛就能想象到树上挂满了一个个果肉丰满的桃子，那一个个粉嫩嫩的桃子，真是让人垂涎欲滴呀!一朵朵桃花的花瓣缓缓地飘落，花瓣的颜色由有点妖艳的桃红色一点一点地渐变到淡粉色，这一片一片精致而又美丽的花瓣落到地上，仿佛是在给大地妈妈缝制一件美丽的花衣裳，又宛如在给这早春绘制一幅美轮美奂的画卷。
这淡粉色的桃花给这早春增添了一许可爱。
春天，我和她没有错过，我们相约在了田野的油菜花前，田野肥沃的土地中长着一大片一大片金灿灿的油菜花，它们既不如牡丹高贵又不如玫瑰优雅，它们平凡自然，不与其他花争奇斗艳，只是在这早春中静静地绽放在田野内，它们只为了给这早春增添一份生机，一丝活力。
田野中的油菜花是黄色的，黄色并不代表优雅，并不代表富贵，它只是代表希望。
农民们对粮食丰收的希望。
这份希望是质朴的，这份希望是人内心深处最真挚的。
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第十五讲：我爱 ——怎样写半命题作文 教学目标： 1、掌握半命题作文的审题技巧与写作方法。 2、了解半命题作文的基本结构形式与补题方法。 3、能够多角度观察生活，发现生活，表达自己对生活的感受与真切体验。 教学重点： 1、掌握半命题作文的审题技巧与写作方法。 2、了解半命题作文的基本结构形式与补题方法。 教学难点： 了解半命题作文的基本结构形式与补题方法。 教学准备：课件 教学过程：
第一课时 开课语： 同学们好，又来到了我们小作文、大智慧的作文课堂。小小作文快乐多，小小作文趣事多，小小作文游戏多！让我们一起开始快乐作文，开启智慧之旅吧！
先请大家进入我们的第一站 【快乐诵读，越读越经典】 一、经典诵读 【注】教师可先让学生背读上节课所学的论语内容，以作巩固复习。 论语·学而篇·十五 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐道，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
师：哪位同学能够自告奋勇来读一读这句话？ 生：…… 师：不错，很流利，但有字读音就有待商榷了哟！“磋”读cuō。好，下边听老师来读一读，仔细听，老师是怎么读的。 1、听读，先听老师读一遍。 2、看听视频。生可跟读。 3、生带读，跟读得较好的学生读三遍，请生简单解释其意思。 【解释】子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它'，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”
3、齐读：一起齐读两遍。 4、默读：闭上眼睛一起读。 5、点读：谁能够不看，可以背出这几句，并说出意思。 小结：同学都记得很快很好，回家后请你们读给爸爸妈妈听，并解释给他们听这几句的意思，请爸爸妈妈在书上为我们作上记号。
【注】教师在意思讲解时不必作一定要理解的要求，只作了解即可。
二、粮草先行 过渡小结：在上节课里的粮草先行的环节里面，我们收集了几种词型的词语，同学们还记得是哪几种词型词语吗？
生：……（回顾上周积累的四种词型的词语） 师：看来同学们都记得很清楚，有的同学还需要翻记录本才能说出来啊，那说明回家没有和自己的爸爸妈妈来玩这个游戏哟，不要忘记了！我们只有多用就能记得更清楚，运用更灵活恰当，那么今天这节课我们又要找出哪些词语呢，一起来看看，挑战一下自己的词语积累库。
师：今天还有寻找奇妙的词语。到底奇妙在哪呢？有的词语里有正反义词，有的词语里包含有一个故事，有的词语里还会有修辞手法呢！修辞手法是什么？谁来说说。
生：老师，修辞有比喻、拟人、夸张…… 师：同学们记得很清楚，那你知道哪些词语里是有比喻的修辞吗？ 生：大雨如注。 师：为什么呢？ 生：因为这个词语是形容下的雨大得像往下灌水似的。 师：对，就像这位同学说的这样。那还有哪些呢？ 带有比喻的词语： 健壮如牛 胆小如鼠 呆若木鸡 心如刀割 师：你知道哪些词语里是有夸张的修辞吗？ 生：…… 带有夸张的词语：惊天动地 天翻地覆 寸步难行 一步登天 师：你知道形容最短的季节是什么词语吗？ 生：…… 最短的季节词语：一日三秋 师：你见过瀑布吗？你知道形容落差最大的瀑布用什么词语形容吗？ 生：…… 落差最大的瀑布的词语：一落千丈 师：你知道发表文章是可以拿到稿酬吗，你知道如何形容最贵稿酬的词语是什么吗？ 生：…… 最贵稿酬的词语：一字千金 师：你知道什么生意是最赚钱的吗，用词语要如何形容呢？ 生：…… 最赚钱生意的词语：一本万利 师：哇，看起来很简单的词语其实里边蕴含了无限的奇妙乐趣呢，今天是否让同学们大有收获呢？也请大家将这些奇妙的词语充实你的词语仓库。（将词语抄写在词语积累本上）
【能说会道，你我来比较】 师：同学们，你们有时会看着天空发呆吗？当你看着蔚蓝的天空，洁白轻盈的云朵，你会想什么，又会看到什么呢？
生：老师，有时我觉得天空就像棉花，它随便我怎么想就怎么变。 师：那这个天肯定很喜欢你，老师就不能那样。不过，老师这里也有一个像你们一样喜爱幻想的孩子。我们一起来看看她会想些什么呢？
小美是一个喜欢幻想的孩子，最喜欢的是看天，一天傍晚，她正痴迷地看着天空的云彩，忽然她惊叫一声……
请问：他看到了什么？ 她看见了
。 生：…… 【注】学生在进行口头描述时，教师引导学生能够说出心中所想，完整表达自己的想法。 师：同学们的想法真是让老师大吃一惊啊，看来你们的想象力可真是太奇妙了，也希望大家能把自己的想法运用到以后的文章中。
第二课时 【知识密码门，钥匙来开门】 同学们，通常我们写作文的时候，老师都会给你们一个作文题目，让你们围绕这个作文题目进行分析重点与寻找相关的作文素材进行写作；但有的时候，老师给的作文题目产并不总是完整的题目，会只出一半题目，需要同学们将剩下的题目进行补充完整，然后再进行素材整理，才开始写作，对待这样的需要我们进行补充的题目的作文，我们叫做半命题作文，今天我们就要一起来学习如何写半命题作文。PPT
第十五讲：我爱
——怎样写半命题作文 一、了解半命题作文的结构形式与补题方式 师：同学们，你们在学校遇到过半命题作文吗？ 生：老师，我们现在写的好多作文都是半命题，尤其是考试作文。 师：那你知道半命题作文有哪几种形式吗？ 生：老师，我好像不是很清楚。 师：好，老师现在就告诉你们，像我们今天的课题就是最常见的一种半命题形式，在题目的后边进行补充
《我爱 》
我们把这种在题后进行题目补充的半命题形式称为后补式半命题作文；还有刚才我们有同学说的在题目之前进行补充的半命题，我们把它称为前补式半命题作文。 例如：《 我爱你》； 师：还有的题目是在中间需要我们进行补充题目的，例如：《一件 事》，我们把这种叫做中补式半命题作文。
还有一种更为复杂的半命题形式，需要我们在前、后都要进行补充的，例如：《 ，我会想起 》，这种我们把它称之为补前后式半命题作文或综合式半命题作文。
师：这一共是四种补题的形式，那我们要如何进行将题目补充完整呢？ 生：写上自己想写的内容或是主角。 师：首先，我们要对题目进行一下分析，拿 《我爱 》这个题目为例的话，同学们认为后边可以补什么内容？或者说，如果让你写，你会写什么呢？
生：《我爱旅游》，因为我喜欢旅游，旅游能让我到处玩，开阔视野，长见识。 生：…… 【注】学生自由发挥 小结：刚才同学们都说的很好，后边可以是人、动物、植物、景物等等，但是我们一定要把握住这个题目是的一个关键词，就是“爱”，既然是爱自己后边写的内容是我们喜欢、喜爱的，那就不能写不喜欢的、讨厌的，也就是说要把握关键词的意思。这也是我们进行补题的方法：
1、找出文题中的关键词 2、把握关键词的意思 二、学会半命题的审题技巧与写作方法 过渡：既然我们知道了有哪些半命题的形式与补题的方法，那么我们要如何具体的写呢？ 师：刚才，大多数同学都写的是自己的亲人或者老师，但有个别同学与别人不一样，写的是自己的动物玩伴，还有同学有不一样的想法吗？
生：…… 师：我们通常都会选择自己熟悉的内容进行描写，其实我们还可以从不同的角度来看这个题目，老师记得有首歌里的歌词说：“我爱你，塞北的雪”这里说的爱的是“塞北的雪”这里写的就是一个景了，从景中抒发对祖国的爱；并且，从补题的格式上，也有所变化，这样就非常的吸引人了。
小结：我们要对题目补充时有新意，并且从格式上也可以有所创新，也就是我们在审题与补题时要：内容与格式要有新意。
三、小试牛刀，练一练 1、写一写 师：请同学们，拿 《我爱 》这个题目进行补题 ，在自己的本子上写下来，你想到的，能写几个就写几个。
生：补题 【注】教师可根据课堂时间与学生吸收情况，增加不同的结构形式的补题内容。 2、说一说 师：请同学们说一说你们都补的什么内容？ 生：老师，我补的就是我刚才说的旅游。还有尝美食、开飞机。 师：请你在自己写的那么多的题目中，选择一个你最想写的内容，跟我说一说，你会写什么？ 生：…… 师：要体现“爱”，为什么爱？是如何爱的？ 生：…… 【注】学生口头作文，教师可适当进行下水文引导
第三课时 1、书山探宝 师：同学们都说得非常好，等会写作文的时候就可以把我们刚才说的内容写进我们的作文里。现在我们一起来看看别人对这个题目是如何补题的，并且写的什么。请同学们阅读课本书山探宝的文章，将你认为写好的地方作上记号，将认为的好开头或是开的结尾也用“……”划出来，并写在课本的朝花夕拾里。
【书中自有黄金屋，谁是最终英雄】 2、妙笔生花 今天妙笔生花的题目就是：我爱 ，刚才我们在上课的时候已经说了很多了同，相信接下来的作文肯定是让你们超常发挥的。
本次习作题目是：我爱 要求：先将题目补充完整；把“怎样爱”作为重点并写具体；有真情实感；语句要通顺；全文不少于500字。
3、成果发布 老师进行习作点评！ 总结：我们今天所学习的是半命题作文。这仅仅是作文形式的其中一种。但无论何种形式，总有相通之处，所以掌握一些写作技巧很有必要，最后送给同学们与写作有关的三句话：想象是写作的翅膀，读书是写作的向导，生活是写作的源泉