初中生物 生物的变异(完整版).ppt
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演示文稿3.ppt生物的变异
变异的应用
分析 运用
原 因 分 析
通过杂交， 抗倒伏基因 与高产基因 组合到一起， 可以产生高 产抗倒伏小 麦。
杂交
高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
分析
运用
变异的应用
普通奶牛
产奶多的奶牛
肉质较好的牛
分析
运用
变异的应用
产量不同的奶牛
选择、繁育选择、繁育 高产 Nhomakorabea牛不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选 择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高 产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶 量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
两种原因引起的变异有何本质区别？
环 境 条 件 的 变 化
孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤 较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑
遗 传 物 质 的 变 化
短腿的安康羊从正常羊中产生，遗 传物质发生改变，短腿安康羊的后 代也是短腿的羊
1. 不遗传的变异
生物性状的变异仅由环 境条件引起的变异
变异的类型
2. 遗传的变异
巩 固 练 习 5、能够遗传的变异是由 C 引起的
A、个体生长很快
B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化
D、生存环境发生了变化
巩 固 练 习
6、下列哪种性状是可以遗传（
B
）
A、营养性夜盲症
B、色盲 C、高山缺氧反应
D、运动员强健的肌肉
巩 固 练 习
7、人类培育物的新品种，利用的是生物 的：（A ） A、人类有利变异 B、不利变异 C、有利的变异 D、对人类无益的变异
巩 固 练 习
3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因 是（ D ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化
《生物的变异》PPT课件
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由生物体内遗传物质决定的，可以遗传给后代。 即遗传的变异。 生物变异的原因 由环境因素引起的，不能遗传给后代。 即不遗传的变异。
运用遗传变异原理培育生物新品种
选择育种
基因重组
基因突变
杂 交 水 稻 之 父
袁 隆 平
—
课堂练习：
《学习与评价》P22-23.
第 七 单 第 元 二 生 物 圈 中 生 命 的 延 续 和 发 展
第 章 五 生节 物生 的物 遗的 传 变 和 变异 异
广 州 市 第 八 十 九 中 学 刘 鹏 飞
不同品种的菊花
生 物 性 状 变 异 的 实 例
不同品种的玉米果穗
达尔文记载的安康羊
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习：什么是生物的变异？
变异是指亲子间 和子代间的差异。
探究一种变异现象
花生存在果实大小的 提出问题： 变异吗？ 花生存在果实大小的 作出假设：
变异。
制定计划并实施：
取样 测量 绘图 数据分析
分析结果、得出结论：
花生存在果实大小的变异。
表达与交流： 进一步探究：花生果实的大小是否 只与品种的不同，即与遗传物质有 关呢？还有没有其它因素对花生果 实的大小有影响呢？
由生物体内遗传物质决定的，可以遗传给后代。 即遗传的变异。 生物变异的原因 由环境因素引起的，不能遗传给后代。 即不遗传的变异。
运用遗传变异原理培育生物新品种
选择育种
基因重组
基因突变
杂 交 水 稻 之 父
袁 隆 平
—
课堂练习：
《学习与评价》P22-23.
第 七 单 第 元 二 生 物 圈 中 生 命 的 延 续 和 发 展
第 章 五 生节 物生 的物 遗的 传 变 和 变异 异
广 州 市 第 八 十 九 中 学 刘 鹏 飞
不同品种的菊花
生 物 性 状 变 异 的 实 例
不同品种的玉米果穗
达尔文记载的安康羊
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习：什么是生物的变异？
变异是指亲子间 和子代间的差异。
探究一种变异现象
花生存在果实大小的 提出问题： 变异吗？ 花生存在果实大小的 作出假设：
变异。
制定计划并实施：
取样 测量 绘图 数据分析
分析结果、得出结论：
花生存在果实大小的变异。
表达与交流： 进一步探究：花生果实的大小是否 只与品种的不同，即与遗传物质有 关呢？还有没有其它因素对花生果 实的大小有影响呢？
生物的变异PPT课件(最新)
有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？
一句话：凡是涉及 到基因、 DNA 、 基因的重组 染色体发生改变的 都是可遗传变异。 基因突变
染色体变异
无籽西瓜培育过程
人 人工将产奶高的奶牛选择出 工 来(含有控制高产奶牛的基 选 因），通过繁育，后代还会 择 出现各种变异，再从中选择、 和 繁育，数代后培育出高产奶 繁 牛。 育
2、从曲线图分析：大花生果实长度值
大于小花生果实长度值，也说明这是 大小不同的两个品种。但大小花生的 两条曲线有交叉，说明大花生品种中 也有小花生，小花生品种中也有大花 生，这种差异可能是环境因素引起的， 属于不可遗传的变异。由环境引起的 变异是有限度的，所以大小花生果实 的长度仍然处于一定范围。
依据：环境的变化影响生物性状的表现
如果把结出的这两个果实再种到相同的土
壤中，它们结出的果实又会怎么呢？
大花生的果实总体上仍然比较大，小 花生的果实总体上仍然比较小
依据：基因控制生物性状
④不一定。 要看控制花生果实大小这一对相 对性状的基因组成来确定 （若不考虑环境因素的情况下）
生物的变异是普遍存在的，而且引 起变异的原因是多种多样的
遍存在（ ） A A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ D） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
3、可遗传的变异是由于下列引起的？（ B ） A、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变 C、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同 4有利变异是指 （B） A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异 C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异
第五节 生物的变异 ppt课件
环境引起的
15
（２）如果把结出的这两个果实再种到相同 的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？这 说明什么？
大花生的果实总体上仍然比较大，小 花生的果实总体上仍然比较小。
基因控制性状
16
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细 胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高， 你认为这种变异能遗传吗？
环境引起的变异 不能遗传
2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能 光合作用，会过早的死亡。
不利于玉米的生存：不利变异
判断是有利变异还是不利变异主要看对
生物个体本身而言。 22
总结：
1、生物性状的变异是 普遍存在 的。
2、不同生物之间、不同个体之间的 差异，首先取决于遗传物质基础的不，同 其次与 环境 也有关系。
23
小结
一变异的类型 可遗传的变异 不遗传的变异
的是（D ）
A、豌豆的圆粒和皱粒
B、玉米粒的黄色和白色
C、茉莉的红花和白花
D、绿韭菜与韭黄
4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久
它们就死亡了，其根本原因是（A ）
A、幼苗的遗传物质发生了改变
B、幼苗生长的地方缺少养料
C、幼苗生长的地方缺少水分
D、幼苗生长的地方光照不足
42
5、下列变异中，可遗传的是（ B ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄 B、玉米地里常出现个别白化苗 C、举重运动员粗壮的手臂 D、肥水充足处的大豆植株高大 6、下列方法中，不能得到可遗传的变异的 是（D ）
30毫米25毫米遗传物质可以1下列各项中不属于可遗传变异的是a月季花的红色与白色b父亲高儿子矮c母亲正常儿子色盲d水肥条件不同导致水稻长势不同2下列各项中属于有利变异的是a高杆水稻种的矮秆抗倒伏的变异b从野生猪到家猪的变异c从原鸡到肉用鸡的变异d玉米白化苗的变异da3下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是a豌豆的圆粒和皱粒b玉米粒的黄色和白色c茉莉的红花和白花d绿韭菜与韭黄4一块玉米地里出现了几株白化苗不久它们就死亡了其根本原因是a幼苗的遗传物质发生了改变b幼苗生长的地方缺少养料c幼苗生长的地方缺少水分d幼苗生长的地方光照不足da5下列变异中可遗传的是a长在阴暗处的植物叶色变黄b玉米地里常出现个别白化苗c举重运动员粗壮的手臂d肥水充足处的大豆植株高大6下列方法中不能得到可遗传的变异的是a进行品种间杂交之后进行选育b用太空船搭载过的种子进行繁育c用药物处理植物种子之后进行选育d选用水肥充足条件下生长健壮的农作物bd
15
（２）如果把结出的这两个果实再种到相同 的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？这 说明什么？
大花生的果实总体上仍然比较大，小 花生的果实总体上仍然比较小。
基因控制性状
16
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细 胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高， 你认为这种变异能遗传吗？
环境引起的变异 不能遗传
2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能 光合作用，会过早的死亡。
不利于玉米的生存：不利变异
判断是有利变异还是不利变异主要看对
生物个体本身而言。 22
总结：
1、生物性状的变异是 普遍存在 的。
2、不同生物之间、不同个体之间的 差异，首先取决于遗传物质基础的不，同 其次与 环境 也有关系。
23
小结
一变异的类型 可遗传的变异 不遗传的变异
的是（D ）
A、豌豆的圆粒和皱粒
B、玉米粒的黄色和白色
C、茉莉的红花和白花
D、绿韭菜与韭黄
4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久
它们就死亡了，其根本原因是（A ）
A、幼苗的遗传物质发生了改变
B、幼苗生长的地方缺少养料
C、幼苗生长的地方缺少水分
D、幼苗生长的地方光照不足
42
5、下列变异中，可遗传的是（ B ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄 B、玉米地里常出现个别白化苗 C、举重运动员粗壮的手臂 D、肥水充足处的大豆植株高大 6、下列方法中，不能得到可遗传的变异的 是（D ）
30毫米25毫米遗传物质可以1下列各项中不属于可遗传变异的是a月季花的红色与白色b父亲高儿子矮c母亲正常儿子色盲d水肥条件不同导致水稻长势不同2下列各项中属于有利变异的是a高杆水稻种的矮秆抗倒伏的变异b从野生猪到家猪的变异c从原鸡到肉用鸡的变异d玉米白化苗的变异da3下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是a豌豆的圆粒和皱粒b玉米粒的黄色和白色c茉莉的红花和白花d绿韭菜与韭黄4一块玉米地里出现了几株白化苗不久它们就死亡了其根本原因是a幼苗的遗传物质发生了改变b幼苗生长的地方缺少养料c幼苗生长的地方缺少水分d幼苗生长的地方光照不足da5下列变异中可遗传的是a长在阴暗处的植物叶色变黄b玉米地里常出现个别白化苗c举重运动员粗壮的手臂d肥水充足处的大豆植株高大6下列方法中不能得到可遗传的变异的是a进行品种间杂交之后进行选育b用太空船搭载过的种子进行繁育c用药物处理植物种子之后进行选育d选用水肥充足条件下生长健壮的农作物bd
《生物的遗传和变异》PPT课件
夏 天 的 雷 鸟
27
1
2
3
4
玉米叶片在缺乏氮、磷和钾三类无机盐时与正常状态时的比较
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28
• 补充授课 • DNA是主要的遗传物质
功能 存储遗传信息
组成 DNA
主要 存在于
染色体
细胞核
其中有一定 数量的
物质
染色体 主要
结构 双螺旋
是
蛋白质
有遗 传效
应的
片段
基因
决定 性状
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15
环许境多条遗件传是实仅验仅表使明生，物一的般表 现的型环发境生变改化变不，易还使是_基_会_因_引_型_起 基发因生型改发变生，改__表变_现_呢_型_？__则易 受到环境条件的影响
1
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16
表现型是_基__因__型__与_环__境__条_件__共同作用的结果。
环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗 传的变异，只有引起_遗__传__物_质__发生改变的变异 才是可遗传的变异。
中等职业技术学校
遗传与良种繁育
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1
第一章 生物的遗传和变异
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2
遗传和变异的定义
狭义定义
遗传：子代和亲代、子代和子代个 体之间的相似性。
变异：子代和亲代、子代和子代个 体之间的差异。
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3
广义定义
遗传：同种个体之间的相似性。 变异：同种个体之间的差异。
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29
• 人的性状与遗传
显性基因 决定 显性性状
基因
隐性基因 决定 隐性性状
性状
• 人的性别决定
人教版八年级生物下册--第五节 生物的变异(课件)
生物性状的变异是普遍存在的，引起变异 的原因也是多种多样的。不同种类之间， 不同个体之间的差异，首先决定于遗传物 质的不同，其次与环境也有关系。
由遗传物质的变化引起的变异是可 遗传的变异；单纯由环境引起的变异， 如果没有影响到遗传物质，就不会遗传 给后代，是不遗传的变异。
世界上栽培植物和饲养动物的优良品种 中，有许多都源自我国，如水稻、家猪等。 现代育种工作的杰出代表袁隆平院士和他的 超级杂交水稻更是享誉世界。
花生果实的大 小不同，是因 为品种不同。
这样说不科学! 大小花生是指他 们果实大小的平 均值而言。
要是栽培条件 好，我想小花 生也会长成大 花生。
我们平时吃的花生有大小不同的品种。如 果我们将大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其 果实会变小；将小花生的种子种在肥沃的土壤 中，其果实会变大；将两个品种的花生种在相 同的环境中，大花生结的果实比小花生结的果 实大。为什么会出现这种现象呢？
提出问题 花生果实大小的变异与什么有关？ 做出假设 花生果实大小的变异与_______有关。
制订计划并实施
提示 ①要做到随机取样。 ②样品要有足够的数量，建议不要 少于30枚。 ③建议测量果实的长轴的长短，长 短以毫米计。
制订计划并实施
④选择和设计适当的测量工具和测量方法。 ⑤用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长 度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点， 连成曲线。 ⑥测量的结果也可以用柱形图表示。
诱变 化学因素等来诱导生物发生 太空椒的培育
育种 变异，然后根据育种目标从
变异后代中选育新品种
方法点拨 可遗传的变异和不遗传的变异的根本区别为是
否有遗传物质的改变。
1．“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里 香。”不同品种的菊花(如图)会开出不同颜色和形状 的花朵，产生这种现象的根本原因是( D )