语文S版四年级上册百花园四习作指导《……变……了》
S版语文四年级上册第四单元作文家乡变了300字400字
S版语文四年级上册第四单元作文家乡变了300字400字S版语文四年级上册第四单元作文家乡变了300字400字爸爸常说，他小时侯村里的环境很不行：门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚不知会变成什么样；泥泞的路处处是水潭子，若是不警惕踩到，整个脚就会陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却落在了泥潭里；到了晚上，蚊叮虫咬，好不喧闹，害得人整宿整宿睡不着觉……此刻好了，家乡起了翻天覆地的转变。
家乡变了，变得可美了。
以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，此刻已变成一条笔直的平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木；一条弯弯的小河从村前淌过，平平的，静静的，清清的，偶然可见几条小鱼在水中追赶游玩；村子周围绿树围绕，一到春天，柳树伸展着长长的，带有黄色嫩叶的柳丝，粉红的桃花、雪白的梨花争妍斗艳；漂亮的蝴蝶，引人喜爱的小蜜蜂，也赶集似的聚拢来，为小村落增添了许多生机。
走进村子，你会线人一新。
笔直、宽敞、整洁的三纵三横街道合理地把村子划分成几块，极大的方便了大伙儿的出行；原先破旧的、窄小的、低矮的屋子不见了，代之而起的是一排排金色的、宽敞的、有效的新型农家小院；处处瞎跑，弄得遍地垃圾的鸡鸭鹅不见了，它们都搬到了新家??村后的养殖小区；各类花儿、草儿和鸟儿搬进了小院，看着缤纷艳丽的花朵，听着清脆悦耳的鸟鸣，闻着葱茏的小草的气息，真让人心旷神怡、飘飘欲仙。
走进屋子，你会感叹万千。
墙壁雪白雪白的，仿佛是粉装玉砌的；古铜色的家具是崭新的，还雕刻着龙凤图案。
走进厨房，映入眼帘的是整套的厨房设备，煤气罩、微波炉、电磁炉、电饼铛等一应俱全；走进书房，书架上整齐地摆满了各类各样的书，对面白色的桌子上放着一台崭新的联想笔记本电脑，一名姐姐为报好志愿，正认真地搜索着各所大学的信息。
家乡变了，变得富裕了，变得整洁了，变得文明了；家乡真的变了，人们的眼界更开阔了，邻里之间更和谐了，大伙儿和市场的各类信息跟的更紧了；家乡彻完全底地变了，所有的小孩，专门是所有的姐姐妹妹们，都能坐在宽敞敞亮的教室里，为实现自己的美好愿望踏踏实实地静心念书了。
百花园四-作文
四年级语文上册导学案 编制人： 审核人： 班级： 组号： 姓名： 编号：语文百花园四——作文 课时 2课时 二、整理思路。
1、开头：习作首先要有好的开头，语言要优美、简洁，起到先声夺人的效果。
如：这几年，我的家乡环境变化可大了。
试着写一写： 2、中间：要紧扣“变化”这个中心。
先写以前的环境怎么样，再写现在的环境怎么样，其中变化的原因是什么。
试着写一片段：3、结尾：可以总结全文，写清环境的变化给自己或他人的启发，可以呼应开头，使习作前后呼应，浑然一体。
试着写一写： 三、相互交流，完成习作。
●导学航线：1、独学。
2、对学。
3、组内共享。
4、全班展示。
【课后反思】 自我评价： （1）我展示了（ ）（2）我补充了（ ）（3）我质疑了（ ） （4）我点评了（ ）（5）我达标了（ ） 课型 展+练 学习目标：1.我在“小小辩论会”的口语训练中，培养口语表达能力以及想象、创新能力。
2.以“……变……了”为题，写一个地方的环境变化。
（重难点）【课前准备】一、收集一些关于自己周围环境变好或变坏的文字资料或图片资料。
二、找一些关于本单元作文的好词好句有好段，写在《采集本》上。
【能说会道】 一、辩论前，几个相同观点的同学在一起，交换自己收集或调查到关于环境变化的资料。
二、辩论时，全班分两大组，每组持相同观点的同学组成一个组，推荐组长，集中资料，分工合作。
三、辩论时，要讲清楚你调查了什么地方，那里环境如何，你有什么感受。
【笔下生辉】一、明确习作范围和要求1．自由读文本“笔下生辉”部分。
2．说说你读明白了什么。
3．你准备写哪方面的内容，怎样写？思考后与组内同学交流。
语文S版小学四年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案
语文S版小学四年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案语文S版小学四年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案【内容简析】语文百花园四共安排了五项语文活动，有“语海畅游”（巧记成语、读句子想象画面），“积少成多”（读读背背古诗、采集小知识），“阅读平台”（阅读短文《大理的“风、花、雪、月”》），“能说会道”和“笔下生辉”。
通过这些训练，引导学生积累语言，巩固单元训练专题，提高说写能力。
【设计理念】营造自主、合作、探究的学习氛围，充分调动学生主动参与学习活动的兴趣，让学生在愉快的学习活动中发现知识，掌握知识，积累语言，提高语文能力。
【教学目标】1.通过巧记成语训练，了解汉语词汇的丰富性，掌握一些记忆成语的方法，激发积累成语的兴趣。
2.通过词句训练，体会如何使句子意思表达得更具体、形象、准确。
3.读背古诗，体会诗意，激发学习古诗词的兴趣。
4.阅读短文，感受大理独特的自然风光，巩固单元训练专题。
5.通过辩论会和习作训练，培养学生搜集信息资料、快速反馈信息的能力，提高说话和写作技巧。
【重点难点】重点：通过调查了解，搜集信息资料，打好说写训练的基础。
难点：激发学生自主参与辩论会的积极性。
【教具准备】1.有关大理风光的课件或图片。
2.准备“正方”“反方”的标志牌。
【教学时间】三课时。
【教学流程】第一课时一、谈话导入，激发兴趣今天，我们又到了游玩“语文百花园”的时间。
我们将进入一个新的“语文百花园”，去畅游知识的海洋，游览我国著名的旅游胜地——大理，还要通过小小辩论会和笔下生辉活动，增长自己的才干。
让我们一起走进“语文百花园四”。
二、学习“语海畅游”1.巧记成语。
①自由读题中八个成语，你发现了什么？②再读这些成语，想想每个成语的意思，不懂的可借助成语词典或请教同学。
③你是怎样记住这些“风”字打头的成语的？想好了，和同学们交流，比比谁的办法巧。
④采用你认为最巧妙的方法记住这些成语，比比谁记得又快又好。
2.读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。
S版四年级上册第四单元作文家乡变美了
S版四年级上册第四单元作文：家乡变美了S版四年级上册第四单元作文：家乡变美了1去年放寒假时，在我的要求下，妈妈带我坐车来到了家乡，去爷爷奶奶家！让我惊喜的是，家乡的变化真大啊，变美了！那是一个秋高气爽的早晨，刚上车，我的思绪早已回到了几年前――坑坑洼洼的小路，道路两旁的小草都干得发枯了，小路弯弯曲曲，时高时低，很吓人。
时而有几座阴暗潮湿的土屋立在道旁，到处都是粪堆，厕所里苍蝇乱飞“该下车了。
”妈妈的叫声把我从思绪中惊醒。
下了车，啊！我简直不敢相信自己的眼睛了，柏油马路代替了泥泞古道，路旁还种着一棵棵挺拔的杨树，低矮的土屋变成了富丽堂皇的楼房。
树叶儿在微风中舞动，玉米儿在阳光下微笑，小鸟儿在唧唧喳喳地唱歌，小草在轻歌曼舞，还有那满地的鲜花小草，像铺了一层彩色的绒毯，家乡变美了！一会儿我们随着爷爷来到了果园，红彤彤的平果笑弯了腰，馋得我口水直流我的家乡在变化，我的家乡多美啊，我相信在将来我的家乡一定会变得更美S版四年级上册第四单元作文：家乡变美了2“那是一幅山水画，是我心中最美的图画”这句歌词写得正是我的家乡。
我的家乡可美了，我爱我的家乡！听妈妈说，家乡以前的房屋很简陋，都是用自己打的泥砖砌成的墙，用瓦盖的房！窄小的乡间道路，只有半米宽！过一辆单车都不容易，不平的路走起来让你心惊胆战，全身直冒冷汗！雨后，走在这坑坑洼洼的泥路，一不小心就会陷入大小不一的泥水坑里，很惊险！夜晚，伸手不见五指，恐怖万分。
混浊的小溪似乎在哭泣！它身旁堆着奇臭无比的垃圾，水面常浮着几条死去的小鱼但现在我的家乡焕然一新了。
旧房子变成了一幢幢别墅，屋旁还种着五颜六色的花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，形成了一道美丽的风光图！房子里的墙刷得像雪一样白，地板铺着瓷砖，结结实实的，家具一应具有：液晶电视、冰箱、洗衣机、空调窄小的乡间道路变成了宽敞的水泥路，足够两辆汽车并排而行！夜晚路上再也不会黑乎乎的了，大路两旁有一排明亮的路灯，它们像忠诚的卫士守护着我们的家乡！家乡的山一座连着一座，像是一条蜿蜒的长龙。
四年级作文什么变了
四年级作文什么变了四年级作文什么变了在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家收集的四年级作文什么变了，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
每个人都有自己的房间，而我……刚开始，我们全家在一个四十平方米的房子里，爸爸把我的房间设在比客厅还大的房间里，为得就是让我好好学习，可是只要客人一来，爸爸和妈妈就和客人在我的房间里打扑克牌，我就只能到客厅里写作业。
当我的好朋友来时，我们也只能在我们家前面的那块草地上玩耍。
后来我们搬家了，搬到了七十平方米的房子里，我的床在我房子的中间，床头柜在床的左边，小小的学习桌在床的右边，客人来了我也不用担忧给客人倒地方了，可以在自己的房间写作了，不过有时客厅的响声太大，弄得我就做不了作业了。
到现在，我们又搬家了，搬到了一百二十平方米的房子了。
仅我的房间里的阳台就有两平方米，床还是在中间，右边一个床头柜，左边一个床头柜，右边还有一个大大的学习桌。
在门上还有一种隔音材料，这样我就不用担忧客厅声音大时，吵得让我没法学习了，我再也不用在露天的地方和我的朋友玩耍了。
这就是我房间的变化，你的呢？爸爸身高一米七，瘦瘦的身材，乌黑的头发，鼻梁上时常架着一副近视镜，看起来是一位非常英俊的书生。
爸爸以前可是一位对工作认真负责的好干部，他在工作上那股认真劲，我可真佩服到家了。
爸爸经常工作一天，从不离开办公室；有时还到医院里看守那些没有办证却怀了二胎的.妇女，说服他们实行计划生育。
那时我是多么佩服爸爸认真工作的精神啊！爸爸除了认真工作还常带我出去吃饭，几乎每个星期天都请我去“万州鱼庄”吃炒虾尾，我越吃越喜欢爸爸。
可后来，爸爸迷上了打牌，这以后他就经常一夜不回家，呆在外面打牌，有时还把别人叫到我家里来打牌，吵地我捂住耳朵也睡不着觉。
白天坐到教室脑子里全是“噼里啪啦”的打牌声。
【精品】语文s版四年级小学语文上册课件：第四单元习作
——描写环境的变化
分析题意
1.以“……变……了”为话题，写一个地方的环 境变化。
2.想一想这个地方以前是什么样子，现在是什么 样子，为什么会发生这样的变化。 3.把自己的所见所闻写下来，要写出自己的感受。
分析材料
可以写“校园变美了”“荒山 变绿了”“河水变浊了”“蓝天变 暗了”……
写作结构
可以采用总分总的结构来写， 还可以采用分总的结构来写。
开 头
可以是自然开头，还可以是点 题式开头。
结 尾
可以是感受式结尾，直接 写出环境变化了，给我们的总 的感受。
写作方法
主要是环境描写，可以写那个地方 植物的变化，建筑物的变化，动物的变 化，人的变化，交通工具的变化等。可 以采用对比的写法，写出环境变化
最新语文S版四年级语文上册语文百花园四教案(教学设计)
语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级上册课文：语文百花园四板块：教学设计—教案设计思路：本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
新的课程标准提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，设计上着力体现以下几点：1.根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，2.主动进行探究性学习，在实践中学习、运用汉语知识。
3.让学生直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
教学目标：1.通过巧记带有“风”字的成语、体会形容词的练习，熟悉掌握汉语知识，进而感受祖国语言文字丰富的内涵与底蕴。
2.通过读读背背中《乐游原》的积累，让学生理解并背诵这首古诗。
3.通过“我的采集本”，搜集了解祖国宝岛台湾的知识。
4.通过阅读《大理的“风、花、雪、月”》，让学生体会祖国风光的秀丽，激发学生的爱国热情。
5.通过“能说会道”——小小辩论会口语训练，培养学生口头语言表达能力、思辨能力以及培养学生做好辩论前调查、了解、记录的良好习惯。
6.通过笔下生辉——以“……变……了”为题，让学生写出一个地方的环境变化，培养学生语言组织能力和表达能力。
重难点分析：教学重点：1.分类积累成语。
2.围绕一个主题分正反双方进行辩论。
教学难点：1.把句子写具体。
2.仔细观察某地的环境变化，感受环境变化，写出这个地方以前到现在的变化以及为什么会发生这样的变化。
表达出自己的真情实感。
课前准备：多媒体课件。
教学过程：五、朗读课文，理清课文记叙的顺序1．分部分，指名学生朗读。
[要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。
注意让学生倾听，指名评价。
]2.找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺序。
3.结合课后习题第 2 题，给课文分段，概括段意。
六、布置作业1．抄写喜欢的词语。
2．有感情地朗读课文。
3．搜集有关诚实的格言。
第二课时一、复习引入1．认读词语。
（展示课件第四屏）2．回顾课文内容，概括课文的主要内容。
最新整理四年级语文四年级语文上册《语文百花园四》教案(语文S版).docx
最新整理四年级语文教案四年级语文上册《语文百花园四》教案（语文S版）四年级语文上册《语文百花园四》教案（语文S版）教学目标：1.通过巧记带有“风”字的成语、体会形容词的练习，熟悉掌握汉语知识，进而感受祖国语言文字丰富的内涵与底蕴。
2.通过读读背背中《乐游原》的积累，让学生理解并背诵这首古诗。
3.通过“我的采集本”，搜集了解祖国宝岛台湾的知识。
4.通过阅读《大理的“风、花、雪、月”》，让学生体会祖国风光的秀丽，激发学生的爱国热情。
5.通过“能说会道”——小小辩论会口语训练，培养学生口头语言表达能力、思辨能力以及培养学生做好辩论前调查、了解、记录的良好习惯。
6.通过笔下生辉——以“„„变„„了”为题，让学生写出一个地方的环境变化，培养学生语言组织能力和表达能力。
教学重点：1.分类积累成语。
2.围绕一个主题分正反双方进行辩论。
教学难点：1.把句子写具体。
2.仔细观察某地的环境变化，感受环境变化，写出这个地方以前到现在的变化以及为什么会发生这样的变化。
表达出自己的真情实感。
课前准备：多媒体课件。
教学过程第一课时一、导入同学们，今天老师带着你们一起去语文百花园看看，好吗？二、学习“语海畅游”（一）学习“巧记成语”1.课件出示：巧记成语。
（展示课件第三屏）风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加（1）请大家读一读，看谁读得最准确。
（2）大家认真观察，这些成语有什么规律。
谁来说说你发现了什么？2.师小结：我们在记成语时，要学会发现规律，这样记忆就会容易得多。
3.你能举出一些这样的例子吗？（二）学习“注意带点的词语”1.课件出示课本中的句子。
（展示课件第四屏）红彤彤．．．的朝阳从东方徐徐．．升起。
穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群．．．蝴蝶就会围着．．他们飞舞。
2.请男女生分别读这两句话，其他孩子注意听，想象一下句子描绘的画面。