《小柳树和小枣树》课文
小柳树和小枣树
小柳树和小枣树引言在我家的院子里，有两棵相邻的小树，分别是小柳树和小枣树。
尽管它们的高度都不高，但它们在我心中却有着特殊的意义。
在这篇文章中，我将介绍这两棵小树的外貌特征、生长环境和对我的启示。
外貌特征小柳树和小枣树的外貌特征各有不同。
小柳树叶子修长而柔软，呈淡绿色，像一把把垂柳；而小枣树的叶子较为厚实，呈橙黄色，宛如一把把小手掌。
小柳树的枝条纤细而柔韧，如同少女的梳妆镜；而小枣树的枝干坚挺且稍厚，有力如男子的胳膊。
生长环境小柳树和小枣树的生长环境也略有差异。
小柳树喜欢湿润的环境，它通常生长在靠近水源处，以获取充足的水分供给。
小枣树则偏爱阳光充足的环境，它常常矗立在明媚的庭院或果园里，享受着阳光的照耀。
启示与思考尽管小柳树和小枣树有着不同的特征和偏好，但它们在我心中都散发着令人愉快的魅力，给了我一些启示。
首先，小柳树的柔软和小枣树的坚挺让我明白到生活中需要有柔顺的一面，但也需要有坚强的一面。
正如小柳树的修长枝干需要适当的柔韧性来抵抗风雨，小枣树的坚挺枝干需要承载沉甸甸的果实。
我们在面对困难时，也需要像小柳树一样有适应能力和抵御压力的柔软，同时还要像小枣树一样有稳定和坚持的力量。
其次，小柳树的喜好湿润环境，小枣树的热爱阳光的特点也给了我一些思考。
生活中，我们也需要找到适合自己的生长环境，才能让自己真正发展和茁壮。
在不同的环境中，我们可能需要调整自己的适应能力和生长方式，从而迎接生活的挑战。
结论小柳树和小枣树虽然只是两棵普通的小树，但它们给我带来的启示却是无穷的。
通过观察和思考它们的外貌特征和生长环境，我明白了生活中需要柔软与坚定的力量，并且也意识到了适应环境以及找到自己生长的空间的重要性。
尽管它们只是两棵小树，但它们在我家的院子里却闪耀出自己独特的光芒。
15小柳树和小枣树
你能给下面这 两幅图分别配上小 柳树和小枣树的对 话吗？
柳
树
落叶乔木或灌木，叶子狭长，枝
条柔嫩。有垂柳、旱柳等。垂柳在河
流、池塘、水渠边较常见，可作绿化
树及行道树。旱柳耐旱、耐寒，可作
固沙、保土及绿化树。
枣
树
落叶灌木或乔木，叶子卵形或长
圆形，花黄绿色，属核果类果树，品
种很多。结核果，暗红色，卵形、长柳树柳树 Nhomakorabea枣树
枣树
枣
枣
自由读课文，看课文讲了一个 什么样的故事，不认识的字先自己 拼读。
zǎo piào chuān qiǎn fú 枣树 漂亮 穿上 浅绿 衣服 zěn suī chéng rěn sī 忍住 怎么 虽然 乘凉 意思 bei bǐ tū la 好啊 来啦 去呗 比大小 光秃秃 wān 弯弯曲曲 高高兴兴 又大又红 又细又长
枣
漂
穿
浅
服
忍
啊 弯
怎
啦
虽
呗
乘
比
思
秃
啦啊 比服浅 漂 怎思 穿弯
zěn sī 怎（怎么）（怎样） 思（意思）（思乡） chuān wān 穿（穿上）（看穿） 弯（弯曲）（弯路） fú bǐ 比（比方）（比如） 服（衣服）（服气） piào qiǎn 浅（浅绿）（浅色） 漂（漂亮）（漂走） la 啦（好啦）（走啦） 啊（好啊）
圆形或球形，味甜，可以吃。枣木坚
硬，纹理细致，是雕刻、车船、家具 用的上等材料。
你喜欢小柳树和小枣树吗？说说你
对她们的评价。假如冬天到了，她们又 会说些什么呢？试编一编，全班交流。 你看得到自己的长处和短处吗？说 一说。同学间互相交流。
读读抄抄
院子 又细又长 衣服 树枝 浅绿色
二年级上册《小柳树和小枣》教案
二年级上册《小柳树和小枣》教案二年级上册《小柳树和小枣》教案1【教学目标】1、认识“枣、浅”等8个生字。
会写“怎、思”等10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
【教学重点】识字写字，有感情朗读。
【教学难点】有感情的朗读课文，体会文种不同角色的性格。
【用具准备】多媒体课件。
【教学设想】《小柳树和小枣树》是一篇有趣的童话，课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予他们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。
教学时为了让学生体会小柳树和小枣树不同的性格特点，可用小组辩论的方式，通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。
可从以下三方面来引导：一是生长特点不同;而是性格特点不同;三是小柳树前后的表现不同。
重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会。
这样课文的含意就不难理解了。
【教学过程】第一课时一、看图揭题1、课件显示柳树和枣树，学生说说两种树的特点，教师板书课题。
2、读课题：小柳树和小枣树之间发生了什么事?看看故事中是怎么说的。
二、初读感知1、自由朗读课文，自学生字。
2、课件出示生字，学生认读。
学生读不准的生字，教师教读。
3、课件显示带有生字的句子。
生字宝宝又回到了句子妈妈的怀抱，谁能把这些句子读好呢?学生自己选择句子朗读。
4、选择自己最喜爱的段落和句子大声朗读，注意把句子读正确，读通顺。
三、朗读感悟1、自由读课文，说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生了什么事。
2、你喜欢小柳树，还是小枣树?为什么?⑴学生发表独立见解。
⑵总结归纳学生的意见。
⑶从哪些地方可以看出小柳树很漂亮?找出句子读一读。
3、分角色朗读课文，评评语气怎样合适?四、拓展活动将课文改编成课本剧，最后自己加个结尾。
二年级语文上册《小柳树和小枣树》课文朗读
二年级语文上册《小柳树和小枣树》课文朗读《二年级语文上册〈小柳树和小枣树〉课文朗读》在二年级语文上册的教材中，有一篇生动有趣的课文《小柳树和小枣树》。
当我们朗读这篇课文时，仿佛走进了一个充满童真的小世界。
课文一开始，就向我们展现了小柳树那婀娜多姿的形象。
“小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
”读着这样的句子，眼前仿佛出现了一棵身姿优美的小柳树，在微风中轻轻摇曳，展示着自己的美丽。
而与之形成鲜明对比的是小枣树，“树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
”随着故事的发展，小柳树越发骄傲起来。
“春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
”小柳树觉得自己美极了，还嘲笑小枣树长得丑。
然而，小枣树并没有因为小柳树的嘲笑而生气或者自卑。
日子一天天过去，到了秋天，小枣树结出了又大又红的枣子。
“小枣树结了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
”而此时的小柳树什么也没结，她这才意识到自己之前的骄傲是多么可笑。
当我们朗读这篇课文时，要注意把握小柳树和小枣树不同的语气和情感。
小柳树在骄傲时，语气应该是轻快中带着一丝自负；而小枣树始终是平和、宽容的，语气要沉稳。
通过这样的朗读，我们能更加深刻地体会到课文所传达的道理。
这篇课文用简单易懂的语言，给孩子们讲述了一个深刻的道理：每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看到自己的优点而骄傲自满，也不能只看到别人的缺点而轻视他人。
就像小柳树，虽然一开始很美，但它没有结果实；小枣树虽然一开始其貌不扬，却能结出香甜的枣子。
对于二年级的小朋友来说，这篇课文不仅是语文学习的材料，更是成长道路上的一份宝贵启示。
通过朗读，孩子们可以在生动的故事中，学会如何正确地看待自己和他人，培养谦虚、友善的品质。
在教学过程中，老师可以引导孩子们分角色朗读，让他们更加深入地理解小柳树和小枣树的内心世界。
还可以让孩子们结合自己的生活实际，谈谈对这个故事的感受，从而更好地将课文中的道理运用到日常生活中。
《小柳树和小枣树》语文教案和教学反思
《小柳树和小枣树》语文教案和教学反思《小柳树和小枣树》语文教案和教学反思《小柳树和小枣树》的教案和教学反思教材分析：《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。
课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。
并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。
教学目标1、认识8个生字，会写10个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学流程一、创设情境，诱发学习兴趣。
同学们，老师给你们带来了两位朋友，你们想认识他们吗？1、第一位出来了，你愿意跟他打招呼吗，那就叫叫他的名字吧（小柳树）。
叫得可真是热亲，小柳树为认识了你们可高兴了。
2、还有一位伙伴也羞答答的出来了，你知道他叫什么吗？你来叫叫他的名字吧，你们叫的真亲切。
3、教学“枣”字教学读音，然后给枣组词，红枣身上的颜色咱们叫他枣红色，你们知道枣字下面有两点像什么吗？（评价语你是个爱动脑筋的孩子）4、这两位小伙伴心情可好了，你知道他们春天和秋天时有什么不同吗？读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。
（板书课题）二．阅读、识字、探究、感悟。
1、初读课文，整体感知。
①自由朗读全文，把句子读通顺，难读的字词和句子多读几次。
②给课文标上序号。
2、交流反馈：刚才我看小朋友们读的很认真，读得津津有味，但是我巡视时发现有句句子有几个孩子读错了。
下面请同学们看银幕落实多音字结和曲孩子们我们克服了多因子的烦恼，下面请你们看学习提示。
3、自学提示：自由读课文1到4自然段找出小柳树都说了什么话请用波浪线划出来。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”①你们读了小柳树的话，你觉得这是一颗怎样的柳树？预设：万一回答不出来，引导你平时跟同学说话会怎么说，你是个有礼貌的孩子，会用礼貌用语。
小柳树和小枣树的主要内容
小柳树和小枣树的主要内容
《小柳树和小枣树》是中国著名作家萧红创作的一篇儿童文学作品。
这个故事讲述了两棵树之间的友谊和牺牲精神。
以下是故事的主要内容梗概：
在一个小村庄里，有一棵小柳树和一棵小枣树生长在一起。
它们是非常要好的朋友。
小柳树是一棵矮小的树，没有庞大的树冠，而小枣树则高大挺拔，有茂密的树叶和丰硕的果实。
它们每天都在一起玩耍，分享彼此的快乐和悲伤。
有一年，村子里来了一场旱灾，水源枯竭，庄稼枯死，村民们生活困苦。
小柳树和小枣树看到村民们饥寒交迫，非常心疼。
它们决定牺牲自己，帮助村民度过难关。
小柳树自愿让出自己的树皮，为村民们提供了草药，帮助他们治病。
小枣树则把自己的果实送给了村民们，让他们充饥。
两棵树用自己微薄的力量，帮助了整个村庄，成为了村民们心中的英雄。
故事通过小柳树和小枣树的友谊，展现了友爱、奉献和牺牲的美德。
这个故事启发了读者关爱他人，乐于助人的情感，传递了积极向上的人生观念。
人教版小学语文二年级上册15小柳树和小枣树
课中自学（二）：
1、再 读读第1----4自然 段，用“＝”画出小柳树 说的话，练读3次。 2、想一想从它说的话中你 体会到了什么？
骄傲、炫耀
喂，小枣树， 你的树枝多难看 哪！你看我，多 漂亮！
喂，小枣树，你怎 么不长叶子呀？你看我， 嘲笑、讥讽、看不起 多漂亮！
课中自学（三）：
读第5----8自然段， 想一想：秋天到了，小 柳树和小枣树又发生了 什么变化？找出句子读 一读。
明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低
下头，说：“说我不会结果子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不 会结枣子，可是一到春天，你就 发芽长叶，比我绿得早； 到了秋天，你比我落叶晚。再说，你 长得也比我快，等你长大了，人们在 树阴下乘凉，那有多好啊！”
小柳树听了，不好意思的低下了头。 小柳树为什么不好意思了？
绿头发，长又长，
春风吹来荡呀荡，
你可认识这姑娘？
一个婆婆园里站， 身上挂满红鸡蛋， 鸡蛋不煮就能吃，
没加白糖蜜蜜甜。
自由朗读全文， 边读边画出生字。
zǎo
qiǎn
tū
suī
rěn
枣
chuān
浅
fú
秃
sī
虽
zěn
忍
piào
穿
ché nɡ
服 啦
lɑ
思
ɑ
怎
bei
漂
乘
啊
呗
枣
穿
浅
服
秃
思
虽
怎
忍
漂
乘
啦
啊
呗
Байду номын сангаас
柳树
难看 漂亮
枣树
意思 怎么
树枝
院子 温和
小柳树和小枣树这篇课文的,读后感受
小柳树和小枣树这篇课文的,读后感受《小柳树和小枣树》读后感读了《小柳树和小枣树》这篇课文，我心里就像被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
这篇课文讲的是院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树姿态优美，绿得早，还常常在小枣树面前炫耀自己。
而小枣树春天时光秃秃的，直到秋天才结出又大又红的枣子。
起初，小柳树得意洋洋，觉得自己比小枣树强多了。
但到了秋天，当小枣树结满果子，大家都能品尝到甜美的枣子时，小柳树才意识到自己的错误，羞愧地低下了头。
这让我想起了自己的一段经历。
小时候，我有个特别要好的朋友叫小敏。
小敏呢，性格特别内向，平时话不多，成绩也普普通通。
而我，就像那棵小柳树似的，性格活泼外向，成绩也还不错，在班上总是能得到老师的表扬。
于是，我总是有意无意地在小敏面前显摆，觉得自己比她优秀得多。
记得有一次，学校组织了一场绘画比赛。
我自认为画画还不错，满心欢喜地参加了。
比赛结束后，我觉得自己发挥得特别好，肯定能拿奖。
当我看到小敏的画时，心里还暗暗嘲笑她画得不够好。
过了几天，比赛结果出来了，我满心期待地等着老师念我的名字，可最终我却名落孙山。
而小敏，居然获得了二等奖！那一刻，我心里别提多失落了。
看着小敏上台领奖时那开心的样子，我心里特别不是滋味。
我开始反思自己，是不是太骄傲自满了？是不是像课文里的小柳树一样，只看到了自己的长处，却没有看到别人的优点？后来，还有一次班级活动，需要分组完成一个任务。
我理所当然地觉得自己会是组长，带着大家出色地完成任务。
可没想到，同学们居然都选了小敏当组长。
当时我心里那个气呀，觉得大家太没眼光了。
但是在活动过程中，我发现小敏虽然话不多，但是她做事特别有条理，能把每个同学的任务都安排得妥妥当当。
而且当我们遇到困难的时候，她总是能冷静地想办法解决。
相比之下，我虽然积极热情，但总是毛毛躁躁的，还时不时地跟同学闹点小矛盾。
慢慢地，我发现小敏其实有很多优点，她很细心，很会照顾别人的感受，做事情也很认真负责。
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《小柳树和小枣树》课文
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
小柳树听了，不好意思地笑了。