计算机教室设备维护手册
极域电子教室使用说明
§3.2 电子举手
学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。 学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。
§3.3 远程消息
在右键菜单中选择远程消息后出现如图 3-3 对话框。
图 3-3 学生机远程消息框
玉溪师范学院 现代信息技术中心
3
极域电子教室使用手册
§4.3 右键菜单
教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的 数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。 一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。 1．在班级模型空白区点右键弹出如图 4-2 菜单：
玉溪师范学院 现代信息技术中心
6
极域电子教室使用手册
（一）、极域电子教室 V4.0 具有以下特点：
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络
补 偿 强 度，根据广播内容调节广播及录制 效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。 语音广播，VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收
1．在教室模型空白区点右键，弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止 选项。如在执行广播教学时，右键弹出菜单，如图 4-5：
科技教室使用的规章制度(2篇)
第1篇一、总则为规范科技教室的使用，提高教学效果，保障师生的安全，特制定本规章制度。
二、适用范围本规章制度适用于我校所有科技教室，包括计算机教室、实验室、多媒体教室等。
三、教室管理1. 教室开放时间：科技教室开放时间根据学校作息时间表安排，具体时间由教务处和相关部门共同确定。
2. 教室预约：教师和学生需提前向教务处或相关部门预约使用教室，预约成功后，按预约时间进入教室。
3. 教室钥匙管理：教室钥匙由专人负责保管，未经允许，任何人不得私自借用、复制或转借教室钥匙。
4. 教室卫生：学生进入教室后，应保持教室卫生，不得乱扔垃圾，爱护公共设施。
5. 教室设备：学生使用教室设备时，应按照操作规程进行，不得随意拆卸、损坏设备。
6. 教室安全：学生进入教室后，应遵守消防安全规定，不得在教室内吸烟、使用明火，确保用电安全。
四、教学活动1. 教学活动安排：教师应根据教学计划安排教学活动，确保教学效果。
2. 教学秩序：教师上课期间，应维持课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
3. 教学资源：教师应合理利用教室内的教学资源，提高教学质量。
4. 教学互动：教师应鼓励学生积极参与教学互动，培养学生的创新能力和实践能力。
五、学生使用规范1. 学生进入教室前，需向教师报告，得到允许后方可进入。
2. 学生应爱护教室内的设施，不得随意损坏。
3. 学生在使用教室设备时，应遵守操作规程，不得擅自操作。
4. 学生应保持教室卫生，不得乱扔垃圾。
5. 学生应遵守课堂纪律，不得大声喧哗、嬉戏。
六、教室使用注意事项1. 教室使用过程中，如遇设备故障，应及时向教务处或相关部门报修。
2. 教室使用过程中，如遇突发事件，应立即向相关部门报告，并采取相应措施。
3. 教室使用结束后，应将教室内的设备归位，关闭电源，确保安全。
4. 教室使用过程中，如发现学生有违规行为，教师有权制止并报告相关部门。
七、奖惩措施1. 对于遵守本规章制度的师生，学校将给予表彰和奖励。
计算机故障检测与维护电子教案：移动硬盘的检测与维护
2
《计算机故障检测与维护》电子教案
任务 1. 制定学习计划 分配 2. 确定实施方案
3. 教师检查方案的可行性
学生分组、选出组长、 确定分工
任务 实施
1. 认识移动硬盘的实物 2. 移动硬盘常见故障解决
学生通过提供的教学资 源进行学习，记录操作 步骤和遇到的问题
成果 评价
每小组派一名代表展示
给出任务的评价标准：
记本硬盘为基础。因为采用硬盘为存储介制，因此移动硬盘在数据的读
1
《计算机故障检测与维护》电子教案
写模式与标准 IDE 硬盘是相同的。移动硬盘多采用 USB、IEEE1394 等传 输速度较快的接口，可以较高的速度与系统进行数据传输。
相关知识 2 移动硬盘的特点
（1）容量大 （2）传输速度高 移动硬盘大多采用 USB、IEEE1394 接口，能提供较高的数据传输速 度。 （3）使用方便 主流的 PC 基本都配备了 USB 功能，主板通常可以提供 2～8 个 USB 口，一些显示器也会提供了 USB 转接器，USB 接口已成为个人电脑中的 必备接口。USB 设备在大多数版本的 WINDOWS 操作系统中，都可以不需 要安装驱动程序，具有真正的“即插即用”特性，使用起来灵活方便。 （4）可靠性提升 数据安全一直是移动存储用户最为关心的问题，也是人们衡量该类 产品性能好坏的一个重要标准。移动硬盘以高速、大容量、轻巧便捷等 优点赢得许多用户的青睐，而更大的优点还在于其存储数据的安全可靠 性。这类硬盘与笔记本电脑硬盘的结构类似，多采用硅氧盘片。这是一 种比铝、磁更为坚固耐用的盘片材质，并且具有更大的存储量和更好的 可靠性，提高了数据的完整性。 （5）具有防震功能，在剧烈震动时盘片自动停转并将磁头复位到 安全区，防止盘片损坏。 （6）容量越来越大 移动硬盘的容量同样是以 MB（兆）GB（1024 兆）TB(1TB=1024G4TB 的桌面式移动硬盘 B)为单位的，1.5 英寸移动硬盘大多提供 10GB、20GB、 40GB、60GB、80GB，２.５英寸的还有 120GB、160GB、200GB、250GB、 320GB、500GB、640GB、1024GB（1TB）的容量，3.5 英寸的移动硬盘盒 还有 500GB、640GB、750GB、1TB、1.5TB、2TB、4TB 的大容量 （7）尺寸 移动硬盘（盒）的尺寸分为 2.5 寸和 3.5 寸两种。2.5 寸移动硬盘 盒可以使用笔记本电脑硬盘，2.5 寸移动硬盘盒体积小重量轻，便于携 带，一般没有外置电源。
电脑室管理制度
电脑室管理制度电脑室管理制度(精选15篇)在我们平凡的日常里，制度对人们来说越来越重要，制度是指一定的规格或法令礼俗。
那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的电脑室管理制度，希望对大家有所帮助。
电脑室管理制度1一、电脑室的设备，是学校现代化教学的重要设施，由专人负责管理，定期对电脑设备进行登记与维护。
上课期间由课任教师负责管理。
二、电脑室内每台电脑应编号，学生上课要排队进入电脑室，按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动，打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
三、注意室内卫生，严禁带零食、饮料等进入电脑室，不准乱丢纸屑，杂物，不得随地吐痰，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内电脑设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行规范操作，违反操作规程，造成设备损坏，按原价赔偿，如故意损坏电脑设备，处以3-5倍赔偿。
五、在操作过程中，出现电脑故障，应及时报告教师处理。
在电脑室中要注意安全，除了键盘与鼠标之外，严禁触摸其他物品，特别是开关、插头等电器设备。
六、下课时，学生应及时关闭电脑，并检查电脑是否关闭，然后按顺序走出电脑室，不推不挤。
七、学生离开后，课任教师及时填写电脑室使用登记，并及时检查室内设备，学生电脑关机情况等，并及时注意切断总电源，关闭好门窗。
八、电脑室应有可靠的防火和防盗措施，加强安全意识，网络管理员应定期进行检查。
九、严禁闲杂人员进入。
电脑室管理制度2电脑是学校的一项很有价值的固定财产，是当今宝贵的教育资源，是教师进行教学改革的得力助手。
为了管好用好学校的电脑，使其发挥应有的作用，现订立如下制度，供全校教师参照执行。
一上机制度二楼的远程教育室和三楼电脑室只允许学校管理人员、电脑教学和守护人员持有门钥匙，除上电脑课和教导室通过电脑上网查找教育信息资料外，其他人不得以持有钥匙之便入室上网，更不得将钥匙外借给其他教师和校外人员上网。
如果因需获电脑过关证，而要上机操练的教师必须经总务室和教导室同意，方可适当上机，且作好登记。
智慧课堂互动教学系统操作手册
智慧课堂互动教学系统操作手册第一章概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 互动性强 (3)1.2.2 个性化教学 (3)1.2.3 智能辅导 (3)1.2.4 资源丰富 (4)1.2.5 数据分析 (4)1.2.6 管理便捷 (4)1.2.7 云端存储 (4)1.2.8 安全可靠 (4)第二章系统安装与配置 (4)2.1 系统安装 (4)2.1.1 安装环境准备 (4)2.1.2 安装流程 (4)2.2 系统配置 (5)2.2.1 基本配置 (5)2.2.2 网络配置 (5)2.2.3 其他配置 (5)2.3 硬件要求 (5)2.3.1 服务器 (5)2.3.2 客户端 (5)2.3.3 网络设备 (5)第三章用户注册与登录 (6)3.1 用户注册 (6)3.2 用户登录 (6)3.3 忘记密码 (6)第四章课堂管理 (7)4.1 创建课堂 (7)4.1.1 打开系统主界面 (7)4.1.2 选择“创建课堂” (7)4.1.3 填写课堂信息 (7)4.1.4 “创建”按钮 (7)4.2 管理课堂成员 (7)4.2.1 打开课堂管理界面 (7)4.2.2 查看课堂成员列表 (7)4.2.3 添加课堂成员 (7)4.2.4 删除课堂成员 (7)4.2.5 修改课堂成员信息 (8)4.3 课堂设置 (8)4.3.1 打开课堂设置界面 (8)4.3.3 设置课堂权限 (8)4.3.4 设置课堂公告 (8)4.3.5 设置课堂互动功能 (8)4.3.6 “保存”按钮 (8)第五章互动教学工具 (8)5.1 实时提问 (8)5.1.1 功能概述 (8)5.1.2 操作步骤 (9)5.2 课堂讨论 (9)5.2.1 功能概述 (9)5.2.2 操作步骤 (9)5.3 作业发布与批改 (9)5.3.1 功能概述 (9)5.3.2 操作步骤 (9)第六章学生端操作指南 (10)6.1 学生端登录 (10)6.2 课堂互动 (10)6.3 作业提交与查看 (10)第七章教师端操作指南 (11)7.1 教师端登录 (11)7.1.1 登录方式 (11)7.1.2 登录步骤 (11)7.2 课堂互动 (11)7.2.1 互动方式 (11)7.2.2 互动操作步骤 (11)7.3 作业发布与批改 (11)7.3.1 作业发布 (11)7.3.2 作业批改 (12)第八章数据分析与管理 (12)8.1 数据统计 (12)8.1.1 数据统计概述 (12)8.1.2 数据统计操作步骤 (12)8.2 数据分析 (12)8.2.1 数据分析概述 (12)8.2.2 数据分析操作步骤 (12)8.3 数据导出 (13)8.3.1 数据导出概述 (13)8.3.2 数据导出操作步骤 (13)第九章系统维护与升级 (13)9.1 系统维护 (13)9.1.1 维护目的 (13)9.1.2 维护内容 (13)9.1.3 维护方式 (13)9.2.1 升级目的 (13)9.2.2 升级内容 (14)9.2.3 升级方式 (14)9.3 常见问题解答 (14)第十章客户服务与支持 (14)10.1 客户服务 (14)10.1.1 服务宗旨 (14)10.1.2 服务内容 (15)10.1.3 服务方式 (15)10.2 技术支持 (15)10.2.1 技术支持范围 (15)10.2.2 技术支持方式 (15)10.3 培训与教程 (15)10.3.1 培训对象 (15)10.3.2 培训内容 (16)10.3.3 培训方式 (16)第一章概述1.1 系统简介智慧课堂互动教学系统是一款集成了现代信息技术和智能教学理念的新型教学辅助系统。
升腾云教室桌面管理系统使用手册簿
进行完磁盘批量更新后，建立一组磁盘保护/磁盘保护关闭的策略。
在日常使用中，应用磁盘保护的功能，在需要对客户机进行镜像批量的更新的时候，应用磁盘保护关闭的策略。
3.4.2 镜像模式策略
建立完全缓存模式，无缓存(即无盘启动）模式的，如需要对镜像文件的内容更新，需要把某台客户机设置成无缓存模式，并且设置为超级管理员工作模式。
如从远程WIN7 32bit的环境Web登陆管理，只需要安装JAVE JRE 32bit运行库。
2.4 登陆WEB管理控制台
在Windows Server上关闭IE ESC高级安全功能。
否则会提示非信任站点；
运行本地桌面上升腾WEB管理端的快捷图标，或从远程客户机浏览器中输入http://服务器IP地址，出现登陆界面。
终端名前缀： 自动进行客户机进行编号（硬件设备外部编号）
自动创建还原点的最大个数：当镜像出现问题，可以回滚到上一状态点。
通讯密钥/集群名：仅多台服务器管理下，设置上一级服务器的安装配置的通讯密钥。
全局还原点路径：存放空间需要保证N*镜像文件大小（N为还原点个数）
3.4 维护策略配置
日常环境维护中，会需要多次应用到磁盘保护，以及镜像模式切换的功能；建议提前建立如下二组策略。
服务端程序工作需要至少配置如下工作目录；
a：镜像存放工作目录
b：镜像回写工作目录
c：镜像还原点工作目录
手动创建C:\Img ，D:\Writeback，D:\Res文件夹；
C：\Img存放镜像，D:\Writeback存放回写路径， D;\Res存放镜像的还原点路径。
获取客户机的镜像文件并解压到C:\Img中。
选中客户端列表，设置A610_WIN7镜像为超级管理员应用模式。
极域电子教室使用说明
一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
（一）、极域电子教室V4.0具有以下特点：•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
•屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
•语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
系统维运维护方案
维护方案1、日常维护方案我司针对科技大学拟采购校园网建设与维护服务实际情况，设计其维护保障解决方案。
该方案除了为客户提供用户现场服务、上门检修服务、技术专家支持服务、网络及计算机等相关周边保障设备维护服务等内容外，同时针对科技大学的业务特点成立专项项目小组，提供快速现场技术支持服务、网络巡检、软件版本评估等网络运行管理支持，将特别指派专门的运营经理及技术专家团队为科技大学提供对口支持，把一般维保服务以响应为主变以主动预防为主，力图全方位满足科技大学网络的稳定运行的服务保障要求。
维护范围：完成日常网络线路检测、故障排查、资产清点标注、网络相关设备（含多媒体设备）的日常维护与调试使用、网络设备基本配置与安装调试等。
要求驻场工程师具备相应的专业技术能力，能够胜任本职工作；人员确定后不得随意更换，确保工作的持续性，具体内容包括。
（1）硬件设备日常维护；（2）设备迁移、添加、变动；（3）硬件性能测试；（4）故障诊断及排除。
（5）硬件升级与备件更换；（6）定期环境与设备状态巡检；（7）日常运行报告；（8）定期巡检报告；（9）报障处理报告；（10）运维数据备份；（11）网络相关设备（含多媒体设备）调试使用。
多媒体设备工程师工作内容：完成多媒体（含智慧教室）教室设备（含电脑、投影、大屏等）的日常维护与调试使用，具体内容包括：（1）硬件设备日常维护；（2）设备迁移、添加、变动；（3）硬件性能测试；（4）故障诊断及排除。
（5）硬件升级与备件更换；（6）定期环境与设备状态巡检；（7）日常运行报告；（8）定期巡检报告；（9）报障处理报告；（10）运维数据备份；（11）多媒体设备（电脑、投影、显示器等）调试使用。
1.1 故障处理流程工作流程及要求1、核心层网络设备至用户终端计算机系统的故障维修1）网络设备的故障诊断及维修，含设备的更换上架及保养；2）墙面端口模块物理损坏后的检测及更换模块；3）设备间到用户房间墙面端口的线路检查及维护；4）用户计算机终端的故障维护；5）定期设备间的巡检工作；6）认真做好维护记录，维修结束后，维护人员应完整填写维修单，并经甲方用户签字确认，填写服务态度满意度调查表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机教室设备维护手册
第一节：介绍
在计算机教室中，设备的正常运作对于学生和教师的学习和教学至关重要。为
了确保计算机教室设备的顺利运行，设备维护显得尤为重要。本手册将向您介绍如
何进行计算机教室设备的维护，以确保设备的正常运行和使用寿命的延长。
第二节：清洁
计算机教室设备应该保持清洁，这样可以有效防止灰尘、污垢和其他杂物对设
备造成损害。在进行设备清洁之前，务必先关闭电源。使用干净、柔软的布轻轻擦
拭屏幕、键盘、鼠标和机箱外壳。对于键盘上的灰尘和杂物，可以使用气压罐进行
清除。避免使用含有酒精、汽油或醇类等溶剂清洁设备。
第三节：设备配线
计算机教室中存在大量的设备配线，正确的配线布局和管理对于设备维护和故
障排除至关重要。在设备托盘下面设置垂直排列和标注的电线槽，以防止电线乱放
和纠缠。使用不同颜色的电线进行区分，将设备的数据线、电源线等分开列管。定
期检查电线连接是否牢固，有无损坏或磨损。
第四节：设备升级
随着科技的不断发展，计算机设备升级几乎是不可避免的。定期检查设备的硬
件和软件升级情况，并根据需要对设备进行升级或更换。确保所有的操作系统和应
用程序都是最新版本，以提供更好的性能和安全性。
第五节：防止过热
计算机教室设备长时间运行容易产生过热问题，这不仅会影响设备的性能，还
可能导致设备损坏。及时清洁设备散热孔，确保良好的通风环境。安装风扇或空调
设备，以进一步降低设备温度。如果设备长时间不用，建议将其关闭，以避免能耗
和过热风险。
第六节：故障排除
计算机教室设备可能遭遇各种故障，如系统崩溃、蓝屏、无法启动等。在遇到
问题时，首先应该检查设备是否连接正常，电源是否正常供电。使用系统工具进行
故障排除，并重启设备。如果问题不能解决，建议寻求专业技术支持。
第七节：定期备份
计算机教室中的数据对学生和教师都非常重要。定期备份数据是防止数据丢失
的有效措施。可以使用外部存储设备如移动硬盘或云存储来备份重要的文件和文件
夹。确保备份的数据可以轻松恢复，以避免不必要的损失。
第八节：网络安全
计算机教室经常连接到互联网，网络安全成为不容忽视的问题。确保设备安装
了最新的防病毒软件和防火墙，定期进行病毒查杀和系统安全扫描。教师和学生应
该遵守网络安全规范，避免下载和访问可能引发安全威胁的内容。
第九节：密码保护
为了保护设备和个人信息的安全，每个设备都应该设置复杂的密码。推荐使用
至少8位字符的密码，包含大小写字母、数字和特殊符号。定期更换密码，禁止共
享密码和将密码保存在易被他人访问的地方。
第十节：教师培训
教师是计算机教室设备的主要使用者，因此他们需要接受相关的培训。教师应
该了解设备的基本操作和日常维护知识，能够进行设备设置和故障排除。学校可以
定期组织培训课程，提高教师的技术水平和设备操作能力。
总结：
计算机教室设备的维护对于学生和教师的学习和教学至关重要。通过正确的清
洁、设备配线、升级、防止过热、故障排除等措施，可以提高设备的性能和使用寿
命。同时，定期备份数据、加强网络安全和密码保护，可以保护设备和个人信息的
安全。教师培训也是确保设备正常运行和使用的重要环节。通过采取综合的维护措
施，可以保证计算机教室设备始终保持良好的状态，为学生和教师提供良好的学习
和教学环境。