药学专业学识科目
药学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
药学专业开设课程设置,课程内容学什么
药学专业开设课程设置,课程内容学什么
药学（Pharmacy）专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
课程设置,主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。
药学专业就业去向,科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；
医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作；
药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；
公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作。
药学专业四年制本科培养计划
药学专业（四年制）本科培养计划本专业属于医学门类中的二级类（药学类）本专业代码：１００８０１一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养能从事药物及其制剂研究、生产、药品质量检验及监督管理工作的高层次药学人才。
业务培养要求：本专业毕业生应具有化学和医学的基础知识，掌握药学专业知识和技能，具备从事药物及其制剂的研究开发、生产、药品质量检验及管理的初步能力，毕业后能从事药物研究、药品生产、药品质量检验与监督管理、药品使用等工作。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：态度目标1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为药学科学事业发展贡献力量。
2.树立使用现代化社会最优、最进步的专业知识和技术为病人提供服务的思想观念。
3.认识到以病人为本，以健康为本，一切执业活动围绕病人的健康展开的工作职责，以确保生产、销售、配发、使用的药品安全、有效、经济、合理。
4.遵守行业道德，坚决制止生产、出售、使用假药、伪劣药物的行为。
5.有对技术精益求精的精神，对工作、事业极端负责。
6.坚持社会效益和经济效益并重的原则。
7.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
8.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
9.具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生，新技能的发现做出贡献的意识。
10.尊重同仁，增强团队意识。
11.树立法制观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。
知识目标1.基本掌握化学、生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和药学实践。
2.掌握药物结构、性质与生物活性之间相关性的基础理论和基本知识。
3.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
4.熟悉药效学和药物安全性评价的基本知识和方法。
5.掌握药物鉴定、检查和质量控制的知识。
6.掌握药物剂型的设计与制备的理论和方法。
7.掌握药物合成、天然药物提取、分离、纯化、鉴定的知识和方法。
成都中医药大学中药学教学大纲药学类学时
教学大纲（药学类90学时）《中药学》教学大纲( 针对中药学类专业、90 学时)《中药学》是介绍中药的基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科。
本课程对于中药学专业是一门专业基础课，在学习了中医基础理论之后，通本课程的学习，为进一步学习方剂学奠定基础，并为其他中药学科以性效为核心进行现代研究提供依据。
学习本课程的理论、知识和技能要求是：掌握中药的性能理论、应用知识，各类药物的功效主治、性能特点、配伍应用、使用注意以及130 多味常用( 或有代表性) 中药的分类归属、性能、功效、应用、特殊用法、用量及使用注意等内容。
熟悉中药的用法、用量，各类药物有关功效的含义以及90 多味药物的分类归属、功效、主治病证、特殊用法、用量及使用注意等内容；了解中药的形成与发展、产地、采收与炮制，各类药物的含义以及90 多味药物的分类归属、功效与特殊用法、用量及使用注意等容。
绪言一、学习目的和要求通过绪言部分的学习，应熟悉中药、中药学和本草的含义，了解中药与中药学的区别、中药学与本草的联系。
二、主要课程内容和考核内容中药、中药学、本草的含义。
总论部分中药知识的起源和中药学的发展一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中药知识的起源与积累过程，秦汉以来各历史时期本草学发展的主要成就；熟悉历代重要本草。
二、主要课程内容和考核内容中药学的发展概况。
自秦汉以来各个历史时期的本草成就主要考核：1. 《神农本草经》、《本草经集注》、《炮炙论》、《新修本草》、《本草拾遗》、《证类本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》的成书时代、作者( 《神农本草经》除外) 、主要特点。
2. 《食疗本草》、《海药本草》、《滇南本草》、《中国药学大辞典》的主要特点。
3. 《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《本草纲目》、《中华人民共和国药典》的主要价值。
4. 唐代、宋代、金元及清代本草发展的重要特点。
第二章中药的产地、采集和贮存一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中药的质量、临床疗效与产地、采集、贮存的关系；重要药物的道地产区；各类药材采集的一般原则。
药学专业的主要课程
药学专业的主要课程
药学专业的主要课程包括但不限于以下内容：
1. 基础课程：包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、生物化学、解剖生理学等。
2. 专业课程：包括药理学、药物化学、药剂学、药物分析、生药学、天然药物化学、药事管理学等。
3. 实践课程：包括药物制剂实验、药物分析实验、药理学实验、生药学实验、天然药物化学实验等。
这些课程的学习将帮助学生掌握药物的合成、制剂、分析、药理作用等方面的知识，以及药品研发、生产、质量控制、临床应用等方面的技能。
同时，学生还需要了解药品管理法规、伦理道德等方面的知识，具备良好的职业素养和团队合作精神。
药学专业介绍ppt课件
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成才方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ－－医疗卫生机构
主任药师 副主任药师 主管药师 药师 药士
主任药师
副主任药师
主管药师 药师 药士
成才方向－－连锁药店
营销员
柜长
店长
经理
成才方向－－医药企业
经理、厂长 班组长 工程师 技术员
专业师资队伍
省级专业带头人1名
教授2人，副教授2人
40岁以下 青年教师8人
12人
硕士4人， 在读硕士4人
入校教育
新生始业教育重点制定规则， 第一时间有效引导
学生代表会议
学生 素质 提升
定期召开学生代表会议，及时 了解不同层次学生的动向，防 患于未然
主题班会
每个班定期召开主题班 会，加强学生自我管理
班主任会议 专业定期召开班主任会议 通过及时沟通交流，加强 学生管理
药学专业的期望
1 以正确的认识对待所选专业 2 以积极的态度对待课堂学习 3 以乐观的态度对待校园生活 4 以宽容的心态对待同学 5 以礼貌的态度对待师长
技能 计算机 大学英语 医药商品 公共营养师 西药药剂员
考证 一级 三级
营销员 药学咨询师
整洁有序的学生实验室
专业实习
实习时间 第三学年，共18周
实习科目
药物制剂 药品仓储
药物检验 药品调配
药物合成 柜台销售
实习评价 实习手册 实训报告 实习单位评价
校外基地建设（基地遍布全省，这里仅部分列出）
药剂人员
西药技师
1 （2-05-06） （2-05-06-01）
2
医疗卫生辅助 服务人员
（4-06-01）
药房辅助员 （4-06-01-02）
国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明
国家开放大学医药卫生大类药学类药学（中药方向）专业（专科）专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格：专科，最短学习年限不低于两年半，最长八年。
专业培养目标：面向大中药健康产业链和中医药健康服务体系的从业人员，培养掌握现代医药学的基本理论及中医药学的相关知识，具备中药生产、管理、销售的基本技能，具有一定的中药使用与服务能力的高素质的应用型人才。
二、课程模块设置本专业共设置6个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业延展课、通识课、综合实践。
三、课程设置1．公共基础课该模块国家开放大学考试最低学分为7学分，模块设置最低学分为14学分。
统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础。
统设选修课：英语Ⅰ(1)、大学语文。
非统设选修课：法律基础、英语Ⅰ(2)。
2．专业基础课该模块国家开放大学考试最低学分为13学分，模块设置最低学分为18学分。
统设必修课：医学免疫学与微生物学、药物化学、病理学与病理生理学、药理学（药）。
统设选修课：人体解剖生理学、医用基础化学。
3．专业核心课该模块国家开放大学考试最低学分为24学分，模块设置最低学分为30学分。
统设必修课：中医药学概论、药剂学、调剂学、药物治疗学、中药鉴定、中药炮制。
统设选修课：药事管理与法规。
非统设选修课：方剂学、制药工程、生药学。
4．专业延展课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为24学分。
统设选修课：医药商品营销实务、中草药栽培技术、老年人体质辨识与养生保健。
非统设选修课：职业道德与药学伦理、医学信息学概论、中药商品学、健康管理、中老年疾病与保健、环境卫生学、中药知识产权保护。
5．通识课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为14学分。
参照开放教育专科专业通识课模块选修。
6．综合实践社会实践，4学分；毕业实习，8学分。
7．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
《药物学》课程标准
《药物学》课程标准（共72学时）课程性质：必修课课程类型：专业（技能）方向课面向专业：制药技术专业一、课程性质和教学任务药物学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科，是制药技术专业的专业课。
本课程主要学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、药理作用、体内过程、临床用途、注意事项、不良反应等，是全面掌握药学领域各学科知识的重要桥梁。
二、课程教学目标（要求说清认知目标和技能目标）《药物学》主要讲述药物的通用名、化学结构、理化性质、药理作用及已明确的作用机制、主要用途、不良反应、制剂规格及用法用量等基本知识，为合理、正确的问病荐药提供必要的理论根据；学生可以初步具有药通过本课程的教学，使本专业学生掌握药物在制备、质量分析上的有关原理和方法，掌握药物化学、药理学的基本知识、实验技能和基本的实验方法，具备必需的药物学基本知识和基本技能及药品分类管理、保管与养护、阅读药品说明书、临床用药咨询和药品调剂等综合能力。
三、教学内容与要求项目一总论（8学时）【教学内容】1.绪论2.药物基本知识3.药物效应动力学4.药物代谢动力学5.影响药物作用的因素6.处方的基本知识【教学要求】1.掌握药物的概念，药物作用的性质。
2.熟悉药物的分类，药物的命名和药品质量标准。
3.熟悉受体概念，激动药，拮抗药及药物的转运。
4.熟悉药物在体内过程。
5.了解药物曲线的含义、生物利用度和血浆半衰期。
6.了解处方的的基本知识项目二化学治疗药（6学时）【教学内容】1．抗生素2．化学合成抗感染药3．抗肿瘤药【教学要求】1.掌握β-内酰胺类抗生素的分类、药理作用和不良反应；2.掌握四环素、氯霉素的药理作用、临床用途和不良反应。
3.掌握诺氟沙星、异烟肼的药理作用、临床用途和不良反应。
4.熟悉抗生素的定义、应用、分类及特点。
5.熟悉磺胺类抗菌药的发展及作用机制。
6.熟悉常用的抗真菌药、抗病毒药。
药学专业人才培养方案
药学专业人才培养方案一、招生对象与学制一招生对象：高中毕业生或中职毕业生二学制：全日制三年二、培养目标药学专业是培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体全面发展,具有良好的职业素质和文化修养,面向现代医药卫生行业,系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析检验、质量鉴定以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才;毕业生适应岗位：1、医院药剂科：1药品调剂;2合理用药指导;3药库管理;2、制药企业或医院药剂科：1制剂生产;2质量检验;3生产管理;3、医药公司、社会药店：1市场开发;2药品物流;3用药指导;三、培养规格与要求1．知识1掌握必需的化学、医学基础理论知识;2掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识;3掌握药物制剂及药品检验的基本知识；4掌握药品营销和经营管理的基本知识；5掌握药事管理的法规及政策;6掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识;7掌握必需的人文社会科学知识;2．能力1具有独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作能力;2具有较强的药品经营与管理专业能力;具备从事药品市场开发和药品零售服务等岗位工作的基本技能,熟悉药品市场开发、零售服务等岗位工作的具体方法、服务规范和基本程序,能正确调配处方,具备一定的指导临床合理用药的能力,具备药品市场开发、药品保管养护及药品质量检验能力；3具有一定的语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力和承受挫折能力；4具有一定的策划和管理能力、经济核算能力和执行应变能力；5具有一定的英语和计算机实际应用的能力;通过全国高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试,或达到同等水平；3．素质1具有正确的世界观、价值观;有理想、有道德、有文化、有纪律具有成心品质、敬业精神和责任意识；2 具有良好的职业道德和行为规范,具有药品质量第一观念和药品安全意识,具有实事求是的作风和科学严谨的工作态度；3具有法制观念和依法执业意识；4具有健康的体魄和良好的心理素质；5具有基本的欣赏美和创造美的能力,具有良好的科学文化素养;四、职业资格：药剂师、药士、医药商品购销员五、主要课程、职业技能项目和实践教学环节说明一必修课程1、公共基础课程与学时要求1毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想/68学时本课程主要讲授马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想等知识;通过课堂讲述和现场讨论,培养学生应用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题,提高辨别是非的能力;2大学英语/156学时本课程主要讲授大学英语的基本内容;通过课堂讲述和学生互动,使学生掌握听、说、读、写的语言技能训练,达到国家英语三级水平;3大学计算机基础/60学时本课程主要讲授计算机系统的基本知识、windows操作、文字处理系统等基础知识;通过理论讲述与上机实训,掌握计算机操作的基本技能、培养学生具有文字与数据处理能力,信息获取、整理、加工能力和网上交互能力等,达到国家计算机二级水平;4思想道德修养与法律基础/56学时本课程主要讲授社会主义思想道德和法制法规;通过教师讲述分析和学生现场讨论,培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,提高学生思想道德素质,增强社会主义法制观念,解决成长成才过程中遇到的实际问题5形势与政策/32学时本课程主要讲授近一段时期国内外新的形势与政策;通过课堂讲述和学生讨论,使学生及时掌握我国当前所处的国际国内大环境,了解党和国家针对新的形势和新的任务所提出的新举措,培养学生理论与实际相结合及分析解决问题的能力;6大学生职业发展与就业指导/32学时本课程主要讲授目前的就业形势与就业环境;通过案例分析和讨论,掌握职业发展相关知识,使学生建立良好的择业观念,培养学生对职业生涯的设计能力,为未来就业打下良好基础;7大学体育/60学时本课程主要讲授体育运动的技能和锻炼方法,卫生保健知识;通过理论讲解和动作演示以及比赛等形式,掌握锻炼身体的基本方法,养成体育锻炼的习惯,培养学生体育锻炼的意识和能力,达到国家体育锻炼标准;2、职业技术基础课程与学时要求1化学基础上/70学时包含实验18学时本课程主要讲授化学元素性质、化学反应速率及平衡、氧化还原、有机化合物结构与性质的关系等基本理论和基本计算;通过课堂讲述和实验操作,掌握鉴定物质化学结构及测定有关成分含量的方法,培养学生科学思维能力、灵活运用知识分析解决问题的能力和创新能力;2化学基础下/50学时包含实验20学时本课程主要讲授酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法的基本原理、相关理论知识；通过课堂讲述、电化教学和实验操作等教学形式,使学生掌握吸光光度法的基本原理及其应用；初步了解几种主要的仪器分析的基本原理和方法,培养学生分析问题和解决问题的能力;3人体解剖生理/90学时包含实验20学时本课程主要讲授正常人体的形态结构以及人体的正常生命活动及其规律等内容;通过本课程的学习,使学生掌握药学专业所必需的人体解剖生理学的基本知识和基本技能,掌握人体各部分的基本形态、结构与功能、人体与环境的关系及人体功能活动及其一般规律,学会正确运用本课程知识和术语,为学习相关知识和职业技能奠定基础;4生物化学/60学时包含实验16学时本课程主要讲授生物大分子的结构、代谢及合成等相关知识;通过理论讲解、模型演示和实验操作,使学生掌握生物分子的组成、结构与功能、新陈代谢过程等理论知识和各种生物化学的基础实验技能,培养学生的仪器操作能力和知识运用能力;5微生物/60学时包含实验16学时本课程主要讲授微生物的代谢、营养、生长、生态、遗传、传染与免疫等基础理论;通过课堂讲述和实验操作,掌握微生物的基本知识和微生物培养、培养基制备等实验技能,培养学生思维能力和动手能力,为今后的学习及工作实践打下宽厚基础;2、职业技术课程与学时要求1临床医学概论/90学时包含实验10学时本课程主要讲授全科医学知识的基本理论,着重阐述各科常见病、多发病的临床表现,诊断及治疗原则等内容;在系统介绍全科医学知识基本理论的基础上,使学生能够了解各科常见病、多发病,能够根据疾病制定合理的药物治疗方案,为以后从事药品营销、药品经营与管理及其他药学等工作打下一定的医学知识基础;2药物化学/80学时实验26学时本课程包含化学药物的结构、理化性质、体内代谢、构效关系及贮存保管等相关内容;通过本课程的学习,使学生掌握常用药物的类型、化学结构、理化性质；熟悉重要药物的构效关系及储存保管方法,学会应用药物的梨花性质解决药物的调剂、分析检验、贮存保管及临床使用问题;通过药物的性质试验、稳定性实验配伍实验,培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力;3临床药物治疗学/40学时实验10学时本课程主要讲授药物治疗的基本过程及其原则,药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响、特殊人群用药及常见病、多发病的药物治疗原则,药物治疗的具体方法与注意事项等内容,通过本课程的学习史学上具有将药物治疗与临床机密结合的能力以及有意识的将所学的医药知识运用于临床药物治疗的能力,为从事药品经营和使用就奠定坚实的基础;4医院药学概要/40学时本课程主要讲授医院药学管理工作；医院药品调剂、医院药品采购及储存养护等药学基础性业务工作的专业技能、质量管理,以保证医院药品供应质量；以患者为中心,通过临床药学和药学服务的实践,保证药物的合理性应用;通过本课程的学习使学生掌握从事药学基础性业务工作及药学服务工作所必需的医院药学基础知识和基本技能,使学生形成良好的职业素质和服务意识,为增强继续学习和适应职业变化能力奠定基础;5药理基础/80学时实验16学时本课程主要包含药物的基本知识、药物效应动力学和药物代谢动力学的基础知识、影响药物作用的因素以及各类药物的名称、结构、主要理化性质、药理作用及临床应用、对症下药、主要不良反应、制剂及规格等内容,通过本课程的学习,让学生掌握各类药物的分类、药理作用、临床应用、对症下药、不良反应及配伍禁忌等实用性内容,树立安全、合理用药的观念,为更好地从事药学服务、药品销售、生产、管理等岗位工作奠定基础;6药物分析/80学时实验42学时本课程主要讲授用药典规定的化学分析法、仪器分析法、微生物分析法和免疫分析法等各种分析方法进行药物的鉴别、检查、含量测定的基本理论及操作技能;通过课堂教学和实验训练,熟悉国内外药品质量标准,掌握常用检测技术,培养学生具备药品质量控制观念,使学生能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作;7中医药学概论/40学时主要讲授中医学、中药学、方剂学和中成药学等基础理论和基本知识等内容;通过本课程的学习,使学生掌握常用中药饮片性状鉴定,常用中药、中成药的功效与应用；掌握中成药的功能与主治、剂型规格和应用方面的相关知识；熟悉中医学的基本理论与思维方法；了解方剂学的基础知识；能够熟悉辨认常用饮片；学会中药和中成药审方、计价、调配、复核、发药的操作技能及注意事项,为从事药品经营和管理工作奠定基础;8药剂学/60学时实验20学时本课程主要讲授药剂学各剂型的基本概念、基本理论和研究方法;通过课堂教学和实验实训,使学生掌握影响药物制剂稳定性的因素及稳定化方法,培养学生具有剂型的制备能力、制剂质量评价能力、合理剂型设计能力,为将来从事制剂工作奠定基础;9药品市场营销学/50学时包含实验10学时本课程主要讲授药品市场营销的相关概念及营销观念,医药企业战略规划、药品营销环境、药品消费者行为分析、市场调研、药品目标市场细分与目标市场营销、药品营销策略的内容;通过本课程的学习使学生掌握药品市场及消费者行为分析,掌握药品市场调研的程序方法；具备从事药品营销工作所必须营销学基本知识和基本技能;10现代仪器分析技术/60学时实验20学时本课程主要讲授近几年分析领域常用的仪器及发展前景好的分析方法的基本原理、仪器的基本结构、操作方法及注意事项、仪器的安装要求和保养维护等知识;通过课堂讲授和实践,使学生掌握仪器分析的基本技能,培养学生具有一定的仪器分析能力,达到企业岗位实际要求的水平;11药品营销心理学/80学时实验32学时本课程主要包含消费者的心理过程、消费者的个性与消费方式、消费者群体与消费者的心理、药品营销及消费者心理等内容;通过本课程的学习,使学生具备高职高专药品经营与管理专业专门人才所必需的心理学应用方面的基本理论、基本知识和基本技能,为适应市场、了解相关消费者心理,为学习相关的专业知识和职业技能、提高全面素质打下良好的基础;12药品经营质量管理/40学时本课程主要包含药品经营质量管理概论、药品进货管理、药品储存与养护、药品销售管理、综合质量管理等内容;通过本课程的学习,使学生剧本从事品采购,药品库存,药品销售等工作岗位所必须得基本知识和基本技能,为学生今后学习相关专业知识和职业技能;13药品储存与养护/40学时本课程主要包含药品储存与养护的基本知识,药品验收、日常养护及出库,常见药品及特殊管理药品的保管养护等内容;通过本课程的学习,使学生掌握药品储存与养护的基本知识,学会药品验收,养护及出库的基本技能;为学生今后学习相关专业知识和职业技能奠定坚实基础;14综合实验实训/60学时实验60学时该课程主要是在第五学期开设,在专业基础课和大部分前序的专业课都已经结束的基础上,通过综合实验实训项目,把前序课程所讲授的内容与实际生产项目相结合,要求学生分组亲自动手完成实验实训项目；通过特定的实验实训项目,培养学生实际操作技能和团队合作精神;二选修课程1职业礼仪/28学时包含实验14学时本课程主要讲授礼仪的概念、仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、接待礼仪、现代交际礼仪等内容;采用课堂讲述及日常生活同步实践,掌握不同职业场合应遵循的不同礼仪规范和人际交往技巧,提高学生的综合素养和职业竞争能力,为以后的职业生活打下良好的基础;2大学生心理健康/20学时本课程依据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题;帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美等全面发展;3应用文写作/28学时包含实验14学时本课程主要讲授行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、科技文书、职业文书等几类应用范围较广、使用频率较高的实用性文书实际用途和写作要领,通过本课程的学习使学生获取为各类应用型人才所必需的文章写作能力和文章分析与处理能力,使其总体素质得到提高,以适应当前和今后在工作、学习及日常生活中的写作和阅读需要;4生物制品学/50学时包含实验10学时本课程主要讲授生物农药的发展历史、优点与缺点、杀虫机制、培养与发酵、下游处理技术、毒力检测方法、市场竞争力的提升及农药登记管理方法等内容;通过课堂讲授和专题讲座,使学生掌握生物农药生产的基本知识和基本技能、培养学生从事生物农药产品销售的能力,能够应用基本理论去分析和解决生产过程中的具体问题;三主要实践性教学1、入学教育/30学时开展对学生的政治思想教育等工作,提高学生的道德修养水平,并且使学生尽快地熟悉和适应新的学习和生活环境,为今后的学习打下基础;2、军事训练/120学时通过1周的军事训练,增强学生的体质,锻炼学生的意识,培养学生吃苦耐劳的精神;3、教学课程综合实习1医院药剂科调剂岗位综合实训2周,60学时主要包含药学服务礼仪实训、病房药房布置、药品陈列实训、问病给药、处方调配实训、药品保管养护实训、药品经营核算实训等内容,以药品零售服务岗位的职业活动为导向,以技能训练为主线,通过综合实训,是学生比较系统的熟悉药品经营服务活动的具体方法、服务规范和基本程序,培养学生在病房药房、配置中心药库急诊门诊药房的从事药品调剂、查房等实际操作的能力和技能; 2药品零售服务岗位综合实训3周,90学时主要包含药学服务礼仪实训、药店布置、药品陈列实训、问病给药、处方调配实训、药品保管养护实训、药品经营核算实训等内容,以药品零售服务岗位的职业活动为导向,以技能训练为主线,通过综合实训,是学生比较系统的熟悉药品经营服务活动的具体方法、服务规范和基本程序,培养学生从事药品经营和管理工作的实际操作的能力和技能;3药品市场开发岗位综合实训2周,60学时主要包含商务礼仪实训、药品市场调查与预测实训、药品营销策划、促销实训、商务谈判、招投标实训、药品经营分析实训等内容,一药品市场开发岗位的职业活动为向导,以技能训练为主线,通过综合实训,使学生比较系统地熟悉药品市场开发商务活动的具体方法、服务规范和基本程序,培养学生具备从事药品经营和管理工作实际操作的能力和技能;3药检仪器实用实训2周,60学时到生物制药及相关企业实习,使学生了解药品检验的全过程,能运用所掌握的专业知识、技能进行药品各个环节的检验分析;使学生系统、完整地掌握相关岗位群的职业技能;五、毕业实习共计30周,可安排在省市各级医院、药品经营企业药品零售企业和药品批发等及药房进行,学生应按规定完成实习计划、大纲的目的要求;。
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药学专业学识科目 第一篇：药学专业学识科目 药学专业学识科目 天然药物化学 药物分析 药物化学 无机化学 分析化学 药剂学 天然药物学 生理学 药理学 生物化学 药事管理学 医药市场营销学 临床医学概论 病原微生物学与免疫学 第二篇：药学复试科目 生学科专业代码 及名称 复试科目名称 复试科目参考书目 药物化学 《药物化学》郑虎主编，第六版，人民卫生出版社 《天然药物化学》吴立军主编，第五版，人民卫生出版社 100701 药物化学 天然药物化学 有机化合物波谱解析 《有机化合物波谱解析》姚新生主 编，第二版，中国医药科技出版社 药剂学 《药剂学》崔福德主编，第六版，人民卫生出版社（2007年） 100702 药剂学 生物药剂学与药动学 《生物药剂学与药代动力学》梁文权主编，第三版，人民卫生出版社 （2007年） 生药学 100703 生药学 天然药物化学 《生药学》李萍主编，第一版，中国医药科技出版社 《天然药物化学》吴立军主编，第五版，人民卫生出版社 药物分析 《药物分析学》刘文英主编，第六 版，人民卫生出版社（2007年） 《药剂学》崔福德主编，第六版，人民卫生出版社（2007年）100704 药物分析学 药剂学 《生物药剂学与药代动力学》梁文 生物药剂学与药动学 权主编，第三版，人民卫生出版社 （2007年）《药理学》周宏灏主编，第二版，科学出版社 100706 药 理 学 药理学 第三篇：药学专业 1、下列哪项不属于天然药物范围（D） 药学专业《天然药物学基础》 一、名词解释 1、中药——是指在中医理论指导下，按中医治疗原则使用的药物，包括中药材、饮片和中成药。 2、药材——指经过简单加工而未精制的天然药物。 3、对抗同贮法——对抗同贮法是利用不同品种的药材所散发的特殊气味，吸潮性能或特有驱虫去霉化学成分，来防止另一种药材生虫、发霉、变色、泛油等现象的贮藏方法。 4、饮片——狭义上指经切制的药材，广义上指凡供调配处方使用的药材。 5、水试——有些生药在水中或遇水能产生特殊的现象，作为鉴别特征之一。 6、总灰分——生药中的灰分，包括生药本身经过灰化后遗留的不挥发性无机盐，以及生药表面附着的不挥发性无机盐类。 7、芦头——人参中生晒参的根茎称“芦头”。 8、狮子盘头——党参根头部有多数疣状突起的茎痕及芽，每个茎痕的顶端呈凹下的圆点状，俗称“狮子盘头”。 9、肚脐眼——天麻的一端有自母麻脱落后的圆脐形疤痕，称“肚脐眼”。 10、通天眼——羚羊角除去角柱后，角的下半段成空洞，全角呈半透明，对光透视，上半段中央有一条隐约可辨的细孔道直通角类，习称“通天眼”。 11、当门子——“毛壳麝香”除去囊壳，即得“麝香仁”，其粒大质佳者习称“当门子”。 12、大挺——花麝茸的主枝习称“大挺”。 13、朱宝砂——朱砂中呈细小颗粒或末状，色红明亮，触之不染手者，习称“朱宝砂”。 二、单项选择题 A、中药B、草药C、生药D、生物制品E、民族药 2、在中药理论指导下，按中医治疗原则使用的药物是（C）A、天然药物B、生药C、中药D、草药E、民族药 3、现知最早的本草著作为（C） A、《新修本草》B、《本草经集注》C、《神农本草经》D、《证类本草》 E、《本草纲目》 4、完全按自然属性分类的本草是（D） A、《本草经集注》B、《新修本草》C、《证类本草》D、《本草纲目》 E、《开宝本草》 5、《新修本草》共收载药物（C） A、730种B、805种C、850种D、921种E、1746种 6、《新修本草》成书于（B） A、汉代B、唐代C、宋代D、元代E、明代 7、《本草纲目》成书于（D） A、唐代B、宋代C、元代D、明代E、清代 8、《新修本草》的作者是（E） A、李时珍B、唐慎微C、苏颂D、吴其睿E、苏敬等人 9、全面总结中华民族两千多年来传统药学成就，集中反映20世纪中药学科发展水平的著作是（E） A、《本草纲目》B、《全国中草药汇编》C、《中药大辞典》D、《中药志》 E、《中华本草》 10、延胡索炮制选用醋为辅料的目的是（B） A、纯净药材B、增加疗效C、缓和药性D、降低毒性E、矫臭矫味 11、炒黄需用（A） A、文火B、中火C、武火D、先文火后武火E、先武后火后文火 12、下列哪种药物宜用水飞法炮制（D） A、龙骨B、牡蛎C、滑石D、朱砂E、石膏 13、冬虫夏草的入药部位是（D） A、子实体B、虫体C、子座D、虫体与子座的复合体E、菌核 14、猪苓中抗癌有效成分是（B） A、麦角甾醇B、猪苓多糖C、a－羟基二十四碳酸D、生物碱E、粗蛋白 15、麻黄的原植物属于（C） A、双子叶植物B、单子叶植物C、裸子植物D、被子植物E、孢子植物 16、中麻黄横切面观应有维管束（E） A、5－7个B、6－8个C、7－9个D、8－10个E、12－15个 17、大黄薄壁细胞中含有（A） A、草酸钙簇晶B、草酸钙砂晶C、草酸钙针晶D、草酸钙方晶E、草酸钙柱晶 18、下列对大黄的描述正确的是（C） A、粉末微量升华，可见菱状针晶或羽状结晶B、含异型维管束 C、二者均是D、二者均不是 19、黄连的入药部位为（C） A、根B、块根C、根茎D、鳞茎E、块茎 20、白芍的来源是（A） A、毛莨科植物芍药的根B、毛莨料植物牡丹的根C、毛莨科植物芍药的根茎 D、毛莨科植物牡丹的根茎E、毛莨料植物川赤芍的根 21、某生药干皮呈卷筒状或双卷筒状，近根部的一端展开如喇叭口，表面灰棕色，粗糙，刮去粗皮显黄棕色，内表面紫棕色，划之显油痕。质坚硬，断面颗粒性，有的可见不亮星。此生药为（A） A、厚朴B、牡丹皮C、肉桂D、杜仲E、黄柏 22、肉桂韧皮部射线细胞中所含草酸钙晶体是（B）A、簇晶B、针晶C、砂晶D、方晶E、柱晶 23、延胡索的功效为（A） A、活血、利气、止痛B、补血、活血、通路C、活血行气，祛风止痛 D、被血活备、调经止痛E、活血散瘀、强筋骨 24、杜仲的功效是（A） A、补肝肾、强筋骨、安胎B、清热燥湿、泻火解毒、止血安胎 C、补肝肾、强筋骨、祛风湿D、补肝肾、益精血、强筋骨 E、苦味酸试纸显砖红色 26、甘草粉末镜检不应有（C） A、纤维、晶纤维易见B、导管为具缘纹导管，稀网纹导管 C、石细胞众多D、淀粉粒较多E、木栓细胞红棕色 27、下列除哪项外均是番泻叶的粉末特征（B） A、晶纤维B、破碎分泌腔C、平轴式气孔D、单细胞非腺毛E、草酸钙方晶 28、有晶纤维的生药是（D） A、肉桂B、厚朴C、杜仲D、黄柏E、秦皮 29、生晒山参须根上有明显的（D） A、星点B、油点C、筋脉点D、珍珠点E、朱砂点 30、丁是指人参的（E） A、根茎B、主根C、支根D、须根E、根茎上的不定根 31、人参主根横切面可见（D） A、油室B、油管C、乳管D、树脂道E、黏液细胞 32、下列不是三七性状特征的是（B） A、类圆锥形B、表面有明显的环节C、体重，质坚实 D、难折断E、味苦而后甜 33、“剪口”指三七的（D） A、主根B、支根C、须根D、根茎E、茎 34、不含挥发油的生药为（C） A、当归B、川芎C、黄柏D、人叁E、厚朴 35、小茴香分果横切面油管数为（C） A、4个B、5个C、6个D、7个E、8个 36、龙胆的功效为（B） A、通路止痛，消肿散结B、清热燥湿，泻肝胆火 C、疏散风热，清利头目D、解表散寒，行气和胃 E、清热燥湿，泻火解毒 三、填空题3 45、生药鉴定就是依据国家药品标准，以及有关资料规定的标准，对商品生药或检品进行真实性、纯度、品质优良度的检定。 6、生药鉴定的方法，7、幼虫尸体的复合物。9 10 11淀粉粒等。 12、秋季开花前采挖的称质佳。14 15 16间锯下的角色泽最好。 17醒神，活血通络，散结止痛的作用，用量为0.03－0.1g。 四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 1、朱砂的主要化学成分为AS2S3（×） 2、石膏的主要化学成分是CaCO3(×) 3、芒硝的主要化学成是Na2SO4:10H2O(√) 5、天然牛黄加水调和涂在指甲上，其甲盖下有清凉感，习称“透甲”。(√) 6、颗粒大的净麝香，习称“当门子”。(√) 7、羚羊角为补益药。(×) 8、用水试法试验牛黄水液可使指甲染黄习称“挂甲。(√) 9、天麻顶端有红棕色至深棕色鹦嘴状的芽，可称“鹦哥嘴”。(√) 10、猪苓的入药部位是菌丝。(×) 11、麻黄的入药部位是草质茎。(√) 12、附子的正品来源是毛莨科植物乌头子根的加工品。(√) 13、人参的果实为浆果。(×) 14、西洋参也属于五加科人参。(×) 15、菊花的药用部位是干燥头状花序。(√) 16、半夏的“针眼”是指“茎痕”。(×) 17、有“怀中抱月”特征的生药是“松贝”。(√) 18、红花采收时应花红时采。(×) 19、瓜蒌的药用部位是块根。(×) 20、根和根茎类生药的采收期是秋后春前。(√) 五、简答题 1、何谓天然药物学基础？ 答：天然药物学基础是研究天然药物的科学。 2、天然药物学基础的具体任务有哪些？ 答：天然药物学基础的具体任务主要是继承和发掘祖国药学遗产，整理中药材复杂品种，研究生药品质评价方法和化学成分，以鉴定生药的真伪优劣，保证患者用药安全有效，调查生药资源，发展生药生产，开展生物技术的应用研究。 3、毒性生药的保管有哪些要求？ 答：对毒性生药的保管，必须专人负毒，划定仓间或仓位，专柜加锁保管，建立专用账册，记载收入，使用、消耗情况。 4、中药炮制常见的净选加工方法有哪些？ 答：常见净选加工方法有：挑选、筛选、风选、水选及分离和清除药用部分。 5、中药常见的饮片类型有哪些？ 答：常见饮片的类型有：极薄片、薄片、厚片、直片、斜片、宽丝、细丝、段、块、粗末。 6、生药鉴定的目的是什么？ 答：鉴定生药品种的真伪优劣，保证患者用药的安全与有效。 7、什么是性状鉴定？ 答：性状鉴定就是用眼看、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等十