取人之长补己之短的意思
包容的作文400字（通用38篇）
包容的作文400字包容的作文400字（通用38篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的包容的作文400字，希望对大家有所帮助。
包容的作文400字篇1包容是人类生活中至高无尚的美德。
因为包容包含着人的心灵，因为包容可以超越一切，因为包容需要一颗博大的心。
因为包容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏包容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
包容人之长：人各有所长，取人之长补己之短，才能相互促进，事业才能发展规律。
相反，有的人却十分嫉妒别人的长处，生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制，实际这种做法是很愚蠢的。
容人个性：由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同，所以人的性格各异。
因此容人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人，这不仅是一种道德修养，也是一门艺术。
从历史上看，许多领袖人物，都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范。
容人之过：“人非圣贤，孰能无过。
”历史上凡是有作为的伟人，多数都能容人之过。
容人之短：金无足赤，人无完人。
人的短处是客观存在的，容不得别人的短处势必难以共事。
生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为包容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为包容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的包容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
包容的作文400字篇2小草，需要阳光的温暖;珍珠，需要贝壳的保护;土地，需要雨露的滋润……记得我上小学四年级的时候，那是一个艳阳高照、风和日丽的日子。
班主任江老师走进来，热热闹闹的教室顿时变得安安静静。
老师走上讲台，手里捏着一本记录稿，微笑着对我们说：“这几天，我们全校要进行捐款活动，大家能出力的出力，能出钱的出钱。
这本记录稿就交给班长来保管，如果现在有钱的话，能捐多少捐多少，就可以到班长那里捐钱去了。
”话音刚落，同学们纷纷拿出自己的零花钱，毫不犹豫地投进了那个信封中。
以他人为师,补自己之短作文800字
以他人为师,补自己之短任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。
——题记任何成功都离不开人的艰辛努力，所以应该把别人的成功当作对自己的勉励。
人各有其长，能取人之长补己之短，才会更加促进自己在各方面进步。
如果不是以自己的名利为先，而是以不耻下问为重，就会为共同事业的每一个成功而高兴。
曹操决定将自己聪明伶俐的女儿嫁给丁异，而丁异是个半瞎子，人们对此大为不解。
曹操解释说：“比丁异长得好的多的是，但像他那样才学兼优的人却很难找到。
”“用人如器，各取所长。
”的确如此,对于曹操的特有眼光不得不为之折服，宁用貌不惊人的能人，也不用表里不一的庸人，之这是曹操一贯的用人原则，也是值得我们深思的人生哲理。
春秋时期，管仲帮助公子纠与桓公争夺君位，还射过桓公一箭，差点要了他的命。
管仲在当兵时，打过三次仗，均临阵败逃，被人说成胆小鬼；他与别人做生意，多吃多拿，手脚也不太干净；他也当过官，但三次被撵走。
当鲍叔牙举荐管仲时，桓公考虑再三，不苛求全才，大胆起用，拜管仲为上卿，从而使管仲治国的才能得以施展，帮助桓公鼎新革故，成就了彪炳史册的霸业。
“金无足赤，人无完人。
”按马丁路德的话来说，“没有不带刺的鱼，同样也没有不带缺点的人。
”，而桓公正充分认识到了这一点，不计个人得失，以国家兴衰为重，以亲身躬行成就了一段选贤用能的佳话。
丹麦天文学家第谷有出色的观察能力。
他花了很长的时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长于理论研究，结果得出了许多错误的结论。
后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。
结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发现了行星运动的三大定律。
显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普乐也不会有这样伟大的发现。
正是两位学者结合在一起，互相取长补短，才会在天文领域做出了卓越的贡献。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
我们虽然没有古人那奇迹般的经历，但我们要学习在他们身上所体现出的如何正确处理长处与短处的成功经验。
集百家之长补己之短
集百家之长补⼰之短⾜球直播⽹——邀您共渡欧洲杯盛宴本⼈⼊⾏做SEO时间虽然不长，但是也历经其中幸酸苦辣，只要你是做过站的，就能体会到其中滋味。
虽然这条路上崎岖难⾏，但是只要你保持⼀颗学习向上的⼼，⼀颗永不⽌步永远向前的⼼态，你⼀定可以学有所成。
SEO的技术与经验是依靠时间的沉淀所累积起来的，没有⼈在最初的时候就是⾼⼿，所以我们要保持⼀种精神，集百家所长，补已之短。
并且你要能经受的起百度对你的磨练，因为站长之路不可能是⼀帆风顺的。
既然说学习是必须的，SEOER更需要⽤学习来武装⾃⼰，那么更重要的是，学习的⽅法。
所以⽅法不对，⼒⽓⽩费，倘若你⽅向都选择错误，那么永远都⾛不到你要去的彼岸。
选择性的学习+实践才出真知 你不需要什么技术都懂，但你需要有⾃⼰擅长的⼯作。
先制定好⾃⼰的SEO⽬标，⽐如这个⽉，我的⽹站新上线，我需要做哪些⼯作?先做外链?内容编辑?还是站内优化?那么这个时候，制定明确的⽬的，并且⼀边学习SEO知识的时候马上应⽤这些到⾃⾝⽹站，已查看效果如何。
这样才是结合学习并运⽤出来，最后你可以得出⾃⼰的结论。
才知道学习的SEO技术是真是假，是否有效果。
不要怕去总结，⽹站的数据说明了⼀切，是怎么样就该坦然⾯对。
如果你光学了若⼲的SEO书本知识，却没有去实践过，甚⾄连⽹站后台⾃⼰也没有操作过，这样的神侃SEO，是活不长的。
科学制定学习时间+学习计划 物极必反，⽞拉的太紧就有可能会崩断，所以合理的时间安排也是相当重要，⽽且需要制定计划，⽐如：今天学习如何做⾼质量外链，做链接诱饵，更新⼏篇⾼质量内容等…这样有规律的来为⾃⼰补充SEO知识与技术。
还值得⼀说的是，每天早上⼤脑的记忆⼒是最强的，这个时候⾃然就是学习的⼤好时机。
没有计划的去做⼀件事，是荒缪的，是盲⽬的，学习更亦如此。
就像⼀本SEO书籍，它的⽬录排列都是⾃有他的道理，万丈⾼楼平地起，你也不可能⼀⼝吃成胖⼦。
SEO更是如此，从⼊门到⾼级总会有⼀个阶段性，⽽学习也是这样，我们可以这样安排，把平时⽹站上遇到的⼀些SEO难题，记录下来，并安排时间与朋友共同去攻克掉。
首师版小学三年级品德与社会上册教案取人之长 补己之短
取人之长补己之短【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）理解家庭对个人成长所起到的重要作用。
（2）亲历感受爱的过程，进一步丰富学生的情感，美化少儿心灵。
2．能力：（1）能够结合生活体验，总结出沟通在人们日常生活中所起的重要作用。
（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．知识：（1）结合自己的生活实际，相对完整地认识“家”的概念。
（2）能够突出感受家的积极作用。
【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
（2）懂得扬长避短的道理。
【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。
（2）克服自身观点的盲区，同时提升个人的欣赏眼光。
【教学过程】活动一：尺有所短，寸有所长。
1．播放课件：尺有所短，寸有所长。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想你懂得尺有所短，寸有所长的道理吗？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。
走入主题。
1．教师带领学生一起，阅读课文内容。
2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。
活动二：欣赏别人，寻找榜样。
1．朗读信件：致榜样的一封信。
（1）引导学生结合课本内容进行讨论：我在找别的同学做榜样的同时，也有同学找我做榜样，这是为什么？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。
（3）教师引导学生发言。
每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。
（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。
2．寻找榜样。
（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。
（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。
3．自我总结。
（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。
（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。
七年级语文上册古诗文默写100题
七年级语文上册古诗文默写100题1. 用课文中的原句填空。
1.1(2分) 《（论语）十二章》中阐述读书求学的态度是以求学为快乐的句子是“________________，________________”。
【答案】知之者不如好之者；好之者不如乐之者1.2(2分) 《（论语）十二章》中形容光阴易逝的句子是“__________，__________”。
【答案】逝者如斯夫；不舍昼夜1.3(2分) 《（论语）十二章》中表达每个人都应坚定自己信念的句子是“____________，______________”。
【答案】三军可夺帅也；匹夫不可夺志也1.4(2分) 《（论语）十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是“____________，____________”。
【答案】学而不思则罔；思而不学则殆1.5(2分) 我们常说“取人之长，补己之短”，《（论语）十二章》中与此意思相近的句子是“______________，______________”。
【答案】择其善者而从之；其不善者而改之2. 按照提示默写诗句。
2.1(2分) 曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“__________，__________”。
【答案】树木丛生；百草丰茂2.2(2分) 王湾《次北固山下》中“__________，__________”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
【答案】海日生残夜；江春入旧年2.3(2分) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“______________，______________”两句为逆境中的友人送去温暖。
【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西2.4(2分) 在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“__________，____________”。
【答案】夕阳西下；断肠人在天涯3. 课内古诗文默写。
3.1(2分) 东临碣石，__________。
关于思政教育的名言
关于思政教育的名言1.有关问的名言警句有关问的名言警句：1、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫2、读书好问，一问不得，不妨再问。
——郑燮3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚名4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。
非学，无以致疑；非问，无以广识。
——刘开5、发明千千万，起点是一问。
禽兽不如人，过在不会问。
智者问得巧，愚者问得笨。
人力胜天工，只在每事问。
——陶行知6、知而好问，然后能才。
——《荀子》7、敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》8、知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》9、不学不成，不问不知。
——汉·王充《论衡·实知篇》10、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根2.关于"实事求是"的格言、警句（禅语或古文）1.知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语·为政》2.君子耻其言而过其行。
——《论语·宪问》君子以说的多.做得少为耻。
3.士虽有学，而行为本焉。
——《墨子·修身》：读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。
241.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
——《荀子·修身》：路程虽近，不走就达不到目的地；事情虽小，不做就成功不了。
4.善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。
——《荀子·性恶》5.谨于言而慎于行。
——《礼记·缁衣》6.君子强学而力行。
——杨雄《法言·修身》7.实事求是。
——《汉书·河间献王刘德传》8.百闻不如一见。
——《汉书·赵冲国传》9.临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书·董仲舒传》10.事莫明于有效，论莫定于有证。
——王充《论衡·薄葬》11.名必有实，事必有功。
——荀悦《申鉴·俗嫌》12.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
取人之长补己之短的成语
取人之长补己之短的成语以下是十个四字词语：1. **博采众长**- 意思：广泛地采纳各家的长处。
- 出处：汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。
”- 近义词：集思广益- 造句：他在艺术创作上善于博采众长，融合多种风格。
- 小片段例子：我和朋友去看画展，看到一幅画作风格独特。
我对朋友说：“这画家肯定博采众长，你看这画里既有古典的细腻，又有现代的抽象。
就像一个美食家，尝遍天下美味，然后把各种美味的精华融合在一道新菜里。
他是不是在艺术的花园里，采遍了各种花朵的芬芳，才酿出这独特的艺术之蜜？所以他的作品才如此与众不同，令人眼前一亮。
可见博采众长能让艺术之树结出更丰硕的果实。
”2. **择善而从**- 意思：指选择好的学，按照好的做。
- 出处：《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”- 近义词：见贤思齐- 造句：在学习知识时，我们应择善而从，不断提升自己。
- 小片段例子：我在学习小组里，大家讨论学习方法。
有人说：“我觉得学习就得择善而从。
就像一群登山者，看到走在前面的人找到了更好的登山路径，就跟着走。
比如数学题，有人用一种巧妙解法，我们就借鉴。
这难道不是像在知识的海洋里，看到别人驾驶着更先进的船，我们就去学习造船技术吗？这样我们才能在知识的波涛里航行得更远，更快到达成功的彼岸。
”3. **见贤思齐**- 意思：见到德才兼备的人就要向他（她）看齐。
- 出处：《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”- 近义词：取法乎上- 造句：他看到身边优秀的同事，总是见贤思齐，努力追赶。
- 小片段例子：我和同事聊天，说起公司里的一位骨干。
我感叹道：“他可真是见贤思齐的典范。
每次看到有才能的人，就像猎豹看到跑得更快的同类，立马激发自己的斗志。
他学习人家的工作技巧，就像蜜蜂采蜜，把别人的精华都收集起来。
成语释义
尺有所短,寸有所长一句格言的意思是：尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。
这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。
我们要善于取人之长，补己之短。
也许大家知道这样的一个故事：一只小羊和一只高大的骆驼相遇了，恰好骆驼肚子也饿了。
于是，它就抬头吃起了树上的树叶，吃得很开心。
小羊见了也十分眼红，它见那树太高，怎么跳都够不着。
这时，小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又多的小草，骆驼十分为难，因为它的个子太高，无法钻进去吃草，可它舍不得这一片小草，这回，小羊笑着钻进木栏里吃了个饱，留下的骆驼在木栏外干瞪眼。
这个故事流传了几百年也没有消失，是因为它告诉人们一个道理：任何一个人都不会是十全十美的，任何一个人都有自己的短处，也有自己的长处，每当遇见别人，我们就应该去发现并学习他的长处，而并不是发现他人的短处并去嘲笑、讽刺。
取长补短( qǔ cháng bǔ duǎn )【解释】吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
【用法】联合式；作谓语、定语；含褒义；指弥补自己的不足。
【示例】曹禺《王昭君》第三幕：“～，使两家百姓欢乐富足，这就是我们的体面。
”【近义词】扬长避短【反义词】故步自封【歇后语】长衫子改夹袄；瞎子背跛子相得益彰【读音】xiāng dã yì zhāng【解释】指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
益，更加；彰，显著。
【用法】偏正式；作谓语；含褒义【近义词】相辅相成【反义词】势不两立、两败俱伤成语出处汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益彰。
”管中窥豹可见一斑也作“窥一斑而知全豹”。
1、“窥”---从小孔或缝隙里看。
2、“管中窥豹”---从竹管里看豹。
3、意思：比喻看到的只是一部分或比喻可以从观察的部分推测到全貌。
4、管中窥豹，常和“可见一斑”连用。
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取人之长补己之短的意思
长久以来，取人之长补己之短历来是一句广为流传的谚语。
古语所传言：“取人之长补己之短，不必自以为有多造诣。
”这句谚语的蕴涵大于表面的意义，它更多的在说明一种智慧的做法。
首先，取人之长补己之短意味着要借鉴成功的典范，学习成功者的经验，从中吸取教训，建立起适合自身未来发展的路径，形成自己的价值主张和经验。
凭借他人的成功经验，我们可以有一定的精力和精神来把自己有限的资源和经验加以最大限度地发挥，以追求最佳效果。
学会取人之长补己之短，可以使我们能够迅速增强自身的能力，从而走上成功之路。
其次，取人之长补己之短也是一种聪明的选择。
无论在工作、学习或生活中，我们都需要灵活选择，将做某件事的方法取人之长补己之短，将所能做的事情视为自己的一种聪明的手段。
一个擅长取人之长补己之短的人，可以很快识别出自己的缺点，找到更好的解决方案，从而提高工作或学习的效率。
最后，取人之长补己之短是一种合作与和谐的思维方式。
学会取人之长补己之短，可以让我们将客观实际和合理的看法有机结合起来，建立起良性的互动、交流的模式，推动彼此的想法深入思考，努力建设一个友好和睦的社会。
总而言之，取人之长补己之短是一种智慧，更是一种聪明的选择和行为，对于任何人来说，取人之长补己之短都是非常有必要的。
只要我们学会取人之长补己之短，从他人身上汲取知识与经验，灵活运
用取舍原则，有计划地提升自身，就能走上成功之路。