编写童话故事PPT课件

《沙滩上的童话》ppt课件

小丽
小红
善良、温柔的孩子，给予其他孩子勇气和力量。
淘气、活泼的孩子，给整个故事增添了不少乐趣。
魔王
邪恶、残忍的角色，试图阻止孩子们的探险。
主题思想
勇敢面对困难
故事中孩子们勇敢地面对各种挑战和困难，最终战胜了邪恶的魔王。
相信童话
团结合作
孩子们团结一心，共同克服困难，体现了团结合作的重要性。
树立正确价值观
通过这个故事，我们可以思考如何树立正确的价值观，以积极向上的态度面对生活中的各种问题。
谢谢聆听
《沙滩上的童话》 ppt课件
目录
• 引言 • 童话故事概述 • 沙滩场景描绘 • 童话元素分析 • 创作手法与技巧 • 总结与启示
引言
01
主题简介
主题名称
01
《沙滩上的童话》
02
主题内容
以沙滩为背景，通过孩子们的想象和创造力，构建一个充满奇幻色彩的童话世界。
03
主题目标
激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的团队合作和沟通能力。
角色特点
勇敢的孩子们
在面对困难和挑战时，孩子们展现出勇敢和团结的精神，成为故事中的英雄角色。
丰富的动物形象
故事中出现的各种动物形象，如海龟、海鸥等，为故事增色添彩，使角色更加生动有趣。
故事情节分析
勇敢的探险
孩子们在沙滩上建造城堡，与海龟、海鸥等动物展开一段奇幻的探险之旅，故事情节充满惊险与刺激。
太阳与月亮
根据故事情节，选择太阳或月亮作为背景，营造不同的氛围。
人物与活动
描绘人们在沙滩上的活动，如玩沙、游泳、日光浴等，增加人文气息。
04
童话元素分析

野天鹅童话绘本故事PPT课件

03
文化背景比较
东西方童话所反映的文化背景和价值观也存在差异，如西方童话强调个
人英雄主义，而东方童话则更注重家庭、亲情等价值观念。
东西方童话故事中相似主题探讨
善恶对立主题
东西方童话故事中普遍存在的主题之一是善恶对立，通过故事情节和角色形象的塑造来展现善与恶之间的斗争和最终胜利的结局。
成长与自我救赎主题
03
故事情节梳理与分析
Chapter
开场白及故事引入
简要介绍《野天鹅》的故事背景及作者安徒生展示精美的绘本封面，激发学生对故事的兴趣
提问引导学生对故事主题进行预测
主人公经历及心路历程
介绍主人公艾丽莎的身份及性格特点
阐述艾丽莎在故事中的遭遇和经历，包括被后母陷害、被父亲误解以及被赶出皇宫等情节
野天鹅童话绘本故事PPT课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 绘本欣赏与解读 • 故事情节梳理与分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 跨文化对比与启示意义 • 互动环节：课堂实践与拓展活动
01
故事背景与作者简介
Chapter
野天鹅童话故事来源
源自丹麦著名童话作家安徒生的经典作品
讲述了一位公主与她的十一个哥哥被后母迫害，最终历经磨难获得幸福的故事故事中融入了亲情、爱情、勇气与信念等主题
许多东西方童话故事都涉及到成长与自我救赎的主题，通过主人公的经历和成长过程来传达积极向上的价值观。
爱情与家庭主题
爱情与家庭也是东西方童话故事中常见的主题之一，通过描绘美好的爱情和家庭生活来传递人类对幸福生活的向往和追求。
对当代青少年成长启示意义
培养正确的价值观
通过阅读东西方童话故事，可以帮助青少年树立正确的价值观，如尊重他人、善良、勇敢、坚韧不拔等品质。

童话故事ppt课件

16
事就在森林传开了。
17
续编故事:小老虎大冒险
在一片广阔的丛林边上,住着小斑普和爸爸妈妈。妈妈经常告诉小斑普：“千万不要一个人进入丛林里，那里很危险!”
一个炎热的下午,爸爸妈妈睡着了。“丛林里看起来很凉快!”小斑普想,“进去玩一会儿吧,就一小会儿。”小斑普欢快地穿行在林间。不知不觉,他离家越来越远了。
这时,他发现Hale Waihona Puke 高的树上有一个蜂窝……18
14
狐狸和小兔在一座美丽的森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎样才能吃到兔子肉呢？“咦！有了,兔妹妹。” 狐狸笑眯眯地说:“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。
15
小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”
“也没什么事，就是想和你聊聊天。” 狐狸笑嘻嘻地说。
“哦，对了，我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半信半疑地说：“真的吗？”
“当然啦！”小兔子点点头说。 “那......”狐狸吞吞吐吐地说： “好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落, 狐狸就倒在了地上。从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故
事情结果
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想经过
人物语言、动作、神态、心理。
11
想主题告诉我们什么道理？
12
13
创编童话故事小绝招：
1、你创编的童话故事主要有哪些人物？ 2、给童话拟什么样的题目？

部编版语文三年级上册第三单元习作：我来编童话课件(43张PPT)

点明特点式：直接点明人物特点，引出下文。
从前，有一个国王，他生性残暴、欺负弱小，喜欢带着士兵捕猎森林里的小动物。
阐明道理式：故事短小，内涵深刻。
我们也要向小兔子学习，做一个善良、有爱心的人。
点明题目式：紧扣主题，中心突出。
从此，啄木鸟就住在桃树边，每天观察着，记录着。经过长时间的努力，他终于发明出来一种将每月日期记录在一片树叶上的方法，并把它叫作“月历”。
消息快递公司
森林是动植物的家。各种动植物快活地生活在一起。可是森林太大了，传递消息很不方便。玫瑰花就想： “干脆我来开一个消息快递公司吧！这样人们有什么消息，一瞬间就能传达。” 说干就干，玫瑰花很快就把消息快递公司建好了。
这天，玫瑰花旁边的一棵树生病了，它的叶子簌簌地落了一大片。大树对玫瑰花说：“请你……帮我找……找啄木鸟医生来……”
看着大树难受的样子，玫瑰花赶忙一摆腰肢，碰了碰身边的花和草：“重要消息，请啄木鸟医生来给小河边这棵大树治病。”收到消息的花和草又赶忙碰碰身边的花草、灌木，告诉它们这个重要的消息…… 就这样，消息通过花、草、灌木和树叶等传播开来。没多大工夫，啄木鸟医生得知消息就赶来了。
原来，大树的树干里长了虫子，啄木鸟医生把虫子捉出来，大树就又变得生龙活虎了。它抖着树叶说：“医生，真是太感谢你了！”啄木鸟笑眯眯地说：“不用谢我，你该谢谢玫瑰花和它的消息快递公司，要不是你生病的消息传得快，我哪能来得这么及时呢！”不等大树道谢，玫瑰花就摆着手说：“没事没事，这是我应该做的！”
同学们，我们从小到大看过无数童话故事，现在考验我们的时候到了。我们来闯一闯童话故事大关吧！
下面是从几个故事中提取出来的词语，请你根据这些词语来猜一猜它们讲的分别是哪个故事吧！

猪变形记童话故事绘本PPT课件

“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”
“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”
于是小猪也跟着滚来滚去……
他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。 “太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”
我想说，做自己最快乐
感谢聆听
小猪变形记
小猪变形记
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”
于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”
小猪在自己的鼻子上绑了一根长“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼， “我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”
“嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。” 他马上又想到了一个好主意。
小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼， “我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”
……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
“嗨！”小猪跟猴子打招呼， “我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”

一年级下册语文作文扩展课件-11编写童话故事-人教(部编版)(共15张PPT)

体验
写作指导
1.将小动物（植物）之间发生的有趣的故事写下来。 2.把动物（植物）拟人化，使它具有人一样的语言、动作、神态、心理、品质等。 3.想象丰富合理，从生活中选材。
指路
写作要求：
1.编写一个童话故事。 2.题目自拟。 3.字数不少于400字。
超市
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏鼠目寸光
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
体验
• 童话故事有哪些特点呢？ 1.主人公可以和人一样说话。 2.故事新奇有趣，想象力丰富。 3.给人有益的启示。
体验
体验
体验
体验
体验
评选故事大王
1.你想让谁来当你故事的主人公？ 2.你选的主人公分别有什么特点呢？ 3.那你能不能根据他们的特点拟一个新颖的题目呢？
体验
1. 故事的起因是什么？ 2. 他们在做什么？ 3. 他们在说什么？怎么说的？ 4. 结果又是怎样的？
一年级下册语文作文扩展课件-11编写童话故事-人教（部编版）(共15张 PPT)
导入
一年级下册语文作文扩展课件-11编写童话故事-人教（部编版）(共15张 PPT)

三年级编写童话故事PPT课件

他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱首歌儿走出森林，来到了公路上。
开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：
"先生，请上车！"
笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。
司机跑了，笨狼只好自己开车。
前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。
比如说总是欺负人的—————— 最自私的人—————— 最聪明的人—————— 爱慕虚荣的人——————
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3
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4
有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一
定会很好玩。
笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。
第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了"苹果"两个字，告诉
.
7
幼儿园、小学里的趣事：吵嘴逞强帮助搞恶作剧展示本领
上课的时候下课的时候吃饭的时候睡觉的时候
.
8
（动作+表情+语气），说： “
”。
他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。
表示争吵的词语：指手画脚、七嘴八舌、威风凛凛、喋喋不休、振振有词、不甘示弱、扯开嗓门、大声嚷嚷、肆无忌惮、滔滔不绝、疾言怒色、溢言虚美、阿谀奉承、挤眉弄眼、慢条斯理针尖对麦芒我鞋里长草，手套里生毛——慌了手脚。看你是耗子逗猫——没事找事！
笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这
一类的坏事。
老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说："好了，现在

《童话故事》课件

安徒生童话以其独特的诗意和梦幻般的想象力，成为世界上最著名的童话之一。故事中充满了对真善美的追求和对假恶丑的讽刺，引导孩子们树立正确的价值观。
《格林童话》
总结词
富有哲理与教育意义
详细描述
格林童话是欧洲最著名的童话集之一，故事情节曲折离奇，富有哲理和教育意义。通过这些故事，孩子们可以学习到勇气、诚实、善良等品质，以及分辨是非、抵制诱惑的能力。
。
童话故事在当代社会的价值与影响
教育价值
童话故事传递着真善美的价值观，有助于培养儿童的道德观念和良好品质。
心理治愈
童话故事具有心理治愈的功能，能够帮助读者缓解压力、舒缓情绪。
文化传承
童话故事是传统文化的重要组成部分，通过传承和发展，能够弘扬民族文化。
THANKS
03
童话故事的文学手法
象征与隐喻
象征
通过具体的事物或形象来代表某种抽象的概念或情感，增强故事的感染力。
隐喻
用比喻的方式暗示某种含义，引导读者深入思考。
幻想与夸张
要点一
幻想
创造出一个超越现实的奇妙世界，让读者沉浸其中。
要点二
夸张
通过夸大或缩小事物的特征，强调事物的本质，增强表达效果。
人物塑造与情节安排
《王尔德童话》
总结词
唯美主义与艺术性的完美结合
详细描述
王尔德童话是唯美主义童话的代表，故事中充满了优美的语言和深邃的哲理。这些故事不仅让孩子们感受到美的熏陶，还能启发他们的思考能力，培养他们的艺术鉴赏力。
其他经典童话故事
总结词
丰富多彩的故事类型与风格
详细描述
除了以上三大童话，世界各地还有许多经典的童话故事，如《小王子》、《彼得兔》等。这些故事有着各自独特的风格和主题，为孩子们展现了丰富多彩的童话世界。