关于大学图书馆内占座现象的调查报告
关于大学图书馆内占座现象的调查报告
黄培
一、前言
（一）调查说明
图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。图书馆作为高校的三大支柱之一，应该配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维等方面职能。
鉴于大学图书馆内的占座现象长期存在，并且，特别是临近紧张的期末考试，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，熟不知“占座=占有别人获取知识的权利了”。因此，我们小组做了该调查报告，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策积极构建和谐的大学校园文化。
（二）调查思路
此次报告通过网上问卷的形式，共收到43份有效问卷。
二、调查方案
（一）调查目的
分析占座的现状、原因，了解当代大学生图书馆的占座现象的情况和思想心理反应特征以及体现的思想道德素质，从而得出结论、提出相关建议，并针对该现象制定一些措施。
（二）本次调查设计主要运用问卷调查的方式进行调查。前期主要是收集资料，在问卷网上编写问卷，问卷数据出来后，分析数据，进而得出结论。
（三）调查对象
随机的在校大学生
（四）数据处理
（五）资料收集
（六）调查问卷
三、调查数据统计分析
通过对样本的分析，运用统计分析的原理，得到数据：
调查报告分析：
1、你是否赞成图书馆占座这种行为？
调查显示，同学们对占座行为的反映各不相同，有赞成的，反对的，或者其他想法的等等。但是还是有大多数人不赞成占座这种行为。赞成在图书馆占座这种行为的学生可能是因为他们想占座可以使他们有一个固定的空间静下心来学习，但是他们却忽视了其他那些占不到座位的学生的处境。不赞成的大概是觉得这种行为剥夺了大家学习的公共空间。
2、你是否在图书馆占过座位？
调查显示，大学校内图书馆占座的现象是存在的，而且是比较严重的。其中有41.86%的同学表示在图书馆占过座位，占座现象很普通，而且考试期间现象有大幅度增加。
3、您觉得占座困难吗？
由上表可以看出46.51%的学生觉得占座困难，37.21%的学生觉得占座困难一般，只有少数的学生觉得占座容易，由此可见，对于大多数学生来说，占座不是一件容易的事。这其中的原因显而易见，由于很多人的占座行为，导致其他的人去图书馆却占不到座位了，我个人觉得这不是一件好事，毕竟图书馆是大家学习的公共场所，但是由于占座这种行为，弄得像图书馆只是那些占到座位的学生的学习场所，甚至是他们把在图书馆占到的座位当成是他们的娱乐场所，这对那些真正想学习却苦于占不到位置的学生来说是极其不公平的，甚至是让人气愤的。
4、您一般占几个座位？
由上表可见，大多数同学是只占一个座位，少数占两个或多个，所以有的学生是帮其他同学占座的。
5、您占座的原因是什么？
由表可知，学生占座的原因也是不尽然相同的，有的人是因为考研，想有一个独立的空间，图个安静，而有的人是因为受同学拜托而帮忙占座，有的人是因为位置小而选择占座，有的人是跟风，看见别人占座，自己亖跟着占座，殊不知这种行为是多么的愚昧，还有的同学则有其他原因。总之，同学们占座原因五花八门。
乍一看，好像大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座，是自私的表现，去剥夺了别人的空间。
占过位置的人中有的人的占座行为是受别人的影响，可见占座行为是大家互相影响下形成的。
6、如果您占的座位被别人“抢”去，您有何感受？
23.26%的学生会生气，62.79%的学生表示无奈，并重新去找座位，13.95%的学生表示无所谓。由此可见，图书馆占座可能会影响同学间的和谐相处，更可能因此事件学生之间发生冲突，故这种现象应该得到控制。
7、您认为占到座位后对您的学习帮助如何？
调查结果显示，41.86%的学生觉得占到座位后对自己的学习帮助很大，48.84%的学生觉得占到座位后对自己的学习没多大帮助，还有9.30%的学生则觉得占到座位根本对自己的学习没有任何帮助，这让我们不得不认为，占座的学习效率并没有我们想象中的高，对学习的帮助也没有想象中的那么大，所以大多数人占座实则是在浪费图书馆的资源，并不是为了学习，反而学习效率一点都不高，但还是有那么多人在图书馆占位，这就值得我们去思考如何解决这一问题了。
8、您认为占座有必要解决吗？
如上图所示，79.07%的学生认为在图书馆占座是有必要解决的，16.28%的学生认为图书馆占座位是没有必要解决的，其他的学生则认为解不解决无所谓，有这么多学生认为有必要，可是为什么上一个图中却显示只有41.86%的学生觉得在图书馆占位对学习帮助很大呢？难道有的人占着座位纯粹的为了好玩吗？
四、图书馆占座现象的问题及思考：
1.某大学图书馆占座现象确实存在，是比较严重的，并有愈演愈烈的趋势。
受占座现象的影响，有很多同学经常找不着座位，出现了有空位却不能坐的情况， 这使得图书馆资源并没有被合理利用，并严重影响到了大家的正常学习。
2.同学们对占座行为的反映各不相同，大多数人虽对占座行为表示不满，
但在心里已默默接收，转而麻木。人们的反映在一定程度上也纵容了占座现象的长期存在，同学们对这一现象表示默认，以至于这种现象会愈演愈烈，一直无法 得到很好的解决。
3.大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为自
己学习方便而去占座，是自私的表现，却剥夺了别人学习的空间。 4.学校在管理图书馆占座方面力度不够， 未采取有效措施制止,加上同学们自 觉性不够，导致占座现象越来越严重，学校和同学们都有必要做出努力，改变占 座现状。
5.图书馆公共设施不完善，位置不足,这也是占座现象较严重的客观原因之一。
五、解决措施及方法：
通过调查，同学们对于制止占座现象的措施大家的看法集中在增加工作人
员，每天收缴占座书本及物品和加强宣传工作，让同学做到自觉不占座两方面，
由此可以看出学校应做出主要努力， 再加上同学的自觉性就能减少占座现象的发生。 如果占座问题真正得到解决，那么大家面对的是一个公平的学习环境，教学 资源的分配会更加均衡。但是禁止占座，所面对的是很多同学的学习习惯，是一 种根深蒂固的校园文化。若要将占座问题彻底解决，学校需要做出主要努力，同 学们也应该认识到占座的弊端并积极响应学校政策，发挥自觉性。
1．从学校角度制定相关的禁止占座的政策，加强宣传工作，让同学做到自觉不占座。比如：
（1）组织大学生纪律委员会成员对图书馆自习室占座现象进行不定期检查，发现有占座现象的，将对占座座物品予以收管。
（2）对于恶意占座的同学，学校将视情节轻重 根据有关规定进行处理。
（3）为满足学生上自习的要求，学校还可以扩大图书馆的建设，或者在图
书馆学习高峰期的阶段，学校也可以把一部分闲置的教室拿出来，在晚上作为自 习室供同学们使用。
（4）针对考研同学的特殊情况，学校应该开辟适量的教室作 为考研专用教室，并将晚上关门时间推迟到 22：30。
2．从学生角度
（1）形成一种自律性强的学习方式，构建健康向上的学习风气。做到“人在 书在，人走书离”，共同营造文明的学习环境。这就需要同学们严于律己，配合 学校的相关规定。
（2）同时注重养成良好的学习习惯，平时认真完成作业，做好预习复习工
作，扎实学好每一课。这样就不会在考试并发期的时候，出现不知所往的情形，
可以避免考试期间的占座现象愈演愈烈。
六.总结：
通过此次调查，我们找到了学们占座的原因。大家无非就是像要给自己找个良好的环境学习，但是我们并不提倡这种自私的行为。针对此次调查我们小组总结了一些克服这种现象的方法，我们小组也会大力宣传我们的报告，希望
得到同学理解和校领导的支持！
参考文献：百度文库
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施
近年来，独立学院的兴起使得大学教育逐渐多元化，其特点为办学规模小、专业设置灵活、学费较低等。然而，随着独立学院的不断发展，学生卫生、食宿条件不佳、食堂不健康等问题也不断出现，而其中最为常见的就是图书馆自习室“占座”现象。本文将对此现象进行分析，并提出相应的改善措施。
一、占座现象
独立学院图书馆自习室占座现象严重影响了其他学生的学习积极性及工作效率。在早期学生数量较少时，并未有占座现象，但随着学生人数的逐渐增加，自习室成为大家竞争的焦点，就出现了占座现象。 针对此现象，我将分别从自习室占座现象成因及改善措施两个方面进行阐述。
二、占座成因
1.资源不足
由于独立学院有着办学规模较小的特点，自习室面积也随之变小，而可供学生使用的研究空间不足，导致自习室的座位不能满足学生的需求，因此就出现了自习室占座现象。
2.社会风气
部分学生的社会风气也是导致占座现象的原因。在现今社会中，人们习惯用先到先得的方式来解决不同问题，因此自习室占座现象得以形成和发展。
3.学生素质不高
部分学生的素质也是自习室占座现象得以存在的原因。这些学生认为占据一个位置就是“半个战场”，他们觉得自己坐在一个位置上，便可以把这个位置当成自己的办公室，这导致了自习室的座位始终被他们占用。
三、改善措施
为切实解决独立学院图书馆自习室占座现象，需要从以下方面入手采取有效的措施：
1.增加座位数
首先，学校应该增加自习室的座位数，增加可供学生使用的研究空间，保证学生有足够的座位选择，缓解占座现象。
2.加强管理
其次，学校的管理部门应该加强管理，严格规范自习室管理，尤其是针对两次不到座位的情况，学校应该处以相关惩罚。 3.提高学生法制意识
学校也应该在学生中重视法制教育并提高法制意识，提醒学生要遵守学校的规章制度，培养学生的良好习惯，使他们意识到不按规定使用自习室的后果。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
随着高校教育的发展，图书馆作为学习和阅读的重要场所，扮演着越来越重要的角色。然而，在大部分高校的图书馆中，经常出现一种现象，即大量的学生占用座位却不去使用，使得其他需要使用的学生难以找到空位。这种现象被称为“占座”现象，是许多高校图书馆普遍存在的问题。本文将分析造成学生占座现象的原因，并提出解决措施。
一、占座原因
1.学生学习时间操作不当
有些学生可能会在上午早上到图书馆，占据一个座位，但是中午却去吃饭，下午就不再回来了，这种浪费资源的情况造成了座位的浪费，同时也影响了其他学生的学习。
2.课程排课问题
学校课表经常排在下午或晚上的课程，导致上午学生抢座位，就可以直接坐下学习，下午或晚上考试和上课的同学需要及时到学校占座，否则他们就会找不到自己的座位。
3.社交娱乐活动
有些学生会把图书馆作为聚会、阅读杂志、社交的场所，这并不影响大家学习，但如果占用了太多的座位，就会造成图书馆的座位资源的浪费。
二、解决措施
1.加强学生占座意识
上大学的学生需要体验真正的大学生活，但是不能扰乱图书馆的秩序。学校可以利用学生第一时间登录教务系统的方式来解决这个问题。在特定的时间内，例如上午8点到中午12点，学生可以自由占用和使用座位，但是中午到下午的时间段要求学生暂停占座，为需要使用座位的其他学生腾出资源。同时，可以通过图书馆媒体屏幕、随机巡查、值班员、广播等方式提高学生的占座意识。
2.废弃占座文化
高校图书馆可以设立分时段借书和还书。学生在借书或还书的时候顺路就可以占座。学生在借书或还书之前可以通过图书馆内放置的公示板或者类似的介质来获取场馆座位信息，预定图书馆座位，到时候直接上座。同时，图书馆可以引进数字资源，不断优化图书馆服务，增加电子阅读区域，引领学生多元学习方式的转变。
占位现象经济学分析
占位现象经济学分析
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摘要：大学的连年扩招，造成了大量教学基础设施的沉重的压力。其中图书馆的现象尤其的突出。占位现象的存在，给本来资源已经不足的图书馆造成更大的压力和浪费。为什么大学生对图书馆的座位情有独钟呢？我将从供给与需求，混合物品，边际成本与边际收益，博弈论几个方面进行分析。
关键词：供给与需求混合物品先发制人博弈
研究背影：自从1999年高校扩招以来，高校录取人数由1998年的108万增至2001年的260万、2002年的290万，直至今年，报考人数已经突破1000万。这对广大考生来说无疑是件天大的喜讯。但事实表明，高校扩招不能太猛。如果在学校设施及师资等方面未做好充分准备的话，种种弊端便会接踵而至。现在社会上已出现文凭贬值，就业率不高等现象；校园内部也会出现种种矛盾，而大学生自习占位现象无疑是高校所存在的最普遍的现象之一。
此外，占座现象的出现，跟学校硬件设施不足有很大关系，同时也受宿舍环境的影响。因为大学生自由时间较多，而大部分时间都呆在宿舍里，但宿舍人多事杂，并非学习之地。在西南和桂桂庙的自修室，同学们在埋头苦学的同时，外面却时而嘈杂，再加人没有人为因至少的压制，造成有些学生在自修室大声说话，严重的影响了学习者的效率。而图书馆因为有管理人员的约束以及在人们心里面已形成的保持安静的理念，因此图书馆为学子们提供了相对安静的环境，这是学生之所以对图书馆情有独钟的原因。具调查，70%的同学对图书馆自修情有独钟，80%的同学有过占位的现象，75.3%的同学都认为虽然觉得占位是不太道德的，但也是迫不得已。
占位现象一直存在，造成一方面座位资源的稀缺，而另一入面是占位对资历源的浪费严重。
几点假设前提：
1． 假设人都是理性的自我利益追求者。
2． 人们都是机会主义倾向，即人们在经济活动中总是尽最大能力保护和增加自已的利益，自私且不惜损人，只要有机公就会损人利已。
新闻调查报道案例
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小伙伴们！今天咱们来唠唠校园里一个特别有趣又有点让人头疼的事儿——占座。
一、占座之怪现状。
我一走进学校图书馆，那场面，可真是“壮观”啊。早上刚开馆，就有不少座位上放着各种各样的东西。有拿一本皱巴巴的旧书占座的，那书看起来像是从上个世纪穿越过来的；还有用包包占座的，包包的款式也是五花八门，从土里土气的布包到时尚的小挎包都有。最夸张的是，我还看到有拿一卷卫生纸占座的，这是啥操作？难道是想表示这个座位已经被“圈地”了吗？
再到自习室瞅瞅，那占座就更有创意了。有的同学把自己的外套脱下来，随意地搭在椅子上，就像给椅子穿了件衣服，然后人就不知道跑哪去了。还有用笔记本电脑占座的，电脑屏幕上还贴着各种可爱的贴纸，可主人却不见踪影。
二、采访占座者。
我就好奇啊，这些占座的同学到底咋想的呢？于是我就逮住了一个正在用课本占座的小同学。
我问他：“同学，你为啥要占座呀？这会让其他同学没地方坐的。”
他挠挠头，有点不好意思地说：“我这不是怕一会儿没座嘛。我早上有课，课间就赶紧跑来占座了，等我下节课结束再来学习。”
我又问：“那你这占座的时间也太长了吧，中间这么久座位都空着。”
他回答：“我也知道不太好，但是大家都这么做，我要是不占，就只能站着学习了。”
三、被占座者的苦恼。 那被占座的同学可就惨咯。有个女生就跟我大倒苦水，她说她好不容易早起想来图书馆好好学习，结果转了一圈，全是被占的座位，那些占座的人又不在。她当时就特别生气，觉得这对真正想学习的人太不公平了。
还有个男生说，他有一次直接把一个占座但是人不在的东西挪开了，然后坐下学习。结果没过多久，那个占座的人回来就和他吵起来了，说这是他先占的座位。这男生也很委屈啊，他说：“你人都不在，凭啥说这座位是你的，这是公共资源好不好！”
四、学校的措施与效果。
学校呢，其实也知道这个占座现象很严重，也采取了一些措施。比如说，图书馆每天会定时清理占座的东西。刚开始的时候，效果还不错，那些乱放东西占座的情况少了很多。可是过了一段时间，有些同学又想出了新的对策。他们会提前和朋友说好，在工作人员清理东西之前互相“接力”占座，一个人刚被赶走，另一个人就立马把东西放上去。
浅析高校图书馆占座现象
．读者工作． 福建图书馆理论与实践（ＦＵＪＩＡＮ ＬＩＢＲＡＲＹ ＴＨＥＯＲＹ ＡＮＤ ＰＲＡＣＴＩＣＥ） 第３１卷第４￣（Ｖｏｉ．３１ Ｎｏ．４】４７
浅析高校图书馆占座现象
张莉（集美大学诚毅学院图书馆 福建厦ｆ１ ３６１０２１）
摘要透过高校图书馆学生占座这一普遍现象，分析其原因，并思考应对策略——从学校、图书馆、大
学生自身着手，使高校图书馆更好地发挥第二课堂的作用。 关键词高校图书馆 占座现象应对策略
所谓“占座”，即是本人或者委托他人用具有标 识性的东西置于座位之上以显示某人对该座位具有暂
时使用权。高校图书馆占座现象由来已久，从某些方
面来看，反映了大学生学习热情高涨，反映了该校具
有良好的学习氛围。但近来这种状况愈演愈烈，不仅
扰乱了图书馆正常学习秩序，破坏馆内和谐环境，还
严重影响大学生的学习生活乃至身心健康。 本文透过高校图书馆学生占座这一普遍现象。分
析其原因，思考其应对策略，以使高校图书馆更好地
发挥第二课堂的作用。
１占座现象的原因 １．１学校方面原因
在高校扩招之前，因为学生人均教育资源比较丰 富，占座问题并没有突显出来，虽然有占座行为，但
学生还是可以找到自己需要的座位。而现在除了被占 的座位外，图书馆就没有空余的座位了。从１９９９年
高校扩招政策出台后，短短几年高校学生数成倍增 长。虽然我国的教育经费每年都有一定的增长，但是
由于前期投入不足。而且现在的投入还是低于发展中
国家４％的平均水平，高校得不到足够的资金，图书
馆的扩建速度远远赶不上扩招的需要，这与日益增长 的学生需求形成矛盾。作为师生学习、科研重要场所
的图书馆远不能满足学生日益增长的需求。馆内座位
资源有限，学生数量又庞大，这种供需矛盾日益突
出，使得占座现象愈加严重。
１．２图书馆方面原因 高校图书馆有着丰富的文献资源，可以满足大学
生对各种知识的需要。同时馆内配备了良好的设施，
为大学生提供了一个安静、整洁、舒适的学习环境，
高校图书馆占座自习现象分析
科技情报开发与经济 ＳＣＩ—ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ ２０１０年第２Ｏ卷第ｌ４期
文章编号：１００５—６０３３（２０１０）１４—０００５—０３
高校图书馆占座自习现象分析
丁永玲
（巾央财经大学图书馆，北京，１０００８１）
摘 要：从主观和客观两个方面分析了高校图书馆占座自习现象产生的原因，为了缓
解高校图书馆座位资源与学生需求的矛盾，提出了加强图书馆自习座位管理、提高学
生文明素质等治理方案。 关键词：高校图书馆；占座自习；经济学分析；治理方案
中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：Ａ
图书馆的占座自习现象已经成了令人头疼而难以解决的问 题。以前是当各种考试要来临的时候，学生们要备考，要到图书
馆这个安静的场所进行复习。然而，现在就算是不考试，图书馆
也是人满为患。究竟是什么原 造成图书馆的这种现象呢？
１ 占座自习的成因
高校图书馆占座现象的产生有多方面的原因，客观方面有
国家扩招政策、学校资源相对不足的原因，当然也有图书馆方面 的原冈；主观方面有读者心理、喜好等方面的原因。
１．１客观成因
Ｎｏｔｅｓ ｉｎ Ｐｈｙｓｉｃｓ（物理学讲义）、Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｎｏｔｅｓ ｉｎ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ（数学
讲义）、Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｎｏｔｅｓ ｉｎ Ｅａｒｔｈ Ｓｃｉｅｎｃｅ（地球科学讲义）和Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｎｏｔｅｓ ｉｎ Ｃｏｎｔｒｏｌ ａｎｄ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ（控制与信息科学讲义）
等，不少被著名的二次文献数据库收录。电子丛书的推ｆＩｊ对完整 收藏检索提供了极大的便利。
（５）ＭｙｉＬｉｂｒａｒｙ：是英格拉姆数字集团的集成性电子图书平 台，主要服务于学术研究者、专家学者和学生等，是各类机构图
书馆选购、使用电子图书的重要平台。目前ＭｙｉＬｉｂｒａｒｙ电子图书 平台上收录了来自近３００个各类出版机构出版的各学科电子图
书１９０ ０００多种，例如Ｔａｙｌｏｒ＆Ｆｒａｎｃｉｓ、ＭｃＧｒａｗ—Ｈｉｌｌ、ＣＲＣ Ｐｒｅｓｓ、 Ｗｏｒｌｄ Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ、Ｏｘｆｏｒｄ、ＭＩＴ等国外知名商业出版社和著名高校
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施 2
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
高校图书馆作为学校重要的学习场所，每天都吸引着大批学生前来自习和阅读。在使用图书馆的过程中，一些学生会存在占座现象，即早早占据座位，而后长时间不使用，导致其他学生难以找到位置。这一问题在许多高校都存在，因此有必要对大学生图书馆占座的原因及解决措施进行深入探讨。
让我们来谈谈大学生图书馆占座的原因。第一，高校学生的学习压力大，很多时候需要提前预订好座位，以便有一个稳定的学习环境进行学习。由于学生们有相似的学习时间，因此早早占座成为了一个常见的现象。第二，一些学生喜欢在图书馆占座，而后到外面的咖啡馆、自习室等地方学习，他们认为图书馆的环境对学习更有利。一些学生为了避免临时找不到位置，就会提前占据座位，以保证自己有学习的地方。
大学生图书馆占座的行为无疑给其他学生造成了困扰。在一些高校，图书馆座位实际紧缺，学生需要花费很多时间来寻找一个合适的位置。这就使得学校图书馆资源没能得到合理利用，也导致了图书馆使用效率的降低。针对这一问题，有必要采取一些解决措施，来降低大学生图书馆占座现象的发生。
学校可以加强对学生的学习氛围的引导和管理。学校可以通过宣传教育和规章制度的制定，引导学生自觉养成文明守序的学习习惯。学校也可以通过设置座位预约系统，让学生提前预订座位，以确保每个学生都有一个稳定的学习位置。在图书馆内设置监督员，及早发现和制止占座行为，加大对违规学生的处罚力度，也是一种有效的管理手段。
图书馆还可以通过增加座位的数量来缓解座位紧缺的问题。学校可以适当增加图书馆的阅览室面积，增加座位的数量，以满足更多学生的学习需求。可以适当增加自习室的数量，通过不同的学习场所满足学生的多样化需求。学校也可以通过提高开放时间来缓解座位紧缺的问题，给学生提供更多的学习时间和空间。
学生本身也应该加强自律，避免占座行为。学生应该养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，在需要学习时就到图书馆，避免占座而不用。学生也应该保持一颗学习和谦逊之心，尊重他人的学习需求，明白占座行为给其他人带来的不便。只有通过学生自觉自律，才能有效地降低占座现象的发生。
高校自习室使用情况的调查研究
高校自习室使用情况的调查研究
目的：了解山东各高校自习室的使用现状及其所存在的问题，经过合理的分析，针对学校自习室存在的问题提出相应的对策。方法：设计调查问卷并通过调查问卷与个案专访等调研形式展开工作。结果：通过调查数据显示，高校自习室中普遍存在“一座难求”的问题。结论：寻找正确解决大学生“寻座难”问题的方法，亟不可待。
标签：高校 自习室 使用现状 对策
一、总论
近日，齐鲁晚报[1]上的一则新闻引起了人们的广泛关注：刚开学，济南大学学子们的考研占座大战已经打得不可开交。同学们为占的“佳座”而不择使用锁链，板砖，铁丝，石块等“神器”进行占座，为以示自己领地而贴上字条，或者用马扎，铁索等物设置障碍，使其他学生无法入座。
针对高校“一座难求”的问题，我们调查团队本着样本选择兼顾到各个年级和专业的原则展开调查工作。在问卷调研中，向山东师范大学、山东中医药大学、济南大学、齐鲁工业大学等数十所山东高校的大一至大四大学生发放问卷1200份，实际回收有效问卷1096份，有效回收率为91.33%。通过调研可知，目前高校自习室中大学生普遍存在“一座难求”的问题，寻找解决大学生“寻座难”问题的方法，已亟不可待。
二、大学生自习室现状及原因
1.大学生自习室现状
通过调研得知，大学生自习一般是为了考研、考公务员、考证、考试，或者是平时上自习复习功课，完成作业。调查报告中高达45.6%的同学表示他们在寻找自习座位时需要花费的时间在10分钟以上，时间相当于一节课时间的1/5。严重浪费了学习时间，降低了学习效率，也不利于和谐校园文化环境的建设。
2.造成自习室占座的原因
随着高等教育事业规模的不断扩大，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出至2020年我国高等教育毛入学率将达到40%，也就是说，高等教育在校生规模[2]将从2005年的2300万人，增长到2010年的3 000万人；到2020年，将超过5 000万人。
调研报告题目
调研报告题目选择
题目一图书馆占座问题选择原因图书馆是同学们经常去的一个公共场合是同学们学习进步获取知识伴随同学成长的地方。然而由于一些同学出于个人目的只顾个人利益而忽视了集体利益从而引起了图书馆的占座问题。由于这是一个普遍性的问题与同学们的生活息息相关甚至大多数同学都有切身感受具有一定的可行性与贴切性。希望可以通过此次调研对那些在图书馆占座的同学起到一定的警示作用从而维护同学的正当利益营造良好的公平学习氛围提供相等的学习机会教学资源的分配会更加均衡构建和谐的图书馆打造图书馆新形象。
调研内容问题准备1.占座现象的现状及其影响您认为图书馆内占座的现象多吗会经常因为别人占座而找不到座位吗a.不多很少见a.从不b.一般可以接受
b.偶尔c.很多无法接受c.经常d.每次都是2.人们对占座行为的不同反映3.个人占座行为的存在、原因及态度态度调查合情合理感到内疚但迫于无奈无所谓曾占过但受良心的谴责现在不占了4占座的定义如果要对占座行为进行认定你认为离开座位多长时间以上可视为占座a20分钟b30分钟c45分钟d60分钟e.不认同这种规定5人们对于解决占座现象的看法6。
如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好a.严令禁止占座行为违者进行处罚b增加工作人员每天收缴占座书本及物品c.加强宣传工作让同学做到自觉不占座d这样挺好没必要再做什么f.其它__________题目二大学生人际交往问题选择原因高中与大学是人生两个重要的阶段他们是相互关联相互衔接的然而有是有一定区别。高中所面对的交际圈相对来说比较狭窄主要包括本年级本班以及任课老师。而大学的交际圈相对较大不仅仅局限于高中时代的交际范围更加扩展到了本院系甚至本校。对于一些同学例如外联部的同学交际范围更加是扩展到了校外深入了社会。高中与大学之间产生的这一落差使得其中的一些同学不能很好的适应大学生活产生胆怯畏惧的心理造成思想上的自闭。或是使得其中的一些同学不能看清朋友的本质光注重数量而不注重质量更加恶劣的是形成小圈子。因此希望此次的调研为大学人际交往重新下定义帮助同学们更好的处理人际交往的问题为精彩而美好的大学生活注入新的活力。篇二：大学生调查报告参考题目
高校图书馆占座的调查分析及对策研究——以温州大学为例
第２２卷第１（）期 ２０１０年１（）月 农业图书情报学刊 Ｖｏ１．２２．Ｎ０ １０ ｏｃｔ．２０１０ 高校图书馆占座的调查分析及对策研究 以温州大学为例 吴东媚 （温州大学图书馆，浙江温州３２５０３５） 摘要：高校扩招，特别是近年来图书馆占座现象时有发生，甚至有蔓延和扩张之势。对高校图书馆占座现象进行 了调查分析发现，占座问题是多方面因素造成的，学校、图书馆和学生都负有一定的责任。占座问题的解决需要集 高校、图书馆和学生之合力，共同营造良好的公共学习环境，促进校园和谐。 关键词：高校；占座；图书馆；学生；思想；管理 中图分类号：Ｇ２５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２—１２４８（２０１０）１０—０２３７—０３ ＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＳｅａｔＯｃｃｕｐａｔｉｏｎｉｎＣｏｌｌｅｇｅＬｉｂｒａｒｉｅｓａｎｄＩｔｓＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓＲｅｓｅａｒｃｈ ——Ｔａ ｎｇ Ｗｅｎｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ＷＵ ＤＯｎｇ—ｍｅｉ （Ｌｉｂｒａｒｙ，Ｗｅｎｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｅｎｚｈｏｕ ３２５０３５，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｌｒａｅｔ：Ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ ｔｈｅ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｌｉｂｒａｒｙ ｓｅａｔ ｉｓ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ ｏｃｃｕｒｒｅｄ，ｅｖｅｎ ｈａｖｅ ｓｐｒｅａｄ ａｎｄ ｅｘｐａｎ— ｓｉｏｎ ｏｆ ｐｏｗｅｒ．Ｓｅａｔ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｗａｓ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ，ａｎｄ ｔｈｉｓ ｓｕｒｖｅｙ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｓｅａｔ ｈａｓ ｖａｒｉｏｕｓ ｆａｃｔｏｒｓ；ｃｏｌｌｅｇｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｌｉｂｒａｒｙ ｈａｖｅ ｃｅｒｔａｉｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，Ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｓｅａｔ，ｃｏｌｌｅｇｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｌｉ— ｂｒａｒｙ ｎｅｅｄ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒｃｅ；ｔｈｅｙ ｊｏｉｎｔｌｙ ｃｒｅａｔｅ ａ ｇｏｏｄ ｐｕｂｌｉｃ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃａｍｐｕｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｓｅａｔ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ；ｌｉｂｒａｒｙ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｔｈｉｎｋｉｎｇ；ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ １对高校图书馆占座问题的调查与分析 近年来，高校图书馆占座现象日显突出，这种不 良的现象已经影响到教育公平和校园和谐的问题，而 且有蔓延扩张之势。所谓占座就是一些学生以一定的 “手段”不公平地“剥夺”了他人对某个或某些座位 在一定时间段内使用权的行为，尽管在这一时间段内 没有被“当事人”所利用［１］。高校图书馆占座亦即发 生在高校图书馆内的一一些学生利用自己的私有财物占 据座位从而拥有该座位使用权的行为 我们在今年３ 月份对温州大学北校和南校图书馆的占座情况进行了 问卷调查，共发出２００份问卷，调查对象有研究生、 本科生和专科生：有一本公费学生、二本学生，也有 本学生。调查程序主要采取集中填写当场交卷，也 随机抽查了校园内图书馆外的一些学生，基本上保证 独立完成。共收回２００份问卷，回收率１００％；无效 问卷１０份，有效问卷１９０份，有效率９５％。这份问 卷一共设计了１０个问题，详见表１： 冈书馆是高校重要的自学场所，学习是学生的主 要任务，数据显示：经常性或者有时问就去图书馆的 学生占了调查对象的绝大多数．占总数的８６．３％以 上，偶尔去阁书馆的学生只占到３．７％，而从来不去 图书馆的学生数为０。去图书馆的目的主要是考研、 考公务员、考证过级，占了总数的８０％以上，一方 面是当前就业压力的日益加剧，另一－７ｉ面显示了在当 今知识经济时代．知识积累对以后走Ｌ社会的重要 性。而对于占座的问题，９．７％的学生认为是合理的， 当然这要排除一部分同学临时有事而占座的情况。 ６０％以上的同学认为『与座是不合理的，３０％左右的学 生持观望态度或者不表态。当涉及到如何处理占座问 题以及应不应该加强管理或者采取处罚措施时，１／３ 的学生认为应该增加自习教室和图书馆座位，２０％认 为应该加强图书馆管理甚至派专人负责管理座位， １５％的学生认为学校和图书馆应该采取惩罚措施来解 决占座问题，１５％左右的学生认为可以由学生组织来 收稿日期：２０１０－０５一ｌｌ 作者简介：￣