排球单元教学计划及教案
海量资源，欢迎共阅 七年级排球单元教学计划
一、指导思想： 以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。 二、实施条件（背景） 无论教学纲目或课标发生怎样的变化，排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值，现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。其中，排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。2008年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。 三、教学顺序： 课次 课的任务 要求 重点难点
1 懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。 指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面； 难点：直臂上抬不屈肘
2 懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。 指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”
3 懂得背向双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。 指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 重点：判断落点、直臂后上摆； 难点：抬头挺胸、展腹后仰 海量资源，欢迎共阅 4 提高所学技术的实际运用能力。 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点：团结协作；
难点：所学技术的实际运用
5 检验所学内容的掌握情况 提高心理素质、从容面对 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面 难点：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”
6 提高所学技术的实际运用能力 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点：团结协作；
难点：所学技术的实际运用
课时计划1 教材 1、软式排球（正面垫球）2、素质练习 课的类型 新授课
教学 目标
认知目标：懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。技能目标：指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：直臂上抬不屈肘
顺序 时间 教学内
容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好
宣布课的内容 安排见习生
集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静
导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑
提示指导
一路纵队或二路纵队慢跑
分组徒手操 要求;活动充分、动作舒展 海量资源，欢迎共阅 主 体
软式排球 正面垫球 （女） 素质综合练习 （男） （体育小区） 自选活动 简单介绍软式排球的特点、玩的方法 教师讲解动作要领并示范 组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？） 安排练习内容 穿越压腿架、走过平衡轮胎、攀爬平梯、跳敦跳上跳下3个接蛇形跑 ×3组 篮球或躲避球 听讲解，看示范，模仿手型和击球部位，明确手型、垫球方法，掌握动作要领 三人一组 一抛一垫一接 要求：练习中互相帮助指正，积极思考 体育骨干带领大家有秩序地 进行各项练习，完成后自由选择篮球获躲避球进行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全
结束 3＇
集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课
教具 准备 软式排球12个 篮球1个躲避球1个 预计 负荷 练习平均 密度40%心率130次/分
课后 记载
大部分学生第一次接触排球运动，对基本动作不了解，兴趣不是很浓厚，
今后应加强趣味性
课时计划2 教材 1、软式排球（正面垫球）2、素质练习 课的类型 新授课
教学 目标
认知目标：懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。技能目标：指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”
顺序 时间 教学内
容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动 海量资源，欢迎共阅 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好
宣布课的内容 安排见习生
集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静
导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑
提示指导
一路纵队或二路纵队慢跑
分组徒手操 要求;活动充分、动作舒展
主 体
软式排球 正面垫球 （女） 素质练习 （男） （弯道跑 4组） 自选活动 “垫球入圈”游戏 1、 教师组织学生游戏 2、 组织学生自评、互评，检验游戏效果，教师进行讲评并奖励 3、 教师在游戏过程中提出，为了能使更多的球入圈的一些指导性建议： a) 抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接 b) 垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。 安排练习内容 弯道跑100米4组 篮球或躲避球 体会互相配合、游戏的快乐 自我评价、相互评价 和老师一起比较讨论达成共识 对“蹲”、“插”、“抬”、“蹬” 有一定的认识 体育骨干带领大家有秩序地 进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全
结束 3＇
集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课
教具 准备 软式排球12个 篮球1个躲避球1个 预计 负荷 练习平均 密度40%心率120次/分
课后 记载
通过采用游戏形式的练习方法，大部分学生产生了兴趣，并对自己提出了
较高要求
课时计划3 教材 1、软式排球（背向垫球）2、素质练习 课的类型 新授课
教学 认知目标：懂得背向双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。技能目标：指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。培养学生互帮海量资源，欢迎共阅 目标 互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：判断落点、直臂后上摆；难点：抬头挺胸、展腹后仰
顺序 时间 教学内
容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好
宣布课的内容 安排见习生
集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静
导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑
提示指导
一路纵队或二路纵队慢跑
分组徒手操 要求;活动充分、动作舒展
主 体
软式排球 背向垫球 （女） 素质练习 （男） 蛙跳30米 3组 自选活动 复习正面双手垫球，在复习过程中教师抛球，故意将球抛过学生头顶，进而提出“如果球越过自己的头顶或侧面来球而自己背对击球方向怎么办？” 总结学生的答案，引出教学内容 “背向垫球” 示范讲解动作要领：判断落点、迅速移动、两臂前伸、用力蹬地、抬头挺胸、展腹后仰、直臂后上摆。 安排练习内容 蛙跳30米 3组 篮球或躲避球 复习过程中，发现老师的问题，提出解决办法 三人一组，一抛一垫一接 注意控制方向及用力大小 体育骨干带领大家有秩序地 进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全
结束 3＇
集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课
教具 准备 软式排球12个 篮球1个躲避球1个 预计 负荷 练习平均 密度35%心率135次/分 海量资源，欢迎共阅 课后 记载
对于低年级学生来讲判断落点是个问题，大部学生都会出现漏球垫空的现
象
课时计划4 教材 足球、软式排球（教学比赛） 课的类型 复习课
教学 目标 技能目标：提高所学技术的实际运用能力； 情感目标：培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：团结协作；难点：所学技术的实际运用
顺序 时间 教学内
容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好
宣布课的内容 安排见习生
集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静
导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑
提示指导
一路纵队或二路纵队慢跑
分组徒手操 要求;活动充分、动作舒展
主 体
足球 教学比赛 （男） 软式排球 教学比赛 （女） 教师组织分组，讲解比赛基本规则 参与比赛并裁判 巡回指导、参与比赛 注重发挥体育骨干的组织能力 教师组织分组，讲解介绍发球方法和比赛基本规则 参与比赛并裁判 明确分组情况、了解规则开始比赛 要求：遵守规则、适时运用所学技术、加强团结协作、注意安全 明确分组情况、学习发球方法并作适当练习，了解规则开始比赛 要求：遵守规则、适时运用所学技术、加强团结协作、注意安全
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、单位名称：排球运动单元二、适用年级：初中一年级或7-8年级的学生三、教学目标：1.了解排球的起源和规则。
2.掌握正确的发球、接发球和传球技巧。
3.培养团队合作和竞争意识。
四、教学内容：1.排球的历史和规则介绍。
2.发球的基本技术及注意事项。
3.接发球的基本技术及注意事项。
4.传球的基本技术及注意事项。
五、教学过程：第一课：排球的历史和规则介绍（30分钟）1.引入：通过图片或视频展示排球比赛，让学生了解排球的魅力。
2.讲解排球的起源和发展，引导学生了解排球的历史。
3.介绍排球的规则，包括比赛场地、比赛规则等，并解答学生的疑问。
4.让学生进行小组讨论，总结出排球比赛的规则要点。
第二课：发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解正手发球和反手发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第三课：接发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.讲解正面接发球和反手接发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第四课：传球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解传球的基本动作要领，如正手和反手传球。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第五课：综合练习与比赛（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.安排学生进行小组对抗比赛，练习在实际比赛中运用所学技术。
3.观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
4.总结本单元的学习成果和收获，鼓励学生多参与体育活动。
六、教学评估：1.在每节课结束时进行课堂问答，检查学生对课程内容的理解程度。
2.观察学生在练习和比赛中的表现，给予及时的指导和鼓励。
排球教学计划,目标,教案
排球教学计划、目标、教案第一章：排球运动简介一、教学目标：1. 了解排球运动的起源、发展历程及在我国的普及情况。
2. 掌握排球运动的基本规则和比赛方式。
3. 培养对排球运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 排球运动的起源和发展历程。
2. 排球运动在我国的普及情况。
3. 排球比赛的基本规则和比赛方式。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解排球运动的起源、发展历程及基本规则。
2. 问答法：通过问答的形式让学生了解排球运动在我国的普及情况。
3. 演示法：观看排球比赛视频，让学生直观地了解比赛方式。
四、教学步骤：1. 介绍排球运动的起源和发展历程。
2. 讲解排球比赛的基本规则。
3. 讲解排球比赛的方式。
4. 观看排球比赛视频，让学生了解比赛情况。
五、教学评价：1. 学生能简述排球运动的起源和发展历程。
2. 学生能掌握排球比赛的基本规则。
3. 学生能了解排球运动在我国的普及情况。
第二章：排球基本技术一、教学目标：1. 掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球、发球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 排球的基本技术动作要领。
2. 团队协作战术。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本技术的动作要领。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。
四、教学步骤：1. 讲解排球基本技术的动作要领。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。
五、教学评价：1. 学生能掌握排球基本技术的动作要领。
2. 学生能在实践中运用所学技术，提高竞技水平。
第三章：排球战术训练一、教学目标：1. 学习排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。
2. 提高学生的团队协作能力和比赛应变能力。
二、教学内容：1. 排球基本战术的动作要领和运用方法。
2. 团队协作战术的演练。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本战术的动作要领和运用方法。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
七年级体育软式排球单元教学计划教学设计教案
七年级软式排球单元教学计划学期：第一学期课时：5课时
一、教学内容：排球运动知识简介；学习准备姿势、移动和正面垫球
技术。
二、指导思想
以“健康第一”为指导思想，通过本节课的学习，激发学生学习排球的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生能记住正面垫球时两臂要夹紧成一平面，初步做出一插、二夹、三提、四蹬的要领动作。
达到掌握技能，增强体能的教学目的。
三、教材的选择
七年级软式排球单元共5次课，本次课是第1次课。
在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，游戏为辅教材。
四、教学目标
1、学生知道排球运动的概况，场地的大小等；知道准备姿势、
移动的作用。
2、90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面。
3、学生乐意接受教师指导并积极配合，有较强的成功感。
4、练习密度30%--40%
五、教学的重难点
教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：插、夹、提、蹬连贯完成，协调用力。
六、教学程序
准备活动→导入→准备姿势、移动→掌握技能→评价提高→教学比赛→放松。
七、教学器材
录音机1台，排球41个。
单位：淮安市新区实验学校姓名：朱立慧七年级（2）班人数：40人。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则，培养学生的排球兴趣和运动热情。
2. 通过排球运动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神品质。
二、教学内容：1. 排球运动基本知识：排球的起源、发展、比赛规则等。
2. 排球技巧教学：传球、发球、扣球、防守等。
3. 排球比赛实践：组织学生进行友谊赛，提高实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。
四、教学资源：1. 排球场地、器材。
2. 教学视频、图片。
3. 排球教学卡片。
4. 裁判员。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍排球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师个别指导。
4. 游戏与比赛：组织学生进行排球游戏和友谊赛，提高学生的实战能力。
6. 课后作业：布置排球技巧练习任务，鼓励学生在家中进行练习。
六、教学评价：1. 学生排球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现和团队合作能力。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握排球技巧。
2. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神。
3. 采用游戏教学法，提高学生的实战能力和竞技水平。
4. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。
八、教学安全：1. 确保排球场地和器材的安全性，避免学生受伤。
2. 强调学生在运动过程中的安全意识，提醒学生注意自我保护。
3. 教师要密切关注学生的运动情况，发现问题及时制止。
九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
十、拓展活动：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，为学生提供更多学习机会。
排球——正面双手垫球单元教学计划
排球——正面双手垫球单元教学计划教学目标：1.掌握正确的双手垫球动作技术。
2.提高学生对排球的控制能力。
3.培养学生良好的团队合作意识。
教学准备：1.排球场地。
2.排球。
3.执教教练和助教。
4.视频或图片资料。
教学步骤：第一步：介绍1.教练向学生简单介绍双手垫球的重要性，以及在比赛中的应用。
2.教练向学生演示双手垫球的正确动作，并强调技术要点。
第二步：步骤练习1.教练指导学生站成两排，面对面，略微距离相隔，保持足够的空间。
2.教练示范正确的双手垫球动作，并要求学生模仿。
3.学生按照以下步骤进行练习：a.将手臂伸直，手指伸直，掌心相对。
b.快速弯曲手肘，使得手掌和前臂形成直角。
c.用手掌接球，同时向上发力，使球弹起。
4.教练巡视学生练习，对于错误的动作要及时纠正。
第三步：技术练习1.教练将学生分成小组，每个小组找一个队长。
2.队长将自己的球传给其他队员，并帮助纠正动作。
3.队员之间进行传球练习，每个队员都要练习发球和接球。
4.教练和助教巡视指导，对于错误的动作及时纠正。
第四步：比赛练习1.教练将学生分成两支队伍，进行对抗练习。
2.每支队伍轮流发球，对方队伍要接球回传。
3.比赛过程中学生要尽量运用前面学过的技术，保持良好的团队合作和沟通。
4.教练对于比赛中出现的问题和错误进行及时的指导和纠正。
第五步：总结1.教练向学生总结双手垫球的要点和技巧。
2.鼓励学生通过自主练习和参与比赛来提高双手垫球的水平。
3.鼓励学生在日常生活中继续运用双手垫球技术，提高自身的控制能力。
教学评估：1.观察学生是否正确掌握了双手垫球的技术要点。
2.观察学生在比赛练习中的表现，包括发球的准确性和接球的稳定性。
3.与学生进行交流，了解他们对于双手垫球的理解和掌握程度。
4.根据学生的表现进行评估，对于还存在问题的学生提供额外的指导和训练。
教学延伸：1.鼓励学生观看一些专业排球比赛的录像，学习和模仿优秀运动员的技术动作。
2.组织学生参与校际或市级的排球比赛，提供更多的实战锻炼机会。
五年级排球大单元教学计划
五年级排球大单元教学计划五年级排球大单元教学计划一、教学目标：1.理解排球的规则和基本技术，学会正确使用手、发球、传球、接发球等相关动作；2.培养学生的协作意识和团队精神，加强沟通与合作能力；3.培养学生的身体素质和运动能力，提高速度、力量和灵敏度；4.培养学生的自信心和自尊心，锻炼坚持不懈的毅力和意志品质。
二、教学内容：1.理论知识：规则、赛制、技术动作的基本要领；2.基本技术：正手发球、抬手发球、控球、传球、接发球等；3.情境练习：两人对抗、三人配合、小组比赛等；4.战术应用：侧进攻、跳球发球、拦网等。
三、教学过程：第一课：排球基本规则和赛制1.导入：通过图片和视频引导学生了解排球的起源和历史。
2.教学目标：学生能够理解排球的基本规则和赛制。
3.教学内容：了解排球场地、人数、规则和计分系统。
4.教学方法：讲解结合示范，用生动形象的语言让学生理解。
第二课：基本技术动作之发球1.导入：通过视频展示发球的重要性和技巧。
2.教学目标：学生能够掌握正手发球和抬手发球的基本要领。
3.教学内容：正手发球、抬手发球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行发球练习。
第三课：基本技术动作之控球和传球1.导入：通过视频展示控球和传球的技巧和重要性。
2.教学目标：学生能够掌握控球和传球的基本要领。
3.教学内容：控球和传球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行控球和传球练习。
第四课：基本技术动作之接发球1.导入：通过视频展示接发球的技巧和重要性。
2.教学目标：学生能够掌握接发球的基本要领。
3.教学内容：接发球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行接发球练习。
第五课：情境练习之两人对抗1.导入：通过示范画面引导学生了解两人对抗的基本规则。
2.教学目标：学生能够在两人对抗中灵活运用技术动作。
3.教学内容：两人对抗的规则和技术要求。
4.教学方法：分小组进行两人对抗练习，老师适时给予指导。
排球教学的单元设计方案
一、单元教学目标1. 知识目标：（1）了解排球运动的基本知识，包括排球运动的发展历史、规则、基本技术等。
（2）掌握排球运动的基本技术，如发球、传球、扣球、拦网等。
2. 技能目标：（1）培养学生正确的排球基本技术动作，提高运动技能。
（2）提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 情感目标：（1）培养学生对排球运动的兴趣和热爱，激发学生参与体育锻炼的积极性。
（2）培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、单元教学内容1. 排球基本知识（1）排球运动的发展历史（2）排球比赛规则（3）排球基本技术动作2. 排球基本技术（1）发球技术（2）传球技术（3）扣球技术（4）拦网技术3. 团队配合与战术三、单元教学过程1. 第一周：排球基本知识学习（1）教师讲解排球运动的发展历史、规则和基本技术动作。
（2）学生观看排球比赛录像，了解排球运动的特点。
（3）学生进行简单的排球基本技术动作练习。
2. 第二周：排球基本技术训练（1）教师讲解发球技术，学生进行发球练习。
（2）教师讲解传球技术，学生进行传球练习。
（3）教师讲解扣球技术，学生进行扣球练习。
（4）教师讲解拦网技术，学生进行拦网练习。
3. 第三周：团队配合与战术训练（1）教师讲解排球比赛中的团队配合与战术。
（2）学生进行实战演练，练习团队配合与战术。
（3）教师进行点评，指出学生的不足，引导学生改进。
4. 第四周：综合练习与考核（1）学生进行综合练习，包括发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作。
（2）学生进行实战演练，练习团队配合与战术。
（3）教师进行考核，评估学生的学习成果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 技术动作：评估学生在排球基本技术动作方面的掌握程度。
3. 团队配合与战术：评估学生在实战演练中的团队配合与战术运用能力。
4. 考核成绩：根据学生在综合练习与考核中的表现，评定学生的最终成绩。
五、教学资源1. 教材：《排球》2. 教学设备：排球、球网、场地等3. 教学视频：排球比赛录像、排球基本技术教学视频等4. 教学辅助材料：教学课件、教案等六、教学总结通过本单元的教学，学生能够掌握排球运动的基本知识、技术动作和团队配合与战术，提高学生的运动技能和竞技水平。
排球教学计划,目标,教案
排球教学计划、目标、教案第一章：排球基本概念教学目标：1. 让学生了解排球的起源和发展历程。
2. 使学生掌握排球的基本规则和术语。
3. 培养学生对排球运动的兴趣。
教学内容：1. 排球的起源和发展历程。
2. 排球的基本规则和术语。
教学步骤：1. 讲解排球的起源和发展历程。
2. 讲解排球的基本规则和术语。
3. 引导学生提问和讨论。
教学评价：1. 学生能准确回答排球的起源和发展历程。
2. 学生能熟练掌握排球的基本规则和术语。
第二章：排球基本技术教学目标：1. 使学生掌握排球的基本技术，如传球、发球、扣球等。
教学内容：1. 排球的基本技术动作要领。
2. 排球技术动作的练习方法。
1. 讲解排球的基本技术动作要领。
2. 示范并引导学生练习。
3. 纠正学生的技术动作错误。
教学评价：1. 学生能准确掌握排球的基本技术动作要领。
2. 学生能熟练运用技术动作进行实践。
第三章：排球战术配合教学目标：1. 使学生了解排球的基本战术配合，如进攻、防守等。
2. 培养学生团队协作和战术意识。
教学内容：1. 排球的基本战术配合方法。
2. 排球战术配合的练习方法。
教学步骤：1. 讲解排球的基本战术配合方法。
2. 示范并引导学生练习。
3. 纠正学生的战术配合错误。
教学评价：1. 学生能准确掌握排球的基本战术配合方法。
2. 学生能在实战中熟练运用战术配合。
第四章：排球比赛组织与欣赏1. 使学生了解排球比赛的的组织形式和程序。
2. 培养学生欣赏排球比赛的能力。
教学内容：1. 排球比赛的组织形式和程序。
2. 排球比赛的欣赏方法。
教学步骤：1. 讲解排球比赛的组织形式和程序。
2. 讲解排球比赛的欣赏方法。
3. 引导学生观看比赛并进行欣赏。
教学评价：1. 学生能准确回答排球比赛的组织形式和程序。
2. 学生能运用欣赏方法观看并评价排球比赛。
第五章：排球运动保健与训练教学目标：1. 使学生了解排球运动的损伤预防和保健知识。
2. 培养学生科学训练的习惯。
排球大单元教学计划
两人一组，间隔三米左右，一人向另一人两侧抛球，练习快速移动。
分组接果子比赛
抛接球练习
5
正面双手垫球（对空自垫球）
学：1.垫球动作发力及动作要领
4.体能游戏，
对发、对垫比赛
对墙下手发球、垫球练习
14
接发球
学：1.学习排球接发球技术动作
学习将球接垫到同伴有效接球区域内。
练：
1.移动步伐练习
2.判断来球方向
3.两人一组进行排球接发球技术练习
4.三人一组进行排球一发一接一垫技术练习
两人一组接发球比赛
腿部力量训练：蹲起练习
15
初学中一二进攻战术
学：
复习已学内容：传球、下手发球、垫球、
排球大单元教学计划
项目： 排球 学段:水平三 学时：18
单元教学目标
1.运动能力：培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运动 给学生带来的成功喜悦和运动乐趣。
2.健康行为：通过本单元的教学，使学生能掌握团队排球的乐趣，发展学生专长，提高学生排球比赛的能力，促进身心全面发展。
练：1.万里挑一垫球比赛
2分组垫球大赛
3.两人组一抛一垫练习
4.垫球传球练习
5 垫球传球比赛
6 尝试不同形式的传球7 小组研讨
垫球比赛抛垫球比赛
对墙垫球练习
6
体能练习
学：1. 学习专项体能素质训练方法
2.学习身体素质锻炼的形式
练：1.体能游戏接力赛
2.气球不落接力赛
3.跳起摸高学习
排球单元教学计划(正面双手下手垫球)
排球单元教学计划（正面双手下手垫球）一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。
同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。
二、单元教学设计思路根据排球（正面双手下手垫球）内容持点，初学者击垫球手容易痛，学生容易产生厌学情绪。
而因为垫球是排球动作中最基础的动作，会灵活的移动，会垫球，学生基本上就可以进行多种游戏和简单的隔网比赛了。
为了解决学生的厌学情绪，使学生更好地掌握垫球动作，更快地进入游戏和比赛环节，本单元从简单的认识垫球，学习正面双手下手垫球、巩固复习提高和评价四课时完成。
以双手垫球技术学习为主线，通过游戏、教学比赛等辅助教学手法，引导学生自主探究、合作学习，在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时，给学生提供充分展示自我平台，让学生充分体现人生的价值观，培养学生有创新、有拓展的能力，让学生在学练过程中获得成功感，增强学生的自信心。
三、学生情况分析：根据我校高一学生的特性，好胜强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球运动项目接触少，排球知识了解不够，每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢，自控能力差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的技术水平参差不齐，为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体。
激发学生对排球学习兴趣，改变学生的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生的灵敏、协调等身体素质。
四、单元教学目标1、了解排球运动的锻炼价值，培养学生参加排球运动的兴趣与爱好。
2、参在排球的游戏比赛中运用所学的排球的基本技术和简单战术。