苏教版四年级数学上册第二单元 两三位数除以两位数 整理与练习课件
试 商 后 需 要 商 调 小 的 笔 算
试 商 后 需 要 商 调 大 的 笔 算
商
连
不
除
变
的
的
实
规
际
律
问
题
返回
整理与练习
知识梳理
1.商是一位数的口算和笔算
算2也算也088式除×0可：0可÷÷可法4以8计=2÷2以以80这0算0=2=相列4样=4。4乘口竖法
80÷20= 4
4 20）8 0
80 0
返回
整理与练习
2.商是两位数的笔算
30
16 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ80 30
应先看被除数的前两位 数，如果被除数的前面 两位数大于或等于除数， 那么先在十位上写商，
然后继续除。
180 180
0
返回
整理与练习
3.被除数、除数末尾都有0的除法
800÷60＝ 13……20 13
60
余数后面添加去 掉的1个0
8 0 0 被除数和除数末
6
尾同时划去1个0
20 18
20
返回
整理与练习
4.用“四舍五入”法试商
69 ÷23 = 3
可把以除用数“23四看舍作五20入来”试 法，把除数看作与它 接商近。的整十数来试商。
20
3
23 6 9
69
0
返回
整理与练习
5.试商后需要商调小的笔算
192 ÷ 24 = 8
20 24
把24 看作 20 试商。
返回
整理与练习
李冬有400元，买一套紫砂茶具后，还可以买多 少陶瓷茶具？
紫砂茶具每套132元 陶瓷茶具每套67元
（400－132）÷67＝4（套） 答：还可以买4套陶瓷茶具。
返回
一般把初商 调大1。
返回
整理与练习
7.商不变的规律
12÷4= 3 120÷40= 3 24÷8= 3 240÷80= 3 36÷12= 3 360÷120= 3
被除数和除数 同时乘（除以） 一个不为0的数，
商不变。
返回
整理与练习
8.连除的实际问题
6组同学去图书馆借书，每组5人，共借了210本， 平均每人借了多少本？
返回
整理与练习
25天一共 吃饲料900
千克。
平均每头奶牛每天吃饲料多少千克？ 900÷25÷3＝12（千克）
900÷（25×3）＝12（千克） 答：平均每头奶牛每天吃饲料12千克。
返回
整理与练习
东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3
个单元，每个单元有12套。这个镇新建的廉租
房有多少幢？ 972÷12÷3＝27（幢） 972÷（3×12）＝27（幢）
64÷4＝16
450÷90＝ 5 560÷70＝ 8 420÷60＝ 7
返回
整理与练习
根据888÷24＝37，直接写出下面各题的商。
444÷12＝ 37 333÷9＝ 37
222÷6＝ 37
555÷15＝ 37
111÷3＝ 37
999÷27＝ 37
返回
整理与练习
连一连。
845÷79 340÷40 560÷23
少有可每可有元套多以幢以多，廉少先楼先 少 再租幢计有计个计房楼算多算单算。。
答：这个镇新建的廉租房有27幢。
返回
整理与练习
小红从家到学校用了13分钟，平均每分钟走多少米？她 用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？从学校到少年 宫呢？
845÷13＝65（米）
520÷65＝8（分钟）
390÷65＝6（分钟） 答：平均每分钟走65米，她用同样速度从家到少年宫要走 8分钟，从学校到少年共要走6分钟。
方法一：可以先计算每组借了多 少本，再计算每人借了多少本。
210÷6÷5=7（本）
解决这样的问 题可以从不同 的角度出发。
方法二：可以先计算6组有多少 人，再计算每人借了多少本。
210÷（6×5）=7（本）
答：平均每人借了7本。
返回
整理与练习
综合运用
直接写得数。 320÷40＝ 8
480÷80＝ 6
商是一位数 商是两位数 商是三位数
487÷45 789÷7 278÷28
返回
整理与练习
计算
150÷20= 7……10 192÷24= 8
7 20 150
14
8 24 192
192
10
0
147÷29= 5……2 5
29 147 145
2
初被 数 初商除商的偏数偏0，小和大有需除需余要数要数调都调不大有小要，，0 忘一一的记般般除加在在法上初初计去商商算掉的的是的基基去0础础掉。上上相调调同大小个11。。
89 192 21 19 62
0
9乘24得216，比192 大， 初商偏大应该 调小。
一般把初商 调小1。
返回
整理与练习
6.试商后需要商调大的笔算
272 ÷ 34 = 7
30 28
把34 看作 30 试商。
67
196 11 69 82
2 80
6当乘余28数得大16于8，或等余于数 2除8等数于时除，数初。商偏小 应该调大。
苏教版 数学 四年级 上册
2 两、三位数除以一位数
整理与练习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与练习
整体回顾
两三位数除以两位数
除数是整十 数的除法
商 是 一 位 数 的 口 算 和 笔
商 是 两 位 数 的 笔 算
被 除 数 、 除 数 末 尾 都 有
0
算
的
除
法
除数不是整 十数的除法
用 “ 四 舍 五 入 ” 法 试 商
合集下载
《 整理与练习》苏教版数学四年级上册第二单元2
222÷6＝ 37
555÷15＝ 37
111÷3＝ 37
999÷27＝ 37
8.
（3×4）
（8×2）
（6×4）
9、东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3
个单元，每个单元有12套。这个镇新建的廉租
房有多少幢？ 方法一： 972÷12÷3＝27（幢）
方法二：
有少可有元可每多套以多，以幢少廉先 少 再先楼幢租计个计计有楼房算单算算多。。
69 ÷23 = 3
可把以除用数“23四看舍作五20入来”试 法，把除数看作与它 接商近。的整十数来试商。
20
3
23 6 9
69
0
5.试商后需要商调小的笔算
192 ÷ 24 = 8
20 24
把24 看作 20 试商。
89 192 21 19 62
0
9乘24得216，比192 大， 初商偏大应该 调小。
课后作业
从教材课后习题中选取。
972÷（3×12）＝27（Fra bibliotek）答：这个镇新建的廉租房有27幢。
10、
25天一共
吃饲料900
千克。
平均每头奶牛每天吃饲料多少千克？ 900÷25÷3＝12（千克）
900÷（25×3）＝12（千克）
答：平均每头奶牛每天吃饲料12千克。
2 30
46
6 46
5 32 35 61
23 4
72 0 1 72 0
答：平均每人借了7本。
练习与运用
1、直接写得数。 320÷40＝ 8
450÷90＝ 5
480÷80＝ 6
560÷70＝ 8
64÷4＝16
420÷60＝ 7
《两、三位数除以两位数整理与练习(1)(第14课时)》(教案)-四年级上册数学苏教版
《两、三位数除以两位数整理与练习（1）（第14课时）》课程目标：1. 让学生掌握两、三位数除以两位数的计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的计算习惯和团队合作精神。
教学重点：1. 两、三位数除以两位数的计算方法。
2. 解决实际问题时，如何运用两、三位数除以两位数的知识。
教学难点：1. 理解两、三位数除以两位数的计算方法。
2. 在实际问题中灵活运用两、三位数除以两位数的知识。
教学准备：1. 课件或黑板，用于展示计算过程和例题。
2. 练习题，用于巩固所学知识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课内容：三位数除以一位数的计算方法。
2. 提问：同学们，我们已经学习了三位数除以一位数的计算方法，那么今天我们要学习的内容是什么呢？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解两、三位数除以两位数的计算方法。
a. 以例题为例，讲解计算步骤。
b. 强调试商的重要性，引导学生掌握试商的方法。
2. 示范计算过程，让学生跟随计算。
3. 总结计算规律，让学生加深理解。
三、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题，让学生独立完成。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 选取部分学生答案，进行讲解和点评。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 两、三位数除以两位数的计算方法在实际生活中的应用。
b. 如何检查计算结果是否正确？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生复述两、三位数除以两位数的计算方法。
2. 强调计算过程中的注意事项，如试商、检查计算结果等。
六、课后作业（5分钟）1. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
2. 提醒学生认真完成作业，养成良好的计算习惯。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，让学生掌握了两、三位数除以两位数的计算方法。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对计算能力较弱的学生进行个别辅导。
四年级数学上册课件 第2单元 整理与练习 苏教版
360÷30=( 12 ) 360÷12=( 30 )
180÷15=( 12 ) 720÷24=( 30 )
720÷60=( ( 1080
12 ) 120÷4=( 30
)÷90=12
60÷( 2
)
)=30 39
519
= = ＞ ＞
2，5或8
9. 【常考题】红红计算一道除法题时，把除数63写成了36，结果得到商 15余4，正确的结果是商( 8 )余( 40 )。
技 巧 3 列举不同情况推算
4．在下面的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同
的汉字代表相同的数字。问：每个汉字代表什么数字？ “学”可能是0、1、5或6
列举不同情况：“学”为0和1时不成立； “学”为6时“数”×6加上6×6进上来的3的 结果的末位数字不可能还是“数”
所以“学”为5
5ד数”＋2的和的末位数字是
技 巧 3 日期中的周期问题
4．2019年8月21日是星期三，2023年8月21日是星期几？
2019.8.21～2020.8.20 366天
2020.8.21～2021.8.20 2021.8.21～2022.8.20 2022.8.21～2023.8.20 2023.8.21
365天 365天 365天 1天
(567－521)÷2＝23 567÷23＝24……15 答：正确的商应该是54。
技 巧 2 根据积的变化求解
5．小小计算两位数乘两位数时，把一个乘数的个位
数6错写成9，结果得936，实际结果应为864，这
两个乘数分别是多少？ 注意用实际结果计算正确答案 结果增加了另一个乘数的(9－6) 倍 936－864＝72 72÷(9－6)＝24 864÷24＝36
平和县XX小学四年级数学上册 二 两、三位数除以两位数练习五课件 苏教版
a.某地区6月份空气质量状况统计表
空气质量状况 优 良好 轻度污染 合计
天数（天） 10 12
8
30
a.你会用条形统计图来 呈现统计表中的内容吗？
a.某地区6月份空气质量状况统计图
a.天数〔天〕
a.14
a.12
a.12
a.10 a.10
a.8
a.8
a.6
a.4
a.2
a.0
a.优
a.良 a.轻度污染
1.照样子说一说。
4 7578
28
0064
2700006
教材P8 练习一
表示270个万 , 6个一。
1.照样子说一说。
4 7578
28
0064
55523870
教材P8 练习一
表示5552个万 , 3870个一。
练习五
学习目标
⒈引导学生先思考再计算 , 边计算边思考 , 计算后再思考 , 在思考中掌握计算方式提高 计算水平。
⒉巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口 算及笔算 , 能够熟练地进行试商和调商。
⒊使学生探索计算方式和运用学过的计算解 决问题的过程中 , 发展数学思考 , 提高解决问 题的能力 , 并锻炼克服困难的意识 , 培养认真 负责的精神 , 获得积极的数学学习情感。
人数 (人)
a.1 a.6
a.5
a.3
a.3 a.18
a.四〔1〕班男同学身高情况统计表
身高（cm）a.130~13a4.135~13a9.140~144a.145~14a9.150~154a.合计
人数 (人)
a.1 a.6 a.5 a.3
a.3 a.18
a. 你能根据上面的统计表画出统计图 吗 ？试一试。
苏教版数学四年级上册：第二单元《两、三位数除以两位数》课件(共193张)
224本书、2个书架、每个书架4层。 平均每个书架每层放多少本书？ 讨论一下，有什么解决的方法？
新知讲授 4
224本书、2个书架、每个书架4层。 先算平均每个书架放多少本书。 224÷2＝112（本） 再算每个书架每层放多少本书。 112÷4＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷4÷3 ＝42÷3 ＝14（人） 答：每组有14人。
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷（4×3） ＝168÷12 ＝14（人） 答：每组有14人。
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 6 课时 练 习 三
怎么列综合式子解决问题？
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
224÷2÷4 ＝112÷4 ＝28（本）
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
你能检验一下结果是否正确吗？
归纳总结
解决实际问题的步骤： ➢理解题意（明白要求的问题是什么） ➢分析数量关系（求问题需要知道哪 些量） ➢列式解答（最好用综合式子解答） ➢检验与反思
（300＋260）÷40＝14（次）
答：14次才能全部运完。
练习二
15．王大伯准备围一块360平方米的 长方形地培养树苗。如果这块地长90 米，宽应该是多少米？如果长分别是 60米、40米、30米或20米呢？
4 6 9 12 18
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
新知讲授 4
224本书、2个书架、每个书架4层。 先算平均每个书架放多少本书。 224÷2＝112（本） 再算每个书架每层放多少本书。 112÷4＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷4÷3 ＝42÷3 ＝14（人） 答：每组有14人。
练一练
四年级学生平均分成4队，每队平均分 成3组。
168÷（4×3） ＝168÷12 ＝14（人） 答：每组有14人。
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 6 课时 练 习 三
怎么列综合式子解决问题？
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
新知讲授
4 224本书、2个书架、每个书架4层， 平均每个书架每层放多少本？
224÷2÷4 ＝112÷4 ＝28（本）
224÷（2×4） ＝224÷8 ＝28（本）
你能检验一下结果是否正确吗？
归纳总结
解决实际问题的步骤： ➢理解题意（明白要求的问题是什么） ➢分析数量关系（求问题需要知道哪 些量） ➢列式解答（最好用综合式子解答） ➢检验与反思
（300＋260）÷40＝14（次）
答：14次才能全部运完。
练习二
15．王大伯准备围一块360平方米的 长方形地培养树苗。如果这块地长90 米，宽应该是多少米？如果长分别是 60米、40米、30米或20米呢？
4 6 9 12 18
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》PPT课件
第二单元
课件PPT
两、三位数除以两位数
2 除数是整十数商是 两位数的笔算
课件PPT
学习目标
1.主动探究并获得除数是整十数商是 两位数的除法的笔算方法，能正确笔 算三位数除以整十数、商是两位数的 除法；掌握两、三位数除以整十数的 除法笔算法则。 2.能归纳除数是整十数的除法笔算法 则，积累计算经验；养成认真计算、 验算检查的学习习惯，发现错误能及 时改正。
40
4
39 1 9 2
156
36
怎样计算除数是 两位数的除法？
典题精讲
20 4 23 9 7
92 5
课件PPT
40 2 38 8 5
76 9
典题精讲
课件PPT
40
8
41 3 3 4
328
6
60
4
57 2 4 0
228
12
易错提醒
课件PPT
30
5
32 1 7 0
150
20
5 32 1 7 0
160 10
课件PPT
探究新知
你能列出综合算式解答吗？
224÷2=112（本） 112÷4=28（本）
224÷2÷4 =112÷4 =28（本）
4×2=8（层） 224÷8=28（本）
224÷（4×2）
=224÷8 =28（本）
想一想:这题可以怎样检验？
探究新知
课件PPT
用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看 解答是否正确。
30 3 32 9 6
96
0
想96里面有3个30。
3和哪个数相乘呢？
除数是32，不是30。 只是把32看作30来 试商。3和32相乘。
四年级数学上册教材习题课件-第2单元 两、三位数除以两位数(苏教版)
第2单元·P10-11练习二
1. 180÷20＝ 9 320÷40＝ 8
70÷10＝ 7 350÷70＝ 5
300÷60＝ 5 720÷90＝ 8
2.
2 40 8 0
80 0
2 40 8 5
80
5
4 30 1 2 0
120 0
3 30 1 1 4
90 24
3. 用竖式计算，并验算。
99÷20
87÷30 ＝2……27 商是一位数 624÷80 ＝7……64 商是一位数
820÷40＝20……20 商是两位数 818÷60 ＝13……38 商是两位数
12. 900－300÷60 ＝895
16×30÷40 ＝12
（600－90）÷30 ＝17 750÷（23＋27）＝15
13.
被除数 20 40 80 160 320
4. 99÷33＝ 3 99÷38＝ 2……23
510÷87＝5……75 510÷82＝ 6……18
265÷59＝ 4……29 318÷53＝ 6
265÷53＝ 5
378÷33＝11……15
5. 先说出商是几位数，再计算。
279÷31 ＝9 商是一位数
727÷27＝26……25 商是两位数
208÷38 ＝5……18
288÷32＝9(天)
3. 下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统计。
赵阿姨 刘阿姨 马阿姨
时间/天
21
33
32
数量/个 189
330
224
赵阿姨：189÷21＝9(个)
刘阿姨：330÷33＝10(个)
马阿姨：224÷32＝7(个)
10＞9＞7
答：刘阿姨每天编织的中国结最多，马阿姨每天编织的最少。
《两、三位数除以两位数》整理与练习
《两、三位数除以两位数》整理与练习一、教学内容苏教版小学数学四年级上册第二单元。
二、教学目标1.巩固复习两三位数除以两位数口算和笔算方法，并能正确熟练地进行计算。
2.复习商的变化规律并能灵活运用。
3.使学生在系统复习的基础上理清知识脉络，学会整理知识，提高学习能力。
三、教学重难点教学重点：灵活、合理地运用计算方法正确进行计算。
教学难点：学会有序整理知识，并能形成合理的知识网络。
四、教学过程（一）谈话导入，直接揭题1.同学们，一个单元知识的学习结束了，及时地对于所学知识进行梳理，是一个非常好的学习习惯。
今天我们一起对两三位数除以两位数这一单元的知识进行整理与练习。
2.孙悟空师徒四人经历九九八十一难，最终取得真经。
今天师徒四人取经途中来到了数学王国大冒险，想请聪明又勇敢的小朋友们帮助他们一起闯关吧!同学们愿意帮忙吗？乐于助人是一种美德，更需要能力，我们就先来学习本领再帮助他们吧！（二）整理复习，理清脉络1.求学之路花果山举办采摘节，(小猴子太多，孙悟空分成了多个小组)（1）第一组摘了120个桃子，每只小猴分30个桃子。
可以分给几只小猴？、师：从题中获得哪些数学信息？怎样列式？生：120÷30=4（个）你是怎么算的？生1：利用表内除法类推出商12÷3=4，所以120÷30=4（转化表内除法的本质是应用了什么规律？）--商不变的规律生2：做除法想乘法，30×4=120，所以120÷30=4小结：除数是整十数的口算，可以做除数想乘法，也可以利用表内除法类推出商。
也就是12个十除以3个十等于4，所以120÷30=4变式训练：120÷20= 120÷40= 120÷60=看来同学们口算的能力都很强。
观察这几个除法算式，被除数和除数和除数是怎样变化的？商呢？你有什么发现？在除法算式中，被除数不变，商会随着除数的变化而变化，除数越大，商越小；除数越小，商越大，这就是商的变化规律。
四年级上册数学两、三位数除以两位数苏教版
（274-49）÷75 =225÷75 =3（小时） 答：还需要3小时。
两、三位数除以两位数
杨柳小学12间教室，每个教室有3个窗户，一 共安装了324块玻璃。平均每个窗户安装了多 少块玻璃？
324÷12÷3 =27÷3 =9（块） 答：平均每个窗户安装了9块玻璃。
两、三位数除以两位数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
192÷38= 5……2 990÷66= 15
被除数不变，除数变大，商变小或 商不变，余数变小。
两、三位数除以两位数
填空。
1.545÷78，商是（ 一 ）位数。
2.430÷32，商是（ 二 ）位数。
3.751÷83，商是（ 一 ）位数。 4.65÷47要使商是一位数，里可以填
（ 1，2，3，4
两、三位数除以两位数
选一选。 三位数除以两位数，商是（ C ）。
A.无法判断
B.两位数
C.一位数或两位数
两、三位数除以两位数
3.商不变的规律
被除数和除数同时乘或除 以一个相同的数（0除外）， 商不变，余数也要随着乘
或除以这个相同的数。
两、三位数除以两位数
除法算式a÷b=9……11，如果被除数
和除数同时扩大3倍，商是（ 9 ），
96
20
2
0
两、三位数除以两位数
学校共有576名学生，每18人组成一 个环保小组。可以组成多少组？
576÷18=32（组）
答：可以组成32组。
两、三位数除以两位数
每小时行 75千米
沪宁高速公路全长274千米。这辆汽车从南京出发，沿沪 宁高速公路开往上海，已经行驶了49千米，还需要多少小 时才能到达上海？
两、三位数除以两位数
杨柳小学12间教室，每个教室有3个窗户，一 共安装了324块玻璃。平均每个窗户安装了多 少块玻璃？
324÷12÷3 =27÷3 =9（块） 答：平均每个窗户安装了9块玻璃。
两、三位数除以两位数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
192÷38= 5……2 990÷66= 15
被除数不变，除数变大，商变小或 商不变，余数变小。
两、三位数除以两位数
填空。
1.545÷78，商是（ 一 ）位数。
2.430÷32，商是（ 二 ）位数。
3.751÷83，商是（ 一 ）位数。 4.65÷47要使商是一位数，里可以填
（ 1，2，3，4
两、三位数除以两位数
选一选。 三位数除以两位数，商是（ C ）。
A.无法判断
B.两位数
C.一位数或两位数
两、三位数除以两位数
3.商不变的规律
被除数和除数同时乘或除 以一个相同的数（0除外）， 商不变，余数也要随着乘
或除以这个相同的数。
两、三位数除以两位数
除法算式a÷b=9……11，如果被除数
和除数同时扩大3倍，商是（ 9 ），
96
20
2
0
两、三位数除以两位数
学校共有576名学生，每18人组成一 个环保小组。可以组成多少组？
576÷18=32（组）
答：可以组成32组。
两、三位数除以两位数
每小时行 75千米
沪宁高速公路全长274千米。这辆汽车从南京出发，沿沪 宁高速公路开往上海，已经行驶了49千米，还需要多少小 时才能到达上海？
2两三位数除以两位数整理与练习(课件)苏教版四年级上册数学
4 0 5 0 0 验算： 1 2
4
× 40
10
480
8
＋ 20
2
500
800÷70 ＝11……30
11
7 0 8 0 0 验算： 1 1
7
× 70
10
770
7
＋ 30
3
800
7.根据888÷24＝37，直接写出下面各题的商。
444÷12＝ 37 222÷6＝37 111÷3＝ 37
333÷9＝ 37 555÷15＝ 37 999÷27＝ 37
13．查找资料，了解你的家乡到北京大约有多远，有 哪些交通工具可以选择，它们每小时大约各行驶多少 千米。再算一算，乘坐这些交通工具去北京大约各需 要多少小时。
思考题
2
30 46 6 46
5
5
2 36
3 51
24
或
20
12 0
34 70
17 0
课堂小结
情境导入
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
你是怎样想的？
8. 360÷12 ＝30 800÷16＝50 360÷24＝15 360÷3÷4 ＝30 800÷8÷2 ＝50 360÷6÷4 ＝15
9.东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3个单元， 每个单元有12套。这个镇新建的廉租房有多少幢？
972÷（3×12）＝27（幢） 答：这个镇新建的廉租房有27幢。
独立计算，然后 一起核对答案。
3.计算下面各题，并验算。
627÷33 ＝19
19 33 627
33
297 297
0
验算： 1 9 × 33 57 57
627
462÷34 ＝13……20